人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減讀后心得篇一
大家好！
實施“雙減”政策，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人。要宣傳教育引導全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權、健康權，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔。
第二，糾正違規(guī)競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學習之偏。學校教育是專門的教育機構(gòu)，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學校教育的有益補充。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。
實施“雙減”政策，要調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”。
謝謝大家！
雙減讀后心得篇二
為了嚴格落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，促進學生全面發(fā)展和健康成長，xx市高位統(tǒng)籌，建立起部門協(xié)同、上下聯(lián)動的體制機制，形成了推動“雙減”工作的強大合力。
目前，“雙減”工作已納入xx市委教育工作領導小組重點工作任務。xx市委教育工作領導小組牽頭，教育部門會同行政審批、宣傳、網(wǎng)信、公安、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管、銀保監(jiān)等部門，建立了“雙減”工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進全市“雙減”工作。各縣（市、區(qū)）也建立了聯(lián)席會議制度或成立了專門的工作領導小組，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
同時，xx市落實以縣為主的管理責任，明確教育、宣傳、網(wǎng)信、編辦、發(fā)改、財政、人社、民政、市場監(jiān)管、政法、公安、銀保監(jiān)等有關部門的職責。各部門各司其職，通力合作。
xx市政府教育督導委員會將“雙減”工作作為對縣（市、區(qū)）政府履行教育職責的督導重點，作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常督導的重要內(nèi)容。對責任不落實、措施不到位的縣（市、區(qū)）政府、政府職能部門、學校及相關責任人將依法依規(guī)嚴肅追究責任。
提質(zhì)增效全面優(yōu)化校內(nèi)服務
xx市將校內(nèi)校外同向發(fā)力，確保學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕，三年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
聚焦“五項管理”，堅決扭轉(zhuǎn)一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題。各學校采取“基礎作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，分層分類布置作業(yè)，突出作業(yè)主題性、過程性、實踐性、體驗性，切實提高作業(yè)布置質(zhì)量。積極倡導學生身心健康優(yōu)先于學業(yè)成績的觀念，確保學生睡眠充足。
堅持公益導向，學生自愿參加，采用政府購買服務與家長自愿購買相結(jié)合方式，豐富校內(nèi)托管服務內(nèi)容，滿足學生、家長多樣性需求，提高托管服務質(zhì)量。
推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，托管時間最晚可延長至晚8時30分。
周六日可安排一天提供周末課后服務。
加快推進校長職級制改革，充分保障學校辦學自主權，釋放公辦學校辦學活力。
持續(xù)推進辦學模式改革，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
緊扣課堂教學主陣地，優(yōu)化教學方式，提高課堂質(zhì)量，提升學生在校學習效率，讓學生在校內(nèi)學足、學好。
對教師師德失范行為采取“零容忍”態(tài)度，嚴厲打擊在職教師參與有償補課、在校外培訓機構(gòu)兼職取酬或鼓動、引導學生參與校外培訓等嚴重不良行為，營造風清氣正教育生態(tài)。
從嚴監(jiān)管規(guī)范治理培訓機構(gòu)
目前，xx市700余所學科類校外培訓機構(gòu)已經(jīng)全部暫停線下培訓。各縣（市、區(qū)）對校外培訓由線下轉(zhuǎn)到線上、由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”等問題正在積極進行排查。
今后，xx市將從嚴監(jiān)管校外培訓機構(gòu)，嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。對面向中小學生的非學科類培訓機構(gòu)的培訓內(nèi)容進行檢查，杜絕超范圍培訓或以藝術培訓的名義開展學科類培訓，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
同時，將進一步健全常態(tài)化排查機制，及時掌握校外培訓機構(gòu)情況及信息。更新校外培訓機構(gòu)管理服務平臺信息，落實黑白名單制度。公布市縣兩級舉報電話和郵箱，對證照不全的黑機構(gòu)、黑名單機構(gòu)建立發(fā)現(xiàn)一起、查處一起的快速處理機制。
xx市還將加強校外培訓預收費監(jiān)管，xx市教育局將與銀行機構(gòu)加強溝通對接，將校外培訓機構(gòu)預收費資金全部納入監(jiān)管體系，預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。
雙減讀后心得篇三
一、領導小組
我校及時成立“雙減”“五項管理”工作領導組，下設對應五個辦公室，制定“雙減”“五項管理”相應制度。
組長：xx
副組長：xxx??xxx
成員：xxx??xx???xx??xxx??xx
領導組下設辦公室在薛衛(wèi)東書記辦公室，薛書記具體負責學?！半p減”“五項管理”相關工作落實情況。
二、五項管理工作落實情況
1.手機:
學校有學生手機（電話手表）帶入校園申請制度;嚴禁學生手機帶入課堂;校園內(nèi)無公用電話;學校要求教師不能用手機布置作業(yè)、學生用手機完成作業(yè)情況;對學生合理使用手機進行教育引導，并發(fā)放《xx小學關于學生使用手機告家長一封信》。
2.睡眠:
我校小學生上課時間符合相關規(guī)定，早上學生到校時間為8:15，學校沒有要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動;學校通過發(fā)放《告學生家長書》告知、落實按時就寢制度;對不能按時完成作業(yè)的同學針對性幫助和輔導不夠到位;無校外培訓機構(gòu)等相關情況，轄區(qū)內(nèi)無注冊或備案的線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡游戲服務機構(gòu)。
3.讀物:
學校無課外讀物商店，對學生課堂內(nèi)的讀物進行審查和清理;嚴格利用開學教師大會和日常行政進班檢查等方式進一步落實強制或變相強制學生購買課外讀物的行為監(jiān)控。
4.作業(yè):
長期以來，學校進一步嚴控學生作業(yè)總量，嚴禁教師向家長布置作業(yè)或批改作業(yè)。鼓勵教師布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。學校要求所有任課教師必須認真批改作業(yè)，及時做好反饋，注重加強面批講解，對存在的問題做好學生答疑輔導。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)難度，嚴禁學生互批或自改作業(yè)，嚴禁布置家長批改的作業(yè)，切實減輕學生的作業(yè)負擔。對此，學校教導處組織包年級行政將進行有針對性地抽查、檢查。
學校要求，各年級組、教研組語文、數(shù)學、英語老師要利用每周一次的教研活動時間堅持一周研究一次學生作業(yè)布置，做到各科作業(yè)協(xié)調(diào)、均衡。同年級同學科教師要積極探索布置趣味性強、拓展性強、針對性強，實效性強，學生喜歡的、有利于其思維訓練和能力培養(yǎng)的作業(yè)，控制各科作業(yè)總量。
學校能夠較好執(zhí)行上級主管部門做學生作業(yè)量的相關規(guī)定,即小學1-2年級不布置書面家庭作業(yè),小學3-6年級作業(yè)時間總時長不超過60分鐘，學校每周三固定為無作業(yè)日;教師能落實指導學生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關要求，對學生作業(yè)到全批全改，老師沒有要求學生家長批改以及學生自批自改作業(yè)的現(xiàn)象。
5.體質(zhì):
我校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設置標準;大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位;學生近視眼防控方面:學生上下午各做一次眼保健操，每學期的兩次視力篩查落實到位;體質(zhì)健康測試制度落實到位，每年對全體學生體質(zhì)進行真實有效的測試與監(jiān)控，并建立學生體質(zhì)健康檔案。
三、存在的問題:
在學生睡眠管理工作中，學生睡眠時間監(jiān)測機制尚需進一步監(jiān)測、落實;
學生作業(yè)管理、體質(zhì)健康測試工作不存在問題。
四、下一步打算:
今后，我校將嚴格按照“雙減”“五項管理”工作相關制度要求以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作主體負責人，整治當前存在的突出問題，著力完善立德樹人長效機制，促進學生身心健康和全面發(fā)展。不折不扣地完成“雙減”“五項管理”工作。
xx小學
雙減讀后心得篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
——迎來“雙減”美麗的畫筆，放飛心中絢爛的夢想
新學期，新氣象。為了全面貫徹黨的教育方針，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面健康地成長。在9月6日的升旗儀式中，我校圍繞“新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法”進行主題教育。尊敬的各位老師、親愛的同學們：早上好！孩子們，今天是新學期的第一次升旗儀式。今天的國旗下講話，我想和大家談談“新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法”。
新學期會有很多新變化。而本學期最大的變化莫過于“雙減”教育新政出臺后，我們的學習生活發(fā)生的變化。以往，放學以后同學們回到家里完成作業(yè)，有的同學因為爸爸媽媽不在家，缺少
當前隱藏內(nèi)容免費查看有效的監(jiān)督，完成作業(yè)的自覺性欠缺，常常拖到很晚；有的因為沒有聽清作業(yè)，作業(yè)有所遺漏，遭到老師的批評；有的遇到難題不會做，一籌莫展。也有一部分同學去晚托班做作業(yè)，即便家長每學期都要付出一筆開支，但很多時候?qū)W生作業(yè)的質(zhì)量也難以保證。雙減政策出臺后，南通是全國九個試點城市之一。本學期開始，我校幾乎人人參加了課后延時服務，同學們的作業(yè)在學校大多可以完成。平時，可以不背沉甸甸的書包回家了，雙休日不用參加學科類的補課了，回家后的閑暇時間變多了，我們該如何利用呢？在此，給大家提幾點建議。
一、增加課外閱讀的飽和度蘇霍姆林斯基提出：無限相信閱讀的力量。書讀得多的孩子，眼中自然有光，生命的氣息也會與眾不同。閱讀無論是對心靈的滋養(yǎng)還是應對現(xiàn)實考試，都具有無可替代的作用?！半p減”可能會少了書面的家庭作業(yè)，但絕不會少掉了大量的整本書閱讀。新修訂的《義務教育課程標準》明確提出：“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。400萬字，大約是四五十本書的樣子，這只是一個保守的底線要求。閱讀量大的學生，大抵語言是靈動的，思維是多元而深刻的，得高分也是自然而然的。閱讀是幫助學生成長最廉價、最便捷、最有效的徑。“雙減”后，多出來的課余時間，要學會用經(jīng)典作品閱讀來填補。用階梯性有營養(yǎng)的閱讀，積淀應對未來甚至終身的素養(yǎng)。
二、增加生活教育的體驗度浙江省寧波今年的中考作文題是這樣的：學校文學社要出一期“話說家鄉(xiāng)”專刊，設置了四個欄目：（1）家鄉(xiāng)風味。如寧波湯圓、紅膏咸蟹……（2）家鄉(xiāng)風光。如四明山、東錢湖……（3）家鄉(xiāng)風俗。如鬧元宵、過端午……（4）家鄉(xiāng)風尚。如全民健身、垃圾分類……請自擬題目，任選一個角度寫一篇文章投稿。這道作文題主要就是在考查學生對社會生活的體驗程度，只有親身嘗過、看過、玩過的學生，才能寫得出生動的畫面和深切的感受?！半p減”實施后，我們應該更真切地邁進家庭生活、社會生活之門，充分融入其中，感受日常生活濃烈的煙火氣息。陶行知先生早就說過：“生活教育與生俱來，與生同去。出世便是破蒙；進棺材才算畢業(yè)?！斌w驗生活就是在接受活生生的教育。
三、增加體育運動的參與度健康是人生最寶貴的財富，體育運動引導我們強身的同時，也會強調(diào)“強心”。它可以培養(yǎng)人的責任心，可以培養(yǎng)自己積極的心態(tài)，讓人更加樂觀。前不久結(jié)束的東京奧運會爆出最大冷門：30歲女科學家安娜奪金，這是奧運史上最大的沖擊之一”。因為誰也不會猜到她竟然是個一路讀數(shù)學讀到博士后的學霸，精通5門語言，發(fā)表過多篇學術論文，騎自行車只是她的業(yè)余愛好。她沒有教練，沒有隊友，沒有隊醫(yī)，獨自一人首次參加奧運會，憑一己之力碾壓眾多世界名將，為奧地利贏得了125年以來首枚自行車比賽金牌。體育的本質(zhì)就是“game”，——我參與，我快樂。所謂：體育，文明其精神，野蠻其體魄！無體育，不教育。希望同學們能在課余時間積極參與到體育運動中來。
四、增加藝術修養(yǎng)的感受度有人說，不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個民族的精神、想象力和創(chuàng)造力。山東省曾經(jīng)做過一項調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：每周參加音樂活動三次的學生，在數(shù)學、閱讀、歷史、地理測試中的成績，要比那些不參加活動的學生成績平均高出40%。藝術教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。無論是沖著提高學業(yè)成績，還是涵養(yǎng)孩子的靈氣，“雙減”后，我們應該抽點時間，找點空閑，聽聽音樂，看看畫展。雙減的目的就是減去義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔，減去校外培訓機構(gòu)的負擔。成長的路上不僅有減法，也要有加法。該減的減，該加的加，讓學習慢慢回到理性，回歸到應有的路上。新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法，你會了嗎？謝謝大家！
雙減讀后心得篇五
大家好！
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的.要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。
三、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性的發(fā)展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質(zhì)量，打造高效課堂。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
謝謝大家！
雙減讀后心得篇六
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，思想?yún)R報范文著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質(zhì)量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。“雙減”政策促進學生全面發(fā)展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升?？茖W利用課余時間，開展體育、閱讀、文學、藝術等教育，滿足學生多樣化需求，制定課后服務實施方案，提升學校課后服務質(zhì)量，增強課后服務的吸引力。
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務，滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，工作總結(jié)范文豐富課后服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。
謝謝大家！
雙減讀后心得篇七
大家好！
實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性，促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質(zhì)，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務，滿足學生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家！
雙減讀后心得篇一
大家好！
實施“雙減”政策，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人。要宣傳教育引導全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權、健康權，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔。
第二，糾正違規(guī)競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學習之偏。學校教育是專門的教育機構(gòu)，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學校教育的有益補充。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。
實施“雙減”政策，要調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”。
謝謝大家！
雙減讀后心得篇二
為了嚴格落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，促進學生全面發(fā)展和健康成長，xx市高位統(tǒng)籌，建立起部門協(xié)同、上下聯(lián)動的體制機制，形成了推動“雙減”工作的強大合力。
目前，“雙減”工作已納入xx市委教育工作領導小組重點工作任務。xx市委教育工作領導小組牽頭，教育部門會同行政審批、宣傳、網(wǎng)信、公安、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管、銀保監(jiān)等部門，建立了“雙減”工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進全市“雙減”工作。各縣（市、區(qū)）也建立了聯(lián)席會議制度或成立了專門的工作領導小組，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
同時，xx市落實以縣為主的管理責任，明確教育、宣傳、網(wǎng)信、編辦、發(fā)改、財政、人社、民政、市場監(jiān)管、政法、公安、銀保監(jiān)等有關部門的職責。各部門各司其職，通力合作。
xx市政府教育督導委員會將“雙減”工作作為對縣（市、區(qū)）政府履行教育職責的督導重點，作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常督導的重要內(nèi)容。對責任不落實、措施不到位的縣（市、區(qū)）政府、政府職能部門、學校及相關責任人將依法依規(guī)嚴肅追究責任。
提質(zhì)增效全面優(yōu)化校內(nèi)服務
xx市將校內(nèi)校外同向發(fā)力，確保學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕，三年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
聚焦“五項管理”，堅決扭轉(zhuǎn)一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題。各學校采取“基礎作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，分層分類布置作業(yè)，突出作業(yè)主題性、過程性、實踐性、體驗性，切實提高作業(yè)布置質(zhì)量。積極倡導學生身心健康優(yōu)先于學業(yè)成績的觀念，確保學生睡眠充足。
堅持公益導向，學生自愿參加，采用政府購買服務與家長自愿購買相結(jié)合方式，豐富校內(nèi)托管服務內(nèi)容，滿足學生、家長多樣性需求，提高托管服務質(zhì)量。
推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，托管時間最晚可延長至晚8時30分。
周六日可安排一天提供周末課后服務。
加快推進校長職級制改革，充分保障學校辦學自主權，釋放公辦學校辦學活力。
持續(xù)推進辦學模式改革，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
緊扣課堂教學主陣地，優(yōu)化教學方式，提高課堂質(zhì)量，提升學生在校學習效率，讓學生在校內(nèi)學足、學好。
對教師師德失范行為采取“零容忍”態(tài)度，嚴厲打擊在職教師參與有償補課、在校外培訓機構(gòu)兼職取酬或鼓動、引導學生參與校外培訓等嚴重不良行為，營造風清氣正教育生態(tài)。
從嚴監(jiān)管規(guī)范治理培訓機構(gòu)
目前，xx市700余所學科類校外培訓機構(gòu)已經(jīng)全部暫停線下培訓。各縣（市、區(qū)）對校外培訓由線下轉(zhuǎn)到線上、由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”等問題正在積極進行排查。
今后，xx市將從嚴監(jiān)管校外培訓機構(gòu)，嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。對面向中小學生的非學科類培訓機構(gòu)的培訓內(nèi)容進行檢查，杜絕超范圍培訓或以藝術培訓的名義開展學科類培訓，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
同時，將進一步健全常態(tài)化排查機制，及時掌握校外培訓機構(gòu)情況及信息。更新校外培訓機構(gòu)管理服務平臺信息，落實黑白名單制度。公布市縣兩級舉報電話和郵箱，對證照不全的黑機構(gòu)、黑名單機構(gòu)建立發(fā)現(xiàn)一起、查處一起的快速處理機制。
xx市還將加強校外培訓預收費監(jiān)管，xx市教育局將與銀行機構(gòu)加強溝通對接，將校外培訓機構(gòu)預收費資金全部納入監(jiān)管體系，預防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。
雙減讀后心得篇三
一、領導小組
我校及時成立“雙減”“五項管理”工作領導組，下設對應五個辦公室，制定“雙減”“五項管理”相應制度。
組長：xx
副組長：xxx??xxx
成員：xxx??xx???xx??xxx??xx
領導組下設辦公室在薛衛(wèi)東書記辦公室，薛書記具體負責學?！半p減”“五項管理”相關工作落實情況。
二、五項管理工作落實情況
1.手機:
學校有學生手機（電話手表）帶入校園申請制度;嚴禁學生手機帶入課堂;校園內(nèi)無公用電話;學校要求教師不能用手機布置作業(yè)、學生用手機完成作業(yè)情況;對學生合理使用手機進行教育引導，并發(fā)放《xx小學關于學生使用手機告家長一封信》。
2.睡眠:
我校小學生上課時間符合相關規(guī)定，早上學生到校時間為8:15，學校沒有要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動;學校通過發(fā)放《告學生家長書》告知、落實按時就寢制度;對不能按時完成作業(yè)的同學針對性幫助和輔導不夠到位;無校外培訓機構(gòu)等相關情況，轄區(qū)內(nèi)無注冊或備案的線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡游戲服務機構(gòu)。
3.讀物:
學校無課外讀物商店，對學生課堂內(nèi)的讀物進行審查和清理;嚴格利用開學教師大會和日常行政進班檢查等方式進一步落實強制或變相強制學生購買課外讀物的行為監(jiān)控。
4.作業(yè):
長期以來，學校進一步嚴控學生作業(yè)總量，嚴禁教師向家長布置作業(yè)或批改作業(yè)。鼓勵教師布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。學校要求所有任課教師必須認真批改作業(yè)，及時做好反饋，注重加強面批講解，對存在的問題做好學生答疑輔導。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)難度，嚴禁學生互批或自改作業(yè)，嚴禁布置家長批改的作業(yè)，切實減輕學生的作業(yè)負擔。對此，學校教導處組織包年級行政將進行有針對性地抽查、檢查。
學校要求，各年級組、教研組語文、數(shù)學、英語老師要利用每周一次的教研活動時間堅持一周研究一次學生作業(yè)布置，做到各科作業(yè)協(xié)調(diào)、均衡。同年級同學科教師要積極探索布置趣味性強、拓展性強、針對性強，實效性強，學生喜歡的、有利于其思維訓練和能力培養(yǎng)的作業(yè)，控制各科作業(yè)總量。
學校能夠較好執(zhí)行上級主管部門做學生作業(yè)量的相關規(guī)定,即小學1-2年級不布置書面家庭作業(yè),小學3-6年級作業(yè)時間總時長不超過60分鐘，學校每周三固定為無作業(yè)日;教師能落實指導學生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關要求，對學生作業(yè)到全批全改，老師沒有要求學生家長批改以及學生自批自改作業(yè)的現(xiàn)象。
5.體質(zhì):
我校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設置標準;大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位;學生近視眼防控方面:學生上下午各做一次眼保健操，每學期的兩次視力篩查落實到位;體質(zhì)健康測試制度落實到位，每年對全體學生體質(zhì)進行真實有效的測試與監(jiān)控，并建立學生體質(zhì)健康檔案。
三、存在的問題:
在學生睡眠管理工作中，學生睡眠時間監(jiān)測機制尚需進一步監(jiān)測、落實;
學生作業(yè)管理、體質(zhì)健康測試工作不存在問題。
四、下一步打算:
今后，我校將嚴格按照“雙減”“五項管理”工作相關制度要求以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作主體負責人，整治當前存在的突出問題，著力完善立德樹人長效機制，促進學生身心健康和全面發(fā)展。不折不扣地完成“雙減”“五項管理”工作。
xx小學
雙減讀后心得篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
——迎來“雙減”美麗的畫筆，放飛心中絢爛的夢想
新學期，新氣象。為了全面貫徹黨的教育方針，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面健康地成長。在9月6日的升旗儀式中，我校圍繞“新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法”進行主題教育。尊敬的各位老師、親愛的同學們：早上好！孩子們，今天是新學期的第一次升旗儀式。今天的國旗下講話，我想和大家談談“新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法”。
新學期會有很多新變化。而本學期最大的變化莫過于“雙減”教育新政出臺后，我們的學習生活發(fā)生的變化。以往，放學以后同學們回到家里完成作業(yè)，有的同學因為爸爸媽媽不在家，缺少
當前隱藏內(nèi)容免費查看有效的監(jiān)督，完成作業(yè)的自覺性欠缺，常常拖到很晚；有的因為沒有聽清作業(yè)，作業(yè)有所遺漏，遭到老師的批評；有的遇到難題不會做，一籌莫展。也有一部分同學去晚托班做作業(yè)，即便家長每學期都要付出一筆開支，但很多時候?qū)W生作業(yè)的質(zhì)量也難以保證。雙減政策出臺后，南通是全國九個試點城市之一。本學期開始，我校幾乎人人參加了課后延時服務，同學們的作業(yè)在學校大多可以完成。平時，可以不背沉甸甸的書包回家了，雙休日不用參加學科類的補課了，回家后的閑暇時間變多了，我們該如何利用呢？在此，給大家提幾點建議。
一、增加課外閱讀的飽和度蘇霍姆林斯基提出：無限相信閱讀的力量。書讀得多的孩子，眼中自然有光，生命的氣息也會與眾不同。閱讀無論是對心靈的滋養(yǎng)還是應對現(xiàn)實考試，都具有無可替代的作用?！半p減”可能會少了書面的家庭作業(yè)，但絕不會少掉了大量的整本書閱讀。新修訂的《義務教育課程標準》明確提出：“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。400萬字，大約是四五十本書的樣子，這只是一個保守的底線要求。閱讀量大的學生，大抵語言是靈動的，思維是多元而深刻的，得高分也是自然而然的。閱讀是幫助學生成長最廉價、最便捷、最有效的徑。“雙減”后，多出來的課余時間，要學會用經(jīng)典作品閱讀來填補。用階梯性有營養(yǎng)的閱讀，積淀應對未來甚至終身的素養(yǎng)。
二、增加生活教育的體驗度浙江省寧波今年的中考作文題是這樣的：學校文學社要出一期“話說家鄉(xiāng)”專刊，設置了四個欄目：（1）家鄉(xiāng)風味。如寧波湯圓、紅膏咸蟹……（2）家鄉(xiāng)風光。如四明山、東錢湖……（3）家鄉(xiāng)風俗。如鬧元宵、過端午……（4）家鄉(xiāng)風尚。如全民健身、垃圾分類……請自擬題目，任選一個角度寫一篇文章投稿。這道作文題主要就是在考查學生對社會生活的體驗程度，只有親身嘗過、看過、玩過的學生，才能寫得出生動的畫面和深切的感受?！半p減”實施后，我們應該更真切地邁進家庭生活、社會生活之門，充分融入其中，感受日常生活濃烈的煙火氣息。陶行知先生早就說過：“生活教育與生俱來，與生同去。出世便是破蒙；進棺材才算畢業(yè)?！斌w驗生活就是在接受活生生的教育。
三、增加體育運動的參與度健康是人生最寶貴的財富，體育運動引導我們強身的同時，也會強調(diào)“強心”。它可以培養(yǎng)人的責任心，可以培養(yǎng)自己積極的心態(tài)，讓人更加樂觀。前不久結(jié)束的東京奧運會爆出最大冷門：30歲女科學家安娜奪金，這是奧運史上最大的沖擊之一”。因為誰也不會猜到她竟然是個一路讀數(shù)學讀到博士后的學霸，精通5門語言，發(fā)表過多篇學術論文，騎自行車只是她的業(yè)余愛好。她沒有教練，沒有隊友，沒有隊醫(yī)，獨自一人首次參加奧運會，憑一己之力碾壓眾多世界名將，為奧地利贏得了125年以來首枚自行車比賽金牌。體育的本質(zhì)就是“game”，——我參與，我快樂。所謂：體育，文明其精神，野蠻其體魄！無體育，不教育。希望同學們能在課余時間積極參與到體育運動中來。
四、增加藝術修養(yǎng)的感受度有人說，不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個民族的精神、想象力和創(chuàng)造力。山東省曾經(jīng)做過一項調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：每周參加音樂活動三次的學生，在數(shù)學、閱讀、歷史、地理測試中的成績，要比那些不參加活動的學生成績平均高出40%。藝術教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。無論是沖著提高學業(yè)成績，還是涵養(yǎng)孩子的靈氣，“雙減”后，我們應該抽點時間，找點空閑，聽聽音樂，看看畫展。雙減的目的就是減去義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔，減去校外培訓機構(gòu)的負擔。成長的路上不僅有減法，也要有加法。該減的減，該加的加，讓學習慢慢回到理性，回歸到應有的路上。新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法，你會了嗎？謝謝大家！
雙減讀后心得篇五
大家好！
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的.要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。
三、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性的發(fā)展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質(zhì)量，打造高效課堂。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
謝謝大家！
雙減讀后心得篇六
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，思想?yún)R報范文著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質(zhì)量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。“雙減”政策促進學生全面發(fā)展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升?？茖W利用課余時間，開展體育、閱讀、文學、藝術等教育，滿足學生多樣化需求，制定課后服務實施方案，提升學校課后服務質(zhì)量，增強課后服務的吸引力。
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務，滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，工作總結(jié)范文豐富課后服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。
謝謝大家！
雙減讀后心得篇七
大家好！
實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性，促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質(zhì)，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務，滿足學生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家！