小學(xué)二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感

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讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是整理的(小學(xué)二年級《寶葫蘆的秘密》讀后感),希望幫助到您。
    【篇一】
    寒假期間,我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書,因?yàn)橛辛诉@本書的陪伴,所以我覺得這個寒假過得特別有意義。
    這本書前前后后我一共讀了三遍,一遍有一遍的收獲。剛開始讀《寶葫蘆的秘密》,我覺得書中的主人公王葆真幸運(yùn),他遇到了一件天上掉餡兒餅事:釣魚釣到了一個神奇的寶葫蘆,這個寶葫蘆什么都能變出來,吃的,玩的,用的……五花八門,應(yīng)有盡有。他可以敞開肚皮吃,由著性子玩,他不用說話,只想一想,所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)。好羨慕他呀,如果我有一個寶葫蘆就好了。但是,在我讀完第二遍、第三遍后,感覺越來越不喜歡這個寶葫蘆了,尤其是當(dāng)我讀到三十四章的時候,因?yàn)橛辛藢毢J的幫助,王葆不用自己動腦筋思考問題了,考試的時候?qū)毢J會幫他取得好成績,比如他聽說蘇鳴鳳的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,所以等他做完了試卷,還沒寫名字的時候把試卷偷了過來。還有王葆得到的小孩胸像、飛機(jī)模型、花等等都是寶葫蘆從別人那兒偷來的。我覺得偷竊是一種犯罪行為,他怎么可以這樣做呢?幸虧最后王葆發(fā)現(xiàn)了真相,把寶葫蘆扔了。
    讀了這本書,我受到的啟發(fā)是:做什么事情,都要腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力,這樣才會有好的收獲,好的結(jié)果。
    【篇二】
    一本《寶葫蘆的秘密》打動了我,它是由張?zhí)煲頎敔斖ㄟ^一個夢而編寫成的書。故事的主人公叫王葆,他曾經(jīng)和我們一樣是個平平常常的普通人。有一天,他在河邊釣魚,得到了他盼望以久的寶葫蘆。
    這樣,王葆要什么就有什么,他要去找他的朋友玩,他的朋友就主動上門來找他玩了,讓他不用花一點(diǎn)時間,連他心里想的,寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆,王葆就覺得自己已經(jīng)是幸福人了,可是他不知道,其實(shí)寶葫蘆給他的東西全都是偷來的,亨用著偷來的東西會幸福嗎?王葆雖然不肯動腦筋,但他決不愿意享用偷來的東西,所以當(dāng)他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來的,他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉,再也不要它了。
    雖然這只是個夢,但是它也告訴我們,不要總想不勞而獲,每一樣事情都需要人們?nèi)趧樱魏螙|西的獲得都需要付出勞動,不要夢想天上能掉餡餅,否則只能去盜取。同時,我也佩服張?zhí)煲頎敔斈軐⒁粋€夢編寫成一本書,還告訴我們這么深刻的道理。
    【篇三】
    在暑假里我讀了一本非常有趣的書,書名叫《寶葫蘆的秘密》。
    這本書講的是一個從小很懶惰,又淘氣,成績也不好的王葆。奶奶每次叫他做事,他都有一個條件就是讓奶奶講故事給他聽,可奶奶每次都講“寶葫蘆的故事”給他聽。聽著故事他卻產(chǎn)生了一定的幻想,也想要一個這樣神奇的寶葫蘆。有一次去釣魚,他幸運(yùn)的釣到了一個夢寐以求的寶葫蘆,他高興的都不敢相信這是真的。王葆得到寶葫蘆之后,他的生活變的不一樣了,吃的,玩的,用的,只要想得到的就應(yīng)有盡有,他甚至不說話也能實(shí)現(xiàn)他的愿望,他真是得到了一個能與他心有靈犀的寶葫蘆??删驮谒械叫腋?鞓返臅r候,寶葫蘆也給他帶來了許多麻煩,比如他想要一本科學(xué)畫報(bào)的書,寶葫蘆就到他同學(xué)書包里偷來放到他書包。再跟同學(xué)下棋時,他想保住自己的炮,就決定吃掉同學(xué)的棋子,他嘴一說“吃”那顆棋子盡然到了他的嘴里,最讓他頭痛的是在一次考試時,寶葫蘆把別人的試卷“偷”到了他那里,寫上了王葆的名。這事可讓王葆丑大了,因?yàn)樗洶褎e人的名字給擦掉了。經(jīng)過這些事,王葆恨透了寶葫蘆,他決定趕走它,可是怎么趕也趕不走,他就把這個秘密告訴了同學(xué),由此寶葫蘆失靈。最后王葆靠著自己的努力,在游泳比賽中得了一等獎。
    讀了這本書讓我懂得了做每一件事都不能依靠別人,別人的東西永遠(yuǎn)是別人的。自己想要得到的東西要靠自己的努力得到。就像學(xué)習(xí)也是一樣要多動腦,多學(xué),多看,多問,才能取得更好的成績。