在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇一
過去的一個(gè)學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學(xué)理念，以提高教師素質(zhì)為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)模式的改革”為目標(biāo)。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，年初組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，樹立競爭意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
學(xué)校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生。學(xué)校政教處舉辦了多次活動(dòng)對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并制定出《優(yōu)秀班主任評(píng)估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實(shí)，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平。
加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，聘請(qǐng)校外離退休老干部擔(dān)任輔導(dǎo)員。加強(qiáng)家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會(huì)，并深入到各村落家訪，及時(shí)反饋家長對(duì)學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。
加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建了“教師風(fēng)采”、“黨員風(fēng)采”等宣傳欄；政教處、團(tuán)總支繼續(xù)以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學(xué)線開展了“健心教育”、 “百題無差錯(cuò)”、“先學(xué)后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學(xué)活動(dòng)；編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作品選。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、校園動(dòng)態(tài)、的宣傳和學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。
加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。
（1）確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn)，成立“先學(xué)后教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“先學(xué)后教”具體計(jì)劃。
（2）通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、請(qǐng)專家來校指導(dǎo)等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織全體數(shù)學(xué)教師、教研組長去寧海西店中學(xué)、安吉昆銅中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，組織公開課，聘請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)。踐行“小班化教學(xué)模式”。
（3）積極鼓勵(lì)教師撰寫課改小論文、心得體會(huì)。
學(xué)校本著用教育科研的方法進(jìn)行課程改革的思想，著力進(jìn)行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學(xué)校教科室和教務(wù)處制定了《2011學(xué)年教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標(biāo)明確，使教學(xué)常規(guī)工作得到更好的落實(shí)。
我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，聘請(qǐng)市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學(xué)校名師來校指導(dǎo)，上示范課或評(píng)課等，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。為參加各類技能比賽起著積極的推動(dòng)作用。
2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進(jìn)單位稱號(hào)；
2011.12我校榮獲蘭溪市五運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；
2011.12校檔案室被市檔案局認(rèn)定為蘭溪市先進(jìn)檔案室。章正榮老師功不可沒。
2011年蘭溪市第三屆中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎(jiǎng)。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進(jìn)教育工作者；
崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人；
徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在2011年蘭溪市第十四屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能競賽中，由胡焰老師培訓(xùn)的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學(xué)均獲市三等獎(jiǎng)。
一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導(dǎo)報(bào)》、蘭溪市電視臺(tái)對(duì)我校曹海英老師進(jìn)行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人曹海英、趙軍老師被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實(shí)行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，利用校務(wù)公開欄對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。
學(xué)校工會(huì)參與學(xué)校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級(jí)、年度考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)選等有關(guān)方案的討論制訂，工會(huì)都有代表參與組織實(shí)施和公布評(píng)選結(jié)果的全過程。凡是學(xué)校大批購物的招、投標(biāo)工作，合同的簽訂等等，都有工會(huì)代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事，有關(guān)職能部門通過召開各種會(huì)議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務(wù)公開專欄上通報(bào)有關(guān)信息。
堅(jiān)持發(fā)票會(huì)審制度，并按要求做好了情況記錄。學(xué)校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開支，委派專人對(duì)校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，定期對(duì)食堂和小賣部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，派專人參加消防培訓(xùn)，做好消防檢查和改進(jìn)工作。
本學(xué)期學(xué)校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動(dòng)，學(xué)生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進(jìn)個(gè)人，老師中三十七人次被評(píng)為學(xué)生心目中的好老師。政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)還組織舉辦生動(dòng)活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報(bào)比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動(dòng)周” 等一系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。增進(jìn)了師生的融合交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
，深入開展送溫暖工程-----學(xué)校黨支部、工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境。看望生病住院的教職工及家屬，對(duì)青年教師結(jié)婚表示祝賀，對(duì)直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會(huì)常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補(bǔ)助。比如：林根有、嚴(yán)彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會(huì)去醫(yī)院探望，曹海英、嚴(yán)彩芬父親過老黨支部、工會(huì)進(jìn)行慰問。組織全校女職工進(jìn)行婦檢并給予重大疾病保險(xiǎn)。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會(huì)” 等。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)圖書館、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術(shù)等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設(shè)工作，申報(bào)、創(chuàng)建成為“市級(jí)優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點(diǎn)工作明確，拓寬思路求發(fā)展
“思路決定出路”。一所學(xué)校要想發(fā)展，首先得學(xué)會(huì)生存，在此基礎(chǔ)上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴(kuò)張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項(xiàng)工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標(biāo)毫不動(dòng)搖。獎(jiǎng)教條例盡早出臺(tái)，培優(yōu)輔導(dǎo)策略形成，良好保障機(jī)制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時(shí)間加汗水，巧教與苦學(xué)，機(jī)遇和運(yùn)氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動(dòng)。分解指標(biāo)與合作共贏，上門動(dòng)員與確保成效，家長理解與（小學(xué)）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗(yàn)著你我。我們每一個(gè)人都要成為一支作戰(zhàn)部隊(duì)。為了學(xué)校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學(xué)”；教學(xué)模式要變——力推“先學(xué)后教”；質(zhì)量考核要變——講究“先團(tuán)隊(duì)后單體”；評(píng)優(yōu)評(píng)先方式要變——主張“突出自我，質(zhì)量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務(wù)為先，大局為重，團(tuán)結(jié)為主，原則為準(zhǔn)”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于把學(xué)生留住的我們都堅(jiān)決支持并努力踐行。
當(dāng)然，學(xué)校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學(xué)期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說話，讓事實(shí)明證。
2、 籌措資金。保證教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，盡量保證教工健康體檢、學(xué)習(xí)考察等。
3、 校園文化建設(shè)。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇二
民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實(shí)上在一段時(shí)間內(nèi)是難以平等的。民辦學(xué)校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點(diǎn)，首先要滿足教師的保健需要，而且要強(qiáng)化這種需要。目前一些民辦學(xué)校給教師以高工資，但勞動(dòng)量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動(dòng)心先要讓教師安心?！鞍残墓こ獭敝饕侵阜€(wěn)定教師的三個(gè)物質(zhì)條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學(xué)校要讓教師獲得的保健需要比公辦學(xué)校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學(xué)校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學(xué)校教師。
激勵(lì)力量(m)=效價(jià)(v)×期望值(e)
效價(jià)是指個(gè)人對(duì)他所要達(dá)到目標(biāo)的估價(jià)，有正值、零值、負(fù)值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個(gè)人對(duì)某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估價(jià)，期望值在0（最?。?（最大）之間。
效價(jià)和期望值的不同結(jié)合，便會(huì)產(chǎn)生不同的激勵(lì)力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中
m低=v低×e低
m低=v低×e高
m低=v高×e低
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強(qiáng)教師信心、提高期望值。
美國的亞當(dāng)斯早在20世紀(jì)60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報(bào)酬分配的合理性，公平性對(duì)職工積極性影響。公平理論認(rèn)為職工們的工作動(dòng)機(jī)，不僅受絕對(duì)工資報(bào)酬影響，而且也受相對(duì)工資報(bào)酬影響。也就是說，一個(gè)人不僅關(guān)心自己收入的絕對(duì)值，而且關(guān)心自己收入的期望值。每個(gè)人會(huì)把自己付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬與他人付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行社會(huì)比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行歷史比較，認(rèn)為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io
op代表一個(gè)人對(duì)所得報(bào)酬的感覺
ip代表一個(gè)人所付出勞動(dòng)的感覺
oo代表這個(gè)人對(duì)比較對(duì)象所得報(bào)酬的感覺
io代表這個(gè)人對(duì)比較對(duì)象所付出勞動(dòng)的感覺
這個(gè)等式表明：當(dāng)感到比值相等時(shí)，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵(lì)作用，如果二者比值不等時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不對(duì)稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學(xué)校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個(gè)中級(jí)教師的教學(xué)效果比一個(gè)高級(jí)教師的教學(xué)效果要好得多，結(jié)果這個(gè)中級(jí)教師的工資待遇卻比這個(gè)高級(jí)教師要低得多，這就是不公平。民辦學(xué)校的管理體制為公平理論的應(yīng)用創(chuàng)造了條件。因此民辦學(xué)校管理者在經(jīng)營激勵(lì)藝術(shù)時(shí)一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
激勵(lì)機(jī)制的長效性還需建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系予以保證。民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質(zhì)利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學(xué)校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質(zhì)量差的劣根性、教師教學(xué)的成功感的弱化性以及人事關(guān)系的松散性等因素制約了激勵(lì)作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系既是現(xiàn)代學(xué)校管理的特征也是民辦學(xué)校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學(xué)校教師管理中的評(píng)價(jià)體系要注意以下幾個(gè)方面：
(1)、評(píng)價(jià)的內(nèi)容上要講究全面性。通過對(duì)教師的全面評(píng)價(jià)來體現(xiàn)學(xué)校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學(xué)校工作中的主體性。對(duì)教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人等方面的內(nèi)容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學(xué)能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)權(quán)重。
(2)、評(píng)價(jià)方法上要講究藝術(shù)性。在評(píng)價(jià)方法上要充分考慮到教師的個(gè)性與共性和教師職業(yè)的特點(diǎn)，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評(píng)價(jià)和“可行性”評(píng)價(jià)結(jié)合起來，將“硬性”評(píng)價(jià)和“軟性”評(píng)價(jià)結(jié)合起來，比如對(duì)教師的教學(xué)能力的評(píng)價(jià)，不但要看教師所教的學(xué)生考試成績、升學(xué)率等顯性指標(biāo)，也要通過每堂課學(xué)生對(duì)該教師的認(rèn)可程度和考察該教師平時(shí)精神投入的多少等隱性指標(biāo)。
(3)、評(píng)價(jià)結(jié)果上要有發(fā)展性。民辦學(xué)校評(píng)價(jià)結(jié)果往往注重與教師的工資、獎(jiǎng)金、福利等物質(zhì)利益掛鉤，這本無可非議，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，評(píng)價(jià)的結(jié)果還要體現(xiàn)對(duì)教師的再激勵(lì)作用以及評(píng)價(jià)結(jié)果的'導(dǎo)向性和規(guī)范性，特別是評(píng)價(jià)結(jié)果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學(xué)校將優(yōu)秀教師送到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)校資源分享制，為優(yōu)秀教師構(gòu)建自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標(biāo)要做到精確性。任何評(píng)價(jià)都必須以準(zhǔn)確的考核為前提。因此，考核要準(zhǔn)要細(xì)。考核不準(zhǔn)不細(xì)，獎(jiǎng)懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進(jìn)行獎(jiǎng)懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個(gè)教師明確考核標(biāo)準(zhǔn)，職能部門做好日常原始記錄、計(jì)量和檔案管理，同時(shí)應(yīng)將評(píng)價(jià)結(jié)果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校教師更需要情感激勵(lì)。第一，民辦學(xué)校的管理體制中的等級(jí)壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實(shí)現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學(xué)校要增強(qiáng)競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對(duì)教師的情感投入；第三，民辦學(xué)校教師隊(duì)伍構(gòu)成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內(nèi)心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關(guān)懷，更需要尊重和信任。情感激勵(lì)的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學(xué)校管理者與教師之間的經(jīng)濟(jì)地位平等，學(xué)校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通就較為容易。民辦學(xué)校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是“民”有的，民辦學(xué)校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關(guān)系”，且不說經(jīng)濟(jì)地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因?yàn)檫@樣，民辦學(xué)校管理者在運(yùn)用情感激勵(lì)時(shí)要把握下面幾種藝術(shù)方式：
(1)在人格平等的基礎(chǔ)上溝通。尊重人格是民辦學(xué)?，F(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強(qiáng)化開發(fā)的情感“資源”，國務(wù)委員吳儀說：“協(xié)調(diào)、融合的人際關(guān)系也是生產(chǎn)力”真是一語中的。就民辦學(xué)校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學(xué)校發(fā)展力。民辦學(xué)校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者始終尊重、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位教師，達(dá)到“相識(shí)滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵(lì)藝術(shù)的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學(xué)校實(shí)行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報(bào)告及口頭傳達(dá)，但前者最容易掉進(jìn)層層報(bào)表、文山文海，層級(jí)壁壘里而失去溝通的時(shí)效性；后者則易為個(gè)人主觀意識(shí)所左右或是信息失真，無法客觀地傳達(dá)溝通內(nèi)容。這樣很難將領(lǐng)導(dǎo)者的決策轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。溝通方式應(yīng)是垂直的，領(lǐng)導(dǎo)者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個(gè)別交流、圓桌座談會(huì)等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學(xué)校與教師的諸方面存在認(rèn)同感的差異，只有善于運(yùn)用溝通的力量，及時(shí)調(diào)整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動(dòng)。如果溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導(dǎo)者向教師傳達(dá)要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領(lǐng)導(dǎo)者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領(lǐng)導(dǎo)者與教師們的情感融合，時(shí)間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)者要尊重教師的意見表達(dá)，無論是正確的還是錯(cuò)誤的，切忌公開批評(píng)，即使不能采納甚至要糾正錯(cuò)誤，也要肯定其主動(dòng)性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勁。
民辦學(xué)校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時(shí)間一長只能使教師心中認(rèn)定與學(xué)校的關(guān)系為純契約關(guān)系，給多少錢，干多少活。當(dāng)有其變化時(shí)，如果其他學(xué)校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當(dāng)薪水高到一定時(shí)候，其對(duì)教師的意義就會(huì)下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對(duì)教師意義極大；如果當(dāng)工資由兩千元漲到三千元時(shí)，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價(jià)值曲線。第三，民辦學(xué)校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責(zé)任，較少有野心，對(duì)安全的需要較高，因此缺少危機(jī)感?；谝陨先c(diǎn)，學(xué)校采取嚴(yán)格的管理制度，在一定的時(shí)間內(nèi)能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機(jī)感又不至于逃離，相反還要增強(qiáng)教師的競爭意識(shí)呢？不妨試試反激勵(lì)藝術(shù)。所謂反激勵(lì)藝術(shù)就是學(xué)校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結(jié)果，實(shí)際上就是一種反刺激、反激勵(lì)手段。使教師有一種緊迫感和危機(jī)感，促使教師提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我管理，以主人翁的思想為學(xué)校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學(xué)校在建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系時(shí)，采取5—10%的淘汰制，這個(gè)比例有效地激勵(lì)了教師。淘汰制在民辦學(xué)校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵(lì)藝術(shù)是一門科學(xué)。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學(xué)校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學(xué)校的舉辦者和管理者要使自己的學(xué)校立足于不敗之地，不妨借助激勵(lì)藝術(shù)這門科學(xué)，從而提升學(xué)校的競爭力和發(fā)展力。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇三
現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予以審議，并請(qǐng)各位代表提出意見。
2016年度，我們趙莊初級(jí)中學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生共同努力和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步邁上新的臺(tái)階，社會(huì)影響力也進(jìn)一步擴(kuò)大。
本年度，我校先后被評(píng)為縣“職教招生工作先進(jìn)單位”，“農(nóng)村中小學(xué)四項(xiàng)配套工程先進(jìn)單位”，“迎奧運(yùn)·修遠(yuǎn)杯”全縣教職工乒乓球比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)以及徐州市“校校有網(wǎng)絡(luò)，人人有主頁”，主題活動(dòng)先進(jìn)集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。
一是內(nèi)部管理方面：三月份，我們通過反復(fù)醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺(tái)了一系列改革方案，進(jìn)一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級(jí)中學(xué)課時(shí)獎(jiǎng)計(jì)算與發(fā)放辦法”“10年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先方案、職稱評(píng)定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標(biāo)準(zhǔn)方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵(lì)機(jī)制，從而形成了教育教學(xué)工作中公平竟?fàn)幍牧己脩B(tài)勢(shì)和人力資源的優(yōu)化配置，進(jìn)一步優(yōu)化了管理機(jī)制，在全校形成了比能力、比奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎(jiǎng)。在豐縣首屆“教壇新秀”評(píng)選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號(hào)，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍(lán)工程”評(píng)選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號(hào)，8月份被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。
二、思想道德建設(shè)方面：學(xué)校德育處、安保處和團(tuán)委利用自身優(yōu)勢(shì)配合學(xué)校開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如校園十佳歌手評(píng)選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學(xué)生的能力，提高身體素質(zhì)，又陶冶了學(xué)生的情操，大大促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，同時(shí)積極開展安全教育講座，法制報(bào)告會(huì)，交通安全圖片展，美術(shù)作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運(yùn)用主體班會(huì)、黑板報(bào)、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報(bào)等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動(dòng)起來，為支援抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學(xué)質(zhì)量方面：2016年中考，我校600分以上學(xué)生超過50人，36位同學(xué)考取豐縣中學(xué)或民族中學(xué)，在江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中，丁運(yùn)洪老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉玉州榮獲縣一等獎(jiǎng)，于世展教師輔導(dǎo)的學(xué)生邱文娟、柳林老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫暢、齊桂香老師輔導(dǎo)的學(xué)生張歌、張德領(lǐng)老師輔導(dǎo)的學(xué)生于千、侯慎國老師輔導(dǎo)的學(xué)生王盼、段玉榮老師輔導(dǎo)的學(xué)生魏冬冬都榮獲縣二等獎(jiǎng)。另外，段世周老師設(shè)計(jì)制作的《心臟血液流動(dòng)及氣體交換》在徐州市2016年度中小學(xué)學(xué)科教學(xué)軟件評(píng)比中榮獲市二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學(xué)電腦制作評(píng)比獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)，張際社老師輔導(dǎo)學(xué)生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎(jiǎng)。
四、教科研方面
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學(xué)態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級(jí)刊物《中學(xué)物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學(xué)生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級(jí)刊物少年智力開發(fā)報(bào)課題論談欄目，在全省課改論文評(píng)選中，丁運(yùn)來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎(jiǎng)。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在市教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)美教案評(píng)比中，渠秋俠、孫翠華、丁運(yùn)來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎(jiǎng)。
在徐州市陶研會(huì)論文評(píng)比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎(jiǎng)。
在豐縣第九屆科研杯論文評(píng)比中，王穎穎獲縣一等獎(jiǎng)。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎(jiǎng)。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎(jiǎng)。
五、后勤管理方面：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，注重精細(xì)管理，建設(shè)和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進(jìn)一步加大校園環(huán)境建設(shè)力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，對(duì)學(xué)?；▓@重新設(shè)計(jì)、綠化，改造假山和雕塑景點(diǎn)，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時(shí)，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學(xué)生宿舍樓醒目位置加并點(diǎn)綴鑄金標(biāo)鐵皮字，求真樓“以人為本，關(guān)注生命”“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學(xué)生守則和學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經(jīng)過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。今后，我們將進(jìn)一步優(yōu)化改革，全面實(shí)施科學(xué)發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)國度，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學(xué)樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級(jí)學(xué)生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設(shè)施防。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟(jì)，加倍努力，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻(xiàn)！
我的報(bào)告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇四
為確保學(xué)校安全、穩(wěn)定，保證師生的.身體健康、生命安全和正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，牢固樹立學(xué)校教育“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，切實(shí)承擔(dān)教學(xué)管理和保護(hù)師生平安的責(zé)任，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有效的開展，特制定學(xué)校安全巡查檢查制度。
組長：張光文
副組長：李勝安，張宗福，田信飛
1、充分利用一切可利用的宣傳媒體，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和法制教育。
2、經(jīng)常組織有關(guān)人員排查校園安全隱患（如食堂設(shè)施、商店食品、實(shí)驗(yàn)藥品等等），并及時(shí)進(jìn)行整改。確保校園安全和校園周邊環(huán)境秩序良好。
3、學(xué)校每學(xué)期全面進(jìn)行安全隱患的排查，在自查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化整改措施，提高師生安全防范意識(shí)。
4、各班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一至二次班級(jí)安全隱患的排查，舉行一次安全主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高防范能力，保證學(xué)生的人身安全。
5、學(xué)校值班保衛(wèi)人員每天要加強(qiáng)校園內(nèi)部的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，維護(hù)校園正常教學(xué)秩序。
6、體育教師加強(qiáng)體育課的安全教育，認(rèn)真檢查場地器材，加強(qiáng)保護(hù)工作，平安地上好每節(jié)課。
7、學(xué)校定期進(jìn)行消防安全檢查，對(duì)損壞和過期的滅火器進(jìn)行維修和更換，確保關(guān)鍵時(shí)刻，拿得出，用得上。
8、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、食品安全檢查。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乘車、爬圍墻、下河水庫洗澡的巡查。
起床至吃早飯a組
吃早飯至下午上課b組
下午上課至上晚自習(xí)a組
上晚自習(xí)至就寢b組
說明：
1、a組為雷詩猛和周永輝，b組為張宗治和王秀娟
2、中午、晚飯后和下晚自習(xí)這些時(shí)間a、b組必須都到位；王秀娟站中棟教學(xué)樓樓梯口、田信飛站初中部教學(xué)樓東側(cè)樓梯口、周永輝站初中部教學(xué)樓西側(cè)樓梯口，雷詩猛站雕塑旁邊，張宗治站校門口和門衛(wèi)工作人員。
3、每組按周交替值日，每組當(dāng)班時(shí)負(fù)責(zé)校園內(nèi)巡查，課間十分鐘必須巡視。夏天每天值中、下午班時(shí)要騎摩托車到四壩水庫巡查。
4、每周星期五放學(xué)時(shí)張宗治和周永輝上街巡查（不準(zhǔn)坐“三無”車、防學(xué)生打架）至四壩水庫熱天并在水庫巡查有無洗澡學(xué)生。雷詩猛和田信飛下街巡查。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇五
一、由當(dāng)周的值周教師，對(duì)校園巡查。
二、值周教師在晨讀前、午后、放學(xué)后三個(gè)時(shí)段進(jìn)行校園巡視；門衛(wèi)、生活老師在傍晚、晚上對(duì)校園進(jìn)行巡視，并與第二天及時(shí)向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況；確保學(xué)生在校期間的人身安全，并認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋。
三、中午、下午放學(xué)后做好清校工作。清校時(shí)間一到，學(xué)生都要離校，包括在操場上活動(dòng)的學(xué)生。
四、及時(shí)處理突發(fā)事件，遇重大問題及時(shí)向行政值周匯報(bào)，由值周方教師向校長請(qǐng)示匯報(bào)。
五、在巡查過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，不文明現(xiàn)象等及時(shí)向班主任反饋。
六、不定時(shí)對(duì)校舍，場地，設(shè)施巡查。
七、生活老師必須兩小時(shí)巡查一次學(xué)生，就寢后必須進(jìn)行抽查并做好記錄，有情況必須馬上向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
1、學(xué)校門衛(wèi)必須全面履行門衛(wèi)職責(zé)，按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間開關(guān)學(xué)校大門。來訪者必須認(rèn)真填寫會(huì)客單，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園。
2、門衛(wèi)每天早晨6：00開啟大門，每晚22：00關(guān)好大門。
3、門衛(wèi)和值日教師每天夜間要巡視校園1-2次，加強(qiáng)防范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)警和向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、教師不要把貴重物品放在學(xué)校，下班后班主任負(fù)責(zé)檢查教室門窗是否關(guān)好，各專用室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查專用室電氣設(shè)備及門窗是否關(guān)好，確保學(xué)校安全。
5、學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)夜間需值日，并經(jīng)常巡視學(xué)校安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保學(xué)校安全。
一、夜間巡查、值班時(shí)間：每周一至周四20:30到次日7:00。
二、學(xué)生下晚自習(xí)前10分鐘內(nèi)，所有值班人員必須到崗到位，遇特殊情況，必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。
三、巡查、值班人員上崗后必須配合宿管員對(duì)各宿舍人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠、及時(shí)查明原因、做出相應(yīng)處理方案。巡查中必須告訴學(xué)生就寢注意事項(xiàng)并維護(hù)好學(xué)生的就寢紀(jì)律。
四、巡查、值班人員發(fā)現(xiàn)異常情況或突發(fā)事件要及時(shí)應(yīng)對(duì)、 處理，必要時(shí)迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或報(bào)警，確保宿舍安全， 并詳細(xì)記錄事件經(jīng)過、結(jié)果。同時(shí)保持個(gè)人移動(dòng)電話暢通，確保能夠隨時(shí)聯(lián)系。
五、巡查、值班人員必須忠于職守，在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校給予處罰。后果嚴(yán)重的依法追究法律責(zé)任。
六、學(xué)生起床后，值班工作結(jié)束，值班人員填寫工作日志。
1、 值日干部和教師必須全面履行值班職責(zé)，按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間協(xié)助學(xué)生宿舍管-理-員開關(guān)宿舍大門。來訪人員必須認(rèn)真填寫來訪紀(jì)錄表，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園。
2、 值日干部和教師協(xié)助學(xué)生宿舍管-理-員每天早晨 6 ： 10 開啟宿舍大門，每晚 9： 30 關(guān)宿舍大門。
3、 值日干部夜間住宿學(xué)生宿舍并要巡視宿舍 1-2 次，加強(qiáng)防范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；若處理不了，要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；重大問題不能解決，要及時(shí)報(bào)警。
4、 寄宿生不要把貴重物品放在宿舍，值日干部和教師負(fù)責(zé)檢查宿舍門窗是否關(guān)好，確保學(xué)生宿舍安全。
5、 加強(qiáng)宿舍管理。寄宿生離開后需將電燈、電扇用電器關(guān)閉，鎖好門。
6、 值日干部和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。對(duì)于住在校外的學(xué)生，值班干部和教師要到學(xué)生住處進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與以解決。
7、值日干部和教師要對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架等），并做好值日記錄。
為了加強(qiáng)學(xué)校夜間的安全管理，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定沁華學(xué)校夜間值班巡邏制度。
一、夜間巡邏值班是學(xué)校保衛(wèi)工作的一項(xiàng)重要措施，必須常年堅(jiān)持。
二、夜間巡邏要帶照明電筒，注意保護(hù)自身安全。
三、巡邏工作有兩人負(fù)責(zé)，值班時(shí)間為晚十點(diǎn)到早六點(diǎn)，上班期間不遲到、不早退、不睡崗，主查學(xué)校電腦室（含教師辦公室）、學(xué)生寢室、食堂等處的財(cái)產(chǎn)安全、周邊環(huán)境等情況。巡邏負(fù)責(zé)人要主動(dòng)辦好交接手續(xù)。
四、巡邏工作小組在巡查過程中發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，要想盡一切辦法予以解決，不能解決的要向有關(guān)值班人員及時(shí)報(bào)告。
五、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多看、細(xì)詢問。檢查督促防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性事故工作。
六、積極收集反饋各種情報(bào)和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機(jī)警，做到守得住，抓得著，堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅(jiān)持原則，不循私情，服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極維護(hù)學(xué)校利益和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2015.3
一、白天由校保安值班，夜間由值班教師和校保安值班。保證24小時(shí)不空崗（相應(yīng)的值班人員對(duì)相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)學(xué)校發(fā)生的.安全事故負(fù)全責(zé)）
二、學(xué)校財(cái)物檢查由校值班保安負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)無問題登記“正?！保舫霈F(xiàn)問題必須第一時(shí)間通知校辦公室主任予以處理，并做好詳細(xì)的記錄。
三、值班教師執(zhí)勤時(shí)間為：晚上8點(diǎn)到第二天6點(diǎn)30。（晚上8點(diǎn)簽到、第二天6:30簽退。遲到扣0.05分、早退扣0.05分、曠工每節(jié)扣1分，遲到10分鐘以內(nèi)按遲到處理；遲到多于10分鐘按曠工處理。校辦公室主任負(fù)責(zé)抽查工作。）
四、值班教師到校值班時(shí)須認(rèn)真填寫教師夜間簽到表。不按規(guī)定填寫表格造成的后果由個(gè)人負(fù)責(zé)。
五、值班的時(shí)間一經(jīng)排定，原則上不予變更。因事、因病確實(shí)不能到崗者要事先委托他人代崗，確保不空崗。因事、因病不能到崗又無法調(diào)班者必須向辦公室主任請(qǐng)假每晚按8節(jié)計(jì)算。 (若當(dāng)晚學(xué)校發(fā)生安全事故，請(qǐng)假教師負(fù)全責(zé)。)
六、值班期間若有不到崗者，則該時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的安全事故由該人全部承擔(dān)。
七、值班人員要做到手機(jī)不離身，24小時(shí)保持暢通。嚴(yán)禁脫崗、漏崗，崗上嚴(yán)禁飲酒。
1、小額財(cái)產(chǎn)（1000元以內(nèi)）受到損害由相應(yīng)的值班人員予以賠償。
2、大額財(cái)產(chǎn)受到損害由校委會(huì)商榷后予以處理。
3、學(xué)校財(cái)產(chǎn)若受到特別巨大的損害，學(xué)校將上報(bào)教育局予以處理。
九、校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，所有值班實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、教師值班和校保安坐班制。辦公室主任全面負(fù)責(zé)值班情況的督察工作。
勝園街道中心學(xué)校
2015年9月1日
1
一、值班人員務(wù)必按時(shí)在夜間值班室堅(jiān)持值班，值班期間不能擅自離崗。
二、值班人員應(yīng)如實(shí)填寫《值班記錄》并簽字。
三、做好值班記錄，包括發(fā)生情況的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及處理結(jié)果的記錄。
四、按要求對(duì)學(xué)校各部位進(jìn)行不間斷巡查，尤其加強(qiáng)對(duì)重要部位的巡查。
五、每天晚放學(xué)后要及時(shí)查看教學(xué)樓各個(gè)門窗是否關(guān)好，如有情況及時(shí)匯報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。每晚12點(diǎn)之前要對(duì)教學(xué)樓各部位進(jìn)行詳細(xì)巡查兩次，早起床后要對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行全面巡查一次，并將巡查情況進(jìn)行記錄。
六、如遇突發(fā)事件或不安全事故，要在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得延誤時(shí)限。
七、準(zhǔn)時(shí)接-班、正常履行交接-班手續(xù)。
八、因擅自離崗，玩忽職守等造成的一切后果責(zé)任自負(fù)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，防范安全事故的發(fā)生，維護(hù)我校的正常教學(xué)秩序，做到校園24小時(shí)有人值班，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、無縫式學(xué)校管理，特制定學(xué)校夜間值班巡查制度。
一、值班時(shí)間：從下午5:10開始到次日早上6：10時(shí)。
二、值班組長：吳斌
副組長：邱國標(biāo)
成員：其他行政人員及各班班主任和門衛(wèi)，宿管員
三、值班內(nèi)容：
1、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細(xì)詢問。檢查學(xué)校各區(qū)域安全情況，做好治安防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性的事故工作。
2、值班時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查各教室、宿舍、辦公室等門窗是否上鎖；巡邏時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)宿舍區(qū)的巡查。在巡邏區(qū)域內(nèi)碰到所有的陌生人或可疑人員要進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。不能處理的應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)人員，如遇外來偷盜等異常情況要及時(shí)報(bào)警，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)、反映情況。
3、積極收集反饋各種情報(bào)和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機(jī)警，做到守得住、抓得著、堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅(jiān)持原則，不循私情，積極維護(hù)學(xué)校利益和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
六、值班要求：
1、值班人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間巡邏，不得脫崗。
2、值班教師晚間下午5:10開始到次日早上6：10時(shí)必須保證電話暢通。
3、在值班的過程中必須填寫好值班記錄。
七、責(zé)任追究：
1、學(xué)校將夜間值班巡查納入考勤管理。對(duì)于不按時(shí)接-班或提前交-班按照過程考核中的遲到和早退對(duì)待，脫崗按照曠工對(duì)待。
2、學(xué)校對(duì)夜間值班巡查實(shí)行責(zé)任追究。若因脫崗或工作責(zé)任心不強(qiáng)等失職行為造成重大損失或造成安全事故的，追究相應(yīng)的賠償責(zé)任和事故責(zé)任。
八、本制度于二一三年9月二日起開始執(zhí)行。
龍回中學(xué)
2015年9月2日
二、非本校工作人員，一律不得在校內(nèi)留宿。
三、晚上十點(diǎn)半開始，巡查人員至少每半小時(shí)巡查一次，十一點(diǎn)以后每兩小時(shí)巡查一次。
四、每晚7:00鎖大門，謝絕一切來訪，確需進(jìn)入校園的，需找到相關(guān)人員辨認(rèn)確定后，方可進(jìn)入校園。
五、非本校工作人員，一律不得在校內(nèi)留宿。
四、發(fā)現(xiàn)異常情況，巡查人員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，呼叫相關(guān)人員或撥打110請(qǐng)求支援。
五、門衛(wèi)應(yīng)配合巡查人員做好巡查工作。
六、對(duì)不正常巡查的工作人員，依照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行批評(píng)教育，直至解聘。
七、對(duì)因巡查發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，應(yīng)及時(shí)處理，并報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
九、 值宿領(lǐng)導(dǎo)和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。對(duì)于住在校外的學(xué)生，值班干部和教師要到學(xué)生住處進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與以解決。
十、值宿領(lǐng)導(dǎo)和教師要對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架等），并做好值日。
2、值周干部和教師協(xié)助學(xué)生宿舍管-理-員按學(xué)校的作息時(shí)間開關(guān)宿舍大門。
5、加強(qiáng)宿舍管理。寄宿生離開后需將電燈、電扇等電器關(guān)閉，鎖好門。?
6、值周干部和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。
7、值周干部和教師要對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架等），并做好情況記錄，并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科處理。
8、女生宿舍尤其要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出人員的盤查，嚴(yán)防不良人員進(jìn)入滋擾女生；對(duì)女生宿舍的門窗要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)有缺損的地方要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門搶修。其它女生相關(guān)管理可參照“女生特殊保護(hù)條例”的內(nèi)容處置。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，防范安全事故的發(fā)生，維護(hù)我校的正常教學(xué)秩序，做到校園24小時(shí)有人值班，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、無縫式學(xué)校管理，特制定學(xué)校夜間值班巡查制度。
一、值班時(shí)間：從晚上9:00開始到次日早上8時(shí)。
二、值班地點(diǎn)：幼兒園值班室。
三、值班人員：全體教職工，每二人一組。
四、值班內(nèi)容：
1、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細(xì)詢問。檢查學(xué)校各區(qū)域安全情況，做好治安防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性的事故工作。
2、值班時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查各教室、部室、辦公室等門窗是否上鎖；巡邏時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)重要部室的巡查。在巡邏區(qū)域內(nèi)碰到所有的陌生人或可疑人員要進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。不能處理的應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)人員，如遇偷盜等異常情況要撥打電話報(bào)警，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)、反映情況。
3、積極收集反饋各種情報(bào)和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機(jī)警，做到守得住、抓得著、堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅(jiān)持原則，不循私情，積極維護(hù)學(xué)校利益和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
五、值班要求：
值班教師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間接-班、交-班，不得早退、遲到、脫崗。每一小時(shí)至少巡查幼兒園一次，每兩小時(shí)至少對(duì)教學(xué)區(qū)巡查一次。
此制度從公布之日起實(shí)施。
一、值班時(shí)間：從晚上8:00開始到次日早上6:30時(shí)。
二、值班人員：值周教師
三、值班內(nèi)容：
1、值周教師晚8：00到各寢室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并作好記載。
2、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細(xì)詢問。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性的事故工作。
3、:加強(qiáng)宿舍區(qū)的巡查，遇到問題及時(shí)處理。不能處理的應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)人員。
4、積極收集反饋各種信息，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種可疑現(xiàn)象，積極維護(hù)學(xué)生利益與安全。
四、值班要求：
1、值班教師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間值班、巡視，不得早退、遲到、脫崗。
2、值班教師晚間8：00到早晨6：30必須保證電話暢通。
3、值班教師必須認(rèn)真做好巡邏，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架、晚寢紀(jì)律差等），并作好值日記錄。并于次日7:10將夜間值班巡查情況登記表交由值周領(lǐng)導(dǎo)簽字后交下一值班小組。
六、責(zé)任追究：
1、學(xué)校將夜間值班巡查納入考勤管理。
2、學(xué)校對(duì)夜間值班巡查實(shí)行責(zé)任追究。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇六
1.學(xué)校教育狀況：
（1）根據(jù)蹲點(diǎn)這段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)上級(jí)教育主管部分對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有著較大的管理、督導(dǎo)和考核作用，每學(xué)期均會(huì)派專人下校進(jìn)行相關(guān)檢查。
（2）在教師待遇方面，部分學(xué)校能針對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，能給予輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
（3）學(xué)校以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體鍛煉少先隊(duì)員各方面能力。
（4）學(xué)校與家庭的聯(lián)系互動(dòng)比較頻繁，溝通比較方便。
（5）學(xué)校與社區(qū)的各方面聯(lián)系互動(dòng)存在一定障礙，如果少工委能起到牽頭作用，聯(lián)系溝通學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)的關(guān)系，效果會(huì)更好。
2.少先隊(duì)調(diào)查研究：
目前，少先隊(duì)工作在市區(qū)都能經(jīng)常地、普遍地、有效地開展起來。學(xué)校少先隊(duì)有專門的領(lǐng)導(dǎo)管理，有具體的機(jī)構(gòu)設(shè)置，每個(gè)年段有一個(gè)年段輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)溝通年段與學(xué)校少先隊(duì)之間的關(guān)系，布置工作，負(fù)責(zé)工作的落實(shí)，工作力量比較強(qiáng)，效果較好。
（1）區(qū)級(jí)多開展全區(qū)性的少先隊(duì)活動(dòng)課，以課題為載體，以研討課為切入點(diǎn)，研究少先隊(duì)活動(dòng)中隊(duì)活動(dòng)課的模式、效果、評(píng)價(jià)方式等。
（2）小干部隊(duì)伍的建設(shè)在班級(jí)體現(xiàn)較好，但是作為學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)干部如何更好地培養(yǎng)他們，老師們比較迷茫。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇七
1、嚴(yán)格按照作息時(shí)間，不得遲到、早退，曠工，認(rèn)真做好交接-班。要做到每半小時(shí)在校園內(nèi)巡邏一次。
2、學(xué)校實(shí)行晝夜 24小時(shí)巡查值班制度，值班人員要嚴(yán)格遵守值班紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，不得擅自離崗或私自讓他人替崗，嚴(yán)禁進(jìn)行與值班職責(zé)無關(guān)的任何活動(dòng)。定時(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的范圍進(jìn)行巡查，細(xì)致地檢查每個(gè)角落。認(rèn)真做好巡查記錄。
3、夜巡人員必須配戴巡邏標(biāo)志上崗，夜巡時(shí)必須佩帶對(duì)講機(jī)，方便聯(lián)系。對(duì)違反夜巡制度的人員，按保衛(wèi)處有關(guān)規(guī)定處理。
4、值班巡查人員要按時(shí)到崗，認(rèn)真做好交接-班工作，做到不漏崗，不脫崗，保證值班巡查工作正常、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。未處理完的當(dāng)班事務(wù)，要給接-班人員交待清楚。
5、做好全天候校內(nèi)巡查工作，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的查看。白天巡查的主要任務(wù)是維護(hù)校園正常秩序，清理校園、校道的擺賣攤點(diǎn)及其他無關(guān)人員，指引車輛停放。夜晚巡查的主要任務(wù)是保護(hù)好學(xué)校公共設(shè)施、財(cái)產(chǎn)和物資的安全，保護(hù)好師生員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。在巡查中，清理校園內(nèi)的閑雜人員，密切注意盤查、詢問各種可疑人員，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并上報(bào)學(xué)校。
6、值班巡查人員必須具有良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，會(huì)妥善處理本崗位的險(xiǎn)肇事故，會(huì)報(bào)警。
7、值班巡查人員必須保持高度警惕，危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，勇于同違法、違規(guī)、違紀(jì)人員做斗爭，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以制止或處理，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8、隨時(shí)完成處領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。??????????
9、對(duì)在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生治安案件和災(zāi)害事故，造成國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將追究責(zé)任。
10、本制度解釋權(quán)歸保衛(wèi)處所有，未盡事宜，工作人員應(yīng)變處理，逐步完善。
為確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)務(wù)安全，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度，根據(jù)有關(guān)部門的要求，特制定本制度。
1、學(xué)校門衛(wèi)人員實(shí)行24小時(shí)巡查，詳實(shí)、清楚地記錄巡查日志。
2、學(xué)校行政做好每天24小時(shí)值班工作，記錄好學(xué)校值班日志。
3、做好每周輪流的班級(jí)值日制度。
4、門衛(wèi)人員按照學(xué)校制度，做好校門口人員進(jìn)出登記、驗(yàn)證工作。
為了進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作責(zé)任制，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)校研究決定，制定如下制度。
1、按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)開關(guān)校門；校門開關(guān)時(shí)間按學(xué)校適時(shí)規(guī)定執(zhí)行。
2、非開門時(shí)間，學(xué)生有特殊事情要進(jìn)出校門，及時(shí)詢問、登記；教學(xué)時(shí)間，無教導(dǎo)處批準(zhǔn)外出的學(xué)生不得讓其外出；非教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生和社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園。
3、教師進(jìn)出校門時(shí)要及時(shí)開關(guān)。門衛(wèi)值班人員要妥善安排好來學(xué)校視查、檢查的領(lǐng)導(dǎo)和村小學(xué)辦事教師進(jìn)出校門，并作好登記。家長、住校教師客人及其他進(jìn)入校園辦事的人，要詢問、登記，然后讓其進(jìn)入。制止商人、閑散人員進(jìn)入校園。
4、勸阻家長接送止步，不得進(jìn)入校內(nèi)。
5、督促摩托車經(jīng)過校門放慢速度行駛；禁止與學(xué)校工作無關(guān)的機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校內(nèi)、禁止外來人員在校內(nèi)停放車輛、擺攤等。
6、校內(nèi)物資出門必須進(jìn)行查對(duì)登記，經(jīng)有關(guān)部門同意后方可出門。
7、關(guān)注校門口的通道，不讓車輛、攤點(diǎn)在門口逗留，不讓物資在門口停放，保證門口暢通無阻，及時(shí)清掃校門口衛(wèi)生。
8、經(jīng)常檢查校門的牢固程度，發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象及時(shí)報(bào)告校長，催促學(xué)校及時(shí)處理。
9、門衛(wèi)室及室內(nèi)相關(guān)設(shè)施經(jīng)常檢查，尤其是用電狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并處理。
10、學(xué)校放學(xué)以后，檢查教室及校園里有無學(xué)生逗留，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生逗留及時(shí)通知班主任教師，做好遣送工作。
11、夜間巡視校園2次以上，檢查各教室、辦公室、會(huì)議室、教師住宿樓及其他用房的安全情況，檢查有無可疑人員進(jìn)入校園，做好防盜、防火工作。
12、堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，辦理好交接-班手續(xù)并作好登記。
13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的安全要求和任務(wù)，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。
14、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保衛(wèi)工作檢查，實(shí)事求是地匯報(bào)有關(guān)工作，不得隱瞞、謊報(bào)。
15、及時(shí)向校長和分管領(lǐng)導(dǎo)反映門衛(wèi)、安全等情況，對(duì)需要緊急處理的，周密考慮，及時(shí)而完好地處理。
16、積極協(xié)助值班教師處理好校內(nèi)或班級(jí)發(fā)生的突發(fā)事件并作好記錄。
17、認(rèn)真做好遲到師、生的登記工作，確保學(xué)校“一日常規(guī)”的'嚴(yán)格執(zhí)行。
2015年3月
為確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度，根據(jù)有關(guān)部門的要求，特制定本制度。
1、學(xué)校教師每天輪流值日。
2、上課期間大門一律上鎖。
3、學(xué)校值日教師記錄好學(xué)校的值日日志。
4、值日教師按照學(xué)校制度，做好校門口人員進(jìn)出登記和驗(yàn)證工作。
舒城縣城關(guān)鎮(zhèn)大官塘小學(xué)
為確保學(xué)校宿舍財(cái)產(chǎn)和住宿師生的人身安全，制訂本制度：
一、實(shí)行學(xué)校值班巡邏制度，凡帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班者，學(xué)生放學(xué)后必須對(duì)學(xué)校教室、學(xué)生宿舍、治安保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)。
二、帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班者值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對(duì)各要害部位加強(qiáng)防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由學(xué)校出面安排值班人員，負(fù)責(zé)值班巡邏，并對(duì)全校治安保衛(wèi)工作負(fù)全面責(zé)任，平時(shí)由門衛(wèi)人員巡邏。
四、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，學(xué)生離開宿舍后認(rèn)真檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、在值班巡邏期間，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將給予處罰。
七、值班巡邏人員必須認(rèn)真填寫值班記錄。
為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工的人身安全，制訂本制度：
一、實(shí)行學(xué)校值班巡邏制度，凡值班者，必須對(duì)全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)。
二、值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對(duì)各要害部位加強(qiáng)防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由護(hù)校人員責(zé)值班巡邏，并對(duì)全校治安保衛(wèi)工作負(fù)全面責(zé)任。平時(shí)由值班人員巡邏。
四、值班人員要加強(qiáng)重要時(shí)段的巡邏，如上課前和放學(xué)時(shí)，晚上上自習(xí)時(shí)和就寢前后。
五、值班人員要特別留意外來人員，主動(dòng)詢問來由，并及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。
六、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。
七、在值班巡邏期間，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
八、值班人員必須忠于職守，在值日巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將給予處罰。
九、值班巡邏人員必須認(rèn)真填寫值班記錄。
虎山鄉(xiāng)中心小學(xué)
2011年3月
一、門衛(wèi)、值班、巡邏人員，必須堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值勤工作，不得擅離職守。
二、門衛(wèi)值班人員，必須提高警惕，堅(jiān)持原則，履行職責(zé)，來訪人員、機(jī)動(dòng)車輛的登記，聯(lián)系工作憑身份證和介紹信，探親訪友應(yīng)填會(huì)客單。
三、物資器材出校一律憑出門證、提貨單、調(diào)撥單、發(fā)票，經(jīng)門衛(wèi)檢查核對(duì)相符后才能出校。發(fā)現(xiàn)可疑物資應(yīng)進(jìn)行盤門及時(shí)報(bào)告。
四、擔(dān)負(fù)晝夜巡邏，守護(hù)人員，應(yīng)嚴(yán)格履行職責(zé)，攜帶自衛(wèi)器具，發(fā)現(xiàn)違法犯罪嫌疑人員應(yīng)奮力擒拿，并報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
五、夜間巡邏，守護(hù)人員嚴(yán)禁酒后上崗，不得睡班，每次巡查情況應(yīng)記錄在案。
為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工的人身安全，制訂本制度：
一、實(shí)行學(xué)校值班巡邏制度，凡值班者，必須對(duì)全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)。
二、值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對(duì)各要害部位加強(qiáng)防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由門衛(wèi)人員巡邏。
四、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、在值班巡邏期間，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學(xué)校將予以表彰。
六、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將給予處罰。
七、值班巡邏人員必須認(rèn)真填寫值班記錄。
一、管理學(xué)生、教師進(jìn)出校門
1、值周教師必須堅(jiān)守工作崗位，履行工作職責(zé)，不得擅離職守。學(xué)生在校上下課期間，一律不準(zhǔn)私自放學(xué)生出校門。
2、每天早晨6：40準(zhǔn)時(shí)到校開門，允許到校學(xué)生及時(shí)進(jìn)入；學(xué)生如有特殊情況必須出學(xué)校，必須憑班主任請(qǐng)假條，方可離校。
3、嚴(yán)禁學(xué)生、教師翻越圍墻進(jìn)入校內(nèi)。
4、工作期間，本校教師一律不得隨意出入校門，如有急事或公務(wù)需外出，在門衛(wèi)“離崗登記表”上做好登記方可出門，門衛(wèi)不得私自為不登記教師開門。
二、管理外來人員、車輛進(jìn)出校門
1、外來人員來訪，門衛(wèi)人員要問清事由，及時(shí)與校長聯(lián)絡(luò)核實(shí)，并憑有效證件填好來客登記表。
2、非本校人員進(jìn)入學(xué)校，門衛(wèi)應(yīng)要求其必須遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，保證學(xué)校教學(xué)有序進(jìn)行；主動(dòng)詢問、登記、不經(jīng)允許不得讓其進(jìn)入校園。
3、學(xué)生家長到校聯(lián)系工作或了解學(xué)生情況征得班主任同意后可進(jìn)入校園，無特殊情況不得進(jìn)入校園內(nèi)，以免擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序。
4、凡是教師請(qǐng)家長到校落實(shí)工作的，應(yīng)出示家校聯(lián)系卡，確認(rèn)屬實(shí)后，做好登記，才能進(jìn)入校園，但要做到接待熱情。
5、外來機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校，任何車輛應(yīng)到規(guī)定位置停放；門衛(wèi)有權(quán)疏通校門口的車輛，嚴(yán)禁車輛堵塞校門口。
6、負(fù)責(zé)門前三包，禁止一切商販進(jìn)入校園買賣，門前嚴(yán)禁擺設(shè)攤點(diǎn)。
7、對(duì)危害學(xué)校安全的人和事，有權(quán)采取臨時(shí)相應(yīng)措施加以制止，并迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或帶班教師。
8，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)物資出門制度，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
9、夜間值班人員做到至少一小時(shí)巡邏一次，要到校園各處巡察，檢查門窗關(guān)閉情況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即制止，并緊急向?qū)W校匯報(bào)或及時(shí)報(bào)警，確保安全。一旦發(fā)生安全事故，及時(shí)報(bào)警。
10，凡違反門衛(wèi)制度，造成的后果由當(dāng)班人員負(fù)全責(zé)，嚴(yán)重者追究其刑事責(zé)任。
11、教師帶值班詳見附表。
西照川鎮(zhèn)東川初小
2015年2月5日
1、學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制度。
2、值班人員必須嚴(yán)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)，堅(jiān)持文明團(tuán)結(jié)，禮貌待人，不得擅離了職守，做個(gè)人私事。
3、做好來訪登記。未經(jīng)允許外來人員不得隨意進(jìn)出學(xué)校，更不準(zhǔn)以任何借口無理取鬧，影響教學(xué)，對(duì)那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應(yīng)主動(dòng)報(bào)警，破壞學(xué)校教學(xué)法秩序分子要依法嚴(yán)懲。
4、外來機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)到規(guī)定位置停放。
5、嚴(yán)禁各種商販進(jìn)入校園或在校門上擺攤叫賣。
6、本校學(xué)生除假日外，出入校門須憑請(qǐng)假條，否則不得隨意出入校門。
7、校門早上6：00開，晚上21：00鎖。
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)及周邊安全防范工作，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，采取處理，措施及時(shí)處理，不能處理的及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報(bào)告。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇八
初中的學(xué)生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個(gè)性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動(dòng)、缺乏理智同時(shí)又自尊心極強(qiáng)等特點(diǎn)，常常有些學(xué)生會(huì)做出一些違紀(jì)的事情來。因此，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下，加大對(duì)學(xué)生的安全教育和心理輔導(dǎo)。
每學(xué)期，我們都會(huì)請(qǐng)來法制副校長來我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；充分利用班會(huì)、晨會(huì)、例會(huì)，對(duì)某一時(shí)期內(nèi)的安全隱患進(jìn)行警示教育；每周上好一節(jié)安全教育課；每學(xué)期要舉辦1—2次的安全知識(shí)競賽，按質(zhì)按量部署上級(jí)部門的安全知識(shí)競賽工作。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的課外生活引導(dǎo)和管理。我自己每周要找五名以上的違紀(jì)學(xué)生，做好他們的心理輔導(dǎo)。
xx中學(xué)發(fā)展到今天，安絡(luò)應(yīng)該說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護(hù)大網(wǎng)。但再好的設(shè)備，再好的制度，沒有用好，也會(huì)導(dǎo)致安全隱患。平時(shí)我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。
每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好。確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部分的管理萬無一失，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結(jié)束，我會(huì)到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會(huì)到操場，看一看學(xué)生是否井然有序的在排隊(duì)打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。
晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點(diǎn)，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點(diǎn)，一點(diǎn)，我會(huì)帶領(lǐng)班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
放學(xué)了，我會(huì)和其它領(lǐng)導(dǎo)一起，到離學(xué)校一、二里之外的地方，督查學(xué)生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時(shí)時(shí)刻刻的去執(zhí)行制度，才導(dǎo)致無法挽回的后果。對(duì)安全工作常懷敬畏之心，對(duì)安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作，我體會(huì)到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些安全大問題；每一次，學(xué)校出現(xiàn)了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進(jìn)一步把安全工作做好。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，政教處每周開一次學(xué)校安全工作反思會(huì)，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點(diǎn)才散會(huì)。
正是有了我們的防微杜慚，才有了學(xué)校工作的日益進(jìn)步。
幾年來，學(xué)校安全工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的肯定，學(xué)校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進(jìn)單位。舉個(gè)很簡單的例子，就能說明我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)。
我們xx中學(xué)的外面，就是外單位的一個(gè)橘園，橘子成熟時(shí)，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學(xué)生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費(fèi)送給我們老師每人一箱橘子。
各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校讓我負(fù)責(zé)政教處工作，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，就是對(duì)教育局負(fù)責(zé)，就是對(duì)人民負(fù)責(zé)。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。
盡管在擔(dān)任政教主任的同時(shí)，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成績，但我還是把安全工作，當(dāng)作我最重要的事業(yè)來做。為學(xué)生安全盡心盡力，為學(xué)校教學(xué)保駕護(hù)航，我將一如既往，奮斗不止。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇一
過去的一個(gè)學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學(xué)理念，以提高教師素質(zhì)為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)模式的改革”為目標(biāo)。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，年初組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，樹立競爭意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
學(xué)校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生。學(xué)校政教處舉辦了多次活動(dòng)對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并制定出《優(yōu)秀班主任評(píng)估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實(shí)，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平。
加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，聘請(qǐng)校外離退休老干部擔(dān)任輔導(dǎo)員。加強(qiáng)家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會(huì)，并深入到各村落家訪，及時(shí)反饋家長對(duì)學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。
加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建了“教師風(fēng)采”、“黨員風(fēng)采”等宣傳欄；政教處、團(tuán)總支繼續(xù)以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學(xué)線開展了“健心教育”、 “百題無差錯(cuò)”、“先學(xué)后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學(xué)活動(dòng)；編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作品選。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、校園動(dòng)態(tài)、的宣傳和學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。
加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。
（1）確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn)，成立“先學(xué)后教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“先學(xué)后教”具體計(jì)劃。
（2）通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、請(qǐng)專家來校指導(dǎo)等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織全體數(shù)學(xué)教師、教研組長去寧海西店中學(xué)、安吉昆銅中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，組織公開課，聘請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)。踐行“小班化教學(xué)模式”。
（3）積極鼓勵(lì)教師撰寫課改小論文、心得體會(huì)。
學(xué)校本著用教育科研的方法進(jìn)行課程改革的思想，著力進(jìn)行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學(xué)校教科室和教務(wù)處制定了《2011學(xué)年教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標(biāo)明確，使教學(xué)常規(guī)工作得到更好的落實(shí)。
我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，聘請(qǐng)市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學(xué)校名師來校指導(dǎo)，上示范課或評(píng)課等，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。為參加各類技能比賽起著積極的推動(dòng)作用。
2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進(jìn)單位稱號(hào)；
2011.12我校榮獲蘭溪市五運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；
2011.12校檔案室被市檔案局認(rèn)定為蘭溪市先進(jìn)檔案室。章正榮老師功不可沒。
2011年蘭溪市第三屆中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎(jiǎng)。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進(jìn)教育工作者；
崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人；
徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在2011年蘭溪市第十四屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能競賽中，由胡焰老師培訓(xùn)的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學(xué)均獲市三等獎(jiǎng)。
一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導(dǎo)報(bào)》、蘭溪市電視臺(tái)對(duì)我校曹海英老師進(jìn)行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人曹海英、趙軍老師被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實(shí)行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，利用校務(wù)公開欄對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。
學(xué)校工會(huì)參與學(xué)校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級(jí)、年度考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)選等有關(guān)方案的討論制訂，工會(huì)都有代表參與組織實(shí)施和公布評(píng)選結(jié)果的全過程。凡是學(xué)校大批購物的招、投標(biāo)工作，合同的簽訂等等，都有工會(huì)代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事，有關(guān)職能部門通過召開各種會(huì)議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務(wù)公開專欄上通報(bào)有關(guān)信息。
堅(jiān)持發(fā)票會(huì)審制度，并按要求做好了情況記錄。學(xué)校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開支，委派專人對(duì)校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，定期對(duì)食堂和小賣部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，派專人參加消防培訓(xùn)，做好消防檢查和改進(jìn)工作。
本學(xué)期學(xué)校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動(dòng)，學(xué)生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進(jìn)個(gè)人，老師中三十七人次被評(píng)為學(xué)生心目中的好老師。政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)還組織舉辦生動(dòng)活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報(bào)比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動(dòng)周” 等一系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。增進(jìn)了師生的融合交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
，深入開展送溫暖工程-----學(xué)校黨支部、工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境。看望生病住院的教職工及家屬，對(duì)青年教師結(jié)婚表示祝賀，對(duì)直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會(huì)常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補(bǔ)助。比如：林根有、嚴(yán)彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會(huì)去醫(yī)院探望，曹海英、嚴(yán)彩芬父親過老黨支部、工會(huì)進(jìn)行慰問。組織全校女職工進(jìn)行婦檢并給予重大疾病保險(xiǎn)。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會(huì)” 等。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)圖書館、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術(shù)等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設(shè)工作，申報(bào)、創(chuàng)建成為“市級(jí)優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點(diǎn)工作明確，拓寬思路求發(fā)展
“思路決定出路”。一所學(xué)校要想發(fā)展，首先得學(xué)會(huì)生存，在此基礎(chǔ)上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴(kuò)張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項(xiàng)工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標(biāo)毫不動(dòng)搖。獎(jiǎng)教條例盡早出臺(tái)，培優(yōu)輔導(dǎo)策略形成，良好保障機(jī)制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時(shí)間加汗水，巧教與苦學(xué)，機(jī)遇和運(yùn)氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動(dòng)。分解指標(biāo)與合作共贏，上門動(dòng)員與確保成效，家長理解與（小學(xué)）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗(yàn)著你我。我們每一個(gè)人都要成為一支作戰(zhàn)部隊(duì)。為了學(xué)校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學(xué)”；教學(xué)模式要變——力推“先學(xué)后教”；質(zhì)量考核要變——講究“先團(tuán)隊(duì)后單體”；評(píng)優(yōu)評(píng)先方式要變——主張“突出自我，質(zhì)量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務(wù)為先，大局為重，團(tuán)結(jié)為主，原則為準(zhǔn)”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于把學(xué)生留住的我們都堅(jiān)決支持并努力踐行。
當(dāng)然，學(xué)校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學(xué)期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說話，讓事實(shí)明證。
2、 籌措資金。保證教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，盡量保證教工健康體檢、學(xué)習(xí)考察等。
3、 校園文化建設(shè)。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇二
民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實(shí)上在一段時(shí)間內(nèi)是難以平等的。民辦學(xué)校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點(diǎn)，首先要滿足教師的保健需要，而且要強(qiáng)化這種需要。目前一些民辦學(xué)校給教師以高工資，但勞動(dòng)量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動(dòng)心先要讓教師安心?！鞍残墓こ獭敝饕侵阜€(wěn)定教師的三個(gè)物質(zhì)條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學(xué)校要讓教師獲得的保健需要比公辦學(xué)校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學(xué)校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學(xué)校教師。
激勵(lì)力量(m)=效價(jià)(v)×期望值(e)
效價(jià)是指個(gè)人對(duì)他所要達(dá)到目標(biāo)的估價(jià)，有正值、零值、負(fù)值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個(gè)人對(duì)某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估價(jià)，期望值在0（最?。?（最大）之間。
效價(jià)和期望值的不同結(jié)合，便會(huì)產(chǎn)生不同的激勵(lì)力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中
m低=v低×e低
m低=v低×e高
m低=v高×e低
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強(qiáng)教師信心、提高期望值。
美國的亞當(dāng)斯早在20世紀(jì)60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報(bào)酬分配的合理性，公平性對(duì)職工積極性影響。公平理論認(rèn)為職工們的工作動(dòng)機(jī)，不僅受絕對(duì)工資報(bào)酬影響，而且也受相對(duì)工資報(bào)酬影響。也就是說，一個(gè)人不僅關(guān)心自己收入的絕對(duì)值，而且關(guān)心自己收入的期望值。每個(gè)人會(huì)把自己付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬與他人付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行社會(huì)比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行歷史比較，認(rèn)為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io
op代表一個(gè)人對(duì)所得報(bào)酬的感覺
ip代表一個(gè)人所付出勞動(dòng)的感覺
oo代表這個(gè)人對(duì)比較對(duì)象所得報(bào)酬的感覺
io代表這個(gè)人對(duì)比較對(duì)象所付出勞動(dòng)的感覺
這個(gè)等式表明：當(dāng)感到比值相等時(shí)，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵(lì)作用，如果二者比值不等時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不對(duì)稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學(xué)校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個(gè)中級(jí)教師的教學(xué)效果比一個(gè)高級(jí)教師的教學(xué)效果要好得多，結(jié)果這個(gè)中級(jí)教師的工資待遇卻比這個(gè)高級(jí)教師要低得多，這就是不公平。民辦學(xué)校的管理體制為公平理論的應(yīng)用創(chuàng)造了條件。因此民辦學(xué)校管理者在經(jīng)營激勵(lì)藝術(shù)時(shí)一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
激勵(lì)機(jī)制的長效性還需建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系予以保證。民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質(zhì)利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學(xué)校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質(zhì)量差的劣根性、教師教學(xué)的成功感的弱化性以及人事關(guān)系的松散性等因素制約了激勵(lì)作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系既是現(xiàn)代學(xué)校管理的特征也是民辦學(xué)校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學(xué)校教師管理中的評(píng)價(jià)體系要注意以下幾個(gè)方面：
(1)、評(píng)價(jià)的內(nèi)容上要講究全面性。通過對(duì)教師的全面評(píng)價(jià)來體現(xiàn)學(xué)校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學(xué)校工作中的主體性。對(duì)教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人等方面的內(nèi)容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學(xué)能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)權(quán)重。
(2)、評(píng)價(jià)方法上要講究藝術(shù)性。在評(píng)價(jià)方法上要充分考慮到教師的個(gè)性與共性和教師職業(yè)的特點(diǎn)，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評(píng)價(jià)和“可行性”評(píng)價(jià)結(jié)合起來，將“硬性”評(píng)價(jià)和“軟性”評(píng)價(jià)結(jié)合起來，比如對(duì)教師的教學(xué)能力的評(píng)價(jià)，不但要看教師所教的學(xué)生考試成績、升學(xué)率等顯性指標(biāo)，也要通過每堂課學(xué)生對(duì)該教師的認(rèn)可程度和考察該教師平時(shí)精神投入的多少等隱性指標(biāo)。
(3)、評(píng)價(jià)結(jié)果上要有發(fā)展性。民辦學(xué)校評(píng)價(jià)結(jié)果往往注重與教師的工資、獎(jiǎng)金、福利等物質(zhì)利益掛鉤，這本無可非議，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，評(píng)價(jià)的結(jié)果還要體現(xiàn)對(duì)教師的再激勵(lì)作用以及評(píng)價(jià)結(jié)果的'導(dǎo)向性和規(guī)范性，特別是評(píng)價(jià)結(jié)果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學(xué)校將優(yōu)秀教師送到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)校資源分享制，為優(yōu)秀教師構(gòu)建自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標(biāo)要做到精確性。任何評(píng)價(jià)都必須以準(zhǔn)確的考核為前提。因此，考核要準(zhǔn)要細(xì)。考核不準(zhǔn)不細(xì)，獎(jiǎng)懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進(jìn)行獎(jiǎng)懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個(gè)教師明確考核標(biāo)準(zhǔn)，職能部門做好日常原始記錄、計(jì)量和檔案管理，同時(shí)應(yīng)將評(píng)價(jià)結(jié)果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校教師更需要情感激勵(lì)。第一，民辦學(xué)校的管理體制中的等級(jí)壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實(shí)現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學(xué)校要增強(qiáng)競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對(duì)教師的情感投入；第三，民辦學(xué)校教師隊(duì)伍構(gòu)成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內(nèi)心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關(guān)懷，更需要尊重和信任。情感激勵(lì)的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學(xué)校管理者與教師之間的經(jīng)濟(jì)地位平等，學(xué)校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通就較為容易。民辦學(xué)校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是“民”有的，民辦學(xué)校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關(guān)系”，且不說經(jīng)濟(jì)地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因?yàn)檫@樣，民辦學(xué)校管理者在運(yùn)用情感激勵(lì)時(shí)要把握下面幾種藝術(shù)方式：
(1)在人格平等的基礎(chǔ)上溝通。尊重人格是民辦學(xué)?，F(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強(qiáng)化開發(fā)的情感“資源”，國務(wù)委員吳儀說：“協(xié)調(diào)、融合的人際關(guān)系也是生產(chǎn)力”真是一語中的。就民辦學(xué)校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學(xué)校發(fā)展力。民辦學(xué)校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者始終尊重、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位教師，達(dá)到“相識(shí)滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵(lì)藝術(shù)的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學(xué)校實(shí)行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報(bào)告及口頭傳達(dá)，但前者最容易掉進(jìn)層層報(bào)表、文山文海，層級(jí)壁壘里而失去溝通的時(shí)效性；后者則易為個(gè)人主觀意識(shí)所左右或是信息失真，無法客觀地傳達(dá)溝通內(nèi)容。這樣很難將領(lǐng)導(dǎo)者的決策轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。溝通方式應(yīng)是垂直的，領(lǐng)導(dǎo)者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個(gè)別交流、圓桌座談會(huì)等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學(xué)校與教師的諸方面存在認(rèn)同感的差異，只有善于運(yùn)用溝通的力量，及時(shí)調(diào)整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動(dòng)。如果溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導(dǎo)者向教師傳達(dá)要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領(lǐng)導(dǎo)者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領(lǐng)導(dǎo)者與教師們的情感融合，時(shí)間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)者要尊重教師的意見表達(dá)，無論是正確的還是錯(cuò)誤的，切忌公開批評(píng)，即使不能采納甚至要糾正錯(cuò)誤，也要肯定其主動(dòng)性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勁。
民辦學(xué)校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時(shí)間一長只能使教師心中認(rèn)定與學(xué)校的關(guān)系為純契約關(guān)系，給多少錢，干多少活。當(dāng)有其變化時(shí)，如果其他學(xué)校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當(dāng)薪水高到一定時(shí)候，其對(duì)教師的意義就會(huì)下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對(duì)教師意義極大；如果當(dāng)工資由兩千元漲到三千元時(shí)，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價(jià)值曲線。第三，民辦學(xué)校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責(zé)任，較少有野心，對(duì)安全的需要較高，因此缺少危機(jī)感?；谝陨先c(diǎn)，學(xué)校采取嚴(yán)格的管理制度，在一定的時(shí)間內(nèi)能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機(jī)感又不至于逃離，相反還要增強(qiáng)教師的競爭意識(shí)呢？不妨試試反激勵(lì)藝術(shù)。所謂反激勵(lì)藝術(shù)就是學(xué)校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結(jié)果，實(shí)際上就是一種反刺激、反激勵(lì)手段。使教師有一種緊迫感和危機(jī)感，促使教師提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我管理，以主人翁的思想為學(xué)校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學(xué)校在建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系時(shí)，采取5—10%的淘汰制，這個(gè)比例有效地激勵(lì)了教師。淘汰制在民辦學(xué)校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵(lì)藝術(shù)是一門科學(xué)。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學(xué)校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學(xué)校的舉辦者和管理者要使自己的學(xué)校立足于不敗之地，不妨借助激勵(lì)藝術(shù)這門科學(xué)，從而提升學(xué)校的競爭力和發(fā)展力。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇三
現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予以審議，并請(qǐng)各位代表提出意見。
2016年度，我們趙莊初級(jí)中學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生共同努力和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步邁上新的臺(tái)階，社會(huì)影響力也進(jìn)一步擴(kuò)大。
本年度，我校先后被評(píng)為縣“職教招生工作先進(jìn)單位”，“農(nóng)村中小學(xué)四項(xiàng)配套工程先進(jìn)單位”，“迎奧運(yùn)·修遠(yuǎn)杯”全縣教職工乒乓球比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)以及徐州市“校校有網(wǎng)絡(luò)，人人有主頁”，主題活動(dòng)先進(jìn)集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。
一是內(nèi)部管理方面：三月份，我們通過反復(fù)醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺(tái)了一系列改革方案，進(jìn)一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級(jí)中學(xué)課時(shí)獎(jiǎng)計(jì)算與發(fā)放辦法”“10年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先方案、職稱評(píng)定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標(biāo)準(zhǔn)方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵(lì)機(jī)制，從而形成了教育教學(xué)工作中公平竟?fàn)幍牧己脩B(tài)勢(shì)和人力資源的優(yōu)化配置，進(jìn)一步優(yōu)化了管理機(jī)制，在全校形成了比能力、比奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎(jiǎng)。在豐縣首屆“教壇新秀”評(píng)選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號(hào)，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍(lán)工程”評(píng)選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號(hào)，8月份被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。
二、思想道德建設(shè)方面：學(xué)校德育處、安保處和團(tuán)委利用自身優(yōu)勢(shì)配合學(xué)校開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如校園十佳歌手評(píng)選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學(xué)生的能力，提高身體素質(zhì)，又陶冶了學(xué)生的情操，大大促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，同時(shí)積極開展安全教育講座，法制報(bào)告會(huì)，交通安全圖片展，美術(shù)作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運(yùn)用主體班會(huì)、黑板報(bào)、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報(bào)等多種形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動(dòng)起來，為支援抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學(xué)質(zhì)量方面：2016年中考，我校600分以上學(xué)生超過50人，36位同學(xué)考取豐縣中學(xué)或民族中學(xué)，在江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中，丁運(yùn)洪老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉玉州榮獲縣一等獎(jiǎng)，于世展教師輔導(dǎo)的學(xué)生邱文娟、柳林老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫暢、齊桂香老師輔導(dǎo)的學(xué)生張歌、張德領(lǐng)老師輔導(dǎo)的學(xué)生于千、侯慎國老師輔導(dǎo)的學(xué)生王盼、段玉榮老師輔導(dǎo)的學(xué)生魏冬冬都榮獲縣二等獎(jiǎng)。另外，段世周老師設(shè)計(jì)制作的《心臟血液流動(dòng)及氣體交換》在徐州市2016年度中小學(xué)學(xué)科教學(xué)軟件評(píng)比中榮獲市二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學(xué)電腦制作評(píng)比獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)，張際社老師輔導(dǎo)學(xué)生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎(jiǎng)。
四、教科研方面
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學(xué)態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級(jí)刊物《中學(xué)物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學(xué)生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級(jí)刊物少年智力開發(fā)報(bào)課題論談欄目，在全省課改論文評(píng)選中，丁運(yùn)來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎(jiǎng)。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在市教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)美教案評(píng)比中，渠秋俠、孫翠華、丁運(yùn)來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎(jiǎng)。
在徐州市陶研會(huì)論文評(píng)比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎(jiǎng)。
在豐縣第九屆科研杯論文評(píng)比中，王穎穎獲縣一等獎(jiǎng)。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎(jiǎng)。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎(jiǎng)。
五、后勤管理方面：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，注重精細(xì)管理，建設(shè)和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進(jìn)一步加大校園環(huán)境建設(shè)力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，對(duì)學(xué)?；▓@重新設(shè)計(jì)、綠化，改造假山和雕塑景點(diǎn)，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時(shí)，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學(xué)生宿舍樓醒目位置加并點(diǎn)綴鑄金標(biāo)鐵皮字，求真樓“以人為本，關(guān)注生命”“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學(xué)生守則和學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經(jīng)過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。今后，我們將進(jìn)一步優(yōu)化改革，全面實(shí)施科學(xué)發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)國度，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學(xué)樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級(jí)學(xué)生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設(shè)施防。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟(jì)，加倍努力，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻(xiàn)！
我的報(bào)告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇四
為確保學(xué)校安全、穩(wěn)定，保證師生的.身體健康、生命安全和正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，牢固樹立學(xué)校教育“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，切實(shí)承擔(dān)教學(xué)管理和保護(hù)師生平安的責(zé)任，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有效的開展，特制定學(xué)校安全巡查檢查制度。
組長：張光文
副組長：李勝安，張宗福，田信飛
1、充分利用一切可利用的宣傳媒體，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和法制教育。
2、經(jīng)常組織有關(guān)人員排查校園安全隱患（如食堂設(shè)施、商店食品、實(shí)驗(yàn)藥品等等），并及時(shí)進(jìn)行整改。確保校園安全和校園周邊環(huán)境秩序良好。
3、學(xué)校每學(xué)期全面進(jìn)行安全隱患的排查，在自查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化整改措施，提高師生安全防范意識(shí)。
4、各班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一至二次班級(jí)安全隱患的排查，舉行一次安全主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高防范能力，保證學(xué)生的人身安全。
5、學(xué)校值班保衛(wèi)人員每天要加強(qiáng)校園內(nèi)部的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，維護(hù)校園正常教學(xué)秩序。
6、體育教師加強(qiáng)體育課的安全教育，認(rèn)真檢查場地器材，加強(qiáng)保護(hù)工作，平安地上好每節(jié)課。
7、學(xué)校定期進(jìn)行消防安全檢查，對(duì)損壞和過期的滅火器進(jìn)行維修和更換，確保關(guān)鍵時(shí)刻，拿得出，用得上。
8、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、食品安全檢查。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乘車、爬圍墻、下河水庫洗澡的巡查。
起床至吃早飯a組
吃早飯至下午上課b組
下午上課至上晚自習(xí)a組
上晚自習(xí)至就寢b組
說明：
1、a組為雷詩猛和周永輝，b組為張宗治和王秀娟
2、中午、晚飯后和下晚自習(xí)這些時(shí)間a、b組必須都到位；王秀娟站中棟教學(xué)樓樓梯口、田信飛站初中部教學(xué)樓東側(cè)樓梯口、周永輝站初中部教學(xué)樓西側(cè)樓梯口，雷詩猛站雕塑旁邊，張宗治站校門口和門衛(wèi)工作人員。
3、每組按周交替值日，每組當(dāng)班時(shí)負(fù)責(zé)校園內(nèi)巡查，課間十分鐘必須巡視。夏天每天值中、下午班時(shí)要騎摩托車到四壩水庫巡查。
4、每周星期五放學(xué)時(shí)張宗治和周永輝上街巡查（不準(zhǔn)坐“三無”車、防學(xué)生打架）至四壩水庫熱天并在水庫巡查有無洗澡學(xué)生。雷詩猛和田信飛下街巡查。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇五
一、由當(dāng)周的值周教師，對(duì)校園巡查。
二、值周教師在晨讀前、午后、放學(xué)后三個(gè)時(shí)段進(jìn)行校園巡視；門衛(wèi)、生活老師在傍晚、晚上對(duì)校園進(jìn)行巡視，并與第二天及時(shí)向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況；確保學(xué)生在校期間的人身安全，并認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋。
三、中午、下午放學(xué)后做好清校工作。清校時(shí)間一到，學(xué)生都要離校，包括在操場上活動(dòng)的學(xué)生。
四、及時(shí)處理突發(fā)事件，遇重大問題及時(shí)向行政值周匯報(bào)，由值周方教師向校長請(qǐng)示匯報(bào)。
五、在巡查過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，不文明現(xiàn)象等及時(shí)向班主任反饋。
六、不定時(shí)對(duì)校舍，場地，設(shè)施巡查。
七、生活老師必須兩小時(shí)巡查一次學(xué)生，就寢后必須進(jìn)行抽查并做好記錄，有情況必須馬上向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
1、學(xué)校門衛(wèi)必須全面履行門衛(wèi)職責(zé)，按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間開關(guān)學(xué)校大門。來訪者必須認(rèn)真填寫會(huì)客單，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園。
2、門衛(wèi)每天早晨6：00開啟大門，每晚22：00關(guān)好大門。
3、門衛(wèi)和值日教師每天夜間要巡視校園1-2次，加強(qiáng)防范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)警和向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、教師不要把貴重物品放在學(xué)校，下班后班主任負(fù)責(zé)檢查教室門窗是否關(guān)好，各專用室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查專用室電氣設(shè)備及門窗是否關(guān)好，確保學(xué)校安全。
5、學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)夜間需值日，并經(jīng)常巡視學(xué)校安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保學(xué)校安全。
一、夜間巡查、值班時(shí)間：每周一至周四20:30到次日7:00。
二、學(xué)生下晚自習(xí)前10分鐘內(nèi)，所有值班人員必須到崗到位，遇特殊情況，必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。
三、巡查、值班人員上崗后必須配合宿管員對(duì)各宿舍人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠、及時(shí)查明原因、做出相應(yīng)處理方案。巡查中必須告訴學(xué)生就寢注意事項(xiàng)并維護(hù)好學(xué)生的就寢紀(jì)律。
四、巡查、值班人員發(fā)現(xiàn)異常情況或突發(fā)事件要及時(shí)應(yīng)對(duì)、 處理，必要時(shí)迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或報(bào)警，確保宿舍安全， 并詳細(xì)記錄事件經(jīng)過、結(jié)果。同時(shí)保持個(gè)人移動(dòng)電話暢通，確保能夠隨時(shí)聯(lián)系。
五、巡查、值班人員必須忠于職守，在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校給予處罰。后果嚴(yán)重的依法追究法律責(zé)任。
六、學(xué)生起床后，值班工作結(jié)束，值班人員填寫工作日志。
1、 值日干部和教師必須全面履行值班職責(zé)，按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間協(xié)助學(xué)生宿舍管-理-員開關(guān)宿舍大門。來訪人員必須認(rèn)真填寫來訪紀(jì)錄表，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園。
2、 值日干部和教師協(xié)助學(xué)生宿舍管-理-員每天早晨 6 ： 10 開啟宿舍大門，每晚 9： 30 關(guān)宿舍大門。
3、 值日干部夜間住宿學(xué)生宿舍并要巡視宿舍 1-2 次，加強(qiáng)防范，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；若處理不了，要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；重大問題不能解決，要及時(shí)報(bào)警。
4、 寄宿生不要把貴重物品放在宿舍，值日干部和教師負(fù)責(zé)檢查宿舍門窗是否關(guān)好，確保學(xué)生宿舍安全。
5、 加強(qiáng)宿舍管理。寄宿生離開后需將電燈、電扇用電器關(guān)閉，鎖好門。
6、 值日干部和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。對(duì)于住在校外的學(xué)生，值班干部和教師要到學(xué)生住處進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與以解決。
7、值日干部和教師要對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架等），并做好值日記錄。
為了加強(qiáng)學(xué)校夜間的安全管理，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定沁華學(xué)校夜間值班巡邏制度。
一、夜間巡邏值班是學(xué)校保衛(wèi)工作的一項(xiàng)重要措施，必須常年堅(jiān)持。
二、夜間巡邏要帶照明電筒，注意保護(hù)自身安全。
三、巡邏工作有兩人負(fù)責(zé)，值班時(shí)間為晚十點(diǎn)到早六點(diǎn)，上班期間不遲到、不早退、不睡崗，主查學(xué)校電腦室（含教師辦公室）、學(xué)生寢室、食堂等處的財(cái)產(chǎn)安全、周邊環(huán)境等情況。巡邏負(fù)責(zé)人要主動(dòng)辦好交接手續(xù)。
四、巡邏工作小組在巡查過程中發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，要想盡一切辦法予以解決，不能解決的要向有關(guān)值班人員及時(shí)報(bào)告。
五、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多看、細(xì)詢問。檢查督促防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性事故工作。
六、積極收集反饋各種情報(bào)和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機(jī)警，做到守得住，抓得著，堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅(jiān)持原則，不循私情，服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極維護(hù)學(xué)校利益和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2015.3
一、白天由校保安值班，夜間由值班教師和校保安值班。保證24小時(shí)不空崗（相應(yīng)的值班人員對(duì)相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)學(xué)校發(fā)生的.安全事故負(fù)全責(zé)）
二、學(xué)校財(cái)物檢查由校值班保安負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)無問題登記“正?！保舫霈F(xiàn)問題必須第一時(shí)間通知校辦公室主任予以處理，并做好詳細(xì)的記錄。
三、值班教師執(zhí)勤時(shí)間為：晚上8點(diǎn)到第二天6點(diǎn)30。（晚上8點(diǎn)簽到、第二天6:30簽退。遲到扣0.05分、早退扣0.05分、曠工每節(jié)扣1分，遲到10分鐘以內(nèi)按遲到處理；遲到多于10分鐘按曠工處理。校辦公室主任負(fù)責(zé)抽查工作。）
四、值班教師到校值班時(shí)須認(rèn)真填寫教師夜間簽到表。不按規(guī)定填寫表格造成的后果由個(gè)人負(fù)責(zé)。
五、值班的時(shí)間一經(jīng)排定，原則上不予變更。因事、因病確實(shí)不能到崗者要事先委托他人代崗，確保不空崗。因事、因病不能到崗又無法調(diào)班者必須向辦公室主任請(qǐng)假每晚按8節(jié)計(jì)算。 (若當(dāng)晚學(xué)校發(fā)生安全事故，請(qǐng)假教師負(fù)全責(zé)。)
六、值班期間若有不到崗者，則該時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的安全事故由該人全部承擔(dān)。
七、值班人員要做到手機(jī)不離身，24小時(shí)保持暢通。嚴(yán)禁脫崗、漏崗，崗上嚴(yán)禁飲酒。
1、小額財(cái)產(chǎn)（1000元以內(nèi)）受到損害由相應(yīng)的值班人員予以賠償。
2、大額財(cái)產(chǎn)受到損害由校委會(huì)商榷后予以處理。
3、學(xué)校財(cái)產(chǎn)若受到特別巨大的損害，學(xué)校將上報(bào)教育局予以處理。
九、校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，所有值班實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、教師值班和校保安坐班制。辦公室主任全面負(fù)責(zé)值班情況的督察工作。
勝園街道中心學(xué)校
2015年9月1日
1
一、值班人員務(wù)必按時(shí)在夜間值班室堅(jiān)持值班，值班期間不能擅自離崗。
二、值班人員應(yīng)如實(shí)填寫《值班記錄》并簽字。
三、做好值班記錄，包括發(fā)生情況的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及處理結(jié)果的記錄。
四、按要求對(duì)學(xué)校各部位進(jìn)行不間斷巡查，尤其加強(qiáng)對(duì)重要部位的巡查。
五、每天晚放學(xué)后要及時(shí)查看教學(xué)樓各個(gè)門窗是否關(guān)好，如有情況及時(shí)匯報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。每晚12點(diǎn)之前要對(duì)教學(xué)樓各部位進(jìn)行詳細(xì)巡查兩次，早起床后要對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行全面巡查一次，并將巡查情況進(jìn)行記錄。
六、如遇突發(fā)事件或不安全事故，要在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得延誤時(shí)限。
七、準(zhǔn)時(shí)接-班、正常履行交接-班手續(xù)。
八、因擅自離崗，玩忽職守等造成的一切后果責(zé)任自負(fù)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，防范安全事故的發(fā)生，維護(hù)我校的正常教學(xué)秩序，做到校園24小時(shí)有人值班，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、無縫式學(xué)校管理，特制定學(xué)校夜間值班巡查制度。
一、值班時(shí)間：從下午5:10開始到次日早上6：10時(shí)。
二、值班組長：吳斌
副組長：邱國標(biāo)
成員：其他行政人員及各班班主任和門衛(wèi)，宿管員
三、值班內(nèi)容：
1、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細(xì)詢問。檢查學(xué)校各區(qū)域安全情況，做好治安防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性的事故工作。
2、值班時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查各教室、宿舍、辦公室等門窗是否上鎖；巡邏時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)宿舍區(qū)的巡查。在巡邏區(qū)域內(nèi)碰到所有的陌生人或可疑人員要進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。不能處理的應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)人員，如遇外來偷盜等異常情況要及時(shí)報(bào)警，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)、反映情況。
3、積極收集反饋各種情報(bào)和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機(jī)警，做到守得住、抓得著、堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅(jiān)持原則，不循私情，積極維護(hù)學(xué)校利益和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
六、值班要求：
1、值班人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間巡邏，不得脫崗。
2、值班教師晚間下午5:10開始到次日早上6：10時(shí)必須保證電話暢通。
3、在值班的過程中必須填寫好值班記錄。
七、責(zé)任追究：
1、學(xué)校將夜間值班巡查納入考勤管理。對(duì)于不按時(shí)接-班或提前交-班按照過程考核中的遲到和早退對(duì)待，脫崗按照曠工對(duì)待。
2、學(xué)校對(duì)夜間值班巡查實(shí)行責(zé)任追究。若因脫崗或工作責(zé)任心不強(qiáng)等失職行為造成重大損失或造成安全事故的，追究相應(yīng)的賠償責(zé)任和事故責(zé)任。
八、本制度于二一三年9月二日起開始執(zhí)行。
龍回中學(xué)
2015年9月2日
二、非本校工作人員，一律不得在校內(nèi)留宿。
三、晚上十點(diǎn)半開始，巡查人員至少每半小時(shí)巡查一次，十一點(diǎn)以后每兩小時(shí)巡查一次。
四、每晚7:00鎖大門，謝絕一切來訪，確需進(jìn)入校園的，需找到相關(guān)人員辨認(rèn)確定后，方可進(jìn)入校園。
五、非本校工作人員，一律不得在校內(nèi)留宿。
四、發(fā)現(xiàn)異常情況，巡查人員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，呼叫相關(guān)人員或撥打110請(qǐng)求支援。
五、門衛(wèi)應(yīng)配合巡查人員做好巡查工作。
六、對(duì)不正常巡查的工作人員，依照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行批評(píng)教育，直至解聘。
七、對(duì)因巡查發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，應(yīng)及時(shí)處理，并報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
九、 值宿領(lǐng)導(dǎo)和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。對(duì)于住在校外的學(xué)生，值班干部和教師要到學(xué)生住處進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與以解決。
十、值宿領(lǐng)導(dǎo)和教師要對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架等），并做好值日。
2、值周干部和教師協(xié)助學(xué)生宿舍管-理-員按學(xué)校的作息時(shí)間開關(guān)宿舍大門。
5、加強(qiáng)宿舍管理。寄宿生離開后需將電燈、電扇等電器關(guān)閉，鎖好門。?
6、值周干部和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。
7、值周干部和教師要對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架等），并做好情況記錄，并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科處理。
8、女生宿舍尤其要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出人員的盤查，嚴(yán)防不良人員進(jìn)入滋擾女生；對(duì)女生宿舍的門窗要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)有缺損的地方要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門搶修。其它女生相關(guān)管理可參照“女生特殊保護(hù)條例”的內(nèi)容處置。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，防范安全事故的發(fā)生，維護(hù)我校的正常教學(xué)秩序，做到校園24小時(shí)有人值班，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、無縫式學(xué)校管理，特制定學(xué)校夜間值班巡查制度。
一、值班時(shí)間：從晚上9:00開始到次日早上8時(shí)。
二、值班地點(diǎn)：幼兒園值班室。
三、值班人員：全體教職工，每二人一組。
四、值班內(nèi)容：
1、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細(xì)詢問。檢查學(xué)校各區(qū)域安全情況，做好治安防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性的事故工作。
2、值班時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查各教室、部室、辦公室等門窗是否上鎖；巡邏時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)重要部室的巡查。在巡邏區(qū)域內(nèi)碰到所有的陌生人或可疑人員要進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。不能處理的應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)人員，如遇偷盜等異常情況要撥打電話報(bào)警，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)、反映情況。
3、積極收集反饋各種情報(bào)和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機(jī)警，做到守得住、抓得著、堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅(jiān)持原則，不循私情，積極維護(hù)學(xué)校利益和師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
五、值班要求：
值班教師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間接-班、交-班，不得早退、遲到、脫崗。每一小時(shí)至少巡查幼兒園一次，每兩小時(shí)至少對(duì)教學(xué)區(qū)巡查一次。
此制度從公布之日起實(shí)施。
一、值班時(shí)間：從晚上8:00開始到次日早上6:30時(shí)。
二、值班人員：值周教師
三、值班內(nèi)容：
1、值周教師晚8：00到各寢室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并作好記載。
2、時(shí)刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細(xì)詢問。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理和迅速反饋，切實(shí)做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性的事故工作。
3、:加強(qiáng)宿舍區(qū)的巡查，遇到問題及時(shí)處理。不能處理的應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)人員。
4、積極收集反饋各種信息，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種可疑現(xiàn)象，積極維護(hù)學(xué)生利益與安全。
四、值班要求：
1、值班教師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間值班、巡視，不得早退、遲到、脫崗。
2、值班教師晚間8：00到早晨6：30必須保證電話暢通。
3、值班教師必須認(rèn)真做好巡邏，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理（學(xué)生生病、打架、晚寢紀(jì)律差等），并作好值日記錄。并于次日7:10將夜間值班巡查情況登記表交由值周領(lǐng)導(dǎo)簽字后交下一值班小組。
六、責(zé)任追究：
1、學(xué)校將夜間值班巡查納入考勤管理。
2、學(xué)校對(duì)夜間值班巡查實(shí)行責(zé)任追究。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇六
1.學(xué)校教育狀況：
（1）根據(jù)蹲點(diǎn)這段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)上級(jí)教育主管部分對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有著較大的管理、督導(dǎo)和考核作用，每學(xué)期均會(huì)派專人下校進(jìn)行相關(guān)檢查。
（2）在教師待遇方面，部分學(xué)校能針對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，能給予輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
（3）學(xué)校以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體鍛煉少先隊(duì)員各方面能力。
（4）學(xué)校與家庭的聯(lián)系互動(dòng)比較頻繁，溝通比較方便。
（5）學(xué)校與社區(qū)的各方面聯(lián)系互動(dòng)存在一定障礙，如果少工委能起到牽頭作用，聯(lián)系溝通學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)的關(guān)系，效果會(huì)更好。
2.少先隊(duì)調(diào)查研究：
目前，少先隊(duì)工作在市區(qū)都能經(jīng)常地、普遍地、有效地開展起來。學(xué)校少先隊(duì)有專門的領(lǐng)導(dǎo)管理，有具體的機(jī)構(gòu)設(shè)置，每個(gè)年段有一個(gè)年段輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)溝通年段與學(xué)校少先隊(duì)之間的關(guān)系，布置工作，負(fù)責(zé)工作的落實(shí)，工作力量比較強(qiáng)，效果較好。
（1）區(qū)級(jí)多開展全區(qū)性的少先隊(duì)活動(dòng)課，以課題為載體，以研討課為切入點(diǎn)，研究少先隊(duì)活動(dòng)中隊(duì)活動(dòng)課的模式、效果、評(píng)價(jià)方式等。
（2）小干部隊(duì)伍的建設(shè)在班級(jí)體現(xiàn)較好，但是作為學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)干部如何更好地培養(yǎng)他們，老師們比較迷茫。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇七
1、嚴(yán)格按照作息時(shí)間，不得遲到、早退，曠工，認(rèn)真做好交接-班。要做到每半小時(shí)在校園內(nèi)巡邏一次。
2、學(xué)校實(shí)行晝夜 24小時(shí)巡查值班制度，值班人員要嚴(yán)格遵守值班紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，不得擅自離崗或私自讓他人替崗，嚴(yán)禁進(jìn)行與值班職責(zé)無關(guān)的任何活動(dòng)。定時(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的范圍進(jìn)行巡查，細(xì)致地檢查每個(gè)角落。認(rèn)真做好巡查記錄。
3、夜巡人員必須配戴巡邏標(biāo)志上崗，夜巡時(shí)必須佩帶對(duì)講機(jī)，方便聯(lián)系。對(duì)違反夜巡制度的人員，按保衛(wèi)處有關(guān)規(guī)定處理。
4、值班巡查人員要按時(shí)到崗，認(rèn)真做好交接-班工作，做到不漏崗，不脫崗，保證值班巡查工作正常、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。未處理完的當(dāng)班事務(wù)，要給接-班人員交待清楚。
5、做好全天候校內(nèi)巡查工作，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的查看。白天巡查的主要任務(wù)是維護(hù)校園正常秩序，清理校園、校道的擺賣攤點(diǎn)及其他無關(guān)人員，指引車輛停放。夜晚巡查的主要任務(wù)是保護(hù)好學(xué)校公共設(shè)施、財(cái)產(chǎn)和物資的安全，保護(hù)好師生員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。在巡查中，清理校園內(nèi)的閑雜人員，密切注意盤查、詢問各種可疑人員，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并上報(bào)學(xué)校。
6、值班巡查人員必須具有良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，會(huì)妥善處理本崗位的險(xiǎn)肇事故，會(huì)報(bào)警。
7、值班巡查人員必須保持高度警惕，危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，勇于同違法、違規(guī)、違紀(jì)人員做斗爭，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以制止或處理，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8、隨時(shí)完成處領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。??????????
9、對(duì)在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生治安案件和災(zāi)害事故，造成國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將追究責(zé)任。
10、本制度解釋權(quán)歸保衛(wèi)處所有，未盡事宜，工作人員應(yīng)變處理，逐步完善。
為確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)務(wù)安全，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度，根據(jù)有關(guān)部門的要求，特制定本制度。
1、學(xué)校門衛(wèi)人員實(shí)行24小時(shí)巡查，詳實(shí)、清楚地記錄巡查日志。
2、學(xué)校行政做好每天24小時(shí)值班工作，記錄好學(xué)校值班日志。
3、做好每周輪流的班級(jí)值日制度。
4、門衛(wèi)人員按照學(xué)校制度，做好校門口人員進(jìn)出登記、驗(yàn)證工作。
為了進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作責(zé)任制，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)校研究決定，制定如下制度。
1、按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)開關(guān)校門；校門開關(guān)時(shí)間按學(xué)校適時(shí)規(guī)定執(zhí)行。
2、非開門時(shí)間，學(xué)生有特殊事情要進(jìn)出校門，及時(shí)詢問、登記；教學(xué)時(shí)間，無教導(dǎo)處批準(zhǔn)外出的學(xué)生不得讓其外出；非教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生和社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園。
3、教師進(jìn)出校門時(shí)要及時(shí)開關(guān)。門衛(wèi)值班人員要妥善安排好來學(xué)校視查、檢查的領(lǐng)導(dǎo)和村小學(xué)辦事教師進(jìn)出校門，并作好登記。家長、住校教師客人及其他進(jìn)入校園辦事的人，要詢問、登記，然后讓其進(jìn)入。制止商人、閑散人員進(jìn)入校園。
4、勸阻家長接送止步，不得進(jìn)入校內(nèi)。
5、督促摩托車經(jīng)過校門放慢速度行駛；禁止與學(xué)校工作無關(guān)的機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校內(nèi)、禁止外來人員在校內(nèi)停放車輛、擺攤等。
6、校內(nèi)物資出門必須進(jìn)行查對(duì)登記，經(jīng)有關(guān)部門同意后方可出門。
7、關(guān)注校門口的通道，不讓車輛、攤點(diǎn)在門口逗留，不讓物資在門口停放，保證門口暢通無阻，及時(shí)清掃校門口衛(wèi)生。
8、經(jīng)常檢查校門的牢固程度，發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象及時(shí)報(bào)告校長，催促學(xué)校及時(shí)處理。
9、門衛(wèi)室及室內(nèi)相關(guān)設(shè)施經(jīng)常檢查，尤其是用電狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并處理。
10、學(xué)校放學(xué)以后，檢查教室及校園里有無學(xué)生逗留，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生逗留及時(shí)通知班主任教師，做好遣送工作。
11、夜間巡視校園2次以上，檢查各教室、辦公室、會(huì)議室、教師住宿樓及其他用房的安全情況，檢查有無可疑人員進(jìn)入校園，做好防盜、防火工作。
12、堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，辦理好交接-班手續(xù)并作好登記。
13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的安全要求和任務(wù)，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。
14、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保衛(wèi)工作檢查，實(shí)事求是地匯報(bào)有關(guān)工作，不得隱瞞、謊報(bào)。
15、及時(shí)向校長和分管領(lǐng)導(dǎo)反映門衛(wèi)、安全等情況，對(duì)需要緊急處理的，周密考慮，及時(shí)而完好地處理。
16、積極協(xié)助值班教師處理好校內(nèi)或班級(jí)發(fā)生的突發(fā)事件并作好記錄。
17、認(rèn)真做好遲到師、生的登記工作，確保學(xué)校“一日常規(guī)”的'嚴(yán)格執(zhí)行。
2015年3月
為確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度，根據(jù)有關(guān)部門的要求，特制定本制度。
1、學(xué)校教師每天輪流值日。
2、上課期間大門一律上鎖。
3、學(xué)校值日教師記錄好學(xué)校的值日日志。
4、值日教師按照學(xué)校制度，做好校門口人員進(jìn)出登記和驗(yàn)證工作。
舒城縣城關(guān)鎮(zhèn)大官塘小學(xué)
為確保學(xué)校宿舍財(cái)產(chǎn)和住宿師生的人身安全，制訂本制度：
一、實(shí)行學(xué)校值班巡邏制度，凡帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班者，學(xué)生放學(xué)后必須對(duì)學(xué)校教室、學(xué)生宿舍、治安保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)。
二、帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班者值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對(duì)各要害部位加強(qiáng)防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由學(xué)校出面安排值班人員，負(fù)責(zé)值班巡邏，并對(duì)全校治安保衛(wèi)工作負(fù)全面責(zé)任，平時(shí)由門衛(wèi)人員巡邏。
四、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，學(xué)生離開宿舍后認(rèn)真檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、在值班巡邏期間，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將給予處罰。
七、值班巡邏人員必須認(rèn)真填寫值班記錄。
為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工的人身安全，制訂本制度：
一、實(shí)行學(xué)校值班巡邏制度，凡值班者，必須對(duì)全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)。
二、值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對(duì)各要害部位加強(qiáng)防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由護(hù)校人員責(zé)值班巡邏，并對(duì)全校治安保衛(wèi)工作負(fù)全面責(zé)任。平時(shí)由值班人員巡邏。
四、值班人員要加強(qiáng)重要時(shí)段的巡邏，如上課前和放學(xué)時(shí)，晚上上自習(xí)時(shí)和就寢前后。
五、值班人員要特別留意外來人員，主動(dòng)詢問來由，并及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。
六、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。
七、在值班巡邏期間，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
八、值班人員必須忠于職守，在值日巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將給予處罰。
九、值班巡邏人員必須認(rèn)真填寫值班記錄。
虎山鄉(xiāng)中心小學(xué)
2011年3月
一、門衛(wèi)、值班、巡邏人員，必須堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值勤工作，不得擅離職守。
二、門衛(wèi)值班人員，必須提高警惕，堅(jiān)持原則，履行職責(zé)，來訪人員、機(jī)動(dòng)車輛的登記，聯(lián)系工作憑身份證和介紹信，探親訪友應(yīng)填會(huì)客單。
三、物資器材出校一律憑出門證、提貨單、調(diào)撥單、發(fā)票，經(jīng)門衛(wèi)檢查核對(duì)相符后才能出校。發(fā)現(xiàn)可疑物資應(yīng)進(jìn)行盤門及時(shí)報(bào)告。
四、擔(dān)負(fù)晝夜巡邏，守護(hù)人員，應(yīng)嚴(yán)格履行職責(zé)，攜帶自衛(wèi)器具，發(fā)現(xiàn)違法犯罪嫌疑人員應(yīng)奮力擒拿，并報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
五、夜間巡邏，守護(hù)人員嚴(yán)禁酒后上崗，不得睡班，每次巡查情況應(yīng)記錄在案。
為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工的人身安全，制訂本制度：
一、實(shí)行學(xué)校值班巡邏制度，凡值班者，必須對(duì)全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)。
二、值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對(duì)各要害部位加強(qiáng)防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由門衛(wèi)人員巡邏。
四、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，遇到難以解決的問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、在值班巡邏期間，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學(xué)校將予以表彰。
六、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將給予處罰。
七、值班巡邏人員必須認(rèn)真填寫值班記錄。
一、管理學(xué)生、教師進(jìn)出校門
1、值周教師必須堅(jiān)守工作崗位，履行工作職責(zé)，不得擅離職守。學(xué)生在校上下課期間，一律不準(zhǔn)私自放學(xué)生出校門。
2、每天早晨6：40準(zhǔn)時(shí)到校開門，允許到校學(xué)生及時(shí)進(jìn)入；學(xué)生如有特殊情況必須出學(xué)校，必須憑班主任請(qǐng)假條，方可離校。
3、嚴(yán)禁學(xué)生、教師翻越圍墻進(jìn)入校內(nèi)。
4、工作期間，本校教師一律不得隨意出入校門，如有急事或公務(wù)需外出，在門衛(wèi)“離崗登記表”上做好登記方可出門，門衛(wèi)不得私自為不登記教師開門。
二、管理外來人員、車輛進(jìn)出校門
1、外來人員來訪，門衛(wèi)人員要問清事由，及時(shí)與校長聯(lián)絡(luò)核實(shí)，并憑有效證件填好來客登記表。
2、非本校人員進(jìn)入學(xué)校，門衛(wèi)應(yīng)要求其必須遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，保證學(xué)校教學(xué)有序進(jìn)行；主動(dòng)詢問、登記、不經(jīng)允許不得讓其進(jìn)入校園。
3、學(xué)生家長到校聯(lián)系工作或了解學(xué)生情況征得班主任同意后可進(jìn)入校園，無特殊情況不得進(jìn)入校園內(nèi)，以免擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序。
4、凡是教師請(qǐng)家長到校落實(shí)工作的，應(yīng)出示家校聯(lián)系卡，確認(rèn)屬實(shí)后，做好登記，才能進(jìn)入校園，但要做到接待熱情。
5、外來機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校，任何車輛應(yīng)到規(guī)定位置停放；門衛(wèi)有權(quán)疏通校門口的車輛，嚴(yán)禁車輛堵塞校門口。
6、負(fù)責(zé)門前三包，禁止一切商販進(jìn)入校園買賣，門前嚴(yán)禁擺設(shè)攤點(diǎn)。
7、對(duì)危害學(xué)校安全的人和事，有權(quán)采取臨時(shí)相應(yīng)措施加以制止，并迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或帶班教師。
8，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)物資出門制度，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
9、夜間值班人員做到至少一小時(shí)巡邏一次，要到校園各處巡察，檢查門窗關(guān)閉情況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即制止，并緊急向?qū)W校匯報(bào)或及時(shí)報(bào)警，確保安全。一旦發(fā)生安全事故，及時(shí)報(bào)警。
10，凡違反門衛(wèi)制度，造成的后果由當(dāng)班人員負(fù)全責(zé)，嚴(yán)重者追究其刑事責(zé)任。
11、教師帶值班詳見附表。
西照川鎮(zhèn)東川初小
2015年2月5日
1、學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制度。
2、值班人員必須嚴(yán)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)，堅(jiān)持文明團(tuán)結(jié)，禮貌待人，不得擅離了職守，做個(gè)人私事。
3、做好來訪登記。未經(jīng)允許外來人員不得隨意進(jìn)出學(xué)校，更不準(zhǔn)以任何借口無理取鬧，影響教學(xué)，對(duì)那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應(yīng)主動(dòng)報(bào)警，破壞學(xué)校教學(xué)法秩序分子要依法嚴(yán)懲。
4、外來機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)到規(guī)定位置停放。
5、嚴(yán)禁各種商販進(jìn)入校園或在校門上擺攤叫賣。
6、本校學(xué)生除假日外，出入校門須憑請(qǐng)假條，否則不得隨意出入校門。
7、校門早上6：00開，晚上21：00鎖。
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)及周邊安全防范工作，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，采取處理，措施及時(shí)處理，不能處理的及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報(bào)告。
學(xué)校巡查工作報(bào)告總結(jié)篇八
初中的學(xué)生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個(gè)性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動(dòng)、缺乏理智同時(shí)又自尊心極強(qiáng)等特點(diǎn)，常常有些學(xué)生會(huì)做出一些違紀(jì)的事情來。因此，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下，加大對(duì)學(xué)生的安全教育和心理輔導(dǎo)。
每學(xué)期，我們都會(huì)請(qǐng)來法制副校長來我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；充分利用班會(huì)、晨會(huì)、例會(huì)，對(duì)某一時(shí)期內(nèi)的安全隱患進(jìn)行警示教育；每周上好一節(jié)安全教育課；每學(xué)期要舉辦1—2次的安全知識(shí)競賽，按質(zhì)按量部署上級(jí)部門的安全知識(shí)競賽工作。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的課外生活引導(dǎo)和管理。我自己每周要找五名以上的違紀(jì)學(xué)生，做好他們的心理輔導(dǎo)。
xx中學(xué)發(fā)展到今天，安絡(luò)應(yīng)該說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護(hù)大網(wǎng)。但再好的設(shè)備，再好的制度，沒有用好，也會(huì)導(dǎo)致安全隱患。平時(shí)我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。
每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好。確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部分的管理萬無一失，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結(jié)束，我會(huì)到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會(huì)到操場，看一看學(xué)生是否井然有序的在排隊(duì)打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。
晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點(diǎn)，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點(diǎn)，一點(diǎn)，我會(huì)帶領(lǐng)班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
放學(xué)了，我會(huì)和其它領(lǐng)導(dǎo)一起，到離學(xué)校一、二里之外的地方，督查學(xué)生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時(shí)時(shí)刻刻的去執(zhí)行制度，才導(dǎo)致無法挽回的后果。對(duì)安全工作常懷敬畏之心，對(duì)安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作，我體會(huì)到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些安全大問題；每一次，學(xué)校出現(xiàn)了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進(jìn)一步把安全工作做好。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，政教處每周開一次學(xué)校安全工作反思會(huì)，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點(diǎn)才散會(huì)。
正是有了我們的防微杜慚，才有了學(xué)校工作的日益進(jìn)步。
幾年來，學(xué)校安全工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的肯定，學(xué)校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進(jìn)單位。舉個(gè)很簡單的例子，就能說明我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)。
我們xx中學(xué)的外面，就是外單位的一個(gè)橘園，橘子成熟時(shí)，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學(xué)生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費(fèi)送給我們老師每人一箱橘子。
各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校讓我負(fù)責(zé)政教處工作，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，就是對(duì)教育局負(fù)責(zé)，就是對(duì)人民負(fù)責(zé)。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。
盡管在擔(dān)任政教主任的同時(shí)，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成績，但我還是把安全工作，當(dāng)作我最重要的事業(yè)來做。為學(xué)生安全盡心盡力，為學(xué)校教學(xué)保駕護(hù)航，我將一如既往，奮斗不止。