五年級(jí)我最想感謝的人作文400字

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    在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多要感謝的人,有教我知識(shí)的老師,有教我道理的爸爸媽媽,還有和我關(guān)系好的朋友……其中,有一個(gè)人是我要感謝的。為大家提供《五年級(jí)我想感謝的人作文400字》,歡迎閱讀。
    【篇一】
    綻放的花兒,感謝園丁的栽培;棲息的鳥(niǎo)兒,感謝大樹(shù)的庇護(hù);我的成長(zhǎng),感謝老師的培養(yǎng)。
    在我的心中,有一位美麗的老師。她有一雙會(huì)笑的眼晴,一張會(huì)講出動(dòng)聽(tīng)話語(yǔ)的嘴巴。我們總愛(ài)圍在她的身邊,哪怕她只是對(duì)我們笑一笑,哪怕她只是輕輕地?fù)崦幌挛覀兊念^,我們也會(huì)感到莫大的幸福,她就是我們的班主任——范老師。
    我是一個(gè)性格比較內(nèi)向,甚至有些膽怯的女孩。上學(xué)期,我們班重選組長(zhǎng),范老師居然讓我當(dāng)組長(zhǎng),我不明白我為什么當(dāng)選。后來(lái),范老師找到我,對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)內(nèi)秀的孩子,平時(shí)比較文靜,但老師發(fā)現(xiàn)了你的才氣,所以我想讓你鍛煉一下,和同學(xué)之間多交流交流,這樣能更好的發(fā)揮你的能力,老師相信你一定能勝任,你不會(huì)讓老師失望吧?”記得當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
    從那以后,我成了一名組長(zhǎng)。我的膽子變大了,在課堂上,我能踴躍舉手發(fā)言;班上的故事會(huì),我能面對(duì)同學(xué),滔滔不絕的講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事;周一的晨會(huì)上,我能面對(duì)全校師生,在國(guó)旗下演講……
    范老師,真心謝謝您!當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您總以開(kāi)闊的心胸原諒我們;當(dāng)我們做好事時(shí),您微笑著表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們失敗時(shí),您總以母親的慈祥鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們獲得成功時(shí),您看在眼里,喜在心上……
    我想用響亮的聲音道一聲;“范老師,您辛苦了!”讓我用感恩的心,為您唱支歌:“感恩的心,感謝有你……”
    【篇二】
    我想感謝的人是我們班的數(shù)學(xué)老師。她有著一雙烔烔有神的大眼睛,還配帶了一副明亮的眼鏡。
    有,我做練習(xí)題的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有些題不會(huì)做,我就過(guò)去找徐老師來(lái)給我講解題目。當(dāng)時(shí)徐老師很忙,一看到我就放下她手頭上的工作給我講解題目。徐老師的講解很清晰,我一聽(tīng)就明白了。
    還有,徐老師讓我回答問(wèn)題,我一站起來(lái)心就砰砰地跳個(gè)不停,像里面有兩個(gè)小人在打架一樣。徐老師用溫柔的目光看著我,好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),我們一步一步地解決問(wèn)題?!笨粗炖蠋煟业男穆仄届o下來(lái)了。
    這個(gè)學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了很多,徐老師不但沒(méi)有批評(píng)我反而鼓勵(lì)我,說(shuō):“你有什么不懂的地方可以隨時(shí)找我,不要把問(wèn)題壓在心底?!?BR>    經(jīng)過(guò)徐老師不斷對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助,我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了很多。在這里,我要對(duì)徐老師說(shuō):“謝謝你,徐老師,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的?!?BR>    【篇三】
    我想感謝的人非常多,有細(xì)心關(guān)懷我們成長(zhǎng)的父母,有辛勤打掃的環(huán)衛(wèi)工,還有每天上學(xué)保護(hù)我們安全的保安……但我想感謝的是陪伴了我三年的班主任劉老師。
    老師像辛勤勞動(dòng)的園丁,每天中午都提前去食堂分湯,保準(zhǔn)我們能吃上熱乎乎的湯菜;老師像勤勞能干的蜜蜂,在我們做作業(yè)、考試的時(shí)候,總默默地拿起掃把打掃教室和走廊;老師像嚴(yán)厲的家長(zhǎng),不允許我們吃垃圾食品,可惡的辣條被沒(méi)收了幾回;老師更像一位歌唱家,我們總會(huì)被她動(dòng)聽(tīng)的聲音所吸引,上課非常認(rèn)真……
    老師給打架的同學(xué)細(xì)心地包扎了傷口;給生病請(qǐng)假的同學(xué)耐心地補(bǔ)課;給失去信心的同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)……老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,通過(guò)一件件平凡的小事情,反映出老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)!
    感謝您,親愛(ài)的劉老師!