寫(xiě)人是記敘文作文訓(xùn)練的重點(diǎn)之一，寫(xiě)作策略的運(yùn)用，對(duì)寫(xiě)好一篇寫(xiě)人作文具有重要作用。為大家提供《小學(xué)生四年級(jí)寫(xiě)人的作文三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
“第一名，林一心?！崩蠋煹脑捿p輕的，但不亞于一聲驚雷啊。
今天的作文課上，老師讓我們默寫(xiě)成語(yǔ)，要求每條成語(yǔ)里含有人體器官的名稱或動(dòng)物的名稱，怎么也沒(méi)想到默寫(xiě)的多正確的是林一心。
說(shuō)起這位先生，真的讓人不敢恭維，前天他居然把一小蟑螂放到徐凌雪的文具盒里，嚇得全班女生都來(lái)看都驚叫---“什么什么……哎呀呀”，而林一心同學(xué)呢，伏在桌上笑得全身亂顫。
“特別一提的是，抱頭鼠竄、杯弓蛇影、兔死狗烹、殺雞儆猴、為虎作倀等成語(yǔ)中都有容易寫(xiě)錯(cuò)的字，他，一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)?！?BR> 是呀，老師給我們講過(guò)，熟記成語(yǔ)的關(guān)鍵是理解、思考、應(yīng)用。有的還要了解它的典故，比喻意，引申意，死記硬背是無(wú)意義的。
下課休息時(shí)，我請(qǐng)教了一下林一心，怎么記的那么多，有什么技巧嗎？你看你看，這家伙還真有一套一套的，“不敢不敢，我嘛，就對(duì)它特感興趣。有的一個(gè)典故就是一條成語(yǔ)，有的一個(gè)故事引出幾條成語(yǔ)，生動(dòng)深刻。只要理解了就能記住。關(guān)于技巧，我倒說(shuō)不上，只是……你看，雞，放在前面，有雞鳴狗盜，在第二個(gè)字位置，有殺雞儆猴，在第三個(gè)字位置，有小肚雞腸，在后位置有呆若木雞，你看，眼，也可稱目，手，有時(shí)稱掌……有的成語(yǔ)既有人體器官也有動(dòng)物名稱，如膽小如鼠，有的有兩動(dòng)物，如狼心狗肺、虎頭蛇尾、龍飛鳳舞……”
哎，這家伙口若懸河的，那個(gè)愛(ài)搞惡作劇的林一心不知道跑哪去了，只剩下這個(gè)頗有學(xué)問(wèn)的林一心。
林一心，你叫我怎么評(píng)價(jià)你呀---一個(gè)讓我愛(ài)恨交加的同學(xué)。
【篇二】
我的同桌叫孟x(chóng)x，是一個(gè)非常調(diào)皮的小男生。一頭很少很少的烏黑的頭發(fā)。每天要么就穿黑色的外套，黑色的褲子，還有黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。要么就穿白色的褲子、鞋子，衣服每天差不多一身黑或一身白。
我的同桌很馬虎，也很喜歡抄我的答案。比如今天才買完一只新紅筆，第二天就消失得無(wú)影無(wú)蹤……
星期五，我答應(yīng)他把自抄題給他發(fā)過(guò)去。回到家，我拿著媽媽的手機(jī)用拍照的方法，把自抄題發(fā)了過(guò)去，沒(méi)過(guò)多久他就回信息了。
孟x(chóng)x問(wèn)：“沒(méi)有答案嗎？”我覺(jué)得他這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太“白癡”了，明知道我不會(huì)發(fā)答案，還問(wèn)我！我用文字寫(xiě)出“休想”這兩個(gè)字發(fā)了過(guò)去。他還是不肯放棄，就用表情圖說(shuō)求求你了。我看了后，就打算軟的不行來(lái)硬的！我對(duì)他說(shuō)：你再說(shuō)我就告訴洪老師！他實(shí)在沒(méi)辦法了，只好放棄自己抄我答案的計(jì)劃……
我還發(fā)現(xiàn)同桌樂(lè)于助人。上英語(yǔ)課，我前面的同學(xué)沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，孟x(chóng)x知道情況后，馬上決定把英語(yǔ)書(shū)借給她。他拿出自己的英語(yǔ)書(shū)遞給了她，對(duì)她說(shuō)：“這是我的英語(yǔ)書(shū)，拿著吧！”那位同學(xué)，接過(guò)英語(yǔ)書(shū)不好意思的說(shuō)：“那你怎么辦？”孟x(chóng)x笑著回答：“我看我同桌的就好了！”那位同學(xué)仔細(xì)想了想，還是把書(shū)還給了孟x(chóng)x。
這就是我的同桌，雖然很調(diào)皮，但他有一個(gè)好習(xí)慣——樂(lè)于助人。
【篇三】
那個(gè)女孩，雖然長(zhǎng)得普普通通，但當(dāng)我見(jiàn)了她，她，就給我留下了深刻的印象。她就是我的表妹——王卓奕，小名叫洋洋。
那天，我去表哥家玩，一進(jìn)門，就能看見(jiàn)哥哥在玩電腦，真不知道他是不是沒(méi)作業(yè)啊?我一個(gè)箭步?jīng)_向前，本想跟表哥搶電腦，一進(jìn)門就看見(jiàn)了沙發(fā)旁坐著一個(gè)小孩，我以為是哥哥的鄰居，所以不以為然，但好奇心驅(qū)使著我，去問(wèn)個(gè)究竟，但又不好意思直問(wèn)。
“哥，那誰(shuí)啊?”我使勁用手拍著哥哥的背，以掩蓋我的聲音。
“哦?！备绺鐟?yīng)了一聲，對(duì)那個(gè)小孩說(shuō)：“洋洋，來(lái)，這你姐姐?！备绺鐚?duì)那個(gè)小孩招招手。姐姐?我什么時(shí)候多了個(gè)妹妹，我立刻對(duì)著哥哥一個(gè)疑惑的表情，哥哥明白了，指指洋洋，又用眼神示意我在廚房忙的舅舅。我明白了。廚房里嘈雜的炒菜聲，就好像再炒著我的心，心里雜亂無(wú)比。我突然有點(diǎn)討厭這個(gè)洋洋，看她那頭發(fā)，跟男生似的，那小眼，跟想算計(jì)我似的，那小嘴，跟人家爭(zhēng)櫻桃小嘴啊!
哥哥當(dāng)然知道我怎么想的，他對(duì)我說(shuō)，洋洋，并不是舅舅的親生女兒。我的舅媽去世，洋洋的爸爸媽媽離婚，所以……
我看著洋洋，她那小小的眼睛，仿佛在說(shuō)：“我的爸媽離婚，我的心好難受……”，她那櫻桃小嘴，像是在說(shuō)：“爸爸，媽媽……”洋洋朝我看了看，那表情，帶著一絲絲憂傷，仿佛希望我友好……
洋洋，我第見(jiàn)她，她的神態(tài)、表情等常常在我的記憶海洋中回蕩，讓我記憶深刻……