在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時期多為孩子灌輸一些知識，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】笨狼上學(xué)
有一只笨狼，獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友，一定會很好玩。
笨狼來到學(xué)校，坐在小朋友們中間，聽老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字，告訴大家說：“這是蘋果?！?BR> “不對，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的?！北坷堑谝粋€站起來反對說。
“是呀，笨狼說的沒錯，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子?！逼渌暮⒆育R聲說。
“這是‘蘋果’兩個字，又不是真正的蘋果?！崩蠋熒鷼獾卣f。
“為什么蘋果不是真正的蘋果？”笨狼又問。
“是呀，不是真正的蘋果，我們學(xué)了又有什么用？”別的孩子又齊聲說。
“跟你們說不清楚，我們不學(xué)詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認(rèn)真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地*：“不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽?！?BR> “也許是你爸爸干的?！币粋€小朋友說。
“我爸爸不會干這種事！”
“也許是你爺爺？”
“也可能是你太爺爺？”
笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確實不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和小朋友們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得快，誰就是體育好的學(xué)生。
“預(yù)備，跑！”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過大操場，越過田野，跑回大森林里去了。
【篇二】小兔子的“寶馬”車
小兔子無意中幫了小精靈的一個忙，為了感謝他，小精靈送給他一盒橡皮泥，并且對他說：“這盒橡皮泥有神奇的作用，你可要好好珍惜哦！”小兔子謝過小精靈，喜滋滋地回家了。
回到家，小兔子樂呵呵地拿出橡皮泥，想要捏一輛小汽車。小兔子的手可巧了，不一會兒就捏出了一輛又精致又美觀的小汽車。
小兔子把橡皮泥小汽車帶到院子里玩，突然，這輛用橡皮泥做的小汽車變成了一輛真正的小汽車！怪不得小精靈說這盒橡皮泥有神奇的作用呢！
小兔子高興極了，打開車門，一踩油門，神氣萬分地坐著這輛小汽車到處去兜風(fēng)。
在路上，小兔子遇上了小烏龜。小兔子停下來，得意洋洋地向小烏龜炫耀他的“寶馬”汽車。小烏龜羨慕極了，央求對小兔子說：“我也想要坐小汽車！我從來沒有坐過‘寶馬’汽車，求求你了，哪怕只坐五分鐘也好??！”小兔子卻嘲笑他說：“你這個膽小鬼，縮頭烏龜，也配坐我的‘寶馬’汽車嗎？我才不給你坐呢！快滾開！”小烏龜難過地走了。
接下來，小兔子又遇到了小刺猬。小兔子停下來，得意洋洋地向小刺猬炫耀他的“寶馬”汽車。小刺猬羨慕極了，他也來央求小兔子說：“小兔子，我天生喜歡汽車，可是卻沒錢買一輛真正的汽車，求求你讓我坐在你的汽車上兜兜風(fēng)吧！求求你了！”小兔子卻嘲笑他說：“你這個難看的大刺球，身上全都是又長又尖的刺！不小心扎傷了我可怎么辦？快給我滾開！”小刺猬生氣地走了。
接下來，小兔子又遇到了小蟾蜍。小兔子停下來，得意洋洋地向小蟾蜍炫耀他的“寶馬”汽車。小蟾蜍羨慕極了，也來央求小兔子讓他坐一下小汽車。小兔子卻嘲笑他說：“真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！我才不會讓你這個丑八怪坐我的‘寶馬’汽車呢！弄臟了怎么辦？快滾開！”小蟾蜍傷心地走了。
這時，小精靈突然出現(xiàn)在小兔子面前。他生氣地對小兔子說：“你真的太自私、太過分了！擁有了好東西卻不愿意跟別人分享！”
說完，小精靈大喊一聲“瑪麗瑪麗紅！小汽車快變回原樣！”
話音剛落，小兔子的“寶馬”車又變回了普通的橡皮泥小汽車。
這回可輪到了小兔子傻眼了！
【篇一】笨狼上學(xué)
有一只笨狼，獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友，一定會很好玩。
笨狼來到學(xué)校，坐在小朋友們中間，聽老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字，告訴大家說：“這是蘋果?！?BR> “不對，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的?！北坷堑谝粋€站起來反對說。
“是呀，笨狼說的沒錯，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子?！逼渌暮⒆育R聲說。
“這是‘蘋果’兩個字，又不是真正的蘋果?！崩蠋熒鷼獾卣f。
“為什么蘋果不是真正的蘋果？”笨狼又問。
“是呀，不是真正的蘋果，我們學(xué)了又有什么用？”別的孩子又齊聲說。
“跟你們說不清楚，我們不學(xué)詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認(rèn)真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地*：“不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽?！?BR> “也許是你爸爸干的?！币粋€小朋友說。
“我爸爸不會干這種事！”
“也許是你爺爺？”
“也可能是你太爺爺？”
笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確實不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和小朋友們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得快，誰就是體育好的學(xué)生。
“預(yù)備，跑！”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過大操場，越過田野，跑回大森林里去了。
【篇二】小兔子的“寶馬”車
小兔子無意中幫了小精靈的一個忙，為了感謝他，小精靈送給他一盒橡皮泥，并且對他說：“這盒橡皮泥有神奇的作用，你可要好好珍惜哦！”小兔子謝過小精靈，喜滋滋地回家了。
回到家，小兔子樂呵呵地拿出橡皮泥，想要捏一輛小汽車。小兔子的手可巧了，不一會兒就捏出了一輛又精致又美觀的小汽車。
小兔子把橡皮泥小汽車帶到院子里玩，突然，這輛用橡皮泥做的小汽車變成了一輛真正的小汽車！怪不得小精靈說這盒橡皮泥有神奇的作用呢！
小兔子高興極了，打開車門，一踩油門，神氣萬分地坐著這輛小汽車到處去兜風(fēng)。
在路上，小兔子遇上了小烏龜。小兔子停下來，得意洋洋地向小烏龜炫耀他的“寶馬”汽車。小烏龜羨慕極了，央求對小兔子說：“我也想要坐小汽車！我從來沒有坐過‘寶馬’汽車，求求你了，哪怕只坐五分鐘也好??！”小兔子卻嘲笑他說：“你這個膽小鬼，縮頭烏龜，也配坐我的‘寶馬’汽車嗎？我才不給你坐呢！快滾開！”小烏龜難過地走了。
接下來，小兔子又遇到了小刺猬。小兔子停下來，得意洋洋地向小刺猬炫耀他的“寶馬”汽車。小刺猬羨慕極了，他也來央求小兔子說：“小兔子，我天生喜歡汽車，可是卻沒錢買一輛真正的汽車，求求你讓我坐在你的汽車上兜兜風(fēng)吧！求求你了！”小兔子卻嘲笑他說：“你這個難看的大刺球，身上全都是又長又尖的刺！不小心扎傷了我可怎么辦？快給我滾開！”小刺猬生氣地走了。
接下來，小兔子又遇到了小蟾蜍。小兔子停下來，得意洋洋地向小蟾蜍炫耀他的“寶馬”汽車。小蟾蜍羨慕極了，也來央求小兔子讓他坐一下小汽車。小兔子卻嘲笑他說：“真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！我才不會讓你這個丑八怪坐我的‘寶馬’汽車呢！弄臟了怎么辦？快滾開！”小蟾蜍傷心地走了。
這時，小精靈突然出現(xiàn)在小兔子面前。他生氣地對小兔子說：“你真的太自私、太過分了！擁有了好東西卻不愿意跟別人分享！”
說完，小精靈大喊一聲“瑪麗瑪麗紅！小汽車快變回原樣！”
話音剛落，小兔子的“寶馬”車又變回了普通的橡皮泥小汽車。
這回可輪到了小兔子傻眼了！