方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
科技文化提升方案設計篇一
言傳并教 求真務實
堅持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓方式，立足“園本研訓”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
1、豐富教師專業(yè)底蘊
以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。
2、促教師專業(yè)素質(zhì)的提高
積極倡導建立學習型的組織，發(fā)展學習型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務學習和培訓，引領教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。
3、更新教師的教育理念
樹立全新的教育理念，從關注文本到關注幼兒，加強教育活動組織能力、監(jiān)控能力、指導能力等教育實踐智慧基本功的訓練。結(jié)合教育、教學的需要，要求教師努力做到“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。
4、促新教師發(fā)展
對新教師重點進行教學基本功和技能的培訓，并且要求她們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務、經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發(fā)展。
四、家園合作文化建設
幼兒園早期教育不應是封閉式的，應與家庭、社會教育緊密結(jié)合，形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。首先應建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，如專題講座、家長開放日、班級家長會、家長座談會等，還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶?；顒樱埣议L來園參加，形成家長工作常規(guī)化。同時，結(jié)合家長育兒存在的問題，我們通過門廳宣傳欄、班級家園雙通道等途徑，向家長宣傳先進的教育理念及育兒知識，不斷提高家長的自身素質(zhì)。還組織家長撰寫家教經(jīng)驗、教子征文并擇優(yōu)向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社區(qū)的支持與配合，如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會、運動會等活動，通過多種形式向社會宣傳科學育兒理念，爭取社會力量對幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動空間，激發(fā)幼兒的活動興趣，豐富孩子的知識和經(jīng)驗，而且可以幫助家長建立起科學的育兒觀，豐富家長的家教經(jīng)驗，使幼兒教育得到延伸。
五、分園文化建設
以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動脈，放手分園積極開展文化建設活動。我園為服務全縣家長入托，在縣城區(qū)設立了兩所分園，兩所分園堅持以大園教育目標為航標，每個園又都能夠利用本園生態(tài)資源，因地制宜，因材施教，發(fā)揮自然優(yōu)勢，形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式，西城區(qū)幼兒園為藝術啟蒙教育的形式，將歡聲笑語撒播到各個角落，用五彩教育實現(xiàn)學前教育夢想。
我園經(jīng)過多年的探索和拼搏，使在園的每一個人都在不斷的進步和成長，但是我們還將繼續(xù)將教育理念細節(jié)化，精致化做為出發(fā)點，把每個幼兒成長的關鍵作為重點來繼續(xù)深入探索。促進我園“五彩童年快樂一生”之根本，挖掘“五彩”之潛力，為每一位老師實現(xiàn)自我，為每一位幼兒發(fā)揮潛能，繼續(xù)努力奮斗。
科技文化提升方案設計篇二
1豐富同學課余生活，活躍校園文化氛圍，促進各系之間的友好關系，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)。
2加強各系學風建設，培養(yǎng)進取精神。
3提高同學們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學們的思路，提高演講水平。
4發(fā)揮社團作用，加強社團建設。
1為迎接十一月中旬的“大學生文化藝術節(jié)”，我們社團將舉辦一場演講比賽來增光添彩。
2新生入學不久，朝氣蓬勃，學習、表現(xiàn)欲望強烈，對社團活動有著很高的熱情。
3當今社會新事物層出不窮，大學生獲取信息資源渠道多樣，同時又有自己的見解。
4演講與辯論協(xié)會近幾年得到很好的發(fā)展，同學們對演講比賽極為關注。
5我校很重視學生們的語言表達能力和獨立思考能力的提高，石家莊學院團委及教育系的大力支持也是我們舉辦這次演講比賽的一個重要契機。
6演講與辯論協(xié)會吸納了一批新生力量，人力、物力充沛，團結(jié)一致，利于大賽的順利進行。
1 展現(xiàn)石家莊學院學生的'風采，激揚青春。
2 開拓學生的視野，提高學生對社會現(xiàn)象的關注度，提高學生的社會責任感。
3 培養(yǎng)合作意識，弘揚社團文化，增強學校的文化氛圍。
4通過舉辦此次活動提高同學們的口語交際能力，挑戰(zhàn)自我超越自我，增強自信心豐富同學們的課余生活。
5 加強交流，拉近各系同學之間的距離，促進院系友誼，營造和諧校園。
：石家莊學院全體學生，每系報名兩人，系內(nèi)可自行選拔，領隊一人，報名表見附錄。
時間：11月2日
地點：另行通知
：展牌，小黑板，條幅
每位選手進行五分鐘演講，選手上臺即計時開始，剩余三十秒計時員提示，結(jié)束時停止演講。
八、比賽要求：
1、各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、各系同學自行安排演講內(nèi)容，必須原創(chuàng)。
3、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。
4、各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，及時與社聯(lián)和演辯協(xié)會人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進行。
5、 遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
6、比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演辯協(xié)會成員聯(lián)系。
7、各院系可專門組織本系同學觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁摺苏Z口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從主持安排，遵守賽場規(guī)則，保證賽場衛(wèi)生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
1、布置會場，接待評委嘉賓。
2、主持人開場白，由演辯協(xié)會一成員演講后比賽正式開始。
3、比賽中段，進行一段文藝表演。
4、比賽繼續(xù)，結(jié)束后有老師點評，登記員算分數(shù)。
5、由評委嘉賓為選手頒獎。
6、歡送老師同學，整理物品清理會場，演辯協(xié)會成員開會，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
科技文化提升方案設計篇三
一、指導思想
以____和“__”重要思想為指針，全面貫徹落實科學的發(fā)展觀
，認真宣傳貫徹__屆六____
和省、市第九次黨代會精神，堅持“三貼近”，緊緊圍繞推進社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設的中心任務，把工作落實到幫忙農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念、發(fā)展生產(chǎn)，增加收入上，落實到培育有文化、懂技術，會經(jīng)營的新型農(nóng)民上，落實到滿足農(nóng)民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求上，拓寬服務渠道，注重基礎建設，增強實際效果，為加快我區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，為區(qū)委、區(qū)政府提出的“效益、活力、綠色、和諧新郊區(qū)”的奮斗目標做出貢獻。
二、活動資料
文化下鄉(xiāng)
1、開展優(yōu)秀劇目創(chuàng)作、文藝演出活動。以我區(qū)劇團為骨干，要精心編排一批反映改革發(fā)展新成就的優(yōu)秀劇目，深入農(nóng)村演出各種劇目100場以上。文體局要抽調(diào)文藝骨干，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化輔導站，各駐區(qū)廠礦，利用設施場地，在春節(jié)、正月十五、七一、十一等喜慶節(jié)日期間開展文體娛樂活動，并組織業(yè)余文藝宣傳隊深入農(nóng)村開展廣場、大院文藝演出活動。由區(qū)文體局負責。
2、開展文化室創(chuàng)立活動。在以往農(nóng)村活動室建設的基礎上，結(jié)合新農(nóng)村建設的實際，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級共同新建6所高質(zhì)量的文化活動室。每個文化活動室都要選配必須數(shù)量的農(nóng)村實用的圖書，并要配備電腦。要規(guī)范農(nóng)村文化活動室管理，制定圖書報刊等雜志訂閱制度，組織農(nóng)村青年開展讀書競賽活動，讓現(xiàn)有的文化資源發(fā)揮應有作用。由區(qū)禮貌辦、區(qū)文體局、團區(qū)委負責。
3、開展優(yōu)秀電影進農(nóng)村活動。繼續(xù)實施“2131”工程，選擇一百部優(yōu)秀影片，深入到山莊、村寨開展巡回放映活動，讓每個村，每個月都能放映一場電影。由區(qū)文體局負責。
4、開展“禮貌生態(tài)村”建設活動。在農(nóng)村深入開展禮貌創(chuàng)立活動，每個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)重點選擇1――2個村實施改水改廁，推廣沼氣，治理村容、村貌，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。由區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)禮貌辦、區(qū)愛衛(wèi)會負責。
5、開展“民主法制村”創(chuàng)立活動。結(jié)合公民“五五”普法教育，每個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要選擇1――2個具有代表性的村，實行“民主管理、依法治村”，開展公民維權和法律知識普及教育，培訓100名農(nóng)村法律骨干，選樹100個學法用法示范戶，在農(nóng)村營造一個民主和諧、團結(jié)向上的良好文化氛圍。由區(qū)司法局、區(qū)婦聯(lián)負責。
科技下鄉(xiāng)
1、建立科技示范村。利用今冬明春農(nóng)閑時間，組織區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級科技人員到農(nóng)村開展農(nóng)民科技大培訓。在普及科技知識的基礎上，再建立10個不一樣類型的科技示范村。由區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)畜牧局等有關部門負責。
2、建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范村。組織科技人員深入農(nóng)村調(diào)查研究，在全區(qū)選擇7個重點村幫忙制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路，選擇致富項目，供給技術服務，加強基礎設施建設，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程。由區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)畜牧中心負責。
3、開展農(nóng)村科技致富能手宣講活動。根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需求，在全區(qū)農(nóng)村選拔10多名不一樣類型的致富典型，經(jīng)過巡回演講，媒體宣傳等多種渠道，向群眾傳授致富經(jīng)驗，引導群眾加快生產(chǎn)發(fā)展步伐，提高生產(chǎn)效益。由區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)廣電中心，區(qū)新聞中心負責。
衛(wèi)生下鄉(xiāng)
1、建立長年定點定期義診服務點。結(jié)合我區(qū)醫(yī)療資源的實際情景，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要選擇1――2個定點村組織區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級醫(yī)療單位的醫(yī)護人員和專家，深入到點上定期上門為群眾看病。由區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)疾病防控中心負責。
2、實施幫扶創(chuàng)立工程。在全區(qū)新建設或幫扶6所（每個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)一所）設施基本齊全，能夠正常開展診斷治療的村級衛(wèi)生所。由區(qū)衛(wèi)生局負責。
3、建立農(nóng)村計生服務點。組織計生人員到農(nóng)村，異常是偏遠山區(qū)，為婦女開展節(jié)育手術和健康普查，宣傳保健知識和優(yōu)生優(yōu)育知識。檢查人數(shù)不少于1000人。由區(qū)計生局、區(qū)婦聯(lián)負責。
此外區(qū)教育局、團區(qū)委要利用寒暑假組織大中專學生和青少年志愿者，開展農(nóng)村社會實踐服務活動，豐富和活躍農(nóng)村文化生活。
三、活動步驟
1、今冬明春服務活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間，利用集鎮(zhèn)廟會等場所和春耕準備階段開展服務活動，興起下鄉(xiāng)服務高潮。
2、夏季服務活動。突出開展飯場、院場、廣場“三場文化”活動，大中專學生及青年志愿者社會實踐活動，農(nóng)村生產(chǎn)過程中的技術指導服務，夏季疾病防治宣傳活動等，使“三下鄉(xiāng)”活動再次興起高潮。
3、檢查驗收?；顒咏Y(jié)束時，各部門要對自我的活動情景進行認真總結(jié)。將活動總結(jié)報區(qū)委宣傳部。區(qū)活動領導組人員到基層進行檢查驗收，聽聽基層干部群眾對活動的意見和提議，對活動中涌現(xiàn)出的先進團體和個人將進行表彰。
四、活動要求
__年“三下鄉(xiāng)”活動是在全區(qū)人民奮力推進“效益、活力、綠色、和諧新郊區(qū)”，全區(qū)經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展的新形勢下開展的，是在以往“三下鄉(xiāng)”活動取得較好成績的基礎上開展的。所以開展好__年“三下鄉(xiāng)”活動要高標準，嚴要求，抓好落實，抓出新成效。
一是精心組織，科學安排。各有關部門要根據(jù)本方案要求，結(jié)合各自的實際，認真研究制定一個切實可行的活動方案，細化任務，明確職責，使活動有計劃，按步驟扎扎實實地開展起來。在選擇下鄉(xiāng)服務點時，要參照新農(nóng)村示范村建設規(guī)劃，有針對性地選擇具有代表性的村開展工作，做到各部門的服務點相對集中一致。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要選擇1個村開展“三下鄉(xiāng)”綜合示范服務活動。方案確定后，于__年元月30日前報區(qū)“三下鄉(xiāng)”活動領導組辦公室（區(qū)委宣傳部宣傳科）。
二是因地制宜，統(tǒng)籌兼顧。各部門要把“三下鄉(xiāng)”活動列入工作的重要議事日程，做到集中下鄉(xiāng)與經(jīng)常性下鄉(xiāng)相結(jié)合，面上的服務與點的扶持相結(jié)合，下鄉(xiāng)服務與宣傳貫徹__屆六____
和省、市第九次黨代會精神相結(jié)合；下鄉(xiāng)服務為群眾辦實事相結(jié)事，下鄉(xiāng)服務與宣傳貫徹__屆六____
相結(jié)合，下鄉(xiāng)服務與本部門的業(yè)務工作結(jié)合，多層次，全方位，立體式開展工作，努力創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”活動方法和途徑，使“三下鄉(xiāng)”活動取得更大更好的效果。三是講求質(zhì)量，注重效果?！叭锣l(xiāng)”要在樹典型，出成果，搞示范上下功夫；要在幫忙制定新農(nóng)村建設規(guī)劃，引導和支持發(fā)展農(nóng)業(yè)化上下功夫；要在解決群眾生產(chǎn)和生活中存在的突出問題上下功夫。經(jīng)過扎實而有效的工作，推動我區(qū)新農(nóng)村建設工作的開展。
五、組織領導
為加強對全區(qū)“三下鄉(xiāng)”活動的組織領導，成立長治市郊區(qū)“三下鄉(xiāng)”活動領導小組。
科技文化提升方案設計篇四
摘要：新課程走進了學校，走進了課堂，影響著素質(zhì)教育的進程。由于時代的快速變遷、知識經(jīng)濟的來臨、全球化的課改風潮，基礎教育課程改革希望能使現(xiàn)存的課程理念和教學實踐“脫胎換骨”，并重新思考現(xiàn)代教育的新方向。
關鍵詞：新課標 高中數(shù)學 教學設計
一、中學數(shù)學課堂教學的新理念
數(shù)學是全人類的共同財富，也是21世紀公民必備的科學、文化素養(yǎng)。應當通過介紹數(shù)學發(fā)展的歷史，了解數(shù)學在人類思想發(fā)展中的作用，包括了解數(shù)學在推動當代社會發(fā)展中的社會價值。事實上，教材后面的“閱讀與欣賞”，提高了學生理解與欣賞數(shù)學的美學價值這種數(shù)學素養(yǎng)，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，陶冶學生的情操，提高學生的數(shù)學文化品味，進而更好地實施素質(zhì)教育?！稑藴省芬笃毡槭褂每茖W型計算器，以及各種數(shù)學教育平臺。特別是以統(tǒng)計作為整合的突破口，加強數(shù)學與信息技術的結(jié)合。在內(nèi)容上，突出“算法”在整個數(shù)學發(fā)展中的獨特作用，成為理解數(shù)學發(fā)展的重要線索，力求把算法溶入到數(shù)學課程的各相關部分。
二、新理念呼喚數(shù)學教師的角色轉(zhuǎn)換
(1)課堂上的主持人。大家看電視時會發(fā)現(xiàn)，一場精彩的演出中，主持人雖然是貫串始終，但是并不是大包大攬，由自己親自表演的。他們用簡潔生動而富有感情的話語，串起了一個又一個精彩的節(jié)目。可以說課堂也可以是一個大舞臺，教師或是設懸，或是點撥，或是指導，而不必長篇大論，大包大攬，把思考，討論，研究的時間還給學生，從而真正發(fā)揮學生的自主探究作用，培養(yǎng)出富有創(chuàng)新性的人才。
(2)獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)者。在一個班級里，學生之間的差異很大：性格不同，愛好不同，欣賞的水平不同，基礎不同。在老師眼里，可能存在文化成績上的“差生”，因此往往戴上有色眼鏡去看待。在這樣的思維定勢下，學生失去學習的寬松環(huán)境，對自己缺乏信心，往往會形成惡性循環(huán)。教師要擔負慧眼獨具的發(fā)現(xiàn)者。善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，盡力為他們搭建施展自己才華的舞臺，采用賞識成功的方法，激勵他們的上進心，利用他們嘗試成功喜悅的契機，再循序漸進地進行其他方面的教育!
(3)熱情的觀眾。一場激烈的球賽，總少不了熱情的拉拉隊，他們的吶喊助威給球員們帶來了動力和激情，不管是成功或失敗，只要有這種熱情，球員們都會有無窮的動力。同樣，作為當今的學生，無論是身體還是心理都承受著一定的壓力，他們需要的不是父母的教訓或教師的責問,是理解和支持。我們教師就要做好熱情的觀眾。在課堂上，讓他們充分地展示自己的才藝。精彩時報以掌聲，給予充分的肯定，失誤時，評論切磋，提出中肯的意見。不因為學生一兩次的失誤而對他喪失信心，當老師對學生充滿信心時，也正是學生發(fā)奮拼搏大步邁向成功的時候!
三、新理念下的數(shù)學教學設計的主要思路
教師的教學策略要實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變，由重知識傳播向?qū)W生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教學內(nèi)容選擇向重學生學習方法指導轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。教師在教學方法上要有新的突破，在課堂教學的設計上要多下功夫。
(1)創(chuàng)設生動有趣的問題情境
問題是數(shù)學的心臟，問題的提出是思維的開始。數(shù)學教學是一種“過程教學”，它既包括知識的發(fā)生、形成、發(fā)展的過程，也包括人的思維過程。前一種過程教材已有所體現(xiàn)，但思維過程是隱性的、開放的，教師必須周密設計系列性問題，精心創(chuàng)設問題情境，找準問題切入點，給學生提供思維空間，使學生在生動、緊張、活躍、和諧的氛圍中，在自覺、主動、深層次的參與過程中，實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、理解、創(chuàng)造與應用，使認識過程變?yōu)樵賱?chuàng)造的過程。
(2)創(chuàng)造民主的學習氣氛
現(xiàn)代心理學認為，學生學習包含著互為前提、互相促進的'認知結(jié)構和情意、氣氛狀態(tài)兩個方向。教學中教師要充分發(fā)揮情感、氣氛因素的積極作用，達到以情促知、以知增情、情知交融的教學境界。
(3)提供學生自主學習的空間
反思我們的教學方式和學生的學習方式，一些教育專家和教育工作者發(fā)現(xiàn)，人們的學習主要依賴于兩種方式，一種是接受式學習，另一種是探究式學習，兩種學習相輔相成，缺一不可。而我們的基礎教育過多地注重了接受式學習。實際上，學生自主求知活動應是中學數(shù)學課堂教學活動的主體：對抽象性、理論性較強的知識，教師可作適度點撥;對實踐性、操作性較強的數(shù)學知識，應放開讓學生參與知識的形成、發(fā)生、發(fā)展的探索過程，讓其動手、動腦、實驗、操作、交流、質(zhì)疑，從中體會原理、領會實質(zhì)，自覺構建認知結(jié)構和操作模式。
(4)應用全新的教學模式
數(shù)學教育應堅決摒棄“教師講、學生聽”的機械灌輸?shù)慕虒W模式，代之以讀、講、議、練、師生對話、課堂討論等以學生主體參與的教學方式，使問題解決、數(shù)學應用、數(shù)學交流、數(shù)學建模成為課堂的主流，要沖破以教材為本位的束縛，在課堂中提供學生參與的機會，把握好啟發(fā)的時機、力度，學生作為獨立的個體，存在著智力和非智力因素的差異，使得他們對知識的內(nèi)化程度和能力的形成速度也有所不同，因此教育模式也不能一成不變，要因人而異，因材施教，分類指導，分層要求，使學生各得其所，各展其長，各成其才，整體發(fā)展，全面提高。
“教學有法，教無定法”，斯金納的“程序教學法”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)法”，盧仲衡的“自學輔導法”，以及“單元教學法”、“嘗試指導、效果回授法”，甚至“講解法”，“談話法”、“演示法”、“討論法”、“范例教學法”等等，這些古今中外的教學模式都可以根據(jù)情況選擇。
(5)提倡合作學習
在學生學習中，小組合作學習是個很好的形式，一道題放在小組中，大家經(jīng)過討論進行有選擇性的商議，這時，學生的學習體驗是快樂的，不同的人會獲得不同的發(fā)展。只有這樣，才能讓學生從課堂中去體會數(shù)學的魅力和活力。我們在鼓勵學生獨立而富有個性的學習的同時，也要倡導主動參與合作學習，在學習中學會合作，在合作學會學習。
(6)提倡多元化的問題解決方案
問題的解決方案要向開放的、多元化的方向方展。問題的解決要不拘泥常法、不恪守常規(guī)，善于開拓、變異、發(fā)散，從多角度、多方位、多途徑求得問題解答。所有這一切都為了形成學生探索性的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。
結(jié)語
總之，要結(jié)合《標準》的學習，在平時的數(shù)學教學中，及時審視自的教學，調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與到課堂教學活動中，給學生創(chuàng)造一個民主和諧的發(fā)展空間，師生一起攜手探究數(shù)學知識。我想，只有這樣的教學才能有效地促進學生身心的和諧發(fā)展，才能使學生在不斷獲取數(shù)學知識的過程中，樹立自信心和體驗成功感，使學生情感、態(tài)度、價值觀等諸方面同步發(fā)展。
科技文化提升方案設計篇五
班級校園文化墻的設計方案 _設計方案 ，詳細的描述了班級校園文化墻的整個設計方案，歡迎大家借鑒!
班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。
1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。
班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。
低年級：硬筆書法(鉛筆)、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。
中年級：硬筆書法(鋼筆)、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。
高年級：軟筆作品(毛筆)、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。
校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
文化墻的整個版面可分為四個板塊。
1、愛的約定(包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。)
2、我的風采(班級學生的生活照)
3、作品展示(包括書法、繪畫、小寫話)
4、快樂家園(包括班主任寄語、學生的溫馨提醒)
再加上主題、邊花、尾花等。
科技文化提升方案設計篇一
言傳并教 求真務實
堅持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓方式，立足“園本研訓”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
1、豐富教師專業(yè)底蘊
以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。
2、促教師專業(yè)素質(zhì)的提高
積極倡導建立學習型的組織，發(fā)展學習型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務學習和培訓，引領教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。
3、更新教師的教育理念
樹立全新的教育理念，從關注文本到關注幼兒，加強教育活動組織能力、監(jiān)控能力、指導能力等教育實踐智慧基本功的訓練。結(jié)合教育、教學的需要，要求教師努力做到“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。
4、促新教師發(fā)展
對新教師重點進行教學基本功和技能的培訓，并且要求她們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務、經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發(fā)展。
四、家園合作文化建設
幼兒園早期教育不應是封閉式的，應與家庭、社會教育緊密結(jié)合，形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。首先應建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，如專題講座、家長開放日、班級家長會、家長座談會等，還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶?；顒樱埣议L來園參加，形成家長工作常規(guī)化。同時，結(jié)合家長育兒存在的問題，我們通過門廳宣傳欄、班級家園雙通道等途徑，向家長宣傳先進的教育理念及育兒知識，不斷提高家長的自身素質(zhì)。還組織家長撰寫家教經(jīng)驗、教子征文并擇優(yōu)向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社區(qū)的支持與配合，如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會、運動會等活動，通過多種形式向社會宣傳科學育兒理念，爭取社會力量對幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動空間，激發(fā)幼兒的活動興趣，豐富孩子的知識和經(jīng)驗，而且可以幫助家長建立起科學的育兒觀，豐富家長的家教經(jīng)驗，使幼兒教育得到延伸。
五、分園文化建設
以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動脈，放手分園積極開展文化建設活動。我園為服務全縣家長入托，在縣城區(qū)設立了兩所分園，兩所分園堅持以大園教育目標為航標，每個園又都能夠利用本園生態(tài)資源，因地制宜，因材施教，發(fā)揮自然優(yōu)勢，形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式，西城區(qū)幼兒園為藝術啟蒙教育的形式，將歡聲笑語撒播到各個角落，用五彩教育實現(xiàn)學前教育夢想。
我園經(jīng)過多年的探索和拼搏，使在園的每一個人都在不斷的進步和成長，但是我們還將繼續(xù)將教育理念細節(jié)化，精致化做為出發(fā)點，把每個幼兒成長的關鍵作為重點來繼續(xù)深入探索。促進我園“五彩童年快樂一生”之根本，挖掘“五彩”之潛力，為每一位老師實現(xiàn)自我，為每一位幼兒發(fā)揮潛能，繼續(xù)努力奮斗。
科技文化提升方案設計篇二
1豐富同學課余生活，活躍校園文化氛圍，促進各系之間的友好關系，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)。
2加強各系學風建設，培養(yǎng)進取精神。
3提高同學們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學們的思路，提高演講水平。
4發(fā)揮社團作用，加強社團建設。
1為迎接十一月中旬的“大學生文化藝術節(jié)”，我們社團將舉辦一場演講比賽來增光添彩。
2新生入學不久，朝氣蓬勃，學習、表現(xiàn)欲望強烈，對社團活動有著很高的熱情。
3當今社會新事物層出不窮，大學生獲取信息資源渠道多樣，同時又有自己的見解。
4演講與辯論協(xié)會近幾年得到很好的發(fā)展，同學們對演講比賽極為關注。
5我校很重視學生們的語言表達能力和獨立思考能力的提高，石家莊學院團委及教育系的大力支持也是我們舉辦這次演講比賽的一個重要契機。
6演講與辯論協(xié)會吸納了一批新生力量，人力、物力充沛，團結(jié)一致，利于大賽的順利進行。
1 展現(xiàn)石家莊學院學生的'風采，激揚青春。
2 開拓學生的視野，提高學生對社會現(xiàn)象的關注度，提高學生的社會責任感。
3 培養(yǎng)合作意識，弘揚社團文化，增強學校的文化氛圍。
4通過舉辦此次活動提高同學們的口語交際能力，挑戰(zhàn)自我超越自我，增強自信心豐富同學們的課余生活。
5 加強交流，拉近各系同學之間的距離，促進院系友誼，營造和諧校園。
：石家莊學院全體學生，每系報名兩人，系內(nèi)可自行選拔，領隊一人，報名表見附錄。
時間：11月2日
地點：另行通知
：展牌，小黑板，條幅
每位選手進行五分鐘演講，選手上臺即計時開始，剩余三十秒計時員提示，結(jié)束時停止演講。
八、比賽要求：
1、各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、各系同學自行安排演講內(nèi)容，必須原創(chuàng)。
3、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。
4、各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，及時與社聯(lián)和演辯協(xié)會人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進行。
5、 遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
6、比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演辯協(xié)會成員聯(lián)系。
7、各院系可專門組織本系同學觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁摺苏Z口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從主持安排，遵守賽場規(guī)則，保證賽場衛(wèi)生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
1、布置會場，接待評委嘉賓。
2、主持人開場白，由演辯協(xié)會一成員演講后比賽正式開始。
3、比賽中段，進行一段文藝表演。
4、比賽繼續(xù)，結(jié)束后有老師點評，登記員算分數(shù)。
5、由評委嘉賓為選手頒獎。
6、歡送老師同學，整理物品清理會場，演辯協(xié)會成員開會，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
科技文化提升方案設計篇三
一、指導思想
以____和“__”重要思想為指針，全面貫徹落實科學的發(fā)展觀
，認真宣傳貫徹__屆六____
和省、市第九次黨代會精神，堅持“三貼近”，緊緊圍繞推進社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設的中心任務，把工作落實到幫忙農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念、發(fā)展生產(chǎn)，增加收入上，落實到培育有文化、懂技術，會經(jīng)營的新型農(nóng)民上，落實到滿足農(nóng)民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求上，拓寬服務渠道，注重基礎建設，增強實際效果，為加快我區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，為區(qū)委、區(qū)政府提出的“效益、活力、綠色、和諧新郊區(qū)”的奮斗目標做出貢獻。
二、活動資料
文化下鄉(xiāng)
1、開展優(yōu)秀劇目創(chuàng)作、文藝演出活動。以我區(qū)劇團為骨干，要精心編排一批反映改革發(fā)展新成就的優(yōu)秀劇目，深入農(nóng)村演出各種劇目100場以上。文體局要抽調(diào)文藝骨干，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化輔導站，各駐區(qū)廠礦，利用設施場地，在春節(jié)、正月十五、七一、十一等喜慶節(jié)日期間開展文體娛樂活動，并組織業(yè)余文藝宣傳隊深入農(nóng)村開展廣場、大院文藝演出活動。由區(qū)文體局負責。
2、開展文化室創(chuàng)立活動。在以往農(nóng)村活動室建設的基礎上，結(jié)合新農(nóng)村建設的實際，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級共同新建6所高質(zhì)量的文化活動室。每個文化活動室都要選配必須數(shù)量的農(nóng)村實用的圖書，并要配備電腦。要規(guī)范農(nóng)村文化活動室管理，制定圖書報刊等雜志訂閱制度，組織農(nóng)村青年開展讀書競賽活動，讓現(xiàn)有的文化資源發(fā)揮應有作用。由區(qū)禮貌辦、區(qū)文體局、團區(qū)委負責。
3、開展優(yōu)秀電影進農(nóng)村活動。繼續(xù)實施“2131”工程，選擇一百部優(yōu)秀影片，深入到山莊、村寨開展巡回放映活動，讓每個村，每個月都能放映一場電影。由區(qū)文體局負責。
4、開展“禮貌生態(tài)村”建設活動。在農(nóng)村深入開展禮貌創(chuàng)立活動，每個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)重點選擇1――2個村實施改水改廁，推廣沼氣，治理村容、村貌，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。由區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)禮貌辦、區(qū)愛衛(wèi)會負責。
5、開展“民主法制村”創(chuàng)立活動。結(jié)合公民“五五”普法教育，每個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要選擇1――2個具有代表性的村，實行“民主管理、依法治村”，開展公民維權和法律知識普及教育，培訓100名農(nóng)村法律骨干，選樹100個學法用法示范戶，在農(nóng)村營造一個民主和諧、團結(jié)向上的良好文化氛圍。由區(qū)司法局、區(qū)婦聯(lián)負責。
科技下鄉(xiāng)
1、建立科技示范村。利用今冬明春農(nóng)閑時間，組織區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級科技人員到農(nóng)村開展農(nóng)民科技大培訓。在普及科技知識的基礎上，再建立10個不一樣類型的科技示范村。由區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)畜牧局等有關部門負責。
2、建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范村。組織科技人員深入農(nóng)村調(diào)查研究，在全區(qū)選擇7個重點村幫忙制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路，選擇致富項目，供給技術服務，加強基礎設施建設，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程。由區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)畜牧中心負責。
3、開展農(nóng)村科技致富能手宣講活動。根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需求，在全區(qū)農(nóng)村選拔10多名不一樣類型的致富典型，經(jīng)過巡回演講，媒體宣傳等多種渠道，向群眾傳授致富經(jīng)驗，引導群眾加快生產(chǎn)發(fā)展步伐，提高生產(chǎn)效益。由區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)廣電中心，區(qū)新聞中心負責。
衛(wèi)生下鄉(xiāng)
1、建立長年定點定期義診服務點。結(jié)合我區(qū)醫(yī)療資源的實際情景，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要選擇1――2個定點村組織區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級醫(yī)療單位的醫(yī)護人員和專家，深入到點上定期上門為群眾看病。由區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)疾病防控中心負責。
2、實施幫扶創(chuàng)立工程。在全區(qū)新建設或幫扶6所（每個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)一所）設施基本齊全，能夠正常開展診斷治療的村級衛(wèi)生所。由區(qū)衛(wèi)生局負責。
3、建立農(nóng)村計生服務點。組織計生人員到農(nóng)村，異常是偏遠山區(qū)，為婦女開展節(jié)育手術和健康普查，宣傳保健知識和優(yōu)生優(yōu)育知識。檢查人數(shù)不少于1000人。由區(qū)計生局、區(qū)婦聯(lián)負責。
此外區(qū)教育局、團區(qū)委要利用寒暑假組織大中專學生和青少年志愿者，開展農(nóng)村社會實踐服務活動，豐富和活躍農(nóng)村文化生活。
三、活動步驟
1、今冬明春服務活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間，利用集鎮(zhèn)廟會等場所和春耕準備階段開展服務活動，興起下鄉(xiāng)服務高潮。
2、夏季服務活動。突出開展飯場、院場、廣場“三場文化”活動，大中專學生及青年志愿者社會實踐活動，農(nóng)村生產(chǎn)過程中的技術指導服務，夏季疾病防治宣傳活動等，使“三下鄉(xiāng)”活動再次興起高潮。
3、檢查驗收?；顒咏Y(jié)束時，各部門要對自我的活動情景進行認真總結(jié)。將活動總結(jié)報區(qū)委宣傳部。區(qū)活動領導組人員到基層進行檢查驗收，聽聽基層干部群眾對活動的意見和提議，對活動中涌現(xiàn)出的先進團體和個人將進行表彰。
四、活動要求
__年“三下鄉(xiāng)”活動是在全區(qū)人民奮力推進“效益、活力、綠色、和諧新郊區(qū)”，全區(qū)經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展的新形勢下開展的，是在以往“三下鄉(xiāng)”活動取得較好成績的基礎上開展的。所以開展好__年“三下鄉(xiāng)”活動要高標準，嚴要求，抓好落實，抓出新成效。
一是精心組織，科學安排。各有關部門要根據(jù)本方案要求，結(jié)合各自的實際，認真研究制定一個切實可行的活動方案，細化任務，明確職責，使活動有計劃，按步驟扎扎實實地開展起來。在選擇下鄉(xiāng)服務點時，要參照新農(nóng)村示范村建設規(guī)劃，有針對性地選擇具有代表性的村開展工作，做到各部門的服務點相對集中一致。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要選擇1個村開展“三下鄉(xiāng)”綜合示范服務活動。方案確定后，于__年元月30日前報區(qū)“三下鄉(xiāng)”活動領導組辦公室（區(qū)委宣傳部宣傳科）。
二是因地制宜，統(tǒng)籌兼顧。各部門要把“三下鄉(xiāng)”活動列入工作的重要議事日程，做到集中下鄉(xiāng)與經(jīng)常性下鄉(xiāng)相結(jié)合，面上的服務與點的扶持相結(jié)合，下鄉(xiāng)服務與宣傳貫徹__屆六____
和省、市第九次黨代會精神相結(jié)合；下鄉(xiāng)服務為群眾辦實事相結(jié)事，下鄉(xiāng)服務與宣傳貫徹__屆六____
相結(jié)合，下鄉(xiāng)服務與本部門的業(yè)務工作結(jié)合，多層次，全方位，立體式開展工作，努力創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”活動方法和途徑，使“三下鄉(xiāng)”活動取得更大更好的效果。三是講求質(zhì)量，注重效果?！叭锣l(xiāng)”要在樹典型，出成果，搞示范上下功夫；要在幫忙制定新農(nóng)村建設規(guī)劃，引導和支持發(fā)展農(nóng)業(yè)化上下功夫；要在解決群眾生產(chǎn)和生活中存在的突出問題上下功夫。經(jīng)過扎實而有效的工作，推動我區(qū)新農(nóng)村建設工作的開展。
五、組織領導
為加強對全區(qū)“三下鄉(xiāng)”活動的組織領導，成立長治市郊區(qū)“三下鄉(xiāng)”活動領導小組。
科技文化提升方案設計篇四
摘要：新課程走進了學校，走進了課堂，影響著素質(zhì)教育的進程。由于時代的快速變遷、知識經(jīng)濟的來臨、全球化的課改風潮，基礎教育課程改革希望能使現(xiàn)存的課程理念和教學實踐“脫胎換骨”，并重新思考現(xiàn)代教育的新方向。
關鍵詞：新課標 高中數(shù)學 教學設計
一、中學數(shù)學課堂教學的新理念
數(shù)學是全人類的共同財富，也是21世紀公民必備的科學、文化素養(yǎng)。應當通過介紹數(shù)學發(fā)展的歷史，了解數(shù)學在人類思想發(fā)展中的作用，包括了解數(shù)學在推動當代社會發(fā)展中的社會價值。事實上，教材后面的“閱讀與欣賞”，提高了學生理解與欣賞數(shù)學的美學價值這種數(shù)學素養(yǎng)，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，陶冶學生的情操，提高學生的數(shù)學文化品味，進而更好地實施素質(zhì)教育?！稑藴省芬笃毡槭褂每茖W型計算器，以及各種數(shù)學教育平臺。特別是以統(tǒng)計作為整合的突破口，加強數(shù)學與信息技術的結(jié)合。在內(nèi)容上，突出“算法”在整個數(shù)學發(fā)展中的獨特作用，成為理解數(shù)學發(fā)展的重要線索，力求把算法溶入到數(shù)學課程的各相關部分。
二、新理念呼喚數(shù)學教師的角色轉(zhuǎn)換
(1)課堂上的主持人。大家看電視時會發(fā)現(xiàn)，一場精彩的演出中，主持人雖然是貫串始終，但是并不是大包大攬，由自己親自表演的。他們用簡潔生動而富有感情的話語，串起了一個又一個精彩的節(jié)目。可以說課堂也可以是一個大舞臺，教師或是設懸，或是點撥，或是指導，而不必長篇大論，大包大攬，把思考，討論，研究的時間還給學生，從而真正發(fā)揮學生的自主探究作用，培養(yǎng)出富有創(chuàng)新性的人才。
(2)獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)者。在一個班級里，學生之間的差異很大：性格不同，愛好不同，欣賞的水平不同，基礎不同。在老師眼里，可能存在文化成績上的“差生”，因此往往戴上有色眼鏡去看待。在這樣的思維定勢下，學生失去學習的寬松環(huán)境，對自己缺乏信心，往往會形成惡性循環(huán)。教師要擔負慧眼獨具的發(fā)現(xiàn)者。善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，盡力為他們搭建施展自己才華的舞臺，采用賞識成功的方法，激勵他們的上進心，利用他們嘗試成功喜悅的契機，再循序漸進地進行其他方面的教育!
(3)熱情的觀眾。一場激烈的球賽，總少不了熱情的拉拉隊，他們的吶喊助威給球員們帶來了動力和激情，不管是成功或失敗，只要有這種熱情，球員們都會有無窮的動力。同樣，作為當今的學生，無論是身體還是心理都承受著一定的壓力，他們需要的不是父母的教訓或教師的責問,是理解和支持。我們教師就要做好熱情的觀眾。在課堂上，讓他們充分地展示自己的才藝。精彩時報以掌聲，給予充分的肯定，失誤時，評論切磋，提出中肯的意見。不因為學生一兩次的失誤而對他喪失信心，當老師對學生充滿信心時，也正是學生發(fā)奮拼搏大步邁向成功的時候!
三、新理念下的數(shù)學教學設計的主要思路
教師的教學策略要實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變，由重知識傳播向?qū)W生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教學內(nèi)容選擇向重學生學習方法指導轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。教師在教學方法上要有新的突破，在課堂教學的設計上要多下功夫。
(1)創(chuàng)設生動有趣的問題情境
問題是數(shù)學的心臟，問題的提出是思維的開始。數(shù)學教學是一種“過程教學”，它既包括知識的發(fā)生、形成、發(fā)展的過程，也包括人的思維過程。前一種過程教材已有所體現(xiàn)，但思維過程是隱性的、開放的，教師必須周密設計系列性問題，精心創(chuàng)設問題情境，找準問題切入點，給學生提供思維空間，使學生在生動、緊張、活躍、和諧的氛圍中，在自覺、主動、深層次的參與過程中，實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、理解、創(chuàng)造與應用，使認識過程變?yōu)樵賱?chuàng)造的過程。
(2)創(chuàng)造民主的學習氣氛
現(xiàn)代心理學認為，學生學習包含著互為前提、互相促進的'認知結(jié)構和情意、氣氛狀態(tài)兩個方向。教學中教師要充分發(fā)揮情感、氣氛因素的積極作用，達到以情促知、以知增情、情知交融的教學境界。
(3)提供學生自主學習的空間
反思我們的教學方式和學生的學習方式，一些教育專家和教育工作者發(fā)現(xiàn)，人們的學習主要依賴于兩種方式，一種是接受式學習，另一種是探究式學習，兩種學習相輔相成，缺一不可。而我們的基礎教育過多地注重了接受式學習。實際上，學生自主求知活動應是中學數(shù)學課堂教學活動的主體：對抽象性、理論性較強的知識，教師可作適度點撥;對實踐性、操作性較強的數(shù)學知識，應放開讓學生參與知識的形成、發(fā)生、發(fā)展的探索過程，讓其動手、動腦、實驗、操作、交流、質(zhì)疑，從中體會原理、領會實質(zhì)，自覺構建認知結(jié)構和操作模式。
(4)應用全新的教學模式
數(shù)學教育應堅決摒棄“教師講、學生聽”的機械灌輸?shù)慕虒W模式，代之以讀、講、議、練、師生對話、課堂討論等以學生主體參與的教學方式，使問題解決、數(shù)學應用、數(shù)學交流、數(shù)學建模成為課堂的主流，要沖破以教材為本位的束縛，在課堂中提供學生參與的機會，把握好啟發(fā)的時機、力度，學生作為獨立的個體，存在著智力和非智力因素的差異，使得他們對知識的內(nèi)化程度和能力的形成速度也有所不同，因此教育模式也不能一成不變，要因人而異，因材施教，分類指導，分層要求，使學生各得其所，各展其長，各成其才，整體發(fā)展，全面提高。
“教學有法，教無定法”，斯金納的“程序教學法”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)法”，盧仲衡的“自學輔導法”，以及“單元教學法”、“嘗試指導、效果回授法”，甚至“講解法”，“談話法”、“演示法”、“討論法”、“范例教學法”等等，這些古今中外的教學模式都可以根據(jù)情況選擇。
(5)提倡合作學習
在學生學習中，小組合作學習是個很好的形式，一道題放在小組中，大家經(jīng)過討論進行有選擇性的商議，這時，學生的學習體驗是快樂的，不同的人會獲得不同的發(fā)展。只有這樣，才能讓學生從課堂中去體會數(shù)學的魅力和活力。我們在鼓勵學生獨立而富有個性的學習的同時，也要倡導主動參與合作學習，在學習中學會合作，在合作學會學習。
(6)提倡多元化的問題解決方案
問題的解決方案要向開放的、多元化的方向方展。問題的解決要不拘泥常法、不恪守常規(guī)，善于開拓、變異、發(fā)散，從多角度、多方位、多途徑求得問題解答。所有這一切都為了形成學生探索性的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。
結(jié)語
總之，要結(jié)合《標準》的學習，在平時的數(shù)學教學中，及時審視自的教學，調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與到課堂教學活動中，給學生創(chuàng)造一個民主和諧的發(fā)展空間，師生一起攜手探究數(shù)學知識。我想，只有這樣的教學才能有效地促進學生身心的和諧發(fā)展，才能使學生在不斷獲取數(shù)學知識的過程中，樹立自信心和體驗成功感，使學生情感、態(tài)度、價值觀等諸方面同步發(fā)展。
科技文化提升方案設計篇五
班級校園文化墻的設計方案 _設計方案 ，詳細的描述了班級校園文化墻的整個設計方案，歡迎大家借鑒!
班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。
1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。
班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。
低年級：硬筆書法(鉛筆)、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。
中年級：硬筆書法(鋼筆)、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。
高年級：軟筆作品(毛筆)、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。
校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
文化墻的整個版面可分為四個板塊。
1、愛的約定(包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。)
2、我的風采(班級學生的生活照)
3、作品展示(包括書法、繪畫、小寫話)
4、快樂家園(包括班主任寄語、學生的溫馨提醒)
再加上主題、邊花、尾花等。