“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇一
又是歲末了作為導(dǎo)游員的似乎還沒(méi)能回味過(guò)來(lái)這一年的滋味，時(shí)間過(guò)的真快。適應(yīng)這季節(jié)的變化，但是時(shí)間不等人，日月老人將要給畫(huà)上句號(hào)了所從事導(dǎo)游工作，又經(jīng)歷了一個(gè)年頭了喜歡這個(gè)工作，不論苦辣酸甜，總是一個(gè)“樂(lè)”字。現(xiàn)在把這幾年工作的樂(lè)趣給歸攏一下，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)以備來(lái)年奮馬揚(yáng)鞭，更好的帶領(lǐng)我游客暢游在黃河上下，大江南北。
一、以導(dǎo)游為榮。
作為導(dǎo)游員的帶團(tuán)是首要任務(wù)。這幾年，根據(jù)旅行社的布置。帶過(guò)的旅游團(tuán)隊(duì)數(shù)量已經(jīng)記不清了留在感覺(jué)里的----忙和樂(lè)。剛叢云上飛下來(lái)，又從水上漂過(guò)去；才聽(tīng)罷火車(chē)的汽笛聲，又聞見(jiàn)了汽車(chē)的馬達(dá)響；才聽(tīng)罷東北的二人轉(zhuǎn)，又嘗到新疆的哈密瓜；才欣賞桂林山水的秀美，又看到大漠孤煙”壯闊。夏令營(yíng)孩子們歡快的歌聲，夕陽(yáng)紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美好的藍(lán)圖，南街村人不懈的追求?這一切經(jīng)常在眼前浮現(xiàn)，深深的感受到工作的意義所在從心里熱愛(ài)導(dǎo)游這一工作。
二、學(xué)理論、學(xué)知識(shí)
一直嚴(yán)格要求自己，從業(yè)多年來(lái)。作為一個(gè)國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游人員，時(shí)刻牢記著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)幾千年的優(yōu)秀文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治政策、經(jīng)濟(jì)政策、學(xué)習(xí)黨在新的歷史時(shí)期的主要理論，用來(lái)武裝自己的頭腦，思想上緊跟形勢(shì)，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，高尚職業(yè)情操、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)的導(dǎo)游員。積極參與省市旅游局組織的培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)；業(yè)余時(shí)間細(xì)心學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)》歷史地理文化知識(shí)、心理學(xué)》公共關(guān)系學(xué)》政策法規(guī)》認(rèn)真閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、旅游知識(shí)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持勤動(dòng)眼，大量的閱讀有關(guān)景區(qū)、景點(diǎn)的資料和有關(guān)風(fēng)光民情的書(shū)籍；勤動(dòng)手，把讀到看到相關(guān)資料、甲篇名作、經(jīng)典名句都分類(lèi)整理，以豐富自己的學(xué)識(shí)，增加自己的見(jiàn)聞。
三、學(xué)技能、多實(shí)踐
除了要求導(dǎo)游員要有廣博的知識(shí)外，導(dǎo)游工作是一個(gè)知識(shí)密集型和高智能的服務(wù)工作。還需要導(dǎo)游人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關(guān)系能力、分析能力、解決問(wèn)題能力。而講解能力是首當(dāng)其沖的常言說(shuō)“大好河山有多美，全憑導(dǎo)游一張嘴”游客出游，求知”愿望之一，而我導(dǎo)游就起著傳達(dá)知識(shí)信息、傳送審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語(yǔ)言必需科學(xué)、規(guī)范，傳送的信息必需正確無(wú)誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的求知”愿望，才會(huì)得到游客的尊重和敬佩，這是順利完成旅游計(jì)劃的重要前提。其次，整個(gè)旅游活動(dòng)是一個(gè)有組織的需要和飯店、賓館、景點(diǎn)、交通等相關(guān)的企業(yè)和個(gè)人來(lái)打交道，牽扯到社會(huì)生活的方方面面，因此上，要求我導(dǎo)游員要有相當(dāng)?shù)慕M織能力和協(xié)調(diào)能力。再其旅游活動(dòng)的主體是人，而人的構(gòu)成又是復(fù)雜的旅游者來(lái)自不同的社會(huì)階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣喜好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我導(dǎo)游員必需學(xué)會(huì)處置人際關(guān)系，學(xué)會(huì)善于和各種人打交道。旅游過(guò)程中各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，個(gè)各種各樣的問(wèn)題可能隨時(shí)發(fā)生，這就要求我要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。實(shí)際工作中，十分注重留心學(xué)習(xí)，實(shí)踐中不斷的總結(jié)和提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)時(shí)提醒自己“勤動(dòng)口”向?qū)＜艺?qǐng)教先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，向同事學(xué)習(xí)、向民間學(xué)習(xí)、向旅游著學(xué)習(xí)，以豐富自己的學(xué)識(shí)；勤動(dòng)腿”常言說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里，勤跑、多動(dòng)增加自己的閱歷，實(shí)踐中鞏固學(xué)到知識(shí)，不如手過(guò)一遍，勤動(dòng)眼”大量的閱讀有關(guān)旅游方面的書(shū)籍、查閱有關(guān)風(fēng)光、風(fēng)情、民俗的資料；勤動(dòng)手”眼過(guò)千遍。把看到聽(tīng)到學(xué)到知識(shí)和方法，經(jīng)驗(yàn)和技巧都動(dòng)手一一記錄下來(lái)；勤動(dòng)腦”動(dòng)口、動(dòng)腿、動(dòng)眼、動(dòng)手的基礎(chǔ)上，善于動(dòng)腦，把學(xué)到收集到看到名作甲篇、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都分類(lèi)整理，結(jié)合自身的特點(diǎn)，取精去糟，最終形成自己的風(fēng)格和作風(fēng)。也就是說(shuō)，工作實(shí)踐中逐步的總結(jié)，不時(shí)的提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。
四、幾點(diǎn)帶團(tuán)的方法
兵無(wú)常式”這一點(diǎn)運(yùn)用到帶團(tuán)工作中也是十分的確切。帶團(tuán)過(guò)程中，掌握好游覽的節(jié)奏。孫子曰：水無(wú)常形。導(dǎo)游員除了豐富的知識(shí)，生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)為游客作好講解服務(wù)外，更要學(xué)會(huì)掌握和控制旅游過(guò)程中的節(jié)奏問(wèn)題。因?yàn)槁糜握叩哪挲g、體質(zhì)不同，情趣喜好不同，情緒不同，一個(gè)人一天會(huì)有多種情緒的變化，做為導(dǎo)游員要隨時(shí)掌握游客的這些現(xiàn)象，實(shí)施旅游計(jì)劃中要作到有張有弛，勞逸結(jié)合”根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況安排有彈性的活動(dòng)日程，努力是旅游過(guò)程既豐富多彩，又松緊相宜，讓游客在輕松愉快的活動(dòng)中獲得最大限度的滿意的美的享受。有急有緩，快慢相宜”具體的旅游過(guò)程中，要視具體情況控制好游覽的時(shí)間、速度，根據(jù)游客的年齡構(gòu)成，對(duì)老年人要走的慢一些，講的慢一些，盡量減少劇烈活動(dòng)的項(xiàng)目，要學(xué)會(huì)適合老年人的習(xí)慣語(yǔ)言，交流方法；對(duì)待年輕人，可以走的快一些，講的節(jié)奏快一些，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┠贻p人喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)待青少年，游覽的過(guò)程中要注意寓教與樂(lè)，要更多的把旅游和學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)適當(dāng)?shù)陌才乓恍┻m合青少年的娛樂(lè)活動(dòng)?？傊?，導(dǎo)游員就是旅游活動(dòng)的導(dǎo)演”根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)，從實(shí)際情況動(dòng)身，安排好、組織好旅游活動(dòng)，旅游者獲得樂(lè)趣和享受，這才是一次成功的導(dǎo)游活動(dòng)。
一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)，處置好幾個(gè)關(guān)系。即強(qiáng)弱關(guān)系、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系、勞逸關(guān)系。實(shí)踐中我都知道。人員組成是比較復(fù)雜的有身體好的精力充分的希望速度快一些，活動(dòng)量大一些，而年老體弱的則希望冷靜輕松，不愿意太緊張、太勞累。這時(shí)我就要根據(jù)實(shí)際情況分別予以對(duì)待，依照旅游者的體質(zhì)、年齡劃分成相應(yīng)的小團(tuán)體，講明白游覽的路徑、集合的地點(diǎn)、時(shí)間，全陪導(dǎo)游和地接導(dǎo)游互相配合，或前后或穿梭在各小團(tuán)隊(duì)之間，對(duì)年老體弱的要重點(diǎn)照顧。這樣既尊重了旅游者的愿望，又是各得其所，各取所樂(lè)。游覽過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)日程安排意見(jiàn)不一致的現(xiàn)象，這是由于旅游者審美觀點(diǎn)、興趣喜好不盡相同所造成的一種正?，F(xiàn)象。一般情況下本著求同存異的原則，尋找大家都喜歡、樂(lè)意的共同點(diǎn)，形成統(tǒng)一的選擇，這是最理想的解決方法。如果共同點(diǎn)不容易找到則要實(shí)事求是給游客說(shuō)明情況，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或德高望重的人物進(jìn)行協(xié)調(diào)，尋找合理而可能的變通方法，動(dòng)員意見(jiàn)不同的各方相互作出讓步，本著少數(shù)配合多數(shù)的原則是旅游活動(dòng)繼續(xù)順利的進(jìn)行。當(dāng)然在旅游過(guò)程中處置好勞逸關(guān)系也是十分重要的疲于奔命，象行軍拉練一樣的旅游會(huì)使游客的發(fā)生不愉快的情緒，肯定回影響旅游者的游興。要合理安排日程，兼顧游覽、娛樂(lè)、購(gòu)物、休息，力爭(zhēng)讓游客在各方面都得到滿足，從而游客對(duì)旅游服務(wù)工作的滿意度。作為導(dǎo)游員，帶團(tuán)過(guò)程中處理好了這幾個(gè)關(guān)系，就能帶出一個(gè)和諧歡樂(lè)的旅游團(tuán)隊(duì)，勝利的完成一次旅游活動(dòng)。
旅游者的性格大致分為兩大類(lèi)：外向型、內(nèi)向型。外向型的活潑、愛(ài)交際、喜講話、多點(diǎn)子、熱心腸，多溝通、交朋友。溝通要從了解做起。另一面又急躁、好動(dòng)、好勝、散漫，這類(lèi)人好溝通，但不穩(wěn)定。內(nèi)向型的穩(wěn)重、冷靜、有主見(jiàn)、情緒穩(wěn)定，另一面少言、孤傲、憂郁，這類(lèi)人不易溝通，但卻很重感情，一但認(rèn)可你不會(huì)輕易改變。作為導(dǎo)游要通過(guò)觀察、交流了解游客，正確的區(qū)分客人的性格類(lèi)型，采用靈活的方法，因人而異，適時(shí)適宜的進(jìn)行溝通，隨時(shí)觀察游客的情緒變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方法，始終堅(jiān)持和諧歡樂(lè)的團(tuán)隊(duì)氣氛。旅游活動(dòng)中，導(dǎo)游和旅游者不只是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，更是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活動(dòng)才干順利進(jìn)行并達(dá)到良好的效果。為此，一個(gè)很好的方法就是導(dǎo)游和游客真誠(chéng)的交朋友。交朋友要從尊重對(duì)方做起，把主動(dòng)服務(wù)、真誠(chéng)服務(wù)、熱心服務(wù)、周到服務(wù)貫徹始終，從小事做起，與細(xì)微處顯真誠(chéng)。和游客交朋友，要有一顆平常的心態(tài)和包容的心態(tài)，和游客建立平等的關(guān)系，不能厚此薄彼；導(dǎo)游員和游客相處時(shí)不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，滿足一時(shí)的虛榮，作嘴巴上的勝利者，要保持融洽的氣氛，建立“君子”式的朋友關(guān)系。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇二
1、成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由張祖懸校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)若干人，分別由副校長(zhǎng)和總務(wù)處主任擔(dān)任，組員若干人，他們分別是學(xué)校各年級(jí)組組長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師、學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作員、學(xué)校分管衛(wèi)生安全監(jiān)督員的老師以及學(xué)生食堂負(fù)責(zé)人。具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的衛(wèi)生工作和突發(fā)事件的防治工作。做到明確分工，責(zé)任到人。
2、認(rèn)真織廣大教職工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，將開(kāi)展衛(wèi)生建設(shè)年活動(dòng)的目的和活動(dòng)內(nèi)容向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳，并按精神貫徹落實(shí)。
3、為了確保把學(xué)校衛(wèi)生工作做得更好，學(xué)校通過(guò)以下工作進(jìn)行開(kāi)展：
第一：學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等等各項(xiàng)管理制度。同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。我校未發(fā)生過(guò)任何不安全的事故。
第二：加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生的管理，確保學(xué)生健康。
我們學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的管理，除制訂了一系列有關(guān)制度外，還指派一位監(jiān)督人員經(jīng)常對(duì)食堂進(jìn)行檢查衛(wèi)生情況，驗(yàn)收采購(gòu)回來(lái)的食品，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品。讓學(xué)生吃上放心的飯菜。防止因食品不衛(wèi)生而引起的食品中毒事件發(fā)生，確保學(xué)生的安全、健康。
第三：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
我們學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學(xué)校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級(jí)部門(mén)的好評(píng)。常年不懈地開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學(xué)校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四：建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
我們學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)事件的防治工作。廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生的科學(xué)防病能力。建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。
建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T(mén)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
以上是我們學(xué)校在抓好學(xué)校衛(wèi)生工作的幾點(diǎn)工作，不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，以便使我們學(xué)校在今后的工作中能得到更完善。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇三
目錄
一、 活動(dòng)背景
二、 活動(dòng)目的、意義
三、 活動(dòng)名稱(chēng)
四、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
五、 活動(dòng)時(shí)間
六、 參賽對(duì)象
七、 活動(dòng)內(nèi)容
八、 活動(dòng)所需物品
九、 活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
十、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一、 附錄：軍事模型制作大賽報(bào)名表
一、 活動(dòng)背景
天氣回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的到來(lái)使整個(gè)南昌航空大學(xué)校園內(nèi)都充滿了生機(jī)。在南昌航空大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦由南昌航空大學(xué)團(tuán)委主辦的“第九屆社團(tuán)文化節(jié)”之際，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)一系列豐富多彩的活動(dòng)，我社團(tuán)特此舉辦“軍事模型制作大賽”。給全校熱愛(ài)軍事的同學(xué)提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的、意義
本次軍事模型大賽旨在豐富大學(xué)生的校園生活，給熱愛(ài)軍事模型的同學(xué)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，以此更好的貼近“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春正能量”的活動(dòng)主題。同時(shí)普及國(guó)防知識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育，豐富大家的課余生活。
三、活動(dòng)名稱(chēng)
軍事模型制作大賽
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
該活動(dòng)主題是進(jìn)行軍事模型制作，主要有兩大類(lèi)別，可以對(duì)從模型店里購(gòu)買(mǎi)的模型進(jìn)行組裝和上色，也可以自己制作模型，模型必須跟軍事有關(guān)，制作時(shí)間為一個(gè)月，只要你熱愛(ài)軍事，只要你熱愛(ài)模型，均可報(bào)名參加。
五、活動(dòng)時(shí)間
4月12日---5月中旬(社團(tuán)文化節(jié)期間)
六、參賽對(duì)象
全校師生
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）比賽類(lèi)別
1、成品軍事模型配件拼裝（統(tǒng)一從模型店購(gòu)買(mǎi)或者自行網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，費(fèi)用自己承擔(dān)）
2、手工設(shè)計(jì)及制作軍事模型（用紙、木頭等材料，材料自己負(fù)責(zé)）
（二）比賽形式
以個(gè)人或小組形式報(bào)名參加，最后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比
（三）比賽時(shí)間
4月13日——5月13日
（四）報(bào)名方式
1、報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（地點(diǎn)：一食堂對(duì)面、二食堂、噴泉廣場(chǎng)，具體地點(diǎn)待定）
2、電話、qq報(bào)名（聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳單）
（五）作品提交方式
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交實(shí)物模型，相應(yīng)的名稱(chēng)及簡(jiǎn)介。
（六）比賽規(guī)則
1、參賽者（參賽隊(duì)）只能提交一份作品，并命名及附帶簡(jiǎn)介。
2、參賽者（參賽隊(duì)）必須在規(guī)定時(shí)間參加競(jìng)賽活動(dòng)，晚交作品者作自動(dòng)放棄評(píng)比。競(jìng)賽期間不得任意換人。
3、參賽者（參賽隊(duì)）制作模型須與軍事相關(guān)，如艦船、戰(zhàn)機(jī)、坦克、裝甲車(chē)等。
4、手工設(shè)計(jì)及制作的軍事模型除滿足以上規(guī)則無(wú)特殊要求，可模仿，也可自行設(shè)計(jì)，但須結(jié)構(gòu)合理、切合實(shí)際，不可過(guò)分夸張，希望參賽者（參賽隊(duì)）集思廣益、力求創(chuàng)新。
5、本次模型大賽的所有模型歸制作者本人所有，手工設(shè)計(jì)及制作的模型版權(quán)歸設(shè)計(jì)制作者本人所有，但所有參賽者（參賽隊(duì)）需配合主辦方將模型展出，以示比賽的公平性、透明性。
（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、成品軍事模型配件拼裝
2、手工設(shè)計(jì)及制作軍事模型
八、活動(dòng)所需物品
1、擺攤：桌子、帳篷、凳子、宣傳單、展板
2、評(píng)比:教室、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯
九、活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
（一）、前期準(zhǔn)備階段
1、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)，首先確定獎(jiǎng)品，制定宣傳海報(bào)、宣傳單
2、比賽報(bào)名(時(shí)間4月12日—13日)
地點(diǎn)：一食堂，二食堂，噴泉廣場(chǎng)，電話，qq報(bào)名
3、模型購(gòu)買(mǎi)：根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和所列清單，由社團(tuán)出面進(jìn)行統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),也可自行購(gòu)買(mǎi)。
時(shí)間：4月14日—20日
（二）、活動(dòng)宣傳階段
（三）、活動(dòng)比賽階段
1、作品制作
1.您現(xiàn)在所處的年級(jí)？
? a 大一
? b 大二
? c 大三
? d 大四
? e 研究生
2.進(jìn)入大學(xué)后，有否加入社團(tuán)組織？
? a 有（回答3-11題）
*此題設(shè)置了跳轉(zhuǎn)邏輯
3.您加入社團(tuán)組織的原因是什么？（可多選） [多選題]
? a 興趣愛(ài)好
? b 提高自身能力
? c 豐富課余文化生活
? d 大眾所趨
? e 加學(xué)分
4.您曾經(jīng)或現(xiàn)在在社團(tuán)內(nèi)擔(dān)任的職位是？
? a 社長(zhǎng)
? b 副社長(zhǎng)
? c 部長(zhǎng)
? d 委員
? e 一般社員
5.您希望加入社團(tuán)的類(lèi)型是什么？
? a 學(xué)術(shù)類(lèi)
? b 體育類(lèi)
? c 實(shí)踐服務(wù)類(lèi)
? d 文學(xué)藝術(shù)類(lèi)
6.您覺(jué)得加入社團(tuán)組織能夠提升哪些能力？（可多選） [多選題]
? a 組織管理
? b 溝通交流
? c 公文寫(xiě)作
? d 公關(guān)協(xié)作
? e 社會(huì)實(shí)踐
? f 不能提升自身能力
7.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團(tuán)和班里擔(dān)任了重要職位的同學(xué)？
? a 有
? b 沒(méi)有
8.請(qǐng)問(wèn)您參加社團(tuán)活動(dòng)后有何感受？（可多選） [多選題]
? a 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了工作經(jīng)驗(yàn)
? b 建立起人際關(guān)系
? c 排解學(xué)習(xí)壓力
? d 物質(zhì)上的收獲
? e 浪費(fèi)時(shí)間
? f 成績(jī)受到影響
? g 社團(tuán)是騙錢(qián)的
? h 極少參加社團(tuán)的活動(dòng)，對(duì)自己的社團(tuán)了解甚少
? i 其他
9.現(xiàn)在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? a 學(xué)習(xí)
? b 娛樂(lè)
? c 無(wú)所事事
? d 其他
10.請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)階段有什么目標(biāo)
? a 拿獎(jiǎng)學(xué)金
? b 考研
? c 考公務(wù)員
? d 沒(méi)什么明確目標(biāo)
? e 其他
11.請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為我校社團(tuán)應(yīng)該如何發(fā)展才能滿足大多數(shù)同學(xué)的要求？（可多選）
? g 其他
12.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團(tuán)和班里擔(dān)任了重要職位的同學(xué)？
? a 有
? b 沒(méi)有
13.您不加入社團(tuán)的原因？（可多選） [多選題]
? a 浪費(fèi)時(shí)間
? b 有其他事情忙
? c 學(xué)業(yè)為重
? d 花費(fèi)的金錢(qián)過(guò)多
? e 其他
14．您覺(jué)得社團(tuán)工作效率低下的原因有哪些？（可多選） [多選題]
? a 社團(tuán)成員數(shù)量龐大，尾大不掉
? b 社員積極性不高，沒(méi)有歸屬感
? c 社團(tuán)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)不力，規(guī)章制度執(zhí)行不到位
? d 上級(jí)不重視
? e 您覺(jué)得社團(tuán)效率不低
15．您對(duì)社團(tuán)活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒的原因？（可多選） [多選題]
? a 活動(dòng)形式老套，沒(méi)有創(chuàng)意
? b 活動(dòng)過(guò)于頻繁
? c 被迫參與活動(dòng)，有湊人數(shù)之感
? d 活動(dòng)效果達(dá)不到期望值
? e 您對(duì)社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有抵觸情緒 [多選題]
16．您希望加入社團(tuán)的類(lèi)型是什么？
? a 學(xué)術(shù)類(lèi)
? b 體育類(lèi)
? c 實(shí)踐服務(wù)類(lèi)
? d 文學(xué)藝術(shù)類(lèi)
17．您覺(jué)得社團(tuán)文化傳承主要通過(guò)那些途徑？
? a 社團(tuán)活動(dòng)
? b 社員培訓(xùn)
? c 經(jīng)驗(yàn)交流
? d 自我探索
18．您覺(jué)得社團(tuán)發(fā)展的源動(dòng)力是什么？
? a 指導(dǎo)老師
? b 社長(zhǎng)
? c 社團(tuán)骨干
? d 社員
19.現(xiàn)在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? a 學(xué)習(xí)
? b 娛樂(lè)
? c 無(wú)所事事
? d 其他
20.請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)階段有什么目標(biāo)
? a 拿獎(jiǎng)學(xué)金
? b 考研
? c 考公務(wù)員
? d 沒(méi)什么明確目標(biāo)
? e 其他
21.請(qǐng)對(duì)社會(huì)活動(dòng)提出一些意見(jiàn)和建議。
林業(yè)學(xué)校軍事化管理方案
一、我認(rèn)為軍事化管理在xx學(xué)校的具體體現(xiàn)應(yīng)當(dāng)主要是：全面系統(tǒng)的正規(guī)化定理，具有軍隊(duì)管理特色，借鑒軍隊(duì)管理的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生骨干的管理意識(shí)和水平，提高組織紀(jì)律性，提高大家特別是學(xué)生互相管理、自我管理的意識(shí)和能力，逐步形成獨(dú)具特色的軍事化管理模式。
一日生活秩序正規(guī)、統(tǒng)一，有一套針對(duì)性很強(qiáng)的日常生活管理規(guī)定，起床、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、早操、洗漱、就餐、上課、午休、講評(píng)、就寢都有嚴(yán)格的規(guī)范和要求，大家逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守的習(xí)慣。
內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面是顯示管理看得見(jiàn)摸得著的東西，是養(yǎng)成良好管理習(xí)慣的基礎(chǔ)，提高被子疊的質(zhì)量，鋪面平整，物品擺放到位統(tǒng)一，地面、墻壁、桌椅、床、柜、門(mén)窗干凈明亮，校區(qū)衛(wèi)生干凈整潔沒(méi)有死角。
隊(duì)列動(dòng)作可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，所有集體活動(dòng)都要列隊(duì)整齊，集體轉(zhuǎn)場(chǎng)隊(duì)列整齊、口號(hào)歌聲響亮，服裝干凈整潔，老師和骨干都有較好的帶隊(duì)能力，學(xué)生有隊(duì)列動(dòng)作基礎(chǔ)，集合站隊(duì)有良好的精神面貌。
有良好的軍事化管理機(jī)制，各項(xiàng)管理任務(wù)和目標(biāo)能有效的落實(shí)好。 有良好的軍事化管理的氛圍，大家都認(rèn)可軍事化管理，一進(jìn)校園通過(guò)老師、學(xué)生的一舉一動(dòng)就能明顯感覺(jué)到軍事化管理，通過(guò)軍事化管理的標(biāo)語(yǔ)、圖板提升軍事化管理的氣氛。
內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，有良好的師生、同學(xué)之間的關(guān)系，禮節(jié)禮貌到位。
對(duì)軍事化管理的績(jī)效各級(jí)建立定期的檢察講評(píng)制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后。
二、我初步認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在的正規(guī)化管理現(xiàn)狀：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視正規(guī)化管理，具備正規(guī)化管理的水平，有明顯的管理痕跡，領(lǐng)導(dǎo)和教師管理積極性很高，學(xué)生具備一定的組織紀(jì)律性，課堂紀(jì)律好，室內(nèi)外衛(wèi)生打掃經(jīng)常，保持也較好。和軍事化管理相比還是有明顯的差距：主要一是隊(duì)列動(dòng)作差，集體活動(dòng)隊(duì)列不整齊，帶隊(duì)老師和骨干不會(huì)帶隊(duì)，學(xué)生根本不能談上步伐整齊，只能說(shuō)是聚到一起，沒(méi)口號(hào)、歌聲，隊(duì)伍沒(méi)有士氣，象開(kāi)飯等一些活動(dòng)根本就沒(méi)有集體列隊(duì)。二是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)差，被子不方正、褥子不平整、物品隨便擺、門(mén)窗角落到處是垃圾、被褥衣服鞋子不干凈、廁所臭味大；整理內(nèi)務(wù)的水平不高，分工職責(zé)不明，運(yùn)行機(jī)制不科學(xué)，檢察對(duì)提高內(nèi)務(wù)衛(wèi)生水平針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有真正起到對(duì)學(xué)生督促作用。隨地亂扔?xùn)|西，室內(nèi)有室外也有，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，衛(wèi)生保持不好。三是時(shí)間觀念不強(qiáng)。早操集合有學(xué)生下來(lái)過(guò)早，內(nèi)務(wù)沒(méi)有整理好，有的學(xué)生出來(lái)太慢，造成集合動(dòng)作拖拉當(dāng)然還有其它方面。四是食堂秩序很亂。五是內(nèi)部關(guān)系需要加強(qiáng)。學(xué)生見(jiàn)老師不問(wèn)好，有的學(xué)生衣著不整、走路吃東西、亂扔垃圾。
三、我認(rèn)為可以采取的措施
列整齊，精神振作，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干凈整潔，被褥整理和物品擺放美觀統(tǒng)一。
（二）、抓示范、訓(xùn)骨干、逐步鋪開(kāi)?？梢韵茸ズ靡粋€(gè)班或一個(gè)年級(jí)，同時(shí)在各班選一部分接受能力強(qiáng)，有一定組織管理能力的老師和學(xué)生骨干一起跟著示范班訓(xùn)練，提高將來(lái)帶隊(duì)等集體活動(dòng)的組織能力。
（三）、建規(guī)章、立機(jī)制、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)管理。建立隊(duì)列、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律等方面的`規(guī)章制度（這個(gè)制度學(xué)校有可以結(jié)合部隊(duì)管理的規(guī)章制度進(jìn)行完善），確立科學(xué)的機(jī)制，沒(méi)有好的機(jī)制再好的制度也落實(shí)不好，比如室內(nèi)衛(wèi)生，個(gè)人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打掃宿舍內(nèi)的地面等公共衛(wèi)生，檢察個(gè)人不容易做好的衛(wèi)生死角比如柜子內(nèi)的物品擺放，舍長(zhǎng)早操回來(lái)后按規(guī)定把本舍公共和個(gè)人的衛(wèi)生再檢察一遍，老師再挨班抽查一遍一般情況下衛(wèi)生都能做好，長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)務(wù)衛(wèi)生擺放的標(biāo)準(zhǔn)就好了。
（四）、明確分工、定期講評(píng)、適當(dāng)獎(jiǎng)懲。每一個(gè)大項(xiàng)的管理工作都要明確責(zé)任到具體人，這個(gè)人只要按照學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行就行，管理者對(duì)管理的人和事要全程跟蹤，經(jīng)常的檢察，定期進(jìn)行講評(píng)，做的好壞要給于適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或是批評(píng)。
說(shuō)明：這個(gè)方案不全面，也不十分具體，針對(duì)性肯定也不很強(qiáng)，這是由于我對(duì)教育行業(yè)的特點(diǎn)規(guī)律，學(xué)校和部隊(duì)管理比較接近的方面以外的東西看不明白，不過(guò)以我從事部隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，從和部隊(duì)管理比較接近的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和隊(duì)列動(dòng)作逐步抓下去我想信xx學(xué)校的軍事化管理特色會(huì)逐步體現(xiàn)出來(lái)。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇四
10年11月初，開(kāi)始接手字幕組的管理工作。工作之初，負(fù)責(zé)的方面是聯(lián)絡(luò)組員，分配任務(wù)，培訓(xùn)技術(shù)，壓制上傳視頻，整理每月完成的視頻時(shí)間，結(jié)算組員工資及其他。11年9月開(kāi)始，得到更多權(quán)力，開(kāi)始負(fù)責(zé)字幕組的其他方面，如聯(lián)系外國(guó)聽(tīng)譯組員及結(jié)算其報(bào)酬。
一年下來(lái)，我覺(jué)得自己的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1). 工作之初，分配任務(wù)時(shí)，未明確注意事項(xiàng)
最初分配任務(wù)的'時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)忘記說(shuō)明需要注意的事項(xiàng)的情況，比如視頻字符限制，交稿日期，導(dǎo)致字幕晚交或者字符數(shù)不符標(biāo)準(zhǔn)，造成管理上的不便。由于經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，在初期這種情況出現(xiàn)次數(shù)較多，之后很少發(fā)生。
(2). 工資結(jié)算出錯(cuò)。如視頻時(shí)間對(duì)不上導(dǎo)致多給或者少算。
在工資結(jié)算方面，出過(guò)比較大的紕漏。其中，給谷巍組多算了600余元，給劉辰一多算了1250元；給王清組少算400余元。另外，多次出現(xiàn)由于視頻時(shí)間不對(duì)，而算錯(cuò)錢(qián)的情況。出現(xiàn)這些情況，最主要是因?yàn)樽约涸趹B(tài)度上沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有仔細(xì)檢查核對(duì)。再次，是由于沒(méi)有提前準(zhǔn)備，時(shí)間上沒(méi)有分配好，導(dǎo)致到月底匆忙結(jié)算。這一方面在之后的工作中有所改善。雖然錯(cuò)誤減少，但在之后的工作卻未能避免該類(lèi)錯(cuò)誤發(fā)生，問(wèn)題還是出在態(tài)度上。
(3). 溝通不足
工作之初，或許是因?yàn)閭€(gè)人性格問(wèn)題，總是避免以電話的方式交流，以至于相關(guān)信息不能夠快速有效地傳遞至組員處。該問(wèn)題隨著工作時(shí)間增加，已經(jīng)解決。其次，由于沒(méi)有調(diào)動(dòng)起主動(dòng)性，導(dǎo)致與上級(jí)的主動(dòng)溝通不夠，情況沒(méi)有及時(shí)反映。
(4). 重大事故反思
周媛拖欠字幕長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月，我負(fù)有很大責(zé)任。一再順延交稿日期，情況沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)，出現(xiàn)特殊情況未能及時(shí)想出解決方案。由于當(dāng)時(shí)未考慮到后果的嚴(yán)重性，并且沒(méi)有主動(dòng)匯報(bào)情況，直接影響到了字幕組的生存問(wèn)題，實(shí)屬失責(zé)。
以上均為較為具體的問(wèn)題。之前一直認(rèn)為，我的態(tài)度是很認(rèn)真的。因?yàn)槲一ㄔ谧帜唤M上面的工作時(shí)間占了我所有時(shí)間的一大部分，我付出了很多。
在寫(xiě)總結(jié)的之前，我又想了想這個(gè)問(wèn)題。到底為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤？究其根本，或許還是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，沒(méi)有把字幕組當(dāng)成真正的工作來(lái)干。更具體一點(diǎn)，則是不注重細(xì)節(jié)，考慮不夠周全。小錯(cuò)誤，小紕漏都是檢查不仔細(xì)造成的。另外，還有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)--容易想當(dāng)然。總以為事情應(yīng)該是這樣的，沒(méi)有過(guò)多考慮就信以為真。等到情況發(fā)生之后才明白，原來(lái)事情不是這樣的，這時(shí)候想補(bǔ)救已經(jīng)晚了。無(wú)論以后還能不能做這份工作，都希望以后能夠多注意這兩個(gè)問(wèn)題并解決。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇五
1、負(fù)責(zé)不同類(lèi)型模型的cas可行性分析和斷面設(shè)計(jì);
2、負(fù)責(zé)不同類(lèi)型驗(yàn)證模型的骨架設(shè)計(jì)和各模塊3d結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
3、負(fù)責(zé)與相關(guān)工程師技術(shù)方案討論、交流、確認(rèn)與記錄;
4、參與制定各類(lèi)模型各模塊的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)規(guī)范;
5、支持項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施工作。
專(zhuān)業(yè)要求:汽車(chē)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)、模具、材料成型或車(chē)輛工程
經(jīng)驗(yàn)要求:3年以上汽車(chē)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
其他要求:溝通交流能力良好，有較強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)合作能力、工作計(jì)劃性強(qiáng)
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇六
用料：
一次性筷子：若干
工具：
刻刀，角磨機(jī)，鉛筆，切割機(jī)等，，，,。
具體做法：
1.以木板為地基。2.木頭簽子為主體框架。3.一次性筷子的小截為主體填充。4.牙簽裝飾。5.鐵絲和膠水固定。
具體以實(shí)際操作為主，比如斜塔有斜度，穩(wěn)定性不好，可以事先在底座木板上打孔插入主體木簽。主體內(nèi)部用鐵絲固定每層塔的地基。
參與人：朱彥鋮、王鵬強(qiáng)
電話：***、***
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇一
又是歲末了作為導(dǎo)游員的似乎還沒(méi)能回味過(guò)來(lái)這一年的滋味，時(shí)間過(guò)的真快。適應(yīng)這季節(jié)的變化，但是時(shí)間不等人，日月老人將要給畫(huà)上句號(hào)了所從事導(dǎo)游工作，又經(jīng)歷了一個(gè)年頭了喜歡這個(gè)工作，不論苦辣酸甜，總是一個(gè)“樂(lè)”字。現(xiàn)在把這幾年工作的樂(lè)趣給歸攏一下，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)以備來(lái)年奮馬揚(yáng)鞭，更好的帶領(lǐng)我游客暢游在黃河上下，大江南北。
一、以導(dǎo)游為榮。
作為導(dǎo)游員的帶團(tuán)是首要任務(wù)。這幾年，根據(jù)旅行社的布置。帶過(guò)的旅游團(tuán)隊(duì)數(shù)量已經(jīng)記不清了留在感覺(jué)里的----忙和樂(lè)。剛叢云上飛下來(lái)，又從水上漂過(guò)去；才聽(tīng)罷火車(chē)的汽笛聲，又聞見(jiàn)了汽車(chē)的馬達(dá)響；才聽(tīng)罷東北的二人轉(zhuǎn)，又嘗到新疆的哈密瓜；才欣賞桂林山水的秀美，又看到大漠孤煙”壯闊。夏令營(yíng)孩子們歡快的歌聲，夕陽(yáng)紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美好的藍(lán)圖，南街村人不懈的追求?這一切經(jīng)常在眼前浮現(xiàn)，深深的感受到工作的意義所在從心里熱愛(ài)導(dǎo)游這一工作。
二、學(xué)理論、學(xué)知識(shí)
一直嚴(yán)格要求自己，從業(yè)多年來(lái)。作為一個(gè)國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游人員，時(shí)刻牢記著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)幾千年的優(yōu)秀文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治政策、經(jīng)濟(jì)政策、學(xué)習(xí)黨在新的歷史時(shí)期的主要理論，用來(lái)武裝自己的頭腦，思想上緊跟形勢(shì)，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，高尚職業(yè)情操、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)的導(dǎo)游員。積極參與省市旅游局組織的培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)；業(yè)余時(shí)間細(xì)心學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)》歷史地理文化知識(shí)、心理學(xué)》公共關(guān)系學(xué)》政策法規(guī)》認(rèn)真閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、旅游知識(shí)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持勤動(dòng)眼，大量的閱讀有關(guān)景區(qū)、景點(diǎn)的資料和有關(guān)風(fēng)光民情的書(shū)籍；勤動(dòng)手，把讀到看到相關(guān)資料、甲篇名作、經(jīng)典名句都分類(lèi)整理，以豐富自己的學(xué)識(shí)，增加自己的見(jiàn)聞。
三、學(xué)技能、多實(shí)踐
除了要求導(dǎo)游員要有廣博的知識(shí)外，導(dǎo)游工作是一個(gè)知識(shí)密集型和高智能的服務(wù)工作。還需要導(dǎo)游人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關(guān)系能力、分析能力、解決問(wèn)題能力。而講解能力是首當(dāng)其沖的常言說(shuō)“大好河山有多美，全憑導(dǎo)游一張嘴”游客出游，求知”愿望之一，而我導(dǎo)游就起著傳達(dá)知識(shí)信息、傳送審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語(yǔ)言必需科學(xué)、規(guī)范，傳送的信息必需正確無(wú)誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的求知”愿望，才會(huì)得到游客的尊重和敬佩，這是順利完成旅游計(jì)劃的重要前提。其次，整個(gè)旅游活動(dòng)是一個(gè)有組織的需要和飯店、賓館、景點(diǎn)、交通等相關(guān)的企業(yè)和個(gè)人來(lái)打交道，牽扯到社會(huì)生活的方方面面，因此上，要求我導(dǎo)游員要有相當(dāng)?shù)慕M織能力和協(xié)調(diào)能力。再其旅游活動(dòng)的主體是人，而人的構(gòu)成又是復(fù)雜的旅游者來(lái)自不同的社會(huì)階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣喜好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我導(dǎo)游員必需學(xué)會(huì)處置人際關(guān)系，學(xué)會(huì)善于和各種人打交道。旅游過(guò)程中各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，個(gè)各種各樣的問(wèn)題可能隨時(shí)發(fā)生，這就要求我要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。實(shí)際工作中，十分注重留心學(xué)習(xí)，實(shí)踐中不斷的總結(jié)和提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)時(shí)提醒自己“勤動(dòng)口”向?qū)＜艺?qǐng)教先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，向同事學(xué)習(xí)、向民間學(xué)習(xí)、向旅游著學(xué)習(xí)，以豐富自己的學(xué)識(shí)；勤動(dòng)腿”常言說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里，勤跑、多動(dòng)增加自己的閱歷，實(shí)踐中鞏固學(xué)到知識(shí)，不如手過(guò)一遍，勤動(dòng)眼”大量的閱讀有關(guān)旅游方面的書(shū)籍、查閱有關(guān)風(fēng)光、風(fēng)情、民俗的資料；勤動(dòng)手”眼過(guò)千遍。把看到聽(tīng)到學(xué)到知識(shí)和方法，經(jīng)驗(yàn)和技巧都動(dòng)手一一記錄下來(lái)；勤動(dòng)腦”動(dòng)口、動(dòng)腿、動(dòng)眼、動(dòng)手的基礎(chǔ)上，善于動(dòng)腦，把學(xué)到收集到看到名作甲篇、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都分類(lèi)整理，結(jié)合自身的特點(diǎn)，取精去糟，最終形成自己的風(fēng)格和作風(fēng)。也就是說(shuō)，工作實(shí)踐中逐步的總結(jié)，不時(shí)的提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。
四、幾點(diǎn)帶團(tuán)的方法
兵無(wú)常式”這一點(diǎn)運(yùn)用到帶團(tuán)工作中也是十分的確切。帶團(tuán)過(guò)程中，掌握好游覽的節(jié)奏。孫子曰：水無(wú)常形。導(dǎo)游員除了豐富的知識(shí)，生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)為游客作好講解服務(wù)外，更要學(xué)會(huì)掌握和控制旅游過(guò)程中的節(jié)奏問(wèn)題。因?yàn)槁糜握叩哪挲g、體質(zhì)不同，情趣喜好不同，情緒不同，一個(gè)人一天會(huì)有多種情緒的變化，做為導(dǎo)游員要隨時(shí)掌握游客的這些現(xiàn)象，實(shí)施旅游計(jì)劃中要作到有張有弛，勞逸結(jié)合”根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況安排有彈性的活動(dòng)日程，努力是旅游過(guò)程既豐富多彩，又松緊相宜，讓游客在輕松愉快的活動(dòng)中獲得最大限度的滿意的美的享受。有急有緩，快慢相宜”具體的旅游過(guò)程中，要視具體情況控制好游覽的時(shí)間、速度，根據(jù)游客的年齡構(gòu)成，對(duì)老年人要走的慢一些，講的慢一些，盡量減少劇烈活動(dòng)的項(xiàng)目，要學(xué)會(huì)適合老年人的習(xí)慣語(yǔ)言，交流方法；對(duì)待年輕人，可以走的快一些，講的節(jié)奏快一些，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┠贻p人喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)待青少年，游覽的過(guò)程中要注意寓教與樂(lè)，要更多的把旅游和學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)適當(dāng)?shù)陌才乓恍┻m合青少年的娛樂(lè)活動(dòng)?？傊?，導(dǎo)游員就是旅游活動(dòng)的導(dǎo)演”根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)，從實(shí)際情況動(dòng)身，安排好、組織好旅游活動(dòng)，旅游者獲得樂(lè)趣和享受，這才是一次成功的導(dǎo)游活動(dòng)。
一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)，處置好幾個(gè)關(guān)系。即強(qiáng)弱關(guān)系、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系、勞逸關(guān)系。實(shí)踐中我都知道。人員組成是比較復(fù)雜的有身體好的精力充分的希望速度快一些，活動(dòng)量大一些，而年老體弱的則希望冷靜輕松，不愿意太緊張、太勞累。這時(shí)我就要根據(jù)實(shí)際情況分別予以對(duì)待，依照旅游者的體質(zhì)、年齡劃分成相應(yīng)的小團(tuán)體，講明白游覽的路徑、集合的地點(diǎn)、時(shí)間，全陪導(dǎo)游和地接導(dǎo)游互相配合，或前后或穿梭在各小團(tuán)隊(duì)之間，對(duì)年老體弱的要重點(diǎn)照顧。這樣既尊重了旅游者的愿望，又是各得其所，各取所樂(lè)。游覽過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)日程安排意見(jiàn)不一致的現(xiàn)象，這是由于旅游者審美觀點(diǎn)、興趣喜好不盡相同所造成的一種正?，F(xiàn)象。一般情況下本著求同存異的原則，尋找大家都喜歡、樂(lè)意的共同點(diǎn)，形成統(tǒng)一的選擇，這是最理想的解決方法。如果共同點(diǎn)不容易找到則要實(shí)事求是給游客說(shuō)明情況，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或德高望重的人物進(jìn)行協(xié)調(diào)，尋找合理而可能的變通方法，動(dòng)員意見(jiàn)不同的各方相互作出讓步，本著少數(shù)配合多數(shù)的原則是旅游活動(dòng)繼續(xù)順利的進(jìn)行。當(dāng)然在旅游過(guò)程中處置好勞逸關(guān)系也是十分重要的疲于奔命，象行軍拉練一樣的旅游會(huì)使游客的發(fā)生不愉快的情緒，肯定回影響旅游者的游興。要合理安排日程，兼顧游覽、娛樂(lè)、購(gòu)物、休息，力爭(zhēng)讓游客在各方面都得到滿足，從而游客對(duì)旅游服務(wù)工作的滿意度。作為導(dǎo)游員，帶團(tuán)過(guò)程中處理好了這幾個(gè)關(guān)系，就能帶出一個(gè)和諧歡樂(lè)的旅游團(tuán)隊(duì)，勝利的完成一次旅游活動(dòng)。
旅游者的性格大致分為兩大類(lèi)：外向型、內(nèi)向型。外向型的活潑、愛(ài)交際、喜講話、多點(diǎn)子、熱心腸，多溝通、交朋友。溝通要從了解做起。另一面又急躁、好動(dòng)、好勝、散漫，這類(lèi)人好溝通，但不穩(wěn)定。內(nèi)向型的穩(wěn)重、冷靜、有主見(jiàn)、情緒穩(wěn)定，另一面少言、孤傲、憂郁，這類(lèi)人不易溝通，但卻很重感情，一但認(rèn)可你不會(huì)輕易改變。作為導(dǎo)游要通過(guò)觀察、交流了解游客，正確的區(qū)分客人的性格類(lèi)型，采用靈活的方法，因人而異，適時(shí)適宜的進(jìn)行溝通，隨時(shí)觀察游客的情緒變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方法，始終堅(jiān)持和諧歡樂(lè)的團(tuán)隊(duì)氣氛。旅游活動(dòng)中，導(dǎo)游和旅游者不只是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，更是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活動(dòng)才干順利進(jìn)行并達(dá)到良好的效果。為此，一個(gè)很好的方法就是導(dǎo)游和游客真誠(chéng)的交朋友。交朋友要從尊重對(duì)方做起，把主動(dòng)服務(wù)、真誠(chéng)服務(wù)、熱心服務(wù)、周到服務(wù)貫徹始終，從小事做起，與細(xì)微處顯真誠(chéng)。和游客交朋友，要有一顆平常的心態(tài)和包容的心態(tài)，和游客建立平等的關(guān)系，不能厚此薄彼；導(dǎo)游員和游客相處時(shí)不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，滿足一時(shí)的虛榮，作嘴巴上的勝利者，要保持融洽的氣氛，建立“君子”式的朋友關(guān)系。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇二
1、成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由張祖懸校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)若干人，分別由副校長(zhǎng)和總務(wù)處主任擔(dān)任，組員若干人，他們分別是學(xué)校各年級(jí)組組長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師、學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作員、學(xué)校分管衛(wèi)生安全監(jiān)督員的老師以及學(xué)生食堂負(fù)責(zé)人。具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的衛(wèi)生工作和突發(fā)事件的防治工作。做到明確分工，責(zé)任到人。
2、認(rèn)真織廣大教職工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，將開(kāi)展衛(wèi)生建設(shè)年活動(dòng)的目的和活動(dòng)內(nèi)容向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳，并按精神貫徹落實(shí)。
3、為了確保把學(xué)校衛(wèi)生工作做得更好，學(xué)校通過(guò)以下工作進(jìn)行開(kāi)展：
第一：學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等等各項(xiàng)管理制度。同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。我校未發(fā)生過(guò)任何不安全的事故。
第二：加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生的管理，確保學(xué)生健康。
我們學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的管理，除制訂了一系列有關(guān)制度外，還指派一位監(jiān)督人員經(jīng)常對(duì)食堂進(jìn)行檢查衛(wèi)生情況，驗(yàn)收采購(gòu)回來(lái)的食品，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品。讓學(xué)生吃上放心的飯菜。防止因食品不衛(wèi)生而引起的食品中毒事件發(fā)生，確保學(xué)生的安全、健康。
第三：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
我們學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學(xué)校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級(jí)部門(mén)的好評(píng)。常年不懈地開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學(xué)校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四：建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
我們學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)事件的防治工作。廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生的科學(xué)防病能力。建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。
建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T(mén)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
以上是我們學(xué)校在抓好學(xué)校衛(wèi)生工作的幾點(diǎn)工作，不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，以便使我們學(xué)校在今后的工作中能得到更完善。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇三
目錄
一、 活動(dòng)背景
二、 活動(dòng)目的、意義
三、 活動(dòng)名稱(chēng)
四、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
五、 活動(dòng)時(shí)間
六、 參賽對(duì)象
七、 活動(dòng)內(nèi)容
八、 活動(dòng)所需物品
九、 活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
十、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一、 附錄：軍事模型制作大賽報(bào)名表
一、 活動(dòng)背景
天氣回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的到來(lái)使整個(gè)南昌航空大學(xué)校園內(nèi)都充滿了生機(jī)。在南昌航空大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦由南昌航空大學(xué)團(tuán)委主辦的“第九屆社團(tuán)文化節(jié)”之際，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)一系列豐富多彩的活動(dòng)，我社團(tuán)特此舉辦“軍事模型制作大賽”。給全校熱愛(ài)軍事的同學(xué)提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的、意義
本次軍事模型大賽旨在豐富大學(xué)生的校園生活，給熱愛(ài)軍事模型的同學(xué)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，以此更好的貼近“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春正能量”的活動(dòng)主題。同時(shí)普及國(guó)防知識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育，豐富大家的課余生活。
三、活動(dòng)名稱(chēng)
軍事模型制作大賽
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
該活動(dòng)主題是進(jìn)行軍事模型制作，主要有兩大類(lèi)別，可以對(duì)從模型店里購(gòu)買(mǎi)的模型進(jìn)行組裝和上色，也可以自己制作模型，模型必須跟軍事有關(guān)，制作時(shí)間為一個(gè)月，只要你熱愛(ài)軍事，只要你熱愛(ài)模型，均可報(bào)名參加。
五、活動(dòng)時(shí)間
4月12日---5月中旬(社團(tuán)文化節(jié)期間)
六、參賽對(duì)象
全校師生
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）比賽類(lèi)別
1、成品軍事模型配件拼裝（統(tǒng)一從模型店購(gòu)買(mǎi)或者自行網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，費(fèi)用自己承擔(dān)）
2、手工設(shè)計(jì)及制作軍事模型（用紙、木頭等材料，材料自己負(fù)責(zé)）
（二）比賽形式
以個(gè)人或小組形式報(bào)名參加，最后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比
（三）比賽時(shí)間
4月13日——5月13日
（四）報(bào)名方式
1、報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（地點(diǎn)：一食堂對(duì)面、二食堂、噴泉廣場(chǎng)，具體地點(diǎn)待定）
2、電話、qq報(bào)名（聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳單）
（五）作品提交方式
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交實(shí)物模型，相應(yīng)的名稱(chēng)及簡(jiǎn)介。
（六）比賽規(guī)則
1、參賽者（參賽隊(duì)）只能提交一份作品，并命名及附帶簡(jiǎn)介。
2、參賽者（參賽隊(duì)）必須在規(guī)定時(shí)間參加競(jìng)賽活動(dòng)，晚交作品者作自動(dòng)放棄評(píng)比。競(jìng)賽期間不得任意換人。
3、參賽者（參賽隊(duì)）制作模型須與軍事相關(guān)，如艦船、戰(zhàn)機(jī)、坦克、裝甲車(chē)等。
4、手工設(shè)計(jì)及制作的軍事模型除滿足以上規(guī)則無(wú)特殊要求，可模仿，也可自行設(shè)計(jì)，但須結(jié)構(gòu)合理、切合實(shí)際，不可過(guò)分夸張，希望參賽者（參賽隊(duì)）集思廣益、力求創(chuàng)新。
5、本次模型大賽的所有模型歸制作者本人所有，手工設(shè)計(jì)及制作的模型版權(quán)歸設(shè)計(jì)制作者本人所有，但所有參賽者（參賽隊(duì)）需配合主辦方將模型展出，以示比賽的公平性、透明性。
（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、成品軍事模型配件拼裝
2、手工設(shè)計(jì)及制作軍事模型
八、活動(dòng)所需物品
1、擺攤：桌子、帳篷、凳子、宣傳單、展板
2、評(píng)比:教室、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯
九、活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
（一）、前期準(zhǔn)備階段
1、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)，首先確定獎(jiǎng)品，制定宣傳海報(bào)、宣傳單
2、比賽報(bào)名(時(shí)間4月12日—13日)
地點(diǎn)：一食堂，二食堂，噴泉廣場(chǎng)，電話，qq報(bào)名
3、模型購(gòu)買(mǎi)：根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和所列清單，由社團(tuán)出面進(jìn)行統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),也可自行購(gòu)買(mǎi)。
時(shí)間：4月14日—20日
（二）、活動(dòng)宣傳階段
（三）、活動(dòng)比賽階段
1、作品制作
1.您現(xiàn)在所處的年級(jí)？
? a 大一
? b 大二
? c 大三
? d 大四
? e 研究生
2.進(jìn)入大學(xué)后，有否加入社團(tuán)組織？
? a 有（回答3-11題）
*此題設(shè)置了跳轉(zhuǎn)邏輯
3.您加入社團(tuán)組織的原因是什么？（可多選） [多選題]
? a 興趣愛(ài)好
? b 提高自身能力
? c 豐富課余文化生活
? d 大眾所趨
? e 加學(xué)分
4.您曾經(jīng)或現(xiàn)在在社團(tuán)內(nèi)擔(dān)任的職位是？
? a 社長(zhǎng)
? b 副社長(zhǎng)
? c 部長(zhǎng)
? d 委員
? e 一般社員
5.您希望加入社團(tuán)的類(lèi)型是什么？
? a 學(xué)術(shù)類(lèi)
? b 體育類(lèi)
? c 實(shí)踐服務(wù)類(lèi)
? d 文學(xué)藝術(shù)類(lèi)
6.您覺(jué)得加入社團(tuán)組織能夠提升哪些能力？（可多選） [多選題]
? a 組織管理
? b 溝通交流
? c 公文寫(xiě)作
? d 公關(guān)協(xié)作
? e 社會(huì)實(shí)踐
? f 不能提升自身能力
7.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團(tuán)和班里擔(dān)任了重要職位的同學(xué)？
? a 有
? b 沒(méi)有
8.請(qǐng)問(wèn)您參加社團(tuán)活動(dòng)后有何感受？（可多選） [多選題]
? a 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了工作經(jīng)驗(yàn)
? b 建立起人際關(guān)系
? c 排解學(xué)習(xí)壓力
? d 物質(zhì)上的收獲
? e 浪費(fèi)時(shí)間
? f 成績(jī)受到影響
? g 社團(tuán)是騙錢(qián)的
? h 極少參加社團(tuán)的活動(dòng)，對(duì)自己的社團(tuán)了解甚少
? i 其他
9.現(xiàn)在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? a 學(xué)習(xí)
? b 娛樂(lè)
? c 無(wú)所事事
? d 其他
10.請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)階段有什么目標(biāo)
? a 拿獎(jiǎng)學(xué)金
? b 考研
? c 考公務(wù)員
? d 沒(méi)什么明確目標(biāo)
? e 其他
11.請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為我校社團(tuán)應(yīng)該如何發(fā)展才能滿足大多數(shù)同學(xué)的要求？（可多選）
? g 其他
12.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團(tuán)和班里擔(dān)任了重要職位的同學(xué)？
? a 有
? b 沒(méi)有
13.您不加入社團(tuán)的原因？（可多選） [多選題]
? a 浪費(fèi)時(shí)間
? b 有其他事情忙
? c 學(xué)業(yè)為重
? d 花費(fèi)的金錢(qián)過(guò)多
? e 其他
14．您覺(jué)得社團(tuán)工作效率低下的原因有哪些？（可多選） [多選題]
? a 社團(tuán)成員數(shù)量龐大，尾大不掉
? b 社員積極性不高，沒(méi)有歸屬感
? c 社團(tuán)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)不力，規(guī)章制度執(zhí)行不到位
? d 上級(jí)不重視
? e 您覺(jué)得社團(tuán)效率不低
15．您對(duì)社團(tuán)活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒的原因？（可多選） [多選題]
? a 活動(dòng)形式老套，沒(méi)有創(chuàng)意
? b 活動(dòng)過(guò)于頻繁
? c 被迫參與活動(dòng)，有湊人數(shù)之感
? d 活動(dòng)效果達(dá)不到期望值
? e 您對(duì)社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有抵觸情緒 [多選題]
16．您希望加入社團(tuán)的類(lèi)型是什么？
? a 學(xué)術(shù)類(lèi)
? b 體育類(lèi)
? c 實(shí)踐服務(wù)類(lèi)
? d 文學(xué)藝術(shù)類(lèi)
17．您覺(jué)得社團(tuán)文化傳承主要通過(guò)那些途徑？
? a 社團(tuán)活動(dòng)
? b 社員培訓(xùn)
? c 經(jīng)驗(yàn)交流
? d 自我探索
18．您覺(jué)得社團(tuán)發(fā)展的源動(dòng)力是什么？
? a 指導(dǎo)老師
? b 社長(zhǎng)
? c 社團(tuán)骨干
? d 社員
19.現(xiàn)在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? a 學(xué)習(xí)
? b 娛樂(lè)
? c 無(wú)所事事
? d 其他
20.請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)階段有什么目標(biāo)
? a 拿獎(jiǎng)學(xué)金
? b 考研
? c 考公務(wù)員
? d 沒(méi)什么明確目標(biāo)
? e 其他
21.請(qǐng)對(duì)社會(huì)活動(dòng)提出一些意見(jiàn)和建議。
林業(yè)學(xué)校軍事化管理方案
一、我認(rèn)為軍事化管理在xx學(xué)校的具體體現(xiàn)應(yīng)當(dāng)主要是：全面系統(tǒng)的正規(guī)化定理，具有軍隊(duì)管理特色，借鑒軍隊(duì)管理的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生骨干的管理意識(shí)和水平，提高組織紀(jì)律性，提高大家特別是學(xué)生互相管理、自我管理的意識(shí)和能力，逐步形成獨(dú)具特色的軍事化管理模式。
一日生活秩序正規(guī)、統(tǒng)一，有一套針對(duì)性很強(qiáng)的日常生活管理規(guī)定，起床、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、早操、洗漱、就餐、上課、午休、講評(píng)、就寢都有嚴(yán)格的規(guī)范和要求，大家逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守的習(xí)慣。
內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面是顯示管理看得見(jiàn)摸得著的東西，是養(yǎng)成良好管理習(xí)慣的基礎(chǔ)，提高被子疊的質(zhì)量，鋪面平整，物品擺放到位統(tǒng)一，地面、墻壁、桌椅、床、柜、門(mén)窗干凈明亮，校區(qū)衛(wèi)生干凈整潔沒(méi)有死角。
隊(duì)列動(dòng)作可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，所有集體活動(dòng)都要列隊(duì)整齊，集體轉(zhuǎn)場(chǎng)隊(duì)列整齊、口號(hào)歌聲響亮，服裝干凈整潔，老師和骨干都有較好的帶隊(duì)能力，學(xué)生有隊(duì)列動(dòng)作基礎(chǔ)，集合站隊(duì)有良好的精神面貌。
有良好的軍事化管理機(jī)制，各項(xiàng)管理任務(wù)和目標(biāo)能有效的落實(shí)好。 有良好的軍事化管理的氛圍，大家都認(rèn)可軍事化管理，一進(jìn)校園通過(guò)老師、學(xué)生的一舉一動(dòng)就能明顯感覺(jué)到軍事化管理，通過(guò)軍事化管理的標(biāo)語(yǔ)、圖板提升軍事化管理的氣氛。
內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，有良好的師生、同學(xué)之間的關(guān)系，禮節(jié)禮貌到位。
對(duì)軍事化管理的績(jī)效各級(jí)建立定期的檢察講評(píng)制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后。
二、我初步認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在的正規(guī)化管理現(xiàn)狀：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視正規(guī)化管理，具備正規(guī)化管理的水平，有明顯的管理痕跡，領(lǐng)導(dǎo)和教師管理積極性很高，學(xué)生具備一定的組織紀(jì)律性，課堂紀(jì)律好，室內(nèi)外衛(wèi)生打掃經(jīng)常，保持也較好。和軍事化管理相比還是有明顯的差距：主要一是隊(duì)列動(dòng)作差，集體活動(dòng)隊(duì)列不整齊，帶隊(duì)老師和骨干不會(huì)帶隊(duì)，學(xué)生根本不能談上步伐整齊，只能說(shuō)是聚到一起，沒(méi)口號(hào)、歌聲，隊(duì)伍沒(méi)有士氣，象開(kāi)飯等一些活動(dòng)根本就沒(méi)有集體列隊(duì)。二是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)差，被子不方正、褥子不平整、物品隨便擺、門(mén)窗角落到處是垃圾、被褥衣服鞋子不干凈、廁所臭味大；整理內(nèi)務(wù)的水平不高，分工職責(zé)不明，運(yùn)行機(jī)制不科學(xué)，檢察對(duì)提高內(nèi)務(wù)衛(wèi)生水平針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有真正起到對(duì)學(xué)生督促作用。隨地亂扔?xùn)|西，室內(nèi)有室外也有，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，衛(wèi)生保持不好。三是時(shí)間觀念不強(qiáng)。早操集合有學(xué)生下來(lái)過(guò)早，內(nèi)務(wù)沒(méi)有整理好，有的學(xué)生出來(lái)太慢，造成集合動(dòng)作拖拉當(dāng)然還有其它方面。四是食堂秩序很亂。五是內(nèi)部關(guān)系需要加強(qiáng)。學(xué)生見(jiàn)老師不問(wèn)好，有的學(xué)生衣著不整、走路吃東西、亂扔垃圾。
三、我認(rèn)為可以采取的措施
列整齊，精神振作，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干凈整潔，被褥整理和物品擺放美觀統(tǒng)一。
（二）、抓示范、訓(xùn)骨干、逐步鋪開(kāi)?？梢韵茸ズ靡粋€(gè)班或一個(gè)年級(jí)，同時(shí)在各班選一部分接受能力強(qiáng)，有一定組織管理能力的老師和學(xué)生骨干一起跟著示范班訓(xùn)練，提高將來(lái)帶隊(duì)等集體活動(dòng)的組織能力。
（三）、建規(guī)章、立機(jī)制、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)管理。建立隊(duì)列、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律等方面的`規(guī)章制度（這個(gè)制度學(xué)校有可以結(jié)合部隊(duì)管理的規(guī)章制度進(jìn)行完善），確立科學(xué)的機(jī)制，沒(méi)有好的機(jī)制再好的制度也落實(shí)不好，比如室內(nèi)衛(wèi)生，個(gè)人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打掃宿舍內(nèi)的地面等公共衛(wèi)生，檢察個(gè)人不容易做好的衛(wèi)生死角比如柜子內(nèi)的物品擺放，舍長(zhǎng)早操回來(lái)后按規(guī)定把本舍公共和個(gè)人的衛(wèi)生再檢察一遍，老師再挨班抽查一遍一般情況下衛(wèi)生都能做好，長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)務(wù)衛(wèi)生擺放的標(biāo)準(zhǔn)就好了。
（四）、明確分工、定期講評(píng)、適當(dāng)獎(jiǎng)懲。每一個(gè)大項(xiàng)的管理工作都要明確責(zé)任到具體人，這個(gè)人只要按照學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行就行，管理者對(duì)管理的人和事要全程跟蹤，經(jīng)常的檢察，定期進(jìn)行講評(píng)，做的好壞要給于適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或是批評(píng)。
說(shuō)明：這個(gè)方案不全面，也不十分具體，針對(duì)性肯定也不很強(qiáng)，這是由于我對(duì)教育行業(yè)的特點(diǎn)規(guī)律，學(xué)校和部隊(duì)管理比較接近的方面以外的東西看不明白，不過(guò)以我從事部隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，從和部隊(duì)管理比較接近的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和隊(duì)列動(dòng)作逐步抓下去我想信xx學(xué)校的軍事化管理特色會(huì)逐步體現(xiàn)出來(lái)。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇四
10年11月初，開(kāi)始接手字幕組的管理工作。工作之初，負(fù)責(zé)的方面是聯(lián)絡(luò)組員，分配任務(wù)，培訓(xùn)技術(shù)，壓制上傳視頻，整理每月完成的視頻時(shí)間，結(jié)算組員工資及其他。11年9月開(kāi)始，得到更多權(quán)力，開(kāi)始負(fù)責(zé)字幕組的其他方面，如聯(lián)系外國(guó)聽(tīng)譯組員及結(jié)算其報(bào)酬。
一年下來(lái)，我覺(jué)得自己的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1). 工作之初，分配任務(wù)時(shí)，未明確注意事項(xiàng)
最初分配任務(wù)的'時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)忘記說(shuō)明需要注意的事項(xiàng)的情況，比如視頻字符限制，交稿日期，導(dǎo)致字幕晚交或者字符數(shù)不符標(biāo)準(zhǔn)，造成管理上的不便。由于經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，在初期這種情況出現(xiàn)次數(shù)較多，之后很少發(fā)生。
(2). 工資結(jié)算出錯(cuò)。如視頻時(shí)間對(duì)不上導(dǎo)致多給或者少算。
在工資結(jié)算方面，出過(guò)比較大的紕漏。其中，給谷巍組多算了600余元，給劉辰一多算了1250元；給王清組少算400余元。另外，多次出現(xiàn)由于視頻時(shí)間不對(duì)，而算錯(cuò)錢(qián)的情況。出現(xiàn)這些情況，最主要是因?yàn)樽约涸趹B(tài)度上沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有仔細(xì)檢查核對(duì)。再次，是由于沒(méi)有提前準(zhǔn)備，時(shí)間上沒(méi)有分配好，導(dǎo)致到月底匆忙結(jié)算。這一方面在之后的工作中有所改善。雖然錯(cuò)誤減少，但在之后的工作卻未能避免該類(lèi)錯(cuò)誤發(fā)生，問(wèn)題還是出在態(tài)度上。
(3). 溝通不足
工作之初，或許是因?yàn)閭€(gè)人性格問(wèn)題，總是避免以電話的方式交流，以至于相關(guān)信息不能夠快速有效地傳遞至組員處。該問(wèn)題隨著工作時(shí)間增加，已經(jīng)解決。其次，由于沒(méi)有調(diào)動(dòng)起主動(dòng)性，導(dǎo)致與上級(jí)的主動(dòng)溝通不夠，情況沒(méi)有及時(shí)反映。
(4). 重大事故反思
周媛拖欠字幕長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月，我負(fù)有很大責(zé)任。一再順延交稿日期，情況沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)，出現(xiàn)特殊情況未能及時(shí)想出解決方案。由于當(dāng)時(shí)未考慮到后果的嚴(yán)重性，并且沒(méi)有主動(dòng)匯報(bào)情況，直接影響到了字幕組的生存問(wèn)題，實(shí)屬失責(zé)。
以上均為較為具體的問(wèn)題。之前一直認(rèn)為，我的態(tài)度是很認(rèn)真的。因?yàn)槲一ㄔ谧帜唤M上面的工作時(shí)間占了我所有時(shí)間的一大部分，我付出了很多。
在寫(xiě)總結(jié)的之前，我又想了想這個(gè)問(wèn)題。到底為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤？究其根本，或許還是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，沒(méi)有把字幕組當(dāng)成真正的工作來(lái)干。更具體一點(diǎn)，則是不注重細(xì)節(jié)，考慮不夠周全。小錯(cuò)誤，小紕漏都是檢查不仔細(xì)造成的。另外，還有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)--容易想當(dāng)然。總以為事情應(yīng)該是這樣的，沒(méi)有過(guò)多考慮就信以為真。等到情況發(fā)生之后才明白，原來(lái)事情不是這樣的，這時(shí)候想補(bǔ)救已經(jīng)晚了。無(wú)論以后還能不能做這份工作，都希望以后能夠多注意這兩個(gè)問(wèn)題并解決。
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇五
1、負(fù)責(zé)不同類(lèi)型模型的cas可行性分析和斷面設(shè)計(jì);
2、負(fù)責(zé)不同類(lèi)型驗(yàn)證模型的骨架設(shè)計(jì)和各模塊3d結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
3、負(fù)責(zé)與相關(guān)工程師技術(shù)方案討論、交流、確認(rèn)與記錄;
4、參與制定各類(lèi)模型各模塊的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)規(guī)范;
5、支持項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施工作。
專(zhuān)業(yè)要求:汽車(chē)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)、模具、材料成型或車(chē)輛工程
經(jīng)驗(yàn)要求:3年以上汽車(chē)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
其他要求:溝通交流能力良好，有較強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)合作能力、工作計(jì)劃性強(qiáng)
工作報(bào)告的內(nèi)容一般包括哪幾部分 工作報(bào)告篇六
用料：
一次性筷子：若干
工具：
刻刀，角磨機(jī)，鉛筆，切割機(jī)等，，，,。
具體做法：
1.以木板為地基。2.木頭簽子為主體框架。3.一次性筷子的小截為主體填充。4.牙簽裝飾。5.鐵絲和膠水固定。
具體以實(shí)際操作為主，比如斜塔有斜度，穩(wěn)定性不好，可以事先在底座木板上打孔插入主體木簽。主體內(nèi)部用鐵絲固定每層塔的地基。
參與人：朱彥鋮、王鵬強(qiáng)
電話：***、***