為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇一
活動時間：2016年5月10日、11日、12日(暫定)
活動地點：八一路和廣八路交匯處
開業(yè)促銷是所有促銷活動中最重要的，因為它只有一次，而且它是與潛在顧客的第一次接觸，顧客對商店的商品、價格和服務(wù)等的印象，將會影響其日后是否會再度光臨。利用反復(fù)的區(qū)域密集的促銷活動，使其深入到經(jīng)營方針、商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)中，一定要使顧客知道新店的存在。
活動內(nèi)容：門店開業(yè)促銷
一、借裝修為開業(yè)造勢
造成顧客的期待與好奇感，為即將開業(yè)造勢。做一個顯眼的大噴繪，一個臨時性的廣告，內(nèi)容是即將開業(yè)的大姆指奶茶店形象宣傳?；蛘呃粋€條幅，上面寫著：___奶茶店開業(yè)還有多少天，造成來往顧客期待與好奇感，為即將開業(yè)造勢。
二、借周末為開業(yè)造勢
滿足顧客的從眾心理，周五與周六是開業(yè)的最佳時間，一周當(dāng)中這二天是人們最有消費需求的兩天，也是人流量最多的時候，顧客有從眾心理，喜歡熱鬧人多的地方。
三、借宣傳單為開業(yè)造勢
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇二
3d虛擬校史館 制作方案 目 錄 一、前言 3 1.1、虛擬展覽館簡介 3 1.2、虛擬展覽館的作用 3 1.3、虛擬展覽館的優(yōu)勢 3 二、項目目標(biāo)與意義 4
三、
學(xué)校3d虛擬校史館總體方案 5 3.1、方案概要 5 3.1.1、項目總體框架 5 3.1.2、項目總體目標(biāo) 6 3.2、3d虛擬校史館功能 6 3.2.1、瀏覽功能 6 3.2.2、操作功能 6 3.2.3、檢索功能 7 3.2.4、信息展示功能 7 3.3、3d展廳制作方案 8 3.3.1、進入網(wǎng)展系統(tǒng) 8 3.3.2、序廳及專題展廳 9 3.3.3、展廳示意圖 10 3.4、展示方案 13 3.4.1展廳展示方案 13 3.4.2展品展示方案 13 四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期 14 一、前言 1.1、虛擬校史館簡介 虛擬校史館就是利用計算機圖形學(xué)的技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化校史展覽館，是一種三維互動體驗方式，以傳統(tǒng)校史展覽館為基礎(chǔ)，利用虛擬技術(shù)將校史展館及其陳列品移植到互聯(lián)網(wǎng)上進行展示、宣傳與教育活動，突破了傳統(tǒng)意義上的時間與空間的局限。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，其對人們生活的影響愈加深入和廣泛?；ヂ?lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用與普及，以虛擬現(xiàn)實為核心、web3d技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，“3d展廳”的概念浮出水面，并逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的趨勢和走向。
3d虛擬校史館是利用3d技術(shù)構(gòu)建的虛擬互聯(lián)網(wǎng)校史展覽館，參觀者能夠在線觀看展廳中生動的校史信息及各類展品形態(tài)，在展廳場景中的各類信息，具有高度的交互性，參觀者即可與展品零距離、全方位接觸。
1.2、虛擬校史館的作用 虛擬校史館的出現(xiàn)，使更為廣泛的觀眾群體能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺上真實感受學(xué)校校史展覽，用在線互動的方式體驗“身臨其境，暢游無限”的精彩世界。虛擬校史館不僅影響廣泛，可以讓分散在世界各地的使用者進行場館漫游與仿真互動，而且傳播迅速，可在很短的時間內(nèi)傳播到地球的每個角落。
l 數(shù)字典藏，永久保存；
l 有利于企業(yè)資源整合系統(tǒng)展示和更新；
l 信息個性化智能化服務(wù)；
l 廣泛性（各種平臺）；
l 信息反饋及時；
l 海量容量，詳盡解讀；
l 更適合一些非線性網(wǎng)狀知識的展出（超鏈接的特性）
l 互動性（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和雙向?qū)W習(xí)）；
l 開放教育。
二、項目目標(biāo)與意義 學(xué)校是***示范校，在多年的辦學(xué)過程中,經(jīng)過幾代師生的共同努力,保持并發(fā)揚著“*****”的精神,形成了自己的辦學(xué)特色，有著豐富的內(nèi)涵。同時，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展始終得到黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
學(xué)校以***為總體特色，建設(shè)校本課程的課程特色。通過鮮明的辦學(xué)特色，豐富的活動，帶動了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。對此，針對學(xué)校設(shè)計“3d虛擬校史館”產(chǎn)品，以全面新穎的方式展示學(xué)校辦學(xué)特色，讓更多的人走進學(xué)校，更加深入地了解學(xué)習(xí)創(chuàng)新辦學(xué)和豐碩的教育
教學(xué)
成果！3d虛擬校史館設(shè)置不同專題的3d展示空間，通過訪問者自主的交互體驗，不僅僅滿足學(xué)校歷史及特色辦學(xué)的展示需求，參觀者如臨其境，猶如進入真實的校史館，激發(fā)參觀者對學(xué)校特色辦學(xué)深入了解的興趣。3d虛擬展覽館是互聯(lián)網(wǎng)展示的一種潮流，將是后互聯(lián)網(wǎng)時代校園展示的新象征，通過3d虛擬展覽館更好地打造學(xué)校文化及品牌。
三、學(xué)校3d虛擬校史館總體方案 3.1、方案概要 3.1.1、項目總體框架 學(xué)校3d虛擬校史館，不是簡簡單單的3d虛擬展示，而是相對展示加入不同的系統(tǒng)功能，進入3d虛擬校史館系統(tǒng)后，點擊進入到360全景的展廳中，進入序廳及各專題展廳。
3.1.2、項目總體目標(biāo) l 能夠滿足對學(xué)校綜合信息在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳與展示 l 能夠滿足社會各界參觀者對學(xué)校綜合信息的直觀瀏覽與了解 l 能夠滿足學(xué)校教師和學(xué)生對學(xué)校的全面系統(tǒng)了解，能夠作為各類學(xué)生培訓(xùn)的教材，增強學(xué)生自豪感 l 通過3d展廳的方式使展覽、參觀如臨現(xiàn)場，更形象地展示學(xué)校各方面現(xiàn)狀 l 能夠通過3d的表現(xiàn)方式在互聯(lián)網(wǎng)上全面儲存學(xué)校數(shù)字資源 3.2、3d虛擬校史館功能 系統(tǒng)功能要求：以用戶體驗的真實性、友好性為出發(fā)點，使用戶可以通過點擊或者拖拽鼠標(biāo)完成全部瀏覽操作，并設(shè)置操作ui按鈕，分別對應(yīng)不同的展廳基本操作。
同時，本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達功能，點擊導(dǎo)航分類展廳，直接選擇進入到需要查看的展廳。
3.2.1、瀏覽功能 進入學(xué)校官網(wǎng)首頁，點擊“3d校史館”則進入360全景展廳，點擊主題廳及各專題展廳，則進入到不同的專題展廳中，用戶可方便地對每個展廳進行瀏覽。
3.2.2、操作功能 展廳的基本操作功能主要由鼠標(biāo)完成：
l 鼠標(biāo)劃入頁面上方，展廳的綜合介紹信息自動浮現(xiàn) l 鼠標(biāo)左鍵向左拖拽，展廳向左轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向右拖拽，展廳向右轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向上拖拽，展廳向上轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向下拖拽，展廳向下轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)滾輪向前、向后，展廳視角拉近、拉遠 l 鼠標(biāo)點擊地面箭頭，視角按照箭頭方向前進 l 以及頁面下方的操作ui按鈕，分別對應(yīng)不同的展廳基本操作 3.2.3、展廳直達功能 本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達功能，通過展廳中的導(dǎo)航欄框，讓用戶可以對展館中所有專題展廳一目了然，點擊所需參觀的展廳名稱，直接選擇進入到該展廳。
3.2.4、信息展示功能 展品完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作，通過展板對不同主題信息進行概要展示，通過鼠標(biāo)的點擊，對相關(guān)信息進行詳細展示說明。
通過點擊展板，可以多樣形式交互進行表現(xiàn)，展示形式主要有：圖片、文字、視頻、圖片相冊、圖片輪播等方式，根據(jù)不同的專題展品形式，支持不同的表現(xiàn)方式。
3.3.2、展廳專題：
l（2）綜合廳：展示學(xué)校國際化、個性化的辦學(xué)理念風(fēng)格及目標(biāo)特色；
l（3）歷史發(fā)展廳：展示學(xué)校50余年的成果輝煌；
l（4）對外交流廳：展示學(xué)校廣泛的合作交流成果，打造全方位新形象；
l（5）教育教學(xué)廳：展示學(xué)校鮮明特色的校本課程體系 進入虛擬的3d專題展廳，猶如進入真實的實體展廳場景，能夠自如觀看展廳內(nèi)部360度全景，展板生動呈現(xiàn)，輕點鼠標(biāo)，各類展品信息即深度展現(xiàn)。
在展廳場景中展示的各類信息，具有高度的交互性。參觀者通過點擊展廳中展板、展品，可觸發(fā)多種表現(xiàn)方式的交互信息：文字介紹、圖片介紹、視頻介紹、url鏈接、圖片相冊、熱區(qū)展示介紹、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌，并完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作。
3.3.3、展廳效果圖 主題廳效果圖：
綜合廳效果圖：
歷史發(fā)展廳效果圖：
對外交流廳效果圖：
教育教學(xué)廳效果圖：
3.4、展示方案 3.4.1展廳展示方案 在3d展廳中，完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作，通過展板對各類展品進行展示，通過鼠標(biāo)的點擊，對展品進行詳細描述和說明。
展廳展示區(qū)域：在展廳中劃分出不同的展示區(qū)域，每一個展區(qū)分別對應(yīng)該專題中某一類展示內(nèi)容，該展區(qū)區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)相關(guān)展品詳細信息展示介紹。
展品信息展示實現(xiàn) 幻燈片（單張或多張圖片）
相冊（多張圖片）
圖文（單張及多張）
圖片輪播（系列產(chǎn)品）
圖片輪播（單一產(chǎn)品2.5d展示）
流媒體嵌入 網(wǎng)址鏈接 四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期 制作階段 制作周期（工作日）
校史館管理員崗位職責(zé)
制作活動方案
崗位職責(zé)制作相關(guān)方案
蛋糕制作活動方案
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
二、活動時間：20**年*月**日上午
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動對象：全園孩子和家長
五、活動主題：
“月餅寶盒， 變變變”
六、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準(zhǔn)備：
20**年*月**日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求：
1. 制作材料：廢舊的月餅盒子
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函
每當(dāng)中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。
材料：水彩筆、白紙、膠棒。 制作步驟:
二.家長負(fù)責(zé)寶寶涂好色的彩色紙剪成小碎片.(如果孩子可以自如運用剪刀就由孩子自己來操作這個環(huán)節(jié))
三.家長或孩子在另外一張白紙上畫好樹干和圓圈和配圖.
名稱：《漂亮的小花》
材料：彩色卡紙、膠帶、剪刀
制作步驟：
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇四
以馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立廉潔誠信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
三、總體目標(biāo)：
(一)本學(xué)期校長室、黨支部、工會、學(xué)生科、教務(wù)科、教研室、總務(wù)科都要把廉潔文化建設(shè)納入學(xué)期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設(shè)作為校園文化建設(shè)的一個重頭戲來抓。
(二)在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
(三)在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的師德建設(shè)活動，通過開展?fàn)巹?chuàng)文明組室、紅五月、優(yōu)秀班主任的評比等活動，通過開展領(lǐng)導(dǎo)與師生、黨員與師生等結(jié)對活動，進一步在校園內(nèi)倡導(dǎo)“誠信意識、廉潔意識和責(zé)任意識”，倡導(dǎo)“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓(xùn)。
(四)學(xué)生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學(xué)生科、團委、教務(wù)科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發(fā)芽，在學(xué)生中倡導(dǎo)誠信為榮、廉潔奉公的意識。
(五)在家校聯(lián)系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導(dǎo)“敬廉崇潔”的家庭美德教育，創(chuàng)設(shè)家校合一的學(xué)習(xí)情景，以達到雙效的目的。
四、強化管理：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面負(fù)責(zé)學(xué)校廉潔文化建設(shè)。
2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查評估，保證工作的落實。
3、學(xué)校在制定年度教師考評目標(biāo)時，將廉潔文化建設(shè)的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。
五、主要內(nèi)容：
一創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍
(1)從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標(biāo)語。
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇五
一、宗旨
以《中國xxx黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，以落實省xxx、集團公司反腐倡廉體系要求為目的，以培育廉潔價值理念為根本，以廉潔制度和規(guī)范為支撐，以群眾廣泛參與的廉潔文化創(chuàng)建活動為載體，體現(xiàn)廉潔文化在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性地位?！读疂嵨幕謨浴妨η髾?quán)威性、先導(dǎo)性、實用性、通俗化和大眾化。成為黨員干部，企業(yè)管理者，普通黨員加強黨性修養(yǎng)，增強反腐倡廉能力的必讀書，成為企業(yè)文化的重要組成部分。
二、構(gòu)架
（一）前言
編印《廉潔文化手冊》的宗旨，闡述廉潔文化建設(shè)的意義、基本原則及要求。用優(yōu)秀的文化內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，需要全體職工的參與、實踐，這是編寫《廉潔文化手冊》之目的。
（二）制度法規(guī)
《廉政準(zhǔn)則》“8大禁止、52個不準(zhǔn)”。
（三）廉潔文化理念
核心理念：
團隊理念：
層次理念：
1、領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔文化理念：講黨性、重品行，作表率
2、中層管理人員廉潔文化理念：恪盡職守，廉潔履職
3、職工廉潔文化理念：愛崗敬業(yè)，干凈干事
（四）廉潔文化建設(shè)運行機制
領(lǐng)導(dǎo)機制
教育機制
責(zé)任機制
檢查機制
考核機制
激勵機制
向各基層單位征集后，總結(jié)概括。如：目標(biāo)管理法；主題教育法；典型引導(dǎo)法；案例警示法；廉潔談話法；形象顯示法等等。
（六）主題教育
1、“做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”活動
2、“樹新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”活動
3、“樹廉潔理念，促國企發(fā)展”活動
4、廉潔文化“四進”活動（進班子、進礦井、進崗位、進家庭）
風(fēng)；糾正公款私用、大吃大喝和高消費等不正之風(fēng)；糾正奢侈浪費、紀(jì)律松弛、作風(fēng)漂浮等不正之風(fēng)；繼續(xù)開展好治理商業(yè)賄賂和清理“小金庫”等專項工作。
（七）廉潔價值理念
1、對《準(zhǔn)則》要常懷“敬畏心”。《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)?！稖?zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū)，哪些是不能觸的“高壓線”。如果財迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區(qū)，觸動“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國法的懲罰，輕則名譽受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。必須對《準(zhǔn)則》心存敬畏，將形成的理念用于實踐，做到知行合一。
2、對權(quán)力要常懷“平常心”。要清醒認(rèn)識到“做官一張紙，做人一輩子”的基本道理?！白龉贂r，要往前日想一想：我原不是官；又要往后想一想：我不能常有此官。尋取真我，方有著落?！睓?quán)力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。切實把權(quán)力作為一種責(zé)任，一要干凈。二要干事，三要干成事。
3、對誘惑要常懷“明白心”。要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵，正確對待個人利益，自覺防止私欲膨脹。
4、筑牢思想防線，過好七關(guān)：權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、親
情關(guān)、交友關(guān)、監(jiān)督關(guān)、初始關(guān)。
5、常思貪欲之害，常算大墻內(nèi)的七筆帳：一算“政治帳”，自毀前程；二算“經(jīng)濟帳”，傾家蕩產(chǎn)；三算“名譽帳”，身敗名裂；四算“家庭帳”，妻離子散；五算“親情帳”，眾叛親離；六算“自由帳”，身陷牢籠；七算“健康帳”，身心憔悴。
（七）廉潔典型
將樹立的集體和個人典型的精神和事跡高度概括。
（八）廉潔格言警句
1、自警篇
2、自律篇
3、勤廉篇
4、誠信篇
（以上警句在基層征集原創(chuàng)的）
三、形式
文圖并茂，言簡意賅，富有哲理。
四、前期工作
1、確定層次理念
2、征集各單位廉潔理念
3、征集廉潔文化工作法
4、征集廉潔格言警句
5、確定典型，6、適時補拍圖片
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇一
活動時間：2016年5月10日、11日、12日(暫定)
活動地點：八一路和廣八路交匯處
開業(yè)促銷是所有促銷活動中最重要的，因為它只有一次，而且它是與潛在顧客的第一次接觸，顧客對商店的商品、價格和服務(wù)等的印象，將會影響其日后是否會再度光臨。利用反復(fù)的區(qū)域密集的促銷活動，使其深入到經(jīng)營方針、商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)中，一定要使顧客知道新店的存在。
活動內(nèi)容：門店開業(yè)促銷
一、借裝修為開業(yè)造勢
造成顧客的期待與好奇感，為即將開業(yè)造勢。做一個顯眼的大噴繪，一個臨時性的廣告，內(nèi)容是即將開業(yè)的大姆指奶茶店形象宣傳?；蛘呃粋€條幅，上面寫著：___奶茶店開業(yè)還有多少天，造成來往顧客期待與好奇感，為即將開業(yè)造勢。
二、借周末為開業(yè)造勢
滿足顧客的從眾心理，周五與周六是開業(yè)的最佳時間，一周當(dāng)中這二天是人們最有消費需求的兩天，也是人流量最多的時候，顧客有從眾心理，喜歡熱鬧人多的地方。
三、借宣傳單為開業(yè)造勢
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇二
3d虛擬校史館 制作方案 目 錄 一、前言 3 1.1、虛擬展覽館簡介 3 1.2、虛擬展覽館的作用 3 1.3、虛擬展覽館的優(yōu)勢 3 二、項目目標(biāo)與意義 4
三、
學(xué)校3d虛擬校史館總體方案 5 3.1、方案概要 5 3.1.1、項目總體框架 5 3.1.2、項目總體目標(biāo) 6 3.2、3d虛擬校史館功能 6 3.2.1、瀏覽功能 6 3.2.2、操作功能 6 3.2.3、檢索功能 7 3.2.4、信息展示功能 7 3.3、3d展廳制作方案 8 3.3.1、進入網(wǎng)展系統(tǒng) 8 3.3.2、序廳及專題展廳 9 3.3.3、展廳示意圖 10 3.4、展示方案 13 3.4.1展廳展示方案 13 3.4.2展品展示方案 13 四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期 14 一、前言 1.1、虛擬校史館簡介 虛擬校史館就是利用計算機圖形學(xué)的技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化校史展覽館，是一種三維互動體驗方式，以傳統(tǒng)校史展覽館為基礎(chǔ)，利用虛擬技術(shù)將校史展館及其陳列品移植到互聯(lián)網(wǎng)上進行展示、宣傳與教育活動，突破了傳統(tǒng)意義上的時間與空間的局限。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，其對人們生活的影響愈加深入和廣泛?；ヂ?lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用與普及，以虛擬現(xiàn)實為核心、web3d技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，“3d展廳”的概念浮出水面，并逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的趨勢和走向。
3d虛擬校史館是利用3d技術(shù)構(gòu)建的虛擬互聯(lián)網(wǎng)校史展覽館，參觀者能夠在線觀看展廳中生動的校史信息及各類展品形態(tài)，在展廳場景中的各類信息，具有高度的交互性，參觀者即可與展品零距離、全方位接觸。
1.2、虛擬校史館的作用 虛擬校史館的出現(xiàn)，使更為廣泛的觀眾群體能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺上真實感受學(xué)校校史展覽，用在線互動的方式體驗“身臨其境，暢游無限”的精彩世界。虛擬校史館不僅影響廣泛，可以讓分散在世界各地的使用者進行場館漫游與仿真互動，而且傳播迅速，可在很短的時間內(nèi)傳播到地球的每個角落。
l 數(shù)字典藏，永久保存；
l 有利于企業(yè)資源整合系統(tǒng)展示和更新；
l 信息個性化智能化服務(wù)；
l 廣泛性（各種平臺）；
l 信息反饋及時；
l 海量容量，詳盡解讀；
l 更適合一些非線性網(wǎng)狀知識的展出（超鏈接的特性）
l 互動性（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和雙向?qū)W習(xí)）；
l 開放教育。
二、項目目標(biāo)與意義 學(xué)校是***示范校，在多年的辦學(xué)過程中,經(jīng)過幾代師生的共同努力,保持并發(fā)揚著“*****”的精神,形成了自己的辦學(xué)特色，有著豐富的內(nèi)涵。同時，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展始終得到黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
學(xué)校以***為總體特色，建設(shè)校本課程的課程特色。通過鮮明的辦學(xué)特色，豐富的活動，帶動了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。對此，針對學(xué)校設(shè)計“3d虛擬校史館”產(chǎn)品，以全面新穎的方式展示學(xué)校辦學(xué)特色，讓更多的人走進學(xué)校，更加深入地了解學(xué)習(xí)創(chuàng)新辦學(xué)和豐碩的教育
教學(xué)
成果！3d虛擬校史館設(shè)置不同專題的3d展示空間，通過訪問者自主的交互體驗，不僅僅滿足學(xué)校歷史及特色辦學(xué)的展示需求，參觀者如臨其境，猶如進入真實的校史館，激發(fā)參觀者對學(xué)校特色辦學(xué)深入了解的興趣。3d虛擬展覽館是互聯(lián)網(wǎng)展示的一種潮流，將是后互聯(lián)網(wǎng)時代校園展示的新象征，通過3d虛擬展覽館更好地打造學(xué)校文化及品牌。
三、學(xué)校3d虛擬校史館總體方案 3.1、方案概要 3.1.1、項目總體框架 學(xué)校3d虛擬校史館，不是簡簡單單的3d虛擬展示，而是相對展示加入不同的系統(tǒng)功能，進入3d虛擬校史館系統(tǒng)后，點擊進入到360全景的展廳中，進入序廳及各專題展廳。
3.1.2、項目總體目標(biāo) l 能夠滿足對學(xué)校綜合信息在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳與展示 l 能夠滿足社會各界參觀者對學(xué)校綜合信息的直觀瀏覽與了解 l 能夠滿足學(xué)校教師和學(xué)生對學(xué)校的全面系統(tǒng)了解，能夠作為各類學(xué)生培訓(xùn)的教材，增強學(xué)生自豪感 l 通過3d展廳的方式使展覽、參觀如臨現(xiàn)場，更形象地展示學(xué)校各方面現(xiàn)狀 l 能夠通過3d的表現(xiàn)方式在互聯(lián)網(wǎng)上全面儲存學(xué)校數(shù)字資源 3.2、3d虛擬校史館功能 系統(tǒng)功能要求：以用戶體驗的真實性、友好性為出發(fā)點，使用戶可以通過點擊或者拖拽鼠標(biāo)完成全部瀏覽操作，并設(shè)置操作ui按鈕，分別對應(yīng)不同的展廳基本操作。
同時，本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達功能，點擊導(dǎo)航分類展廳，直接選擇進入到需要查看的展廳。
3.2.1、瀏覽功能 進入學(xué)校官網(wǎng)首頁，點擊“3d校史館”則進入360全景展廳，點擊主題廳及各專題展廳，則進入到不同的專題展廳中，用戶可方便地對每個展廳進行瀏覽。
3.2.2、操作功能 展廳的基本操作功能主要由鼠標(biāo)完成：
l 鼠標(biāo)劃入頁面上方，展廳的綜合介紹信息自動浮現(xiàn) l 鼠標(biāo)左鍵向左拖拽，展廳向左轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向右拖拽，展廳向右轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向上拖拽，展廳向上轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)左鍵向下拖拽，展廳向下轉(zhuǎn)動 l 鼠標(biāo)滾輪向前、向后，展廳視角拉近、拉遠 l 鼠標(biāo)點擊地面箭頭，視角按照箭頭方向前進 l 以及頁面下方的操作ui按鈕，分別對應(yīng)不同的展廳基本操作 3.2.3、展廳直達功能 本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達功能，通過展廳中的導(dǎo)航欄框，讓用戶可以對展館中所有專題展廳一目了然，點擊所需參觀的展廳名稱，直接選擇進入到該展廳。
3.2.4、信息展示功能 展品完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作，通過展板對不同主題信息進行概要展示，通過鼠標(biāo)的點擊，對相關(guān)信息進行詳細展示說明。
通過點擊展板，可以多樣形式交互進行表現(xiàn)，展示形式主要有：圖片、文字、視頻、圖片相冊、圖片輪播等方式，根據(jù)不同的專題展品形式，支持不同的表現(xiàn)方式。
3.3.2、展廳專題：
l（2）綜合廳：展示學(xué)校國際化、個性化的辦學(xué)理念風(fēng)格及目標(biāo)特色；
l（3）歷史發(fā)展廳：展示學(xué)校50余年的成果輝煌；
l（4）對外交流廳：展示學(xué)校廣泛的合作交流成果，打造全方位新形象；
l（5）教育教學(xué)廳：展示學(xué)校鮮明特色的校本課程體系 進入虛擬的3d專題展廳，猶如進入真實的實體展廳場景，能夠自如觀看展廳內(nèi)部360度全景，展板生動呈現(xiàn)，輕點鼠標(biāo)，各類展品信息即深度展現(xiàn)。
在展廳場景中展示的各類信息，具有高度的交互性。參觀者通過點擊展廳中展板、展品，可觸發(fā)多種表現(xiàn)方式的交互信息：文字介紹、圖片介紹、視頻介紹、url鏈接、圖片相冊、熱區(qū)展示介紹、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌，并完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作。
3.3.3、展廳效果圖 主題廳效果圖：
綜合廳效果圖：
歷史發(fā)展廳效果圖：
對外交流廳效果圖：
教育教學(xué)廳效果圖：
3.4、展示方案 3.4.1展廳展示方案 在3d展廳中，完全按照現(xiàn)實展廳的方式制作，通過展板對各類展品進行展示，通過鼠標(biāo)的點擊，對展品進行詳細描述和說明。
展廳展示區(qū)域：在展廳中劃分出不同的展示區(qū)域，每一個展區(qū)分別對應(yīng)該專題中某一類展示內(nèi)容，該展區(qū)區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)相關(guān)展品詳細信息展示介紹。
展品信息展示實現(xiàn) 幻燈片（單張或多張圖片）
相冊（多張圖片）
圖文（單張及多張）
圖片輪播（系列產(chǎn)品）
圖片輪播（單一產(chǎn)品2.5d展示）
流媒體嵌入 網(wǎng)址鏈接 四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期 制作階段 制作周期（工作日）
校史館管理員崗位職責(zé)
制作活動方案
崗位職責(zé)制作相關(guān)方案
蛋糕制作活動方案
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
二、活動時間：20**年*月**日上午
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動對象：全園孩子和家長
五、活動主題：
“月餅寶盒， 變變變”
六、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準(zhǔn)備：
20**年*月**日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求：
1. 制作材料：廢舊的月餅盒子
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函
每當(dāng)中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。
材料：水彩筆、白紙、膠棒。 制作步驟:
二.家長負(fù)責(zé)寶寶涂好色的彩色紙剪成小碎片.(如果孩子可以自如運用剪刀就由孩子自己來操作這個環(huán)節(jié))
三.家長或孩子在另外一張白紙上畫好樹干和圓圈和配圖.
名稱：《漂亮的小花》
材料：彩色卡紙、膠帶、剪刀
制作步驟：
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇四
以馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立廉潔誠信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
三、總體目標(biāo)：
(一)本學(xué)期校長室、黨支部、工會、學(xué)生科、教務(wù)科、教研室、總務(wù)科都要把廉潔文化建設(shè)納入學(xué)期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設(shè)作為校園文化建設(shè)的一個重頭戲來抓。
(二)在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
(三)在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的師德建設(shè)活動，通過開展?fàn)巹?chuàng)文明組室、紅五月、優(yōu)秀班主任的評比等活動，通過開展領(lǐng)導(dǎo)與師生、黨員與師生等結(jié)對活動，進一步在校園內(nèi)倡導(dǎo)“誠信意識、廉潔意識和責(zé)任意識”，倡導(dǎo)“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓(xùn)。
(四)學(xué)生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學(xué)生科、團委、教務(wù)科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發(fā)芽，在學(xué)生中倡導(dǎo)誠信為榮、廉潔奉公的意識。
(五)在家校聯(lián)系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導(dǎo)“敬廉崇潔”的家庭美德教育，創(chuàng)設(shè)家校合一的學(xué)習(xí)情景，以達到雙效的目的。
四、強化管理：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面負(fù)責(zé)學(xué)校廉潔文化建設(shè)。
2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查評估，保證工作的落實。
3、學(xué)校在制定年度教師考評目標(biāo)時，將廉潔文化建設(shè)的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。
五、主要內(nèi)容：
一創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍
(1)從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標(biāo)語。
云展廳app 奶茶店營銷制作方案篇五
一、宗旨
以《中國xxx黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，以落實省xxx、集團公司反腐倡廉體系要求為目的，以培育廉潔價值理念為根本，以廉潔制度和規(guī)范為支撐，以群眾廣泛參與的廉潔文化創(chuàng)建活動為載體，體現(xiàn)廉潔文化在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性地位?！读疂嵨幕謨浴妨η髾?quán)威性、先導(dǎo)性、實用性、通俗化和大眾化。成為黨員干部，企業(yè)管理者，普通黨員加強黨性修養(yǎng)，增強反腐倡廉能力的必讀書，成為企業(yè)文化的重要組成部分。
二、構(gòu)架
（一）前言
編印《廉潔文化手冊》的宗旨，闡述廉潔文化建設(shè)的意義、基本原則及要求。用優(yōu)秀的文化內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，需要全體職工的參與、實踐，這是編寫《廉潔文化手冊》之目的。
（二）制度法規(guī)
《廉政準(zhǔn)則》“8大禁止、52個不準(zhǔn)”。
（三）廉潔文化理念
核心理念：
團隊理念：
層次理念：
1、領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔文化理念：講黨性、重品行，作表率
2、中層管理人員廉潔文化理念：恪盡職守，廉潔履職
3、職工廉潔文化理念：愛崗敬業(yè)，干凈干事
（四）廉潔文化建設(shè)運行機制
領(lǐng)導(dǎo)機制
教育機制
責(zé)任機制
檢查機制
考核機制
激勵機制
向各基層單位征集后，總結(jié)概括。如：目標(biāo)管理法；主題教育法；典型引導(dǎo)法；案例警示法；廉潔談話法；形象顯示法等等。
（六）主題教育
1、“做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”活動
2、“樹新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”活動
3、“樹廉潔理念，促國企發(fā)展”活動
4、廉潔文化“四進”活動（進班子、進礦井、進崗位、進家庭）
風(fēng)；糾正公款私用、大吃大喝和高消費等不正之風(fēng)；糾正奢侈浪費、紀(jì)律松弛、作風(fēng)漂浮等不正之風(fēng)；繼續(xù)開展好治理商業(yè)賄賂和清理“小金庫”等專項工作。
（七）廉潔價值理念
1、對《準(zhǔn)則》要常懷“敬畏心”。《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)?！稖?zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū)，哪些是不能觸的“高壓線”。如果財迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區(qū)，觸動“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國法的懲罰，輕則名譽受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。必須對《準(zhǔn)則》心存敬畏，將形成的理念用于實踐，做到知行合一。
2、對權(quán)力要常懷“平常心”。要清醒認(rèn)識到“做官一張紙，做人一輩子”的基本道理?！白龉贂r，要往前日想一想：我原不是官；又要往后想一想：我不能常有此官。尋取真我，方有著落?！睓?quán)力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。切實把權(quán)力作為一種責(zé)任，一要干凈。二要干事，三要干成事。
3、對誘惑要常懷“明白心”。要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵，正確對待個人利益，自覺防止私欲膨脹。
4、筑牢思想防線，過好七關(guān)：權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、親
情關(guān)、交友關(guān)、監(jiān)督關(guān)、初始關(guān)。
5、常思貪欲之害，常算大墻內(nèi)的七筆帳：一算“政治帳”，自毀前程；二算“經(jīng)濟帳”，傾家蕩產(chǎn)；三算“名譽帳”，身敗名裂；四算“家庭帳”，妻離子散；五算“親情帳”，眾叛親離；六算“自由帳”，身陷牢籠；七算“健康帳”，身心憔悴。
（七）廉潔典型
將樹立的集體和個人典型的精神和事跡高度概括。
（八）廉潔格言警句
1、自警篇
2、自律篇
3、勤廉篇
4、誠信篇
（以上警句在基層征集原創(chuàng)的）
三、形式
文圖并茂，言簡意賅，富有哲理。
四、前期工作
1、確定層次理念
2、征集各單位廉潔理念
3、征集廉潔文化工作法
4、征集廉潔格言警句
5、確定典型，6、適時補拍圖片