寫作可以活絡思維，提高語言組織能力，在發(fā)揮想象力的同時，有助于學有所專（寫作內(nèi)容的促進作用），充實生活，還可以提高思想深度，反省自身。以下是整理的《小學三年級關(guān)于電風扇的作文》，希望幫助到您。
【篇一】
我家有一只機器貓，因前不久被妹妹摔到地上，弄壞了。我決定要把它修好。今天正好是星期天，我找來起子，把它拆開。一看，里面的東西已經(jīng)無法修理了。我突然發(fā)現(xiàn)里面有一個小馬達是好好的。我機靈一想，這個小馬達可以做個電風扇呢？
我找來一些可以做電扇的材料：兩節(jié)電池，一個小開關(guān)，三根細電線，一塊小木片，一把剪刀，一個透明膠帶，當然還有那個被我發(fā)現(xiàn)的馬達。
我先把兩節(jié)電池用透明膠把它們膠在一起，然后拿剪刀把透明膠剪開，再拿起那準備好的三根電線把它們膠在電池的正負級上。露出的電線頭繞在小開關(guān)上，另一頭繞在小馬達上，這時候要注意不要拿著電線。最后，用膠帶把馬達膠好，把準備好的木片安裝在馬達前面的傳動桿上。按一下開關(guān)按鈕，木片就會轉(zhuǎn)起來。當時，我按下按鈕，看見木片轉(zhuǎn)起來，我高興的幾乎喊了起來，我不敢相信我造了個電風扇。
通過這次我制作了小電風扇，我想，平時我們有很多扔掉的東西，有時候還有利用的價值，這也叫廢物利用。在生活中，我們要勤動手，多多觀察。就會有更多的小發(fā)明了呀。
【篇二】
夏天到了，人們就會需要我，你知道我是誰嗎？我就是炎熱夏天人們白天和晚上都離不開的電風扇。
天氣非常熱的時候，有了我們電風扇，人們就會感到很涼爽。我們的顏色有多種，有黃色，有白色，有灰色，還有紫色；我們有高的，也有矮的；我們有的機子上配有搖控器，人們坐在沙發(fā)或床上，就可以控制我們了；我們常常在電視里做廣告、做宣傳，讓更多的人認識我們，了解我們。
現(xiàn)在有的人已經(jīng)買了空調(diào)，但是空調(diào)電費貴，常常在空調(diào)的屋里容易暈，容易得空調(diào)病喲！我們電風扇價錢便宜，能讓很多人買得起，用得起。但我們也有一個缺點，就是不能長時間對著吹，容易吹感冒，所以，吹的時候要讓我們的頭搖起來，才不會感冒。
【篇三】
夏天快要到了，天氣逐漸熱了起來，我開風扇時，發(fā)現(xiàn)風扇由于一個冬季不用，積滿了。所以我決定給風扇“洗澡”。
第一步：拆。我仔細地觀察了風扇的上半部分，終于找到了第一個突破口：風扇外殼上的螺絲和螺母。我用螺絲刀向左扭了扭，扭不動，又向右扭了扭，螺絲終于動了。我這才發(fā)現(xiàn)剛剛扭錯方向了。由于急著去接螺絲和螺母，沒想到外殼從天而降，把我嚇了一大跳。該拆扇葉了，這又該怎么拆呢？難道是拉的？好像拉不動，我一邊想一邊把扇葉轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，忽然扇葉前的一個蓋子掉了下來，扇葉也開始下滑。原來，那個蓋子是可以扭動的。最后該拆第二個外殼了。這不簡單死了嘛，我把一個白色的套子扭開，就取出這個外殼了。
第二步：洗。我端著剛才的“成果”去陽臺洗。其他的還好洗，扇葉可難洗了，上面頭發(fā)一大堆，害得我洗了上半小時。洗完后，它們被整整齊齊地擺在陽臺上“曬太陽”。
第三步：裝。午飯過后，材料晾干了，我準備把它們組裝成風扇。開始還算順利，后來我才發(fā)現(xiàn)拆風扇時不應該把那個藍色的套子完全拆開，要不是老爸幫忙，我不可能把那兩個外殼合在一起。開始試用風扇了，我插上插頭按了3檔，發(fā)現(xiàn)風扇轉(zhuǎn)動得很慢。這是為什么呢？我又拆開風扇，重新組裝，把每個地方都做好，風扇又可以快速地轉(zhuǎn)動了?？粗秋w轉(zhuǎn)的風扇，我心里別提有多高興了。
【篇一】
我家有一只機器貓，因前不久被妹妹摔到地上，弄壞了。我決定要把它修好。今天正好是星期天，我找來起子，把它拆開。一看，里面的東西已經(jīng)無法修理了。我突然發(fā)現(xiàn)里面有一個小馬達是好好的。我機靈一想，這個小馬達可以做個電風扇呢？
我找來一些可以做電扇的材料：兩節(jié)電池，一個小開關(guān)，三根細電線，一塊小木片，一把剪刀，一個透明膠帶，當然還有那個被我發(fā)現(xiàn)的馬達。
我先把兩節(jié)電池用透明膠把它們膠在一起，然后拿剪刀把透明膠剪開，再拿起那準備好的三根電線把它們膠在電池的正負級上。露出的電線頭繞在小開關(guān)上，另一頭繞在小馬達上，這時候要注意不要拿著電線。最后，用膠帶把馬達膠好，把準備好的木片安裝在馬達前面的傳動桿上。按一下開關(guān)按鈕，木片就會轉(zhuǎn)起來。當時，我按下按鈕，看見木片轉(zhuǎn)起來，我高興的幾乎喊了起來，我不敢相信我造了個電風扇。
通過這次我制作了小電風扇，我想，平時我們有很多扔掉的東西，有時候還有利用的價值，這也叫廢物利用。在生活中，我們要勤動手，多多觀察。就會有更多的小發(fā)明了呀。
【篇二】
夏天到了，人們就會需要我，你知道我是誰嗎？我就是炎熱夏天人們白天和晚上都離不開的電風扇。
天氣非常熱的時候，有了我們電風扇，人們就會感到很涼爽。我們的顏色有多種，有黃色，有白色，有灰色，還有紫色；我們有高的，也有矮的；我們有的機子上配有搖控器，人們坐在沙發(fā)或床上，就可以控制我們了；我們常常在電視里做廣告、做宣傳，讓更多的人認識我們，了解我們。
現(xiàn)在有的人已經(jīng)買了空調(diào)，但是空調(diào)電費貴，常常在空調(diào)的屋里容易暈，容易得空調(diào)病喲！我們電風扇價錢便宜，能讓很多人買得起，用得起。但我們也有一個缺點，就是不能長時間對著吹，容易吹感冒，所以，吹的時候要讓我們的頭搖起來，才不會感冒。
【篇三】
夏天快要到了，天氣逐漸熱了起來，我開風扇時，發(fā)現(xiàn)風扇由于一個冬季不用，積滿了。所以我決定給風扇“洗澡”。
第一步：拆。我仔細地觀察了風扇的上半部分，終于找到了第一個突破口：風扇外殼上的螺絲和螺母。我用螺絲刀向左扭了扭，扭不動，又向右扭了扭，螺絲終于動了。我這才發(fā)現(xiàn)剛剛扭錯方向了。由于急著去接螺絲和螺母，沒想到外殼從天而降，把我嚇了一大跳。該拆扇葉了，這又該怎么拆呢？難道是拉的？好像拉不動，我一邊想一邊把扇葉轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，忽然扇葉前的一個蓋子掉了下來，扇葉也開始下滑。原來，那個蓋子是可以扭動的。最后該拆第二個外殼了。這不簡單死了嘛，我把一個白色的套子扭開，就取出這個外殼了。
第二步：洗。我端著剛才的“成果”去陽臺洗。其他的還好洗，扇葉可難洗了，上面頭發(fā)一大堆，害得我洗了上半小時。洗完后，它們被整整齊齊地擺在陽臺上“曬太陽”。
第三步：裝。午飯過后，材料晾干了，我準備把它們組裝成風扇。開始還算順利，后來我才發(fā)現(xiàn)拆風扇時不應該把那個藍色的套子完全拆開，要不是老爸幫忙，我不可能把那兩個外殼合在一起。開始試用風扇了，我插上插頭按了3檔，發(fā)現(xiàn)風扇轉(zhuǎn)動得很慢。這是為什么呢？我又拆開風扇，重新組裝，把每個地方都做好，風扇又可以快速地轉(zhuǎn)動了?？粗秋w轉(zhuǎn)的風扇，我心里別提有多高興了。