當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
設計與工藝心得體會篇一
1.了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作資料和工作方法。
2.了解設計院不一樣專業(yè)相互合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質、及協(xié)調本事。
3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、工作資料:
1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作資料和工作方法，了解設計院的不一樣工種的基本工作資料和合作方式。
2.了解有關建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結合工作工作，在工作單位的指導教師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
大四下學期，我有幸來到中國建筑技術集團有限公司__設計院工作，在為期四個月之久的工作期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段工作經(jīng)歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我工作的經(jīng)歷和心得體會。
工作第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月工作時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不一樣于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心境用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把那里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導教師，他的名字叫王偉，由于我是自我搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導教師。
來這的前兩星期，不明白該做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自我找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不一樣建筑種類的設計規(guī)范要求。
設計與工藝心得體會篇二
作為工藝設計師的一員，我深深地體悟到了工藝設計作為整個制造業(yè)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)的重要性。在長期工作中，我積累了不少經(jīng)驗，今天想和大家分享一下我的工藝設計工作心得。
第一段：認真學習技術知識
在工藝設計領域，技術知識無疑是非常重要的。設計師需要了解材料的特性、加工工藝、工具使用方法等各個方面的知識。在實際工作中，設計師還需要不斷學習新的技術和工藝，隨時掌握最新的信息。只有擁有扎實的技術基礎和不斷學習更新的知識，設計師才能在復雜多變的市場競爭中始終保持競爭力。
第二段：深入了解產(chǎn)品要求
每一件產(chǎn)品都有其自己的特性和要求，工藝設計師需要深入了解這些要求。在工藝設計之前，需要對產(chǎn)品進行充分的了解，包括產(chǎn)品材質、規(guī)格、工藝要求等。只有對產(chǎn)品有深入的了解，才能為產(chǎn)品提供最優(yōu)的生產(chǎn)方案。在工藝設計中，需要考慮到產(chǎn)品的實際使用環(huán)境、使用壽命等因素，根據(jù)這些因素設計合理的工藝流程和方案。
第三段：注重精細化勞作
工藝設計是一項需要細致入微的勞作，設計師需要注重細節(jié)，并始終保持準確性和精度。在工藝設計中，每個環(huán)節(jié)都必須仔細推敲，最終呈現(xiàn)給客戶的方案應該是完美的。只有注重細節(jié)、精細化勞作，才能保證生產(chǎn)質量和效率，同時也能提高客戶對產(chǎn)品的滿意度。
第四段：與生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同工作
在工藝設計的過程中，需要與生產(chǎn)環(huán)節(jié)保持良好的溝通與協(xié)作。生產(chǎn)環(huán)節(jié)對于工藝設計有著至關重要的影響，產(chǎn)品的生產(chǎn)問題和工裝設備的改進都需要不斷的溝通和協(xié)調。作為設計師，需要密切關注生產(chǎn)過程中的變化和問題，快速的反應并解決問題。只有與生產(chǎn)環(huán)節(jié)緊密合作，才能真正改善生產(chǎn)效率和質量。
第五段：勇于創(chuàng)新和突破
隨著市場的不斷發(fā)展和競爭的加劇，不斷創(chuàng)新和突破成為了企業(yè)贏得競爭的關鍵。設計師需要勇于創(chuàng)新和突破，不斷尋求新的解決方案和工藝流程。只有不斷創(chuàng)新，才能使自己的設計處于領先地位，贏得更大的市場份額。
總結：
以上就是我在實際工作中所積累的工藝設計工作心得，希望對您有所啟迪。當然，每個設計師在工作中會有不同的體會和發(fā)現(xiàn)，但關鍵在于付諸行動，不斷實踐和探索，才能不斷提高自己的工藝設計能力，為企業(yè)和客戶提供更優(yōu)質的服務。
設計與工藝心得體會篇三
1、主要負責發(fā)動機項目的設計開發(fā),生產(chǎn)指導,產(chǎn)品維護。具備發(fā)動機專業(yè)化的一個領域(如設計、應用)的背景。
2、對發(fā)動機開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題進行分析,制定解決方案,持續(xù)改進。
3、熟悉二沖程及四沖程發(fā)動機結構原理。有汽油二沖程發(fā)動機設計、生產(chǎn)、測試、維護的經(jīng)驗。
4、根據(jù)開發(fā)計劃要求,完成產(chǎn)品結構設計或跟進審核設計資料、,按首板―試樣―正板―批試―移交的步驟,完成產(chǎn)品定型工作。
5、新品移交生產(chǎn)部前,完成各類技術條件(如產(chǎn)品工作原理說明、器件清單、測試方法、性能指標、各類試驗程序、方法,特殊工藝要求等)的送審和發(fā)放工作。
6、盡可能利用新技術`新工藝進行產(chǎn)品設計,工藝的設定應符合目前本廠的產(chǎn)能和實力,在允許情況下,盡量減少產(chǎn)品在生產(chǎn)線的復雜性。
7、協(xié)同品技部門,對新品所用常規(guī)材料和特殊器件進行質量認定。
8、保證滿足產(chǎn)品性能的條件下,盡可能采用質優(yōu)價廉易購的通用件,從而將產(chǎn)品成本降低到可能降的下限。
9、跟蹤新品的`生產(chǎn),隨時解決產(chǎn)品生產(chǎn)中的相關工藝技術問題。針對客戶要求及新器件、新工藝、新技術、積極改進老產(chǎn)品。
10、協(xié)助外采購部門,加強對外購外協(xié)件的選點控制和質量控制。
11、有良好的溝通風格和團隊合作能力
12、能夠閱讀英文技術文檔,有持續(xù)的探索精神。
13、完成上級交給的各項臨時任務。
設計與工藝心得體會篇四
一、群策群力，盡心盡力，我鎮(zhèn)小學教學質量再創(chuàng)新高
一年來，全鎮(zhèn)各小學依據(jù)評估方案，以質量為核心，規(guī)范管理，奮力進取，使我鎮(zhèn)小學教學工作又創(chuàng)新的佳績，在連續(xù)十四年保持全區(qū)小學教學先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎上，今年再次被評為全區(qū)小學教學工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，綜合排名全區(qū)第二，贏得了區(qū)、鎮(zhèn)領導和社會各界的普遍認可和廣泛贊譽。這是鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府正確領導的結果，是全鎮(zhèn)教師團結協(xié)作、拼搏奉獻的結果。在此，我代表鎮(zhèn)教育辦公室向全鎮(zhèn)小學教師及多年來給予我鎮(zhèn)小學教育教學工作以大力支持和幫助的各位領導和全鎮(zhèn)教職工表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，我們感到成績的取得主要有以下幾個方面：
一是全方位調動廣大教師的工作積極性，質量氛圍空前濃厚。一年來，全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞提高教學質量這個中心，最大限度地調動廣大教師的工作積極性，“質量為首”、“質量為本”、“質量立校”的良好氛圍空前濃厚，涌現(xiàn)出了許許多多默默奉獻、成績突出的先進單位和個人：鎮(zhèn)中心小學教學管理規(guī)范嚴謹，教學質量常抓不懈，連年保持全鎮(zhèn)第一的好名次，連續(xù)兩年承擔了全區(qū)小學校長駐校培訓和全區(qū)小學管理干部流動現(xiàn)場會等活動，為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)先進做出了突出貢獻。東村小學創(chuàng)新管理，全面育人，連續(xù)7 年被評為區(qū)教學工作先進單位，新莊小學以人為本，最大限度地調動全體教師的教學積極性，今年再次被評為區(qū)教學工作先進單位。東碾疃小學崇尚質量，真抓實干，創(chuàng)造了近年來學校教學工作的輝煌，今年繼續(xù)保持了全鎮(zhèn)的先進位次。
全鎮(zhèn)廣大小學教師都在自己的崗位上，盡職盡責、扎實工作，為我鎮(zhèn)連年保持全區(qū)先進做出了積極的貢獻。
二是堅持嚴細實恒，教學常規(guī)管理取得了顯著成效。一年來，各單位進一步加強了對教學的過程監(jiān)控，鎮(zhèn)教研室改進視導方式，充分發(fā)揮教研會的作用，定期檢查教學常規(guī)，細致掌握教學管理現(xiàn)狀，認真發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助整改。同時，加強了對教學質量的階段性監(jiān)控，及時召開質量分析會，通過抽考等形式，較好地發(fā)揮了考試的激勵、調控和杠桿作用。
三是開拓創(chuàng)新，積極探索，課堂教學效益進一步提高。一年來老師們努力轉變角色，積極構建民主、平等、和諧的師生關系，對課堂教學進行不斷研究和創(chuàng)新，使教學活動更加開放，教學內容更加豐富，學生的學習更加主動，學習效果更加優(yōu)良。
二、正視不足，居安思危，進一步增強保優(yōu)爭先的責任感和使命感
一是我鎮(zhèn)小學教學質量的發(fā)展水平與上級的要求，社會的期盼，還有較大的差距。 例如教育教學質量的不均衡性現(xiàn)象還比較嚴重，在上學年全鎮(zhèn)小學的綜合評估中，教學成績的差距高達8 分以上，綜合評估成績的差距高達21.3 分。學校內 年級間、學科間發(fā)展不均衡，學校內不同年級間、同年級不同學科間的差距及同一班級不同學科間的差距都有很大的差距，嚴重影響了全鎮(zhèn)教學成績的位次。
二是個別單位的教學管理，還不夠科學，實效性差，常規(guī)檢查流于形式，檢查無問題，有問題無解決，解決無時效，導致辦學水平低，成績位次差。 個別領導干部在認識上還存有觀念陳舊，目光短淺，行動遲緩，對教學及管理投入的精力不夠，不能經(jīng)常性地深入師生、深入課堂，對教學和教師的專業(yè)成長缺乏長遠謀劃，導致正能量降低，學?；盍Σ蛔?。
三是個別教師事業(yè)心缺乏，責任感淡化，崗位意識不強，工作不夠積極主動。備課膚淺，上課敷衍，作業(yè)批改不認真，輔導學生不耐心，導致師生關系不夠融洽，甚至學生厭煩，家長抱怨。
四是學生管理不到位。管理不細致，思路陳舊，方法落后，對學生行為習慣養(yǎng)成、心理健康教育缺少深入思考，造成班風不正、學風不濃。
市教育局張局長 在今年的全市教學工作會上， 提出抓質量要做到聚精會神、始終如一、持之以恒，絕不能朝三暮四、有始無終、忽冷忽熱。區(qū)教育局 趙局長在今年的全區(qū)教學工作會上明確要求，要 強化措施，攻堅克難，旗幟鮮明地抓質量。
三、強化措施，攻堅克難，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學教學質量的新跨越
(一)從嚴務實抓管理，旗幟鮮明抓質量。
各學校要將教學工作放在首要位置，絕不能因其他工作而影響和沖擊教學工作;區(qū)教育局已決定從今年開始，全區(qū)中小學要落實獎優(yōu)罰劣機制，并要求各單位在評優(yōu)樹先、職稱評聘等工作中要進一步突出教學質量這個核心，絕不能讓工作認真、成績優(yōu)秀的教師吃虧;同時，對教學成績一貫比較差的教師實行質量問責制，對于連續(xù)兩學期教學成績居單位末位的教師亮黃牌，當年考核不能定為優(yōu)秀，取消當年評優(yōu)樹先資格，對于連續(xù)三年教學成績居單位末位的教師將調出原單位。
為進一步強化質量意識，增強全區(qū)教育系統(tǒng)的危機感、緊迫感。區(qū)教育局在全區(qū)教學工作會上下發(fā)了關于《在全區(qū)開展“ 比、學、趕、超” 活動的實施方案》，決定在全區(qū)中小學開展“ 比、學、趕、超” 活動，并力爭通過這項活動進一步強化競爭機制，濃厚競爭氛圍，在全區(qū)上下形成百舸爭流、你追我趕，全員、全方位、多層次多措施抓質量的良好局面。剛才韋束國同志也傳達了我鎮(zhèn)的實施方案。各單位要高度重視此項活動，并制定有針對性的措施，全力、全方位打好我鎮(zhèn)教育教學質量的攻堅戰(zhàn)。
區(qū)教育局今后將在教學工作評估中，實行教學質量一票否決制，在初中小學段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校綜合評估成績下降 3 個位次(含 3 個)以上，取消評獎資格。同時教育局要約談教學質量下滑嚴重的單位負責人，對教學質量長期落后的單位負責人，將予以免職。
根據(jù)區(qū)教育局獎勵意見，我們也調整了獎勵方案，對市、區(qū)、鎮(zhèn)各級受獎單位和個人都有明確的推薦標準，實行教學質量一票否決制，低于獎勵標準的單位和個人一律不予推薦和獎勵，努力提高先進性和優(yōu)秀質量，讓獲獎證書升值。不進則退，退則被淘汰。 所有這些，讓我們再次看到了上級領導抓質量的決心和力度。
(二)加強隊伍建設，提升整體素質。
校長是教學質量的第一責任人，要有“ 百尺竿頭，更進一步” 的愿望和豪氣。姜局長在全區(qū)教學工作會上提出：提高教學質量并不是“ 老大難” ，關鍵是看一把手重視不重視，用力不用力。并要求校長要做好以下四點：一是靜下心來走進課堂。只有堅持深入課堂，才能真正把握教學實情，才有利于教學管理。在全區(qū)教學工作會上，通報了上學年全區(qū)中小學校長聽課數(shù)量，并要求各位校長對照先進找差距，切實做到經(jīng)常深入課堂。二是沉下心來搞教研。要經(jīng)常參與教研教改活動，研究教育教學工作，努力提高科研能力。三是彎下身子管教學。校長應該成為教學的行家里手，要把管理工作的重心下移到教學中，深入一線指導教學，真正成為名副其實的專家型校長。四是蹲下身子解民憂，做教師的貼心人，想教師之所想，急教師之所急，為教師排憂解難。
教師是提高教育教學質量的主力軍。就目前我鎮(zhèn)實際來看，小學教師隊伍的年齡老化現(xiàn)象越來越嚴重，教師編制也越來越緊張。各學校都要把教師培訓當作一項基礎工程常抓不懈。 一是要加強師德建設，弘揚正氣，培養(yǎng)教師積極向上的良好心態(tài)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)、勇爭一流的工作熱情。區(qū)教育局明確提出，今后在各類評獎活動中要實行師德一票否決制。二是要強化教師培訓，促進教師的專業(yè)成長，努力提高教師隊伍的整體素質。
(三)從嚴抓常規(guī)，務實強細化。
上學年，在區(qū)綜合評估中，我們的常規(guī)管理這一指標較往年相比有了很大進步，但還不是我們的強項。本學年鎮(zhèn)教育辦公室將繼續(xù)加大調控、監(jiān)控和檢查力度。下決心、下狠心提高常規(guī)管理水平，讓學校的教學管理、教導處的常規(guī)管理、教師的教學業(yè)務提高到一個全新的水平。尤其是要做好學困生的輔導，既要向中等生、優(yōu)等生要優(yōu)秀率，又要向學困生要合格率，還要向全體學生要整體成績。教導處要進一步加強各項常規(guī)的檢查和落實，對查出的問題及時反饋，限期整改，實現(xiàn)真正意義上的制度化、規(guī)范化和精細化。
(四)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。
一是要做到各年級協(xié)調發(fā)展，通盤考慮師資，確保每個年級都有骨干帶動，最大限度地降低薄弱年級和薄弱學科的差距。二是關注學生的全面發(fā)展，進一步加強英語、綜合學科的教學，讓每一個學生在每一個學科、每一個方面都得到提高，都得到發(fā)展。 區(qū)教育局已經(jīng)明確提出，條件成熟時將舉行全區(qū)的小學畢業(yè)考試，全面檢測考查學生的基本素質。 三是要與時具進，運用先進的辦學理念，搞好特色學校建設。特色是學校的名片，沒有特色的學校很難有持久的生命力。要立足于本校實際，利用固有的優(yōu)勢，借鑒先進學校的經(jīng)驗，找準特色目標，確定特色辦學內容，確保特色形成。
(五)扎實研究，創(chuàng)新提高。
要組織好遠程研修，搞好網(wǎng)絡教研，尤其是以校為本的教學研究。要制定切實可行的制度和方案和，將校本教研落到實處，讓遠程研修、網(wǎng)絡教研真正成為教師成長的平臺，提高教育教學質量的沃土。今年的遠程研修已進入磨課階段，平臺已從11 月1 日開放，各研修小組要積極落實，各學校要引領督促，各位老師要創(chuàng)造性地完成任務。
要積極組織參加片區(qū)教研活動，熱情參與片區(qū)集體備課，片區(qū)課堂教學研討等活動，把片區(qū)教研教研打造成教師成長的平臺，教學比武的擂臺。
(六)深化教科研工作，依托教科研保質量、上水平。
深化教研保先進，依托科研上水平，這是我們一直的口號和追求。教育科研也是我們山口一直的強項和特色。我們要一如既往，常抓不懈， 特別是要抓好小課題研究工作，要突出問題意識，解決現(xiàn)實問題。
同時要加強對學制改革的研究，今年是我區(qū)義務教育段由六三學制改為五四學制的過渡年，要努力做好學段的文化課銜接。區(qū)教育局已經(jīng)調整并下發(fā)了相關學科的教學進度和考試內容，尤其五年級數(shù)學，教學壓力非常大，要用一個半學期的時間，完成幾乎兩個學年的教學任務。各學校要高度重視，即刻召開任課教師座談會，及時召開調度會，征求任課教師的意見和建議，通過調整學時，政策傾斜等措施，努力減少學制改革對教學的沖擊，堅決不能因學制變化而影響和降低質量。
各位領導、老師們：我們要以本次會議為新的起點，繼續(xù)發(fā)揚埋頭耕耘、不畏艱辛、樂于奉獻的山口教師精神，堅持“教學中心不動搖，質量為本不松勁”，為全面提高我鎮(zhèn)的教育教學質量而不懈努力，齊心協(xié)力再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展新的輝煌!
謝謝大家!
設計與工藝心得體會篇五
包裝作為人類智慧的結晶，廣泛用于生活、生產(chǎn)中，早在公元前3000年，埃及人開始用手工方法熔鑄、吹制原始的玻璃瓶，用于盛裝物品，同一時期，埃及人用紙莎草的心髓制成了一種原始的紙張用以包裝物品，公元前105年，蔡倫發(fā)明了造紙術，在中國出現(xiàn)了用手工造的紙做成標貼。
在人類歷史發(fā)展的長河中，包裝設計推動人類文明不斷向前發(fā)展，時至今日，包裝不僅僅停留在保護商品的層面上，它已給人類帶來了藝術與科技完美結合的視覺愉悅以及超值的心理享受。
作為新時代的包裝設計師，要賦予包裝新的設計理念，要了解社會、了解企業(yè)、了解商品、了解消費者，作出準確的設計定位。
包裝設計的定位思想是一種具有戰(zhàn)略眼光的設計指導方針。沒有定位就沒有目的性，針對性，也就沒有目標受眾，商品也就銷售不出去，這也就失去包裝設計的新時代意義，唯有遵循設計規(guī)律，才能做出適合時代發(fā)展需要的設計。
在設計之初，我不知道以什么作為主體形象，畫面很花很亂，沒有主次之分，沒有秩序感，視覺效果很平淡，訴求點不準確，不知道要傳達什么信息給受眾。
花了不少精力，也做了不少設計稿，但是都不出效果，之后通過學習設計理論，知道了原因是我沒有很好的設計定位，也沒能根據(jù)調查結果而尋求準確的訴求點。
之后我確定思路，進而求精，漸漸將自己心目中的理想產(chǎn)品完成出來。此次包裝設計課程內容是陶瓷包裝設計設計，經(jīng)過老師的指導和實踐，對包裝設計的一些規(guī)則比以前更加理解，它比平面設計更需要遵守很多準則，首先要去迎合商品的屬性來設計，其次要迎合商家的品味于大眾消費者的審美觀，應該是最力不從心的設計之一，但是有趣的是你可以在好好認識了解這些規(guī)則的前提下，將消費者的購物欲玩弄于手中，靠圖形說話比拿著喇叭對別人宣傳更有效，所以包裝設計在展示自己的設計能力與表述能力有很大的發(fā)展空間，做好包裝也許在某種情況下比做好商品更重要7因為現(xiàn)在重視包裝的人群越來越多以上是我對包裝設計的理解，在確定要包裝的產(chǎn)品之后，在此基礎上確定了以e型瓦楞、打印紙為主的包裝材料，并進行了包裝結構的尺寸設計。
最后，在結構設計的基礎上提出裝潢設計方案，設計中以展示產(chǎn)品為前提，以呈現(xiàn)經(jīng)典為手段，追求其效益、功能、美觀、內涵為目標，充分體現(xiàn)出其傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合和藝術的價值。總結：我對石膏酒瓶和復合包裝結構的諸多問題有了進一步的認識和了解，因而也獲得了更多具有的詳細深刻的知識，同時也讓我產(chǎn)生了許多疑問，解決了一些問題。老師的目的在于培養(yǎng)我們思維靈活敏銳，對設計的敏感和追求完美的態(tài)度。
在幾周的學習中我獲得了更為豐富的理論知識，也具體了解到了關于包裝設計的程序和方法，有了這些，才得以對包裝設計的趨勢進行大量的準備工作。
設計與工藝心得體會篇一
1.了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作資料和工作方法。
2.了解設計院不一樣專業(yè)相互合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質、及協(xié)調本事。
3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、工作資料:
1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作資料和工作方法，了解設計院的不一樣工種的基本工作資料和合作方式。
2.了解有關建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結合工作工作，在工作單位的指導教師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
大四下學期，我有幸來到中國建筑技術集團有限公司__設計院工作，在為期四個月之久的工作期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段工作經(jīng)歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我工作的經(jīng)歷和心得體會。
工作第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月工作時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不一樣于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心境用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把那里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導教師，他的名字叫王偉，由于我是自我搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導教師。
來這的前兩星期，不明白該做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自我找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不一樣建筑種類的設計規(guī)范要求。
設計與工藝心得體會篇二
作為工藝設計師的一員，我深深地體悟到了工藝設計作為整個制造業(yè)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)的重要性。在長期工作中，我積累了不少經(jīng)驗，今天想和大家分享一下我的工藝設計工作心得。
第一段：認真學習技術知識
在工藝設計領域，技術知識無疑是非常重要的。設計師需要了解材料的特性、加工工藝、工具使用方法等各個方面的知識。在實際工作中，設計師還需要不斷學習新的技術和工藝，隨時掌握最新的信息。只有擁有扎實的技術基礎和不斷學習更新的知識，設計師才能在復雜多變的市場競爭中始終保持競爭力。
第二段：深入了解產(chǎn)品要求
每一件產(chǎn)品都有其自己的特性和要求，工藝設計師需要深入了解這些要求。在工藝設計之前，需要對產(chǎn)品進行充分的了解，包括產(chǎn)品材質、規(guī)格、工藝要求等。只有對產(chǎn)品有深入的了解，才能為產(chǎn)品提供最優(yōu)的生產(chǎn)方案。在工藝設計中，需要考慮到產(chǎn)品的實際使用環(huán)境、使用壽命等因素，根據(jù)這些因素設計合理的工藝流程和方案。
第三段：注重精細化勞作
工藝設計是一項需要細致入微的勞作，設計師需要注重細節(jié)，并始終保持準確性和精度。在工藝設計中，每個環(huán)節(jié)都必須仔細推敲，最終呈現(xiàn)給客戶的方案應該是完美的。只有注重細節(jié)、精細化勞作，才能保證生產(chǎn)質量和效率，同時也能提高客戶對產(chǎn)品的滿意度。
第四段：與生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同工作
在工藝設計的過程中，需要與生產(chǎn)環(huán)節(jié)保持良好的溝通與協(xié)作。生產(chǎn)環(huán)節(jié)對于工藝設計有著至關重要的影響，產(chǎn)品的生產(chǎn)問題和工裝設備的改進都需要不斷的溝通和協(xié)調。作為設計師，需要密切關注生產(chǎn)過程中的變化和問題，快速的反應并解決問題。只有與生產(chǎn)環(huán)節(jié)緊密合作，才能真正改善生產(chǎn)效率和質量。
第五段：勇于創(chuàng)新和突破
隨著市場的不斷發(fā)展和競爭的加劇，不斷創(chuàng)新和突破成為了企業(yè)贏得競爭的關鍵。設計師需要勇于創(chuàng)新和突破，不斷尋求新的解決方案和工藝流程。只有不斷創(chuàng)新，才能使自己的設計處于領先地位，贏得更大的市場份額。
總結：
以上就是我在實際工作中所積累的工藝設計工作心得，希望對您有所啟迪。當然，每個設計師在工作中會有不同的體會和發(fā)現(xiàn)，但關鍵在于付諸行動，不斷實踐和探索，才能不斷提高自己的工藝設計能力，為企業(yè)和客戶提供更優(yōu)質的服務。
設計與工藝心得體會篇三
1、主要負責發(fā)動機項目的設計開發(fā),生產(chǎn)指導,產(chǎn)品維護。具備發(fā)動機專業(yè)化的一個領域(如設計、應用)的背景。
2、對發(fā)動機開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題進行分析,制定解決方案,持續(xù)改進。
3、熟悉二沖程及四沖程發(fā)動機結構原理。有汽油二沖程發(fā)動機設計、生產(chǎn)、測試、維護的經(jīng)驗。
4、根據(jù)開發(fā)計劃要求,完成產(chǎn)品結構設計或跟進審核設計資料、,按首板―試樣―正板―批試―移交的步驟,完成產(chǎn)品定型工作。
5、新品移交生產(chǎn)部前,完成各類技術條件(如產(chǎn)品工作原理說明、器件清單、測試方法、性能指標、各類試驗程序、方法,特殊工藝要求等)的送審和發(fā)放工作。
6、盡可能利用新技術`新工藝進行產(chǎn)品設計,工藝的設定應符合目前本廠的產(chǎn)能和實力,在允許情況下,盡量減少產(chǎn)品在生產(chǎn)線的復雜性。
7、協(xié)同品技部門,對新品所用常規(guī)材料和特殊器件進行質量認定。
8、保證滿足產(chǎn)品性能的條件下,盡可能采用質優(yōu)價廉易購的通用件,從而將產(chǎn)品成本降低到可能降的下限。
9、跟蹤新品的`生產(chǎn),隨時解決產(chǎn)品生產(chǎn)中的相關工藝技術問題。針對客戶要求及新器件、新工藝、新技術、積極改進老產(chǎn)品。
10、協(xié)助外采購部門,加強對外購外協(xié)件的選點控制和質量控制。
11、有良好的溝通風格和團隊合作能力
12、能夠閱讀英文技術文檔,有持續(xù)的探索精神。
13、完成上級交給的各項臨時任務。
設計與工藝心得體會篇四
一、群策群力，盡心盡力，我鎮(zhèn)小學教學質量再創(chuàng)新高
一年來，全鎮(zhèn)各小學依據(jù)評估方案，以質量為核心，規(guī)范管理，奮力進取，使我鎮(zhèn)小學教學工作又創(chuàng)新的佳績，在連續(xù)十四年保持全區(qū)小學教學先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎上，今年再次被評為全區(qū)小學教學工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，綜合排名全區(qū)第二，贏得了區(qū)、鎮(zhèn)領導和社會各界的普遍認可和廣泛贊譽。這是鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府正確領導的結果，是全鎮(zhèn)教師團結協(xié)作、拼搏奉獻的結果。在此，我代表鎮(zhèn)教育辦公室向全鎮(zhèn)小學教師及多年來給予我鎮(zhèn)小學教育教學工作以大力支持和幫助的各位領導和全鎮(zhèn)教職工表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，我們感到成績的取得主要有以下幾個方面：
一是全方位調動廣大教師的工作積極性，質量氛圍空前濃厚。一年來，全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞提高教學質量這個中心，最大限度地調動廣大教師的工作積極性，“質量為首”、“質量為本”、“質量立校”的良好氛圍空前濃厚，涌現(xiàn)出了許許多多默默奉獻、成績突出的先進單位和個人：鎮(zhèn)中心小學教學管理規(guī)范嚴謹，教學質量常抓不懈，連年保持全鎮(zhèn)第一的好名次，連續(xù)兩年承擔了全區(qū)小學校長駐校培訓和全區(qū)小學管理干部流動現(xiàn)場會等活動，為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)先進做出了突出貢獻。東村小學創(chuàng)新管理，全面育人，連續(xù)7 年被評為區(qū)教學工作先進單位，新莊小學以人為本，最大限度地調動全體教師的教學積極性，今年再次被評為區(qū)教學工作先進單位。東碾疃小學崇尚質量，真抓實干，創(chuàng)造了近年來學校教學工作的輝煌，今年繼續(xù)保持了全鎮(zhèn)的先進位次。
全鎮(zhèn)廣大小學教師都在自己的崗位上，盡職盡責、扎實工作，為我鎮(zhèn)連年保持全區(qū)先進做出了積極的貢獻。
二是堅持嚴細實恒，教學常規(guī)管理取得了顯著成效。一年來，各單位進一步加強了對教學的過程監(jiān)控，鎮(zhèn)教研室改進視導方式，充分發(fā)揮教研會的作用，定期檢查教學常規(guī)，細致掌握教學管理現(xiàn)狀，認真發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助整改。同時，加強了對教學質量的階段性監(jiān)控，及時召開質量分析會，通過抽考等形式，較好地發(fā)揮了考試的激勵、調控和杠桿作用。
三是開拓創(chuàng)新，積極探索，課堂教學效益進一步提高。一年來老師們努力轉變角色，積極構建民主、平等、和諧的師生關系，對課堂教學進行不斷研究和創(chuàng)新，使教學活動更加開放，教學內容更加豐富，學生的學習更加主動，學習效果更加優(yōu)良。
二、正視不足，居安思危，進一步增強保優(yōu)爭先的責任感和使命感
一是我鎮(zhèn)小學教學質量的發(fā)展水平與上級的要求，社會的期盼，還有較大的差距。 例如教育教學質量的不均衡性現(xiàn)象還比較嚴重，在上學年全鎮(zhèn)小學的綜合評估中，教學成績的差距高達8 分以上，綜合評估成績的差距高達21.3 分。學校內 年級間、學科間發(fā)展不均衡，學校內不同年級間、同年級不同學科間的差距及同一班級不同學科間的差距都有很大的差距，嚴重影響了全鎮(zhèn)教學成績的位次。
二是個別單位的教學管理，還不夠科學，實效性差，常規(guī)檢查流于形式，檢查無問題，有問題無解決，解決無時效，導致辦學水平低，成績位次差。 個別領導干部在認識上還存有觀念陳舊，目光短淺，行動遲緩，對教學及管理投入的精力不夠，不能經(jīng)常性地深入師生、深入課堂，對教學和教師的專業(yè)成長缺乏長遠謀劃，導致正能量降低，學?；盍Σ蛔?。
三是個別教師事業(yè)心缺乏，責任感淡化，崗位意識不強，工作不夠積極主動。備課膚淺，上課敷衍，作業(yè)批改不認真，輔導學生不耐心，導致師生關系不夠融洽，甚至學生厭煩，家長抱怨。
四是學生管理不到位。管理不細致，思路陳舊，方法落后，對學生行為習慣養(yǎng)成、心理健康教育缺少深入思考，造成班風不正、學風不濃。
市教育局張局長 在今年的全市教學工作會上， 提出抓質量要做到聚精會神、始終如一、持之以恒，絕不能朝三暮四、有始無終、忽冷忽熱。區(qū)教育局 趙局長在今年的全區(qū)教學工作會上明確要求，要 強化措施，攻堅克難，旗幟鮮明地抓質量。
三、強化措施，攻堅克難，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學教學質量的新跨越
(一)從嚴務實抓管理，旗幟鮮明抓質量。
各學校要將教學工作放在首要位置，絕不能因其他工作而影響和沖擊教學工作;區(qū)教育局已決定從今年開始，全區(qū)中小學要落實獎優(yōu)罰劣機制，并要求各單位在評優(yōu)樹先、職稱評聘等工作中要進一步突出教學質量這個核心，絕不能讓工作認真、成績優(yōu)秀的教師吃虧;同時，對教學成績一貫比較差的教師實行質量問責制，對于連續(xù)兩學期教學成績居單位末位的教師亮黃牌，當年考核不能定為優(yōu)秀，取消當年評優(yōu)樹先資格，對于連續(xù)三年教學成績居單位末位的教師將調出原單位。
為進一步強化質量意識，增強全區(qū)教育系統(tǒng)的危機感、緊迫感。區(qū)教育局在全區(qū)教學工作會上下發(fā)了關于《在全區(qū)開展“ 比、學、趕、超” 活動的實施方案》，決定在全區(qū)中小學開展“ 比、學、趕、超” 活動，并力爭通過這項活動進一步強化競爭機制，濃厚競爭氛圍，在全區(qū)上下形成百舸爭流、你追我趕，全員、全方位、多層次多措施抓質量的良好局面。剛才韋束國同志也傳達了我鎮(zhèn)的實施方案。各單位要高度重視此項活動，并制定有針對性的措施，全力、全方位打好我鎮(zhèn)教育教學質量的攻堅戰(zhàn)。
區(qū)教育局今后將在教學工作評估中，實行教學質量一票否決制，在初中小學段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校綜合評估成績下降 3 個位次(含 3 個)以上，取消評獎資格。同時教育局要約談教學質量下滑嚴重的單位負責人，對教學質量長期落后的單位負責人，將予以免職。
根據(jù)區(qū)教育局獎勵意見，我們也調整了獎勵方案，對市、區(qū)、鎮(zhèn)各級受獎單位和個人都有明確的推薦標準，實行教學質量一票否決制，低于獎勵標準的單位和個人一律不予推薦和獎勵，努力提高先進性和優(yōu)秀質量，讓獲獎證書升值。不進則退，退則被淘汰。 所有這些，讓我們再次看到了上級領導抓質量的決心和力度。
(二)加強隊伍建設，提升整體素質。
校長是教學質量的第一責任人，要有“ 百尺竿頭，更進一步” 的愿望和豪氣。姜局長在全區(qū)教學工作會上提出：提高教學質量并不是“ 老大難” ，關鍵是看一把手重視不重視，用力不用力。并要求校長要做好以下四點：一是靜下心來走進課堂。只有堅持深入課堂，才能真正把握教學實情，才有利于教學管理。在全區(qū)教學工作會上，通報了上學年全區(qū)中小學校長聽課數(shù)量，并要求各位校長對照先進找差距，切實做到經(jīng)常深入課堂。二是沉下心來搞教研。要經(jīng)常參與教研教改活動，研究教育教學工作，努力提高科研能力。三是彎下身子管教學。校長應該成為教學的行家里手，要把管理工作的重心下移到教學中，深入一線指導教學，真正成為名副其實的專家型校長。四是蹲下身子解民憂，做教師的貼心人，想教師之所想，急教師之所急，為教師排憂解難。
教師是提高教育教學質量的主力軍。就目前我鎮(zhèn)實際來看，小學教師隊伍的年齡老化現(xiàn)象越來越嚴重，教師編制也越來越緊張。各學校都要把教師培訓當作一項基礎工程常抓不懈。 一是要加強師德建設，弘揚正氣，培養(yǎng)教師積極向上的良好心態(tài)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)、勇爭一流的工作熱情。區(qū)教育局明確提出，今后在各類評獎活動中要實行師德一票否決制。二是要強化教師培訓，促進教師的專業(yè)成長，努力提高教師隊伍的整體素質。
(三)從嚴抓常規(guī)，務實強細化。
上學年，在區(qū)綜合評估中，我們的常規(guī)管理這一指標較往年相比有了很大進步，但還不是我們的強項。本學年鎮(zhèn)教育辦公室將繼續(xù)加大調控、監(jiān)控和檢查力度。下決心、下狠心提高常規(guī)管理水平，讓學校的教學管理、教導處的常規(guī)管理、教師的教學業(yè)務提高到一個全新的水平。尤其是要做好學困生的輔導，既要向中等生、優(yōu)等生要優(yōu)秀率，又要向學困生要合格率，還要向全體學生要整體成績。教導處要進一步加強各項常規(guī)的檢查和落實，對查出的問題及時反饋，限期整改，實現(xiàn)真正意義上的制度化、規(guī)范化和精細化。
(四)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。
一是要做到各年級協(xié)調發(fā)展，通盤考慮師資，確保每個年級都有骨干帶動，最大限度地降低薄弱年級和薄弱學科的差距。二是關注學生的全面發(fā)展，進一步加強英語、綜合學科的教學，讓每一個學生在每一個學科、每一個方面都得到提高，都得到發(fā)展。 區(qū)教育局已經(jīng)明確提出，條件成熟時將舉行全區(qū)的小學畢業(yè)考試，全面檢測考查學生的基本素質。 三是要與時具進，運用先進的辦學理念，搞好特色學校建設。特色是學校的名片，沒有特色的學校很難有持久的生命力。要立足于本校實際，利用固有的優(yōu)勢，借鑒先進學校的經(jīng)驗，找準特色目標，確定特色辦學內容，確保特色形成。
(五)扎實研究，創(chuàng)新提高。
要組織好遠程研修，搞好網(wǎng)絡教研，尤其是以校為本的教學研究。要制定切實可行的制度和方案和，將校本教研落到實處，讓遠程研修、網(wǎng)絡教研真正成為教師成長的平臺，提高教育教學質量的沃土。今年的遠程研修已進入磨課階段，平臺已從11 月1 日開放，各研修小組要積極落實，各學校要引領督促，各位老師要創(chuàng)造性地完成任務。
要積極組織參加片區(qū)教研活動，熱情參與片區(qū)集體備課，片區(qū)課堂教學研討等活動，把片區(qū)教研教研打造成教師成長的平臺，教學比武的擂臺。
(六)深化教科研工作，依托教科研保質量、上水平。
深化教研保先進，依托科研上水平，這是我們一直的口號和追求。教育科研也是我們山口一直的強項和特色。我們要一如既往，常抓不懈， 特別是要抓好小課題研究工作，要突出問題意識，解決現(xiàn)實問題。
同時要加強對學制改革的研究，今年是我區(qū)義務教育段由六三學制改為五四學制的過渡年，要努力做好學段的文化課銜接。區(qū)教育局已經(jīng)調整并下發(fā)了相關學科的教學進度和考試內容，尤其五年級數(shù)學，教學壓力非常大，要用一個半學期的時間，完成幾乎兩個學年的教學任務。各學校要高度重視，即刻召開任課教師座談會，及時召開調度會，征求任課教師的意見和建議，通過調整學時，政策傾斜等措施，努力減少學制改革對教學的沖擊，堅決不能因學制變化而影響和降低質量。
各位領導、老師們：我們要以本次會議為新的起點，繼續(xù)發(fā)揚埋頭耕耘、不畏艱辛、樂于奉獻的山口教師精神，堅持“教學中心不動搖，質量為本不松勁”，為全面提高我鎮(zhèn)的教育教學質量而不懈努力，齊心協(xié)力再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展新的輝煌!
謝謝大家!
設計與工藝心得體會篇五
包裝作為人類智慧的結晶，廣泛用于生活、生產(chǎn)中，早在公元前3000年，埃及人開始用手工方法熔鑄、吹制原始的玻璃瓶，用于盛裝物品，同一時期，埃及人用紙莎草的心髓制成了一種原始的紙張用以包裝物品，公元前105年，蔡倫發(fā)明了造紙術，在中國出現(xiàn)了用手工造的紙做成標貼。
在人類歷史發(fā)展的長河中，包裝設計推動人類文明不斷向前發(fā)展，時至今日，包裝不僅僅停留在保護商品的層面上，它已給人類帶來了藝術與科技完美結合的視覺愉悅以及超值的心理享受。
作為新時代的包裝設計師，要賦予包裝新的設計理念，要了解社會、了解企業(yè)、了解商品、了解消費者，作出準確的設計定位。
包裝設計的定位思想是一種具有戰(zhàn)略眼光的設計指導方針。沒有定位就沒有目的性，針對性，也就沒有目標受眾，商品也就銷售不出去，這也就失去包裝設計的新時代意義，唯有遵循設計規(guī)律，才能做出適合時代發(fā)展需要的設計。
在設計之初，我不知道以什么作為主體形象，畫面很花很亂，沒有主次之分，沒有秩序感，視覺效果很平淡，訴求點不準確，不知道要傳達什么信息給受眾。
花了不少精力，也做了不少設計稿，但是都不出效果，之后通過學習設計理論，知道了原因是我沒有很好的設計定位，也沒能根據(jù)調查結果而尋求準確的訴求點。
之后我確定思路，進而求精，漸漸將自己心目中的理想產(chǎn)品完成出來。此次包裝設計課程內容是陶瓷包裝設計設計，經(jīng)過老師的指導和實踐，對包裝設計的一些規(guī)則比以前更加理解，它比平面設計更需要遵守很多準則，首先要去迎合商品的屬性來設計，其次要迎合商家的品味于大眾消費者的審美觀，應該是最力不從心的設計之一，但是有趣的是你可以在好好認識了解這些規(guī)則的前提下，將消費者的購物欲玩弄于手中，靠圖形說話比拿著喇叭對別人宣傳更有效，所以包裝設計在展示自己的設計能力與表述能力有很大的發(fā)展空間，做好包裝也許在某種情況下比做好商品更重要7因為現(xiàn)在重視包裝的人群越來越多以上是我對包裝設計的理解，在確定要包裝的產(chǎn)品之后，在此基礎上確定了以e型瓦楞、打印紙為主的包裝材料，并進行了包裝結構的尺寸設計。
最后，在結構設計的基礎上提出裝潢設計方案，設計中以展示產(chǎn)品為前提，以呈現(xiàn)經(jīng)典為手段，追求其效益、功能、美觀、內涵為目標，充分體現(xiàn)出其傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合和藝術的價值。總結：我對石膏酒瓶和復合包裝結構的諸多問題有了進一步的認識和了解，因而也獲得了更多具有的詳細深刻的知識，同時也讓我產(chǎn)生了許多疑問，解決了一些問題。老師的目的在于培養(yǎng)我們思維靈活敏銳，對設計的敏感和追求完美的態(tài)度。
在幾周的學習中我獲得了更為豐富的理論知識，也具體了解到了關于包裝設計的程序和方法，有了這些，才得以對包裝設計的趨勢進行大量的準備工作。