意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng)，思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。歡迎閱讀為大家精心整理的“《爸爸的十六封信》讀后感800字三篇”！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【第1篇】
這兩天讀了一本臺灣兒童文學(xué)家林良老先生的《爸爸的十六封信》一書。
這本書主要講述的是一位父親因?yàn)楣ぷ鞯脑颍刻鞗]有太多的時間和女兒面對面的交流，只有在晚上吃飯時聽女兒講講她當(dāng)天困惑或身邊的事情，然后到了夜里通過寫信的方式第二天和女兒聊聊，就這樣一寫就一共寫了16封。
《爸爸的十六封信》中，每一篇都有一個明確的主題，信寫的也不是很長，通俗易懂，就像跟人聊天一樣。信中的內(nèi)容也大可以分為兩個狀況，一個是爸爸想對女兒說的話，想與女兒分享的想法；而另一種則是解決女兒晚上飯桌上所問的難題和她生活中遇到的困惑，爸爸在信中用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想法幫助她來解決。這樣的事情，就像事后他女兒所說的一樣:父親忙得沒有工夫跟我說話，卻有時間為我寫了一本書！
看完這十六封信，我覺得它基本讓我們做家長的看到了小學(xué)高年級階段，孩子們學(xué)習(xí)生活中的大部分的問題和困惑，也讓我們找到了正確的處理方法。
比如：《快樂的敵人——發(fā)脾氣》，這封信里主要講述了女兒櫻櫻因?yàn)槊妹贸燥堃珪r，湯匙上粘著幾粒米，她就突然發(fā)起了脾氣，使得大家都沒有吃好晚飯。父親晚上就寫信告訴女兒，原來發(fā)脾氣不是她一個人的缺點(diǎn)，而是所有人都有的通病，特別是在人不舒服的時候容易發(fā)作，而且還會讓人不開心。后來又用美國前總統(tǒng)林肯的故事來開導(dǎo)女兒?？吹竭@我不禁感觸，其實(shí)我們自己有時也會在孩子面前發(fā)脾氣，特別是孩子所謂的不聽話，考試考的不好，作業(yè)不認(rèn)真等等情況下，發(fā)起脾氣起來可能連自己都不知道有多么得可怕，也難怪孩子也會在碰到自己不如意時也會對別人發(fā)脾氣呢。所以我們有時也得冷靜冷靜，就像這封信后寫的那樣，“當(dāng)要發(fā)脾氣時，好冷靜的想一想，難道我沒有別的辦法來處理這件事嗎？”
《人人都有自己的難題》，這封信主要講了櫻櫻第二天要考試，可是她自己還沒有溫習(xí)，但自己這時又很困，念不下去，想去問父親該怎么辦，但是父親并沒有給她有效的方法，終還是她自己拿定了主意，解決了這個問題。終父親在信中通過自己身邊的故事告訴女兒，在日常生活中，每天都有很多很多事情等著我們?nèi)プ鰶Q定，而自己解決自己的問題，就是培養(yǎng)“下決心”能力的好辦法，這也是培養(yǎng)獨(dú)立精神的好方法。而“獨(dú)立性”，是現(xiàn)在孩子們?nèi)狈Φ?，很多事情大部分都是家長決定或完成(比如一些學(xué)校帶回來的手工課，家長看到孩子作業(yè)多怕孩子忙不過來或者孩子說不會做家長就代為完成)，當(dāng)然我自己有時也會這樣，都是怕孩子們做不好或者有危險(xiǎn)，這也無形中也讓孩子的過多的依賴爸爸媽媽，獨(dú)立性太差，沒有自己的主見。看來我們做家長的是不是也應(yīng)該給孩子們一點(diǎn)自己的空間和時間，以后也學(xué)會讓他們自己來處理自己的事情，可能做的不是很好，那也至少是孩子們自己的成果和成就，我們只要在后面鼓勵和加油就可以了。
讀了信后，這讓我感到很慚愧，原來孩子身上的一些缺點(diǎn)都是我自己培養(yǎng)出來的，為什么有時還要怪孩子呢，我要學(xué)習(xí)一下信里這些好的教育方法，讓孩子更好的學(xué)習(xí)生活，也能成為孩子的好榜樣。這真是一本值得一讀的好書。
【第2篇】
近讀了臺灣兒童文學(xué)作家林良的《爸爸的16封信》，感覺學(xué)習(xí)了很多，認(rèn)識到自身在教育孩子方面的不足，也給了我們這些家長很多的建議和意見。
這本書是林良寫給女兒林櫻的信，對于現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)、生活中會出現(xiàn)的問題，用寫信的另類的方式為孩子解答心中了的困惑。有關(guān)于交朋友、學(xué)習(xí)要專心、做事有計(jì)劃、想問題要積極樂觀、不要亂發(fā)脾氣和妒忌等等16個方面。
林良工作十分忙碌，以至于和上初中的女兒林櫻沒有交流的時間，他在每天結(jié)束工作后，寫信給女兒，用書信的方式解答女兒心中的困惑，于是就有了這本“爸爸的16封信”。這16封充滿父愛溫暖的書信從多方面給孩子們講述了很多道理。
對于孩子來說，朋友非常重要，雖然他們身體不斷的在長高，但心靈還是孩子，非常脆弱，害怕孤獨(dú)，需要有人陪伴，自己不開心的時候希望有人傾聽、安慰。朋友就是一本本的好書，能增長你的見識，擴(kuò)充生活經(jīng)驗(yàn)，多認(rèn)識朋友，就等于多讀好書。
交朋友是有方法的。如果你想得到一個好朋友，自己先做別人的好朋友。用誠懇的態(tài)度去交朋友，讓朋友知道你隨時愿意幫他的忙，要為別人多想想，做一個受大家歡迎的人。
其次，注意力不集中，是孩子學(xué)習(xí)常見的問題。就拿楊藝澤來說，寫作業(yè)的時候先磨蹭，再抓抓腦袋，抓抓腿，一會又要上廁所或者餓了……這樣的場景對經(jīng)常輔導(dǎo)娃功課的媽媽們來說并不陌生。每天晚上，總能因?yàn)檫@樣的問題爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。
而林良的女兒櫻櫻也有這樣的毛病。他寫信告訴女兒：“無論什么事情，只要專心，就能越做興趣越濃。興趣越濃。成績越好。那時候，你就會有“把整個世界都忘了”的感覺”，而且“專心的人是活神仙”。
家長也是孩子的領(lǐng)路人和照明燈，首先我們要學(xué)會放下手機(jī)，多多陪伴，共同學(xué)習(xí)，哪怕是靜下心來一起讀一本書……
這是一本教導(dǎo)孩子人情道理的書，當(dāng)下很多兒童文學(xué)的理論書籍，反對兒童文學(xué)用故事包裹說教的內(nèi)核。可是，大部分情況下，靠孩子自己體悟一些道理，似乎很難，這時候必須有一盞明燈去照亮未知的路。
人性是很復(fù)雜的東西，古代有“人性本善”和“人性本惡”的說法，兩者的觀點(diǎn)連大人都沒辦法給孩子解釋。我覺得每一個人的本性里都有善或者惡的部分，不能一概而論用“好人”和“壞人”去定性一個生命。
生氣時會發(fā)脾氣，看到別人優(yōu)秀會妒忌，歧視有缺陷的人，這些是一個人本能的反映，產(chǎn)生這樣的情緒和感受是正常的，但是嘲笑殘疾人就是“沒有教養(yǎng)”的行為，因?yàn)槊總€生命都是平等的，身體的缺陷不是他的過錯……
合上這本書，感慨良多，書中的許多例子也是在說給我聽一個在教育的路上遇到頗多挫折，甚至覺得沒辦法和孩子共處的年輕母親。也許有時候我們不是不會教育孩子，而是沒有站在對方的立場去思考問題，或許放下家長的權(quán)威和面子，我們的心，會靠得更近。
【第3篇】
《爸爸的16封信》這本書是臺灣兒童文學(xué)作家林良寫的作品，本書還榮獲臺灣社會四十多年的經(jīng)典作品呢。
這本書講述的是有一個讀小學(xué)高年級的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經(jīng)常說給爸爸聽，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫稿子，只有在吃晚餐的時候才能見他一面，媽媽又不許我們在飯桌上跟爸爸高談闊論，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫信，并放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來，到了小學(xué)畢業(yè)那年，數(shù)一數(shù)，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。
當(dāng)我翻開書本，讀起第1封信的時候，講述的是櫻櫻和許達(dá)三很要好，他們兩個長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯，同學(xué)們都喊他們“雙胞胎”?？墒怯幸惶欤瑱褭涯弥惶仔沦I的郵票，而許達(dá)三卻沒理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學(xué)才得知原來許達(dá)三媽媽在醫(yī)院開刀了。讀了這封信，我很感動，一個人不能老等著享受別人對他的歡迎。應(yīng)該想想別人不是專為你一個人活著的。如果別人冷落了你，總是有原因的。把心放寬，不要計(jì)較，并且學(xué)習(xí)去慰問別人。不能只知道別人對我的熱情，而自己卻根本不知道別人對我的熱心。
當(dāng)我讀到第10封信的時候，書中的媽媽替別人著想，是呀，在日常生活中，大人替我們著想，我們又有為他們著想嗎?只有在替別人著想時，才能懂得和平、信義、仁愛。子女替父母著想，自然會孝敬父母。而父母替子女著想，自然會疼愛子女。一切的美德，不都是替別人著想開始嗎？
讀了第10封信，我懂得了：只有在替別人著想時，才能懂得和平、信義、仁愛。
【第1篇】
這兩天讀了一本臺灣兒童文學(xué)家林良老先生的《爸爸的十六封信》一書。
這本書主要講述的是一位父親因?yàn)楣ぷ鞯脑颍刻鞗]有太多的時間和女兒面對面的交流，只有在晚上吃飯時聽女兒講講她當(dāng)天困惑或身邊的事情，然后到了夜里通過寫信的方式第二天和女兒聊聊，就這樣一寫就一共寫了16封。
《爸爸的十六封信》中，每一篇都有一個明確的主題，信寫的也不是很長，通俗易懂，就像跟人聊天一樣。信中的內(nèi)容也大可以分為兩個狀況，一個是爸爸想對女兒說的話，想與女兒分享的想法；而另一種則是解決女兒晚上飯桌上所問的難題和她生活中遇到的困惑，爸爸在信中用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想法幫助她來解決。這樣的事情，就像事后他女兒所說的一樣:父親忙得沒有工夫跟我說話，卻有時間為我寫了一本書！
看完這十六封信，我覺得它基本讓我們做家長的看到了小學(xué)高年級階段，孩子們學(xué)習(xí)生活中的大部分的問題和困惑，也讓我們找到了正確的處理方法。
比如：《快樂的敵人——發(fā)脾氣》，這封信里主要講述了女兒櫻櫻因?yàn)槊妹贸燥堃珪r，湯匙上粘著幾粒米，她就突然發(fā)起了脾氣，使得大家都沒有吃好晚飯。父親晚上就寫信告訴女兒，原來發(fā)脾氣不是她一個人的缺點(diǎn)，而是所有人都有的通病，特別是在人不舒服的時候容易發(fā)作，而且還會讓人不開心。后來又用美國前總統(tǒng)林肯的故事來開導(dǎo)女兒?？吹竭@我不禁感觸，其實(shí)我們自己有時也會在孩子面前發(fā)脾氣，特別是孩子所謂的不聽話，考試考的不好，作業(yè)不認(rèn)真等等情況下，發(fā)起脾氣起來可能連自己都不知道有多么得可怕，也難怪孩子也會在碰到自己不如意時也會對別人發(fā)脾氣呢。所以我們有時也得冷靜冷靜，就像這封信后寫的那樣，“當(dāng)要發(fā)脾氣時，好冷靜的想一想，難道我沒有別的辦法來處理這件事嗎？”
《人人都有自己的難題》，這封信主要講了櫻櫻第二天要考試，可是她自己還沒有溫習(xí)，但自己這時又很困，念不下去，想去問父親該怎么辦，但是父親并沒有給她有效的方法，終還是她自己拿定了主意，解決了這個問題。終父親在信中通過自己身邊的故事告訴女兒，在日常生活中，每天都有很多很多事情等著我們?nèi)プ鰶Q定，而自己解決自己的問題，就是培養(yǎng)“下決心”能力的好辦法，這也是培養(yǎng)獨(dú)立精神的好方法。而“獨(dú)立性”，是現(xiàn)在孩子們?nèi)狈Φ?，很多事情大部分都是家長決定或完成(比如一些學(xué)校帶回來的手工課，家長看到孩子作業(yè)多怕孩子忙不過來或者孩子說不會做家長就代為完成)，當(dāng)然我自己有時也會這樣，都是怕孩子們做不好或者有危險(xiǎn)，這也無形中也讓孩子的過多的依賴爸爸媽媽，獨(dú)立性太差，沒有自己的主見。看來我們做家長的是不是也應(yīng)該給孩子們一點(diǎn)自己的空間和時間，以后也學(xué)會讓他們自己來處理自己的事情，可能做的不是很好，那也至少是孩子們自己的成果和成就，我們只要在后面鼓勵和加油就可以了。
讀了信后，這讓我感到很慚愧，原來孩子身上的一些缺點(diǎn)都是我自己培養(yǎng)出來的，為什么有時還要怪孩子呢，我要學(xué)習(xí)一下信里這些好的教育方法，讓孩子更好的學(xué)習(xí)生活，也能成為孩子的好榜樣。這真是一本值得一讀的好書。
【第2篇】
近讀了臺灣兒童文學(xué)作家林良的《爸爸的16封信》，感覺學(xué)習(xí)了很多，認(rèn)識到自身在教育孩子方面的不足，也給了我們這些家長很多的建議和意見。
這本書是林良寫給女兒林櫻的信，對于現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)、生活中會出現(xiàn)的問題，用寫信的另類的方式為孩子解答心中了的困惑。有關(guān)于交朋友、學(xué)習(xí)要專心、做事有計(jì)劃、想問題要積極樂觀、不要亂發(fā)脾氣和妒忌等等16個方面。
林良工作十分忙碌，以至于和上初中的女兒林櫻沒有交流的時間，他在每天結(jié)束工作后，寫信給女兒，用書信的方式解答女兒心中的困惑，于是就有了這本“爸爸的16封信”。這16封充滿父愛溫暖的書信從多方面給孩子們講述了很多道理。
對于孩子來說，朋友非常重要，雖然他們身體不斷的在長高，但心靈還是孩子，非常脆弱，害怕孤獨(dú)，需要有人陪伴，自己不開心的時候希望有人傾聽、安慰。朋友就是一本本的好書，能增長你的見識，擴(kuò)充生活經(jīng)驗(yàn)，多認(rèn)識朋友，就等于多讀好書。
交朋友是有方法的。如果你想得到一個好朋友，自己先做別人的好朋友。用誠懇的態(tài)度去交朋友，讓朋友知道你隨時愿意幫他的忙，要為別人多想想，做一個受大家歡迎的人。
其次，注意力不集中，是孩子學(xué)習(xí)常見的問題。就拿楊藝澤來說，寫作業(yè)的時候先磨蹭，再抓抓腦袋，抓抓腿，一會又要上廁所或者餓了……這樣的場景對經(jīng)常輔導(dǎo)娃功課的媽媽們來說并不陌生。每天晚上，總能因?yàn)檫@樣的問題爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。
而林良的女兒櫻櫻也有這樣的毛病。他寫信告訴女兒：“無論什么事情，只要專心，就能越做興趣越濃。興趣越濃。成績越好。那時候，你就會有“把整個世界都忘了”的感覺”，而且“專心的人是活神仙”。
家長也是孩子的領(lǐng)路人和照明燈，首先我們要學(xué)會放下手機(jī)，多多陪伴，共同學(xué)習(xí)，哪怕是靜下心來一起讀一本書……
這是一本教導(dǎo)孩子人情道理的書，當(dāng)下很多兒童文學(xué)的理論書籍，反對兒童文學(xué)用故事包裹說教的內(nèi)核。可是，大部分情況下，靠孩子自己體悟一些道理，似乎很難，這時候必須有一盞明燈去照亮未知的路。
人性是很復(fù)雜的東西，古代有“人性本善”和“人性本惡”的說法，兩者的觀點(diǎn)連大人都沒辦法給孩子解釋。我覺得每一個人的本性里都有善或者惡的部分，不能一概而論用“好人”和“壞人”去定性一個生命。
生氣時會發(fā)脾氣，看到別人優(yōu)秀會妒忌，歧視有缺陷的人，這些是一個人本能的反映，產(chǎn)生這樣的情緒和感受是正常的，但是嘲笑殘疾人就是“沒有教養(yǎng)”的行為，因?yàn)槊總€生命都是平等的，身體的缺陷不是他的過錯……
合上這本書，感慨良多，書中的許多例子也是在說給我聽一個在教育的路上遇到頗多挫折，甚至覺得沒辦法和孩子共處的年輕母親。也許有時候我們不是不會教育孩子，而是沒有站在對方的立場去思考問題，或許放下家長的權(quán)威和面子，我們的心，會靠得更近。
【第3篇】
《爸爸的16封信》這本書是臺灣兒童文學(xué)作家林良寫的作品，本書還榮獲臺灣社會四十多年的經(jīng)典作品呢。
這本書講述的是有一個讀小學(xué)高年級的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經(jīng)常說給爸爸聽，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫稿子，只有在吃晚餐的時候才能見他一面，媽媽又不許我們在飯桌上跟爸爸高談闊論，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫信，并放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來，到了小學(xué)畢業(yè)那年，數(shù)一數(shù)，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。
當(dāng)我翻開書本，讀起第1封信的時候，講述的是櫻櫻和許達(dá)三很要好，他們兩個長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯，同學(xué)們都喊他們“雙胞胎”?？墒怯幸惶欤瑱褭涯弥惶仔沦I的郵票，而許達(dá)三卻沒理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學(xué)才得知原來許達(dá)三媽媽在醫(yī)院開刀了。讀了這封信，我很感動，一個人不能老等著享受別人對他的歡迎。應(yīng)該想想別人不是專為你一個人活著的。如果別人冷落了你，總是有原因的。把心放寬，不要計(jì)較，并且學(xué)習(xí)去慰問別人。不能只知道別人對我的熱情，而自己卻根本不知道別人對我的熱心。
當(dāng)我讀到第10封信的時候，書中的媽媽替別人著想，是呀，在日常生活中，大人替我們著想，我們又有為他們著想嗎?只有在替別人著想時，才能懂得和平、信義、仁愛。子女替父母著想，自然會孝敬父母。而父母替子女著想，自然會疼愛子女。一切的美德，不都是替別人著想開始嗎？
讀了第10封信，我懂得了：只有在替別人著想時，才能懂得和平、信義、仁愛。