進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。高一頻道為正在努力學習的你整理了《人教版高一歷史檢測試題》，希望對你有幫助！
【篇一】
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)
1.《中國大百科全書》中說:這種制度是“中國古代社會中憑借血緣關系對族人進行管轄和處置的制度”。這種制度是()
A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.世襲制
解析:B宗法制是一種按照血緣宗族關系分配政治權力的政治制度,故B項正確。
2.“秦廷有集議之制……君臣集議,猶與春秋列國貴族世卿之世略似……亦非一君權專制獨伸之象?！辈牧险J為秦朝集議制度()
A.有利于皇帝決策時集思廣益
B.承繼先秦的分封制度
C.有效解決了皇權與相權的矛盾
D.強化君主個人*
解析:A從“君臣集議……亦非一君權專制獨伸之象”可知秦朝集議制度不是君主*,而是有利于皇帝決策時吸取他人意見,故A項正確。
3.比較下列甲、乙兩圖,由甲圖到乙圖所反映的本質問題是()
A.中央官吏日益增多B.以分權實現(xiàn)集權
C.尚書省權力大D.太尉權力分到兵部
解析:B甲圖反映的是秦漢的三公九卿制,乙圖反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相權力很大,威脅皇權;而三省六部制下三省長官均為丞相,三省之間相互制約,相權一分為三,從而保障了皇權的獨尊,故B項正確。
4.《儒林外史》中有一則故事,講到屢試不中的窮書生范進,得知中舉后,竟高興得發(fā)了瘋。這反映出作者認為科舉制()
A.扼殺人才和壓抑人性
B.選拔人才注重德才兼?zhèn)?BR> C.體現(xiàn)社會公平和正義
D.考試程序繁雜試題艱澀
解析:A材料“得知中舉后,竟高興得發(fā)了瘋”,表明科舉制使士人的心理發(fā)生扭曲,人性得不到應有的伸張,故A項正確。
5.中英《南京條約》第十一款規(guī)定:“英國駐中國之總管大員,與中國大臣,無論京內京外者,文書來往,用‘照會’字樣。兩屬員往來,必當平行照會。”這說明()
A.英國開始干涉中國的內政
B.中國的行政主權遭到破壞
C.清政府失去了外交自主權
D.清朝天朝上國觀念被打破
解析:D材料規(guī)定突出的是中英來往時人員的平等,打破了清朝的朝貢體系和天朝上國觀念,故D項正確。
6.“賊做官,官做賊,清廷一片黑漆漆。骨包皮,皮包骨,金田快有新君出?！边@一首歌謠描繪了()
A.三元里抗英B.太平天國運動
C.義和團運動D.辛亥革命爆發(fā)
解析:B根據(jù)題目中的關鍵詞“金田”得知描繪的是太平天國運動,故B項正確。
7.甲午中日戰(zhàn)爭后有一份《中外日報》指出:我們在以前(指洋務運動時期)還講什么自強、求富,現(xiàn)在別再講那些門面話了,倒不如直截了當?shù)刂v救亡。這表明甲午中日戰(zhàn)爭()
A.宣告了自強求富的洋務運動破產
B.加深了中國社會半殖民地化的程度
C.增強了中國人的民族危機意識
D.促使知識分子關心中國的發(fā)展前途問題
解析:C據(jù)材料“直截了當?shù)刂v救亡”可知甲午中日戰(zhàn)爭增強了中國人的民族危機意識,故C項正確。
8.1899年,慈禧冊立載漪之子溥儁為大阿哥,計劃廢黜光緒帝,但溥儁不獲外國公使承認,慈禧被迫停止廢立計劃。義和團運動中,載漪與載勛等利用義和團排外。1901年,清政府與聯(lián)軍議和時,載漪被指為“首禍”要求懲辦。1902年,清政府下令將載漪、溥儁父子流放新疆。據(jù)此可知()
A.列強開始干涉中國內政
B.晚清政府進一步走向沉淪
C.晚清統(tǒng)治集團發(fā)生分裂
D.義和團運動引發(fā)朝廷內爭
解析:B列強開始干涉中國內政開始于第二次鴉片戰(zhàn)爭之后,與材料時間不符,A項錯誤;據(jù)材料“溥儁不獲外國公使承認,慈禧被迫停止廢立計劃”“1901年,清政府與聯(lián)軍議和時,載漪被指為‘首禍’要求懲辦。1902年,清政府下令將載漪、溥儁父子流放新疆”可知晚清政府依附于列強進一步走向沉淪,B項正確;C、D兩項材料體現(xiàn)不出。
9.有學者評價辛亥革命時指出:“在當時的歷史條件下,把統(tǒng)治中國幾千年的封建君主專制制度一舉推倒了,為此后的革命打開了通道。這種不朽的業(yè)績難道不值得我們今天給予熱情的歌頌嗎?”該學者認為辛亥革命()
A.促進了中國民主思想的傳播
B.*了封建等級制度
C.是中國民族民主革命的開端
D.具有民主革命的一面
解析:D辛亥革命*了統(tǒng)治中國幾千年的封建君主專制制度,具有民主革命的一面,故D項正確。
10.“共爭青島歸來,同看國賊罷黜;歡呼學生復課,慶賀商店開門?！边@一事件()
A.體現(xiàn)強烈的愛國精神
B.使民主共和觀念深入人心
C.*君主專制制度
D.動搖了列強統(tǒng)治中國的根基
解析:A從材料提供的信息看反映的事件是五四運動,結合五四運動爆發(fā)的原因分析可以看出“共爭青島歸來,同看國賊罷黜”彰顯了中國人民強烈的愛國主義精神。B、C兩項是辛亥革命的歷史意義,D項是國民革命的意義。
11.右圖是馮玉祥在1939年所作的漫畫。畫上的白話“打油”詩是:“媽媽在前爸爸在后弟弟播種哥哥打寇男女老少齊報國仇多產糧米把倭打走”。該漫畫的主旨是()
A.嘲諷日寇對華侵略B.鼓勵發(fā)展農村經濟
C.號召百姓積極抗日D.贊揚國共合作抗日
解析:C該漫畫的主旨并不在于嘲諷日本的侵略,而在于號召百姓積極抗日,故A項錯誤,C項正確;鼓勵發(fā)展農村經濟的目的是抗日,故B項錯誤;材料體現(xiàn)不出國共合作,故D項錯誤。
12.如圖是中國新民主主義革命時期年代尺。適合填入圖中空白處的是()
A.開天辟地B.握手言和
C.分道揚鑣D.走向成熟
解析:D1935年召開遵義會議,中國共產黨第獨立自主地運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題,妥善處理了黨內長期存在的矛盾和分歧,是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志,故D項正確。
13.該電報(如下)發(fā)于哪場戰(zhàn)爭中()
粟張,并告華東局,陳鄧,中原局:
齊辰電悉。應極力爭取在徐州附近殲滅敵人主力,勿使南竄。華東、華北、中原三方面應用全力保證我軍的供應。
軍委
佳亥(9日21—23時)
A.淞滬會戰(zhàn)B.徐州會戰(zhàn)C.淮海戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
解析:C根據(jù)材料可知參戰(zhàn)軍隊為華東解放軍、中原解放軍,指揮者為粟裕、陳毅、鄧小平等,材料又涉及徐州,可知該戰(zhàn)役是淮海戰(zhàn)役,故C項正確。
14.下面兩張歷史照片反映的史實共同說明()
A.中美、中日正式建立外交關系
B.中國睦鄰友好政策取得重大成果
C.世界政治格局發(fā)生根本性變化
D.西方對中國的外交孤立政策破產
解析:D中美建交于1979年,A項錯誤;美國非中國鄰國,B項錯誤;20世紀70年代世界格局未發(fā)生根本性變化,C項錯誤;圖片信息共同說明西方對中國的外交孤立政策破產,故D項正確。
15.《歐洲歷史》說:“古代希臘的民主與今天西方代議制形式的民主不能完全相提并論。在雅典,城邦的所有公民都有可能親自參加選舉和表決?！边@說明了()
A.古希臘民主與近代西方民主是完全不同的
B.雅典民主強調公民的廣泛參與和直接管理
C.雅典民主比西方代議制優(yōu)越
D.西方代議制是直接民主
解析:B材料“親自參加選舉和表決”反映了雅典民主強調公民的廣泛參與和直接管理,故B項正確。
16.《查士丁尼法典》序言中寫道:“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器,而且須用法律來鞏固。這樣,無論在戰(zhàn)時或平時,總是可以將國家治理得很好?！边@句話表明()
A.羅馬法可以消除羅馬社會矛盾
B.羅馬法是皇帝制定法律的依據(jù)
C.羅馬法對近代歐洲法制影響深遠
D.法律是治理國家的重要手段之一
解析:D材料強調了法律的重要作用:治理國家、鞏固統(tǒng)治,D項正確。A項不正確,羅馬法可以緩和社會矛盾,而不是消除;B項錯在“”;C項說法正確,但與題干無關。
17.《歐洲文明擴張史》中說:“從歐洲的總體看,甚至到19世紀下半葉仍遠不能說從大西洋到烏拉爾的歐洲都實現(xiàn)了英法式的近代民主。而且民主的體制與民主的精神并不完全是一回事:有了議會制,是說有了民主的形式,不等于說有了民主的內容。”能印證材料觀點的是()
A.1689年《權利法案》B.1787年美國憲法
C.1875年法國憲法D.1871年德國憲法
解析:D該題實際考查到19世紀下半葉有民主的形式,而無民主的內容的國家。依據(jù)所學可知,1871年德意志帝國憲法規(guī)定皇帝擁有絕對權力,雖然有議會,但是議會的權力很小,D項正確。
18.19世紀上半期,空想社會主義、馬克思主義等社會改造方案紛紛提出。這反映了()
A.社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實B.民族主義思潮興起
C.工業(yè)革命加劇了社會分化D.資本主義走向衰落
解析:C19世紀以來,隨著工業(yè)革命的發(fā)展,西歐社會貧富分化明顯,一些思想家認為資本主義社會不是一個公正、合理的社會。他們紛紛提出改造社會的方案,社會上先后出現(xiàn)了空想社會主義、馬克思主義思潮。
19.巴黎公社會議決定,在市政廳開設公共食堂。公社委員因時間緊張或公務纏身;就在食堂自己掏錢買定價份飯吃。飯菜的價格和花樣都是有規(guī)定的,午餐標準1.5法郎,晚餐2法郎,每人只準喝半瓶劣質葡萄酒。就是這樣一個公共食堂,也嚴禁公社委員們的家屬使用。材料主要反映了()
A.公社因財政緊張?zhí)岢?jié)儉
B.公社的公共食堂管理規(guī)范
C.巴黎公社倡導公仆意識
D.公社實行平均主義原則
解析:C材料中沒有涉及公社財政狀況,故A項錯誤;公共食堂的管理規(guī)范是材料反映的現(xiàn)象,但非問題的本質,故B項錯誤;材料“因時間緊張或公務纏身”“自己掏錢買定價份飯吃”“嚴禁公社委員們的家屬使用”,說明巴黎公社倡導公仆意識,故C項正確;食堂的飯菜需要委員們自己掏錢,未體現(xiàn)平均主義原則,故D項錯誤。
20.就當時布爾什維克黨內部的分歧,莫洛托夫說:“當他們所說的社會主義革命是將來的事情時,列寧回答說:不,現(xiàn)在就應當準備社會主義革命。”當時“分歧”主要是圍繞()
A.“四月提綱”中的主張
B.《和平法令》中的規(guī)定
C.建立蘇維埃政權的決定
D.《土地法令》中的規(guī)定
解析:A根據(jù)材料可知當時布爾什維克黨內部存在的分歧在于當時是否需要進行社會主義革命。列寧在“四月提綱”中提出將俄國革命從資產階級民主革命轉變?yōu)樯鐣髁x革命的任務,A項正確。
21.下表是某國際組織資料,該國際組織是()
成立時間1949年
組織宗旨成員國在集體防務和維持和平與安全方面共同努力,通過政治和軍事手段,促進歐洲——大西洋地區(qū)的民主、法治和福利,保衛(wèi)成員國的自由與安全總部駐地布魯塞爾
A.北約B.華約
C.歐共體D.不結盟運動
解析:A根據(jù)題目該組織成員國是為了促進歐洲——大西洋地區(qū)的民主、法治和福利,可知其成員國為西歐國家和美國,并且其總部在比利時的布魯塞爾,成立的時間是1949年,可以判斷該組織是北約,故A項正確。
22.第二次世界大戰(zhàn)結束后,美國和蘇聯(lián)由盟友成為對手;到了80年代之后又謀求合作。促成這一變化的主要原因是()
A.世界多極化的發(fā)展B.經濟全球化的推動
C.兩國意識形態(tài)的矛盾D.兩國國家利益的需要
解析:D美蘇間合作也好對立也罷,都是出于自身利益而作的政策調整,國家利益是外交的根本出發(fā)點,故D項正確。
23.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中談到:“經過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后,昔日稱雄于世界的歐洲列強均已淪為二等國家、三等國家。在東方,來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴重;在西方,來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強?！被诖?西歐國家()
A.積極推行民主改革B.與蘇聯(lián)展開激烈競爭
C.走上聯(lián)合自強之路D.努力搶占新的殖民地
解析:C從材料可知,西歐各國面對蘇聯(lián)的威脅和美國的控制逐步認識到必須采取措施改變這種局面。聯(lián)系所學知識,1951年歐洲煤鋼共同體建立,開始了歐洲聯(lián)合的進程,以應對美蘇的壓力。
24.20世紀60年代,某次國際會議通過宣言,支持各國人民爭取和維護民族獨立,堅持反對帝國主義和新老殖民主義,主張國際關系民主化。這一會議是()
A.萬隆會議B.日內瓦會議
C.不結盟運動會議D.朝核六方會談
解析:C1961年第不結盟國家和政府首腦會議召開,會上確立了不結盟運動始終奉行獨立自主和非集團的宗旨和原則,支持各國人民爭取和維護民族獨立,堅持反對帝國主義、新老殖民主義,主張國際關系民主化和建立國際經濟新秩序。C項符合題意。
25.當今世界,有人認為存在“新冷戰(zhàn)”。那么,新舊“冷戰(zhàn)”的基本共同特征是()
A.美國在對峙中處于攻勢地位
B.歐洲成為爭奪的前哨陣地
C.北約與華約的對峙
D.雙方既對抗又避免直接軍事沖突
解析:D尼克松時期美國在美蘇爭霸中處于守勢,A項錯誤;歐洲成為爭奪的前哨陣地是舊“冷戰(zhàn)”的基本特征,B項錯誤;1991年華約已經解體,C項錯誤;“冷戰(zhàn)”是指采用除武力之外的一切手段來遏制其他國家,雙方既對抗又避免直接軍事沖突,D項正確。
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題25分,共50分)
26.無論中外,“分權”思想自古就有,雖然它們的目的和影響各不相同。閱讀下列材料,回答問題:
材料一中國古代的分權主要以君權與相權,決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權的劃分為表現(xiàn)形式?！瓭h代以后,我國的決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權就正式分由不同機關行使,實現(xiàn)了在職能、權力和人員三方面的分離,和現(xiàn)代國家三權分立的方式相似。所不同的是,作為憲政國家基本政治制度一部分的分權體制是從總體上以對國家權力進行有效制約為目的而做出的政治安排,這三種權力的終來源是人民,而我國古代無論決策執(zhí)行還是監(jiān)督都直接或間接地對皇帝負責。
材料二美國第四任總統(tǒng)麥迪遜《辯論——美國制憲會議記錄》一書評論道:《聯(lián)邦憲法》是一套“地域和體制的雙向平衡機制”。朱雄在《論三權分立原則對美國政治體制的影響》中說:1787年憲法將孟德斯鳩的三權分立制衡理論作為憲法的核心,并對其進行創(chuàng)造性的發(fā)展,形成了特殊的“雙重分權制衡”政府結構。
材料三《中華民國臨時約法》規(guī)定:總理可以駁回總統(tǒng)的意見;總統(tǒng)頒布命令須由總理副署才能生效。
(1)中國的分權在隋唐時期為典型的體現(xiàn)是實行了什么制度?依據(jù)材料一并結合所學知識分析中國古代分權和近代以來西方分權的根本不同。(10分)
(2)依據(jù)材料二并結合所學知識概括1787年憲法所體現(xiàn)的原則及其對美國發(fā)展所起的作用。(7分)
(3)依據(jù)材料三并結合所學知識,《中華民國臨時約法》如此分權的主要目的是什么?這部憲法的性質和意義如何?(8分)
解析:第(1)問,第一小問制度,據(jù)材料一“決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權就正式分由不同機關行使”及設問中的“隋唐時期”可知是三省六部制;第二小問不同,據(jù)材料一“這三種權力的終來源是人民,而我國古代無論決策執(zhí)行還是監(jiān)督都直接或間接地對皇帝負責”,結合所學得出,中國分權服務于皇權專制,西方分權服務于民主制度。第(2)問,第一小問原則,據(jù)材料二“形成了特殊的‘雙重分權制衡’政府結構”得出分權與制衡原則;第二小問據(jù)所學,從政治、經濟等角度回答即可。第(3)問,第一小問目的,據(jù)材料三“須由總理副署才能生效”,結合所學分析得出,限制袁世凱權力,維護資產階級民主制度;第二小問性質,結合所學得出《中華民國臨時約法》是中國第一部資產階級性質的民主憲法;第三小問意義,結合所學分析得出確保民主制度的實現(xiàn),具有反對封建專制制度的進步意義。
答案:(1)制度:三省六部制。(4分)
不同:中國分權服務于皇權專制;西方分權服務于民主制度。(6分)
(2)原則:分權與制衡原則(或三權分立、互相制約、民主原則等)。
(2分)
作用:防止了專制,保障了民主;維護了國家統(tǒng)一,促進了經濟發(fā)展。
(5分,只要能答出相同的意思即可得分)
(3)目的:限制袁世凱權力,維護資產階級民主制度。(4分)
性質:中國第一部資產階級性質的民主憲法。(2分)
意義:確保民主制度的實現(xiàn),具有反對封建專制制度的進步意義。
(2分,只要能答出相同的意思即可得分)
27.閱讀下列材料,回答問題:
材料一1955年初,人民解放軍相繼解放一江山島、大陳島、漁山列島、披山島等島嶼,至此,浙江沿海島嶼全部解放。同年3月16日,美國總統(tǒng)艾森豪威爾稱,如果新中國在臺灣海峽擴大戰(zhàn)爭,美國將使用核武器。
——根據(jù)“人民解放軍戰(zhàn)史”整理
材料二1955年是世界歷的另一個轉折點。新解放的非洲和亞洲人民召開了萬隆會議,要求加快和推廣非殖民化。此后不久,美蘇決定不再限制聯(lián)合國接受新會員國,這項決定有利于殖民地人民的解放……兩大戰(zhàn)勝國在原則上仇視歐洲殖民帝國。蘇聯(lián)的意識形態(tài)提倡人民解放。美國支持非殖民化,因為它本身就是非殖民化的早期結果。除了這個感情原因外,美國還想乘歐洲之危機擴展自己的勢力
范圍。
——德尼茲·加亞爾、貝爾納代特·德尚
《歐洲史·歐洲帝國的結束》
材料三1955年5月5日起,聯(lián)邦德國正式成為北約成員國,蘇聯(lián)和東歐成員國對此作出強烈反應,并終于成立了華沙條約組織。
——吳于廑、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史》
(1)材料一反映出美國對華的基本政策是什么?(3分)
(2)材料二中的“轉折點”指的是什么?據(jù)材料分析出現(xiàn)這一轉折的原因。(16分)
(3)根據(jù)材料三,概括這一時期的國際形勢。(6分)
解析:第(1)問,根據(jù)材料一“美國將使用核武器”可知美國威脅、敵視新中國。第(2)問,“轉折點”從材料二“加快和推廣非殖民化”等信息可知是指歐洲殖民體系的瓦解;“原因”依據(jù)材料中“萬隆會議,要求加快和推廣非殖民化”“美蘇……仇視歐洲殖民帝國”“歐洲之危機”,結合所學來分析。第(3)問,材料三華沙條約組織的成立,標志著歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團對峙的局面,美蘇兩極格局形成。
答案:(1)政策:敵視新中國。(3分)
(2)轉折點:歐洲主導的殖民體系瓦解。(4分)
原因:亞非會議聯(lián)合反殖,民族解放運動高漲;美蘇支持非殖民化;歐洲的衰落(或危機)。(12分)
(3)形勢:美蘇冷戰(zhàn),歐洲正式形成兩大政治軍事集團對峙的局面。(6分)
【篇二】
一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
1.近代歐洲,曾有這么一批人,他們對資本主義制度進行了深刻的批判和揭露;他們提出了關于未來社會的種種理想;他們還曾嘗試說服有錢人掏錢建立一個“人人平等”的理想社會。“他們”中的一員是()
A.圣西門B.伏爾泰C.黑格爾D.馬克思
解析:A依據(jù)材料關鍵信息“對資本主義制度進行了深刻的批判和揭露”“嘗試說服有錢人”,建立“人人平等”的理想社會,可知“他們”屬于空想社會主義者。圣西門是法國空想社會主義者,故A項正確。
2.美國國家教育部門公布了一份“美國中學生必讀書目”,《共產黨宣言》赫然在列,耐人尋味。《共產黨宣言》初是()
A.《萊茵報》的核心文章
B.中國新民主主義革命指導思想
C.共產主義者同盟的綱領
D.歐洲三大工人運動的指導性文件
解析:C《共產黨宣言》初是共產主義者同盟的綱領,故C項正確。
3.俄國一個名叫維拉·扎蘇里奇的女共產主義者給馬克思寫了一封信,問:社會主義是否可以在俄羅斯實現(xiàn)?馬克思回答說,應該首先在歐洲發(fā)達國家實現(xiàn)。據(jù)此可知,馬克思認為社會主義實現(xiàn)的前提是()
A.生產力高度發(fā)展B.武裝*
C.無產階級聯(lián)合D.歐洲一體化
解析:A題目中馬克思認為社會主義應該首先在歐洲發(fā)達國家實現(xiàn),也就意味著他認為社會主義實現(xiàn)的前提是生產力的高度發(fā)達,故A項正確。
4.馬克思說:“巴黎公社是特殊條件下的一個城市的起義,也就具有自發(fā)性、偶然性。并不是生產關系阻礙了生產力發(fā)展的結果?！边@表明馬克思認為巴黎公社誕生的實際原因是()
A.資產階級臨時政府對外屈膝投降
B.民族矛盾尖銳導致階級矛盾激化
C.工業(yè)革命與當時生產關系的矛盾
D.工業(yè)革命導致無產階級隊伍壯大
解析:B根據(jù)材料并結合所學知識可知,巴黎公社的誕生并不是因為資本主義生產關系阻礙生產力的發(fā)展,而是在外有普魯士的侵略,內有資產階級臨時政府的屈膝投降的特殊背景下發(fā)生的,故B項正確。
5.馬克思說:“工人革命的第一步就是使無產階級上升為統(tǒng)治階級?！钡趯嵺`了這一觀點的是()
A.巴黎公社B.俄國二月革命
C.俄國十月革命D.新中國的成立
解析:A巴黎公社運動是無產階級建立政權的第偉大嘗試,故A項正確。
6.列寧自稱為巴黎公社的繼承者,他曾評價:“巴黎公社走了具有全世界歷史意義的第一步,蘇維埃政權走了第二步”,高度贊揚了公社的()
A.革命首創(chuàng)精神B.團結無畏精神
C.英勇戰(zhàn)斗精神D.高尚樂觀精神
解析:A根據(jù)題目中的關鍵信息“列寧自稱為巴黎公社的繼承者”“第一步”得出,材料強調的是在社會主義實踐上巴黎公社的意義:是無產階級建立政權的第偉大嘗試,故A項正確,B、C、D三項錯誤。
7.19世紀初的歐洲出現(xiàn)了一種“批判”的“主義”,對資本主義的矛盾和弊端作了廣泛深刻的揭露和批判,倡導建立一個符合理性和正義要求的新社會,并以宣傳和示范方法來實現(xiàn)其主張。這種“批判”的“主義”應該是()
A.人文主義B.自由主義
C.空想社會主義D.科學社會主義
解析:C題干材料中的思想強調批判資本主義,人文主義強調人的價值和作用,與材料中的思想不一致,故A項錯誤;自由主義屬于資產階級思想,與材料中倡導建立新社會不符,故B項錯誤;空想社會主義對資本主義進行了批判,并提出了建立新社會的主張,故C項正確;科學社會主義誕生的標志是1848年《共產黨宣言》的發(fā)表,與材料中19世紀初的時間不吻合,故D項錯誤。
8.《共產黨宣言》被稱為國際工人運動的第一個戰(zhàn)斗綱領。為此,恩格斯稱要對那些打著“社會主義”旗號的雜七雜八的思潮加以甄別和澄清,這對于確立科學社會主義在工人運動中的主導地位,無疑是完全必要的。恩格斯在此強調《共產黨宣言》的發(fā)表()
A.意味著空想社會主義思想的終結
B.標志著馬克思主義的誕生
C.號召全世界無產者聯(lián)合起來
D.使工人斗爭有了科學性
解析:D材料中“恩格斯稱要對那些打著‘社會主義’旗號的雜七雜八的思潮加以甄別和澄清”,目的在于“確立科學社會主義在工人運動中的主導地位”?？梢?恩格斯旨在強調《共產黨宣言》的發(fā)表使工人斗爭有了科學理論作指導,故D項正確。A項與史實不符,而B、C兩項背離材料主旨。
9.下列是1871年4～5月頒布的措施:取消市場經濟自由交換的原則,禁止企業(yè)克扣工人工資;沒收逃亡富人的住宅,供無家可居的工人居住;對貧困的勞動者實行社會救濟等。這些措施利于()
A.打碎舊的國家機器B.建立社會主義計劃經濟
C.維護勞動者利益D.建立無產階級專政國家
解析:C從材料來看,反映了巴黎公社旨在維護勞動者的利益。A、D兩項與材料無關,B項與史實不符。
10.巴黎公社針對戰(zhàn)爭狀態(tài)造成的糧食供應緊張問題,采取了一系列積極措施解決居民食品供應,如免費向糧商提供倉庫;允許商人販賣;取消面包票;限制面包、蔬菜的價格;針對住房問題,公社頒布了關于免收三個月房租的決定和征用一切空房的法令。材料表明巴黎公社()
A.重視改善民生B.屬于社會主義革命范疇
C.講究斗爭策略D.建立無產階級專政的嘗試
解析:A材料中“糧食供應緊張問題”“住房問題”等信息反映出巴黎公社在解決人民的基本生活方面采取的措施,由此可以看出巴黎公社著力解決人民的基本生活問題,A項正確。
11.某學習小組擬對下列圖片進行研究性學習。請你為其擬定一個研究課題()
A.空想社會主義產生與發(fā)展B.巴黎公社的偉大壯舉
C.科學社會主義理論與實踐D.十月革命的勝利成果
解析:C圣西門是法國的空想社會主義思想家,《共產黨宣言》的誕生標志著馬克思主義的誕生,社會主義理論從空想走向科學,巴黎公社和十月革命是社會主義理論的實踐,故C項正確;A、B、D三項均體現(xiàn)了課題的一個方面,或理論或實踐,均不全面,故錯誤。
12.1917年3月,彼得格勒爆發(fā)了工人罷工和*,沙皇下令解散杜馬,但杜馬領導人拒絕執(zhí)行這一命令;沙皇尼古拉發(fā)現(xiàn)他不再能夠強迫杜馬服從自己,于是決定讓位給他的兄弟米哈伊爾。材料表明俄國()
A.二月革命完成社會轉型B.沙皇統(tǒng)治權力遭到削弱
C.君主立憲政體得以確立D.兩個政權并存局面出現(xiàn)
解析:B從材料中“杜馬領導人拒絕執(zhí)行這一命令”“于是決定讓位給他的兄弟米哈伊爾”得出沙皇的統(tǒng)治受到了國家議會(杜馬)的制約而遭到了削弱,故B項正確。
13.早在第世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,沙俄政府內務大臣瑪克拉科夫就預言:“可能在新的戰(zhàn)爭結束之后俄國*重起?！边@主要是因為()
A.壟斷資產階級掌控國家政權
B.自由主義思想在俄國影響深遠
C.戰(zhàn)爭會加劇俄國經濟和政治矛盾
D.軍事失敗必然引發(fā)俄國統(tǒng)治危機
解析:C第世界大戰(zhàn)激化了俄國的各種社會矛盾,俄國成為帝國主義鏈條上薄弱的一環(huán),一場革命不可避免。故C項正確。
14.“我們時代使人震驚的事業(yè)是……按照他腦海里所構想的模式締造了一個偌大的國家,改變了每個工人、每個農民、每個中產者的生活,引入了一種全新的組織,并且成為全世界的一種新秩序的象征,為一些人所欽佩,為許多人所痛罵,卻沒有人能無視它?！边@里評價的人物是()
A.梭倫B.孟德斯鳩C.列寧D.毛澤東
解析:C列寧領導俄國十月革命,建立了世界上第一個社會主義國家,與材料“締造了一個偌大的國家,改變了每個工人、每個農民、每個中產者的生活”相符,故C項正確。
15.以下是一組反映20世紀初期中、俄兩國社會變革的圖片。它們所代表的歷史事件()
A.都*了專制王朝B.都具有廣泛的群眾基礎
C.都改變了社會性質D.都掀起了國內革命浪潮
解析:D第一幅圖片反映的是辛亥革命之武昌起義,在武昌起義影響下,全國十幾個省份紛紛宣布獨立;第二幅圖片反映的是俄國十月革命之攻打冬宮,十月革命掀起了國內革命浪潮,建立了人類歷第一個社會主義國家,故D項正確。A項僅符合第一幅圖片,俄國*專制王朝的是二月革命,辛亥革命不具有廣泛的群眾基礎,也沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質,故A、B、C三項錯誤。
16.1917年3月10日(俄歷2月25日)晚,彼得格勒市杜馬召集聯(lián)席會議,許多人在發(fā)言中提出“現(xiàn)政府完全無能,應當下臺,讓位給聯(lián)合內閣”。一些工人運動領導人則在市消費者協(xié)會舉行會議,決定建立工人代表蘇維埃。上述情況說明當時俄國()
A.沙皇統(tǒng)治面臨嚴重危機B.形成兩個政權并存局面
C.臨時政府喪失群眾基礎D.社會主義革命迫在眉睫
解析:A從材料中的時間來看,這是二月革命爆發(fā)初期的形勢,有人主張*現(xiàn)政府(沙皇政府),讓位給聯(lián)合內閣。有些工人運動領導人決定建立工人代表蘇維埃,這意味著沙皇政府的統(tǒng)治面臨嚴重危機,故選A。而B、C、D三項均發(fā)生在二月革命結束后,與材料所述事件不符。
17.1917年,列寧發(fā)表了《論無產階級在這次革命中的任務》(即“四月提綱”),提出無產階級目前的任務是()
A.*沙皇的專制統(tǒng)治
B.取得對外戰(zhàn)爭的勝利
C.完成資產階級民主革命任務
D.將政權掌握在無產階級手中
解析:D“四月提綱”中列寧主張使政權轉移到無產階級和貧苦農民手中,提出了“全部政權歸蘇維埃”的口號,D項正確。
18.列寧曾說:“現(xiàn)在和平發(fā)展和使政權無痛苦地轉歸蘇維埃已不可能,因為政權事實上已經轉移到*的資產階級手中?！辈牧戏从吵霎敃r的俄國()
A.已經宣布退出帝國主義戰(zhàn)爭
B.布爾什維克黨已經決定武裝起義
C.布爾什維克黨還未獲得民眾支持
D.兩個政權并存的局面結束
解析:D材料所反映的是七月事件后,臨時政府公開反對革命,政權完全轉移到資產階級臨時政府手中,兩個政權并存局面結束,故D項正確。A項發(fā)生在十月革命勝利后,故排除;材料中沒有反映布爾什維克黨已經決定武裝起義,故B項錯誤;C項與史實不符,故排除。
19.“俄國十月革命不是馬克思主義原本意義上的社會主義革命,即資本主義已經不能容納生產力的發(fā)展而被社會主義取代的革命,而是在俄國以資本主義方式進行的傳導型現(xiàn)代化受到阻礙的背景下發(fā)生并取得成功的?！边@段話表明()
A.資本主義制度已不能容納生產力發(fā)展的需要
B.十月革命的發(fā)生是對馬克思主義的否定
C.十月革命為發(fā)達國家開創(chuàng)了一條嶄新的現(xiàn)代化道路
D.十月革命是對馬克思主義在新形勢下的繼承和發(fā)展
解析:D注意對材料中“不是馬克思主義原本意義上的社會主義革命”等信息的理解。十月革命打破了馬克思主義的傳統(tǒng)觀念,沖破了帝國主義的包圍,在經濟相對落后的資本主義國家單獨取得了勝利,這是對馬克思主義的繼承和發(fā)展,D項正確。
20.俄國革命家托洛茨基指出:“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了歷史性轉換:俄國不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領者?！边@說明十月革命()
A.是以暴力革命方式完成的
B.開創(chuàng)了人類文明發(fā)展的新道路
C.是在馬克思主義的指導下成功的
D.借鑒資產階級的民主政治制度
解析:B從材料“不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領者”可以看出強調十月革命的意義在于開辟人類歷史的新紀元,開創(chuàng)了人類文明發(fā)展的新道路,B項正確。
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
21.閱讀下列材料:
材料一本來意義上的社會主義和共產主義體系,如圣西門、傅立葉、歐文等人的體系,是在無產階級同資產階級之間的斗爭尚未發(fā)展的初階段出現(xiàn)的……這些體系的發(fā)明家們雖然曾經看出階級的對立……但是他們沒有看出無產階級所特有的任何政治運動。
——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》
材料二1825年,英國爆發(fā)了第周期性經濟危機……大批失業(yè)和挨餓的工人陷入絕望的地步,以致發(fā)生公開的*……數(shù)以千計的人群涌到賽克斯公司的工廠,沖進室內,搗毀了所有的織布機……同樣在普雷斯敦、羅契臺爾也發(fā)生了類似的搗毀織布機的風潮。
——《世界通史資料選輯·近代部分》
材料三恩格斯第說明了無產階級不只是一個受苦的階級……戰(zhàn)斗的無產階級是能自己幫助自己的。工人階級的政治運動必然會使工人認識到,他們除了社會主義以外,再沒有別的出路,另一方面,社會主義只有成了工人階級政治斗爭的目標時,才會成為一種強大的力量,這就是恩格斯的關于英國工人的階級狀況的一書的基本思想。
——列寧
請回答:
(1)依據(jù)材料一分析圣西門等人與恩格斯思想的異同。(8分)
(2)材料三談到的工人運動與材料二所反映的工人運動有何區(qū)別?
(8分)
(3)三則材料所反映的歷史事實的內在聯(lián)系是什么?(4分)
解析:第(1)問,聯(lián)系材料一中“雖然曾經看出階級的對立……但是他們沒有看出無產階級所特有的任何政治運動”等作答。第(2)問,材料二、三反映了工人運動斗爭的目標發(fā)生了改變。第(3)問,主要反映了空想社會主義、工人運動與科學社會主義誕生的聯(lián)系。
答案:(1)同:都看到了資產階級和無產階級的對立。(4分)
異:恩格斯看到了圣西門等沒有認識到的無產階級的偉大力量。(4分)
(2)材料二反映了無產階級斗爭還處在自發(fā)階段,斗爭手段是搗毀機器;材料三反映了無產階級的斗爭已進入自覺的階段,工人運動開始和社會主義相結合。(8分)
(3)空想社會主義和工人運動的發(fā)展是科學社會主義產生的條件。
(4分)
22.閱讀材料,回答問題:
材料一俄國式的革命,是無可奈何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計,并不是有更好的方法棄而不采,單要采這個恐怖的方法。
——《毛澤東給肖旭東、蔡林彬并在法諸友信》1920年
材料二(1920年羅素訪問蘇俄的記載)殘酷、貧困、猜疑、迫害,構成了我們生活于其間的氣氛。我們的談話不斷受到暗中監(jiān)視。深夜你會聽到槍響,而且知道是唯心主義者們在獄中被殺害了。蘇俄這種以暴力奪取和維系政權、將無限權力集中在少數(shù)人手里的共產主義是不可取的。
——英國哲學家羅素
材料三假如有那么一天你想看某作者的書,算是托爾斯泰的,可是有人告訴你不但他的書再也買不到,你有了書也是再也不能看的——你的感想怎樣?……他(列寧)不承認他的思想有錯誤的機會;鐵不僅是他的手,他的心也是的?！且粋€制警句編口號的圣手;他的話里有魔力。這就是他的危險性。
——徐志摩《歐游漫錄》1925年
根據(jù)材料并結合所學知識,你如何看待材料中對俄國革命的不同評價。(20分)
解析:解答本題首先需要概括三則材料的觀點,其次能上升到理論層面分析三種不同觀點的成因,后結合相關史實進行論述。材料一的主要觀點是毛澤東認為俄國采取暴力奪權的方式是歷史的必然;結合所學知識中國新民主主義革命的史實分析毛澤東此觀點產生的原因。材料二的主要觀點是羅素反對俄國暴力奪權、專制*和文化專制的手段和統(tǒng)治方式,需結合戰(zhàn)時共產主義政策內容和羅素所接受的思想觀念進行分析即可。材料三的主要觀點是反對對列寧的個人崇拜和思想專制政策,結合徐志摩所處的時代特征分析即可。三種不同觀點出現(xiàn)一方面是由于俄國革命本身的不完善性,另一方面是由于評價者的立場、所處環(huán)境和文化背景不同,以及看問題的角度不同。
答案:本大題采用分項評級方法。評級觀察的要素是:概括觀點、分析觀點、論述。
評級項一:概括觀點
水平1:能準確概括三個人的主要觀點。如毛澤東認為俄國采取暴力奪權的方式是歷史的必然;羅素反對俄國暴力奪權、專制*和文化專制的手段和統(tǒng)治方式;徐志摩反對對列寧的個人崇拜和思想專制政策。
水平2:只概括了部分人的觀點或概括不準確。
水平3:無觀點或觀點與情景無關。
評級項二:分析觀點
水平1:能上升到理論層面分析作者觀點形成的原因。如:俄國革命是建立社會主義的第嘗試,本身不完善;評價者的立場、所處環(huán)境和文化背景不同,看問題的角度不同。
水平2:能根據(jù)材料并結合所學知識分析作者觀點形成的原因。如毛澤東:1920年的中國面臨外部帝國主義國家恃強凌弱,巴黎和會上列強損害中國主權,內部軍閥混戰(zhàn),動蕩不安,在毛澤東看來只有學習俄國的方法才能拯救中國;羅素:1920年蘇俄實行戰(zhàn)時共產主義政策,高度集權,對于生于現(xiàn)代民主制度誕生地英國,深受自由主義思想影響的羅素是無法接受的;徐志摩:深受五四新文化運動民主科學和英國文化影響的徐志摩無法接受布爾什維克的文化專制政策和個人崇拜。
水平3:不能全面分析作者觀點形成的原因。
水平4:沒有分析作者觀點形成的原因或分析的原因不正確。
評級項三:論述
水平1:能夠進行深刻的論述;史實、觀點與論證三者能做到一致,邏輯完整。
水平2:史實、觀點與論證三者不一致,邏輯混亂、跳躍。(20分)
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)
1.《中國大百科全書》中說:這種制度是“中國古代社會中憑借血緣關系對族人進行管轄和處置的制度”。這種制度是()
A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.世襲制
解析:B宗法制是一種按照血緣宗族關系分配政治權力的政治制度,故B項正確。
2.“秦廷有集議之制……君臣集議,猶與春秋列國貴族世卿之世略似……亦非一君權專制獨伸之象?！辈牧险J為秦朝集議制度()
A.有利于皇帝決策時集思廣益
B.承繼先秦的分封制度
C.有效解決了皇權與相權的矛盾
D.強化君主個人*
解析:A從“君臣集議……亦非一君權專制獨伸之象”可知秦朝集議制度不是君主*,而是有利于皇帝決策時吸取他人意見,故A項正確。
3.比較下列甲、乙兩圖,由甲圖到乙圖所反映的本質問題是()
A.中央官吏日益增多B.以分權實現(xiàn)集權
C.尚書省權力大D.太尉權力分到兵部
解析:B甲圖反映的是秦漢的三公九卿制,乙圖反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相權力很大,威脅皇權;而三省六部制下三省長官均為丞相,三省之間相互制約,相權一分為三,從而保障了皇權的獨尊,故B項正確。
4.《儒林外史》中有一則故事,講到屢試不中的窮書生范進,得知中舉后,竟高興得發(fā)了瘋。這反映出作者認為科舉制()
A.扼殺人才和壓抑人性
B.選拔人才注重德才兼?zhèn)?BR> C.體現(xiàn)社會公平和正義
D.考試程序繁雜試題艱澀
解析:A材料“得知中舉后,竟高興得發(fā)了瘋”,表明科舉制使士人的心理發(fā)生扭曲,人性得不到應有的伸張,故A項正確。
5.中英《南京條約》第十一款規(guī)定:“英國駐中國之總管大員,與中國大臣,無論京內京外者,文書來往,用‘照會’字樣。兩屬員往來,必當平行照會。”這說明()
A.英國開始干涉中國的內政
B.中國的行政主權遭到破壞
C.清政府失去了外交自主權
D.清朝天朝上國觀念被打破
解析:D材料規(guī)定突出的是中英來往時人員的平等,打破了清朝的朝貢體系和天朝上國觀念,故D項正確。
6.“賊做官,官做賊,清廷一片黑漆漆。骨包皮,皮包骨,金田快有新君出?！边@一首歌謠描繪了()
A.三元里抗英B.太平天國運動
C.義和團運動D.辛亥革命爆發(fā)
解析:B根據(jù)題目中的關鍵詞“金田”得知描繪的是太平天國運動,故B項正確。
7.甲午中日戰(zhàn)爭后有一份《中外日報》指出:我們在以前(指洋務運動時期)還講什么自強、求富,現(xiàn)在別再講那些門面話了,倒不如直截了當?shù)刂v救亡。這表明甲午中日戰(zhàn)爭()
A.宣告了自強求富的洋務運動破產
B.加深了中國社會半殖民地化的程度
C.增強了中國人的民族危機意識
D.促使知識分子關心中國的發(fā)展前途問題
解析:C據(jù)材料“直截了當?shù)刂v救亡”可知甲午中日戰(zhàn)爭增強了中國人的民族危機意識,故C項正確。
8.1899年,慈禧冊立載漪之子溥儁為大阿哥,計劃廢黜光緒帝,但溥儁不獲外國公使承認,慈禧被迫停止廢立計劃。義和團運動中,載漪與載勛等利用義和團排外。1901年,清政府與聯(lián)軍議和時,載漪被指為“首禍”要求懲辦。1902年,清政府下令將載漪、溥儁父子流放新疆。據(jù)此可知()
A.列強開始干涉中國內政
B.晚清政府進一步走向沉淪
C.晚清統(tǒng)治集團發(fā)生分裂
D.義和團運動引發(fā)朝廷內爭
解析:B列強開始干涉中國內政開始于第二次鴉片戰(zhàn)爭之后,與材料時間不符,A項錯誤;據(jù)材料“溥儁不獲外國公使承認,慈禧被迫停止廢立計劃”“1901年,清政府與聯(lián)軍議和時,載漪被指為‘首禍’要求懲辦。1902年,清政府下令將載漪、溥儁父子流放新疆”可知晚清政府依附于列強進一步走向沉淪,B項正確;C、D兩項材料體現(xiàn)不出。
9.有學者評價辛亥革命時指出:“在當時的歷史條件下,把統(tǒng)治中國幾千年的封建君主專制制度一舉推倒了,為此后的革命打開了通道。這種不朽的業(yè)績難道不值得我們今天給予熱情的歌頌嗎?”該學者認為辛亥革命()
A.促進了中國民主思想的傳播
B.*了封建等級制度
C.是中國民族民主革命的開端
D.具有民主革命的一面
解析:D辛亥革命*了統(tǒng)治中國幾千年的封建君主專制制度,具有民主革命的一面,故D項正確。
10.“共爭青島歸來,同看國賊罷黜;歡呼學生復課,慶賀商店開門?！边@一事件()
A.體現(xiàn)強烈的愛國精神
B.使民主共和觀念深入人心
C.*君主專制制度
D.動搖了列強統(tǒng)治中國的根基
解析:A從材料提供的信息看反映的事件是五四運動,結合五四運動爆發(fā)的原因分析可以看出“共爭青島歸來,同看國賊罷黜”彰顯了中國人民強烈的愛國主義精神。B、C兩項是辛亥革命的歷史意義,D項是國民革命的意義。
11.右圖是馮玉祥在1939年所作的漫畫。畫上的白話“打油”詩是:“媽媽在前爸爸在后弟弟播種哥哥打寇男女老少齊報國仇多產糧米把倭打走”。該漫畫的主旨是()
A.嘲諷日寇對華侵略B.鼓勵發(fā)展農村經濟
C.號召百姓積極抗日D.贊揚國共合作抗日
解析:C該漫畫的主旨并不在于嘲諷日本的侵略,而在于號召百姓積極抗日,故A項錯誤,C項正確;鼓勵發(fā)展農村經濟的目的是抗日,故B項錯誤;材料體現(xiàn)不出國共合作,故D項錯誤。
12.如圖是中國新民主主義革命時期年代尺。適合填入圖中空白處的是()
A.開天辟地B.握手言和
C.分道揚鑣D.走向成熟
解析:D1935年召開遵義會議,中國共產黨第獨立自主地運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題,妥善處理了黨內長期存在的矛盾和分歧,是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志,故D項正確。
13.該電報(如下)發(fā)于哪場戰(zhàn)爭中()
粟張,并告華東局,陳鄧,中原局:
齊辰電悉。應極力爭取在徐州附近殲滅敵人主力,勿使南竄。華東、華北、中原三方面應用全力保證我軍的供應。
軍委
佳亥(9日21—23時)
A.淞滬會戰(zhàn)B.徐州會戰(zhàn)C.淮海戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
解析:C根據(jù)材料可知參戰(zhàn)軍隊為華東解放軍、中原解放軍,指揮者為粟裕、陳毅、鄧小平等,材料又涉及徐州,可知該戰(zhàn)役是淮海戰(zhàn)役,故C項正確。
14.下面兩張歷史照片反映的史實共同說明()
A.中美、中日正式建立外交關系
B.中國睦鄰友好政策取得重大成果
C.世界政治格局發(fā)生根本性變化
D.西方對中國的外交孤立政策破產
解析:D中美建交于1979年,A項錯誤;美國非中國鄰國,B項錯誤;20世紀70年代世界格局未發(fā)生根本性變化,C項錯誤;圖片信息共同說明西方對中國的外交孤立政策破產,故D項正確。
15.《歐洲歷史》說:“古代希臘的民主與今天西方代議制形式的民主不能完全相提并論。在雅典,城邦的所有公民都有可能親自參加選舉和表決?！边@說明了()
A.古希臘民主與近代西方民主是完全不同的
B.雅典民主強調公民的廣泛參與和直接管理
C.雅典民主比西方代議制優(yōu)越
D.西方代議制是直接民主
解析:B材料“親自參加選舉和表決”反映了雅典民主強調公民的廣泛參與和直接管理,故B項正確。
16.《查士丁尼法典》序言中寫道:“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器,而且須用法律來鞏固。這樣,無論在戰(zhàn)時或平時,總是可以將國家治理得很好?！边@句話表明()
A.羅馬法可以消除羅馬社會矛盾
B.羅馬法是皇帝制定法律的依據(jù)
C.羅馬法對近代歐洲法制影響深遠
D.法律是治理國家的重要手段之一
解析:D材料強調了法律的重要作用:治理國家、鞏固統(tǒng)治,D項正確。A項不正確,羅馬法可以緩和社會矛盾,而不是消除;B項錯在“”;C項說法正確,但與題干無關。
17.《歐洲文明擴張史》中說:“從歐洲的總體看,甚至到19世紀下半葉仍遠不能說從大西洋到烏拉爾的歐洲都實現(xiàn)了英法式的近代民主。而且民主的體制與民主的精神并不完全是一回事:有了議會制,是說有了民主的形式,不等于說有了民主的內容。”能印證材料觀點的是()
A.1689年《權利法案》B.1787年美國憲法
C.1875年法國憲法D.1871年德國憲法
解析:D該題實際考查到19世紀下半葉有民主的形式,而無民主的內容的國家。依據(jù)所學可知,1871年德意志帝國憲法規(guī)定皇帝擁有絕對權力,雖然有議會,但是議會的權力很小,D項正確。
18.19世紀上半期,空想社會主義、馬克思主義等社會改造方案紛紛提出。這反映了()
A.社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實B.民族主義思潮興起
C.工業(yè)革命加劇了社會分化D.資本主義走向衰落
解析:C19世紀以來,隨著工業(yè)革命的發(fā)展,西歐社會貧富分化明顯,一些思想家認為資本主義社會不是一個公正、合理的社會。他們紛紛提出改造社會的方案,社會上先后出現(xiàn)了空想社會主義、馬克思主義思潮。
19.巴黎公社會議決定,在市政廳開設公共食堂。公社委員因時間緊張或公務纏身;就在食堂自己掏錢買定價份飯吃。飯菜的價格和花樣都是有規(guī)定的,午餐標準1.5法郎,晚餐2法郎,每人只準喝半瓶劣質葡萄酒。就是這樣一個公共食堂,也嚴禁公社委員們的家屬使用。材料主要反映了()
A.公社因財政緊張?zhí)岢?jié)儉
B.公社的公共食堂管理規(guī)范
C.巴黎公社倡導公仆意識
D.公社實行平均主義原則
解析:C材料中沒有涉及公社財政狀況,故A項錯誤;公共食堂的管理規(guī)范是材料反映的現(xiàn)象,但非問題的本質,故B項錯誤;材料“因時間緊張或公務纏身”“自己掏錢買定價份飯吃”“嚴禁公社委員們的家屬使用”,說明巴黎公社倡導公仆意識,故C項正確;食堂的飯菜需要委員們自己掏錢,未體現(xiàn)平均主義原則,故D項錯誤。
20.就當時布爾什維克黨內部的分歧,莫洛托夫說:“當他們所說的社會主義革命是將來的事情時,列寧回答說:不,現(xiàn)在就應當準備社會主義革命。”當時“分歧”主要是圍繞()
A.“四月提綱”中的主張
B.《和平法令》中的規(guī)定
C.建立蘇維埃政權的決定
D.《土地法令》中的規(guī)定
解析:A根據(jù)材料可知當時布爾什維克黨內部存在的分歧在于當時是否需要進行社會主義革命。列寧在“四月提綱”中提出將俄國革命從資產階級民主革命轉變?yōu)樯鐣髁x革命的任務,A項正確。
21.下表是某國際組織資料,該國際組織是()
成立時間1949年
組織宗旨成員國在集體防務和維持和平與安全方面共同努力,通過政治和軍事手段,促進歐洲——大西洋地區(qū)的民主、法治和福利,保衛(wèi)成員國的自由與安全總部駐地布魯塞爾
A.北約B.華約
C.歐共體D.不結盟運動
解析:A根據(jù)題目該組織成員國是為了促進歐洲——大西洋地區(qū)的民主、法治和福利,可知其成員國為西歐國家和美國,并且其總部在比利時的布魯塞爾,成立的時間是1949年,可以判斷該組織是北約,故A項正確。
22.第二次世界大戰(zhàn)結束后,美國和蘇聯(lián)由盟友成為對手;到了80年代之后又謀求合作。促成這一變化的主要原因是()
A.世界多極化的發(fā)展B.經濟全球化的推動
C.兩國意識形態(tài)的矛盾D.兩國國家利益的需要
解析:D美蘇間合作也好對立也罷,都是出于自身利益而作的政策調整,國家利益是外交的根本出發(fā)點,故D項正確。
23.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中談到:“經過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后,昔日稱雄于世界的歐洲列強均已淪為二等國家、三等國家。在東方,來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴重;在西方,來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強?！被诖?西歐國家()
A.積極推行民主改革B.與蘇聯(lián)展開激烈競爭
C.走上聯(lián)合自強之路D.努力搶占新的殖民地
解析:C從材料可知,西歐各國面對蘇聯(lián)的威脅和美國的控制逐步認識到必須采取措施改變這種局面。聯(lián)系所學知識,1951年歐洲煤鋼共同體建立,開始了歐洲聯(lián)合的進程,以應對美蘇的壓力。
24.20世紀60年代,某次國際會議通過宣言,支持各國人民爭取和維護民族獨立,堅持反對帝國主義和新老殖民主義,主張國際關系民主化。這一會議是()
A.萬隆會議B.日內瓦會議
C.不結盟運動會議D.朝核六方會談
解析:C1961年第不結盟國家和政府首腦會議召開,會上確立了不結盟運動始終奉行獨立自主和非集團的宗旨和原則,支持各國人民爭取和維護民族獨立,堅持反對帝國主義、新老殖民主義,主張國際關系民主化和建立國際經濟新秩序。C項符合題意。
25.當今世界,有人認為存在“新冷戰(zhàn)”。那么,新舊“冷戰(zhàn)”的基本共同特征是()
A.美國在對峙中處于攻勢地位
B.歐洲成為爭奪的前哨陣地
C.北約與華約的對峙
D.雙方既對抗又避免直接軍事沖突
解析:D尼克松時期美國在美蘇爭霸中處于守勢,A項錯誤;歐洲成為爭奪的前哨陣地是舊“冷戰(zhàn)”的基本特征,B項錯誤;1991年華約已經解體,C項錯誤;“冷戰(zhàn)”是指采用除武力之外的一切手段來遏制其他國家,雙方既對抗又避免直接軍事沖突,D項正確。
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題25分,共50分)
26.無論中外,“分權”思想自古就有,雖然它們的目的和影響各不相同。閱讀下列材料,回答問題:
材料一中國古代的分權主要以君權與相權,決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權的劃分為表現(xiàn)形式?！瓭h代以后,我國的決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權就正式分由不同機關行使,實現(xiàn)了在職能、權力和人員三方面的分離,和現(xiàn)代國家三權分立的方式相似。所不同的是,作為憲政國家基本政治制度一部分的分權體制是從總體上以對國家權力進行有效制約為目的而做出的政治安排,這三種權力的終來源是人民,而我國古代無論決策執(zhí)行還是監(jiān)督都直接或間接地對皇帝負責。
材料二美國第四任總統(tǒng)麥迪遜《辯論——美國制憲會議記錄》一書評論道:《聯(lián)邦憲法》是一套“地域和體制的雙向平衡機制”。朱雄在《論三權分立原則對美國政治體制的影響》中說:1787年憲法將孟德斯鳩的三權分立制衡理論作為憲法的核心,并對其進行創(chuàng)造性的發(fā)展,形成了特殊的“雙重分權制衡”政府結構。
材料三《中華民國臨時約法》規(guī)定:總理可以駁回總統(tǒng)的意見;總統(tǒng)頒布命令須由總理副署才能生效。
(1)中國的分權在隋唐時期為典型的體現(xiàn)是實行了什么制度?依據(jù)材料一并結合所學知識分析中國古代分權和近代以來西方分權的根本不同。(10分)
(2)依據(jù)材料二并結合所學知識概括1787年憲法所體現(xiàn)的原則及其對美國發(fā)展所起的作用。(7分)
(3)依據(jù)材料三并結合所學知識,《中華民國臨時約法》如此分權的主要目的是什么?這部憲法的性質和意義如何?(8分)
解析:第(1)問,第一小問制度,據(jù)材料一“決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權就正式分由不同機關行使”及設問中的“隋唐時期”可知是三省六部制;第二小問不同,據(jù)材料一“這三種權力的終來源是人民,而我國古代無論決策執(zhí)行還是監(jiān)督都直接或間接地對皇帝負責”,結合所學得出,中國分權服務于皇權專制,西方分權服務于民主制度。第(2)問,第一小問原則,據(jù)材料二“形成了特殊的‘雙重分權制衡’政府結構”得出分權與制衡原則;第二小問據(jù)所學,從政治、經濟等角度回答即可。第(3)問,第一小問目的,據(jù)材料三“須由總理副署才能生效”,結合所學分析得出,限制袁世凱權力,維護資產階級民主制度;第二小問性質,結合所學得出《中華民國臨時約法》是中國第一部資產階級性質的民主憲法;第三小問意義,結合所學分析得出確保民主制度的實現(xiàn),具有反對封建專制制度的進步意義。
答案:(1)制度:三省六部制。(4分)
不同:中國分權服務于皇權專制;西方分權服務于民主制度。(6分)
(2)原則:分權與制衡原則(或三權分立、互相制約、民主原則等)。
(2分)
作用:防止了專制,保障了民主;維護了國家統(tǒng)一,促進了經濟發(fā)展。
(5分,只要能答出相同的意思即可得分)
(3)目的:限制袁世凱權力,維護資產階級民主制度。(4分)
性質:中國第一部資產階級性質的民主憲法。(2分)
意義:確保民主制度的實現(xiàn),具有反對封建專制制度的進步意義。
(2分,只要能答出相同的意思即可得分)
27.閱讀下列材料,回答問題:
材料一1955年初,人民解放軍相繼解放一江山島、大陳島、漁山列島、披山島等島嶼,至此,浙江沿海島嶼全部解放。同年3月16日,美國總統(tǒng)艾森豪威爾稱,如果新中國在臺灣海峽擴大戰(zhàn)爭,美國將使用核武器。
——根據(jù)“人民解放軍戰(zhàn)史”整理
材料二1955年是世界歷的另一個轉折點。新解放的非洲和亞洲人民召開了萬隆會議,要求加快和推廣非殖民化。此后不久,美蘇決定不再限制聯(lián)合國接受新會員國,這項決定有利于殖民地人民的解放……兩大戰(zhàn)勝國在原則上仇視歐洲殖民帝國。蘇聯(lián)的意識形態(tài)提倡人民解放。美國支持非殖民化,因為它本身就是非殖民化的早期結果。除了這個感情原因外,美國還想乘歐洲之危機擴展自己的勢力
范圍。
——德尼茲·加亞爾、貝爾納代特·德尚
《歐洲史·歐洲帝國的結束》
材料三1955年5月5日起,聯(lián)邦德國正式成為北約成員國,蘇聯(lián)和東歐成員國對此作出強烈反應,并終于成立了華沙條約組織。
——吳于廑、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史》
(1)材料一反映出美國對華的基本政策是什么?(3分)
(2)材料二中的“轉折點”指的是什么?據(jù)材料分析出現(xiàn)這一轉折的原因。(16分)
(3)根據(jù)材料三,概括這一時期的國際形勢。(6分)
解析:第(1)問,根據(jù)材料一“美國將使用核武器”可知美國威脅、敵視新中國。第(2)問,“轉折點”從材料二“加快和推廣非殖民化”等信息可知是指歐洲殖民體系的瓦解;“原因”依據(jù)材料中“萬隆會議,要求加快和推廣非殖民化”“美蘇……仇視歐洲殖民帝國”“歐洲之危機”,結合所學來分析。第(3)問,材料三華沙條約組織的成立,標志著歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團對峙的局面,美蘇兩極格局形成。
答案:(1)政策:敵視新中國。(3分)
(2)轉折點:歐洲主導的殖民體系瓦解。(4分)
原因:亞非會議聯(lián)合反殖,民族解放運動高漲;美蘇支持非殖民化;歐洲的衰落(或危機)。(12分)
(3)形勢:美蘇冷戰(zhàn),歐洲正式形成兩大政治軍事集團對峙的局面。(6分)
一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
1.近代歐洲,曾有這么一批人,他們對資本主義制度進行了深刻的批判和揭露;他們提出了關于未來社會的種種理想;他們還曾嘗試說服有錢人掏錢建立一個“人人平等”的理想社會。“他們”中的一員是()
A.圣西門B.伏爾泰C.黑格爾D.馬克思
解析:A依據(jù)材料關鍵信息“對資本主義制度進行了深刻的批判和揭露”“嘗試說服有錢人”,建立“人人平等”的理想社會,可知“他們”屬于空想社會主義者。圣西門是法國空想社會主義者,故A項正確。
2.美國國家教育部門公布了一份“美國中學生必讀書目”,《共產黨宣言》赫然在列,耐人尋味。《共產黨宣言》初是()
A.《萊茵報》的核心文章
B.中國新民主主義革命指導思想
C.共產主義者同盟的綱領
D.歐洲三大工人運動的指導性文件
解析:C《共產黨宣言》初是共產主義者同盟的綱領,故C項正確。
3.俄國一個名叫維拉·扎蘇里奇的女共產主義者給馬克思寫了一封信,問:社會主義是否可以在俄羅斯實現(xiàn)?馬克思回答說,應該首先在歐洲發(fā)達國家實現(xiàn)。據(jù)此可知,馬克思認為社會主義實現(xiàn)的前提是()
A.生產力高度發(fā)展B.武裝*
C.無產階級聯(lián)合D.歐洲一體化
解析:A題目中馬克思認為社會主義應該首先在歐洲發(fā)達國家實現(xiàn),也就意味著他認為社會主義實現(xiàn)的前提是生產力的高度發(fā)達,故A項正確。
4.馬克思說:“巴黎公社是特殊條件下的一個城市的起義,也就具有自發(fā)性、偶然性。并不是生產關系阻礙了生產力發(fā)展的結果?！边@表明馬克思認為巴黎公社誕生的實際原因是()
A.資產階級臨時政府對外屈膝投降
B.民族矛盾尖銳導致階級矛盾激化
C.工業(yè)革命與當時生產關系的矛盾
D.工業(yè)革命導致無產階級隊伍壯大
解析:B根據(jù)材料并結合所學知識可知,巴黎公社的誕生并不是因為資本主義生產關系阻礙生產力的發(fā)展,而是在外有普魯士的侵略,內有資產階級臨時政府的屈膝投降的特殊背景下發(fā)生的,故B項正確。
5.馬克思說:“工人革命的第一步就是使無產階級上升為統(tǒng)治階級?！钡趯嵺`了這一觀點的是()
A.巴黎公社B.俄國二月革命
C.俄國十月革命D.新中國的成立
解析:A巴黎公社運動是無產階級建立政權的第偉大嘗試,故A項正確。
6.列寧自稱為巴黎公社的繼承者,他曾評價:“巴黎公社走了具有全世界歷史意義的第一步,蘇維埃政權走了第二步”,高度贊揚了公社的()
A.革命首創(chuàng)精神B.團結無畏精神
C.英勇戰(zhàn)斗精神D.高尚樂觀精神
解析:A根據(jù)題目中的關鍵信息“列寧自稱為巴黎公社的繼承者”“第一步”得出,材料強調的是在社會主義實踐上巴黎公社的意義:是無產階級建立政權的第偉大嘗試,故A項正確,B、C、D三項錯誤。
7.19世紀初的歐洲出現(xiàn)了一種“批判”的“主義”,對資本主義的矛盾和弊端作了廣泛深刻的揭露和批判,倡導建立一個符合理性和正義要求的新社會,并以宣傳和示范方法來實現(xiàn)其主張。這種“批判”的“主義”應該是()
A.人文主義B.自由主義
C.空想社會主義D.科學社會主義
解析:C題干材料中的思想強調批判資本主義,人文主義強調人的價值和作用,與材料中的思想不一致,故A項錯誤;自由主義屬于資產階級思想,與材料中倡導建立新社會不符,故B項錯誤;空想社會主義對資本主義進行了批判,并提出了建立新社會的主張,故C項正確;科學社會主義誕生的標志是1848年《共產黨宣言》的發(fā)表,與材料中19世紀初的時間不吻合,故D項錯誤。
8.《共產黨宣言》被稱為國際工人運動的第一個戰(zhàn)斗綱領。為此,恩格斯稱要對那些打著“社會主義”旗號的雜七雜八的思潮加以甄別和澄清,這對于確立科學社會主義在工人運動中的主導地位,無疑是完全必要的。恩格斯在此強調《共產黨宣言》的發(fā)表()
A.意味著空想社會主義思想的終結
B.標志著馬克思主義的誕生
C.號召全世界無產者聯(lián)合起來
D.使工人斗爭有了科學性
解析:D材料中“恩格斯稱要對那些打著‘社會主義’旗號的雜七雜八的思潮加以甄別和澄清”,目的在于“確立科學社會主義在工人運動中的主導地位”?？梢?恩格斯旨在強調《共產黨宣言》的發(fā)表使工人斗爭有了科學理論作指導,故D項正確。A項與史實不符,而B、C兩項背離材料主旨。
9.下列是1871年4～5月頒布的措施:取消市場經濟自由交換的原則,禁止企業(yè)克扣工人工資;沒收逃亡富人的住宅,供無家可居的工人居住;對貧困的勞動者實行社會救濟等。這些措施利于()
A.打碎舊的國家機器B.建立社會主義計劃經濟
C.維護勞動者利益D.建立無產階級專政國家
解析:C從材料來看,反映了巴黎公社旨在維護勞動者的利益。A、D兩項與材料無關,B項與史實不符。
10.巴黎公社針對戰(zhàn)爭狀態(tài)造成的糧食供應緊張問題,采取了一系列積極措施解決居民食品供應,如免費向糧商提供倉庫;允許商人販賣;取消面包票;限制面包、蔬菜的價格;針對住房問題,公社頒布了關于免收三個月房租的決定和征用一切空房的法令。材料表明巴黎公社()
A.重視改善民生B.屬于社會主義革命范疇
C.講究斗爭策略D.建立無產階級專政的嘗試
解析:A材料中“糧食供應緊張問題”“住房問題”等信息反映出巴黎公社在解決人民的基本生活方面采取的措施,由此可以看出巴黎公社著力解決人民的基本生活問題,A項正確。
11.某學習小組擬對下列圖片進行研究性學習。請你為其擬定一個研究課題()
A.空想社會主義產生與發(fā)展B.巴黎公社的偉大壯舉
C.科學社會主義理論與實踐D.十月革命的勝利成果
解析:C圣西門是法國的空想社會主義思想家,《共產黨宣言》的誕生標志著馬克思主義的誕生,社會主義理論從空想走向科學,巴黎公社和十月革命是社會主義理論的實踐,故C項正確;A、B、D三項均體現(xiàn)了課題的一個方面,或理論或實踐,均不全面,故錯誤。
12.1917年3月,彼得格勒爆發(fā)了工人罷工和*,沙皇下令解散杜馬,但杜馬領導人拒絕執(zhí)行這一命令;沙皇尼古拉發(fā)現(xiàn)他不再能夠強迫杜馬服從自己,于是決定讓位給他的兄弟米哈伊爾。材料表明俄國()
A.二月革命完成社會轉型B.沙皇統(tǒng)治權力遭到削弱
C.君主立憲政體得以確立D.兩個政權并存局面出現(xiàn)
解析:B從材料中“杜馬領導人拒絕執(zhí)行這一命令”“于是決定讓位給他的兄弟米哈伊爾”得出沙皇的統(tǒng)治受到了國家議會(杜馬)的制約而遭到了削弱,故B項正確。
13.早在第世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,沙俄政府內務大臣瑪克拉科夫就預言:“可能在新的戰(zhàn)爭結束之后俄國*重起?！边@主要是因為()
A.壟斷資產階級掌控國家政權
B.自由主義思想在俄國影響深遠
C.戰(zhàn)爭會加劇俄國經濟和政治矛盾
D.軍事失敗必然引發(fā)俄國統(tǒng)治危機
解析:C第世界大戰(zhàn)激化了俄國的各種社會矛盾,俄國成為帝國主義鏈條上薄弱的一環(huán),一場革命不可避免。故C項正確。
14.“我們時代使人震驚的事業(yè)是……按照他腦海里所構想的模式締造了一個偌大的國家,改變了每個工人、每個農民、每個中產者的生活,引入了一種全新的組織,并且成為全世界的一種新秩序的象征,為一些人所欽佩,為許多人所痛罵,卻沒有人能無視它?！边@里評價的人物是()
A.梭倫B.孟德斯鳩C.列寧D.毛澤東
解析:C列寧領導俄國十月革命,建立了世界上第一個社會主義國家,與材料“締造了一個偌大的國家,改變了每個工人、每個農民、每個中產者的生活”相符,故C項正確。
15.以下是一組反映20世紀初期中、俄兩國社會變革的圖片。它們所代表的歷史事件()
A.都*了專制王朝B.都具有廣泛的群眾基礎
C.都改變了社會性質D.都掀起了國內革命浪潮
解析:D第一幅圖片反映的是辛亥革命之武昌起義,在武昌起義影響下,全國十幾個省份紛紛宣布獨立;第二幅圖片反映的是俄國十月革命之攻打冬宮,十月革命掀起了國內革命浪潮,建立了人類歷第一個社會主義國家,故D項正確。A項僅符合第一幅圖片,俄國*專制王朝的是二月革命,辛亥革命不具有廣泛的群眾基礎,也沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質,故A、B、C三項錯誤。
16.1917年3月10日(俄歷2月25日)晚,彼得格勒市杜馬召集聯(lián)席會議,許多人在發(fā)言中提出“現(xiàn)政府完全無能,應當下臺,讓位給聯(lián)合內閣”。一些工人運動領導人則在市消費者協(xié)會舉行會議,決定建立工人代表蘇維埃。上述情況說明當時俄國()
A.沙皇統(tǒng)治面臨嚴重危機B.形成兩個政權并存局面
C.臨時政府喪失群眾基礎D.社會主義革命迫在眉睫
解析:A從材料中的時間來看,這是二月革命爆發(fā)初期的形勢,有人主張*現(xiàn)政府(沙皇政府),讓位給聯(lián)合內閣。有些工人運動領導人決定建立工人代表蘇維埃,這意味著沙皇政府的統(tǒng)治面臨嚴重危機,故選A。而B、C、D三項均發(fā)生在二月革命結束后,與材料所述事件不符。
17.1917年,列寧發(fā)表了《論無產階級在這次革命中的任務》(即“四月提綱”),提出無產階級目前的任務是()
A.*沙皇的專制統(tǒng)治
B.取得對外戰(zhàn)爭的勝利
C.完成資產階級民主革命任務
D.將政權掌握在無產階級手中
解析:D“四月提綱”中列寧主張使政權轉移到無產階級和貧苦農民手中,提出了“全部政權歸蘇維埃”的口號,D項正確。
18.列寧曾說:“現(xiàn)在和平發(fā)展和使政權無痛苦地轉歸蘇維埃已不可能,因為政權事實上已經轉移到*的資產階級手中?！辈牧戏从吵霎敃r的俄國()
A.已經宣布退出帝國主義戰(zhàn)爭
B.布爾什維克黨已經決定武裝起義
C.布爾什維克黨還未獲得民眾支持
D.兩個政權并存的局面結束
解析:D材料所反映的是七月事件后,臨時政府公開反對革命,政權完全轉移到資產階級臨時政府手中,兩個政權并存局面結束,故D項正確。A項發(fā)生在十月革命勝利后,故排除;材料中沒有反映布爾什維克黨已經決定武裝起義,故B項錯誤;C項與史實不符,故排除。
19.“俄國十月革命不是馬克思主義原本意義上的社會主義革命,即資本主義已經不能容納生產力的發(fā)展而被社會主義取代的革命,而是在俄國以資本主義方式進行的傳導型現(xiàn)代化受到阻礙的背景下發(fā)生并取得成功的?！边@段話表明()
A.資本主義制度已不能容納生產力發(fā)展的需要
B.十月革命的發(fā)生是對馬克思主義的否定
C.十月革命為發(fā)達國家開創(chuàng)了一條嶄新的現(xiàn)代化道路
D.十月革命是對馬克思主義在新形勢下的繼承和發(fā)展
解析:D注意對材料中“不是馬克思主義原本意義上的社會主義革命”等信息的理解。十月革命打破了馬克思主義的傳統(tǒng)觀念,沖破了帝國主義的包圍,在經濟相對落后的資本主義國家單獨取得了勝利,這是對馬克思主義的繼承和發(fā)展,D項正確。
20.俄國革命家托洛茨基指出:“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了歷史性轉換:俄國不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領者?！边@說明十月革命()
A.是以暴力革命方式完成的
B.開創(chuàng)了人類文明發(fā)展的新道路
C.是在馬克思主義的指導下成功的
D.借鑒資產階級的民主政治制度
解析:B從材料“不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領者”可以看出強調十月革命的意義在于開辟人類歷史的新紀元,開創(chuàng)了人類文明發(fā)展的新道路,B項正確。
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
21.閱讀下列材料:
材料一本來意義上的社會主義和共產主義體系,如圣西門、傅立葉、歐文等人的體系,是在無產階級同資產階級之間的斗爭尚未發(fā)展的初階段出現(xiàn)的……這些體系的發(fā)明家們雖然曾經看出階級的對立……但是他們沒有看出無產階級所特有的任何政治運動。
——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》
材料二1825年,英國爆發(fā)了第周期性經濟危機……大批失業(yè)和挨餓的工人陷入絕望的地步,以致發(fā)生公開的*……數(shù)以千計的人群涌到賽克斯公司的工廠,沖進室內,搗毀了所有的織布機……同樣在普雷斯敦、羅契臺爾也發(fā)生了類似的搗毀織布機的風潮。
——《世界通史資料選輯·近代部分》
材料三恩格斯第說明了無產階級不只是一個受苦的階級……戰(zhàn)斗的無產階級是能自己幫助自己的。工人階級的政治運動必然會使工人認識到,他們除了社會主義以外,再沒有別的出路,另一方面,社會主義只有成了工人階級政治斗爭的目標時,才會成為一種強大的力量,這就是恩格斯的關于英國工人的階級狀況的一書的基本思想。
——列寧
請回答:
(1)依據(jù)材料一分析圣西門等人與恩格斯思想的異同。(8分)
(2)材料三談到的工人運動與材料二所反映的工人運動有何區(qū)別?
(8分)
(3)三則材料所反映的歷史事實的內在聯(lián)系是什么?(4分)
解析:第(1)問,聯(lián)系材料一中“雖然曾經看出階級的對立……但是他們沒有看出無產階級所特有的任何政治運動”等作答。第(2)問,材料二、三反映了工人運動斗爭的目標發(fā)生了改變。第(3)問,主要反映了空想社會主義、工人運動與科學社會主義誕生的聯(lián)系。
答案:(1)同:都看到了資產階級和無產階級的對立。(4分)
異:恩格斯看到了圣西門等沒有認識到的無產階級的偉大力量。(4分)
(2)材料二反映了無產階級斗爭還處在自發(fā)階段,斗爭手段是搗毀機器;材料三反映了無產階級的斗爭已進入自覺的階段,工人運動開始和社會主義相結合。(8分)
(3)空想社會主義和工人運動的發(fā)展是科學社會主義產生的條件。
(4分)
22.閱讀材料,回答問題:
材料一俄國式的革命,是無可奈何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計,并不是有更好的方法棄而不采,單要采這個恐怖的方法。
——《毛澤東給肖旭東、蔡林彬并在法諸友信》1920年
材料二(1920年羅素訪問蘇俄的記載)殘酷、貧困、猜疑、迫害,構成了我們生活于其間的氣氛。我們的談話不斷受到暗中監(jiān)視。深夜你會聽到槍響,而且知道是唯心主義者們在獄中被殺害了。蘇俄這種以暴力奪取和維系政權、將無限權力集中在少數(shù)人手里的共產主義是不可取的。
——英國哲學家羅素
材料三假如有那么一天你想看某作者的書,算是托爾斯泰的,可是有人告訴你不但他的書再也買不到,你有了書也是再也不能看的——你的感想怎樣?……他(列寧)不承認他的思想有錯誤的機會;鐵不僅是他的手,他的心也是的?！且粋€制警句編口號的圣手;他的話里有魔力。這就是他的危險性。
——徐志摩《歐游漫錄》1925年
根據(jù)材料并結合所學知識,你如何看待材料中對俄國革命的不同評價。(20分)
解析:解答本題首先需要概括三則材料的觀點,其次能上升到理論層面分析三種不同觀點的成因,后結合相關史實進行論述。材料一的主要觀點是毛澤東認為俄國采取暴力奪權的方式是歷史的必然;結合所學知識中國新民主主義革命的史實分析毛澤東此觀點產生的原因。材料二的主要觀點是羅素反對俄國暴力奪權、專制*和文化專制的手段和統(tǒng)治方式,需結合戰(zhàn)時共產主義政策內容和羅素所接受的思想觀念進行分析即可。材料三的主要觀點是反對對列寧的個人崇拜和思想專制政策,結合徐志摩所處的時代特征分析即可。三種不同觀點出現(xiàn)一方面是由于俄國革命本身的不完善性,另一方面是由于評價者的立場、所處環(huán)境和文化背景不同,以及看問題的角度不同。
答案:本大題采用分項評級方法。評級觀察的要素是:概括觀點、分析觀點、論述。
評級項一:概括觀點
水平1:能準確概括三個人的主要觀點。如毛澤東認為俄國采取暴力奪權的方式是歷史的必然;羅素反對俄國暴力奪權、專制*和文化專制的手段和統(tǒng)治方式;徐志摩反對對列寧的個人崇拜和思想專制政策。
水平2:只概括了部分人的觀點或概括不準確。
水平3:無觀點或觀點與情景無關。
評級項二:分析觀點
水平1:能上升到理論層面分析作者觀點形成的原因。如:俄國革命是建立社會主義的第嘗試,本身不完善;評價者的立場、所處環(huán)境和文化背景不同,看問題的角度不同。
水平2:能根據(jù)材料并結合所學知識分析作者觀點形成的原因。如毛澤東:1920年的中國面臨外部帝國主義國家恃強凌弱,巴黎和會上列強損害中國主權,內部軍閥混戰(zhàn),動蕩不安,在毛澤東看來只有學習俄國的方法才能拯救中國;羅素:1920年蘇俄實行戰(zhàn)時共產主義政策,高度集權,對于生于現(xiàn)代民主制度誕生地英國,深受自由主義思想影響的羅素是無法接受的;徐志摩:深受五四新文化運動民主科學和英國文化影響的徐志摩無法接受布爾什維克的文化專制政策和個人崇拜。
水平3:不能全面分析作者觀點形成的原因。
水平4:沒有分析作者觀點形成的原因或分析的原因不正確。
評級項三:論述
水平1:能夠進行深刻的論述;史實、觀點與論證三者能做到一致,邏輯完整。
水平2:史實、觀點與論證三者不一致,邏輯混亂、跳躍。(20分)