記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。為大家提供《小學生記敘文500字作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
周末在家，小明躺在沙發(fā)上看電視，他一手拿著遙控器，一邊翹著二郎腿，心想，怎么這么無聊啊。這時，媽媽走到廚房去做飯了。
小明正在發(fā)愁時，看到了前幾天丟了的小彈球。小明的眉頭舒展開來，側(cè)著身子，望著墻角邊的小彈球，心想：咦，這不是我找了幾天的小彈球嗎，真是說曹操曹操到！
小明瞬間精神多了，他穿上拖鞋，眼睛迷成一條縫”噔“地一下跑過去，把小彈球撿起來，用紙巾把小彈球擦得干干凈凈。他的眼睛里流露出幾絲興奮的眼神。小明扔了一下小彈球，自言自語的說：“咦，沒想到你丟了幾天后還更好玩了！”
小明玩著玩著不小心用力過猛，小彈球飛了出去，彈到了墻角，嚇得小明魂飛魄散！嚇得他瞪大了眼睛，眉毛豎了起來！
小明準備出去撿小球的，可是小彈球又朝著媽媽喜歡的花瓶那邊彈去了！小明馬上跑過去救花瓶，他張著嘴巴，眼睛里流露出幾縷驚恐的神情，并說：“天哪！我是干了什么！”小彈球這么恨我，竟然砸向了媽媽喜歡的花瓶，還沒等小明說完，“砰”的一聲花瓶碎了，小明皺著眉頭，停住了腳步，眼里露出了恐懼的目光。他心想：這下可就完了，媽媽又要打我了！
聽到聲音的媽媽，看到了破碎的花瓶并沒有打小明，而是問：“小明，你沒有受傷吧？”說完媽媽的眼里流露出無盡擔心的眼神。
小明向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有責罵他，而是帶著小明去買一個一模一樣的花瓶。
【篇二】
生存，是每個人必須學會的，如果你不會自立，那么你又如何生活在這個世界上呢?生活中，你會遇到數(shù)不勝數(shù)困難，如：爸爸媽媽不在家，自己要做飯;在山上被毒蛇咬了;又或是去別的地方迷路了。我也有這樣遭遇。
那是六年級上冊的寒假，我要到殷老師家補習。開頭的兩三天是老師開車接送我的，之后我要學會自己找到老師家。那天早晨，我早早的起了床，我聽老師說一號車和二號車都可以到老師家的。我乘了二號車到了老師前次告訴我的那一站，我下車一看，哇，好大的一個地方啊!“我該怎么走啊。”我暗暗地的著。這里我人不生地不熟的，怎么找啊?沒辦法，我只好向別人打聽。我按著那些人指的方向走，可是走了半天，也沒找到殷老師的家，反而覺得越走越不對勁。這時，我又看到一位阿姨正向這邊走來，我又向阿姨打聽，那個阿姨說：“孩子，這個地方離那兒很遠的?！蔽乙宦牐睦锲呱习讼碌?，我害怕極了。出于無奈，我向那個阿姨借手機，可那個阿姨好像不想給我似的，竟說出門時手機落在家了。我謝過她后，一直走，走到了職業(yè)學校門口，眼淚再也忍不住了，嘩嘩的滴下來。這時，一位叔叔走來，借了我手機，老師說來接我，我才停止了哭。還了手機后，我還沒來的及說聲謝謝，他就走了，他真是位好人啊。我開心的想。正想著，老師的車開來了……
生存，對每個人說都很重要，所以我們平時遇到困難時，一定要開動你的小腦筋啊!
【篇三】
下課鈴響了，我看見魏強高興的忙著整理書包，想快點回家。我問了他一下，原來魏強今天生日。可他剛走到教室門口，突然聽見：“魏強同學，請你留下來?！蔽簭婓@呆了，忙轉(zhuǎn)過身便看見焦老師站在那里。
魏強帶著疑惑的眼神問焦老師說：“您有什么事嗎?”只見焦老師面帶微笑地說：“我的文件落在了寢室，麻煩你幫我拿一下，好嗎?”魏強疑惑了。他想今天是他生日不能晚點回家?？墒牵估蠋煹囊蟛荒懿淮饝?yīng)。正在魏強為難時，叫老師看出了什么。便帶著疑惑的眼神問：“魏強，好嗎?”魏強心想還是幫老師拿吧。便答應(yīng)了。
魏強背著沉重的書包飛快地跑到了老師寢室外，只見魏強氣喘吁吁了?？墒?，他只要一想到自己的生日，就像有了動力似的。他幾個箭步跑上了樓梯找到了焦老師的宿舍，便進去拿了焦老師的文件。就立刻跑到了寢室外。一刻也不能耽誤似的?？墒?，正在他跑的過程中，被一顆不起眼的石頭絆倒了。他的膝蓋被蹭破了。他只能忍痛把文件送到了老師那。焦老師見魏強受傷了就帶他去醫(yī)院看了一下。包扎好了，魏強一瘸一拐地走在回家的路上。魏強一想到生日就想快點回家?？墒?，如今他的腳受傷了不能跑。
而此時在家里準備生日派對的爸爸媽媽也準備好了。可是魏強到現(xiàn)在為止還沒有回家，不禁露出了一絲擔心。魏強終于堅持回到了家。
魏強自責地說：“對不起，我回來晚了，臉上露出了喜悅。魏強也向爸爸媽媽說清楚了事情。三個人幸福地舉行了生日派對。