學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
20__年12月22日至28日，我有幸參加了玉溪市黨建引領鄉(xiāng)村振興專題培訓班，到浙江省臺州市進行了為期一周的學習培訓考察。通過全程參加沙灘村、白鷺灣村等13個點的現(xiàn)場教學，并認真聆聽同濟大學楊貴慶教授、臺州市農業(yè)農村局張光根處長的精彩授課，讓我對臺州市鄉(xiāng)村振興之路有了直觀的見聞和切身的感受，既學到了科學系統(tǒng)的理論知識，又領悟了可借鑒、可操作的方法和路徑。結合臺州市鄉(xiāng)村振興經驗及我市鄉(xiāng)村振興工作實際，主要有以下幾點體會。
一、產業(yè)是關鍵。
產業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的物質基礎。產業(yè)興旺，農村才能興旺，農民才能富裕。離開產業(yè)的支撐，鄉(xiāng)村振興就是空中樓閣；離開發(fā)展的保障，振興鄉(xiāng)村就是一句空話。綜觀臺州市后岸村、下葉村等發(fā)展振興經驗，鄉(xiāng)村美、農民富都有其堅實的產業(yè)支撐，后岸村、下葉村發(fā)揮其優(yōu)美的自然環(huán)境優(yōu)勢，開發(fā)形式多樣、特色鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗項目,使游客獲得參與感和滿足感。同時，引導農戶做大工藝品加工和農產品加工，通過舌尖上的記憶留住游客的心，推動了一二三產有機融合，在給游客帶來獨特旅游體驗的同時，實現(xiàn)共同富裕。人均僅擁有0.75畝耕地的玉溪農業(yè)，必須牢牢抓住產業(yè)振興這個“牛鼻子”，在“特”字上做文章、在“優(yōu)質”上下功夫，因地制宜念好“山字經”、唱好“林草戲”、打好“果蔬牌”，加快高原特色農業(yè)發(fā)展步伐，以產業(yè)振興吸引資源、留住人才、帶旺鄉(xiāng)村。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產業(yè)振興，必須加快調整優(yōu)化鄉(xiāng)村產業(yè)結構。要堅持以工業(yè)化的組織、品質化的生產、商業(yè)化的經營為方向發(fā)展農業(yè)，抓好“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”建設，做好“特”“融”“食”字文章，大力實施特色優(yōu)勢產業(yè)提質增效行動計劃，推動一二三產業(yè)融合發(fā)展，推動農業(yè)由增產導向轉向提質導向，實現(xiàn)鄉(xiāng)村經濟高質量發(fā)展。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產業(yè)振興，必須深入推進小農戶與新型農業(yè)經營主體有機銜接。要推廣“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農戶”“專業(yè)市場+合作社+農戶”“供銷社+合作社+農戶”等經營模式，完善新型經營主體同農戶的利益聯(lián)結機制，讓農民合理分享全產業(yè)鏈增值收益，以此實現(xiàn)鄉(xiāng)村美、產業(yè)興、農民富。
二、文化是內核。
要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采”。這一思想落實在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，就是要重視鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為獨有的歷史記憶和思想表達，充分發(fā)掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的底蘊、精神和價值，并賦予其時代內涵。此次學習考察的臺州市每一個村給我們的直觀感受：粉墻黛瓦、小橋流水、清灣幽島……不同的村落有著不同的美好景致，其一草一木、一石一瓦，都攜帶著歷史的信息，寄托著人們的美好情感。臺州市在推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，扎實推進歷史文化村落保護利用工作，堅持保護建筑、保持肌理、保存風貌、保全文化、保有生活，有序推進特色傳統(tǒng)建筑的保護修復，積極挖掘和整理民間藝術、手工絕活、農耕文化等非物質文化遺產，適度開發(fā)“古村游”項目。在充分發(fā)掘和保護古代歷史遺跡、文化遺存的基礎上，不斷優(yōu)化美化村莊人居環(huán)境，形成合理宜居的空間結構，依托生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，適度開發(fā)鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè)，打造“留得住鄉(xiāng)情、記得住鄉(xiāng)愁”的鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展如火如荼，美了鄉(xiāng)村、富了百姓。旅游要持續(xù)發(fā)展，文化才是留住游客的根本。只有鑄牢鄉(xiāng)村文化這個“魂”，才能提振鄉(xiāng)村的“精氣神”。玉溪市廣大鄉(xiāng)村具有豐富多彩的文化基因，高原水鄉(xiāng)文化、民族文化、聶耳文化、紅色文化、歷史名人、農耕文化等等，還有得天獨厚、獨具特色的自然景觀和青山綠水。可以借鑒臺州市的經驗，因地制宜打造“一村一品”“一村一韻”等文化產業(yè)，為鄉(xiāng)村振興注入文化動能，激活鄉(xiāng)村業(yè)態(tài)，帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。
三、規(guī)劃要先行。
鄉(xiāng)村振興是一盤大棋，要沿著正確方向把這盤大棋走好，必須規(guī)劃先行。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須樹立城鄉(xiāng)融合、一體設計、多規(guī)合一的理念，遵循鄉(xiāng)村振興的規(guī)律，科學制定規(guī)劃，合理設置長期目標和短期目標，注重質量、從容建設，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，忌貪大求快、刮風搞運動，防止走彎路。同時，編制規(guī)劃要注意既契合實際又適當超前、既有科學性又有可操作性。編制規(guī)劃還要科學把握鄉(xiāng)村的差異性，因村制宜、因村施策，發(fā)揮村民的主體作用和首創(chuàng)精神，把頂層設計和基層探索相結合，善于總結基層的實踐創(chuàng)造，抓好示范引領?？梢园凑债a業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，也可以圍繞推動鄉(xiāng)村產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興方面的具體內容，選好典型，樹立樣板，著力打造一批示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范村，進一步發(fā)揮示范帶頭作用，讓基層干部群眾學有榜樣、干有遵循。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展空間，完善城鄉(xiāng)布局結構，推進城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃，進一步促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，增強城鎮(zhèn)地區(qū)對鄉(xiāng)村的帶動作用，形成城鄉(xiāng)產業(yè)發(fā)展互補、基礎設施互聯(lián)、公共服務均等、資源能源共享、生態(tài)環(huán)境互促的格局。要通過創(chuàng)新驅動，全面深化改革，推動人才、土地、資本等要素在城鄉(xiāng)之間的雙向流動、平等交換，為鄉(xiāng)村振興注入新動能。
四、法治是底色。
推進鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化是鄉(xiāng)村振興的應有之義和根本保障。法治是社會文明進步的基本標志，也是鄉(xiāng)村治理不可或缺的特征和要素。全面提升我市鄉(xiāng)村公共安全治理能力和水平，提高鄉(xiāng)村居民獲得感、幸福感、安全感，是我市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要基礎和保障。要推進農村社會治安防控體系建設，將人防、物防、技防建設規(guī)劃納入當?shù)鼗A設施建設統(tǒng)籌安排。創(chuàng)新現(xiàn)代農村警務機制，推進警力下沉，推行警務前置。堅持專門工作與群眾路線相結合，整合基層群防群治社會資源，提高整體協(xié)作防控能力。健全農村治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查整治長效工作機制，消除各類安全隱患。深入排查農村各類矛盾問題和風險隱患，持續(xù)加大多元化解工作力度，從源頭上、根本上解決影響社會治安和社會穩(wěn)定的突出問題，確保人民群眾生命財產安全。推進農村“雪亮工程”建設，建成市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網應用體系。在基層黨組織的領導下，全力推動村級“多網合一”，推進“全科網格”建設，構建“上面千條線、基層一張網”的治理新格局，促進人民更加安居樂業(yè)、社會更加安定有序。完善縣鄉(xiāng)村三級綜治中心功能和運行機制，將各級綜治中心建設成為綜治信息匯集、社會治安形勢分析研判、重大事項分流督辦、公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網應用、網格化服務管理中心及視頻會議為一體的綜合陣地。充分發(fā)揮法治的引導、規(guī)范、保障、懲戒和教育作用，依法化解矛盾糾紛，依法規(guī)范社會秩序，依法維護鄉(xiāng)村穩(wěn)定，不斷提高鄉(xiāng)村治理法治化水平。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
近年來，中國積極推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，旨在解決農村發(fā)展不平衡不充分的問題。教育作為人才培養(yǎng)和知識傳承的重要渠道，對于鄉(xiāng)村振興起著至關重要的作用。在參與鄉(xiāng)村振興的過程中，我有幸親身參與了一些教育項目，并通過實踐，積累了一些心得和體會。
首先，我深刻意識到鄉(xiāng)村振興的教育必須緊密結合當?shù)貙嶋H。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，教育設施落后，教師隊伍不穩(wěn)定。因此，教育工作應該立足于解決當?shù)亟逃龁栴}，推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。在我所參與的鄉(xiāng)村教育項目中，我們首先了解了當?shù)貙W生和教師的實際需要，然后根據這些需求制定了教育計劃。我們還特意選派了一些當?shù)亟處焻⑴c項目，培養(yǎng)他們的教育意識和專業(yè)能力，以幫助他們更好地指導學生。通過緊密結合當?shù)貙嶋H，我們可以更好地推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
其次，我認識到教育要重視培養(yǎng)學生的綜合素質。鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)一批有專業(yè)技能、有創(chuàng)新精神、有社會責任感的新型農民。然而，在傳統(tǒng)的農村教育模式中，許多學生只會簡單的農耕技能，缺乏創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，革新教育思維，注重培養(yǎng)學生的綜合素質是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關鍵。在我們的項目中，我們注重開展實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維，同時也注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。通過這些綜合素質的培養(yǎng)，學生將更好地適應鄉(xiāng)村振興的需要。
第三，我體會到“產教融合”對鄉(xiāng)村教育的重要性。鄉(xiāng)村地區(qū)的產業(yè)發(fā)展相對較為落后，限制了農村學生的就業(yè)機會。因此，教育工作應與當?shù)禺a業(yè)發(fā)展相結合，為學生提供更多的就業(yè)機會。在我們的項目中，我們與當?shù)仄髽I(yè)合作，為學生提供實習機會和就業(yè)崗位。我們還鼓勵學生參與創(chuàng)業(yè)和農業(yè)發(fā)展，幫助他們在鄉(xiāng)村振興中找到更多的機會。通過產教融合，我們可以為鄉(xiāng)村青年創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四，我了解到教師的角色至關重要。鄉(xiāng)村地區(qū)的教師隊伍相對不穩(wěn)定，教師的素質也參差不齊。然而，教師是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中堅力量。在我們的項目中，我們鼓勵教師參與培訓和學習，提高他們的教育水平和教學能力。同時，我們也注重激發(fā)教師的教書育人熱情，引導他們關注學生的心理健康和綜合素質的培養(yǎng)。只有有高質量的教師隊伍，才能推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
最后，我認識到鄉(xiāng)村教育需要多方合作。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育發(fā)展涉及到政府、學校、企業(yè)和社會各界的共同努力。在我們的項目中，我們與當?shù)卣?、學校和企業(yè)建立了緊密的合作關系，共同促進鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。政府應加大投入，提供更多的教育資源和設施；學校應改善教學條件，提高教師水平；企業(yè)應提供更多的實踐機會和就業(yè)崗位；社會各界應關注農村教育，為鄉(xiāng)村學生提供更多的支持。只有各方共同努力，才能推動鄉(xiāng)村振興教育的全面發(fā)展。
綜上所述，鄉(xiāng)村振興教育是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。通過緊密結合當?shù)貙嶋H，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，推行“產教融合”，提升教師的角色和加強多方合作，鄉(xiāng)村教育將得到全面發(fā)展。我深信，只有鄉(xiāng)村教育得到重視，鄉(xiāng)村振興才能取得持久的發(fā)展。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
我很榮幸參加鄉(xiāng)村振興培訓班，通過黨校領導、專家教授的精彩授課，本人受益匪淺，思想覺悟有了很大的進步，也有自己的學習體會和感想。
黨的十九大報告中首次提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，這是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務，是新時代“三農”工作的總抓手。而鄉(xiāng)村振興就是要以農村經濟為基礎，努力實現(xiàn)產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的美麗鄉(xiāng)村。我認為建設美麗鄉(xiāng)村始終都離不開文化。
“紅色瀑布小鎮(zhèn)”與眾不同的魅力。
一是加大文化基礎設施投入。在各村建文化體育廣場、文體活動室、圖書閱覽室、組建舞蹈隊等，讓“鄉(xiāng)村舞臺”真正為村民的“精神樂園”。
二是注重社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。通過村廣播、宣傳畫、公眾微信號等，營造深厚的文明宣傳氛圍，讓大家真正掌握核心價值觀的內涵與要求，不斷提高自身素質，講文明、樹新風，順利完成由“村民”到“居民”的角色轉變。
三是創(chuàng)新活動載體，讓文化發(fā)展多元化。我鄉(xiāng)通過“身邊好人”、“道德模范”、“文明家庭”、“最美家風家訓”等評選活動，樹立優(yōu)秀典型，并通過“道德講堂”傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化，引領文化建設方向，以文化人、以德潤城，為鄉(xiāng)村振興和永續(xù)發(fā)展提供豐厚滋養(yǎng)、文化沃土和創(chuàng)造源泉。
在具體推動中還需要堅持以黨建工作為引領，以群眾需求為導向，以社會組織為支撐，著力在“強幫帶、配班子”上下功夫，通過機關干部會、三會一課等方式，狠抓黨員干部隊伍建設，并在鄉(xiāng)村發(fā)展、助力增收、社會治理中發(fā)揮核心領導作用。同時，統(tǒng)籌推進三農隊伍建設，形成更具人性化的用人策略。
一是創(chuàng)新用人機制。引進一批肯干事、能干事、干成事的優(yōu)秀人才，為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液，優(yōu)化和提升機關干部整體素質。
二是加強已有人員的學習與培訓。根據工作需要制定系統(tǒng)完備的培訓計劃，引導黨員干部自覺形成“終身學習”的意識，使他們在學習中轉變觀念、提高工作能力、提升工作效率，以求真、務實、廉潔、高效的精神緊跟成都、高新發(fā)展的腳步。
三是培養(yǎng)一批“土專家”，有本底、有辦法、接地氣;特聘一批“大專家”，有視野、有技術、接天線;造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍，為構建自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系提供必要的人力資源保障。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員，我們應該理清思路，和村兩委一起找準思路謀發(fā)展，為把村建設成為業(yè)強、民富、村美貢獻出自己的一份力量。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
近年來，隨著城市化進程的加快，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育問題日益顯露出來。為了實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的振興，各級政府和社會各界積極行動，也取得了一定的成績。在參與和關注這一進程中，我深深感悟到了教育振興鄉(xiāng)村的重要性和緊迫性。在這篇文章中，我將分享一些關于教育振興鄉(xiāng)村的心得體會。
首先，教育振興鄉(xiāng)村的核心在于改善基礎設施。我們都知道，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，并且學校的基礎設施嚴重滯后。要實現(xiàn)教育的振興，必須首先解決這一問題。政府和社會各界應加大投入，建設更多的教育設施，完善硬件設施。此外，還應提供更多的教育軟件，為鄉(xiāng)村學校引進先進的教育技術和設備，提高教學水平。
其次，教育振興鄉(xiāng)村需要加強師資隊伍建設。師資力量是一個地區(qū)教育發(fā)展的核心。在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于各種原因，師資力量相對薄弱。因此，我們需要發(fā)動全社會的力量，提升鄉(xiāng)村教師的整體素質。政府可以提供更多的人員培訓和進修機會，引導大城市的優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村地區(qū)任教，同時也要注重培養(yǎng)本地的教師。只有建立起一支高素質的師資隊伍，才能夠真正提高鄉(xiāng)村教育的質量。
再次，教育振興鄉(xiāng)村需要改革教育教學方式。傳統(tǒng)的教育教學模式已經無法適應當今社會的需求。鄉(xiāng)村教育應該與時俱進，借鑒先進的教育理念和方法。比如，采用更加互動和實踐性的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，政府和社會組織也可以提供更多的教育資源，開展豐富多樣的教育活動，拓寬學生的視野和知識面。
此外，教育振興鄉(xiāng)村還需要關注學生的全面發(fā)展。在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于生活條件和教育資源的限制，很多學生的發(fā)展機會受到了制約。為了改變這一狀況，我們應該重視學生的身心健康，并提供更多的社會關懷和支持。政府和社會組織可以通過建立示范學校、提供獎學金等方式，鼓勵和幫助鄉(xiāng)村學生發(fā)展自己的特長和興趣愛好，提高他們的整體素質。
最后，教育振興鄉(xiāng)村需要形成多方合力。無論是政府、學校還是社會各界，都應該積極參與到教育振興的進程中來。政府要提供充分的資金支持和政策保障，學校要提高教學質量和服務水平，社會各界要提供更多資源和支持。只有形成各方聯(lián)動，才能夠真正實現(xiàn)教育的振興。
總的來說，教育振興鄉(xiāng)村是一個長期而復雜的過程，需要各方的共同努力。通過改善基礎設施、加強師資隊伍建設、改革教育教學方式、關注學生的全面發(fā)展和形成多方合力，我們才能夠推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，實現(xiàn)教育公平和鄉(xiāng)村振興的目標。相信在各方的共同努力下，鄉(xiāng)村教育一定能夠煥發(fā)出勃勃生機，促進鄉(xiāng)村的繁榮和進步。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
為期7天的培訓，主要學習了農村基層工作實務知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農村經濟發(fā)展、特色小鎮(zhèn)__經驗等，參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農業(yè)創(chuàng)新園等地。
一是深刻理解內涵，提高了認識。在平時工作當中，我們經常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述，但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等，認識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統(tǒng)的學習培訓，讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內涵有了更深刻的理解和把握。
二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓期間，通過課堂學、點上看、互動問等多種方式，豐富了學習內容，拓寬了視野，一切以農村美、農民富、農業(yè)強為目標，在特色小鎮(zhèn)建設，助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產業(yè)為抓手，以旅游為帶動，打造生態(tài)宜居的美麗家園，走出一條綠色發(fā)展的新路子。
三是結合本地優(yōu)勢，創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個點來看，各地都能結合當?shù)貙嶋H，發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，我們在建設美麗鄉(xiāng)村，打造特色小鎮(zhèn)過程中，也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產業(yè)特色，挖掘歷史文化內涵，發(fā)揮文化作用，建設真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
20__年12月22日至28日，我有幸參加了玉溪市黨建引領鄉(xiāng)村振興專題培訓班，到浙江省臺州市進行了為期一周的學習培訓考察。通過全程參加沙灘村、白鷺灣村等13個點的現(xiàn)場教學，并認真聆聽同濟大學楊貴慶教授、臺州市農業(yè)農村局張光根處長的精彩授課，讓我對臺州市鄉(xiāng)村振興之路有了直觀的見聞和切身的感受，既學到了科學系統(tǒng)的理論知識，又領悟了可借鑒、可操作的方法和路徑。結合臺州市鄉(xiāng)村振興經驗及我市鄉(xiāng)村振興工作實際，主要有以下幾點體會。
一、產業(yè)是關鍵。
產業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的物質基礎。產業(yè)興旺，農村才能興旺，農民才能富裕。離開產業(yè)的支撐，鄉(xiāng)村振興就是空中樓閣；離開發(fā)展的保障，振興鄉(xiāng)村就是一句空話。綜觀臺州市后岸村、下葉村等發(fā)展振興經驗，鄉(xiāng)村美、農民富都有其堅實的產業(yè)支撐，后岸村、下葉村發(fā)揮其優(yōu)美的自然環(huán)境優(yōu)勢，開發(fā)形式多樣、特色鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗項目,使游客獲得參與感和滿足感。同時，引導農戶做大工藝品加工和農產品加工，通過舌尖上的記憶留住游客的心，推動了一二三產有機融合，在給游客帶來獨特旅游體驗的同時，實現(xiàn)共同富裕。人均僅擁有0.75畝耕地的玉溪農業(yè)，必須牢牢抓住產業(yè)振興這個“牛鼻子”，在“特”字上做文章、在“優(yōu)質”上下功夫，因地制宜念好“山字經”、唱好“林草戲”、打好“果蔬牌”，加快高原特色農業(yè)發(fā)展步伐，以產業(yè)振興吸引資源、留住人才、帶旺鄉(xiāng)村。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產業(yè)振興，必須加快調整優(yōu)化鄉(xiāng)村產業(yè)結構。要堅持以工業(yè)化的組織、品質化的生產、商業(yè)化的經營為方向發(fā)展農業(yè)，抓好“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”建設，做好“特”“融”“食”字文章，大力實施特色優(yōu)勢產業(yè)提質增效行動計劃，推動一二三產業(yè)融合發(fā)展，推動農業(yè)由增產導向轉向提質導向，實現(xiàn)鄉(xiāng)村經濟高質量發(fā)展。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產業(yè)振興，必須深入推進小農戶與新型農業(yè)經營主體有機銜接。要推廣“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農戶”“專業(yè)市場+合作社+農戶”“供銷社+合作社+農戶”等經營模式，完善新型經營主體同農戶的利益聯(lián)結機制，讓農民合理分享全產業(yè)鏈增值收益，以此實現(xiàn)鄉(xiāng)村美、產業(yè)興、農民富。
二、文化是內核。
要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采”。這一思想落實在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，就是要重視鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為獨有的歷史記憶和思想表達，充分發(fā)掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的底蘊、精神和價值，并賦予其時代內涵。此次學習考察的臺州市每一個村給我們的直觀感受：粉墻黛瓦、小橋流水、清灣幽島……不同的村落有著不同的美好景致，其一草一木、一石一瓦，都攜帶著歷史的信息，寄托著人們的美好情感。臺州市在推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，扎實推進歷史文化村落保護利用工作，堅持保護建筑、保持肌理、保存風貌、保全文化、保有生活，有序推進特色傳統(tǒng)建筑的保護修復，積極挖掘和整理民間藝術、手工絕活、農耕文化等非物質文化遺產，適度開發(fā)“古村游”項目。在充分發(fā)掘和保護古代歷史遺跡、文化遺存的基礎上，不斷優(yōu)化美化村莊人居環(huán)境，形成合理宜居的空間結構，依托生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，適度開發(fā)鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè)，打造“留得住鄉(xiāng)情、記得住鄉(xiāng)愁”的鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展如火如荼，美了鄉(xiāng)村、富了百姓。旅游要持續(xù)發(fā)展，文化才是留住游客的根本。只有鑄牢鄉(xiāng)村文化這個“魂”，才能提振鄉(xiāng)村的“精氣神”。玉溪市廣大鄉(xiāng)村具有豐富多彩的文化基因，高原水鄉(xiāng)文化、民族文化、聶耳文化、紅色文化、歷史名人、農耕文化等等，還有得天獨厚、獨具特色的自然景觀和青山綠水。可以借鑒臺州市的經驗，因地制宜打造“一村一品”“一村一韻”等文化產業(yè)，為鄉(xiāng)村振興注入文化動能，激活鄉(xiāng)村業(yè)態(tài)，帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。
三、規(guī)劃要先行。
鄉(xiāng)村振興是一盤大棋，要沿著正確方向把這盤大棋走好，必須規(guī)劃先行。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須樹立城鄉(xiāng)融合、一體設計、多規(guī)合一的理念，遵循鄉(xiāng)村振興的規(guī)律，科學制定規(guī)劃，合理設置長期目標和短期目標，注重質量、從容建設，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，忌貪大求快、刮風搞運動，防止走彎路。同時，編制規(guī)劃要注意既契合實際又適當超前、既有科學性又有可操作性。編制規(guī)劃還要科學把握鄉(xiāng)村的差異性，因村制宜、因村施策，發(fā)揮村民的主體作用和首創(chuàng)精神，把頂層設計和基層探索相結合，善于總結基層的實踐創(chuàng)造，抓好示范引領?？梢园凑债a業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，也可以圍繞推動鄉(xiāng)村產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興方面的具體內容，選好典型，樹立樣板，著力打造一批示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范村，進一步發(fā)揮示范帶頭作用，讓基層干部群眾學有榜樣、干有遵循。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展空間，完善城鄉(xiāng)布局結構，推進城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃，進一步促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，增強城鎮(zhèn)地區(qū)對鄉(xiāng)村的帶動作用，形成城鄉(xiāng)產業(yè)發(fā)展互補、基礎設施互聯(lián)、公共服務均等、資源能源共享、生態(tài)環(huán)境互促的格局。要通過創(chuàng)新驅動，全面深化改革，推動人才、土地、資本等要素在城鄉(xiāng)之間的雙向流動、平等交換，為鄉(xiāng)村振興注入新動能。
四、法治是底色。
推進鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化是鄉(xiāng)村振興的應有之義和根本保障。法治是社會文明進步的基本標志，也是鄉(xiāng)村治理不可或缺的特征和要素。全面提升我市鄉(xiāng)村公共安全治理能力和水平，提高鄉(xiāng)村居民獲得感、幸福感、安全感，是我市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要基礎和保障。要推進農村社會治安防控體系建設，將人防、物防、技防建設規(guī)劃納入當?shù)鼗A設施建設統(tǒng)籌安排。創(chuàng)新現(xiàn)代農村警務機制，推進警力下沉，推行警務前置。堅持專門工作與群眾路線相結合，整合基層群防群治社會資源，提高整體協(xié)作防控能力。健全農村治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查整治長效工作機制，消除各類安全隱患。深入排查農村各類矛盾問題和風險隱患，持續(xù)加大多元化解工作力度，從源頭上、根本上解決影響社會治安和社會穩(wěn)定的突出問題，確保人民群眾生命財產安全。推進農村“雪亮工程”建設，建成市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網應用體系。在基層黨組織的領導下，全力推動村級“多網合一”，推進“全科網格”建設，構建“上面千條線、基層一張網”的治理新格局，促進人民更加安居樂業(yè)、社會更加安定有序。完善縣鄉(xiāng)村三級綜治中心功能和運行機制，將各級綜治中心建設成為綜治信息匯集、社會治安形勢分析研判、重大事項分流督辦、公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網應用、網格化服務管理中心及視頻會議為一體的綜合陣地。充分發(fā)揮法治的引導、規(guī)范、保障、懲戒和教育作用，依法化解矛盾糾紛，依法規(guī)范社會秩序，依法維護鄉(xiāng)村穩(wěn)定，不斷提高鄉(xiāng)村治理法治化水平。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
近年來，中國積極推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，旨在解決農村發(fā)展不平衡不充分的問題。教育作為人才培養(yǎng)和知識傳承的重要渠道，對于鄉(xiāng)村振興起著至關重要的作用。在參與鄉(xiāng)村振興的過程中，我有幸親身參與了一些教育項目，并通過實踐，積累了一些心得和體會。
首先，我深刻意識到鄉(xiāng)村振興的教育必須緊密結合當?shù)貙嶋H。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，教育設施落后，教師隊伍不穩(wěn)定。因此，教育工作應該立足于解決當?shù)亟逃龁栴}，推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。在我所參與的鄉(xiāng)村教育項目中，我們首先了解了當?shù)貙W生和教師的實際需要，然后根據這些需求制定了教育計劃。我們還特意選派了一些當?shù)亟處焻⑴c項目，培養(yǎng)他們的教育意識和專業(yè)能力，以幫助他們更好地指導學生。通過緊密結合當?shù)貙嶋H，我們可以更好地推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
其次，我認識到教育要重視培養(yǎng)學生的綜合素質。鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)一批有專業(yè)技能、有創(chuàng)新精神、有社會責任感的新型農民。然而，在傳統(tǒng)的農村教育模式中，許多學生只會簡單的農耕技能，缺乏創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，革新教育思維，注重培養(yǎng)學生的綜合素質是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關鍵。在我們的項目中，我們注重開展實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維，同時也注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。通過這些綜合素質的培養(yǎng)，學生將更好地適應鄉(xiāng)村振興的需要。
第三，我體會到“產教融合”對鄉(xiāng)村教育的重要性。鄉(xiāng)村地區(qū)的產業(yè)發(fā)展相對較為落后，限制了農村學生的就業(yè)機會。因此，教育工作應與當?shù)禺a業(yè)發(fā)展相結合，為學生提供更多的就業(yè)機會。在我們的項目中，我們與當?shù)仄髽I(yè)合作，為學生提供實習機會和就業(yè)崗位。我們還鼓勵學生參與創(chuàng)業(yè)和農業(yè)發(fā)展，幫助他們在鄉(xiāng)村振興中找到更多的機會。通過產教融合，我們可以為鄉(xiāng)村青年創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四，我了解到教師的角色至關重要。鄉(xiāng)村地區(qū)的教師隊伍相對不穩(wěn)定，教師的素質也參差不齊。然而，教師是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中堅力量。在我們的項目中，我們鼓勵教師參與培訓和學習，提高他們的教育水平和教學能力。同時，我們也注重激發(fā)教師的教書育人熱情，引導他們關注學生的心理健康和綜合素質的培養(yǎng)。只有有高質量的教師隊伍，才能推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
最后，我認識到鄉(xiāng)村教育需要多方合作。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育發(fā)展涉及到政府、學校、企業(yè)和社會各界的共同努力。在我們的項目中，我們與當?shù)卣?、學校和企業(yè)建立了緊密的合作關系，共同促進鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。政府應加大投入，提供更多的教育資源和設施；學校應改善教學條件，提高教師水平；企業(yè)應提供更多的實踐機會和就業(yè)崗位；社會各界應關注農村教育，為鄉(xiāng)村學生提供更多的支持。只有各方共同努力，才能推動鄉(xiāng)村振興教育的全面發(fā)展。
綜上所述，鄉(xiāng)村振興教育是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。通過緊密結合當?shù)貙嶋H，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，推行“產教融合”，提升教師的角色和加強多方合作，鄉(xiāng)村教育將得到全面發(fā)展。我深信，只有鄉(xiāng)村教育得到重視，鄉(xiāng)村振興才能取得持久的發(fā)展。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
我很榮幸參加鄉(xiāng)村振興培訓班，通過黨校領導、專家教授的精彩授課，本人受益匪淺，思想覺悟有了很大的進步，也有自己的學習體會和感想。
黨的十九大報告中首次提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，這是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務，是新時代“三農”工作的總抓手。而鄉(xiāng)村振興就是要以農村經濟為基礎，努力實現(xiàn)產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的美麗鄉(xiāng)村。我認為建設美麗鄉(xiāng)村始終都離不開文化。
“紅色瀑布小鎮(zhèn)”與眾不同的魅力。
一是加大文化基礎設施投入。在各村建文化體育廣場、文體活動室、圖書閱覽室、組建舞蹈隊等，讓“鄉(xiāng)村舞臺”真正為村民的“精神樂園”。
二是注重社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。通過村廣播、宣傳畫、公眾微信號等，營造深厚的文明宣傳氛圍，讓大家真正掌握核心價值觀的內涵與要求，不斷提高自身素質，講文明、樹新風，順利完成由“村民”到“居民”的角色轉變。
三是創(chuàng)新活動載體，讓文化發(fā)展多元化。我鄉(xiāng)通過“身邊好人”、“道德模范”、“文明家庭”、“最美家風家訓”等評選活動，樹立優(yōu)秀典型，并通過“道德講堂”傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化，引領文化建設方向，以文化人、以德潤城，為鄉(xiāng)村振興和永續(xù)發(fā)展提供豐厚滋養(yǎng)、文化沃土和創(chuàng)造源泉。
在具體推動中還需要堅持以黨建工作為引領，以群眾需求為導向，以社會組織為支撐，著力在“強幫帶、配班子”上下功夫，通過機關干部會、三會一課等方式，狠抓黨員干部隊伍建設，并在鄉(xiāng)村發(fā)展、助力增收、社會治理中發(fā)揮核心領導作用。同時，統(tǒng)籌推進三農隊伍建設，形成更具人性化的用人策略。
一是創(chuàng)新用人機制。引進一批肯干事、能干事、干成事的優(yōu)秀人才，為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液，優(yōu)化和提升機關干部整體素質。
二是加強已有人員的學習與培訓。根據工作需要制定系統(tǒng)完備的培訓計劃，引導黨員干部自覺形成“終身學習”的意識，使他們在學習中轉變觀念、提高工作能力、提升工作效率，以求真、務實、廉潔、高效的精神緊跟成都、高新發(fā)展的腳步。
三是培養(yǎng)一批“土專家”，有本底、有辦法、接地氣;特聘一批“大專家”，有視野、有技術、接天線;造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍，為構建自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系提供必要的人力資源保障。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員，我們應該理清思路，和村兩委一起找準思路謀發(fā)展，為把村建設成為業(yè)強、民富、村美貢獻出自己的一份力量。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
近年來，隨著城市化進程的加快，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育問題日益顯露出來。為了實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的振興，各級政府和社會各界積極行動，也取得了一定的成績。在參與和關注這一進程中，我深深感悟到了教育振興鄉(xiāng)村的重要性和緊迫性。在這篇文章中，我將分享一些關于教育振興鄉(xiāng)村的心得體會。
首先，教育振興鄉(xiāng)村的核心在于改善基礎設施。我們都知道，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，并且學校的基礎設施嚴重滯后。要實現(xiàn)教育的振興，必須首先解決這一問題。政府和社會各界應加大投入，建設更多的教育設施，完善硬件設施。此外，還應提供更多的教育軟件，為鄉(xiāng)村學校引進先進的教育技術和設備，提高教學水平。
其次，教育振興鄉(xiāng)村需要加強師資隊伍建設。師資力量是一個地區(qū)教育發(fā)展的核心。在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于各種原因，師資力量相對薄弱。因此，我們需要發(fā)動全社會的力量，提升鄉(xiāng)村教師的整體素質。政府可以提供更多的人員培訓和進修機會，引導大城市的優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村地區(qū)任教，同時也要注重培養(yǎng)本地的教師。只有建立起一支高素質的師資隊伍，才能夠真正提高鄉(xiāng)村教育的質量。
再次，教育振興鄉(xiāng)村需要改革教育教學方式。傳統(tǒng)的教育教學模式已經無法適應當今社會的需求。鄉(xiāng)村教育應該與時俱進，借鑒先進的教育理念和方法。比如，采用更加互動和實踐性的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，政府和社會組織也可以提供更多的教育資源，開展豐富多樣的教育活動，拓寬學生的視野和知識面。
此外，教育振興鄉(xiāng)村還需要關注學生的全面發(fā)展。在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于生活條件和教育資源的限制，很多學生的發(fā)展機會受到了制約。為了改變這一狀況，我們應該重視學生的身心健康，并提供更多的社會關懷和支持。政府和社會組織可以通過建立示范學校、提供獎學金等方式，鼓勵和幫助鄉(xiāng)村學生發(fā)展自己的特長和興趣愛好，提高他們的整體素質。
最后，教育振興鄉(xiāng)村需要形成多方合力。無論是政府、學校還是社會各界，都應該積極參與到教育振興的進程中來。政府要提供充分的資金支持和政策保障，學校要提高教學質量和服務水平，社會各界要提供更多資源和支持。只有形成各方聯(lián)動，才能夠真正實現(xiàn)教育的振興。
總的來說，教育振興鄉(xiāng)村是一個長期而復雜的過程，需要各方的共同努力。通過改善基礎設施、加強師資隊伍建設、改革教育教學方式、關注學生的全面發(fā)展和形成多方合力，我們才能夠推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，實現(xiàn)教育公平和鄉(xiāng)村振興的目標。相信在各方的共同努力下，鄉(xiāng)村教育一定能夠煥發(fā)出勃勃生機，促進鄉(xiāng)村的繁榮和進步。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
為期7天的培訓，主要學習了農村基層工作實務知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農村經濟發(fā)展、特色小鎮(zhèn)__經驗等，參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農業(yè)創(chuàng)新園等地。
一是深刻理解內涵，提高了認識。在平時工作當中，我們經常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述，但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等，認識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統(tǒng)的學習培訓，讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內涵有了更深刻的理解和把握。
二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓期間，通過課堂學、點上看、互動問等多種方式，豐富了學習內容，拓寬了視野，一切以農村美、農民富、農業(yè)強為目標，在特色小鎮(zhèn)建設，助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產業(yè)為抓手，以旅游為帶動，打造生態(tài)宜居的美麗家園，走出一條綠色發(fā)展的新路子。
三是結合本地優(yōu)勢，創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個點來看，各地都能結合當?shù)貙嶋H，發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，我們在建設美麗鄉(xiāng)村，打造特色小鎮(zhèn)過程中，也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產業(yè)特色，挖掘歷史文化內涵，發(fā)揮文化作用，建設真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。