讀書(shū)，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書(shū)，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。整理了小學(xué)四年級(jí)讀后感三百字3篇，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
寒假里，學(xué)校大隊(duì)部給我們推薦了一些好書(shū)。其中我喜歡的一本書(shū)就是《花季雨季》。
《花季雨季》是一本校園小說(shuō)，主要講了深圳特區(qū)九中的一群學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通。它講了深圳一所重點(diǎn)中學(xué)里，一群正值多思年華、充滿朝氣和活力、對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬的特區(qū)少年，他們中有土生土長(zhǎng)的深圳人，也有跟隨父母從祖國(guó)的四面八方而來(lái)的，在這塊充滿神奇魅力的熱土上學(xué)習(xí)、生活、奮斗。以班長(zhǎng)謝欣然為代表的同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓蠋煹膸ьI(lǐng)下，次經(jīng)受了生活的洗禮，走出了一個(gè)又一個(gè)的感情的旋渦，不斷走向成熟。
因?yàn)檫@部小說(shuō)也是寫(xiě)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)之間的事，所以讀來(lái)很有親切感。
我們現(xiàn)在也是畢業(yè)班的學(xué)生了，還有半年便要與同學(xué)分別了。細(xì)細(xì)算來(lái)，我們班也有四位同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因離開(kāi)我們了?；叵肓甑膶W(xué)習(xí)生活，看似平淡無(wú)奇，可細(xì)細(xì)品味，這六年卻又充滿了酸、甜、苦、辣。
也許，我們現(xiàn)在所做的每件事都是小學(xué)生涯的后了。讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，向著美好的明天出發(fā)！
【篇二】
《盲孩子和他的影子》一書(shū)，作者寫(xiě)了一位盲孩子和他的影子的故事。在他的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有白云圓月綠葉紅花，只有孤獨(dú)。盲孩子看不到世界的色彩，他的世界只有黑色，但自從認(rèn)識(shí)了影子，在影子的鼓勵(lì)下，盲孩子感到了生活的美好，陰云從盲孩子心里散去，陽(yáng)光照在他心靈的每一角落，現(xiàn)在的盲孩子，臉上漾著笑容。
這是一篇優(yōu)美的抒情童話。童話既是幻想的又是生活的折射。影子在生活中能出現(xiàn)在暗中，把以往的童話作品往往把影子和黑暗聯(lián)系起來(lái)，影子的色調(diào)是是灰暗的，低沉的。這篇童話卻一反以往的童話構(gòu)思聯(lián)系起來(lái)。影子是光明的影子。這正是這篇童話構(gòu)思精巧所在。
影子的形象是美麗的、善良的，是光明和友愛(ài)的化身，是他寂寞的盲孩子相依相伴，為其帶來(lái)溫暖和快樂(lè)；是他使盲孩子感受到了螢火蟲(chóng)的光和色彩，看到了天上的月亮和星星。
影子不僅是影子，不僅僅是給別人以幫助，他也有血有肉，有豐富的感情，他也像普通人一樣，需要?jiǎng)e人的友情和幫助，沒(méi)有月亮，他的出現(xiàn)要借助盲孩子的燈；所以本文后，影子和盲孩子成了一對(duì)美麗的兄弟。
【篇三】
巴金說(shuō)過(guò)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！币郧拔铱傆X(jué)得，這些都是大人們?nèi)プ龅氖虑椋覀兪遣恍枰紤]這些的。直到近，我讀了巴金爺爺寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的一封信，才更進(jìn)一步的了解到這句話的深刻意義。
生命的意義在于奉獻(xiàn)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.奉獻(xiàn)也是如此，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的關(guān)心、愛(ài)心與責(zé)任心。在學(xué)校里，看到地上有垃圾，隨手撿起；發(fā)現(xiàn)同學(xué)生病，功課拉下了，大家?guī)退a(bǔ)課；看見(jiàn)老師在忙，就主動(dòng)湊上去做老師的小助手等等。我們不要認(rèn)為“撿垃圾”做老師的“跑腿兒”這些事情很小而不去做，其實(shí)，這就是一種奉獻(xiàn)。
生命的意義在于奉獻(xiàn)。雷鋒的一生就是這句話的真實(shí)寫(xiě)照。雷鋒雖然只活了短暫的二十二年，可是他的一生都在為人民服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。他永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。正如巴金爺爺在信中所寫(xiě)的那樣：“我也和別人一樣，都希望自己的生命開(kāi)花”。我想，我的未來(lái)也是有意義的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能夠在將來(lái)有所成就，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，讓有限的生命開(kāi)花。
生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角星空；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗；如果你是一陣細(xì)雨，就帶來(lái)一絲愜意……
【篇一】
寒假里，學(xué)校大隊(duì)部給我們推薦了一些好書(shū)。其中我喜歡的一本書(shū)就是《花季雨季》。
《花季雨季》是一本校園小說(shuō)，主要講了深圳特區(qū)九中的一群學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通。它講了深圳一所重點(diǎn)中學(xué)里，一群正值多思年華、充滿朝氣和活力、對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬的特區(qū)少年，他們中有土生土長(zhǎng)的深圳人，也有跟隨父母從祖國(guó)的四面八方而來(lái)的，在這塊充滿神奇魅力的熱土上學(xué)習(xí)、生活、奮斗。以班長(zhǎng)謝欣然為代表的同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓蠋煹膸ьI(lǐng)下，次經(jīng)受了生活的洗禮，走出了一個(gè)又一個(gè)的感情的旋渦，不斷走向成熟。
因?yàn)檫@部小說(shuō)也是寫(xiě)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)之間的事，所以讀來(lái)很有親切感。
我們現(xiàn)在也是畢業(yè)班的學(xué)生了，還有半年便要與同學(xué)分別了。細(xì)細(xì)算來(lái)，我們班也有四位同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因離開(kāi)我們了?；叵肓甑膶W(xué)習(xí)生活，看似平淡無(wú)奇，可細(xì)細(xì)品味，這六年卻又充滿了酸、甜、苦、辣。
也許，我們現(xiàn)在所做的每件事都是小學(xué)生涯的后了。讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，向著美好的明天出發(fā)！
【篇二】
《盲孩子和他的影子》一書(shū)，作者寫(xiě)了一位盲孩子和他的影子的故事。在他的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有白云圓月綠葉紅花，只有孤獨(dú)。盲孩子看不到世界的色彩，他的世界只有黑色，但自從認(rèn)識(shí)了影子，在影子的鼓勵(lì)下，盲孩子感到了生活的美好，陰云從盲孩子心里散去，陽(yáng)光照在他心靈的每一角落，現(xiàn)在的盲孩子，臉上漾著笑容。
這是一篇優(yōu)美的抒情童話。童話既是幻想的又是生活的折射。影子在生活中能出現(xiàn)在暗中，把以往的童話作品往往把影子和黑暗聯(lián)系起來(lái)，影子的色調(diào)是是灰暗的，低沉的。這篇童話卻一反以往的童話構(gòu)思聯(lián)系起來(lái)。影子是光明的影子。這正是這篇童話構(gòu)思精巧所在。
影子的形象是美麗的、善良的，是光明和友愛(ài)的化身，是他寂寞的盲孩子相依相伴，為其帶來(lái)溫暖和快樂(lè)；是他使盲孩子感受到了螢火蟲(chóng)的光和色彩，看到了天上的月亮和星星。
影子不僅是影子，不僅僅是給別人以幫助，他也有血有肉，有豐富的感情，他也像普通人一樣，需要?jiǎng)e人的友情和幫助，沒(méi)有月亮，他的出現(xiàn)要借助盲孩子的燈；所以本文后，影子和盲孩子成了一對(duì)美麗的兄弟。
【篇三】
巴金說(shuō)過(guò)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！币郧拔铱傆X(jué)得，這些都是大人們?nèi)プ龅氖虑椋覀兪遣恍枰紤]這些的。直到近，我讀了巴金爺爺寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的一封信，才更進(jìn)一步的了解到這句話的深刻意義。
生命的意義在于奉獻(xiàn)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.奉獻(xiàn)也是如此，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的關(guān)心、愛(ài)心與責(zé)任心。在學(xué)校里，看到地上有垃圾，隨手撿起；發(fā)現(xiàn)同學(xué)生病，功課拉下了，大家?guī)退a(bǔ)課；看見(jiàn)老師在忙，就主動(dòng)湊上去做老師的小助手等等。我們不要認(rèn)為“撿垃圾”做老師的“跑腿兒”這些事情很小而不去做，其實(shí)，這就是一種奉獻(xiàn)。
生命的意義在于奉獻(xiàn)。雷鋒的一生就是這句話的真實(shí)寫(xiě)照。雷鋒雖然只活了短暫的二十二年，可是他的一生都在為人民服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。他永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。正如巴金爺爺在信中所寫(xiě)的那樣：“我也和別人一樣，都希望自己的生命開(kāi)花”。我想，我的未來(lái)也是有意義的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能夠在將來(lái)有所成就，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，讓有限的生命開(kāi)花。
生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角星空；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗；如果你是一陣細(xì)雨，就帶來(lái)一絲愜意……