風(fēng)箏升天，禁不住絲線(xiàn)纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，不變的是母親那一生都深情的牽掛。《初中生寫(xiě)在我眼中作文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
她是一個(gè)成熟的女孩，一頭俏麗中發(fā)，貌不出眾，一雙水靈靈的大眼睛，伶牙俐齒我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她就能自言自語(yǔ)地說(shuō)上一大堆話(huà)。她就是我們班的張芷馨，一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩做事的女孩，但仍我們班的語(yǔ)文課代表，每天去“翻”比別人的書(shū)包（找作業(yè)本），全心全意為老師做事，她當(dāng)認(rèn)這個(gè)語(yǔ)文課代表真是問(wèn)心無(wú)愧。
仗義疏財(cái)
平時(shí)她媽媽總是給他帶點(diǎn)吃的回去，她卻經(jīng)常帶到學(xué)校給我們吃，她很大方，記的，我和于羨儀只剩下一元五角不能乘車(chē)回家，我們?cè)谲?chē)站邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)我們心煩意亂，黯然傷神準(zhǔn)備走回家，我便想向媽媽打個(gè)電話(huà)說(shuō)要晚點(diǎn)回去，走在打電話(huà)的路上，來(lái)到人民醫(yī)院后門(mén)，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，周倩和張XX正從小路拐彎角走來(lái)，我和張芷馨都可以乘901回家，我樂(lè)不可支地奔向張芷馨，抱著她像救星似的說(shuō)：“滿(mǎn)天都是張芷馨，我和于羨儀苦盡甘來(lái)，你終于來(lái)了……”我說(shuō)得眉飛色舞，惟妙惟肖，喋喋不休。她聽(tīng)得有些不耐煩，經(jīng)我一番述說(shuō)，她終于聽(tīng)明白我是向他借錢(qián)，她望望和自己并肩而行的周玉倩，毫不猶豫地答應(yīng)了，周玉倩也向她招手再見(jiàn)。她經(jīng)常為我們慷慨解囊，有什么好吃的也和大家一起分享。
敬老憐貧
我和她經(jīng)常在一起玩，有我一直記憶猶新，我們約好了去新華書(shū)店看書(shū)，到了車(chē)站他一早早的在那兒等我了，我們不約而同的想去買(mǎi)點(diǎn)吃的，她說(shuō)：“我只剩一元錢(qián)了。”
我聽(tīng)她這樣一說(shuō)心里頓時(shí)一驚：他爸爸很疼她，每天都給她兩元錢(qián)，是不是今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？我疑惑不解：“張芷馨，你一天不是有兩元錢(qián)的嗎？“哦，今天路上我看見(jiàn)一個(gè)殘疾小孩在乞討，我就給了他一元錢(qián)?！蔽衣?tīng)了她一說(shuō)認(rèn)為那個(gè)小孩是騙子?！澳憧此菢幼?，身穿著這一塊補(bǔ)，哪兒一個(gè)洞的衣褲。我們一邊說(shuō)一邊走，看見(jiàn)一個(gè)可憐巴巴的老人，她看見(jiàn)了從口袋里掏出一沒(méi)帶著體溫的硬幣，放在她碗里。我再三對(duì)她說(shuō)：“他是一個(gè)騙子?！彼瓪鉀_天，忍無(wú)可忍，從此和我鬧翻了臉，我后來(lái)一想追悔莫及，字慚形*，這段時(shí)間我六神無(wú)主，后來(lái)她忘了，我們也和好了。
我眼中的她是十全十美的，她有缺點(diǎn)我不在乎，我和她永遠(yuǎn)是好朋友。
篇二
在時(shí)光勾勒出的年輪里，他們看到了清晨曙光下閃耀著的露珠，我眼中的你，卻是黃昏夕陽(yáng)中唱著歌的余輝；在鐘表滴答過(guò)的一年里，他們看到了夏季絢爛的花叢中百花媲美，我眼中的你，卻是冬季潔白的飛雪中一枝獨(dú)秀；在日夜描繪成的人生里，他們看到了曾經(jīng)發(fā)生的無(wú)法更改的回憶，我眼中的你，卻是充滿(mǎn)希冀與憧憬的明天……
若是在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的囧途中，你眼中的，卻是“柳暗花明又一村”的景致，這便是轉(zhuǎn)角過(guò)后的獨(dú)特的美。
我眼中的你，不是遠(yuǎn)古不化的歷史，而是煥然一新的明天。
當(dāng)你踏上一條滿(mǎn)是腳印的陽(yáng)光大道，你怎么會(huì)去在意腳下的路是否正確？當(dāng)你尾隨著眾人的步伐匆匆前行，你怎么會(huì)去留心路邊別具一格的美？當(dāng)你重復(fù)著他人做過(guò)的一切動(dòng)作，你怎么會(huì)知道你也會(huì)有自己的思維？
當(dāng)你遙望著與眾人截然不同的遠(yuǎn)方，當(dāng)你捧著與眾不同的信仰，當(dāng)你走過(guò)一片全新的天地，你才會(huì)看到原來(lái)再荒涼的地方，也會(huì)開(kāi)出艷麗的花。
我眼中的你，不是被人趨之若鶩的天之驕子，而是作文/出人意料的美。
如果你不只在意夏花絢爛，你也許會(huì)欣賞到秋葉靜美；如果你只徘徊于繁華生活，你也許會(huì)被時(shí)光靜好所吸引；如果你不只留意著喧鬧的嘻戲玩樂(lè)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)角落里的鋼琴也有如此悅耳的聲音；如果你不拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，你也許會(huì)驚訝蘋(píng)果也能閃爍出星星的光芒；如果，我也能用創(chuàng)新的思維與眼光，去了解、去欣賞、去聆聽(tīng)這世界，你也許會(huì)筑就出人意料的成功！
我眼中的你，不是塵封已久的記憶，而是未曾經(jīng)歷的盼望。
你創(chuàng)造了愛(ài)，愛(ài)給予了你快樂(lè)與幸福；你創(chuàng)造了笑，笑給予了你享受與歡暢；你創(chuàng)造了未來(lái)，未來(lái)給予了你未知與驚喜！
你舍棄了失望，希望給你力量；你拋棄了消極，積極給你信心；你摒棄了陳舊，創(chuàng)新便會(huì)給你更輝煌的未來(lái)，那種盼望，你必定未曾經(jīng)歷……
我眼中的你，是未知的，是欣喜的，是朦朧的。
我眼中的你，是新穎的，是奇妙的，是神奇的。
我眼中的你，是炫爛的，是耀眼的，是奪目的。
我要用另一種心態(tài)，去探索另一個(gè)你！
篇三
一陣悠揚(yáng)的鈴聲又在耳畔響起，循著這鈴音，一位溫文爾雅的老師踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室，并隨之拉開(kāi)了一堂新課的序幕。看著講臺(tái)上的你，我的思緒不禁回到了四年前入學(xué)的第一天。
那時(shí)的我，還是一個(gè)懵懵懂懂的一年級(jí)新生。面對(duì)陌生的校園，內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬與向往。記得，也是在這樣的一陣鈴音后，同學(xué)們期待中的英語(yǔ)老師你，款款走入教室。我抬起頭好奇地打量著你：一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，光亮柔軟。水汪汪的大眼睛，一看就是鄰家大姐姐的模樣，讓人覺(jué)得格外可親。那一堂課，坐在下面的我，眼睛一直一眨不眨地盯著你，喜歡你可親的模樣，也喜歡你生動(dòng)的講課。
冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。而你，也已經(jīng)陪我走過(guò)了四年半的校園生活。親愛(ài)的老師，此時(shí)，我多想跟你說(shuō)說(shuō)，我眼中的你
一、上知天文，下知地理
你的課堂往往生動(dòng)幽默，幾個(gè)枯燥的英文單詞都能被你講得活靈活現(xiàn)。而且，你總是會(huì)在英語(yǔ)教學(xué)中融匯許多其他知識(shí)。所以，你傳授給我們的，不僅僅是一篇篇英語(yǔ)課文，還有天文、地理、科學(xué)。還記得學(xué)“方向”那一單元，“東、”“南”、“西”、“北”的單詞被你畫(huà)在了黑板的地球儀上。你在給我們進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，用手中的一支支粉筆，在黑板上變幻出一幅幅天文圖，讓我們嘖嘖驚嘆。你嚴(yán)格卻不死板，你帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有源源不斷的歡樂(lè)。
二、奇特的教學(xué)方法
你的教學(xué)獎(jiǎng)罰分明，很討同學(xué)們喜歡，為了使我們的才藝得到充分展示，你鼓勵(lì)我們每個(gè)人學(xué)唱一首英文歌，并在全班同學(xué)面前展示，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心；另外，你一直鼓勵(lì)我們勇于向你提問(wèn)，哪怕是一些鉆牛角尖的問(wèn)題也難不倒你。從此，班里的同學(xué)們都變得善于思考，成績(jī)也上進(jìn)了一大步。
三、用心、敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度
平時(shí)，我經(jīng)常往你的辦公室跑。每次見(jiàn)你，都是手里拿著一本書(shū)，坐在電腦前專(zhuān)心致志地備課?？上攵恳惶蒙鷦?dòng)的英語(yǔ)課背后，你付出了多少的心血與汗水。所以，在你的課堂上，總是洋溢著活躍的氣氛。
一年又一年，你就這樣陪伴著我們步入了小學(xué)的第五個(gè)學(xué)年。如果說(shuō)，整個(gè)小學(xué)生活是一道絢爛的彩虹，那么，我眼中的你Miss朱，就是其中一抹靚麗無(wú)比的色彩。