寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作特色總結(jié)篇一
我叫卞xx，今年12歲了，我在山東省博興縣湖濱鎮(zhèn)寨卞村小學(xué)五年級(jí)讀書，我呀，是一個(gè)熱情開朗陽光自信的小女生，平時(shí)沒什么愛好，不過一到了晚上，我就開始看一些作文書，導(dǎo)致現(xiàn)在眼睛不好。
我有些優(yōu)點(diǎn)，也有些缺點(diǎn)。我先給你說說我的優(yōu)點(diǎn)吧！
優(yōu)點(diǎn)1：我很受同學(xué)們的喜愛，為什呢？是因?yàn)槲医?jīng)常都同學(xué)笑呀。
優(yōu)點(diǎn)2：我非常喜歡看書。優(yōu)點(diǎn)3：我在家里寫完了作業(yè)，我哪也不去，就在床上看作文書，別人找我玩，我偶爾出去玩一下。
好了，優(yōu)點(diǎn)都說完了。該說說缺點(diǎn)了！
缺點(diǎn)1：我很懶，媽媽叫我做什么我都不去做。
缺點(diǎn)2：一去玩我就腿摔傷。
缺點(diǎn)3：每次考試不該錯(cuò)的.卻錯(cuò)，害得我每次都考90多分，從不考100分……我玩的時(shí)候像瘋了一樣，怪不得我每一次回來的時(shí)候都有傷?。∮幸淮挝业耐瑢W(xué)—泥魯瑩哭了，我問她怎么了，她不說，我就想了一個(gè)辦法，結(jié)果她哈哈大笑。我能安慰人，也能把別人惹哭了。
我要夸獎(jiǎng)一下我自己了！其實(shí)我好的還挺多的：成績好，活潑，可愛……優(yōu)點(diǎn)有很多，有時(shí)因?yàn)榕鸟R屁，賺一點(diǎn)。但是，我的缺點(diǎn)，也不少咧！比如說表達(dá)能力弱啦，脾氣倔什么的。但還不至于要命，可有個(gè)缺點(diǎn)卻要命，那就是馬虎。舉個(gè)例子吧！喏，四年級(jí)上測，數(shù)學(xué)單元考試，我明明可以拿98分，但應(yīng)為馬虎而變成了89分！還有一次老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：明天一定要穿校服。可我偏偏沒穿，結(jié)果出洋相了，哎！
我是一個(gè)熱情開朗，陽光自信的小女生。
工作特色總結(jié)篇二
----四年一班
一、內(nèi)容選擇。
根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，選擇小熊維尼、灰太狼、圣誕老人等孩子們喜歡歡的形象，以故事的形式開課，讓孩子們?cè)诳鞓放c激情中學(xué)會(huì)基本的構(gòu)圖、設(shè)色方法。
二、方法指導(dǎo)。
1、借助長方形、正方形、三角形等基本圖形概括生活中更重形象，確定相對(duì)位置，勾畫輪廓掌握基本的構(gòu)圖方法。
2、教會(huì)孩子平涂、斜涂、過渡等基本涂色方法。
3、勾畫形象以后，聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)形象與背景顏色。
三、
時(shí)間安排。
每周完成一幅畫，周二構(gòu)圖，周四涂色。
四、預(yù)期目標(biāo)。
油畫棒是一種兒童常用的繪畫材料。它畫法簡單易學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)、效果明顯。我希望通過教學(xué)孩子們是“初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表縣自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)?！?“鼓勵(lì)他們用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)兒童的想法和創(chuàng)造?！痹诋嬇c涂的過程中，培養(yǎng)孩子對(duì)美的感受力，打造我們情感世界的碧野藍(lán)天！
工作特色總結(jié)篇三
20xx年我校開始提出了“全面育人、科研興校、辦有特色”的十二字辦學(xué)方針，經(jīng)過10多年的探索，走出了一條充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢，努力創(chuàng)建學(xué)校寫字特色的道路。
回顧特色創(chuàng)建之路，我們的做法是：
寫字特色創(chuàng)建前，我們對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行了大規(guī)模的寫字現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果，學(xué)生書寫坐姿正確率僅為18％,執(zhí)筆方法正確率為11％,兩者同時(shí)正確的只達(dá)1.37％。寫字工整的為31％，但都是機(jī)械的橫平豎直的“火柴梗”體，根本談不上什么結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆。然而在我們輔導(dǎo)區(qū)百名教師中，愛好并有一定書法基礎(chǔ)的教師有10多人，至于鋼筆字、粉筆字能達(dá)到工整、美觀標(biāo)準(zhǔn)的也達(dá)一半左右。顯然學(xué)生的寫字教學(xué)是學(xué)校素質(zhì)教育的薄弱點(diǎn)，而師資的力量又是我們抓好寫字教學(xué)的優(yōu)勢所在。
在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我校堅(jiān)定地邁開了寫字特色創(chuàng)建之路，從1996年下半年開始，先后進(jìn)行了《大面積提高農(nóng)村小學(xué)生寫字水平》《構(gòu)建寫字教育系統(tǒng)工程》《小學(xué)寫字教育校本課程開發(fā)》等省級(jí)寫字課題研究探索，以課題研究來支撐學(xué)校的寫字特色。
在學(xué)校特色創(chuàng)建過程中，我們體會(huì)到，理念與意識(shí)決定著特色的發(fā)展形成，領(lǐng)導(dǎo)重視了，倡導(dǎo)扶持了，辦學(xué)特色就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，不斷發(fā)展提升；還有一項(xiàng)十分重要的制約因素，教師的個(gè)性擅長影響著學(xué)生的愛好發(fā)展。為此我們從師資建設(shè)、課堂教學(xué)、校本培訓(xùn)等多方面實(shí)施寫字教學(xué)“強(qiáng)優(yōu)”工程。
（一）大力開展練字活動(dòng)，強(qiáng)化師資優(yōu)勢。
教師的素質(zhì)是質(zhì)量的保證。在寫字特色創(chuàng)建的一開始，我們?cè)诮處熤写罅﹂_展練字活動(dòng)，提倡“學(xué)生寫好字，從我先做起”。我們要求每位教師每月至少練一本毛筆大字、一本鋼筆小字；每天一首小詩（粉筆字，教師每天放晚學(xué)前寫在黑板左下角），粉筆字每天一查，鋼筆字、毛筆字每月一查。我們出臺(tái)了《林荊中心小學(xué)教師寫字等級(jí)（段位）評(píng)定辦法》，把教師的寫字水平分成“三級(jí)九段”，對(duì)教師的三字及寫字理論進(jìn)行綜合量化評(píng)估。評(píng)定結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師教育教學(xué)能力崗位考核定等及競爭上崗、聘任的依據(jù)之一，同時(shí)，我們還對(duì)全體教師開設(shè)書法理論講座。這樣既促使教師自我加壓，又為他們架設(shè)攀登的階梯，有效地激發(fā)了教師“練好三字，學(xué)好理論”的熱情，把教師培訓(xùn)納入了規(guī)范化、制度化的軌道。
（二）利用課堂教學(xué)陣地，強(qiáng)化課程優(yōu)勢。
從學(xué)生學(xué)習(xí)第一個(gè)拼音開始，從教寫第一個(gè)漢字開始，我們就要求教師認(rèn)認(rèn)真真地教，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地寫，達(dá)到字字過關(guān)的要求。其他年級(jí)，我們也要求教師選取每課典型生字進(jìn)行書寫指導(dǎo)，加強(qiáng)范寫，定期上好“反饋課”，把寫字指導(dǎo)有機(jī)地滲透課堂教學(xué)的始終。依據(jù)語文課程編排體系，從語文課時(shí)擠出一定課時(shí)開設(shè)寫字課，由語文教師任教。我們印發(fā)了統(tǒng)一的寫字備課簿，要求寫字課教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改。
為了進(jìn)一步提高寫字教學(xué)的效益，我們?cè)凇靶率谡n、復(fù)習(xí)課、欣賞課、反饋課”四種課型的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)新授課的研究力度，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，在多媒體技術(shù)的支撐下，進(jìn)一步充實(shí)、完善了寫字“新授課六環(huán)式課堂教學(xué)模式”。
（三）實(shí)施課外有效拓展，強(qiáng)化校本優(yōu)勢。
為了全面提高學(xué)生的寫字水平，按照學(xué)校特色創(chuàng)建成的整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我們?cè)诜磸?fù)思考、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開發(fā)了《學(xué)
詩詞
·練好字》、《中國古代書法家故事》、《寫字教育綜合實(shí)踐活動(dòng)案例集》三大系列校本教材，以此來整合學(xué)科資源，滲透思想品德教育，達(dá)到寫字育人的目的。
我校每天午后開設(shè)15分鐘的《學(xué)詩詞·練好字》校本課程，由班級(jí)語文教師執(zhí)教。每天午后習(xí)字課，全校學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，伴隨悠揚(yáng)、典雅的曲調(diào)，做完學(xué)校自編的手指操，吟誦古詩練習(xí)書法，使中華優(yōu)良的傳統(tǒng)文化在這里得到了有效地融合。
特色教育的資源優(yōu)勢并不是與生俱來的，只有不斷與學(xué)生的身心發(fā)展融合，與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)融合，才能生發(fā)支撐點(diǎn)，具備強(qiáng)大的生命力。
（一）整合環(huán)境資源，建設(shè)校園寫字特色的環(huán)境平臺(tái)。
“美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利學(xué)生智的開發(fā)、情的感染、理的啟迪、美的追求”。我們竭盡全力營造了具有濃厚寫字教育特色的氛圍：教師上課的板書、作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)無一不是端端正正的正楷字。校園的畫廊、圍欄間以及樓梯拐角處點(diǎn)綴著的一些宣傳欄、標(biāo)語牌，無一不跟寫字教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)；各班教室外墻上開辟了每月一期的“學(xué)生優(yōu)秀寫字作品”匾框；教室內(nèi)布置著“寫字專欄”。在精心布置的書法展覽室、書法練功房里師生作品精致、墨香四溢。寫字教育的特色環(huán)境，無時(shí)無刻不使學(xué)生受到教育、熏陶。
（二）整合實(shí)踐資源，建設(shè)校園寫字特色的活動(dòng)平臺(tái)。
一是開展與語文課文相聯(lián)系的寫字教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)習(xí)了《懷素練字》后，我們就開設(shè)了《懷素是誰》為主題寫字教育綜合活動(dòng)課，四年級(jí)學(xué)習(xí)了《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》，增開了《制作電子書法小報(bào)》課，這樣的課文拓展，學(xué)生受到的鍛煉是綜合性的。二是開展以寫字教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)。每學(xué)期，各班都要舉行以寫字教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，以此來激發(fā)學(xué)生的練字興趣，加深對(duì)寫字（書法）的理解和認(rèn)識(shí)。三是參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校毛筆書法興趣小組的“寫
春聯(lián)
”活動(dòng)，包含了“找春聯(lián)——賞春聯(lián)——練春聯(lián)——寫春聯(lián)——貼春聯(lián)”諸多內(nèi)容。在一系列活動(dòng)中，把社會(huì)調(diào)查、文學(xué)欣賞、民俗風(fēng)情、勞動(dòng)技術(shù)等融為一體，廣受學(xué)生和群眾的歡迎。
（三）整合科研資源，建設(shè)校園寫字特色的導(dǎo)航平臺(tái)。
在寫字特色創(chuàng)建的歷程中，《大面積提高農(nóng)村小學(xué)生的寫字水平》、《構(gòu)建寫字教育系統(tǒng)工程》、《小學(xué)寫字教育校本課程開發(fā)》三輪課題研究的進(jìn)行，使學(xué)生寫字水平大面積提高的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“以字樹德、以字益智、以字健體、以字育美”的功效，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。目前，我們開始了新一輪省級(jí)寫字課題《以寫字文化提升學(xué)校精神》的探索。通過探索，使“學(xué)校寫字教育特色”發(fā)展成“校園寫字文化”，使“寫字文化”滲透到校園環(huán)境、管理、教育教學(xué)等各個(gè)方面，努力創(chuàng)建富有我校特色的校園寫字物質(zhì)文化、寫字精神文化、寫字制度文化、寫字行為文化，使寫字文化成為學(xué)校的主流文化。以文化的魅力去影響人、造就人，最終使之內(nèi)化為師生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，從整體上提升“學(xué)校精神”。
學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)江市藝術(shù)教育特色學(xué)校、江蘇省寫字教學(xué)特色學(xué)校，寫字課題研究成果先后獲得鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教育科研成果三等獎(jiǎng)，在學(xué)校舉辦的“林荊中心小學(xué)寫字節(jié)”現(xiàn)場會(huì)上，來自省內(nèi)的數(shù)十位知名書法家和我校學(xué)生同臺(tái)獻(xiàn)藝，揮毫潑墨；省教委前副主任、省教育學(xué)會(huì)會(huì)長周德藩、副會(huì)長王世華曾多次親臨我校，對(duì)學(xué)校寫字教育工作給予指導(dǎo)，并欣然題詞。此外，教師寫字教育論文省級(jí)以上發(fā)表、寫字課堂教學(xué)省級(jí)以上展示；師生書法作品在各級(jí)各類比賽中大面積獲獎(jiǎng)，并于2019年在丹陽市政府的組織下赴日本參展。
工作特色總結(jié)篇四
我的家鄉(xiāng)在溫嶺，那兒有許多美味的當(dāng)?shù)孛朗场Ｗ鳛橐粋€(gè)溫嶺人，我最喜歡吃的就是家鄉(xiāng)的油鼓了。
油鼓是我們溫嶺的特產(chǎn)，小時(shí)候媽媽偶爾會(huì)買幾個(gè)油鼓給我吃。當(dāng)時(shí)，我拿著被廢紙包著的油鼓，帶著對(duì)油鼓的懷疑一口咬了下去，頓時(shí)，我的嘴里充滿了豬肉和蔥的濃郁香味，那炸好的面團(tuán)酥脆可口，讓我一下子就把油鼓全吃光了，我舔舔嘴巴，香濃新鮮的豬肉再加上又綠又脆的大蔥，不僅在顏色上美觀實(shí)在，而且味道也香醇濃韻。吃下去簡直是妙不可言！油鼓吃完后也回味無窮讓人吃了一個(gè)忍不住還想再吃下一個(gè)。從此，我便愛上了油鼓。
油鼓又香又美味，而且也比較實(shí)惠，許多人都愛吃油鼓。每次我一發(fā)到零花錢，就會(huì)馬上跑到油鼓攤前買油鼓，有時(shí)實(shí)在是沒有錢，我就讓媽媽給我買，如果媽媽不同意我就死纏爛打，非要吃上油鼓不可。
賣油股的是一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，他們非常慈祥，每次看見我來都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，又來買油鼓??？”他們做油鼓的手藝非常嫻熟。一手拿鏟子，先把一些面團(tuán)鋪到鏟子上，再抓一把蔥和一些豬肉灑在面團(tuán)上，然后再拿一把鏟子鏟一些面團(tuán)鋪在上面，包嚴(yán)實(shí)。最后丟進(jìn)盛滿油的油鍋里炸。這幾個(gè)過程竟然只用了短短幾分鐘，我在等待美食的過程中不禁被他們的手藝給驚呆了。未炸熟的油鼓在油鍋里翻滾，不過五分鐘便出油鍋了，到時(shí)候用夾子夾到桌子上，用廢報(bào)紙包起來就可以了。剛炸好的油鼓最好吃了，我拿著油鼓心滿意足地離開了。
油鼓不只是家鄉(xiāng)的美食也是我的最愛，它還是我們家鄉(xiāng)的象征。
工作特色總結(jié)篇五
高考就是收獲的季節(jié)，就是圓夢的時(shí)刻，下面就是小編整理的高考特色
寄語
，歡迎來參考！
1、努力的苦讀，就為這一刻啰！把你的實(shí)力盡力發(fā)揮出來，為了那些用心愛你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你一定登頂險(xiǎn)峰，榜上有名喔！
2、心愿就是風(fēng)，快樂就是帆，祝福就是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成，夢想成真！
3、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但就是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
4、喜鵲枝頭高歌唱，高考成績喜報(bào)傳。全家興奮夜無眠，深思熟慮填志愿。自己特長想周全，兼顧名校細(xì)思量。胸中懷有凌云志，開拓自己一片天。愿前途燦爛！
5、高考即將來臨，展示自我的時(shí)刻：有信心而無膽怯，有動(dòng)力而無壓力，莫緊張無焦慮，答題迅速不慌亂！愿你馬到成功，金榜提名！
6、青春飛揚(yáng)，夢想飛揚(yáng)，高考的試卷在飛揚(yáng)；希望飛揚(yáng)，愿望飛揚(yáng)，高考的志向在飛揚(yáng)；從容以對(duì)，笑傲考場，優(yōu)異的發(fā)揮在考場。順利哦！
7、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。
8、我堅(jiān)定，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路！
10、我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝高考順心如意！
11、給希望儲(chǔ)上值，給信心打足氣，給努力加滿油，給樂觀填充養(yǎng)分，向幸運(yùn)招招手。祝你高考順利，成功邁入心目中的大學(xué)！
12、決勝高考小常識(shí)：高考飲食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠時(shí)間要適當(dāng)，步入考場要從容，心理調(diào)節(jié)最重要；小小心意獻(xiàn)給你，盼你勝利歸來時(shí)！
13、少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名！
14、高考到來勿急躁，穩(wěn)著情緒靜心考。思維敏捷別亂搞，先易后難辦法妙。早進(jìn)考場莫遲到，熟悉環(huán)境清醒腦。早晨吃飽清淡好，答完細(xì)閱題不冒。祝你考個(gè)好成績，金旁提名歡聲喜。
15、全國高考日來到，莘莘學(xué)子考試忙；辛勤奮斗十幾載，今盼名字題金榜；考前休整莫忽視，飲食衛(wèi)生記心房；心態(tài)良好臨考場，沉著冷靜莫緊張。祝愿考生考試順利，戰(zhàn)果輝煌！
16、我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
17、心存感激，永不放棄！即使就是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不就是毀滅，就就是財(cái)富！
18、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢；學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝高考大捷！
19、眼看高考就要來了，向前看，相信自己，我為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定就是最出色的！
20、高考就要來咯，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。保持良好的心情最重要啦，不要太緊張，我保證你一定能行到底！
21、為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績就是沒問題的！
22、十年寒窗苦，只為一刻甜！都要加油哦！成功就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手，讓我們一起努力，一起奮斗，相互支持與鼓勵(lì)，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活。
23、送你一第好運(yùn)短信：收到的人會(huì)好運(yùn)連連，閱讀的人會(huì)心想事成，儲(chǔ)存的人會(huì)愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人會(huì)年年發(fā)財(cái)，刪除的人會(huì)一生事如意。
24、我們做個(gè)約定，高考后，不見不散。沒有高考，你斗得過富二代？高考完后，我們就一起私奔吧。
25、日積月累的努力迎接考試的檢驗(yàn)，從容淡定的心情面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折，胸有成竹的答卷等待欣喜的結(jié)果。祝愿你高考順利，心想事成！
26、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛你的人，都會(huì)為你祈禱、祝福，愿你高考考出理想的成績，進(jìn)入向往的大學(xué)。
27、決定心里的那片天空就是否陰霾甚至就是烏云密布的唯一因素就是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就就是一個(gè)失??！
28、十年苦讀為今朝，迎考心態(tài)很重要。不能臨時(shí)抱佛腳，越看越想心越慌?？记岸ㄒ菹⒑?，從從容容發(fā)揮高。祝你高考順利，金榜題名！
29、信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。滿意的成績，祝你考試好運(yùn)氣??！
30、明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天就是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢！
31、高考加油！親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔！
32、既然選擇了要走的路，就堅(jiān)持下去，相信只要有信心，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)。
33、再過幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒法抱佛腳，上陣磨槍有絕招。考前定要休息好，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利！
34、昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中！
35、皎潔的月光照亮了你人生旅途的嶄新路標(biāo)，祝福贈(zèng)予你生活斑斕的色彩，路在腳下，夢想就在離你不遠(yuǎn)的地方，我會(huì)一直守候在你身旁。祝愿高考順利！
36、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實(shí)現(xiàn)！
37、高考前要做到；覺要睡好，飯要吃好，復(fù)習(xí)做好，文具備好，心態(tài)要好，做到以上五好，你的成績一定最好，愿你考出好成績！祝你馬到功成，開心快樂！
38、親愛的同學(xué)，還有幾天你就要踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場，我在這里祝你考出好成績，考進(jìn)你心目中理想的學(xué)校。
39、今天我們心情緊張；明天我們奔赴考場，后天我們?nèi)w解放，高考紀(jì)念日，為了重溫曾經(jīng)那段激情燃燒的歲月，也為了廣大考生，一起默默祝福吧！
40、愿天下高考人：憂愁就是可微的，快樂就是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福就是連續(xù)的，對(duì)你的祝福就是可導(dǎo)的且大于零，祝你每天快樂的復(fù)合函數(shù)總就是最大值哦！
41、風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：高考成功！
42、人生能有幾回搏？又到高考沖刺時(shí)！祝愿你以最充分的準(zhǔn)備，最積極的努力，最樂觀的態(tài)度，最平靜的情緒取得最優(yōu)異的成績！
43、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
44、努力的苦讀，就為這一刻啰！把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績，榜上有名喔！
45、既然選擇了要走的路，就一往無前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者。
46、這一次人生中最最重要的挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說，別忘了愛你的人哦，我們就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
47、幾度播灑汗水，即將迎來收獲；幾度辛勤耕耘，即將結(jié)出碩果；幾度懷揣夢想，即將放飛希望；成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏響凱歌！
48、夜空因繁星而美麗，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，朋友因知心而幸福，愿愛你的人更愛你，你愛的人更懂你！愿天下最美好事都屬于你！
49、記得365天前，我們乘著車開去人生的驛站，在那我們走過人生中最激動(dòng)人心最令人難忘時(shí)刻…這天又來了，高考走過的人衷心預(yù)祝本屆考生考試成功！
50、人生就就是一個(gè)上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。
51、月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你——萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們！
52、理想大學(xué)就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向你期待以舊的大學(xué)校園！
53、高考著實(shí)就是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟就是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
54、辛勤耕作十二載，知識(shí)田里成果現(xiàn)。考場之上奮筆書，難易題目都做完。開開心心出考場，笑容滿面捷報(bào)傳。親朋好友都開顏，祝賀聲聲贊譽(yù)傳。祝你高考旗開得勝！
55、這就是一個(gè)考試順利符哦，考試的人收到后會(huì)考出理想的成績，愿你帶著我的祝福，懷著一個(gè)好心情，輕松面對(duì)考試！
工作特色總結(jié)篇六
人們常說：“家永遠(yuǎn)是最美麗的地方?！边@句話很對(duì)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有我青春的無知，成長的快樂，還有那些難忘的家鄉(xiāng)特色，這些永遠(yuǎn)不會(huì)在我心中褪色。
我的家鄉(xiāng)位于河西走廊，這是絲綢之路的主要路線。它像珍珠一樣閃耀。這里有西漢的古代遺物，神舟發(fā)射的地方，還有晶瑩剔透的夜光杯，古今中外都很欣賞。
夜燈杯是酒泉的特色。這是一個(gè)罕見的玉制飲用器皿。當(dāng)葡萄酒被放在一個(gè)杯子里，放在月光下，杯子就會(huì)發(fā)光，因此得名夜光杯。在唐代，夜光杯已經(jīng)為世人所知，并且自古就有之。葡萄酒發(fā)光杯?！稕鲋菰~》中唐代著名詩人王翰的最佳傳記有“葡萄酒小夜燈杯，喝琵琶立即沖”對(duì)…的贊美。自古以來，夜燈杯因王翰的杰出作品而變得更加著名。
夜光杯質(zhì)地細(xì)膩、自然、光滑、透明，杯壁薄如蛋殼，摸上去似乎要碎了。它有多種顏色：綠色、深綠色、淺黃色、白色羊脂等。因?yàn)樗窨叹?，因?yàn)樗母鞣N形狀，人們欣賞它，不能把它放下。
美麗的夜光杯使我的家鄉(xiāng)聞名。它是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，也是我家鄉(xiāng)的驕傲。
不管你離開家鄉(xiāng)多久，不管你是富有還是貧窮。最難放棄的是家鄉(xiāng)的感覺。最難忘的是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景。我最想吃的是家鄉(xiāng)的食物。我最想聽到的是當(dāng)?shù)氐目谝艉晚嵚?。家永遠(yuǎn)是你最在乎的地方。
工作特色總結(jié)篇七
1、真誠、奉獻(xiàn)、極致。
2、鑄造卓越團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)成長人生。
3、多問、多學(xué)、多練，爭當(dāng)崗位能手。
4、同努力、共發(fā)展、樂奉獻(xiàn)，打造優(yōu)秀“行業(yè)顧問”。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高，爭做優(yōu)秀員工。
6、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)就是無止境的服務(wù)。
7、為了明天，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀員工。
8、與班組一起成長，不斷提升超越自我。
9、同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，為將我班建設(shè)成為標(biāo)桿班組而加油。
10、用心、感恩、成長、超越。
11、做好每一件事，干好每一項(xiàng)工作，讓自己發(fā)光發(fā)亮。
12、勇于攀登，持之以恒。
13、立足崗位學(xué)本領(lǐng)，一專多能做貢獻(xiàn)。
14、一起超越，一起成長。
15、永不言退，我們是的團(tuán)隊(duì)。
16、追求客戶滿意服務(wù)，讓我們共同攜手，用真心，真誠與客戶筑起心與心之間的橋梁。
17、不干則已，干就干到。
18、幸福人生、開心生活、激勵(lì)優(yōu)秀、快樂工作。
19、一流管理，一流服務(wù)，一流人才，一流業(yè)績。
20、樹服務(wù)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，再做貢獻(xiàn)。
工作特色總結(jié)篇八
近幾年來,國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒?dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對(duì)健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開展手指活動(dòng)是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉?jí)特色活動(dòng),通過做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會(huì)更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡到難如何開展做一個(gè)規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會(huì)將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動(dòng)中展示匯報(bào)。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對(duì)某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請(qǐng)幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)手指游戲活動(dòng)的興趣。
2、不受限制,隨機(jī)開展。
手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡單、輕松。
3、遵循特點(diǎn),減少變化。
幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進(jìn)。
在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對(duì)視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體 ,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。
好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的`游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識(shí)技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既滿足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。
工作特色總結(jié)篇九
一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)和黨員干部教育
以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面做好黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、深入調(diào)查研究、多為群眾辦實(shí)事辦好事，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提高黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
切實(shí)抓好黨員干部的教育培訓(xùn)，真正把黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作納入制度化、規(guī)范化軌道。通過學(xué)習(xí)，使黨員干部成為勤于學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，自覺地把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為工作的根本落腳點(diǎn)。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，把全場黨員干部的思想統(tǒng)一到精神及科學(xué)發(fā)展觀的軌道上來，在加強(qiáng)對(duì)黨員干部的培訓(xùn)教育的同時(shí)，注重在年輕干部、牧民中發(fā)展黨員，上半年我場黨支部發(fā)展入黨積極分子3名，發(fā)展對(duì)象1名，預(yù)備黨員1名。增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治素質(zhì)
xx黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、州、縣委的各項(xiàng)工作要求，在干部職工中開展政治理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究討論xx20xx年的重點(diǎn)工作。并利用每星期五下午的學(xué)習(xí)日活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)、州、縣各級(jí)文件、會(huì)議精神，上半年組織機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)20次，學(xué)習(xí)有筆記。堅(jiān)持每月26日黨員系列教育日活動(dòng)定期開展，組織開展專題會(huì)議1場(次)。
三、做好維護(hù)穩(wěn)定工作，確保社會(huì)政治穩(wěn)定
堅(jiān)持把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)來抓，深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)。全面落實(shí)安全生產(chǎn)的責(zé)任和措施，堅(jiān)決杜絕重特大事故發(fā)生。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安、人民安居樂業(yè)、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本保證，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，認(rèn)真做好民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定工作是一切工作的首要任務(wù)。
具體活動(dòng)有以下幾方面：
1、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入持久的開展維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定教育，常抓不懈。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定中涌現(xiàn)出來的新人新事。
2、結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)建“五好黨支部”為目標(biāo)，以黨員爭做模范帶頭人為行動(dòng)載體，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展。
3、2月5日，場黨支部對(duì)7戶老黨員，貧困黨員進(jìn)行節(jié)日慰問，為他們送去了黨的溫暖和禮品，面粉7袋，鞋子7雙，現(xiàn)金1400元，使他們度過了歡樂祥和的節(jié)日。
4、3月7日下午，舉辦紀(jì)念“三·八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)103周年大會(huì)。此次活動(dòng)以表彰民族刺繡比賽和聯(lián)歡為主，意在豐富我場婦女的文化生活，并在節(jié)日來臨之際為她們送去祝福。此活動(dòng)有三項(xiàng)議程，一是評(píng)選出了“三?八”紅旗手、“好婆婆”、“好媳婦”“五好文明家庭”，評(píng)選以群眾主動(dòng)參與為主，舉手表決，做到了公平、公正，讓每一位婦女同志都有信心參與。二是民族刺繡比賽，在比賽中每一位刺繡能手都能積極參與，用最快的速度和最嫻熟的技能刺繡出心儀的作品。三是用優(yōu)美的歌聲，富有活力的哈薩克舞蹈，讓大家笑逐顏開，在一片熱烈祥和的氣氛中，迎接屬于自己的節(jié)日?；顒?dòng)得到了牧民群眾的喜愛，也體現(xiàn)出了民族團(tuán)結(jié)一家親的和諧氛圍。
5、結(jié)合“五·四”青年節(jié)活動(dòng)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四”精神，隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)xx大發(fā)展、大跨越的目標(biāo)奉獻(xiàn)青春力量，舉辦了“五·四”青年節(jié)為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)涉及拔河、跳繩、踢毽子、乒乓球、跳棋等項(xiàng)目。
四、健全制度，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)
針對(duì)過去存在的實(shí)際問題，修改和完善了《機(jī)關(guān)干部考核管理辦法》，場黨支部還成立了督察小組，對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)違反制度的人和事，要堅(jiān)持按制度辦事，在狠抓落實(shí)上下功夫，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處。場黨支部從以下方面抓起：一是加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的思想教育和組織紀(jì)律教育，不斷提高干部的整體素質(zhì)。二是進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)干部工作制度、學(xué)習(xí)制度、考勤考核制度、獎(jiǎng)懲制度，用制度管干部，用制度約束干部，黨支部要在制度落實(shí)上狠下功夫。從根本上轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)，提高辦事效率。三是根據(jù)各自的分工，黨支部與每個(gè)干部簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書。明確工作任務(wù)、目標(biāo)，把責(zé)任落實(shí)到人頭。堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部每月向黨支部匯報(bào)工作完成情況。在年終考核中，根據(jù)任務(wù)完成情況，獎(jiǎng)勤罰懶，建立干部激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)干部的工作積極性。
通過開展基層組織建設(shè)和黨員干部教育活動(dòng)，xx黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，任務(wù)目標(biāo)明確，發(fā)展思路清晰，干部工作作風(fēng)有了轉(zhuǎn)變，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨群干群關(guān)系密切，各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展，呈現(xiàn)出和諧穩(wěn)定的新局面。在今后的工作中，為把建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、和諧牧場而努力奮斗。
工作特色總結(jié)篇一
我叫卞xx，今年12歲了，我在山東省博興縣湖濱鎮(zhèn)寨卞村小學(xué)五年級(jí)讀書，我呀，是一個(gè)熱情開朗陽光自信的小女生，平時(shí)沒什么愛好，不過一到了晚上，我就開始看一些作文書，導(dǎo)致現(xiàn)在眼睛不好。
我有些優(yōu)點(diǎn)，也有些缺點(diǎn)。我先給你說說我的優(yōu)點(diǎn)吧！
優(yōu)點(diǎn)1：我很受同學(xué)們的喜愛，為什呢？是因?yàn)槲医?jīng)常都同學(xué)笑呀。
優(yōu)點(diǎn)2：我非常喜歡看書。優(yōu)點(diǎn)3：我在家里寫完了作業(yè)，我哪也不去，就在床上看作文書，別人找我玩，我偶爾出去玩一下。
好了，優(yōu)點(diǎn)都說完了。該說說缺點(diǎn)了！
缺點(diǎn)1：我很懶，媽媽叫我做什么我都不去做。
缺點(diǎn)2：一去玩我就腿摔傷。
缺點(diǎn)3：每次考試不該錯(cuò)的.卻錯(cuò)，害得我每次都考90多分，從不考100分……我玩的時(shí)候像瘋了一樣，怪不得我每一次回來的時(shí)候都有傷?。∮幸淮挝业耐瑢W(xué)—泥魯瑩哭了，我問她怎么了，她不說，我就想了一個(gè)辦法，結(jié)果她哈哈大笑。我能安慰人，也能把別人惹哭了。
我要夸獎(jiǎng)一下我自己了！其實(shí)我好的還挺多的：成績好，活潑，可愛……優(yōu)點(diǎn)有很多，有時(shí)因?yàn)榕鸟R屁，賺一點(diǎn)。但是，我的缺點(diǎn)，也不少咧！比如說表達(dá)能力弱啦，脾氣倔什么的。但還不至于要命，可有個(gè)缺點(diǎn)卻要命，那就是馬虎。舉個(gè)例子吧！喏，四年級(jí)上測，數(shù)學(xué)單元考試，我明明可以拿98分，但應(yīng)為馬虎而變成了89分！還有一次老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：明天一定要穿校服。可我偏偏沒穿，結(jié)果出洋相了，哎！
我是一個(gè)熱情開朗，陽光自信的小女生。
工作特色總結(jié)篇二
----四年一班
一、內(nèi)容選擇。
根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，選擇小熊維尼、灰太狼、圣誕老人等孩子們喜歡歡的形象，以故事的形式開課，讓孩子們?cè)诳鞓放c激情中學(xué)會(huì)基本的構(gòu)圖、設(shè)色方法。
二、方法指導(dǎo)。
1、借助長方形、正方形、三角形等基本圖形概括生活中更重形象，確定相對(duì)位置，勾畫輪廓掌握基本的構(gòu)圖方法。
2、教會(huì)孩子平涂、斜涂、過渡等基本涂色方法。
3、勾畫形象以后，聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)形象與背景顏色。
三、
時(shí)間安排。
每周完成一幅畫，周二構(gòu)圖，周四涂色。
四、預(yù)期目標(biāo)。
油畫棒是一種兒童常用的繪畫材料。它畫法簡單易學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)、效果明顯。我希望通過教學(xué)孩子們是“初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表縣自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)?！?“鼓勵(lì)他們用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)兒童的想法和創(chuàng)造?！痹诋嬇c涂的過程中，培養(yǎng)孩子對(duì)美的感受力，打造我們情感世界的碧野藍(lán)天！
工作特色總結(jié)篇三
20xx年我校開始提出了“全面育人、科研興校、辦有特色”的十二字辦學(xué)方針，經(jīng)過10多年的探索，走出了一條充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢，努力創(chuàng)建學(xué)校寫字特色的道路。
回顧特色創(chuàng)建之路，我們的做法是：
寫字特色創(chuàng)建前，我們對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行了大規(guī)模的寫字現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果，學(xué)生書寫坐姿正確率僅為18％,執(zhí)筆方法正確率為11％,兩者同時(shí)正確的只達(dá)1.37％。寫字工整的為31％，但都是機(jī)械的橫平豎直的“火柴梗”體，根本談不上什么結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆。然而在我們輔導(dǎo)區(qū)百名教師中，愛好并有一定書法基礎(chǔ)的教師有10多人，至于鋼筆字、粉筆字能達(dá)到工整、美觀標(biāo)準(zhǔn)的也達(dá)一半左右。顯然學(xué)生的寫字教學(xué)是學(xué)校素質(zhì)教育的薄弱點(diǎn)，而師資的力量又是我們抓好寫字教學(xué)的優(yōu)勢所在。
在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我校堅(jiān)定地邁開了寫字特色創(chuàng)建之路，從1996年下半年開始，先后進(jìn)行了《大面積提高農(nóng)村小學(xué)生寫字水平》《構(gòu)建寫字教育系統(tǒng)工程》《小學(xué)寫字教育校本課程開發(fā)》等省級(jí)寫字課題研究探索，以課題研究來支撐學(xué)校的寫字特色。
在學(xué)校特色創(chuàng)建過程中，我們體會(huì)到，理念與意識(shí)決定著特色的發(fā)展形成，領(lǐng)導(dǎo)重視了，倡導(dǎo)扶持了，辦學(xué)特色就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，不斷發(fā)展提升；還有一項(xiàng)十分重要的制約因素，教師的個(gè)性擅長影響著學(xué)生的愛好發(fā)展。為此我們從師資建設(shè)、課堂教學(xué)、校本培訓(xùn)等多方面實(shí)施寫字教學(xué)“強(qiáng)優(yōu)”工程。
（一）大力開展練字活動(dòng)，強(qiáng)化師資優(yōu)勢。
教師的素質(zhì)是質(zhì)量的保證。在寫字特色創(chuàng)建的一開始，我們?cè)诮處熤写罅﹂_展練字活動(dòng)，提倡“學(xué)生寫好字，從我先做起”。我們要求每位教師每月至少練一本毛筆大字、一本鋼筆小字；每天一首小詩（粉筆字，教師每天放晚學(xué)前寫在黑板左下角），粉筆字每天一查，鋼筆字、毛筆字每月一查。我們出臺(tái)了《林荊中心小學(xué)教師寫字等級(jí)（段位）評(píng)定辦法》，把教師的寫字水平分成“三級(jí)九段”，對(duì)教師的三字及寫字理論進(jìn)行綜合量化評(píng)估。評(píng)定結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師教育教學(xué)能力崗位考核定等及競爭上崗、聘任的依據(jù)之一，同時(shí)，我們還對(duì)全體教師開設(shè)書法理論講座。這樣既促使教師自我加壓，又為他們架設(shè)攀登的階梯，有效地激發(fā)了教師“練好三字，學(xué)好理論”的熱情，把教師培訓(xùn)納入了規(guī)范化、制度化的軌道。
（二）利用課堂教學(xué)陣地，強(qiáng)化課程優(yōu)勢。
從學(xué)生學(xué)習(xí)第一個(gè)拼音開始，從教寫第一個(gè)漢字開始，我們就要求教師認(rèn)認(rèn)真真地教，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地寫，達(dá)到字字過關(guān)的要求。其他年級(jí)，我們也要求教師選取每課典型生字進(jìn)行書寫指導(dǎo)，加強(qiáng)范寫，定期上好“反饋課”，把寫字指導(dǎo)有機(jī)地滲透課堂教學(xué)的始終。依據(jù)語文課程編排體系，從語文課時(shí)擠出一定課時(shí)開設(shè)寫字課，由語文教師任教。我們印發(fā)了統(tǒng)一的寫字備課簿，要求寫字課教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改。
為了進(jìn)一步提高寫字教學(xué)的效益，我們?cè)凇靶率谡n、復(fù)習(xí)課、欣賞課、反饋課”四種課型的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)新授課的研究力度，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，在多媒體技術(shù)的支撐下，進(jìn)一步充實(shí)、完善了寫字“新授課六環(huán)式課堂教學(xué)模式”。
（三）實(shí)施課外有效拓展，強(qiáng)化校本優(yōu)勢。
為了全面提高學(xué)生的寫字水平，按照學(xué)校特色創(chuàng)建成的整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我們?cè)诜磸?fù)思考、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開發(fā)了《學(xué)
詩詞
·練好字》、《中國古代書法家故事》、《寫字教育綜合實(shí)踐活動(dòng)案例集》三大系列校本教材，以此來整合學(xué)科資源，滲透思想品德教育，達(dá)到寫字育人的目的。
我校每天午后開設(shè)15分鐘的《學(xué)詩詞·練好字》校本課程，由班級(jí)語文教師執(zhí)教。每天午后習(xí)字課，全校學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，伴隨悠揚(yáng)、典雅的曲調(diào)，做完學(xué)校自編的手指操，吟誦古詩練習(xí)書法，使中華優(yōu)良的傳統(tǒng)文化在這里得到了有效地融合。
特色教育的資源優(yōu)勢并不是與生俱來的，只有不斷與學(xué)生的身心發(fā)展融合，與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)融合，才能生發(fā)支撐點(diǎn)，具備強(qiáng)大的生命力。
（一）整合環(huán)境資源，建設(shè)校園寫字特色的環(huán)境平臺(tái)。
“美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利學(xué)生智的開發(fā)、情的感染、理的啟迪、美的追求”。我們竭盡全力營造了具有濃厚寫字教育特色的氛圍：教師上課的板書、作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)無一不是端端正正的正楷字。校園的畫廊、圍欄間以及樓梯拐角處點(diǎn)綴著的一些宣傳欄、標(biāo)語牌，無一不跟寫字教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)；各班教室外墻上開辟了每月一期的“學(xué)生優(yōu)秀寫字作品”匾框；教室內(nèi)布置著“寫字專欄”。在精心布置的書法展覽室、書法練功房里師生作品精致、墨香四溢。寫字教育的特色環(huán)境，無時(shí)無刻不使學(xué)生受到教育、熏陶。
（二）整合實(shí)踐資源，建設(shè)校園寫字特色的活動(dòng)平臺(tái)。
一是開展與語文課文相聯(lián)系的寫字教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)習(xí)了《懷素練字》后，我們就開設(shè)了《懷素是誰》為主題寫字教育綜合活動(dòng)課，四年級(jí)學(xué)習(xí)了《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》，增開了《制作電子書法小報(bào)》課，這樣的課文拓展，學(xué)生受到的鍛煉是綜合性的。二是開展以寫字教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)。每學(xué)期，各班都要舉行以寫字教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，以此來激發(fā)學(xué)生的練字興趣，加深對(duì)寫字（書法）的理解和認(rèn)識(shí)。三是參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校毛筆書法興趣小組的“寫
春聯(lián)
”活動(dòng)，包含了“找春聯(lián)——賞春聯(lián)——練春聯(lián)——寫春聯(lián)——貼春聯(lián)”諸多內(nèi)容。在一系列活動(dòng)中，把社會(huì)調(diào)查、文學(xué)欣賞、民俗風(fēng)情、勞動(dòng)技術(shù)等融為一體，廣受學(xué)生和群眾的歡迎。
（三）整合科研資源，建設(shè)校園寫字特色的導(dǎo)航平臺(tái)。
在寫字特色創(chuàng)建的歷程中，《大面積提高農(nóng)村小學(xué)生的寫字水平》、《構(gòu)建寫字教育系統(tǒng)工程》、《小學(xué)寫字教育校本課程開發(fā)》三輪課題研究的進(jìn)行，使學(xué)生寫字水平大面積提高的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“以字樹德、以字益智、以字健體、以字育美”的功效，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。目前，我們開始了新一輪省級(jí)寫字課題《以寫字文化提升學(xué)校精神》的探索。通過探索，使“學(xué)校寫字教育特色”發(fā)展成“校園寫字文化”，使“寫字文化”滲透到校園環(huán)境、管理、教育教學(xué)等各個(gè)方面，努力創(chuàng)建富有我校特色的校園寫字物質(zhì)文化、寫字精神文化、寫字制度文化、寫字行為文化，使寫字文化成為學(xué)校的主流文化。以文化的魅力去影響人、造就人，最終使之內(nèi)化為師生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，從整體上提升“學(xué)校精神”。
學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)江市藝術(shù)教育特色學(xué)校、江蘇省寫字教學(xué)特色學(xué)校，寫字課題研究成果先后獲得鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教育科研成果三等獎(jiǎng)，在學(xué)校舉辦的“林荊中心小學(xué)寫字節(jié)”現(xiàn)場會(huì)上，來自省內(nèi)的數(shù)十位知名書法家和我校學(xué)生同臺(tái)獻(xiàn)藝，揮毫潑墨；省教委前副主任、省教育學(xué)會(huì)會(huì)長周德藩、副會(huì)長王世華曾多次親臨我校，對(duì)學(xué)校寫字教育工作給予指導(dǎo)，并欣然題詞。此外，教師寫字教育論文省級(jí)以上發(fā)表、寫字課堂教學(xué)省級(jí)以上展示；師生書法作品在各級(jí)各類比賽中大面積獲獎(jiǎng)，并于2019年在丹陽市政府的組織下赴日本參展。
工作特色總結(jié)篇四
我的家鄉(xiāng)在溫嶺，那兒有許多美味的當(dāng)?shù)孛朗场Ｗ鳛橐粋€(gè)溫嶺人，我最喜歡吃的就是家鄉(xiāng)的油鼓了。
油鼓是我們溫嶺的特產(chǎn)，小時(shí)候媽媽偶爾會(huì)買幾個(gè)油鼓給我吃。當(dāng)時(shí)，我拿著被廢紙包著的油鼓，帶著對(duì)油鼓的懷疑一口咬了下去，頓時(shí)，我的嘴里充滿了豬肉和蔥的濃郁香味，那炸好的面團(tuán)酥脆可口，讓我一下子就把油鼓全吃光了，我舔舔嘴巴，香濃新鮮的豬肉再加上又綠又脆的大蔥，不僅在顏色上美觀實(shí)在，而且味道也香醇濃韻。吃下去簡直是妙不可言！油鼓吃完后也回味無窮讓人吃了一個(gè)忍不住還想再吃下一個(gè)。從此，我便愛上了油鼓。
油鼓又香又美味，而且也比較實(shí)惠，許多人都愛吃油鼓。每次我一發(fā)到零花錢，就會(huì)馬上跑到油鼓攤前買油鼓，有時(shí)實(shí)在是沒有錢，我就讓媽媽給我買，如果媽媽不同意我就死纏爛打，非要吃上油鼓不可。
賣油股的是一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，他們非常慈祥，每次看見我來都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，又來買油鼓??？”他們做油鼓的手藝非常嫻熟。一手拿鏟子，先把一些面團(tuán)鋪到鏟子上，再抓一把蔥和一些豬肉灑在面團(tuán)上，然后再拿一把鏟子鏟一些面團(tuán)鋪在上面，包嚴(yán)實(shí)。最后丟進(jìn)盛滿油的油鍋里炸。這幾個(gè)過程竟然只用了短短幾分鐘，我在等待美食的過程中不禁被他們的手藝給驚呆了。未炸熟的油鼓在油鍋里翻滾，不過五分鐘便出油鍋了，到時(shí)候用夾子夾到桌子上，用廢報(bào)紙包起來就可以了。剛炸好的油鼓最好吃了，我拿著油鼓心滿意足地離開了。
油鼓不只是家鄉(xiāng)的美食也是我的最愛，它還是我們家鄉(xiāng)的象征。
工作特色總結(jié)篇五
高考就是收獲的季節(jié)，就是圓夢的時(shí)刻，下面就是小編整理的高考特色
寄語
，歡迎來參考！
1、努力的苦讀，就為這一刻啰！把你的實(shí)力盡力發(fā)揮出來，為了那些用心愛你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你一定登頂險(xiǎn)峰，榜上有名喔！
2、心愿就是風(fēng)，快樂就是帆，祝福就是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成，夢想成真！
3、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但就是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
4、喜鵲枝頭高歌唱，高考成績喜報(bào)傳。全家興奮夜無眠，深思熟慮填志愿。自己特長想周全，兼顧名校細(xì)思量。胸中懷有凌云志，開拓自己一片天。愿前途燦爛！
5、高考即將來臨，展示自我的時(shí)刻：有信心而無膽怯，有動(dòng)力而無壓力，莫緊張無焦慮，答題迅速不慌亂！愿你馬到成功，金榜提名！
6、青春飛揚(yáng)，夢想飛揚(yáng)，高考的試卷在飛揚(yáng)；希望飛揚(yáng)，愿望飛揚(yáng)，高考的志向在飛揚(yáng)；從容以對(duì)，笑傲考場，優(yōu)異的發(fā)揮在考場。順利哦！
7、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。
8、我堅(jiān)定，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路！
10、我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝高考順心如意！
11、給希望儲(chǔ)上值，給信心打足氣，給努力加滿油，給樂觀填充養(yǎng)分，向幸運(yùn)招招手。祝你高考順利，成功邁入心目中的大學(xué)！
12、決勝高考小常識(shí)：高考飲食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠時(shí)間要適當(dāng)，步入考場要從容，心理調(diào)節(jié)最重要；小小心意獻(xiàn)給你，盼你勝利歸來時(shí)！
13、少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名！
14、高考到來勿急躁，穩(wěn)著情緒靜心考。思維敏捷別亂搞，先易后難辦法妙。早進(jìn)考場莫遲到，熟悉環(huán)境清醒腦。早晨吃飽清淡好，答完細(xì)閱題不冒。祝你考個(gè)好成績，金旁提名歡聲喜。
15、全國高考日來到，莘莘學(xué)子考試忙；辛勤奮斗十幾載，今盼名字題金榜；考前休整莫忽視，飲食衛(wèi)生記心房；心態(tài)良好臨考場，沉著冷靜莫緊張。祝愿考生考試順利，戰(zhàn)果輝煌！
16、我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
17、心存感激，永不放棄！即使就是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不就是毀滅，就就是財(cái)富！
18、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢；學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝高考大捷！
19、眼看高考就要來了，向前看，相信自己，我為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定就是最出色的！
20、高考就要來咯，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。保持良好的心情最重要啦，不要太緊張，我保證你一定能行到底！
21、為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績就是沒問題的！
22、十年寒窗苦，只為一刻甜！都要加油哦！成功就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手，讓我們一起努力，一起奮斗，相互支持與鼓勵(lì)，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活。
23、送你一第好運(yùn)短信：收到的人會(huì)好運(yùn)連連，閱讀的人會(huì)心想事成，儲(chǔ)存的人會(huì)愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人會(huì)年年發(fā)財(cái)，刪除的人會(huì)一生事如意。
24、我們做個(gè)約定，高考后，不見不散。沒有高考，你斗得過富二代？高考完后，我們就一起私奔吧。
25、日積月累的努力迎接考試的檢驗(yàn)，從容淡定的心情面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折，胸有成竹的答卷等待欣喜的結(jié)果。祝愿你高考順利，心想事成！
26、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛你的人，都會(huì)為你祈禱、祝福，愿你高考考出理想的成績，進(jìn)入向往的大學(xué)。
27、決定心里的那片天空就是否陰霾甚至就是烏云密布的唯一因素就是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就就是一個(gè)失??！
28、十年苦讀為今朝，迎考心態(tài)很重要。不能臨時(shí)抱佛腳，越看越想心越慌?？记岸ㄒ菹⒑?，從從容容發(fā)揮高。祝你高考順利，金榜題名！
29、信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。滿意的成績，祝你考試好運(yùn)氣??！
30、明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天就是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢！
31、高考加油！親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔！
32、既然選擇了要走的路，就堅(jiān)持下去，相信只要有信心，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)。
33、再過幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒法抱佛腳，上陣磨槍有絕招。考前定要休息好，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利！
34、昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中！
35、皎潔的月光照亮了你人生旅途的嶄新路標(biāo)，祝福贈(zèng)予你生活斑斕的色彩，路在腳下，夢想就在離你不遠(yuǎn)的地方，我會(huì)一直守候在你身旁。祝愿高考順利！
36、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實(shí)現(xiàn)！
37、高考前要做到；覺要睡好，飯要吃好，復(fù)習(xí)做好，文具備好，心態(tài)要好，做到以上五好，你的成績一定最好，愿你考出好成績！祝你馬到功成，開心快樂！
38、親愛的同學(xué)，還有幾天你就要踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場，我在這里祝你考出好成績，考進(jìn)你心目中理想的學(xué)校。
39、今天我們心情緊張；明天我們奔赴考場，后天我們?nèi)w解放，高考紀(jì)念日，為了重溫曾經(jīng)那段激情燃燒的歲月，也為了廣大考生，一起默默祝福吧！
40、愿天下高考人：憂愁就是可微的，快樂就是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福就是連續(xù)的，對(duì)你的祝福就是可導(dǎo)的且大于零，祝你每天快樂的復(fù)合函數(shù)總就是最大值哦！
41、風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：高考成功！
42、人生能有幾回搏？又到高考沖刺時(shí)！祝愿你以最充分的準(zhǔn)備，最積極的努力，最樂觀的態(tài)度，最平靜的情緒取得最優(yōu)異的成績！
43、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
44、努力的苦讀，就為這一刻啰！把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績，榜上有名喔！
45、既然選擇了要走的路，就一往無前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者。
46、這一次人生中最最重要的挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說，別忘了愛你的人哦，我們就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
47、幾度播灑汗水，即將迎來收獲；幾度辛勤耕耘，即將結(jié)出碩果；幾度懷揣夢想，即將放飛希望；成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏響凱歌！
48、夜空因繁星而美麗，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，朋友因知心而幸福，愿愛你的人更愛你，你愛的人更懂你！愿天下最美好事都屬于你！
49、記得365天前，我們乘著車開去人生的驛站，在那我們走過人生中最激動(dòng)人心最令人難忘時(shí)刻…這天又來了，高考走過的人衷心預(yù)祝本屆考生考試成功！
50、人生就就是一個(gè)上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。
51、月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你——萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們！
52、理想大學(xué)就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向你期待以舊的大學(xué)校園！
53、高考著實(shí)就是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟就是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
54、辛勤耕作十二載，知識(shí)田里成果現(xiàn)。考場之上奮筆書，難易題目都做完。開開心心出考場，笑容滿面捷報(bào)傳。親朋好友都開顏，祝賀聲聲贊譽(yù)傳。祝你高考旗開得勝！
55、這就是一個(gè)考試順利符哦，考試的人收到后會(huì)考出理想的成績，愿你帶著我的祝福，懷著一個(gè)好心情，輕松面對(duì)考試！
工作特色總結(jié)篇六
人們常說：“家永遠(yuǎn)是最美麗的地方?！边@句話很對(duì)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有我青春的無知，成長的快樂，還有那些難忘的家鄉(xiāng)特色，這些永遠(yuǎn)不會(huì)在我心中褪色。
我的家鄉(xiāng)位于河西走廊，這是絲綢之路的主要路線。它像珍珠一樣閃耀。這里有西漢的古代遺物，神舟發(fā)射的地方，還有晶瑩剔透的夜光杯，古今中外都很欣賞。
夜燈杯是酒泉的特色。這是一個(gè)罕見的玉制飲用器皿。當(dāng)葡萄酒被放在一個(gè)杯子里，放在月光下，杯子就會(huì)發(fā)光，因此得名夜光杯。在唐代，夜光杯已經(jīng)為世人所知，并且自古就有之。葡萄酒發(fā)光杯?！稕鲋菰~》中唐代著名詩人王翰的最佳傳記有“葡萄酒小夜燈杯，喝琵琶立即沖”對(duì)…的贊美。自古以來，夜燈杯因王翰的杰出作品而變得更加著名。
夜光杯質(zhì)地細(xì)膩、自然、光滑、透明，杯壁薄如蛋殼，摸上去似乎要碎了。它有多種顏色：綠色、深綠色、淺黃色、白色羊脂等。因?yàn)樗窨叹?，因?yàn)樗母鞣N形狀，人們欣賞它，不能把它放下。
美麗的夜光杯使我的家鄉(xiāng)聞名。它是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，也是我家鄉(xiāng)的驕傲。
不管你離開家鄉(xiāng)多久，不管你是富有還是貧窮。最難放棄的是家鄉(xiāng)的感覺。最難忘的是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景。我最想吃的是家鄉(xiāng)的食物。我最想聽到的是當(dāng)?shù)氐目谝艉晚嵚?。家永遠(yuǎn)是你最在乎的地方。
工作特色總結(jié)篇七
1、真誠、奉獻(xiàn)、極致。
2、鑄造卓越團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)成長人生。
3、多問、多學(xué)、多練，爭當(dāng)崗位能手。
4、同努力、共發(fā)展、樂奉獻(xiàn)，打造優(yōu)秀“行業(yè)顧問”。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高，爭做優(yōu)秀員工。
6、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)就是無止境的服務(wù)。
7、為了明天，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀員工。
8、與班組一起成長，不斷提升超越自我。
9、同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，為將我班建設(shè)成為標(biāo)桿班組而加油。
10、用心、感恩、成長、超越。
11、做好每一件事，干好每一項(xiàng)工作，讓自己發(fā)光發(fā)亮。
12、勇于攀登，持之以恒。
13、立足崗位學(xué)本領(lǐng)，一專多能做貢獻(xiàn)。
14、一起超越，一起成長。
15、永不言退，我們是的團(tuán)隊(duì)。
16、追求客戶滿意服務(wù)，讓我們共同攜手，用真心，真誠與客戶筑起心與心之間的橋梁。
17、不干則已，干就干到。
18、幸福人生、開心生活、激勵(lì)優(yōu)秀、快樂工作。
19、一流管理，一流服務(wù)，一流人才，一流業(yè)績。
20、樹服務(wù)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，再做貢獻(xiàn)。
工作特色總結(jié)篇八
近幾年來,國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒?dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對(duì)健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開展手指活動(dòng)是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉?jí)特色活動(dòng),通過做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會(huì)更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡到難如何開展做一個(gè)規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會(huì)將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動(dòng)中展示匯報(bào)。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對(duì)某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請(qǐng)幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)手指游戲活動(dòng)的興趣。
2、不受限制,隨機(jī)開展。
手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡單、輕松。
3、遵循特點(diǎn),減少變化。
幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進(jìn)。
在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對(duì)視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體 ,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。
好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的`游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識(shí)技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既滿足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。
工作特色總結(jié)篇九
一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)和黨員干部教育
以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面做好黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、深入調(diào)查研究、多為群眾辦實(shí)事辦好事，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提高黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
切實(shí)抓好黨員干部的教育培訓(xùn)，真正把黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作納入制度化、規(guī)范化軌道。通過學(xué)習(xí)，使黨員干部成為勤于學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，自覺地把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為工作的根本落腳點(diǎn)。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，把全場黨員干部的思想統(tǒng)一到精神及科學(xué)發(fā)展觀的軌道上來，在加強(qiáng)對(duì)黨員干部的培訓(xùn)教育的同時(shí)，注重在年輕干部、牧民中發(fā)展黨員，上半年我場黨支部發(fā)展入黨積極分子3名，發(fā)展對(duì)象1名，預(yù)備黨員1名。增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治素質(zhì)
xx黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、州、縣委的各項(xiàng)工作要求，在干部職工中開展政治理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究討論xx20xx年的重點(diǎn)工作。并利用每星期五下午的學(xué)習(xí)日活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)、州、縣各級(jí)文件、會(huì)議精神，上半年組織機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)20次，學(xué)習(xí)有筆記。堅(jiān)持每月26日黨員系列教育日活動(dòng)定期開展，組織開展專題會(huì)議1場(次)。
三、做好維護(hù)穩(wěn)定工作，確保社會(huì)政治穩(wěn)定
堅(jiān)持把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)來抓，深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)。全面落實(shí)安全生產(chǎn)的責(zé)任和措施，堅(jiān)決杜絕重特大事故發(fā)生。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安、人民安居樂業(yè)、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本保證，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，認(rèn)真做好民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定工作是一切工作的首要任務(wù)。
具體活動(dòng)有以下幾方面：
1、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入持久的開展維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定教育，常抓不懈。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定中涌現(xiàn)出來的新人新事。
2、結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)建“五好黨支部”為目標(biāo)，以黨員爭做模范帶頭人為行動(dòng)載體，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展。
3、2月5日，場黨支部對(duì)7戶老黨員，貧困黨員進(jìn)行節(jié)日慰問，為他們送去了黨的溫暖和禮品，面粉7袋，鞋子7雙，現(xiàn)金1400元，使他們度過了歡樂祥和的節(jié)日。
4、3月7日下午，舉辦紀(jì)念“三·八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)103周年大會(huì)。此次活動(dòng)以表彰民族刺繡比賽和聯(lián)歡為主，意在豐富我場婦女的文化生活，并在節(jié)日來臨之際為她們送去祝福。此活動(dòng)有三項(xiàng)議程，一是評(píng)選出了“三?八”紅旗手、“好婆婆”、“好媳婦”“五好文明家庭”，評(píng)選以群眾主動(dòng)參與為主，舉手表決，做到了公平、公正，讓每一位婦女同志都有信心參與。二是民族刺繡比賽，在比賽中每一位刺繡能手都能積極參與，用最快的速度和最嫻熟的技能刺繡出心儀的作品。三是用優(yōu)美的歌聲，富有活力的哈薩克舞蹈，讓大家笑逐顏開，在一片熱烈祥和的氣氛中，迎接屬于自己的節(jié)日?；顒?dòng)得到了牧民群眾的喜愛，也體現(xiàn)出了民族團(tuán)結(jié)一家親的和諧氛圍。
5、結(jié)合“五·四”青年節(jié)活動(dòng)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四”精神，隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)xx大發(fā)展、大跨越的目標(biāo)奉獻(xiàn)青春力量，舉辦了“五·四”青年節(jié)為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)涉及拔河、跳繩、踢毽子、乒乓球、跳棋等項(xiàng)目。
四、健全制度，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)
針對(duì)過去存在的實(shí)際問題，修改和完善了《機(jī)關(guān)干部考核管理辦法》，場黨支部還成立了督察小組，對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)違反制度的人和事，要堅(jiān)持按制度辦事，在狠抓落實(shí)上下功夫，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處。場黨支部從以下方面抓起：一是加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的思想教育和組織紀(jì)律教育，不斷提高干部的整體素質(zhì)。二是進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)干部工作制度、學(xué)習(xí)制度、考勤考核制度、獎(jiǎng)懲制度，用制度管干部，用制度約束干部，黨支部要在制度落實(shí)上狠下功夫。從根本上轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)，提高辦事效率。三是根據(jù)各自的分工，黨支部與每個(gè)干部簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書。明確工作任務(wù)、目標(biāo)，把責(zé)任落實(shí)到人頭。堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部每月向黨支部匯報(bào)工作完成情況。在年終考核中，根據(jù)任務(wù)完成情況，獎(jiǎng)勤罰懶，建立干部激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)干部的工作積極性。
通過開展基層組織建設(shè)和黨員干部教育活動(dòng)，xx黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，任務(wù)目標(biāo)明確，發(fā)展思路清晰，干部工作作風(fēng)有了轉(zhuǎn)變，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨群干群關(guān)系密切，各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展，呈現(xiàn)出和諧穩(wěn)定的新局面。在今后的工作中，為把建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、和諧牧場而努力奮斗。