確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
防火卷簾施工方案篇一
逸夫實驗樓搬遷工作方案
一、搬遷組織領導：
成立搬遷工作領導小組。人員組成如下：
組 長：丁家云
副組長：王 剛 崔國發(fā) 倪國愛 馮德連
成 員(排名不分先后)： 夏美武 查道懂 王江漢 王金成
高天星 趙正信 李金平 圣小武 鐘志水 王涇文 鄭志華
金利娟 劉增良 周建龍 趙建國 程從豐 吳 楊 許宗風
孫國超 羅 冰
領導小組下設辦公室，作為搬遷工作的日常協(xié)調機構，主任由查道懂同志兼任，副主任：劉晨、徐駿流、王杰。辦公室成員由各系辦公室主任或資產(chǎn)管理員，以及根據(jù)工作需要，相關部門抽調人員組成。
二、搬遷對象：
3.系部樓內的部分辦公室進行微調。
三、搬遷及房源分配原則
1.實驗室實行一對一搬遷(由教務處協(xié)調安排，責任人劉晨，《相關系部分實驗室搬遷對應一覽表》另行印發(fā))，各系辦公用房在原分配的基礎上相應增加1-3間(國資處協(xié)調安排，責任人徐駿流，《部分系部辦公室搬遷對應一覽表》另行印發(fā));各實驗室搬遷后要確保及時投入使用，如不能及時投入使用，暫時不搬。
2.各系部自行組織搬遷。實驗室搬遷方案須報教務處審核，搬遷費用由教務處會同財務處、監(jiān)審處、國資處核實，據(jù)實報銷;系部辦公室(不含增加辦公室)搬遷費用按同一樓內300元/系撥付，不同樓間1000元/系撥付。
3.實驗室、辦公室資源配置由學院統(tǒng)一調配。
四、明確搬遷職責：
1.各系：負責各自辦公室、實驗室的搬遷工作，包括物資、設備的整理、打包、運輸、搬遷、安放、封存及保管。遷入前，要檢查各自的實驗室功能是否滿足，如局部不能滿足的，應及時提出整改意見;辦公室地面、門鎖、窗戶、插座、墻柜等，如存在缺陷，由國資處通知有關單位盡快整改。
其中，辦公室搬遷過程中，諸如會議桌、處級干部辦公桌等辦公家具需要專業(yè)人員搬遷的共性問題，由學院統(tǒng)一解決。
2.教務處;負責實驗室分配、搬遷方案的審核;會同財務處、紀委(監(jiān)審處)、國資處等部門核定搬遷費用，以及協(xié)調實驗室搬遷等工作。
3.辦公室：負責電話移機等工作。
4.國資處：負責辦公室分配及房間局部調整，以及現(xiàn)場協(xié)調工作。搬遷前，通過部門主頁公布各供貨商、分包商的相關信息，多渠道加大工程整改力度。搬遷后，會同總務處安排水、電工專人值班，編制門牌號碼，安裝空調、窗簾等。
5.現(xiàn)教中心：負責開通網(wǎng)絡。
6.保衛(wèi)處：負責安全與保衛(wèi)工作。要針對逸夫實驗樓目前的布局、結構與現(xiàn)狀，提出加強安全防范的具體措施。
7.總務處：與國資處做好水電線路圖的交接，有條件的接管水、電設施，安排值班人員。
8.財務處：會同教務處等部門審核搬遷費用。
9.紀委、監(jiān)審處：負責監(jiān)督搬遷成效，監(jiān)管防止國有資產(chǎn)流失，會同有關部門審核搬遷方案及費用。
五、搬遷時間安排
1.準備階段：20xx年9月1日---10月15日：調研摸底，確定房源分配;擬定搬遷方案;召開搬遷動員會(協(xié)調會)。
2.搬遷階段：20xx年10月16日---10月31日，各實驗室設備搬遷;機械工程系、土木建筑系、數(shù)學與計算機科學系辦公室搬遷。
3.完善階段：20xx年11月1日—10日，各搬遷實驗室設備等試運行;上繳原實驗室、辦公室鑰匙;微調系部樓內辦公室;補缺補差，完善使用功能。
六、搬遷具體要求：
1.加強領導，高度重視。為切實做好搬遷工作，學院成立了搬遷工作領導小組，各系、各部門要盡快成立以黨政主要負責人為組長的搬遷工作領導小組，進一步明確責任人和聯(lián)系人。
要按照學校總體方案的要求制訂本單位搬遷工作實施方案，并將領導小組名單報國資處備案(系辦公室主任或資產(chǎn)管理員為院搬遷領導小組辦公室成員，并作為本系部搬遷聯(lián)絡人)。
要樹立責任意識、大局意識，在學院搬遷領導小組的統(tǒng)一領導下，周密部署、超前謀劃、責任到人、落實到位。各系、各部門主要負責人要親自領導和組織本系、本部門的.搬遷工作，制定搬遷工作方案及倒計時任務表。
2.統(tǒng)籌兼顧，有序安排。各系、各部門要精心統(tǒng)籌整個搬遷工作，處理好搬遷與使用、新舊資源調配、新老實驗室功能的協(xié)調、辦公地點變動等關系和矛盾，確保整個搬遷工作有序進行，同時確保學院正常的教學、工作秩序不受影響。任何單位或個人，不得隨意占用未經(jīng)分配的辦公室或實驗室。搬遷后，原辦公室、實驗室的物品應及時清理完畢，鑰匙分別交到國資處、教務處。
3.明確責任，保障到位。各系、各部門要厲行節(jié)約、精打細算、提高資金的使用效益。要廣泛動員廣大師生員工積極參與搬遷工作，以確保搬遷任務順利完成。
在搬遷過程中，要注意保持環(huán)境整潔，保護好現(xiàn)場的裝修成果，不要拖動重物，避免碰撞墻角、門、窗和墻面等，確保國有資產(chǎn)不流失、不損壞。各系、各部門要加強溝通、協(xié)調，對存在的質量問題，及時整改。各系、各部門對于逸夫實驗樓的供貨商、分包商的費用支付，因涉及使用單位簽署意見，要慎重簽字。
各有關單位：
1. 各學院根據(jù)本單位的特點制定實驗室儀器設備搬遷工作方案，并在對應新樓宇竣工之前按照方案完成所有實驗室儀器設備的搬遷、運輸、安裝等服務供應商的選定工作。按照正常招標程序，確定服務供應商一般需40天。
2. 需原廠搬遷的實驗室儀器設備，按照《資產(chǎn)處關于大型儀器設備和獨立搬遷儀器設備的搬遷工作要求》將原廠搬遷設備清單提交資產(chǎn)處，由資產(chǎn)處監(jiān)管、協(xié)調。
3. 不需進行專業(yè)安裝、調試的實驗室儀器設備搬遷、運輸工作，建議各學院聯(lián)系后保部，選擇后保部已中標搬遷公司進行搬遷、運輸。
請各單位按照以上要求，及時將實驗室儀器設備搬遷方案報搬遷工作辦公室(19樓東配樓213室)或資產(chǎn)處(9樓418室)，并在規(guī)定的時間節(jié)點前完成所有實驗室儀器設備搬遷服務供應商的選定工作，確保按時完成新校區(qū)搬遷工作。
搬遷工作辦公室
資產(chǎn)處
招標辦
20xx年7月6日
防火卷簾施工方案篇二
材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把
操作：
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。
4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。
講解：
1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空氣受熱會上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉的現(xiàn)象。
創(chuàng)造：
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎?
注意：注意蠟燭燃燒時的安全!
防火卷簾施工方案篇三
“語文主題學習”實驗是國家“__”教育規(guī)劃課題，目前在全國有幾千所實驗學校，產(chǎn)生了很好的實驗效果?！罢Z文主題學習”是以高效課堂、學生自主學習和課內大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材(即《語文主題學習叢書》)為載體的語文學習體系。實驗的目的是，使課堂變得輕松，使語文變得簡單，使教學變得高效，改變學生的學習方式和教師的教學行為，減輕學生的學習負擔和教師的教學負擔。此項實驗是一般學校、一般學生、一般師資都能夠適用的。
目前,學生閱讀量少和教師教學資源不足是困擾我校語文教學乃至整個學校教育的一個“瓶頸”。語文課堂教學，只注重短期效益而忽視學生的長期積累，只注重課文的共性分析而忽視個性化的閱讀指導，語文課堂缺少生活情趣和學生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導致了學生對語文學習的冷漠?！罢Z文主題學習”很適合我校實際，有助于學生素質提升，有助于教師專業(yè)成長，有助于學校持續(xù)發(fā)展。我校決心以語文課堂教學模式改革為突破口，打開課改之門，探索興校之路。
二、實驗目標
從一年級開始，拼音和漢學習與閱讀結合，運用各種識方法，提高識速度，擴大閱讀數(shù)量，少寫，多讀書，讀好書，讀整本的書。低年級每學年課內閱讀量10萬以上;中年級每學年課內閱讀量100萬以上;高年級每學年課內閱讀量200萬以上，小學六年的課內閱讀總量600萬以上，小學階段的課內外閱讀總量1000萬以上。
基于以上量的要求，最大限度地調動學生學習的主動性，激發(fā)課堂活力，提高教學效率;使課堂教學“提速”，將課外閱讀納入課內，實現(xiàn)厚積薄發(fā);讓生活走進課堂，把學習語言與體驗生活結合起來。最終促使學生聽說讀寫綜合能力初步形成，語文素養(yǎng)得到普遍提高。
三、實施步驟
(一)實驗啟動階段(__年5月-8月)
主要任務：
1、申請成為實驗校。
2、舉行實驗啟動儀式。
3、創(chuàng)設實驗良好氛圍。
4、開展理論學習。
5、組織《語文主題學習叢書》的首次征訂。
(二)實驗研究階段(__年9月-1月)
主要任務：
1、開展形式多樣、富有創(chuàng)造性和實效性的理論學習和教研活動。
2、圍繞“主題學習”實驗，加強學校硬件建設，創(chuàng)設良好讀書氛圍，開展多種讀書活動，促進師生家長共讀共寫，打造名副其實的“書香”校園。
3、加強教學制度建設，改革現(xiàn)有的教學常規(guī)、校本教研、師生評價等制度。
4、倡導學習方式和教學行為的轉變，探索適合我校實際的“語文主題學習”教學模式，營造自主互助學習型高效課堂。
5、依托教學反思、個案跟蹤、階段性總結等形式，注重實驗過程的調控和實驗成果的積累。
6、加強與總課題組和兄弟實驗校的聯(lián)系，積極參與各項實驗活動，聆聽窗外聲音，為師生搭建自我展示的平臺。
(三)實驗總結階段(3月-5月)
主要任務：
防火卷簾施工方案篇四
單位：孔灘鎮(zhèn)初級中學姓名：向梅
一、實驗名稱：品紅分子在水中的擴散
二、實驗藥品與器材：堿性品紅、蒸餾水、100ml的燒杯、藥匙
三、實驗步驟：
1、在燒杯中倒入80ml左右的蒸餾水。
2、用藥匙取出少量（1克左右）堿性品紅輕輕倒于水面。
3、靜置一段時間，觀察現(xiàn)象。
四、實驗現(xiàn)象：
1、水中出現(xiàn)縷縷“絲線”并不斷延伸、即品紅分子逐漸往水中擴
散留下的“足跡”（此時、品紅分子還未擴散均勻）。
2、最終紅色的品紅將均勻充滿整杯水（此時、品紅分子已經(jīng)擴散
均勻）。
五、實驗結論：
該實驗源自七年級上冊教材第51頁。書中介紹細胞中存在哪些物質時用蔗糖舉例：將蔗糖加入水中，過一會兒蔗糖“消失”，水變甜。原因是多數(shù)物質均由分子構成，蔗糖的“消失”是構成蔗糖的分子擴散到水分子的空隙中，教科書上在文字旁將該擴散過程及結果用圖的方式表現(xiàn)。
1、將抽象、微觀的過程變得具體、“可視”
2、將教材文字講解的呆板、單調變得生動、“活潑”
3、將圖畫的虛假靜態(tài)過程變?yōu)閷嵨锏恼鎸崉討B(tài)過程
4、為學生學習九年級化學“分子和原子”這一內容做好鋪墊
5、使學生樹立“世界既是宏觀的，也是微觀的”這一辯證唯物
主義觀點。
防火卷簾施工方案篇五
嗒嗒的馬蹄漸漸隱去，咩咩的羊兒早已到來。為慶祝xx年元旦活動，豐富學生的文化生活，培養(yǎng)全體學生團隊合作精神和集體榮譽感，給師生們一個真正展示自我風采的舞臺，經(jīng)學校研究決定，擬舉行全校性的慶元旦大型文藝匯演活動。
歡慶元旦，暢想xx
全校師生
擬定于xx年12月31日下午13：00——17：00
（一）書法、繪畫、攝影、剪紙（現(xiàn)場）作品展（分學生組和教師組）。
（二）文藝節(jié)目展演。七、八年級每個年級組各一個教師節(jié)目、3個學生節(jié)目（1—5班一個節(jié)目，6—10班一個節(jié)目，年級綜合一個節(jié)目），舞蹈隊一個節(jié)目、合唱隊一個節(jié)目。
（三）教師、學生個人才藝展示（采取自愿報名方式，擇優(yōu)選拔）。
（一）書法（現(xiàn)場）、繪畫、攝影、剪紙（現(xiàn)場）作品展
分學生組和教師組分別評選。
1、各班至少要求上交20幅作品，攝影作品要求自行裝裱。
2、剪紙由各班推薦學生報名，參賽教師和學生現(xiàn)場參加比賽后對作品進行裝裱。
3、教職工書法、繪畫、攝影作品要求自行裝裱。
4、上交作品需在作品右下角處粘貼作品標簽并注明作品名稱、班級、姓名。
5、作品上交時間為xx年12月15日前，上交趙靜老師處。
展出時間：12月25日至31日
（二）文藝節(jié)目展演
學校合唱隊（楊婷負責）、舞蹈隊（劉榮華負責）各排練一個節(jié)目展演，七、八年級組各排練四個節(jié)目進行展演，其中3個學生節(jié)目（1—5班、6—10班各一個節(jié)目，年級組合一個節(jié)目），一個教師節(jié)目。
（三）教師、學生個人才藝展示
采取自愿報名方式填寫報名表，由教師和學生自由申報，節(jié)目類型不限，個人和小組合均可，由體衛(wèi)藝室擇優(yōu)選拔，確定節(jié)目。
防火卷簾施工方案篇一
逸夫實驗樓搬遷工作方案
一、搬遷組織領導：
成立搬遷工作領導小組。人員組成如下：
組 長：丁家云
副組長：王 剛 崔國發(fā) 倪國愛 馮德連
成 員(排名不分先后)： 夏美武 查道懂 王江漢 王金成
高天星 趙正信 李金平 圣小武 鐘志水 王涇文 鄭志華
金利娟 劉增良 周建龍 趙建國 程從豐 吳 楊 許宗風
孫國超 羅 冰
領導小組下設辦公室，作為搬遷工作的日常協(xié)調機構，主任由查道懂同志兼任，副主任：劉晨、徐駿流、王杰。辦公室成員由各系辦公室主任或資產(chǎn)管理員，以及根據(jù)工作需要，相關部門抽調人員組成。
二、搬遷對象：
3.系部樓內的部分辦公室進行微調。
三、搬遷及房源分配原則
1.實驗室實行一對一搬遷(由教務處協(xié)調安排，責任人劉晨，《相關系部分實驗室搬遷對應一覽表》另行印發(fā))，各系辦公用房在原分配的基礎上相應增加1-3間(國資處協(xié)調安排，責任人徐駿流，《部分系部辦公室搬遷對應一覽表》另行印發(fā));各實驗室搬遷后要確保及時投入使用，如不能及時投入使用，暫時不搬。
2.各系部自行組織搬遷。實驗室搬遷方案須報教務處審核，搬遷費用由教務處會同財務處、監(jiān)審處、國資處核實，據(jù)實報銷;系部辦公室(不含增加辦公室)搬遷費用按同一樓內300元/系撥付，不同樓間1000元/系撥付。
3.實驗室、辦公室資源配置由學院統(tǒng)一調配。
四、明確搬遷職責：
1.各系：負責各自辦公室、實驗室的搬遷工作，包括物資、設備的整理、打包、運輸、搬遷、安放、封存及保管。遷入前，要檢查各自的實驗室功能是否滿足，如局部不能滿足的，應及時提出整改意見;辦公室地面、門鎖、窗戶、插座、墻柜等，如存在缺陷，由國資處通知有關單位盡快整改。
其中，辦公室搬遷過程中，諸如會議桌、處級干部辦公桌等辦公家具需要專業(yè)人員搬遷的共性問題，由學院統(tǒng)一解決。
2.教務處;負責實驗室分配、搬遷方案的審核;會同財務處、紀委(監(jiān)審處)、國資處等部門核定搬遷費用，以及協(xié)調實驗室搬遷等工作。
3.辦公室：負責電話移機等工作。
4.國資處：負責辦公室分配及房間局部調整，以及現(xiàn)場協(xié)調工作。搬遷前，通過部門主頁公布各供貨商、分包商的相關信息，多渠道加大工程整改力度。搬遷后，會同總務處安排水、電工專人值班，編制門牌號碼，安裝空調、窗簾等。
5.現(xiàn)教中心：負責開通網(wǎng)絡。
6.保衛(wèi)處：負責安全與保衛(wèi)工作。要針對逸夫實驗樓目前的布局、結構與現(xiàn)狀，提出加強安全防范的具體措施。
7.總務處：與國資處做好水電線路圖的交接，有條件的接管水、電設施，安排值班人員。
8.財務處：會同教務處等部門審核搬遷費用。
9.紀委、監(jiān)審處：負責監(jiān)督搬遷成效，監(jiān)管防止國有資產(chǎn)流失，會同有關部門審核搬遷方案及費用。
五、搬遷時間安排
1.準備階段：20xx年9月1日---10月15日：調研摸底，確定房源分配;擬定搬遷方案;召開搬遷動員會(協(xié)調會)。
2.搬遷階段：20xx年10月16日---10月31日，各實驗室設備搬遷;機械工程系、土木建筑系、數(shù)學與計算機科學系辦公室搬遷。
3.完善階段：20xx年11月1日—10日，各搬遷實驗室設備等試運行;上繳原實驗室、辦公室鑰匙;微調系部樓內辦公室;補缺補差，完善使用功能。
六、搬遷具體要求：
1.加強領導，高度重視。為切實做好搬遷工作，學院成立了搬遷工作領導小組，各系、各部門要盡快成立以黨政主要負責人為組長的搬遷工作領導小組，進一步明確責任人和聯(lián)系人。
要按照學校總體方案的要求制訂本單位搬遷工作實施方案，并將領導小組名單報國資處備案(系辦公室主任或資產(chǎn)管理員為院搬遷領導小組辦公室成員，并作為本系部搬遷聯(lián)絡人)。
要樹立責任意識、大局意識，在學院搬遷領導小組的統(tǒng)一領導下，周密部署、超前謀劃、責任到人、落實到位。各系、各部門主要負責人要親自領導和組織本系、本部門的.搬遷工作，制定搬遷工作方案及倒計時任務表。
2.統(tǒng)籌兼顧，有序安排。各系、各部門要精心統(tǒng)籌整個搬遷工作，處理好搬遷與使用、新舊資源調配、新老實驗室功能的協(xié)調、辦公地點變動等關系和矛盾，確保整個搬遷工作有序進行，同時確保學院正常的教學、工作秩序不受影響。任何單位或個人，不得隨意占用未經(jīng)分配的辦公室或實驗室。搬遷后，原辦公室、實驗室的物品應及時清理完畢，鑰匙分別交到國資處、教務處。
3.明確責任，保障到位。各系、各部門要厲行節(jié)約、精打細算、提高資金的使用效益。要廣泛動員廣大師生員工積極參與搬遷工作，以確保搬遷任務順利完成。
在搬遷過程中，要注意保持環(huán)境整潔，保護好現(xiàn)場的裝修成果，不要拖動重物，避免碰撞墻角、門、窗和墻面等，確保國有資產(chǎn)不流失、不損壞。各系、各部門要加強溝通、協(xié)調，對存在的質量問題，及時整改。各系、各部門對于逸夫實驗樓的供貨商、分包商的費用支付，因涉及使用單位簽署意見，要慎重簽字。
各有關單位：
1. 各學院根據(jù)本單位的特點制定實驗室儀器設備搬遷工作方案，并在對應新樓宇竣工之前按照方案完成所有實驗室儀器設備的搬遷、運輸、安裝等服務供應商的選定工作。按照正常招標程序，確定服務供應商一般需40天。
2. 需原廠搬遷的實驗室儀器設備，按照《資產(chǎn)處關于大型儀器設備和獨立搬遷儀器設備的搬遷工作要求》將原廠搬遷設備清單提交資產(chǎn)處，由資產(chǎn)處監(jiān)管、協(xié)調。
3. 不需進行專業(yè)安裝、調試的實驗室儀器設備搬遷、運輸工作，建議各學院聯(lián)系后保部，選擇后保部已中標搬遷公司進行搬遷、運輸。
請各單位按照以上要求，及時將實驗室儀器設備搬遷方案報搬遷工作辦公室(19樓東配樓213室)或資產(chǎn)處(9樓418室)，并在規(guī)定的時間節(jié)點前完成所有實驗室儀器設備搬遷服務供應商的選定工作，確保按時完成新校區(qū)搬遷工作。
搬遷工作辦公室
資產(chǎn)處
招標辦
20xx年7月6日
防火卷簾施工方案篇二
材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把
操作：
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。
4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。
講解：
1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空氣受熱會上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉的現(xiàn)象。
創(chuàng)造：
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎?
注意：注意蠟燭燃燒時的安全!
防火卷簾施工方案篇三
“語文主題學習”實驗是國家“__”教育規(guī)劃課題，目前在全國有幾千所實驗學校，產(chǎn)生了很好的實驗效果?！罢Z文主題學習”是以高效課堂、學生自主學習和課內大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材(即《語文主題學習叢書》)為載體的語文學習體系。實驗的目的是，使課堂變得輕松，使語文變得簡單，使教學變得高效，改變學生的學習方式和教師的教學行為，減輕學生的學習負擔和教師的教學負擔。此項實驗是一般學校、一般學生、一般師資都能夠適用的。
目前,學生閱讀量少和教師教學資源不足是困擾我校語文教學乃至整個學校教育的一個“瓶頸”。語文課堂教學，只注重短期效益而忽視學生的長期積累，只注重課文的共性分析而忽視個性化的閱讀指導，語文課堂缺少生活情趣和學生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導致了學生對語文學習的冷漠?！罢Z文主題學習”很適合我校實際，有助于學生素質提升，有助于教師專業(yè)成長，有助于學校持續(xù)發(fā)展。我校決心以語文課堂教學模式改革為突破口，打開課改之門，探索興校之路。
二、實驗目標
從一年級開始，拼音和漢學習與閱讀結合，運用各種識方法，提高識速度，擴大閱讀數(shù)量，少寫，多讀書，讀好書，讀整本的書。低年級每學年課內閱讀量10萬以上;中年級每學年課內閱讀量100萬以上;高年級每學年課內閱讀量200萬以上，小學六年的課內閱讀總量600萬以上，小學階段的課內外閱讀總量1000萬以上。
基于以上量的要求，最大限度地調動學生學習的主動性，激發(fā)課堂活力，提高教學效率;使課堂教學“提速”，將課外閱讀納入課內，實現(xiàn)厚積薄發(fā);讓生活走進課堂，把學習語言與體驗生活結合起來。最終促使學生聽說讀寫綜合能力初步形成，語文素養(yǎng)得到普遍提高。
三、實施步驟
(一)實驗啟動階段(__年5月-8月)
主要任務：
1、申請成為實驗校。
2、舉行實驗啟動儀式。
3、創(chuàng)設實驗良好氛圍。
4、開展理論學習。
5、組織《語文主題學習叢書》的首次征訂。
(二)實驗研究階段(__年9月-1月)
主要任務：
1、開展形式多樣、富有創(chuàng)造性和實效性的理論學習和教研活動。
2、圍繞“主題學習”實驗，加強學校硬件建設，創(chuàng)設良好讀書氛圍，開展多種讀書活動，促進師生家長共讀共寫，打造名副其實的“書香”校園。
3、加強教學制度建設，改革現(xiàn)有的教學常規(guī)、校本教研、師生評價等制度。
4、倡導學習方式和教學行為的轉變，探索適合我校實際的“語文主題學習”教學模式，營造自主互助學習型高效課堂。
5、依托教學反思、個案跟蹤、階段性總結等形式，注重實驗過程的調控和實驗成果的積累。
6、加強與總課題組和兄弟實驗校的聯(lián)系，積極參與各項實驗活動，聆聽窗外聲音，為師生搭建自我展示的平臺。
(三)實驗總結階段(3月-5月)
主要任務：
防火卷簾施工方案篇四
單位：孔灘鎮(zhèn)初級中學姓名：向梅
一、實驗名稱：品紅分子在水中的擴散
二、實驗藥品與器材：堿性品紅、蒸餾水、100ml的燒杯、藥匙
三、實驗步驟：
1、在燒杯中倒入80ml左右的蒸餾水。
2、用藥匙取出少量（1克左右）堿性品紅輕輕倒于水面。
3、靜置一段時間，觀察現(xiàn)象。
四、實驗現(xiàn)象：
1、水中出現(xiàn)縷縷“絲線”并不斷延伸、即品紅分子逐漸往水中擴
散留下的“足跡”（此時、品紅分子還未擴散均勻）。
2、最終紅色的品紅將均勻充滿整杯水（此時、品紅分子已經(jīng)擴散
均勻）。
五、實驗結論：
該實驗源自七年級上冊教材第51頁。書中介紹細胞中存在哪些物質時用蔗糖舉例：將蔗糖加入水中，過一會兒蔗糖“消失”，水變甜。原因是多數(shù)物質均由分子構成，蔗糖的“消失”是構成蔗糖的分子擴散到水分子的空隙中，教科書上在文字旁將該擴散過程及結果用圖的方式表現(xiàn)。
1、將抽象、微觀的過程變得具體、“可視”
2、將教材文字講解的呆板、單調變得生動、“活潑”
3、將圖畫的虛假靜態(tài)過程變?yōu)閷嵨锏恼鎸崉討B(tài)過程
4、為學生學習九年級化學“分子和原子”這一內容做好鋪墊
5、使學生樹立“世界既是宏觀的，也是微觀的”這一辯證唯物
主義觀點。
防火卷簾施工方案篇五
嗒嗒的馬蹄漸漸隱去，咩咩的羊兒早已到來。為慶祝xx年元旦活動，豐富學生的文化生活，培養(yǎng)全體學生團隊合作精神和集體榮譽感，給師生們一個真正展示自我風采的舞臺，經(jīng)學校研究決定，擬舉行全校性的慶元旦大型文藝匯演活動。
歡慶元旦，暢想xx
全校師生
擬定于xx年12月31日下午13：00——17：00
（一）書法、繪畫、攝影、剪紙（現(xiàn)場）作品展（分學生組和教師組）。
（二）文藝節(jié)目展演。七、八年級每個年級組各一個教師節(jié)目、3個學生節(jié)目（1—5班一個節(jié)目，6—10班一個節(jié)目，年級綜合一個節(jié)目），舞蹈隊一個節(jié)目、合唱隊一個節(jié)目。
（三）教師、學生個人才藝展示（采取自愿報名方式，擇優(yōu)選拔）。
（一）書法（現(xiàn)場）、繪畫、攝影、剪紙（現(xiàn)場）作品展
分學生組和教師組分別評選。
1、各班至少要求上交20幅作品，攝影作品要求自行裝裱。
2、剪紙由各班推薦學生報名，參賽教師和學生現(xiàn)場參加比賽后對作品進行裝裱。
3、教職工書法、繪畫、攝影作品要求自行裝裱。
4、上交作品需在作品右下角處粘貼作品標簽并注明作品名稱、班級、姓名。
5、作品上交時間為xx年12月15日前，上交趙靜老師處。
展出時間：12月25日至31日
（二）文藝節(jié)目展演
學校合唱隊（楊婷負責）、舞蹈隊（劉榮華負責）各排練一個節(jié)目展演，七、八年級組各排練四個節(jié)目進行展演，其中3個學生節(jié)目（1—5班、6—10班各一個節(jié)目，年級組合一個節(jié)目），一個教師節(jié)目。
（三）教師、學生個人才藝展示
采取自愿報名方式填寫報名表，由教師和學生自由申報，節(jié)目類型不限，個人和小組合均可，由體衛(wèi)藝室擇優(yōu)選拔，確定節(jié)目。