學(xué)而不思則罔，在掌握知識點之后將其運用在解題中才是備考的好方法。備考需要一點點積累才能到達(dá)效果，為您提供了“2019年初級社會工作實務(wù)第一章第三節(jié)考點”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
考點一：服務(wù)計劃的構(gòu)成
“計劃”是一個理性思考及做決定的過程，包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動，是介入行動的藍(lán)圖。
(1)目的和目標(biāo)：目的是指總體介入工作要達(dá)到的方向。目標(biāo)則是指具體的工作指標(biāo)。
(2)關(guān)注的問題與對象：關(guān)注的問題是指介入工作要加以處理、改善的服務(wù)對象的社會功能的問題；關(guān)注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。
(3)介入的方法和介入行動：介入可以采用個人輔導(dǎo)、小組活動、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)和政策倡導(dǎo)等多種方法；而介入行動則可以是危機(jī)干預(yù)、物質(zhì)支持、心理輔導(dǎo)等多種行動。
考點二：制訂服務(wù)計劃的原則
(1)要有服務(wù)對象的參與
(2)尊重服務(wù)對象的意愿。
(3)詳細(xì)和具體。
(4)要與工作的總目的、宗旨相符合。
考點三：制訂服務(wù)計劃的方法
1．設(shè)定目的和目標(biāo)
(1)確定服務(wù)對象的需要和問題。
(2)向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的意義。
(3)共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
(4)目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對象的成長。
(5)目標(biāo)要可測量、具有操作性和現(xiàn)實性。
(6)與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊。
(7)確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序。
2．構(gòu)建行動計劃
(1)選擇介入系統(tǒng)：個人、家庭、小組、社區(qū)及宏觀社會系統(tǒng)
(2)選擇介入行動：危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù)。
考點一：服務(wù)計劃的構(gòu)成
“計劃”是一個理性思考及做決定的過程，包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動，是介入行動的藍(lán)圖。
(1)目的和目標(biāo)：目的是指總體介入工作要達(dá)到的方向。目標(biāo)則是指具體的工作指標(biāo)。
(2)關(guān)注的問題與對象：關(guān)注的問題是指介入工作要加以處理、改善的服務(wù)對象的社會功能的問題；關(guān)注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。
(3)介入的方法和介入行動：介入可以采用個人輔導(dǎo)、小組活動、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)和政策倡導(dǎo)等多種方法；而介入行動則可以是危機(jī)干預(yù)、物質(zhì)支持、心理輔導(dǎo)等多種行動。
考點二：制訂服務(wù)計劃的原則
(1)要有服務(wù)對象的參與
(2)尊重服務(wù)對象的意愿。
(3)詳細(xì)和具體。
(4)要與工作的總目的、宗旨相符合。
考點三：制訂服務(wù)計劃的方法
1．設(shè)定目的和目標(biāo)
(1)確定服務(wù)對象的需要和問題。
(2)向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的意義。
(3)共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
(4)目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對象的成長。
(5)目標(biāo)要可測量、具有操作性和現(xiàn)實性。
(6)與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊。
(7)確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序。
2．構(gòu)建行動計劃
(1)選擇介入系統(tǒng)：個人、家庭、小組、社區(qū)及宏觀社會系統(tǒng)
(2)選擇介入行動：危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù)。