6年級學生讀后感范文600字3篇

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    【篇一】
    我常常想,生命是什么呢?讀完《生命生命》這一課,我有了答案。
    這篇課文是臺灣的杏林子寫的。講了三個小故事:飛蛾險境求生、瓜子磚縫生長、傾聽沉穩(wěn)心跳。每個故事都深深震撼著我的心。那險境求生的飛蛾讓我意識到生命可貴。那磚縫里的一截瓜苗,在沒有一束陽光、一滴水的磚縫里頑強地成長,讓我意識到我們要不怕困難。
    再說作者杏林子,她的一生也充滿了坎坷。她十二歲的時候,“患上了類風濕關節(jié)炎”,全身幾乎全部癱瘓,只能輟學回家。但她沒有被病魔所打到,仍然堅持學習,不停寫作。由于她樂觀的面對生活,堅持不懈,從哪里跌倒就從哪里爬起來。終于,她創(chuàng)作了40多部書,成為了臺灣的十大女作家之一。一瞬間,我被深深地感動著!
    看看杏林子,再看看我,我覺得很慚愧。杏林子12歲就癱瘓了,而我有健全的體魄;杏林子只能臥床在家里,而我可以出去和小朋友愉快地玩耍。假如我是杏林子,一定在家里過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活。
    我也曾經(jīng)感受過生命的力量,有老師讓我看了央視的《開學第一課》。讓我感動的是汶川大地震中失去雙腿的“美舞者”廖智阿姨,廖智阿姨是一個學習跳舞的人,她曾想站在舞臺上展示她優(yōu)美的舞姿??墒?,地震奪走了她的雙腿,她曾一度想放棄,但終沒有放棄,而是堅持穿上假肢,繼續(xù)跳舞。她的生命,她的堅持不懈,就是一個美的舞者。
    生命就像一棵樹,只要你自暴自棄,它就會枯萎。只要你不怕困難,堅持不懈,就一定會長成一棵參天大樹。
    【篇二】
    這天,我讀了朱自清先生的《背影》。
    這篇文章沒有特別華麗的詞語,它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動,觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子,使作者淚如雨下。由此,我想到了我的父親。
    我的父親平時話并不多,也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣,保護著我,指引著我前進的方向。
    記得有,小羅邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會。我開心地答應了,并和媽媽一起,積極地挑選生日禮物送他。他可是我好的朋友呢!
    可是,周三老師突然說小記者可以去黃山玩。這下我可左右為難了:到底去哪兒呢?
    小羅是我的好朋友,他的生日宴會是早就約好了的??墒?,我從來沒有參加過小記者活動,真想好好去游玩一番?。∥易砸詾槁斆鞯叵氲搅艘粋€“絕妙”的方法:讓小羅把生日宴會延期,不就兩全其美了嘛!
    我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話,爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來。他嚴肅地說:“答應別人的事情一定要做到!而且小羅是你好的朋友,你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛動腦筋是好事,可是,一旦把‘小聰明’用在朋友身上,你就會失去朋友的信任!”
    父親的話讓我非常慚愧,也使我明白了:友誼的花朵是嬌嫩的,需要我們共同保護它、珍惜它,才能長久地開放。
    我的父親就像朱自清先生的父親一樣,雖然他們平時并不嘮叨,但是他們的愛并不比母愛少,他們的愛深沉而內(nèi)斂,一點一點地浸潤到我們的成長過程中,讓我們永難忘懷……
    【篇三】
    這幾天,我讀完了《青鳥》這本書。書中的主人公是蒂蒂和咪蒂。
    仙女蓓麗呂娜給了蒂蒂和咪蒂一個帽子,帽子上有一個魔鉆,使他們能夠看到面包、糖果、火、水、奶、貓、狗變成人的樣子,和他們在一起的還有光神。然后蒂蒂、咪蒂和這些動物、靜物一起去為仙女的小女兒尋找青鳥。他們先后到了回憶國、墓地、夜宮、森林、幸福花園和青孩子的家,經(jīng)歷了很多磨難,后在自己的家里找到了代表幸福的青鳥。
    給我印象深刻的是他們在會議國見到了死去的爺爺奶奶和那七個弟弟妹妹。原來死去的人并沒有真正死去,只要你想到他們,他們是有感覺的,他們會開心、幸福,他們是活在你心中的,青孩子的生活也很神奇:那里的小孩說眼淚是珍珠;還說等到他們長大的時候,葡萄會和梨一樣大,蘋果核甜瓜一樣大,花和傘一樣大……多奇妙啊!
    到了時辰,時間老人會把一些小孩送到地球,他們中有未來的科學家、工程師、醫(yī)生和英雄,他們能聽到媽媽溫柔期盼的歌聲。
    這本書讓我知道了:其實真正的幸福就在你身邊,能讀書,能上學,能睡大覺,能開心玩耍,吃飽飯,穿漂亮衣服就是幸福。媽媽的嘮叨,爸爸的愛都是幸福,讓我們珍惜身邊的幸福吧!