在生活中，并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們又的努力站起來，卻又的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信?！蛾P(guān)于激勵的初中優(yōu)秀作文》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
篇一：
每一個人都有激勵自己的名言或句子，這些名言、句子都可以叫做“座右銘”想知道我的“座右銘”是什么嗎?且聽我慢慢道來。
我的“座右銘”么，就是“通往廣場的路不止一條?！笔撬诩钗遥斠粭l路不能到達目的地時，就可以換一條路試一試，總有到達“廣場”的時候。
那么，有人可能會問：“你是在怎樣的環(huán)境下，利用這一句話做為你的‘座右銘’呢?”
答案：是在我學習了《通往廣場的路不止一條》這篇課文以后，“通往廣場的路不止一條”便成為了我的座右銘這篇課文中，作者的父親帶著作者爬上塔頂，指著星羅棋布的街道，告訴了作者一個道理，是作者受益匪淺。
記得有，數(shù)學老師讓我們解一道“難題”。我按照一種思路算下去，結(jié)果，后一步算式除不盡，我想：可能前面哪一步的得數(shù)算錯了。于是，我回過頭來，把每一步算式都驗算了一遍，并沒有錯誤?！半y道這道題不能這樣做嗎?”我不禁自言自語地說道，“對呀!換一種思路，看看行不行?！?BR> 想到就做到，我換了一種思維方式，果然，一道“難題”變成了一道很簡單的題。后來，我學了這篇課文，“通往廣場的路不止一條”便成為了我的“座右銘”了。它總在我遇到類似的困難時前來提醒并告誡我：向著自己的目標前進，當一條路走不通時，可以換一條路試一試。
讓我們一起向著我們心中的目標前進!
篇二：
我們的思想品德課“改革”了，老師讓同學輪流給大家講思品課。為了鍛煉口頭表達能力，我也參加到“小老師”的行列里。
說起講課的那件事我至今都記憶猶新。那天我準備得不太好，所以異常緊張，我摸了一下自己的心臟：咚咚咚地直跳，比考試還緊張一千倍。我像一只受驚嚇了的小兔子，懷著極其不安的心情走上了講臺。
我開始講課了，但不知道自己在講什么，聲音都有一點兒發(fā)抖，我真想對老師說我不行，但是沒膽量，我也不想放棄。我讓大家安靜點，可是大家都聽不見——我的聲音太小了，幸虧老師喊了一下注意紀律。我接著講，心情依舊很緊張，我不知道自己是什么狼狽的樣子，心想肯定很糟糕。
同學們都盯著我，讓我感到很別扭。再看同學們，好像都對我的課不感興趣，我的心理防線都崩潰了。我真后悔自己舉手講什么課，因為跟其他同學講的課相比差了十萬八千里。
課講完了，我終于松了一口氣，當我走下講臺時，班里竟然響起了熱烈的掌聲!雖然講課的人都會得到掌聲，但在我看來這掌聲是那么的不同，它讓我重新振作了起來，就像一位盲人重見了光明一樣，我感謝這片掌聲!
事隔快半年了，但那片掌聲仍然回蕩在我耳邊。為了這個掌聲，我要加倍努力，拼了!