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【篇一】
前一段時(shí)間，我又重新讀了《燕子專列》這篇課文。再次被故事所打動(dòng)。
一個(gè)寒冷的冬天，經(jīng)過(guò)瑞士南飛的燕子被那兒的鵝毛大雪困住了。有的燕子被凍僵了，有的燕子因?yàn)檎也坏绞澄?，被鋨壞了，甚至被鋨死了，望著這群孤苦伶仃的燕子，居民們紛紛伸出援手，自發(fā)地出去尋找可憐的燕子們，把它們帶到家里，喂它們食物，給它們溫暖，并用一列裝著空調(diào)的火車把它們?nèi)克偷綔嘏哪戏饺?，善良的人們呀！把自己無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給世界。讀到這里，經(jīng)歷立刻浮現(xiàn)在眼前。
前段時(shí)間和媽媽一起去吃飯，一個(gè)蓬頭垢面的乞丐唯唯諾諾來(lái)討一碗飯，但是老板板著臉卻不給。善良的媽媽看不下去，站起去買了個(gè)肉夾饅頭給他，還特意加了一個(gè)雞蛋。他一把奪過(guò)饅頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到角落里狼吐虎咽地吃起來(lái)了。我們也沒當(dāng)會(huì)兒事繼續(xù)吃起自己的飯來(lái)。誰(shuí)知他吃完，對(duì)著我們長(zhǎng)跪下，認(rèn)真地磕了兩個(gè)頭。我們都震驚了，根本沒做什么，怎么能受如此重的禮呢。我也被震驚了，自己本來(lái)要喝的稀飯也不喝了，端起來(lái)要給了那個(gè)乞丐。媽媽攔著我了，告訴我，乞丐也是人，要受到尊重。她給了我錢讓我重新買了一碗給了他。旁邊的人們也都是唏噓不已，紛紛給乞丐買來(lái)吃的東西。
愛是世界上美麗的語(yǔ)言。讓我們像《燕子專列》里的人們，攜起手來(lái)共同把愛傳遞下去，讓世界充滿溫暖！
【篇二】
今天，我們學(xué)了《燕子專列》這一課，它的主要內(nèi)容是：燕子從南方飛到北方時(shí)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子瀕臨死亡。當(dāng)?shù)卣粲跞藗兯奶帉ふ已嘧?，大家都紛紛走出家門。有個(gè)叫貝蒂的小女孩一天下來(lái)就救護(hù)了十幾只燕子。就這樣，成千上萬(wàn)只燕子被送上了列車，它們得救了。
讀了這篇課文，我很感動(dòng)。如果沒有大家的幫助，燕子就不會(huì)得救了。如果我是一只燕子，第一個(gè)要感謝政府。如果沒有政府呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，就只有少數(shù)的好心人會(huì)知道這個(gè)消息來(lái)幫助我們。而我們那么多燕子會(huì)被活活凍死，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車，把我們送到溫暖的地方，所以我第一個(gè)要感謝政府。
我第二個(gè)要感謝的是居民。居民們聽到這個(gè)消息后，紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大學(xué)，踏著堅(jiān)硬的山路，在巖石縫中尋找我們。大學(xué)漫天，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)哪！尤其是小姑娘貝蒂，她小小的年紀(jì)，為了救護(hù)我們，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們，把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀！
如果以后我也遇到了類似的情況，我也要像貝蒂那樣，做一個(gè)有愛心的小女孩。
【篇三】
讀了這篇課文我感到人們非常關(guān)心小動(dòng)物，也會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物。
如果歐洲政府不關(guān)愛小動(dòng)物，那燕子怎么能坐上這么舒服的火車呢？如果政府不關(guān)心小動(dòng)物，那怎么會(huì)用廣播呼吁大家分頭找燕子呢？我覺得他們這一點(diǎn)做的非常好。
我覺得愛護(hù)小動(dòng)物要從我們自身做起，就像我看過(guò)一本書《我的野生動(dòng)物朋友》里邊的小女孩貝蒂一樣，她天天和野生動(dòng)物生活在一起，像蛇、鱷魚、蜥蜴、豹子……雖然這些動(dòng)物長(zhǎng)得很惡心、很可怕。但是貝蒂?gòu)膩?lái)就不會(huì)傷心它們，反而是跟它們?cè)谝黄鹜嫠?。時(shí)間久了，貝蒂就跟這些動(dòng)物們交上了朋友。我們也要學(xué)習(xí)貝蒂這種愛護(hù)動(dòng)物的好品質(zhì)。比如：如果在樹林里看到有小朋友在捕捉小鳥，就要告訴他們：小鳥也有自己的家，請(qǐng)你把它們放屬于自己的大自然吧！如果看見路上有流浪小動(dòng)物的話，我會(huì)它找主人，如果找不到的話，就要好好的收養(yǎng)它們。
愛護(hù)小動(dòng)物，從身邊做起！讓我們一起加油！
【篇一】
前一段時(shí)間，我又重新讀了《燕子專列》這篇課文。再次被故事所打動(dòng)。
一個(gè)寒冷的冬天，經(jīng)過(guò)瑞士南飛的燕子被那兒的鵝毛大雪困住了。有的燕子被凍僵了，有的燕子因?yàn)檎也坏绞澄?，被鋨壞了，甚至被鋨死了，望著這群孤苦伶仃的燕子，居民們紛紛伸出援手，自發(fā)地出去尋找可憐的燕子們，把它們帶到家里，喂它們食物，給它們溫暖，并用一列裝著空調(diào)的火車把它們?nèi)克偷綔嘏哪戏饺?，善良的人們呀！把自己無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給世界。讀到這里，經(jīng)歷立刻浮現(xiàn)在眼前。
前段時(shí)間和媽媽一起去吃飯，一個(gè)蓬頭垢面的乞丐唯唯諾諾來(lái)討一碗飯，但是老板板著臉卻不給。善良的媽媽看不下去，站起去買了個(gè)肉夾饅頭給他，還特意加了一個(gè)雞蛋。他一把奪過(guò)饅頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到角落里狼吐虎咽地吃起來(lái)了。我們也沒當(dāng)會(huì)兒事繼續(xù)吃起自己的飯來(lái)。誰(shuí)知他吃完，對(duì)著我們長(zhǎng)跪下，認(rèn)真地磕了兩個(gè)頭。我們都震驚了，根本沒做什么，怎么能受如此重的禮呢。我也被震驚了，自己本來(lái)要喝的稀飯也不喝了，端起來(lái)要給了那個(gè)乞丐。媽媽攔著我了，告訴我，乞丐也是人，要受到尊重。她給了我錢讓我重新買了一碗給了他。旁邊的人們也都是唏噓不已，紛紛給乞丐買來(lái)吃的東西。
愛是世界上美麗的語(yǔ)言。讓我們像《燕子專列》里的人們，攜起手來(lái)共同把愛傳遞下去，讓世界充滿溫暖！
【篇二】
今天，我們學(xué)了《燕子專列》這一課，它的主要內(nèi)容是：燕子從南方飛到北方時(shí)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子瀕臨死亡。當(dāng)?shù)卣粲跞藗兯奶帉ふ已嘧?，大家都紛紛走出家門。有個(gè)叫貝蒂的小女孩一天下來(lái)就救護(hù)了十幾只燕子。就這樣，成千上萬(wàn)只燕子被送上了列車，它們得救了。
讀了這篇課文，我很感動(dòng)。如果沒有大家的幫助，燕子就不會(huì)得救了。如果我是一只燕子，第一個(gè)要感謝政府。如果沒有政府呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，就只有少數(shù)的好心人會(huì)知道這個(gè)消息來(lái)幫助我們。而我們那么多燕子會(huì)被活活凍死，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車，把我們送到溫暖的地方，所以我第一個(gè)要感謝政府。
我第二個(gè)要感謝的是居民。居民們聽到這個(gè)消息后，紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大學(xué)，踏著堅(jiān)硬的山路，在巖石縫中尋找我們。大學(xué)漫天，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)哪！尤其是小姑娘貝蒂，她小小的年紀(jì)，為了救護(hù)我們，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們，把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀！
如果以后我也遇到了類似的情況，我也要像貝蒂那樣，做一個(gè)有愛心的小女孩。
【篇三】
讀了這篇課文我感到人們非常關(guān)心小動(dòng)物，也會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物。
如果歐洲政府不關(guān)愛小動(dòng)物，那燕子怎么能坐上這么舒服的火車呢？如果政府不關(guān)心小動(dòng)物，那怎么會(huì)用廣播呼吁大家分頭找燕子呢？我覺得他們這一點(diǎn)做的非常好。
我覺得愛護(hù)小動(dòng)物要從我們自身做起，就像我看過(guò)一本書《我的野生動(dòng)物朋友》里邊的小女孩貝蒂一樣，她天天和野生動(dòng)物生活在一起，像蛇、鱷魚、蜥蜴、豹子……雖然這些動(dòng)物長(zhǎng)得很惡心、很可怕。但是貝蒂?gòu)膩?lái)就不會(huì)傷心它們，反而是跟它們?cè)谝黄鹜嫠?。時(shí)間久了，貝蒂就跟這些動(dòng)物們交上了朋友。我們也要學(xué)習(xí)貝蒂這種愛護(hù)動(dòng)物的好品質(zhì)。比如：如果在樹林里看到有小朋友在捕捉小鳥，就要告訴他們：小鳥也有自己的家，請(qǐng)你把它們放屬于自己的大自然吧！如果看見路上有流浪小動(dòng)物的話，我會(huì)它找主人，如果找不到的話，就要好好的收養(yǎng)它們。
愛護(hù)小動(dòng)物，從身邊做起！讓我們一起加油！