語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法很多,客觀有效的評(píng)價(jià)方法是測(cè)試。這種評(píng)價(jià)方法對(duì)試卷的要求非常高,試題質(zhì)量直接影響著評(píng)價(jià)效度和信度。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiāomiè、máyǐz、hěngqí、chuīyān、pīngpāng
2、比一比組詞。
氣（）題（）象（）怪（）換（）神（）
汽（）提（）像（）經(jīng)（）喚（）伸（）
拔（）練（）歇（）趟（）棠（）甬（）
撥（）煉（）渴（）敞（）堂（）勇（）
3、填合適的詞。
（）的屏障、（）的傘專(zhuān)、心地（）、（）的習(xí)慣
（）的光、（）的樹(shù)梢、（）的風(fēng)、認(rèn)真地（）、親切地（）
4、找到你的好朋友。
滴落的 回答 綠色的 小樹(shù)
責(zé)備的 目光 植樹(shù)的 屏障
親切的 淚 細(xì)細(xì)的 空氣
滿意的 教誨 清新的 季節(jié)
5、給下面的字加標(biāo)點(diǎn)。
（1）一桶水可重啦
（2）你怎么才回來(lái)呀
（3）相傳在遙遠(yuǎn)的古代水神共工和火神祝融打仗
6、想一想，哪一句話不用回答。
（1）我的黑鞋子在哪里？
（2）你能讀讀我寫(xiě)的詩(shī)嗎？
（3）這是不是一件壞事？
7、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
許多：許許多多，花園里有許許多多美麗的花。
8、精彩回放。
（1）瀑布的聲音像 。
（2）我們的名字叫大葉楊， 。刮風(fēng)時(shí)唱的歡快， 。
（3） ，媽媽到學(xué)校來(lái)接我， ，雨水卻打在媽媽身上。 。
（4）他拍拍水淋淋的的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕……糟糕！”， 。
（5）我們像春天一樣， ， 。鮮艷的紅領(lǐng)巾， ， 。
二、閱讀寫(xiě)話。
（一）我的路
我的路不在汽車(chē)跑得寬寬的大馬路上，我的路不在人行道中間。我的路在石砌的馬路牙上延伸，我的路在雨后的泥潭水洼中鋪展。上山時(shí)我喜歡抄近路，下山時(shí)我喜歡和溪水為伴。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)視?huì)特別注意安全。要是你們也在我的路上走走，你們一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的路在唱歌呢。像小鳥(niǎo)一般快樂(lè)，像晨風(fēng)一樣輕松的歌兒呀，比媽媽的搖籃曲還要好聽(tīng)，比爸爸敲擊鍵盤(pán)還要?dú)g快。聽(tīng)著它，向前走，路就是再長(zhǎng)，也不會(huì)覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。
1、我的路不在，我的路不在。我的路在，我的路在。（在文中找答案）
2、按課文內(nèi)容填空
寬寬的（）
石砌的（）
輕松的（）
3、用“……像……像……”造句
4、文中的小朋友說(shuō)：“我會(huì)特別注意安全?！痹谌粘Ｉ钪校氵^(guò)馬路是怎樣注意安全的？
5、你喜歡走什么樣的路？
（二）學(xué)寫(xiě)啟事
現(xiàn)在，請(qǐng)你找有關(guān)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的資料，你來(lái)開(kāi)個(gè)啟事欄吧。你也寫(xiě)個(gè)啟事吧。對(duì)了，請(qǐng)你別忘了書(shū)寫(xiě)的格式。相信你，你能行。
【篇二】
一、照樣子寫(xiě)出下面字的筆順、筆畫(huà)。
甘：________________共（）筆。
臣：________________共（）筆。
二、照樣子填空。
一（口）井
兩（）門(mén)
一（）衣服
綠油油（）（）
安安靜靜（）（）
三、用“——畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
核桃（tǎotáo）圓圈（quānjuàn）大臣（chénchéng）
觸角（cùchù）浮萍（fúhú）蹤跡（jíjì）
項(xiàng)目（xiànghàng）自私（shīsī）怒火（nùlù）
四、請(qǐng)用“先……然后……再……”寫(xiě)出你做過(guò)的一件事。
五、給漢字娃娃找朋友組詞。（8分）
滴（）旋（）復(fù)（）試（）
摘（）旅（）夏（）式（）
六、送迷路的字詞娃娃回家。
進(jìn)、近
1、學(xué)校附（）有一個(gè)超市。
2、走（）超市會(huì)看到許多商品。
慢、漫
3、（）山遍野的果樹(shù)上掛滿了果實(shí)。
4、老人家緩（）的爬上了山頂。
熱情、熱鬧、熱愛(ài)
5、節(jié)日的街道（）極了。
6、王老師對(duì)人很（）。
7、每個(gè)人要（）自己的國(guó)家。
七、比一比，看誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。
心（）手（）、心地（）（）、神（）氣（）、鶯（）燕（）
（）（）不解、烈日（）（）、事實(shí)（）（）、知書(shū)（）（）
八、讀一讀，找出帶點(diǎn)詞的近義詞。
1、天空的云朵好漂亮，不斷地變換出美妙的圖案，讓人陶醉
漂亮——
美妙——
陶醉——
2、他的頭突然痛了起來(lái)，看著他那痛苦的樣子，我心里也很難過(guò)。
突然——
痛苦——
難過(guò)——
九、我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫(xiě)。
今天期末考試，東東的媽媽對(duì)東東說(shuō)：
東東說(shuō)：
十、古詩(shī)填空。
《村居》（）二月天，（）醉春煙。
《送孟浩然之廣陵》（）。故人西辭黃鶴樓。（），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
《村晚》牧童歸去橫牛背，（）。
十一、按要求寫(xiě)句子。
1、例：迷（迷路）民警把迷路的小孩送回家。
慰（）
察（）
2、例：在教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。
同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)講。
在大家的幫助下，夏軍改正了缺點(diǎn)。
3、補(bǔ)充句子
春天，盛開(kāi)的花朵像
十二、讀故事，猜字謎。
三國(guó)時(shí)，曹操讓人建造花園，花園門(mén)建好后，請(qǐng)他去看，工人問(wèn)門(mén)建得怎樣，他看了一會(huì)，在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)活字就走了。你能猜出曹操的意思嗎？
十三、學(xué)寫(xiě)留言條。
六一兒童節(jié)這天，蘭蘭要表演節(jié)目，不能按時(shí)回家。請(qǐng)你幫蘭蘭給他爸爸寫(xiě)一張留言條。
十四、閱讀闖關(guān)。
讀短文，完成練習(xí)：
烏鴉學(xué)唱歌
烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功?！睘貘f沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就快速飛走了。
1、第段話中寫(xiě)了____兩種鳥(niǎo)。
2、用“_____”畫(huà)出百靈鳥(niǎo)說(shuō)的話。你能用自己積累的一句話來(lái)概括百靈鳥(niǎo)說(shuō)的話嗎？
3、從烏鴉學(xué)唱歌這件事，你明白了什么？
【篇一】
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiāomiè、máyǐz、hěngqí、chuīyān、pīngpāng
2、比一比組詞。
氣（）題（）象（）怪（）換（）神（）
汽（）提（）像（）經(jīng)（）喚（）伸（）
拔（）練（）歇（）趟（）棠（）甬（）
撥（）煉（）渴（）敞（）堂（）勇（）
3、填合適的詞。
（）的屏障、（）的傘專(zhuān)、心地（）、（）的習(xí)慣
（）的光、（）的樹(shù)梢、（）的風(fēng)、認(rèn)真地（）、親切地（）
4、找到你的好朋友。
滴落的 回答 綠色的 小樹(shù)
責(zé)備的 目光 植樹(shù)的 屏障
親切的 淚 細(xì)細(xì)的 空氣
滿意的 教誨 清新的 季節(jié)
5、給下面的字加標(biāo)點(diǎn)。
（1）一桶水可重啦
（2）你怎么才回來(lái)呀
（3）相傳在遙遠(yuǎn)的古代水神共工和火神祝融打仗
6、想一想，哪一句話不用回答。
（1）我的黑鞋子在哪里？
（2）你能讀讀我寫(xiě)的詩(shī)嗎？
（3）這是不是一件壞事？
7、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
許多：許許多多，花園里有許許多多美麗的花。
8、精彩回放。
（1）瀑布的聲音像 。
（2）我們的名字叫大葉楊， 。刮風(fēng)時(shí)唱的歡快， 。
（3） ，媽媽到學(xué)校來(lái)接我， ，雨水卻打在媽媽身上。 。
（4）他拍拍水淋淋的的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕……糟糕！”， 。
（5）我們像春天一樣， ， 。鮮艷的紅領(lǐng)巾， ， 。
二、閱讀寫(xiě)話。
（一）我的路
我的路不在汽車(chē)跑得寬寬的大馬路上，我的路不在人行道中間。我的路在石砌的馬路牙上延伸，我的路在雨后的泥潭水洼中鋪展。上山時(shí)我喜歡抄近路，下山時(shí)我喜歡和溪水為伴。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)視?huì)特別注意安全。要是你們也在我的路上走走，你們一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的路在唱歌呢。像小鳥(niǎo)一般快樂(lè)，像晨風(fēng)一樣輕松的歌兒呀，比媽媽的搖籃曲還要好聽(tīng)，比爸爸敲擊鍵盤(pán)還要?dú)g快。聽(tīng)著它，向前走，路就是再長(zhǎng)，也不會(huì)覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。
1、我的路不在，我的路不在。我的路在，我的路在。（在文中找答案）
2、按課文內(nèi)容填空
寬寬的（）
石砌的（）
輕松的（）
3、用“……像……像……”造句
4、文中的小朋友說(shuō)：“我會(huì)特別注意安全?！痹谌粘Ｉ钪校氵^(guò)馬路是怎樣注意安全的？
5、你喜歡走什么樣的路？
（二）學(xué)寫(xiě)啟事
現(xiàn)在，請(qǐng)你找有關(guān)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的資料，你來(lái)開(kāi)個(gè)啟事欄吧。你也寫(xiě)個(gè)啟事吧。對(duì)了，請(qǐng)你別忘了書(shū)寫(xiě)的格式。相信你，你能行。
【篇二】
一、照樣子寫(xiě)出下面字的筆順、筆畫(huà)。
甘：________________共（）筆。
臣：________________共（）筆。
二、照樣子填空。
一（口）井
兩（）門(mén)
一（）衣服
綠油油（）（）
安安靜靜（）（）
三、用“——畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
核桃（tǎotáo）圓圈（quānjuàn）大臣（chénchéng）
觸角（cùchù）浮萍（fúhú）蹤跡（jíjì）
項(xiàng)目（xiànghàng）自私（shīsī）怒火（nùlù）
四、請(qǐng)用“先……然后……再……”寫(xiě)出你做過(guò)的一件事。
五、給漢字娃娃找朋友組詞。（8分）
滴（）旋（）復(fù)（）試（）
摘（）旅（）夏（）式（）
六、送迷路的字詞娃娃回家。
進(jìn)、近
1、學(xué)校附（）有一個(gè)超市。
2、走（）超市會(huì)看到許多商品。
慢、漫
3、（）山遍野的果樹(shù)上掛滿了果實(shí)。
4、老人家緩（）的爬上了山頂。
熱情、熱鬧、熱愛(ài)
5、節(jié)日的街道（）極了。
6、王老師對(duì)人很（）。
7、每個(gè)人要（）自己的國(guó)家。
七、比一比，看誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。
心（）手（）、心地（）（）、神（）氣（）、鶯（）燕（）
（）（）不解、烈日（）（）、事實(shí)（）（）、知書(shū)（）（）
八、讀一讀，找出帶點(diǎn)詞的近義詞。
1、天空的云朵好漂亮，不斷地變換出美妙的圖案，讓人陶醉
漂亮——
美妙——
陶醉——
2、他的頭突然痛了起來(lái)，看著他那痛苦的樣子，我心里也很難過(guò)。
突然——
痛苦——
難過(guò)——
九、我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫(xiě)。
今天期末考試，東東的媽媽對(duì)東東說(shuō)：
東東說(shuō)：
十、古詩(shī)填空。
《村居》（）二月天，（）醉春煙。
《送孟浩然之廣陵》（）。故人西辭黃鶴樓。（），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
《村晚》牧童歸去橫牛背，（）。
十一、按要求寫(xiě)句子。
1、例：迷（迷路）民警把迷路的小孩送回家。
慰（）
察（）
2、例：在教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。
同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)講。
在大家的幫助下，夏軍改正了缺點(diǎn)。
3、補(bǔ)充句子
春天，盛開(kāi)的花朵像
十二、讀故事，猜字謎。
三國(guó)時(shí)，曹操讓人建造花園，花園門(mén)建好后，請(qǐng)他去看，工人問(wèn)門(mén)建得怎樣，他看了一會(huì)，在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)活字就走了。你能猜出曹操的意思嗎？
十三、學(xué)寫(xiě)留言條。
六一兒童節(jié)這天，蘭蘭要表演節(jié)目，不能按時(shí)回家。請(qǐng)你幫蘭蘭給他爸爸寫(xiě)一張留言條。
十四、閱讀闖關(guān)。
讀短文，完成練習(xí)：
烏鴉學(xué)唱歌
烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功?！睘貘f沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就快速飛走了。
1、第段話中寫(xiě)了____兩種鳥(niǎo)。
2、用“_____”畫(huà)出百靈鳥(niǎo)說(shuō)的話。你能用自己積累的一句話來(lái)概括百靈鳥(niǎo)說(shuō)的話嗎？
3、從烏鴉學(xué)唱歌這件事，你明白了什么？