作文作為中考語文中專項占分大的題目，已經(jīng)讓很多學生無策，很多家長著急，今天整理了中考優(yōu)秀作文范文，一起看看吧。
改變環(huán)境，成就輝煌
（標題即中心觀點，樸實）
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這是從江湖到廟堂的改變；“悟已往之不諫，知來者之可追”，這是從廟堂到田園的改變；“大漠孤煙直，長河落日圓”，這是從田園到大漠的改變。李白因為改變有了“翰林待詔”經(jīng)歷，更養(yǎng)成了他傲岸權貴的性格；陶淵明因為改變環(huán)境才成為古今隱逸詩人之宗；王維因為改變才成為田園和邊塞的“雙面手”……這啟示我們要積極改變環(huán)境，成就輝煌人生。
（開頭引用古詩文增添文采，后一句話提出中心論點）改變環(huán)境是一種智慧。
（第一個分論點）
改變環(huán)境無非兩種情況，一是對過去的環(huán)境不滿意，二是希望探索更好的環(huán)境。無論哪種改變，都不失為人生的智慧選擇。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，這不正說明環(huán)境對人的重要性么。秦朝宰相李斯年輕時是一個掌管倉庫的官員，他發(fā)現(xiàn)了兩種老鼠，一種生于廁所，一種生于倉庫。生于廁所者，毛色發(fā)黑，面黃肌瘦；而生于倉庫者，毛色鮮亮，光彩照人。這個事情啟示了李斯，他發(fā)愿要做“倉鼠”。于是他師從荀子學習“帝王之術”，終成為秦朝重臣，對秦朝的郡縣制施行、統(tǒng)一度量衡都做了重要貢獻。他的政治舉措影響了中國社會兩千多年。因而，當環(huán)境已經(jīng)不再適應我們的發(fā)展的時候，我們?nèi)ジ淖儹h(huán)境是一種大智慧。
改變環(huán)境不總是令人愉悅的。
（第二個分論點）
人一旦適應了某種環(huán)境，再有所改變勢必要經(jīng)歷痛苦。馬云當時已經(jīng)成為杭州市的十大優(yōu)秀青年教師之一，如果他繼續(xù)在教師的崗位上深耕下去，也許今天我們看到的是一個更加優(yōu)秀的人民教師。這個環(huán)境對他來講很舒適。但他辭職下海創(chuàng)業(yè)后，先后經(jīng)歷了四次創(chuàng)業(yè)失敗，艱難的時候據(jù)說公司的賬面上只有200塊錢。在他四處尋找投資的時候更是被人多次當成騙子。這就是他離開了先前那個舒適環(huán)境后的境遇。所以他說：“男人的胸懷都是被委屈撐大的”。改變環(huán)境不總是令人愉快的，它往往意味著你要拋下今天所擁有的一切，一切的人際關系，一切的事業(yè)基礎，有時候甚至要從零開始。所以想要改變環(huán)境的人一定要想清楚。
改變環(huán)境后更要有所付出。
（第三個分論點）
我們說環(huán)境對人的影響非常大，像“孟母三遷”這樣故事更是為人津津樂道。但我們在強調(diào)環(huán)境的時候往往又忽略了個人的奮斗和努力，而過分夸大環(huán)境的作用。其實不是這樣的，環(huán)境的作用是很大，但遠遠沒有我們想象的那么大。新東方作為全國優(yōu)秀的補習機構，很多學生和家長在高考的后沖刺階段都會選擇來新東方。他們說新東方有好老師，誠然，但學生和家長都片面地夸大了好老師對學生學習的重要性。一個好老師是會影響學生的學習，給學生帶來提高。但大家想一想，即使我們平時覺得很差的老師是不是也能有優(yōu)秀的學生。所以環(huán)境雖重要，但更重要的是學生的付出。我們做其他的事情也是一樣，環(huán)境很重要，但更重要的是我們要發(fā)揮自己的主觀能動性。改變了環(huán)境后我們更要有所付出。因為我們不能辜負這個環(huán)境，不能辜負這個改變。
“明者因時而變，知者隨事而制”，當我們對自己的環(huán)境不滿意或環(huán)境已經(jīng)限制甚至阻礙我們的發(fā)展時，我們要積極尋求環(huán)境的改變。因為改變環(huán)境是一種智慧，同時我們要懂得改變環(huán)境不總是愉悅的，它甚至是痛苦的，更重要的是我們改變了環(huán)境后更要努力奮斗。這樣才能通過改變環(huán)境，成就輝煌。
（結尾總結全文，照應標題，首尾呼應）
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夸夸群和噴噴群
近來，“夸夸群”在大學生群體中走紅。在那里，沒有謾罵、嘲諷，有的只是贊美和稱揚。沉迷其中的人把它比作快樂的源泉，負能量的屠宰場，商業(yè)互吹的圣地以及沒有杠精的天堂。然而，我卻大膽的揣測，這個“新生事物”不久就會成為明日黃花?！翱淇淙骸北貙⑿菀?！
誠然，“夸夸群”能大行其道是有其滋生的土壤。然而，無論外在的壓力有多么巨大，現(xiàn)實的世界吹刮著怎樣的凄風冷雨。蜷縮在“夸夸群”里根本無濟于事。無論“夸夸群”里撲面而來的贊譽是多么的受用，就如那無比美好的夢境一樣，一旦回到現(xiàn)實中，必然是“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟”。
直面現(xiàn)實，需要強韌的心靈，海明威說，你盡可以消滅掉我，就是打不敗我；直面現(xiàn)實，需要強大的行動力，鮑照說，人生亦有命，安能行嘆復坐愁；直面現(xiàn)實，需要卓絕的自信，王勃說，窮且益堅，不墜青云之志；直面現(xiàn)實，需要錚錚的傲骨，李白說，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏；直面現(xiàn)實，需要豁達的心胸，蘇軾說，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴……只不過，我們當代的一些年輕人似乎從來不知道回望前人那更加泥濘的風雨路程；只不過，我們當代的一些年輕人似乎從來只知道唉聲嘆氣于眼前的小溝小坎。當你緊張的看著目下的坎坷波折時，你就不會有沖破迷霧，看到未來的灼灼眼神。北島的《相信未來》激勵了無數(shù)在苦難中迷惘掙扎的年輕人，是那個時代的強音。我們沉迷于“夸夸群”中的大學生朋友是不是有些汗顏呢？你們何以如此脆弱，或者是只擁有了“鋼筋鐵骨”卻有著不搭的稚嫩心靈？
溫室中的花朵注定無法接受風雨的洗禮。新時代，正在走向偉大復興的祖國需要的是直面現(xiàn)實，敢于擔當，傲立風雪的堅強兒女。“夸夸群”可以休矣！
讀書之道
讀書是我生活中必不可少的，我很喜歡讀書。
一歲時，媽媽每天晚上給我講故事，使我入睡。兩歲時，媽媽開始教我認字閱讀，讓我獨自去讀小人書，漸漸的我喜歡上了讀書。
四歲時，我每天都想要讀小人書，漫畫書。經(jīng)常拉著媽媽去逛書店，然后買上一兩本。五歲時，小人書漫畫書漸漸覺得不過癮了，我開始去閱讀故事書，成語故事，十萬個為什么，等等這些，都讓我讀的津津有味。
六歲時，我上一年級了，不但有了語文書，數(shù)學書……等一些課本，還有課外書《小學生天地》，每個月都會出一期，爸爸媽媽和老師都鼓勵我們多看這些書。我也很喜歡。
八歲時，我對童話書產(chǎn)生了濃厚的興趣，書籍已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了，《一千零一夜》《安徒生童話》《格林童話》等都曾陪伴我成長。后來那些長篇小說對我也有了吸引力《長篇安徒生童話》《愛的教育》《伊索寓言》等，書里的知識越來越豐富我的生活也越來越豐富了。
十歲時，我對書有了一種如饑似渴的追求。每有一本書我就先囫圇吞棗地讀一遍，然后再慢慢的細嚼慢咽。我讀的書越來越多了，也積累了很多知識。漸漸的家里的書多的已經(jīng)裝不下了，我開始找同學朋友借書看，開始看大哥哥大姐姐們的書了。巴金的《家》，矛盾的《子夜》，高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》等一些名人著作都被我吸取了精華。
從小人書到名著，我選擇了許多富有正能量的書，但如果你選錯了你的人生就會受影響，走彎路，如果選擇正確，你就會受益無窮。