要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。以下是為大家整理的《古詩文誦讀活動(dòng)主持稿范文》感謝閱讀，更多主持詞范文，請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】
敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家，下午好！
有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。
古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。
經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
讓我們與好書為友，打好人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
現(xiàn)在，我宣布：榆樹屯明德小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來，有請一年級，二年級，三年級，六年級的同學(xué)進(jìn)行《三字經(jīng)》的誦讀比賽
女：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
女：接下來，有請四年級和五年級的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀比賽
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的唱讀比賽
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學(xué)們進(jìn)行《讀唐詩》的集體演唱比賽
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學(xué)校精英部經(jīng)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
【篇二】
開始語：
（女）敬愛的各位老師，
（男）親愛的同學(xué)們，
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是五年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計(jì)分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎(jiǎng)班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
結(jié)束語：
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計(jì)分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎(jiǎng)班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
【篇三】
A:敬愛的老師們！
B:親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
A:中華經(jīng)典古詩文是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠.
B:從楚辭漢賦到唐詩宋詞，泱泱大國的詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
A:學(xué)習(xí)健康向上的古詩文，不僅能夠增進(jìn)個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng).
B:更有利于提升人的思想品格的境界。
A:金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
B：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
A:我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
B:我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
A:這次活動(dòng)，既是展示各班朗讀水平的舞臺.
B:也是對每一位同學(xué)綜合素質(zhì)的檢閱。
A:現(xiàn)在，我宣布：第____________周中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！
1.首先展示的是一年級一班全體同學(xué)，他們給我們帶來的是《_________________.》和《__________________》請一年級二班做好準(zhǔn)備。
2.接下來為我們展示的是一年級二班同學(xué)的《_________________.》和《__________________》請二年級做好準(zhǔn)備。
3.下面請欣賞二年級同學(xué)的《_________________.》和《__________________》請三年級做好準(zhǔn)備。
4.下面是三年級同學(xué)給我們帶來的《_________________.》和《__________________》請四年級做好準(zhǔn)備。
5.四年級同學(xué)為我們展示的是《_________________.》、《__________________》和《__________________》
請五年級一班做好準(zhǔn)備。
6.下面讓我們一起來聆聽五年級一班的《_________________.》、《__________________》和《__________________》
請五年級二班做好準(zhǔn)備。
7.接下來請聽五年級二班的《_________________.》、《__________________》和《__________________》請六年級做好準(zhǔn)備。
8.下來讓我們隨著六年級同學(xué)的朗誦一起再來領(lǐng)略《_________________.》、《__________________》和《__________________》
[結(jié)束語]A：中華文化博大精深，
B：中華經(jīng)典百年樹人。
A：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌共舞！
B：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長著。
合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典古詩文伴隨著我們成長，我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才。第____________周中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
7.接下來請聽五年級二班的《_________________.》、《__________________》和《__________________》請六年級做好準(zhǔn)備。
8.下來讓我們隨著六年級同學(xué)的朗誦一起再來領(lǐng)略《_________________.》、《__________________》和《__________________》
敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家，下午好！
有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。
古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。
經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
讓我們與好書為友，打好人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
現(xiàn)在，我宣布：榆樹屯明德小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來，有請一年級，二年級，三年級，六年級的同學(xué)進(jìn)行《三字經(jīng)》的誦讀比賽
女：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
女：接下來，有請四年級和五年級的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀比賽
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的唱讀比賽
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學(xué)們進(jìn)行《讀唐詩》的集體演唱比賽
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學(xué)校精英部經(jīng)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
開始語：
（女）敬愛的各位老師，
（男）親愛的同學(xué)們，
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是五年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計(jì)分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎(jiǎng)班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
結(jié)束語：
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計(jì)分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎(jiǎng)班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
A:敬愛的老師們！
B:親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
A:中華經(jīng)典古詩文是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠.
B:從楚辭漢賦到唐詩宋詞，泱泱大國的詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
A:學(xué)習(xí)健康向上的古詩文，不僅能夠增進(jìn)個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng).
B:更有利于提升人的思想品格的境界。
A:金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
B：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
A:我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
B:我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
A:這次活動(dòng)，既是展示各班朗讀水平的舞臺.
B:也是對每一位同學(xué)綜合素質(zhì)的檢閱。
A:現(xiàn)在，我宣布：第____________周中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！
1.首先展示的是一年級一班全體同學(xué)，他們給我們帶來的是《_________________.》和《__________________》請一年級二班做好準(zhǔn)備。
2.接下來為我們展示的是一年級二班同學(xué)的《_________________.》和《__________________》請二年級做好準(zhǔn)備。
3.下面請欣賞二年級同學(xué)的《_________________.》和《__________________》請三年級做好準(zhǔn)備。
4.下面是三年級同學(xué)給我們帶來的《_________________.》和《__________________》請四年級做好準(zhǔn)備。
5.四年級同學(xué)為我們展示的是《_________________.》、《__________________》和《__________________》
請五年級一班做好準(zhǔn)備。
6.下面讓我們一起來聆聽五年級一班的《_________________.》、《__________________》和《__________________》
請五年級二班做好準(zhǔn)備。
7.接下來請聽五年級二班的《_________________.》、《__________________》和《__________________》請六年級做好準(zhǔn)備。
8.下來讓我們隨著六年級同學(xué)的朗誦一起再來領(lǐng)略《_________________.》、《__________________》和《__________________》
[結(jié)束語]A：中華文化博大精深，
B：中華經(jīng)典百年樹人。
A：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌共舞！
B：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長著。
合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典古詩文伴隨著我們成長，我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才。第____________周中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
7.接下來請聽五年級二班的《_________________.》、《__________________》和《__________________》請六年級做好準(zhǔn)備。
8.下來讓我們隨著六年級同學(xué)的朗誦一起再來領(lǐng)略《_________________.》、《__________________》和《__________________》