小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學二年級關(guān)于小制作作文》，希望幫助到您。
【篇一】
今天下午我準備做手工，媽媽對我說一定要仔細認真才能做出漂亮的手工。我把材料準備好后，就看著數(shù)學書上的手工制作。
我首先做的是風車，我按照書上的提示把彩紙剪成正方形把風車的上部做好，然后我拿了一個針和吸管把上部和下部固定在一起，這樣我的風車就做好了。
下來我選做的是小蜻蜓，我先拿一塊硬紙板對折，然后拿筆畫了一個橢圓形把它剪下來，剪下來之后將它插進吸管里把它展開，這樣小蜻蜓就做好了，我試了一下，它飛不起來，原來是我做的蜻蜓失敗了，我又做了好幾次，最后終于做好了一個能飛的小蜻蜓。
后來我還用彩紙剪了一些漂亮的圖案，從這些圖案中我發(fā)現(xiàn)它們都是對稱的，可以給人帶來一些方便，有驚奇的樂趣。
【篇二】
嘿，大家好！今天我做了一個既簡單又環(huán)保的小制作花籃。
做花籃的材料很簡單，把雪碧瓶的上面一部分剪掉，沿著線把瓶子分成六等分。再把分成的六等分橫剪一刀，注意不要剪斷，就這樣一直剪下去，直到剪不了為止。
然后把剪好的像小旗一樣的旗面卷成一條一條的，不要剪斷，再把剪好的卷起來。媽媽說卷的時候要卷小一點，這樣才像一朵花。最后給花籃做一個柄，一個完整的花籃就完成了。
媽媽看著我做的花籃對我說：你做的花籃真好。我聽了媽媽的話心里很高興。
【篇三】
又是一個雙休日，我看見媽媽在擦日光燈管上的灰塵，心想：水會導電，媽媽站在凳子上還會摔倒，如果我能發(fā)明出一個既能不讓媽媽站到凳子上去，又能自動清理日光燈管的東西就好了。
說干就干，我查閱了各種資料，發(fā)現(xiàn)塑料不會導電，我就用一個比日光燈管稍大的塑料管套在日光燈管上。這樣雖然很安全，但是不能清理燈管上的灰塵。我又想：海綿應該可以去除日光燈管上的垃圾，那我就把海綿粘再塑料管的內(nèi)壁上吧。經(jīng)過改裝后，我做了一個實驗，這個小東西竟然能完全去除日光燈管上的垃圾了。
以后媽媽再也不用擔心擦日光燈管會不會導電、會不會摔下來了，這項勞動還是由我來完成吧！
【篇一】
今天下午我準備做手工，媽媽對我說一定要仔細認真才能做出漂亮的手工。我把材料準備好后，就看著數(shù)學書上的手工制作。
我首先做的是風車，我按照書上的提示把彩紙剪成正方形把風車的上部做好，然后我拿了一個針和吸管把上部和下部固定在一起，這樣我的風車就做好了。
下來我選做的是小蜻蜓，我先拿一塊硬紙板對折，然后拿筆畫了一個橢圓形把它剪下來，剪下來之后將它插進吸管里把它展開，這樣小蜻蜓就做好了，我試了一下，它飛不起來，原來是我做的蜻蜓失敗了，我又做了好幾次，最后終于做好了一個能飛的小蜻蜓。
后來我還用彩紙剪了一些漂亮的圖案，從這些圖案中我發(fā)現(xiàn)它們都是對稱的，可以給人帶來一些方便，有驚奇的樂趣。
【篇二】
嘿，大家好！今天我做了一個既簡單又環(huán)保的小制作花籃。
做花籃的材料很簡單，把雪碧瓶的上面一部分剪掉，沿著線把瓶子分成六等分。再把分成的六等分橫剪一刀，注意不要剪斷，就這樣一直剪下去，直到剪不了為止。
然后把剪好的像小旗一樣的旗面卷成一條一條的，不要剪斷，再把剪好的卷起來。媽媽說卷的時候要卷小一點，這樣才像一朵花。最后給花籃做一個柄，一個完整的花籃就完成了。
媽媽看著我做的花籃對我說：你做的花籃真好。我聽了媽媽的話心里很高興。
【篇三】
又是一個雙休日，我看見媽媽在擦日光燈管上的灰塵，心想：水會導電，媽媽站在凳子上還會摔倒，如果我能發(fā)明出一個既能不讓媽媽站到凳子上去，又能自動清理日光燈管的東西就好了。
說干就干，我查閱了各種資料，發(fā)現(xiàn)塑料不會導電，我就用一個比日光燈管稍大的塑料管套在日光燈管上。這樣雖然很安全，但是不能清理燈管上的灰塵。我又想：海綿應該可以去除日光燈管上的垃圾，那我就把海綿粘再塑料管的內(nèi)壁上吧。經(jīng)過改裝后，我做了一個實驗，這個小東西竟然能完全去除日光燈管上的垃圾了。
以后媽媽再也不用擔心擦日光燈管會不會導電、會不會摔下來了，這項勞動還是由我來完成吧！