加拿大雇主移民是屬于省提名類技術移民下的一種，由各省的政府和聯邦共同運作的移民項目，同時加拿大雇主擔保也是申請人數較多的一個移民項目，該項目是需要加拿大雇主作為擔保向有關政府部門提出申請從而讓申請人獲得省提名取得永居身份的移民方式。下面就給大家分享下2019加拿大各省雇主擔保類移民要求，歡迎閱讀！
目前申請人數相對較多的也是成功率較高的雇主擔保移民項目主要有BC省雇主擔保移民、大西洋四省移民、安省雇主擔保移民、薩省雇主擔保移民，根據2019年加拿大移民局新政策，各項目的申請條件如下：
加拿大BC省雇主擔保移民項目（BCPNP）
由BC省和聯邦移民局共同承擔的移民項目，旨在幫助BC省的雇主雇傭并保留擁有所需技能的外國技術工人。具體要求如下：
1.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B類；
2.至少有2年以上的工作經驗（同一行業(yè)）；
3.如雇主行業(yè)需職業(yè)證書，則需提供加拿大職業(yè)認證。
4.申請人資金需足夠支付全家第一年在加拿大的生活費用。
大西洋四省雇主擔保移民項目（AIPP）
2017年3月開展的試點項目，目前已延期至2021年12月，因其門檻低，審核速度快，所以深受申請人歡迎，具體要求如下：
1.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B,C類；
2.近3年至少有1年工作經驗（總計1560小時或每周30小時）；
3.高中以上學歷，非加拿大學歷要做ECA認證；
4.語言要求達到CLB4；
加拿大薩省雇主擔保移民項目（SINP）
薩省為持續(xù)、穩(wěn)健的經濟發(fā)展引進急需、短缺的專業(yè)技術人才而給予特許提名的一種特殊移民途徑，具體要求如下：
1.需在薩省滿分100的EOI評分表中達到60分；
2.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B類或指定技工職業(yè)；
3.過去10年中至少有1年的工作經驗；
4.高中以上學歷；
5.語言要求達到CLB4。
加拿大安省雇主擔保移民項目（OINP）
OINP是在聯邦政府的移民框架下，允許安省根據自身需求提名一定數額的移民申請人，申請人只需符合雇主要求，無需語言和學歷門檻，具體要求如下：
1.近5年中至少有2年的工作經驗；
2.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B類；
3.如申請人在加拿大境內，需提供合法的身份；
4.需要有雇主簽字的批準函、聯合驗證表、雇主職位預審表；
加拿大雇主擔保移民的實施主要是為了給當地企業(yè)從海外引進更多所需人才，相對于申請條件較高的技術移民，以及資金要求較多的加拿大投資移民，加拿大雇主擔保移民對申請人的要求要顯得更為寬松，只需具備一定的學歷、語言、工作經驗和一份符合資格的加拿大雇主offer就可申請，這無疑又給想要申請移民加拿大的人多了一條選擇的途徑。
擴展閱讀;加拿大移民之中小學教育模式特點
一、小學
加拿大的小學注重肯定不是學習，在小學時主要是學習一些生活所需的常識，和一些基礎能力的培養(yǎng)，主要的任務是要給孩子構建一個完整的三觀，比如說怎么樣才算一個好公民，要怎么遵守禮貌，愛護自然等等，在小學時還有一個比較重要的教育就是教導學生讓他們發(fā)現自己喜歡的東西，培養(yǎng)出興趣，并且堅持下去，需要從學習中找到興趣。
還有一些能力培養(yǎng)就是培養(yǎng)學生的表達能力，交際能力，如何證明自己的正確性，為什么你就是正確的依據是什么？書上的答案就一定正確嗎？培養(yǎng)批判性思維。在小學是學校經常會組織學生去參觀博物館等等地點，在參觀的同時還要解決老師提出的問題。而不是說看看就行了的。
二、中學
在中學時孩子的三觀基本上形成了，在這個階段加拿大的學校主要的就算培養(yǎng)學生的自主獨立性了。同樣的在中學時要練習交流表達能力，進行大量的寫作練習，培養(yǎng)出學生表達自己想法的能力，并且要擅于發(fā)現問題。
在中學階段有一個讓學生反感但也是有用的一個教學方式就是需要學生進行大量的閱讀，不僅僅只是那些上課需要學習的內容，還有一些小說，時事新聞等等都需要閱讀，能夠了解作者的思想，而且經常有作業(yè)需要學生自己去尋找資料，資源來解決，培養(yǎng)學生解決問題的能力，在9年級開始就需要學生去做義工，還有打工等等經歷，可以說加拿大的中小學教育培養(yǎng)出來的孩子在許多方面都會比國內優(yōu)秀。
目前申請人數相對較多的也是成功率較高的雇主擔保移民項目主要有BC省雇主擔保移民、大西洋四省移民、安省雇主擔保移民、薩省雇主擔保移民，根據2019年加拿大移民局新政策，各項目的申請條件如下：
加拿大BC省雇主擔保移民項目（BCPNP）
由BC省和聯邦移民局共同承擔的移民項目，旨在幫助BC省的雇主雇傭并保留擁有所需技能的外國技術工人。具體要求如下：
1.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B類；
2.至少有2年以上的工作經驗（同一行業(yè)）；
3.如雇主行業(yè)需職業(yè)證書，則需提供加拿大職業(yè)認證。
4.申請人資金需足夠支付全家第一年在加拿大的生活費用。
大西洋四省雇主擔保移民項目（AIPP）
2017年3月開展的試點項目，目前已延期至2021年12月，因其門檻低，審核速度快，所以深受申請人歡迎，具體要求如下：
1.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B,C類；
2.近3年至少有1年工作經驗（總計1560小時或每周30小時）；
3.高中以上學歷，非加拿大學歷要做ECA認證；
4.語言要求達到CLB4；
加拿大薩省雇主擔保移民項目（SINP）
薩省為持續(xù)、穩(wěn)健的經濟發(fā)展引進急需、短缺的專業(yè)技術人才而給予特許提名的一種特殊移民途徑，具體要求如下：
1.需在薩省滿分100的EOI評分表中達到60分；
2.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B類或指定技工職業(yè)；
3.過去10年中至少有1年的工作經驗；
4.高中以上學歷；
5.語言要求達到CLB4。
加拿大安省雇主擔保移民項目（OINP）
OINP是在聯邦政府的移民框架下，允許安省根據自身需求提名一定數額的移民申請人，申請人只需符合雇主要求，無需語言和學歷門檻，具體要求如下：
1.近5年中至少有2年的工作經驗；
2.職業(yè)在加拿大NOC職業(yè)列表上為0,A,B類；
3.如申請人在加拿大境內，需提供合法的身份；
4.需要有雇主簽字的批準函、聯合驗證表、雇主職位預審表；
加拿大雇主擔保移民的實施主要是為了給當地企業(yè)從海外引進更多所需人才，相對于申請條件較高的技術移民，以及資金要求較多的加拿大投資移民，加拿大雇主擔保移民對申請人的要求要顯得更為寬松，只需具備一定的學歷、語言、工作經驗和一份符合資格的加拿大雇主offer就可申請，這無疑又給想要申請移民加拿大的人多了一條選擇的途徑。
擴展閱讀;加拿大移民之中小學教育模式特點
一、小學
加拿大的小學注重肯定不是學習，在小學時主要是學習一些生活所需的常識，和一些基礎能力的培養(yǎng)，主要的任務是要給孩子構建一個完整的三觀，比如說怎么樣才算一個好公民，要怎么遵守禮貌，愛護自然等等，在小學時還有一個比較重要的教育就是教導學生讓他們發(fā)現自己喜歡的東西，培養(yǎng)出興趣，并且堅持下去，需要從學習中找到興趣。
還有一些能力培養(yǎng)就是培養(yǎng)學生的表達能力，交際能力，如何證明自己的正確性，為什么你就是正確的依據是什么？書上的答案就一定正確嗎？培養(yǎng)批判性思維。在小學是學校經常會組織學生去參觀博物館等等地點，在參觀的同時還要解決老師提出的問題。而不是說看看就行了的。
二、中學
在中學時孩子的三觀基本上形成了，在這個階段加拿大的學校主要的就算培養(yǎng)學生的自主獨立性了。同樣的在中學時要練習交流表達能力，進行大量的寫作練習，培養(yǎng)出學生表達自己想法的能力，并且要擅于發(fā)現問題。
在中學階段有一個讓學生反感但也是有用的一個教學方式就是需要學生進行大量的閱讀，不僅僅只是那些上課需要學習的內容，還有一些小說，時事新聞等等都需要閱讀，能夠了解作者的思想，而且經常有作業(yè)需要學生自己去尋找資料，資源來解決，培養(yǎng)學生解決問題的能力，在9年級開始就需要學生去做義工，還有打工等等經歷，可以說加拿大的中小學教育培養(yǎng)出來的孩子在許多方面都會比國內優(yōu)秀。