書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)的妙處可謂無(wú)窮，書(shū)香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“4年級(jí)學(xué)生讀后感三百字三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
這是一本關(guān)于孩子的書(shū),一本關(guān)于童年的書(shū),猶如一本心靈雞湯,賦于著我們的童年.
這是一本關(guān)于幻想的書(shū),但在幻想中找到一條通往現(xiàn)實(shí)的道路,相信你會(huì)感動(dòng)落淚,相信你會(huì)哈哈大笑.
曾經(jīng)那此讓孩子走上道,但并未開(kāi)通心門(mén)的家長(zhǎng),一定對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上是非?？量毯蛧?yán)厲的.那此大人肯定也會(huì)說(shuō):”那又怎樣,難道不讓他們學(xué)習(xí)嗎?”那時(shí)的孩子一定說(shuō)不上來(lái),于是大人們也就讓他們繼續(xù)在燈光下強(qiáng)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí).其實(shí)他們?cè)谛闹袘嵟?熱火在心中燃燒.也在心中嘲笑你們.你們不感到羞恥嗎?
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越少,一個(gè)個(gè)鮮紅的生命失去自由,只為了那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)和名次.所以我覺(jué)得,我建議爸爸媽媽們不要當(dāng)一個(gè)愛(ài)心殺手,讓孩子自由成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。
【篇二】
某日，在雜志上看到《給幼兒教師的建議》后，讀了感覺(jué)寫(xiě)得特別好，內(nèi)容貼近我們的工作實(shí)際，給了我很多啟發(fā)。
書(shū)中的內(nèi)容有美好的形象是美的，美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一內(nèi)在美是外在美的本質(zhì)和靈魂，外在美是內(nèi)在美的外在表現(xiàn)。幼兒教師的外在美包括儀表美、語(yǔ)言美和行為美等。
幼兒教師的儀表要美。幼兒教師的儀表更應(yīng)傳給幼兒美的信息。幼兒教師應(yīng)把儀表美作為及其重要的事情來(lái)對(duì)待。比如，我們可以在早晨迎接幼兒入園時(shí)，用美麗的微笑、溫暖的擁抱，讓幼兒感覺(jué)到對(duì)母親般的信賴(lài)感和安全感，使他樂(lè)意留在幼兒園，幼兒離園時(shí)，用同樣的微笑和擁抱，再道一句“某某小朋友，再見(jiàn)?！弊層變焊议L(zhǎng)安心離開(kāi)，并回味幼兒園里一天的愉悅。
【篇三】
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我在書(shū)架上找了一本書(shū)——《詹天佑》，我津津有味地讀完了
這篇文章主要講了：清朝末年，詹天佑在帝國(guó)主義欺侮、壓迫我國(guó)的歷史條件下，克服重重困難，修筑京張鐵路，歌頌了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出才干。
“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹那些為國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！笔前。《嗝磸?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心?。≡谟龅嚼щy時(shí)，他心里還想著祖國(guó)，想著為祖國(guó)爭(zhēng)光。從中還可以看出詹天佑對(duì)工作極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)，正是因?yàn)檫@樣，京張鐵路才能提早兩年就全線竣工了呀！
在生活中，有些人總自以為了不起，而不喜歡學(xué)習(xí)，老是玩游戲，從而學(xué)習(xí)一落千丈；可有些人呢，非常的勤勞，即使他們沒(méi)有聰明人那樣聰明，但他們非常的努力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們要做一個(gè)勤勞的人，不要自以為是，要虛心接受別人的教導(dǎo)，向詹天佑那樣，愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我為我們中國(guó)有您這樣愛(ài)國(guó)的工程師而感到驕傲?。?！
【篇一】
這是一本關(guān)于孩子的書(shū),一本關(guān)于童年的書(shū),猶如一本心靈雞湯,賦于著我們的童年.
這是一本關(guān)于幻想的書(shū),但在幻想中找到一條通往現(xiàn)實(shí)的道路,相信你會(huì)感動(dòng)落淚,相信你會(huì)哈哈大笑.
曾經(jīng)那此讓孩子走上道,但并未開(kāi)通心門(mén)的家長(zhǎng),一定對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上是非?？量毯蛧?yán)厲的.那此大人肯定也會(huì)說(shuō):”那又怎樣,難道不讓他們學(xué)習(xí)嗎?”那時(shí)的孩子一定說(shuō)不上來(lái),于是大人們也就讓他們繼續(xù)在燈光下強(qiáng)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí).其實(shí)他們?cè)谛闹袘嵟?熱火在心中燃燒.也在心中嘲笑你們.你們不感到羞恥嗎?
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越少,一個(gè)個(gè)鮮紅的生命失去自由,只為了那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)和名次.所以我覺(jué)得,我建議爸爸媽媽們不要當(dāng)一個(gè)愛(ài)心殺手,讓孩子自由成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。
【篇二】
某日，在雜志上看到《給幼兒教師的建議》后，讀了感覺(jué)寫(xiě)得特別好，內(nèi)容貼近我們的工作實(shí)際，給了我很多啟發(fā)。
書(shū)中的內(nèi)容有美好的形象是美的，美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一內(nèi)在美是外在美的本質(zhì)和靈魂，外在美是內(nèi)在美的外在表現(xiàn)。幼兒教師的外在美包括儀表美、語(yǔ)言美和行為美等。
幼兒教師的儀表要美。幼兒教師的儀表更應(yīng)傳給幼兒美的信息。幼兒教師應(yīng)把儀表美作為及其重要的事情來(lái)對(duì)待。比如，我們可以在早晨迎接幼兒入園時(shí)，用美麗的微笑、溫暖的擁抱，讓幼兒感覺(jué)到對(duì)母親般的信賴(lài)感和安全感，使他樂(lè)意留在幼兒園，幼兒離園時(shí)，用同樣的微笑和擁抱，再道一句“某某小朋友，再見(jiàn)?！弊層變焊议L(zhǎng)安心離開(kāi)，并回味幼兒園里一天的愉悅。
【篇三】
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我在書(shū)架上找了一本書(shū)——《詹天佑》，我津津有味地讀完了
這篇文章主要講了：清朝末年，詹天佑在帝國(guó)主義欺侮、壓迫我國(guó)的歷史條件下，克服重重困難，修筑京張鐵路，歌頌了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出才干。
“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹那些為國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！笔前。《嗝磸?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心?。≡谟龅嚼щy時(shí)，他心里還想著祖國(guó)，想著為祖國(guó)爭(zhēng)光。從中還可以看出詹天佑對(duì)工作極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)，正是因?yàn)檫@樣，京張鐵路才能提早兩年就全線竣工了呀！
在生活中，有些人總自以為了不起，而不喜歡學(xué)習(xí)，老是玩游戲，從而學(xué)習(xí)一落千丈；可有些人呢，非常的勤勞，即使他們沒(méi)有聰明人那樣聰明，但他們非常的努力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們要做一個(gè)勤勞的人，不要自以為是，要虛心接受別人的教導(dǎo)，向詹天佑那樣，愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我為我們中國(guó)有您這樣愛(ài)國(guó)的工程師而感到驕傲?。?！