幼兒園文藝匯演活動(dòng)主持詞結(jié)尾

在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《幼兒園文藝匯演活動(dòng)主持詞結(jié)尾》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
    【篇一】
    (中班《環(huán)保走秀》)這里沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜;這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你高超的表演水準(zhǔn);這里沒有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你每一根視覺神經(jīng)。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎中班的小朋友們?yōu)槲覀儙怼熬G色小天使”環(huán)保時(shí)裝秀!
    (大班《時(shí)裝秀》)大班小朋友多才多藝，今天他們將為大家?guī)砭实臅r(shí)裝走秀表演，請(qǐng)大家用熱烈掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)吧!
    (小班《帽子秀》)大哥哥，大姐姐們表演的真是很精彩，但是我們小班的小伙伴們不能輸了士氣，看，我們的帽子多么新奇、漂亮。請(qǐng)欣賞小班的帽子走秀表演。請(qǐng)為我們的萌孩們加加油，他們是最棒的。
    (親子舞《媽媽寶貝》)媽媽是我們最親近的人，媽媽是我們最感激的人，感激您的撫養(yǎng)與培育，感激您的無私與寵愛，請(qǐng)欣賞漂亮的媽媽和可愛的寶貝們帶來的親子舞蹈《媽媽寶貝》。
    孩子是祖國(guó)的未來;孩子是人類的希望。
    托起夢(mèng)想，讓他們閃亮在未來的天空;
    放飛希望，讓他們高飛的夢(mèng)想的巔峰。
    衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視;
    衷心感謝社會(huì)各界對(duì)幼教事業(yè)的支持和幫助。
    衷心感謝老師的辛勤教育和培養(yǎng)!
    幸福的時(shí)光卻總是太短暫;快樂的日子總是那樣匆忙!
    **幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束!
    最后，祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!
    【篇二】
    偉：在這個(gè)充滿溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛。
    涵：請(qǐng)欣賞老師們的舞蹈《相親相愛一家人》。
    偉：童年是一支幸福的歌，跳躍著歡快的音符。
    露：童年是一首美妙的詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
    偉：童年是一幅絢麗的畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。露：童年更是一段精彩的故事，記錄了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。偉：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)幼教事業(yè)的支持和幫助。
    露：幸福的時(shí)光卻總是這么短暫。
    偉：快樂的日子總是那樣匆忙!
    露：思特幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束!
    祝大家：合家歡樂!萬事如意!讓我們期待下次的相聚!
    【篇三】
    璇：花兒感謝陽光的照耀，小草感謝雨露的滋潤(rùn)，下面請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《雨露》。
    凱：在美麗的大森林里，來了一群快樂的藍(lán)精靈，它們跳起歡樂的舞蹈。請(qǐng)欣賞中二班小朋友的《快樂的藍(lán)精靈》。
    師：平常我們只知道，筷子可以用來吃飯，如今在大班小朋友的手里，他變成一種聲音，一種享受，下面請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來的舞蹈《筷子舞》
    凱：甜甜的，透著春的氣息。綠綠的，透著春的生機(jī)。要問春天在哪里，請(qǐng)欣賞：中班的舞蹈《花兒與蜜蜂》。
    璇：當(dāng)我們邁進(jìn)幼兒園的時(shí)候就注定了我們的一生--那是幸福的，因?yàn)橛兄R(shí)伴隨著我們，將來的我們是知識(shí)淵博的，在遇到困難是，一定要努力的向前，向前沖！請(qǐng)欣賞大班表演的舞蹈《向前沖》
    凱：唱出你的熱情，伸出你的雙手，幫助那些需要幫助的人，璇：讓我擁抱著你的夢(mèng)，你的明天會(huì)更好。
    凱：下面請(qǐng)欣賞全體老師帶給我們的凱璇：《明天會(huì)更好》
    師：尊敬的爸爸媽媽們，親愛的小朋友們凱璇：敬愛的老師凱：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹璇：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天凱璇：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
    師：相信我們孩子經(jīng)過學(xué)校教育，會(huì)以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教誨之情。我們也將一如既往地用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，凱璇："我們能做得更好"！