對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，尤其是英語(yǔ)較差的同學(xué)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)于高考是件非常重要的事。但是如果沒(méi)有掌握一定的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法的話，想在提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力真是一件十分吃力的事。關(guān)于高中如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，分享幾個(gè)有效高中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法給大家。希望可以幫到大家。
【使用《走遍美國(guó)》作為練習(xí)材料】
為什么使用《走遍美國(guó)》作為練習(xí)材料呢？首先，它內(nèi)容簡(jiǎn)易，涉及話題面廣，適合高中各個(gè)層面的學(xué)生。而且從語(yǔ)言生動(dòng)，口語(yǔ)化，故事情節(jié)很具有生活性，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更有視頻和音頻來(lái)滿足學(xué)生的娛樂(lè)心理。
《走遍美國(guó)》一共有78集，每集不到十分鐘。所以練習(xí)時(shí)可以先播放一遍再用英文試著總結(jié)mainidea。通過(guò)簡(jiǎn)單的總結(jié)大意，檢查自己對(duì)于對(duì)話主要內(nèi)容掌握了多少。然后再“精看”，看的同時(shí)如果碰到很地道的表達(dá)或很好的單詞、詞組，寫在筆記本，查閱字典。理解詞匯是不要僅僅局限于meaning這一層次，還要從語(yǔ)言的角度，體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)。能從一個(gè)例句或詞組引申出一系列很實(shí)用的例句詞組。如果情景話題合適，還可以跟同學(xué)進(jìn)行roleplay，這樣更具趣味性，與此同時(shí)，也鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力?！奥?tīng)”和“說(shuō)”是相輔相成的，這樣練習(xí)，不至于學(xué)成“啞巴英語(yǔ)”。
【練習(xí)新概念第二冊(cè)】
除了《走遍美國(guó)》這套教材之外，練習(xí)新概念第二冊(cè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這本書主要針對(duì)口語(yǔ)和聽(tīng)力，內(nèi)容是一些簡(jiǎn)短的小故事。對(duì)于練習(xí)新概念第二冊(cè)，做聽(tīng)寫練習(xí)。第一遍聽(tīng)的時(shí)候，可能不太能聽(tīng)懂，可以通過(guò)“五遍聽(tīng)寫法”來(lái)練習(xí)：
第一遍，泛聽(tīng)文章，了解大意。這一遍，主要是讓學(xué)生們了解一下文章的主題和脈絡(luò)。
第二遍，進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)。一句一句聽(tīng)寫，每播放完一句就聽(tīng)寫一句，可能有些聽(tīng)不懂寫不下來(lái)。沒(méi)關(guān)系，空在那兒，繼續(xù)往下聽(tīng)寫，補(bǔ)充本子上空白的地方。
第三遍，核對(duì)答案。讓學(xué)生們比照一下聽(tīng)力文本，補(bǔ)上空著的，改正聽(tīng)錯(cuò)的。有重要的單詞短語(yǔ)，講解一下。
第四遍，跟讀重點(diǎn)。重點(diǎn)就是在五遍聽(tīng)下來(lái)之后，還沒(méi)有寫上的信息，或者一些錯(cuò)誤的信息。自己找找問(wèn)題，跟讀一下，分析一下沒(méi)聽(tīng)寫下來(lái)是什么原因。
第五遍，朗讀。通過(guò)大聲朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)又鍛煉了口語(yǔ)。
【聽(tīng)力考試前的注意事項(xiàng)】
1、聽(tīng)前（pre-listening）聽(tīng)力考試前必須穩(wěn)定情緒，做好聽(tīng)音的準(zhǔn)備工作。在放音之前，抓緊時(shí)間速讀書面選擇項(xiàng)，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，思想介入到要聽(tīng)的內(nèi)容中去。如若選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，必須做好強(qiáng)記的準(zhǔn)備。
2、聽(tīng)時(shí)（while-listening）聽(tīng)音時(shí)思想要集中，但情緒不可過(guò)度緊張。在聽(tīng)音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽(tīng)音的重點(diǎn)，也可利用符號(hào)、圖示等方法迅速記錄要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。在聽(tīng)音過(guò)程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。這一過(guò)程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
3、聽(tīng)后（post-listening）聽(tīng)完錄音后要迅速意念和整理所聽(tīng)懂的內(nèi)容，并根據(jù)書面問(wèn)題選擇或檢驗(yàn)答案。要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，正確答案與聽(tīng)力原文之間的統(tǒng)一性是解題的基本方法?？忌朴诟鶕?jù)提問(wèn)的形式，采用不同的解題方法。
【使用《走遍美國(guó)》作為練習(xí)材料】
為什么使用《走遍美國(guó)》作為練習(xí)材料呢？首先，它內(nèi)容簡(jiǎn)易，涉及話題面廣，適合高中各個(gè)層面的學(xué)生。而且從語(yǔ)言生動(dòng)，口語(yǔ)化，故事情節(jié)很具有生活性，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更有視頻和音頻來(lái)滿足學(xué)生的娛樂(lè)心理。
《走遍美國(guó)》一共有78集，每集不到十分鐘。所以練習(xí)時(shí)可以先播放一遍再用英文試著總結(jié)mainidea。通過(guò)簡(jiǎn)單的總結(jié)大意，檢查自己對(duì)于對(duì)話主要內(nèi)容掌握了多少。然后再“精看”，看的同時(shí)如果碰到很地道的表達(dá)或很好的單詞、詞組，寫在筆記本，查閱字典。理解詞匯是不要僅僅局限于meaning這一層次，還要從語(yǔ)言的角度，體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)。能從一個(gè)例句或詞組引申出一系列很實(shí)用的例句詞組。如果情景話題合適，還可以跟同學(xué)進(jìn)行roleplay，這樣更具趣味性，與此同時(shí)，也鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力?！奥?tīng)”和“說(shuō)”是相輔相成的，這樣練習(xí)，不至于學(xué)成“啞巴英語(yǔ)”。
【練習(xí)新概念第二冊(cè)】
除了《走遍美國(guó)》這套教材之外，練習(xí)新概念第二冊(cè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這本書主要針對(duì)口語(yǔ)和聽(tīng)力，內(nèi)容是一些簡(jiǎn)短的小故事。對(duì)于練習(xí)新概念第二冊(cè)，做聽(tīng)寫練習(xí)。第一遍聽(tīng)的時(shí)候，可能不太能聽(tīng)懂，可以通過(guò)“五遍聽(tīng)寫法”來(lái)練習(xí)：
第一遍，泛聽(tīng)文章，了解大意。這一遍，主要是讓學(xué)生們了解一下文章的主題和脈絡(luò)。
第二遍，進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)。一句一句聽(tīng)寫，每播放完一句就聽(tīng)寫一句，可能有些聽(tīng)不懂寫不下來(lái)。沒(méi)關(guān)系，空在那兒，繼續(xù)往下聽(tīng)寫，補(bǔ)充本子上空白的地方。
第三遍，核對(duì)答案。讓學(xué)生們比照一下聽(tīng)力文本，補(bǔ)上空著的，改正聽(tīng)錯(cuò)的。有重要的單詞短語(yǔ)，講解一下。
第四遍，跟讀重點(diǎn)。重點(diǎn)就是在五遍聽(tīng)下來(lái)之后，還沒(méi)有寫上的信息，或者一些錯(cuò)誤的信息。自己找找問(wèn)題，跟讀一下，分析一下沒(méi)聽(tīng)寫下來(lái)是什么原因。
第五遍，朗讀。通過(guò)大聲朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)又鍛煉了口語(yǔ)。
【聽(tīng)力考試前的注意事項(xiàng)】
1、聽(tīng)前（pre-listening）聽(tīng)力考試前必須穩(wěn)定情緒，做好聽(tīng)音的準(zhǔn)備工作。在放音之前，抓緊時(shí)間速讀書面選擇項(xiàng)，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，思想介入到要聽(tīng)的內(nèi)容中去。如若選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，必須做好強(qiáng)記的準(zhǔn)備。
2、聽(tīng)時(shí)（while-listening）聽(tīng)音時(shí)思想要集中，但情緒不可過(guò)度緊張。在聽(tīng)音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽(tīng)音的重點(diǎn)，也可利用符號(hào)、圖示等方法迅速記錄要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。在聽(tīng)音過(guò)程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。這一過(guò)程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
3、聽(tīng)后（post-listening）聽(tīng)完錄音后要迅速意念和整理所聽(tīng)懂的內(nèi)容，并根據(jù)書面問(wèn)題選擇或檢驗(yàn)答案。要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，正確答案與聽(tīng)力原文之間的統(tǒng)一性是解題的基本方法?？忌朴诟鶕?jù)提問(wèn)的形式，采用不同的解題方法。