做一些更好，更有意義的事情，同時，讓我們變成一個更好的人。下面是收集整理的小學二年級正能量作文，希望對您有所幫助！
【篇一】
有美術課，我們班的同學都在很專心地做著手工，只有我身后的汪振國由于忘帶剪刀和膠水，急得像熱鍋上的螞蟻，他四處問人借，后跑來向我“求助”。這時，我記起媽媽常說的話，助人為樂是我們都應具備的優(yōu)秀品德，要把它作為禮物送給需要的人。于是我欣然把美術用品借給了他。
我想，這就是我實踐的“做一個有愛的人”。
【篇二】
今天，我和媽媽一起去農(nóng)貿市場買菜，剛進市場，我就被一陣鳥叫吸引住了，鳥叫那邊還有一些圍觀，我的好奇心把我和媽媽帶了過去。
原來，是一個人在那里賣鳥。這些鳥有小小的、鮮紅的嘴，身子比麻雀還小，它們在籠子里飛來飛去，不停地叫，好像要飛出來。我數(shù)了一下，大約有十來只，這時跑來一個小男孩，蹲在了鳥籠子跟前，好像自言自語地說：“這些鳥真可憐?！毙∧泻⒌脑捯魟偮?，旁邊的人問道：“這鳥這么小，怎么吃？除了骨頭根本沒有肉?！辟u鳥人積極的說：“吃法可多了呢！比如說：可以紅燒、清燉、炒著吃，還可以把肉放進鳥肚子里炸著吃……”我心里想，我不能讓他這樣做，這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說：“我要把這些鳥全買下了！”母親說：“不行，多買五只，它們那么可憐?！蹦赣H后還是拗不過小男孩，只好全部買下，母親付錢的時候，小男孩迫不及待的拎起鳥籠。付完錢，小男孩迅速地拎起鳥籠子跑到農(nóng)貿市場外，打開鳥籠子。鳥兒不肯飛出來，好像很害怕的樣子，小男孩輕聲細語的對鳥兒說：“快飛出來呀！你不會被殘忍的吃掉了”。終于有一只鳥兒飛出來了，其它鳥兒也跟著飛了出來。母親看懂了小男孩的心思，夸他：“兒子，做得好！”
看到這件事，我深有感悟。我覺得，小男孩這樣做非常對。這些鳥都是我們人類的朋友??！我們?yōu)槭裁匆@樣對待它們，鳥兒可以幫助我們捉害蟲，不論怎么說，它們也是生物中一員。如果沒有了鳥類，那就破壞了生態(tài)平衡。生態(tài)平衡一旦被破壞，那我們人類也會滅絕，或者有很大的災難。
讓我們一起保護鳥類吧！
【篇三】
一個冬天的下午，我和媽媽到縣城買衣服，逛完后我們乘公交車回家。
當公交車開出十幾分鐘后，坐在車廂中間的一個大哥哥突然癱倒在座位上，臉色蒼白，口吐白沫，拳頭緊握，渾身不停地抽搐。這突如其來的情況讓我們都不知所措，車上頓時騷動起來。有位老爺爺說他可能是犯“羊角風”了。說話間，他已經(jīng)滑到了座位下，坐在旁邊的小姐姐嚇得趕緊站到了過道上。
短暫的騷動之后，大家立刻圍攏上去。一位阿姨扶起大哥哥，讓他靠在自己胸前。我媽媽也走到他身邊，蹲下身子，先用拇指按搓他的太陽穴，又使勁兒掐他兩只手的虎口，再用大拇指掐他鼻下的人中穴小學生作文--正能量作文500字小學生作文--正能量作文500字。這時，一個穿紅上衣的大姐姐也過來幫忙，她用紙巾擦去了他嘴邊的白沫。過了一會兒，大哥哥漸漸地蘇醒過來，用茫然的眼神看著周圍的人，似乎不知道發(fā)生了什么事。一位大叔馬上遞上了自己的水杯，讓他喝點水，醒醒腦。之后，幾。一個頭發(fā)花白的老爺爺親切地告訴他：“孩子，你剛才犯病了?！贝蟾绺缏犃撕懿缓靡馑嫉匦α诵?，感激地說了幾聲：“謝謝大家?！?BR> 半小時后，公交車到站了，我和媽媽跟大哥哥一起下了車。怕再有什么意外，我們順路把他送回了家。
回家的路上，我想了很多，在突如其來的事情面前，車廂里的人們不是袖手旁觀，退避三舍，而是見義勇為，鼎力相助，每個人身上涌動的都是正能量。外面雖然寒冷，車廂里卻充滿了溫暖。