歲月悠悠,只知千年長(zhǎng)卷,書(shū)香撲面。這沉淀了千年的詩(shī)情,伴我成長(zhǎng)。為大家提供《好讀書(shū)讀好書(shū)高中作文》，歡迎閱讀。
【篇一】
書(shū)是高高的燈塔，照亮著前方的道路；書(shū)是蜿蜒的橋梁，指引我們到達(dá)成功的對(duì)岸。
書(shū)不僅僅要在課堂上看、背，還要用欣賞的角度閱讀的，讀多了就會(huì)明白其中的意思，所謂的“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”便是這樣的意思。
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比藗兛炊嘁稽c(diǎn)書(shū)，學(xué)多一些知識(shí)，我們就可以比別人“更上一層樓”了，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng)大的二十一世紀(jì)來(lái)說(shuō)，富人與窮人的差別相當(dāng)大，百分之八十的財(cái)富掌握在百分之二十的富人手上，對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是他們惟一的出路，如果沒(méi)有高考，窮人根本就拼不過(guò)“*”，所以我認(rèn)為：讀書(shū)好。
生活上每個(gè)人，每件事都是一本書(shū)，等著我們?nèi)シ?，在翻閱的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不是每本書(shū)都是好的，有的書(shū)會(huì)出現(xiàn)有不健康的內(nèi)容等問(wèn)題，往往這些問(wèn)題會(huì)影響我們的成長(zhǎng)，因此我們要摒除這些有問(wèn)題的書(shū)籍，選擇一本好書(shū)去閱讀。就像我國(guó)古代的教育家孔子所說(shuō)的“三人行，必有我?guī)熝?，則其善者而從之，其不善者而改之?！比绻粋€(gè)人選錯(cuò)了書(shū)，以致走上了一條不歸路，那么就后悔莫及了，所以我們要：讀好書(shū)。
讀書(shū)雖好，讀好書(shū)雖重要，但我們也要有好讀書(shū)的態(tài)度。即使一個(gè)人知道讀書(shū)好，讀好書(shū)，但是他沒(méi)有良好的態(tài)度，他的夢(mèng)想就會(huì)像躲藏在太陽(yáng)下的星星，沒(méi)有找到它們的希望。古語(yǔ)有云：“天外有天，人無(wú)完人?！币氤删妥约旱膲?mèng)想，要有好讀書(shū)的態(tài)度。古代書(shū)法家王羲之把一個(gè)普通的小池寫(xiě)成一個(gè)墨池，他寫(xiě)的字可以用“入木三分”來(lái)形容；清華、北大的學(xué)生，我不相信他們每個(gè)人都是天才，他們的成功在于他們后天的刻苦。所以我們要抱著一顆好讀書(shū)的心去讀書(shū)。
我們知道讀書(shū)好，所以要珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)；我們知道讀好書(shū)的重要性，所以要選擇一本好書(shū)；我們知道好讀書(shū)能成就夢(mèng)想，所以我們要刻苦讀書(shū)，仔細(xì)品味書(shū)。
書(shū)，悅讀越精彩，讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)同行。
【篇二】
讀書(shū)，這個(gè)詞語(yǔ)好像從我們上學(xué)開(kāi)始，就經(jīng)常被我們的父母掛在嘴邊說(shuō)道，讀書(shū)仿佛成為了我們的責(zé)任。
一題記
讀好書(shū)
爸爸是一名人民教師，家里自然也有許多書(shū)，有以前的老書(shū)、名著、現(xiàn)代文學(xué)、還有許多雜志等等?？晌覐膩?lái)不喜歡看那些，小時(shí)候喜歡涂鴉書(shū)、喜歡看漫畫(huà)喜歡、看測(cè)試書(shū)等等，因?yàn)樾r(shí)候總是認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有多大的用處，只要讀懂課本，考好分?jǐn)?shù)就行。我也有過(guò)這種想法，但后來(lái)才發(fā)覺(jué)是錯(cuò)誤的！翻閱一本好書(shū)，就像在探險(xiǎn)一般，既刺激又富有挑戰(zhàn)性想往下走。通過(guò)讀好書(shū)可以讓我們的思維與書(shū)本充分結(jié)合，這帶來(lái)的，也許有打擊、彷徨、慰藉、信心、平衡、快樂(lè)。但讀一本好書(shū)也是對(duì)生活的一種享受。所以讀一本好書(shū)，不僅陶冶了人們的情操，提高了人們的文學(xué)素養(yǎng)，還可以讓人們宣泄情緒。當(dāng)然自古以來(lái)人們也都認(rèn)為“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)好處多。書(shū)是勞動(dòng)與智慧的源泉，我們要讓自己變的越來(lái)越聰明起來(lái)，我們就必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀好書(shū)給我們帶來(lái)了遐想與樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀好書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀好書(shū)能陶冶情操，潤(rùn)得人心。我們應(yīng)該讀好書(shū)。
好讀書(shū)
隨著時(shí)光的流逝，我一天天的長(zhǎng)大，一本本好書(shū)更是成了我的好朋友。開(kāi)始，我對(duì)一本本的新書(shū)有一種好奇感，但翻開(kāi)書(shū)一看，字大部分都不認(rèn)識(shí)，只有靠拼音來(lái)讀，也就漸漸對(duì)書(shū)不感興趣了。可是不多久，我上了小學(xué)。幾本新書(shū)捧在手里，翻開(kāi)一本封面美觀且印有“語(yǔ)文”兩個(gè)大字的書(shū)一看，我簡(jiǎn)直驚呆了，這和大人們的書(shū)完全不一樣，雖然字少，但我卻很激動(dòng)，因?yàn)槲腋矚g書(shū)里的一張張插圖。從此，看書(shū)便成為我生活的樂(lè)趣。后來(lái)，我結(jié)識(shí)了童話，里面的人物栩栩如生帶給了我不少快樂(lè)，也讓我充滿了對(duì)美好事物幻想。再大些我在《水滸傳》里我結(jié)識(shí)了寬容的宋江、嫉惡如仇的林沖，藝高人膽大的武松；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，義薄云天的關(guān)羽；在《魯濱孫漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)韌不屈；在《鋼鐵是怎樣練成的》，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量；在《簡(jiǎn)愛(ài)》里，我學(xué)會(huì)了如何維護(hù)女性的自尊；在《紅樓夢(mèng)》里，我為多愁善感的黛玉惋惜；在郭敬明的小說(shuō)里我讀懂了青春的叛逆……古語(yǔ)說(shuō)得多好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。所以我們應(yīng)該好讀書(shū)。
讀書(shū)好
在我心情低沉的時(shí)候，我看了《遇見(jiàn)心想事成的自己》這本書(shū)，讓我印象深刻的就是那兩棵樹(shù)：歡樂(lè)樹(shù)和愁苦樹(shù)，這兩棵樹(shù)通過(guò)我們的意念和思想所傳達(dá)的能量，產(chǎn)生的完全是兩個(gè)不同的結(jié)果：一棵樹(shù)每天接受很多正確的贊美與關(guān)懷，長(zhǎng)的繁盛濃密；而另一顆樹(shù)幾乎枯萎，就是整天不受人理睬或是聽(tīng)到惡言相向的結(jié)果。通過(guò)這兩棵樹(shù)的結(jié)果，我明白了一個(gè)人應(yīng)該以一種樂(lè)觀向上的心態(tài)生活，懂得接納和放手，時(shí)常感恩自己身邊的每一件事情。如果遇到困難只是一味的逃避，而沒(méi)有克服困難的勇氣，那生活就會(huì)像那棵樹(shù)幾近枯萎的樹(shù)一樣，毫無(wú)色彩，毫無(wú)生機(jī)，人的一生其實(shí)也就這兩種狀態(tài)，只是我們每個(gè)人賦予它不同的意義和價(jià)值，才會(huì)有了各自精彩的人生。在一陣緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束后，靠在床頭，借一束窗外的陽(yáng)光，隨心所欲的讀書(shū)。一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，便如同那三月的春風(fēng)在心田上吹過(guò)。我也有這樣的體會(huì)，當(dāng)你對(duì)書(shū)本產(chǎn)生興趣時(shí)，你就會(huì)沉浸在閱讀的樂(lè)趣中，你的心緒會(huì)隨著書(shū)本縱橫古今，好似與作者在交談，抒發(fā)自己的心情，你也會(huì)在書(shū)的牽引下感受人間情感與世間美景。在書(shū)海中?？梢匀文沐塾?，這時(shí)你會(huì)感到很愜意！怎還會(huì)說(shuō)讀書(shū)不好呢？
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了憂傷。就這樣書(shū)陪伴我走過(guò)了一年又一年，我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。