加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！以下是整理的《初一教師節(jié)周記范文（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個(gè)充滿思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。歲月無痕，由近至遠(yuǎn)；人生有跡，點(diǎn)滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因?yàn)樵S多人、許多事給了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼；是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅(jiān)定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引航！大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙漠綠洲，愛是生命之源；是老師本文來自公文有約的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無言，不求回報(bào)，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。在馬上來臨的金秋時(shí)節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……
【篇二】
進(jìn)入初中以來，不必說學(xué)識(shí)淵博的班主任，不必說美麗大方的英語老師，也不必說大腹便便的政治老師，單單是幽默搞笑的數(shù)學(xué)老師，就給我留下了深刻的印象。幽默搞笑數(shù)學(xué)老師大的一個(gè)特點(diǎn)就是幽默搞笑，在枯燥無味的學(xué)習(xí)中，難免不使人厭煩，各科都有討厭上的同學(xué)，但上數(shù)學(xué)課卻不一樣，聽說下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都打起了十二分的精神，早早地走進(jìn)教室，乖乖地坐好。數(shù)學(xué)老師可會(huì)察言觀色了，看到一副副呆呆的樣子，變會(huì)“噴”出幾句搞笑的話，同學(xué)們便又有精神了。雖然話的本身帶有貶義色彩，但我相信數(shù)學(xué)老師絕對(duì)不是拿來專門對(duì)付某個(gè)同學(xué)。脾氣暴躁。作為一個(gè)人，難免有動(dòng)怒的時(shí)候，但他也太容易動(dòng)怒了吧！，我們因念一段概念的時(shí)候拖了音，他便拿教鞭在桌子上敲打，催促我們快點(diǎn)兒，等下課一看，教鞭的一頭都裂開了。他動(dòng)怒有很多時(shí)候，找不到粉筆他生氣了，沒有人回答問題他也生氣了……關(guān)心同學(xué)在所有的老師中，除了班主任，他就是關(guān)心我們的了，每次考試，當(dāng)我們班取得了好成績(jī)時(shí)，他就親自趕來祝賀。有，剛剛檢測(cè)完，正要午睡。在瞪了那幾個(gè)不睡覺的同學(xué)之后，我剛要趴下。只見數(shù)學(xué)老師興奮地跑進(jìn)來，跟我說，我們班有四個(gè)檢測(cè)得滿分的同學(xué)，我就是其中一個(gè)，并興奮地和我握手，表示祝賀。我清楚地看到，數(shù)學(xué)老師臉上的皺紋如秋菊般舒展開來，仿佛又年輕了十幾歲，自豪之情流露在臉上，絕對(duì)不亞于在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。這就是我的老師，一位幽默搞笑，脾氣暴躁但關(guān)心同學(xué)的老師，怎么樣，你喜歡他嗎？
【篇一】
9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個(gè)充滿思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。歲月無痕，由近至遠(yuǎn)；人生有跡，點(diǎn)滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因?yàn)樵S多人、許多事給了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼；是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅(jiān)定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引航！大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙漠綠洲，愛是生命之源；是老師本文來自公文有約的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無言，不求回報(bào)，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。在馬上來臨的金秋時(shí)節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……
【篇二】
進(jìn)入初中以來，不必說學(xué)識(shí)淵博的班主任，不必說美麗大方的英語老師，也不必說大腹便便的政治老師，單單是幽默搞笑的數(shù)學(xué)老師，就給我留下了深刻的印象。幽默搞笑數(shù)學(xué)老師大的一個(gè)特點(diǎn)就是幽默搞笑，在枯燥無味的學(xué)習(xí)中，難免不使人厭煩，各科都有討厭上的同學(xué)，但上數(shù)學(xué)課卻不一樣，聽說下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都打起了十二分的精神，早早地走進(jìn)教室，乖乖地坐好。數(shù)學(xué)老師可會(huì)察言觀色了，看到一副副呆呆的樣子，變會(huì)“噴”出幾句搞笑的話，同學(xué)們便又有精神了。雖然話的本身帶有貶義色彩，但我相信數(shù)學(xué)老師絕對(duì)不是拿來專門對(duì)付某個(gè)同學(xué)。脾氣暴躁。作為一個(gè)人，難免有動(dòng)怒的時(shí)候，但他也太容易動(dòng)怒了吧！，我們因念一段概念的時(shí)候拖了音，他便拿教鞭在桌子上敲打，催促我們快點(diǎn)兒，等下課一看，教鞭的一頭都裂開了。他動(dòng)怒有很多時(shí)候，找不到粉筆他生氣了，沒有人回答問題他也生氣了……關(guān)心同學(xué)在所有的老師中，除了班主任，他就是關(guān)心我們的了，每次考試，當(dāng)我們班取得了好成績(jī)時(shí)，他就親自趕來祝賀。有，剛剛檢測(cè)完，正要午睡。在瞪了那幾個(gè)不睡覺的同學(xué)之后，我剛要趴下。只見數(shù)學(xué)老師興奮地跑進(jìn)來，跟我說，我們班有四個(gè)檢測(cè)得滿分的同學(xué)，我就是其中一個(gè)，并興奮地和我握手，表示祝賀。我清楚地看到，數(shù)學(xué)老師臉上的皺紋如秋菊般舒展開來，仿佛又年輕了十幾歲，自豪之情流露在臉上，絕對(duì)不亞于在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。這就是我的老師，一位幽默搞笑，脾氣暴躁但關(guān)心同學(xué)的老師，怎么樣，你喜歡他嗎？