總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇一
時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習已一年，回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
實習內(nèi)容是小學美術(shù)課程，經(jīng)過這一年的實習，使我真正體會到做一位老師的責任，與此同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。
現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通過這次實習在工作上老師的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)。
在工作上：我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做到對工作認真，充滿熱情。
短短一年，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師劉劍的細心點撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學習態(tài)度，生活作風等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。
教學中存在的問題：
1、知識面還是欠缺，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
2、課程創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇二
貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》，將學校美育作為立德樹人的重要載體，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華傳統(tǒng)文化，健全面向人人的學校美育育人機制，努力縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的學校美育發(fā)展新局面。
科學定位課程目標。學前教育階段培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物。義務(wù)教育階段注重激發(fā)學生藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學生健康向上的審美趣味，幫助學生掌握1至2項藝術(shù)特長。高中階段豐富審美體驗，引導(dǎo)學生樹立正確的審美觀、文化觀。職業(yè)教育強化藝術(shù)實踐，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。逐步完善課程設(shè)置。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術(shù)游戲活動。義務(wù)教育階段在開好音樂、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，鼓勵學校開設(shè)象帽舞、剪紙等藝術(shù)課程。高中階段學校按照國家課程方案和課程標準開設(shè)藝術(shù)課程。職業(yè)教育將藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機結(jié)合，開設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓展性藝術(shù)課程。
根據(jù)學校藝術(shù)課程設(shè)置和工作需要，配備藝術(shù)教師。形成事業(yè)單位招聘、特崗教師招聘等教師補充機制，目前全縣有音樂教師69名、美術(shù)教師76名，基本滿足學校藝術(shù)教學需要。近年來逐步完善教師交流政策措施，實施“大學區(qū)”計劃，緩解藝術(shù)教師師資不足問題。加強對藝術(shù)老師的培訓(xùn)，盡可能的安排外出培訓(xùn)和觀摩學習，開展藝術(shù)教師教學大賽，提高藝術(shù)教師的教學能力。
逐步完善藝術(shù)教育的督導(dǎo)評價，要求學校全面貫徹教育方針，自覺推進學校藝術(shù)教育發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照國家課程標準設(shè)置藝術(shù)教育課程。進修學校開展藝術(shù)教育課程的聽課評課活動。
完善場地器材建設(shè)配備，加大藝術(shù)教育經(jīng)費的投入。新建教學樓按照辦學標準和教學需要設(shè)置音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育教室。配備必要的藝術(shù)教學設(shè)備、器材，以滿足藝術(shù)教育教學工作需要。學校對藝術(shù)教育設(shè)備投入和經(jīng)費投入逐年增加。
各學校積極拓展課程資源，建構(gòu)了聲樂、器樂、舞蹈、手工、繪畫、書法等多個學生藝術(shù)社團。學校引導(dǎo)學生根據(jù)自己的興趣、愛好進行自主選擇。為讓每個孩子都能展現(xiàn)自己的個性與特長。一方面扎實推進社團活動開展，一方面，積極為學生創(chuàng)設(shè)交流展示的平臺。廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流。校園廣播站、國旗下講話、藝術(shù)大賽等成為系列傳統(tǒng)活動，充分地展示著學生多彩的成長歷程。教育局每三年舉辦一次全縣中小學生藝術(shù)展演活動。通過活動評選出優(yōu)秀節(jié)目參加全州和全省中小學生藝術(shù)展演比賽。xx年在舞蹈、聲樂、器樂、繪畫、書法、攝影項目中，共獲得省級一等獎4個、二等獎6個、三等獎2個。
各學校深入挖掘校園文化，努力讓校園每個角落都成為藝術(shù)教育的可利用資源，使之對學生藝術(shù)教育起到潛移默化的作用。盡力營造讓墻壁說話，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境，為使學生更多地了解藝術(shù)知識，把各種藝術(shù)名人名言、學生藝術(shù)作品等張貼在教室、宣傳板、樓梯、走廊的墻面上，讓孩子們在濃郁的文化氛圍里受到藝術(shù)的熏陶，從而提高藝術(shù)修養(yǎng)。
深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和朝鮮族特色文化教育，努力打造一批獨具特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)項目，如二小的朝鮮族象帽舞項目、三小的繪畫、書法、剪紙、軟陶項目。提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前共有4所省級美育特色學校。
根據(jù)《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》、《中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》三個規(guī)范性文件要求，逐步健全教育督導(dǎo)評價制度，把藝術(shù)課程開設(shè)情況、學校開展藝術(shù)教育工作情況、開展藝術(shù)實踐活動情況、學生藝術(shù)素質(zhì)情況等納入督導(dǎo)評估范圍。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇三
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，具有十分重大而深遠的意義。本站小編為大家整理了一些黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研
工作報告
，希望對你有用!
一、活動調(diào)研工作進展情況
(一)制定了我局黨組《關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研工作實施方案》，闡明了本次調(diào)研工作的意義和目的，安排了調(diào)研活動工作的具體時間和必須遵循的“聽、看、談、問、議”五方面方式方法，提出了落實領(lǐng)導(dǎo)責任、提高調(diào)研質(zhì)量、切實轉(zhuǎn)變作風、統(tǒng)籌“四個結(jié)合”等四點調(diào)研工作要求，為調(diào)研工作順利開展提供了行動依據(jù)。
(二)成立了活動調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局黨組書記、局長張發(fā)印同志擔任，副組長由李建寧、薛曉軍同志擔任，下設(shè)業(yè)務(wù)組與綜合組、業(yè)務(wù)組由雷霓同志負責，郝文勝、王曉婷同志參加，主要負責方案制定、報告擬草、提綱歸納、表格匯總整理等工作;綜合組由徐繼光同志負責，程雙寶、嚴正剛同志參加，主要負責上下聯(lián)絡(luò)、會議組織、資料收集、宣傳文印等工作。
(三)召開了群眾路線調(diào)研工作動員推進會。5月2日上午，我局召開全體干部職工大會，傳達學習了市委關(guān)于群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作部署會議精神。張發(fā)印局長對我局進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作進行了動員部署，并提出了明確要求：一是要制定我局調(diào)研
工作方案
，明確工作任務(wù)及責任人;二是要求盡快組織實施調(diào)研工作，對班子成員每人一個村的調(diào)研工作，力求全面掌握村情、民情，對黨風、政風、社會風氣不滿意問題聽取意見和建議，調(diào)研解決各項政策落實，影響發(fā)展環(huán)境的問題，急群眾所急，提取典型經(jīng)驗。要突出重點，切實做到市上要求的“四不漏、四弄清、四明確”;三是嚴明調(diào)研工作紀律。要求調(diào)研期間，不得給基層增添負擔，不能接收土特產(chǎn)，吃飯自己要掏錢等;四是要結(jié)合當前市上開展“四治理”作風建設(shè)活動，認真落實黨的群眾路線教育實踐活動，加強和創(chuàng)新管理模式，真正為群眾排憂解難;五是機關(guān)干部調(diào)研過程中要考察、總結(jié)一些先進典型并推廣,為進一步推進農(nóng)村基層全面發(fā)展提供和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
1.做到思想重視。從三個方面闡述如何能夠做到思想重視:一理論學習要到位;二思想切實要轉(zhuǎn)變，面向基層，為基層服務(wù);三要各自應(yīng)干好本職工作,創(chuàng)新工作思路，切實做到為民服務(wù)。
2.做到行動上重視。行動重在落實，搞好群眾路線教育調(diào)研工作，轉(zhuǎn)變作風是關(guān)鍵。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，把握原則，為基層服務(wù)要到位;要求機關(guān)人員從言行上高度重視，通過調(diào)研使機關(guān)面貌有新的變化，把服務(wù)窗口“四難”(門難進、臉難看、事難辦、話難聽)作風變成“四好”;要求機關(guān)干部要帶頭，做表率，查找自身問題并改正，樹立為基層排憂解難的思想，努力搞好干群關(guān)系，確保調(diào)研活動取得實效。參會領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部都能結(jié)合各自崗位和實際工作情況，暢談思想認識，就市煤炭局如何開展好黨的群眾路線教育實踐調(diào)研工作,提出了許多中肯的意見建議。
根據(jù)市委組織部文件精神，我局在縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)下，組織相關(guān)人員，到澄城縣六個村進行了調(diào)研走訪座談活動，通過召開村民代表座談會、入戶、田間地頭走訪調(diào)查等形式，對調(diào)研村的整體情況、村務(wù)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、存在問題等做了相應(yīng)的調(diào)研。
二、調(diào)研村基本情況
目前，已全部完成對澄城縣交道鎮(zhèn)阿蘭寨三主中社村、趙莊鎮(zhèn)咸和村、莊頭鎮(zhèn)蘆洼村、堯頭鎮(zhèn)權(quán)家河村、安里鎮(zhèn)義南村的調(diào)研走訪座談工作，共召開座談會6次，走訪農(nóng)戶36家。
該五鎮(zhèn)六個村共有村民7000余人，34個村民小組，1700多戶，近200名黨員，干部50人，村干部報酬月平均為300元，村級債務(wù)從2萬元到60萬元不等，機動耕地面積從40畝到120畝不等。村級組織健全，兩委班子均有配備，婦女干部均占有一定比例，設(shè)置有黨組織的活動室，村級文化圖書娛樂室。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)主要種植小麥、玉米、露天蔬菜、蘋果、核桃、櫻桃等作物，大部分村建有蔬菜大棚，各項惠民政策全部落實到位，農(nóng)民人均年收入在3900元至萬元以上。其中交道鎮(zhèn)中社村還形成了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的龍頭企業(yè)—陽光乳業(yè)有限責任公司和陜西泰和綠洲科技開發(fā)有限公司(生產(chǎn)辣椒、堿、辣椒素、辣椒開胃片等系列產(chǎn)品)，有效地拉動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。所有村管理規(guī)范，財務(wù)按期公布，成立有紅白事理事會，群眾反映良好，人畜飲水均已解決，大部分道路路面硬化，群眾出行方便。部分村開展了豐富多彩的唱村歌等文化娛樂活動。
三、調(diào)研村反映的問題和建議
(一)農(nóng)村水利設(shè)施不到位、不配套，嚴重制約農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，影響農(nóng)村發(fā)展，尤其是蘆洼村小水滴灌工程應(yīng)增加出水口，防止半拉子工程。
(二)道路實現(xiàn)100%硬化存在資金短缺、協(xié)調(diào)不利的情況，尤其是兩村結(jié)合部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)連接處，還有街道狹窄、排水不暢等問題。
(三)農(nóng)村教育資源短缺，小學、幼兒園由于生源問題，多數(shù)撤并，導(dǎo)致孩子在縣城等地就學，造成有校無生和因家長伴讀而滋生的生產(chǎn)生活不便。
(四)村干部工資普遍偏低，與付出不成比例，導(dǎo)致滋生不做事、亂管事、做壞事的現(xiàn)象發(fā)生。
(五)企業(yè)排污污染地方小河流，嚴重影響了當?shù)厝罕姷纳钣盟头N植養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
(六)占有地企業(yè)的土地補償亟待協(xié)調(diào)解決。
(七)個別村在具體實施惠民補貼時，虛假不實，沒有真正落實到群眾手中去。
(八)廣告欺騙造成群眾購買假種子，假化肥等問題。
(九)年青人不愿吃苦務(wù)農(nóng)，除外出打工外，在家的年青人交流溝通難，村級發(fā)展急需青壯年接班人難以到位的問題。
四、解決措施及辦法
(一)政府要選有能力、真心實意為大家干事的干部做村級干部，可以壓縮村級干部數(shù)量，分縣分區(qū)域提高村級干部工資標準，以高工資回報村干部為村集體及村民付出的心血和勞苦，盡量把農(nóng)村干部的心挽到村上工作中來。
(二)農(nóng)民群眾相信黨、依靠黨，但苦于文化程度低，不能正確分辨虛假廣告、偽劣產(chǎn)品，希望各級政府采取聯(lián)合整治，取締虛假廣告，打擊假冒偽劣，本著對農(nóng)民負責的精神，及時推廣利民產(chǎn)品。
(三)要想搞好當?shù)胤N植業(yè)，出路在于解決好水利問題，增強水利設(shè)施，尤其采用節(jié)水灌溉設(shè)施尤為重要。希望村級干部多爭取申報項目，取得各級政府給予村上農(nóng)用水利設(shè)施大力支持，提高為民服務(wù)的能力。
(四)發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，抓住發(fā)展機遇。交道鎮(zhèn)位于澄城縣的南大門，地理區(qū)位優(yōu)勢明顯，鎮(zhèn)村干部不僅要規(guī)劃道路加寬，更要和群眾達成共識，多建擴建臨街商鋪，拉動經(jīng)濟繁榮，帶來群眾收入的增加。
黨的決定在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說提高黨的建設(shè)科學化水平的重大舉措，是對以往黨內(nèi)集中教育實踐活動成功經(jīng)驗的堅持和發(fā)展，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，促進黨員干部做到求真務(wù)實、改進作風、清正廉潔，具有極其重要的作用。我們要統(tǒng)一思想認識，克服疲勞思想和厭煩情緒，將其作為推進黨的建設(shè)新的偉大工程的一項基礎(chǔ)工程認真對待，切實做好準備，積極開展工作。要牢牢把握“保持黨的先進和純潔性”這條主線，緊扣“為民務(wù)實清廉”這個主題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，進一步提高黨組織和黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。
一、 開展群眾路線教育實踐活動存在的問題和原因
我院在院務(wù)公開，重大事項公開等方面有很多做法都是密切聯(lián)系群眾，充分聽取群眾意見，群眾的滿意度比較高。但是黨員干部在踐行群眾路線中還存在差距和不足。一是少數(shù)黨員干部認為不必走群眾路線，認為自己文化水平高于群眾，見識多于群眾，沒必要花精力、費時間征求群眾意見。二是不少黨員干部不愿走群眾路線。害怕吃苦，不愿辛勞，沒有求真務(wù)實、艱苦奮斗的作風。三是部分黨員干部不敢走群眾路線，不敢正視改革和發(fā)展中面臨的困難和問題，有意回避群眾意見，掩飾矛盾和問題。四是許多黨員干部不會走群眾路線，面對不斷變化的新形勢、錯綜復(fù)雜的新問題、多層次的利益需求，缺乏解決的辦法。
這些問題的原因，既有黨員干部個人宗旨意識淡漠、利己思想嚴重、務(wù)實意思不強、思想觀念陳舊、工作能力不足等主觀因素，也有群眾素質(zhì)參差不齊、群眾訴求日趨多元、社會矛盾復(fù)雜多樣等客觀原因，還有體制機制制約的因素。在體制機制方面，踐行群眾路線主要存在以下幾個難點：一是教育流于形式。教育內(nèi)容缺乏針對性，黨員干部學習被動應(yīng)付，學用脫節(jié)。二是制度落實不到位。許多制度偏向于“應(yīng)該做什么”，而沒有規(guī)范“應(yīng)該如何做”，缺乏可操作性。踐行群眾路線的制度沒有形成層次合理、權(quán)力配置均衡、內(nèi)部協(xié)調(diào)耦合、鏈條環(huán)節(jié)承續(xù)的制度體系。三是體制創(chuàng)新滯后。學院中層干部是聯(lián)系學院與群眾的紐帶，但中層干部“官小事多，權(quán)小責大”忙于應(yīng)付與目標管理有關(guān)的工作，
對聯(lián)
系服務(wù)群眾感到心有余而力不足。四是監(jiān)督機制布健全。對黨員干部密切聯(lián)系群眾的監(jiān)督標準不完善，沒有科學的測評標準，監(jiān)督運作不科學。
二、 開展群眾路線教育實踐活動的意見和建議
1、全面提高認識。開展群眾路線教育實踐活動，關(guān)鍵在于認識是否到位。一要總體把握活動的主要內(nèi)容。群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是“為民、務(wù)實、清廉”， “為民”就是要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“務(wù)實”就是要重實際、鼓實勁、求實效，扎扎實實地把工作落到實處?！扒辶本褪且獓烂骷o律，樹牢正氣。二要深化學習教育。要堅持理論聯(lián)系實際的原則，采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，聯(lián)系黨的宗旨、黨面臨的“四種危險”、黨的奮斗目標進行教育宣傳，真正觸及思想、觸及問題，使黨員干部充分認識到開展群眾路線教育實踐活動是踐行黨的宗旨、堅持黨的路線的必然要求，是新形勢下化解“四種危險”的現(xiàn)實需要，是服務(wù)科學發(fā)展的重要舉措。三要深入調(diào)查研究。要積極引導(dǎo)黨員干部深入基層開展調(diào)研，了解民情，了解目前踐行群眾路線存在的問題，討論交流解決問題的辦法，增進活動開展的共識，激發(fā)黨員干部的參與熱情。
2、著力解決實際問題。開展群眾路線教育實踐活動要緊緊圍繞主要內(nèi)容，突出實踐性要求，解決實際問題。
3、建立為民長效機制。注重建設(shè)長效機制，是黨內(nèi)集中教育實踐活動保持生命力的根本保證。開展群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果;而且要著眼長遠，不斷總結(jié)經(jīng)驗、研究探索規(guī)律、建立健全機制，取得更多的理論成果和制度成果。一是要把集中教育取得的成功經(jīng)驗，用制度的形式確定下來、堅持下去，并在長期實踐中不斷加以完善。建議建立健全干部下基層，直接聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化機制，健全辦實事、解難題、暖民心的督查考評機制，健全結(jié)對幫扶促發(fā)展長效機制，使活動常態(tài)長效。二是要抓好機制制度的落實，要明確責任單位、責任人員，加強對制度執(zhí)行過程中人和事的調(diào)度與督查，實行掛號銷號、定期通報，限期整改等制度，提升為民實效，防止機制建而不用、落實不到位的現(xiàn)象。
總之，在黨的群眾路線教育實踐活動中，要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，以求是的精神研究把握群眾工作的客觀規(guī)律，以求真的態(tài)度了解掌握群眾工作的實際情況，以求實的作風研究提出解決實際問題的辦法措施，為黨的群眾路線教育實踐活動做好充分的思想準備和理論準備。
一、積極準備，有條不紊開展教育實踐活動
一是高度重視，及時做好工作部署。按照廳8月3日黨的群眾路線教育實踐活動動員會精神，我校于8月5日召開了全體中層干部會議，及時學習傳達了李平社廳長在全廳黨的群眾路線教育實踐活動動員會上講話。學校黨委對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動做了安排。二是召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。8月12日，我校組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。在動員會上，雷郭堂副廳長作了重要講話，學校黨委書記樊立超做了動員講話，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動作了全面部署。督導(dǎo)組組長裴峰對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定，并對教育實踐活動第一階段的具體工作進行了安排。動員會結(jié)束后，各支部高度重視，認真準備，召開了支部會議，及時傳達了上級有關(guān)群眾路線教育實踐活動主要文件精神，在學校掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。三是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定
活動方案
。根據(jù)農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于中共山西省農(nóng)業(yè)廳黨組黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結(jié)合我校實際，及時制定了《山西省畜牧獸醫(yī)學校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并下發(fā)到各支部，要求各支部按照方案要求，結(jié)合實際，精心組織黨員職工開展好活動。同時，我校成立了由黨委牽頭、各支部書記參加的黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關(guān)工作。
二、認真組織學習，確保學習質(zhì)量
學習是首要任務(wù)，是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。根據(jù)學校工作的特點，我們創(chuàng)新學習方法，豐富學習內(nèi)容，深化學習效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
自活動開展以來，各支部采取集中學習和自學相結(jié)合的形式，組織各支部黨員職工學習了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動的意見》、《在教育實踐活動工作會議上的重要講話》、中央政治局專門會議精神、《關(guān)于省委開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等內(nèi)容。在組織集中學習的基礎(chǔ)上，大家圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)重要性的認識;對新形勢下群眾路線時代內(nèi)涵的認識;對"四風" 問題具體表現(xiàn)和危害的認識;如何按照為民務(wù)實清廉的要求，加強學校作風建設(shè)”為主題，進行了自學，并認真記錄了學習筆記。
為充實黨員職工的學習內(nèi)容，學校為每人征訂了《論群眾路線——重要論述摘編》學習書籍。通過學習黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人對群眾路線的重要論述，使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。
交流學習體會引深教育活動。全校黨員認真撰寫
心得體會
和學習筆記。大家聯(lián)系工作實際，把學習以來一系列重要講話精神同開展右玉精神、北大荒精神專題學習討論結(jié)合起來，每人撰寫了學習心得體會和學習筆記。同時，組織全體黨員進行了學習體會交流，與會人員結(jié)合自己崗位工作情況，積極發(fā)言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。
三、認真聽取意見，做到立查立改
在群眾路線教育活動過程中，學校多次召開座談會，廣泛征求意見。一是聽取科室干部和教職工對學校領(lǐng)導(dǎo)在“四風”方面存在的問題提出的意見和建議;二是聽取師生員工對學校如何提高教學質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展的意見和建議。在座談會上，大家暢所欲言，普遍認為學校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風建設(shè)方面比較過硬，但在學校發(fā)展方面力度不大，需下大功夫進行改革創(chuàng)新。只有培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才，學校才有前途，學校才能發(fā)展。因此，改革勢在必行。我們對征求到的意見建議進行認真梳理，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)為推動學校工作的動力。三是認真學習，做好教育活動的宣傳工作。每個黨員都答了“第一批黨的群眾路線教育實踐活動知識測試題”，并撰寫了10多篇學習筆記。此外，學校組織全校黨員觀看了“群眾路線教育實踐活動先進事跡報告”，使大家的思想境界得到進一步提高，為我校教育活動的深入進行打下良好基礎(chǔ)。
總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質(zhì)有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預(yù)期目標。下一步，我們要按照廳黨組的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的“黨的群眾路線教育實踐活動實施方案”，扎扎實實抓好每一個環(huán)節(jié)和每一項工作。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇四
(一)認真貫徹落實上級相關(guān)文件、全國教育大會精神，堅持以美育人、以文化人，深入踐行社會主義核心價值觀。
各學校認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》及全國教育大會精神，堅持正確方向、堅持面向全體、堅持改革創(chuàng)新，牢固樹立學科融合理念，持續(xù)完善課程設(shè)置，開齊開足上好美育課，不斷豐富藝術(shù)實踐活動。堅持以美育人，以文化人，深入踐行社會主義核心價值觀。
(二)藝術(shù)教師的配備、培養(yǎng)培訓(xùn)及藝術(shù)教育發(fā)展的條件保障。
1.藝術(shù)教師的配備
本年度，區(qū)教育局結(jié)合實際，進一步加大對藝術(shù)專業(yè)教師的配置。一是新招聘藝術(shù)專業(yè)教師，20xx年，新進美術(shù)專業(yè)教師2人，其中考核招聘公費師范生1人，選調(diào)1人;新進音樂專業(yè)教師4人，其中考核招聘省培公費師范生2人，考核招聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生1人，招聘特崗教師1人。二是根據(jù)區(qū)內(nèi)部分學校藝術(shù)教師結(jié)構(gòu)性缺編的實際情況，通過教師交流的方式，鼓勵城區(qū)藝術(shù)教師到農(nóng)村學校任教。
全區(qū)中小學現(xiàn)有專、兼職音樂教師107人，其中專職60人、兼職47人，有專兼職美術(shù)教師128人，其中專職62人、兼職66人。
2.藝術(shù)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)
(1)以培訓(xùn)為手段，促進成長。
一是開展崗前集中培訓(xùn)。8月25日-27日，在區(qū)深雪堂小學開展了20xx年新教師崗前集中培訓(xùn)，新入職的音樂、美術(shù)教師全部參加培訓(xùn);二是開展跟崗培訓(xùn)。12月6日-17日，區(qū)20xx年新入職教師分學科錯時開展跟崗培訓(xùn)。新教師在指導(dǎo)教師的幫助下，提高了工作技能和教學水平，對改進教法、適應(yīng)“雙減”背景下的教育教學起到了良好的促進作用，助力新教師實現(xiàn)“角色適應(yīng)，快速成長，站穩(wěn)講臺”的預(yù)期目標;三是在線示范性培訓(xùn)。11月20日--28日，組織20xx年新入職教師參加了由省教育廳主辦、省教師發(fā)展中心承辦的“新入職教師省級在線示范性培訓(xùn)”，進一步提高了教師的基本教育教學能力。
(2)以名師為引領(lǐng)，聚力前行。
3月29日，區(qū)美術(shù)書法教育年會暨郝燕名師工作室專題講座報告會在深雪堂初中召開。全區(qū)美術(shù)、書法教師及教育局相關(guān)股室人員共40余人參加了會議;4月6日，胡蓉名師工作室關(guān)于《唱家鄉(xiāng)的歌》選題說課專題講座在區(qū)實驗小學舉行，區(qū)教育局教師管理培訓(xùn)中心和教研室相關(guān)人員、名師工作室成員及各中小學音樂教師20余人參加了會議;11月30日，胡蓉名師工作室在區(qū)實驗小學開展了“20xx年秋期小學音樂公開課展示暨教學研討會活動”，全區(qū)音樂教師共20余人參加了此次活動。
通過名師工作室的引領(lǐng)，進一步提升了全區(qū)藝術(shù)教師的理論水平、教育教學水平及教科研能力。
(3)以比賽促提升，持續(xù)發(fā)展。
12月20日--21日，區(qū)教育局在七一中學組織開展了中小學美術(shù)教師培訓(xùn)暨基本功比賽，來自全區(qū)的專業(yè)美術(shù)教師近50人參與了此次活動。
12月25日，區(qū)中小學音樂教師技能大賽(聲樂專場)在小學舉行，30余名音樂教師參加了此次比賽，區(qū)教研室教研員到場指導(dǎo)，部分中小學音樂教師到場觀摩。
3.藝術(shù)教育發(fā)展的條件保障
我區(qū)25所中小學校均建有音樂室、美術(shù)室，各中小學校的音樂、美術(shù)器材均達到了《省中小學教育技術(shù)裝備標準(2011)》的要求，各校堅持每年對音樂、美術(shù)器材設(shè)備進行盤存，及時進行補充添置，滿足教育教學需要。
20xx年下半年，使用義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升專項資金為金山二小，小學土城點校、金龍點校，回龍學校泰港點校，略坪小學各采購2萬元左右的音、體、美器材，滿足學校使用需要。
(三)藝術(shù)教學的舉措和成效
1.藝術(shù)課程開設(shè)與執(zhí)行情況
我區(qū)各中小學學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)教育課程。堅持抓好音樂、美術(shù)課程常態(tài)化過程管理，堅決杜絕擠占、挪用藝術(shù)課程課時現(xiàn)象。各校嚴格按規(guī)定選用國家審定音樂、美術(shù)教材，根據(jù)教材內(nèi)容特點，并結(jié)合學生發(fā)展需求，探索性拓展教學內(nèi)容，全面完成了音樂、美術(shù)課程標準規(guī)定的教學目標任務(wù)。
2.藝術(shù)活動的開展及取得的成效
成功舉辦區(qū)第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)從2020年12月開始籌備，全區(qū)26所中小學校(含通用電子科技學校)參與其中。藝術(shù)節(jié)目展演分為舞蹈類專場、戲劇朗誦類專場、聲樂器樂類專場。各學校共報送藝術(shù)節(jié)目66個，繪畫、書法、篆刻、攝影作品129件，美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例16篇，布展藝術(shù)實踐工作坊9個。藝術(shù)節(jié)目共評出一等獎9個、二等獎16個，三等獎19個;繪畫、書法、篆刻、攝影作品共評出一等獎13件，二等獎18件，三等獎38件;美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例共評出一等獎2篇，二等獎2篇，三等獎4篇;藝術(shù)實踐工作坊共評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。
積極參加省市藝術(shù)展演活動。組織我區(qū)3所學校的6個優(yōu)秀節(jié)目參加了市第十一屆中小學生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)目展演，并組織30名音樂教師觀摩了展演;5月28日，組織我區(qū)10名校長(副校長)觀摩市“慶六一”暨優(yōu)秀節(jié)目展演;5月29日，組織全區(qū)27所中小學校(幼兒園)的分管副校長(園長)觀摩了市優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽、藝術(shù)實踐工作坊展示。藝術(shù)表演類節(jié)目獲市級二等獎6個，三等獎6個。藝術(shù)作品類獲市級一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個。區(qū)教育局被評為市第十一屆中小學生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎。
組織金山初中參加省中小學生校園舞蹈劇展評活動，獲三等獎。
積極參加“歡歌新時代、頌歌獻給黨”百場紅歌大傳唱活動，征集到視頻作品10件。獲市一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
(四)藝術(shù)素質(zhì)測評及藝術(shù)教育管理
1.藝術(shù)素質(zhì)測評
今年，我區(qū)全面開展藝術(shù)素質(zhì)測評工作。全區(qū)25中小學校、2所職業(yè)中學通過線下方式組織學生參加了藝術(shù)素質(zhì)測評，特教中心因?qū)W生實際情況，未開展測評。
2.藝術(shù)教育工作自評及藝術(shù)教育管理
20xx年，各學校均結(jié)合學校藝術(shù)教育管理、藝術(shù)活動開展、藝術(shù)教育成果的取得等方面的實際情況進行了藝術(shù)教育工作的自評。
各學校均有校級領(lǐng)導(dǎo)分管學校藝術(shù)教育工作，學校成立藝術(shù)教研組，定期開展藝術(shù)學科教研、科研工作。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇五
xx鎮(zhèn)中心初級中學地處風光秀麗xx地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年?，F(xiàn)有15個教學班，教師69人，近600名學生。曾榮獲“江蘇省示范初中”“xx市和諧校園”“xx市數(shù)字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學校藝術(shù)教育實施綱要》，近年來，學校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
我校致力于從人文的角度實踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立校”，努力落實“和而不同”的辦學思想，培養(yǎng)學生特長，形成學校特色，走出了一條藝術(shù)辦學特色的教改新路。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實開展。近年來，學校取得了驕人的辦學成績，xx年以來學校有上百篇在國、省、市、縣藝術(shù)類比賽中獲獎，為xx中學藝術(shù)教育的進一步發(fā)展注入了更多動力。
藝術(shù)教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。
為了使學校藝術(shù)特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學規(guī)章制度，制定學校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。
教務(wù)處和教科室認真抓好教學常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應(yīng)學生自我發(fā)展的需求。
把學生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內(nèi)容為百人精品社團展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術(shù)健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學等。
我校還認真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2+1項目”多個評價小組，根據(jù)市局制定的《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結(jié)果記入《學生綜合素質(zhì)報告單》。
校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來；藝術(shù)節(jié)還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小制作、電腦小報等）等多個項目的活動，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。
通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動課，逐步形成了初中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學生的全面發(fā)展，保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進了教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學能力的提高。
環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學生進行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設(shè)置主題文化墻；形成“仁愛盡責”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。
為確保藝術(shù)特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，這里有“三友軒”——學生泥塑室，“三樂齋”——學生剪紙室，“三雅居——學生版畫室”，“三行屋”——學生論語誦讀室，廣中的學子在這里盡情放飛思緒，任意地揮毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎。
對專用教室、器材、教學需要的各種教具均配置齊全。學校現(xiàn)有多個藝術(shù)專用教室，并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機等專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費投入，確保了藝術(shù)教學活動的順利開展。
課堂藝術(shù)教育教學的有效實施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學校每年都開設(shè)藝術(shù)類興趣小組8—10個以上，活動計劃落實到位，且重點定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術(shù)節(jié)評比中取得了優(yōu)異的成績。學校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進行全校討論交流活動，并多次在國、省、市、縣范圍內(nèi)分獲一二三等獎。學校每學年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。
每年我校還承辦鎮(zhèn)級藝術(shù)比賽并積極組織學生參加市、縣的各項藝術(shù)比賽，均取得了優(yōu)異的成績。
1、學校榮譽：xx年我校舞蹈《魅力廣中》獲xx市初中組聲樂類三等獎；xx年我校的合唱隊在縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)精品團隊展評中被評“百優(yōu)團隊”；xx年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；xx年課本劇《校園和風》榮獲縣二等獎；xx年xx年我校的太極拳隊在寶應(yīng)縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)精品團隊展評中被評“百優(yōu)團隊”；xx年我校的健美操在縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)獲縣三等獎。
2、教師榮譽：xx是我鎮(zhèn)藝術(shù)骨干教師，他充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中xx年xx老師的論文《試論初中美術(shù)課的地位與作用》xx市教師教育教學論文評選二等獎；xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在國家級“我愛新農(nóng)村”少年兒童畫大賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在市“運動情”才藝大賽榮獲大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。xx年，xx老師在縣第三屆中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；xx年萬磊、陸平剛被評為“運河情”xx市第二屆中小學生體育藝術(shù)節(jié)才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
3、學生榮譽：xx年我校xx的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環(huán)境。健康家園”全國少兒版畫作品展；xx年我校xx同學作品《歡樂大過年》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽二等獎，xx、xx同學作品《風箏》《包粽子》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽三等獎，xx、xx同學獲優(yōu)秀獎；xx年xx同學的藏書票作品獲全國中小學師生藏書票三等獎，xx獲展覽優(yōu)秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；xx年xx的《風箏》榮獲省第三屆中小學生一等獎；xx年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學獲初中繪畫類入圍獎；xx年xx、xx的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；xx年我校有五名同學獲市中學組繪畫二等獎；xx年有3名同學在縣“小荷尖尖”藝術(shù)節(jié)分獲一、二等獎；xx年有5名同學分獲第三屆藝術(shù)節(jié)縣集中比賽的一二等獎；xx年有五名同學分獲縣“迎奧運綠色行動”比賽中獲一、二等獎。
由于大力推進藝術(shù)教育，我校形成了鮮明的辦學特色，也取得了豐碩的藝術(shù)成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關(guān)注，近期縣局利用“相約周末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內(nèi)涵發(fā)展辦學理念。
xx鎮(zhèn)中心初中的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)便脫穎而出，并迅速崛起，相信會有更大的影響?！翱抠|(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是xx鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，xx鎮(zhèn)中學會繼續(xù)闊步前進，走向更加燦爛美好的明天！
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇一
時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習已一年，回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
實習內(nèi)容是小學美術(shù)課程，經(jīng)過這一年的實習，使我真正體會到做一位老師的責任，與此同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。
現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通過這次實習在工作上老師的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)。
在工作上：我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做到對工作認真，充滿熱情。
短短一年，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師劉劍的細心點撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學習態(tài)度，生活作風等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。
教學中存在的問題：
1、知識面還是欠缺，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
2、課程創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇二
貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》，將學校美育作為立德樹人的重要載體，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華傳統(tǒng)文化，健全面向人人的學校美育育人機制，努力縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的學校美育發(fā)展新局面。
科學定位課程目標。學前教育階段培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物。義務(wù)教育階段注重激發(fā)學生藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學生健康向上的審美趣味，幫助學生掌握1至2項藝術(shù)特長。高中階段豐富審美體驗，引導(dǎo)學生樹立正確的審美觀、文化觀。職業(yè)教育強化藝術(shù)實踐，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。逐步完善課程設(shè)置。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術(shù)游戲活動。義務(wù)教育階段在開好音樂、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，鼓勵學校開設(shè)象帽舞、剪紙等藝術(shù)課程。高中階段學校按照國家課程方案和課程標準開設(shè)藝術(shù)課程。職業(yè)教育將藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機結(jié)合，開設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓展性藝術(shù)課程。
根據(jù)學校藝術(shù)課程設(shè)置和工作需要，配備藝術(shù)教師。形成事業(yè)單位招聘、特崗教師招聘等教師補充機制，目前全縣有音樂教師69名、美術(shù)教師76名，基本滿足學校藝術(shù)教學需要。近年來逐步完善教師交流政策措施，實施“大學區(qū)”計劃，緩解藝術(shù)教師師資不足問題。加強對藝術(shù)老師的培訓(xùn)，盡可能的安排外出培訓(xùn)和觀摩學習，開展藝術(shù)教師教學大賽，提高藝術(shù)教師的教學能力。
逐步完善藝術(shù)教育的督導(dǎo)評價，要求學校全面貫徹教育方針，自覺推進學校藝術(shù)教育發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照國家課程標準設(shè)置藝術(shù)教育課程。進修學校開展藝術(shù)教育課程的聽課評課活動。
完善場地器材建設(shè)配備，加大藝術(shù)教育經(jīng)費的投入。新建教學樓按照辦學標準和教學需要設(shè)置音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育教室。配備必要的藝術(shù)教學設(shè)備、器材，以滿足藝術(shù)教育教學工作需要。學校對藝術(shù)教育設(shè)備投入和經(jīng)費投入逐年增加。
各學校積極拓展課程資源，建構(gòu)了聲樂、器樂、舞蹈、手工、繪畫、書法等多個學生藝術(shù)社團。學校引導(dǎo)學生根據(jù)自己的興趣、愛好進行自主選擇。為讓每個孩子都能展現(xiàn)自己的個性與特長。一方面扎實推進社團活動開展，一方面，積極為學生創(chuàng)設(shè)交流展示的平臺。廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流。校園廣播站、國旗下講話、藝術(shù)大賽等成為系列傳統(tǒng)活動，充分地展示著學生多彩的成長歷程。教育局每三年舉辦一次全縣中小學生藝術(shù)展演活動。通過活動評選出優(yōu)秀節(jié)目參加全州和全省中小學生藝術(shù)展演比賽。xx年在舞蹈、聲樂、器樂、繪畫、書法、攝影項目中，共獲得省級一等獎4個、二等獎6個、三等獎2個。
各學校深入挖掘校園文化，努力讓校園每個角落都成為藝術(shù)教育的可利用資源，使之對學生藝術(shù)教育起到潛移默化的作用。盡力營造讓墻壁說話，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境，為使學生更多地了解藝術(shù)知識，把各種藝術(shù)名人名言、學生藝術(shù)作品等張貼在教室、宣傳板、樓梯、走廊的墻面上，讓孩子們在濃郁的文化氛圍里受到藝術(shù)的熏陶，從而提高藝術(shù)修養(yǎng)。
深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和朝鮮族特色文化教育，努力打造一批獨具特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)項目，如二小的朝鮮族象帽舞項目、三小的繪畫、書法、剪紙、軟陶項目。提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前共有4所省級美育特色學校。
根據(jù)《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》、《中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》三個規(guī)范性文件要求，逐步健全教育督導(dǎo)評價制度，把藝術(shù)課程開設(shè)情況、學校開展藝術(shù)教育工作情況、開展藝術(shù)實踐活動情況、學生藝術(shù)素質(zhì)情況等納入督導(dǎo)評估范圍。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇三
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，具有十分重大而深遠的意義。本站小編為大家整理了一些黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研
工作報告
，希望對你有用!
一、活動調(diào)研工作進展情況
(一)制定了我局黨組《關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研工作實施方案》，闡明了本次調(diào)研工作的意義和目的，安排了調(diào)研活動工作的具體時間和必須遵循的“聽、看、談、問、議”五方面方式方法，提出了落實領(lǐng)導(dǎo)責任、提高調(diào)研質(zhì)量、切實轉(zhuǎn)變作風、統(tǒng)籌“四個結(jié)合”等四點調(diào)研工作要求，為調(diào)研工作順利開展提供了行動依據(jù)。
(二)成立了活動調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局黨組書記、局長張發(fā)印同志擔任，副組長由李建寧、薛曉軍同志擔任，下設(shè)業(yè)務(wù)組與綜合組、業(yè)務(wù)組由雷霓同志負責，郝文勝、王曉婷同志參加，主要負責方案制定、報告擬草、提綱歸納、表格匯總整理等工作;綜合組由徐繼光同志負責，程雙寶、嚴正剛同志參加，主要負責上下聯(lián)絡(luò)、會議組織、資料收集、宣傳文印等工作。
(三)召開了群眾路線調(diào)研工作動員推進會。5月2日上午，我局召開全體干部職工大會，傳達學習了市委關(guān)于群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作部署會議精神。張發(fā)印局長對我局進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作進行了動員部署，并提出了明確要求：一是要制定我局調(diào)研
工作方案
，明確工作任務(wù)及責任人;二是要求盡快組織實施調(diào)研工作，對班子成員每人一個村的調(diào)研工作，力求全面掌握村情、民情，對黨風、政風、社會風氣不滿意問題聽取意見和建議，調(diào)研解決各項政策落實，影響發(fā)展環(huán)境的問題，急群眾所急，提取典型經(jīng)驗。要突出重點，切實做到市上要求的“四不漏、四弄清、四明確”;三是嚴明調(diào)研工作紀律。要求調(diào)研期間，不得給基層增添負擔，不能接收土特產(chǎn)，吃飯自己要掏錢等;四是要結(jié)合當前市上開展“四治理”作風建設(shè)活動，認真落實黨的群眾路線教育實踐活動，加強和創(chuàng)新管理模式，真正為群眾排憂解難;五是機關(guān)干部調(diào)研過程中要考察、總結(jié)一些先進典型并推廣,為進一步推進農(nóng)村基層全面發(fā)展提供和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
1.做到思想重視。從三個方面闡述如何能夠做到思想重視:一理論學習要到位;二思想切實要轉(zhuǎn)變，面向基層，為基層服務(wù);三要各自應(yīng)干好本職工作,創(chuàng)新工作思路，切實做到為民服務(wù)。
2.做到行動上重視。行動重在落實，搞好群眾路線教育調(diào)研工作，轉(zhuǎn)變作風是關(guān)鍵。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，把握原則，為基層服務(wù)要到位;要求機關(guān)人員從言行上高度重視，通過調(diào)研使機關(guān)面貌有新的變化，把服務(wù)窗口“四難”(門難進、臉難看、事難辦、話難聽)作風變成“四好”;要求機關(guān)干部要帶頭，做表率，查找自身問題并改正，樹立為基層排憂解難的思想，努力搞好干群關(guān)系，確保調(diào)研活動取得實效。參會領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部都能結(jié)合各自崗位和實際工作情況，暢談思想認識，就市煤炭局如何開展好黨的群眾路線教育實踐調(diào)研工作,提出了許多中肯的意見建議。
根據(jù)市委組織部文件精神，我局在縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)下，組織相關(guān)人員，到澄城縣六個村進行了調(diào)研走訪座談活動，通過召開村民代表座談會、入戶、田間地頭走訪調(diào)查等形式，對調(diào)研村的整體情況、村務(wù)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、存在問題等做了相應(yīng)的調(diào)研。
二、調(diào)研村基本情況
目前，已全部完成對澄城縣交道鎮(zhèn)阿蘭寨三主中社村、趙莊鎮(zhèn)咸和村、莊頭鎮(zhèn)蘆洼村、堯頭鎮(zhèn)權(quán)家河村、安里鎮(zhèn)義南村的調(diào)研走訪座談工作，共召開座談會6次，走訪農(nóng)戶36家。
該五鎮(zhèn)六個村共有村民7000余人，34個村民小組，1700多戶，近200名黨員，干部50人，村干部報酬月平均為300元，村級債務(wù)從2萬元到60萬元不等，機動耕地面積從40畝到120畝不等。村級組織健全，兩委班子均有配備，婦女干部均占有一定比例，設(shè)置有黨組織的活動室，村級文化圖書娛樂室。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)主要種植小麥、玉米、露天蔬菜、蘋果、核桃、櫻桃等作物，大部分村建有蔬菜大棚，各項惠民政策全部落實到位，農(nóng)民人均年收入在3900元至萬元以上。其中交道鎮(zhèn)中社村還形成了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的龍頭企業(yè)—陽光乳業(yè)有限責任公司和陜西泰和綠洲科技開發(fā)有限公司(生產(chǎn)辣椒、堿、辣椒素、辣椒開胃片等系列產(chǎn)品)，有效地拉動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。所有村管理規(guī)范，財務(wù)按期公布，成立有紅白事理事會，群眾反映良好，人畜飲水均已解決，大部分道路路面硬化，群眾出行方便。部分村開展了豐富多彩的唱村歌等文化娛樂活動。
三、調(diào)研村反映的問題和建議
(一)農(nóng)村水利設(shè)施不到位、不配套，嚴重制約農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，影響農(nóng)村發(fā)展，尤其是蘆洼村小水滴灌工程應(yīng)增加出水口，防止半拉子工程。
(二)道路實現(xiàn)100%硬化存在資金短缺、協(xié)調(diào)不利的情況，尤其是兩村結(jié)合部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)連接處，還有街道狹窄、排水不暢等問題。
(三)農(nóng)村教育資源短缺，小學、幼兒園由于生源問題，多數(shù)撤并，導(dǎo)致孩子在縣城等地就學，造成有校無生和因家長伴讀而滋生的生產(chǎn)生活不便。
(四)村干部工資普遍偏低，與付出不成比例，導(dǎo)致滋生不做事、亂管事、做壞事的現(xiàn)象發(fā)生。
(五)企業(yè)排污污染地方小河流，嚴重影響了當?shù)厝罕姷纳钣盟头N植養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
(六)占有地企業(yè)的土地補償亟待協(xié)調(diào)解決。
(七)個別村在具體實施惠民補貼時，虛假不實，沒有真正落實到群眾手中去。
(八)廣告欺騙造成群眾購買假種子，假化肥等問題。
(九)年青人不愿吃苦務(wù)農(nóng)，除外出打工外，在家的年青人交流溝通難，村級發(fā)展急需青壯年接班人難以到位的問題。
四、解決措施及辦法
(一)政府要選有能力、真心實意為大家干事的干部做村級干部，可以壓縮村級干部數(shù)量，分縣分區(qū)域提高村級干部工資標準，以高工資回報村干部為村集體及村民付出的心血和勞苦，盡量把農(nóng)村干部的心挽到村上工作中來。
(二)農(nóng)民群眾相信黨、依靠黨，但苦于文化程度低，不能正確分辨虛假廣告、偽劣產(chǎn)品，希望各級政府采取聯(lián)合整治，取締虛假廣告，打擊假冒偽劣，本著對農(nóng)民負責的精神，及時推廣利民產(chǎn)品。
(三)要想搞好當?shù)胤N植業(yè)，出路在于解決好水利問題，增強水利設(shè)施，尤其采用節(jié)水灌溉設(shè)施尤為重要。希望村級干部多爭取申報項目，取得各級政府給予村上農(nóng)用水利設(shè)施大力支持，提高為民服務(wù)的能力。
(四)發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，抓住發(fā)展機遇。交道鎮(zhèn)位于澄城縣的南大門，地理區(qū)位優(yōu)勢明顯，鎮(zhèn)村干部不僅要規(guī)劃道路加寬，更要和群眾達成共識，多建擴建臨街商鋪，拉動經(jīng)濟繁榮，帶來群眾收入的增加。
黨的決定在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說提高黨的建設(shè)科學化水平的重大舉措，是對以往黨內(nèi)集中教育實踐活動成功經(jīng)驗的堅持和發(fā)展，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，促進黨員干部做到求真務(wù)實、改進作風、清正廉潔，具有極其重要的作用。我們要統(tǒng)一思想認識，克服疲勞思想和厭煩情緒，將其作為推進黨的建設(shè)新的偉大工程的一項基礎(chǔ)工程認真對待，切實做好準備，積極開展工作。要牢牢把握“保持黨的先進和純潔性”這條主線，緊扣“為民務(wù)實清廉”這個主題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，進一步提高黨組織和黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。
一、 開展群眾路線教育實踐活動存在的問題和原因
我院在院務(wù)公開，重大事項公開等方面有很多做法都是密切聯(lián)系群眾，充分聽取群眾意見，群眾的滿意度比較高。但是黨員干部在踐行群眾路線中還存在差距和不足。一是少數(shù)黨員干部認為不必走群眾路線，認為自己文化水平高于群眾，見識多于群眾，沒必要花精力、費時間征求群眾意見。二是不少黨員干部不愿走群眾路線。害怕吃苦，不愿辛勞，沒有求真務(wù)實、艱苦奮斗的作風。三是部分黨員干部不敢走群眾路線，不敢正視改革和發(fā)展中面臨的困難和問題，有意回避群眾意見，掩飾矛盾和問題。四是許多黨員干部不會走群眾路線，面對不斷變化的新形勢、錯綜復(fù)雜的新問題、多層次的利益需求，缺乏解決的辦法。
這些問題的原因，既有黨員干部個人宗旨意識淡漠、利己思想嚴重、務(wù)實意思不強、思想觀念陳舊、工作能力不足等主觀因素，也有群眾素質(zhì)參差不齊、群眾訴求日趨多元、社會矛盾復(fù)雜多樣等客觀原因，還有體制機制制約的因素。在體制機制方面，踐行群眾路線主要存在以下幾個難點：一是教育流于形式。教育內(nèi)容缺乏針對性，黨員干部學習被動應(yīng)付，學用脫節(jié)。二是制度落實不到位。許多制度偏向于“應(yīng)該做什么”，而沒有規(guī)范“應(yīng)該如何做”，缺乏可操作性。踐行群眾路線的制度沒有形成層次合理、權(quán)力配置均衡、內(nèi)部協(xié)調(diào)耦合、鏈條環(huán)節(jié)承續(xù)的制度體系。三是體制創(chuàng)新滯后。學院中層干部是聯(lián)系學院與群眾的紐帶，但中層干部“官小事多，權(quán)小責大”忙于應(yīng)付與目標管理有關(guān)的工作，
對聯(lián)
系服務(wù)群眾感到心有余而力不足。四是監(jiān)督機制布健全。對黨員干部密切聯(lián)系群眾的監(jiān)督標準不完善，沒有科學的測評標準，監(jiān)督運作不科學。
二、 開展群眾路線教育實踐活動的意見和建議
1、全面提高認識。開展群眾路線教育實踐活動，關(guān)鍵在于認識是否到位。一要總體把握活動的主要內(nèi)容。群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是“為民、務(wù)實、清廉”， “為民”就是要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“務(wù)實”就是要重實際、鼓實勁、求實效，扎扎實實地把工作落到實處?！扒辶本褪且獓烂骷o律，樹牢正氣。二要深化學習教育。要堅持理論聯(lián)系實際的原則，采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，聯(lián)系黨的宗旨、黨面臨的“四種危險”、黨的奮斗目標進行教育宣傳，真正觸及思想、觸及問題，使黨員干部充分認識到開展群眾路線教育實踐活動是踐行黨的宗旨、堅持黨的路線的必然要求，是新形勢下化解“四種危險”的現(xiàn)實需要，是服務(wù)科學發(fā)展的重要舉措。三要深入調(diào)查研究。要積極引導(dǎo)黨員干部深入基層開展調(diào)研，了解民情，了解目前踐行群眾路線存在的問題，討論交流解決問題的辦法，增進活動開展的共識，激發(fā)黨員干部的參與熱情。
2、著力解決實際問題。開展群眾路線教育實踐活動要緊緊圍繞主要內(nèi)容，突出實踐性要求，解決實際問題。
3、建立為民長效機制。注重建設(shè)長效機制，是黨內(nèi)集中教育實踐活動保持生命力的根本保證。開展群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果;而且要著眼長遠，不斷總結(jié)經(jīng)驗、研究探索規(guī)律、建立健全機制，取得更多的理論成果和制度成果。一是要把集中教育取得的成功經(jīng)驗，用制度的形式確定下來、堅持下去，并在長期實踐中不斷加以完善。建議建立健全干部下基層，直接聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化機制，健全辦實事、解難題、暖民心的督查考評機制，健全結(jié)對幫扶促發(fā)展長效機制，使活動常態(tài)長效。二是要抓好機制制度的落實，要明確責任單位、責任人員，加強對制度執(zhí)行過程中人和事的調(diào)度與督查，實行掛號銷號、定期通報，限期整改等制度，提升為民實效，防止機制建而不用、落實不到位的現(xiàn)象。
總之，在黨的群眾路線教育實踐活動中，要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，以求是的精神研究把握群眾工作的客觀規(guī)律，以求真的態(tài)度了解掌握群眾工作的實際情況，以求實的作風研究提出解決實際問題的辦法措施，為黨的群眾路線教育實踐活動做好充分的思想準備和理論準備。
一、積極準備，有條不紊開展教育實踐活動
一是高度重視，及時做好工作部署。按照廳8月3日黨的群眾路線教育實踐活動動員會精神，我校于8月5日召開了全體中層干部會議，及時學習傳達了李平社廳長在全廳黨的群眾路線教育實踐活動動員會上講話。學校黨委對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動做了安排。二是召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。8月12日，我校組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。在動員會上，雷郭堂副廳長作了重要講話，學校黨委書記樊立超做了動員講話，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動作了全面部署。督導(dǎo)組組長裴峰對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定，并對教育實踐活動第一階段的具體工作進行了安排。動員會結(jié)束后，各支部高度重視，認真準備，召開了支部會議，及時傳達了上級有關(guān)群眾路線教育實踐活動主要文件精神，在學校掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。三是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定
活動方案
。根據(jù)農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于中共山西省農(nóng)業(yè)廳黨組黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結(jié)合我校實際，及時制定了《山西省畜牧獸醫(yī)學校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并下發(fā)到各支部，要求各支部按照方案要求，結(jié)合實際，精心組織黨員職工開展好活動。同時，我校成立了由黨委牽頭、各支部書記參加的黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關(guān)工作。
二、認真組織學習，確保學習質(zhì)量
學習是首要任務(wù)，是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。根據(jù)學校工作的特點，我們創(chuàng)新學習方法，豐富學習內(nèi)容，深化學習效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
自活動開展以來，各支部采取集中學習和自學相結(jié)合的形式，組織各支部黨員職工學習了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動的意見》、《在教育實踐活動工作會議上的重要講話》、中央政治局專門會議精神、《關(guān)于省委開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等內(nèi)容。在組織集中學習的基礎(chǔ)上，大家圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)重要性的認識;對新形勢下群眾路線時代內(nèi)涵的認識;對"四風" 問題具體表現(xiàn)和危害的認識;如何按照為民務(wù)實清廉的要求，加強學校作風建設(shè)”為主題，進行了自學，并認真記錄了學習筆記。
為充實黨員職工的學習內(nèi)容，學校為每人征訂了《論群眾路線——重要論述摘編》學習書籍。通過學習黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人對群眾路線的重要論述，使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。
交流學習體會引深教育活動。全校黨員認真撰寫
心得體會
和學習筆記。大家聯(lián)系工作實際，把學習以來一系列重要講話精神同開展右玉精神、北大荒精神專題學習討論結(jié)合起來，每人撰寫了學習心得體會和學習筆記。同時，組織全體黨員進行了學習體會交流，與會人員結(jié)合自己崗位工作情況，積極發(fā)言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。
三、認真聽取意見，做到立查立改
在群眾路線教育活動過程中，學校多次召開座談會，廣泛征求意見。一是聽取科室干部和教職工對學校領(lǐng)導(dǎo)在“四風”方面存在的問題提出的意見和建議;二是聽取師生員工對學校如何提高教學質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展的意見和建議。在座談會上，大家暢所欲言，普遍認為學校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風建設(shè)方面比較過硬，但在學校發(fā)展方面力度不大，需下大功夫進行改革創(chuàng)新。只有培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才，學校才有前途，學校才能發(fā)展。因此，改革勢在必行。我們對征求到的意見建議進行認真梳理，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)為推動學校工作的動力。三是認真學習，做好教育活動的宣傳工作。每個黨員都答了“第一批黨的群眾路線教育實踐活動知識測試題”，并撰寫了10多篇學習筆記。此外，學校組織全校黨員觀看了“群眾路線教育實踐活動先進事跡報告”，使大家的思想境界得到進一步提高，為我校教育活動的深入進行打下良好基礎(chǔ)。
總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質(zhì)有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預(yù)期目標。下一步，我們要按照廳黨組的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的“黨的群眾路線教育實踐活動實施方案”，扎扎實實抓好每一個環(huán)節(jié)和每一項工作。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇四
(一)認真貫徹落實上級相關(guān)文件、全國教育大會精神，堅持以美育人、以文化人，深入踐行社會主義核心價值觀。
各學校認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》及全國教育大會精神，堅持正確方向、堅持面向全體、堅持改革創(chuàng)新，牢固樹立學科融合理念，持續(xù)完善課程設(shè)置，開齊開足上好美育課，不斷豐富藝術(shù)實踐活動。堅持以美育人，以文化人，深入踐行社會主義核心價值觀。
(二)藝術(shù)教師的配備、培養(yǎng)培訓(xùn)及藝術(shù)教育發(fā)展的條件保障。
1.藝術(shù)教師的配備
本年度，區(qū)教育局結(jié)合實際，進一步加大對藝術(shù)專業(yè)教師的配置。一是新招聘藝術(shù)專業(yè)教師，20xx年，新進美術(shù)專業(yè)教師2人，其中考核招聘公費師范生1人，選調(diào)1人;新進音樂專業(yè)教師4人，其中考核招聘省培公費師范生2人，考核招聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生1人，招聘特崗教師1人。二是根據(jù)區(qū)內(nèi)部分學校藝術(shù)教師結(jié)構(gòu)性缺編的實際情況，通過教師交流的方式，鼓勵城區(qū)藝術(shù)教師到農(nóng)村學校任教。
全區(qū)中小學現(xiàn)有專、兼職音樂教師107人，其中專職60人、兼職47人，有專兼職美術(shù)教師128人，其中專職62人、兼職66人。
2.藝術(shù)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)
(1)以培訓(xùn)為手段，促進成長。
一是開展崗前集中培訓(xùn)。8月25日-27日，在區(qū)深雪堂小學開展了20xx年新教師崗前集中培訓(xùn)，新入職的音樂、美術(shù)教師全部參加培訓(xùn);二是開展跟崗培訓(xùn)。12月6日-17日，區(qū)20xx年新入職教師分學科錯時開展跟崗培訓(xùn)。新教師在指導(dǎo)教師的幫助下，提高了工作技能和教學水平，對改進教法、適應(yīng)“雙減”背景下的教育教學起到了良好的促進作用，助力新教師實現(xiàn)“角色適應(yīng)，快速成長，站穩(wěn)講臺”的預(yù)期目標;三是在線示范性培訓(xùn)。11月20日--28日，組織20xx年新入職教師參加了由省教育廳主辦、省教師發(fā)展中心承辦的“新入職教師省級在線示范性培訓(xùn)”，進一步提高了教師的基本教育教學能力。
(2)以名師為引領(lǐng)，聚力前行。
3月29日，區(qū)美術(shù)書法教育年會暨郝燕名師工作室專題講座報告會在深雪堂初中召開。全區(qū)美術(shù)、書法教師及教育局相關(guān)股室人員共40余人參加了會議;4月6日，胡蓉名師工作室關(guān)于《唱家鄉(xiāng)的歌》選題說課專題講座在區(qū)實驗小學舉行，區(qū)教育局教師管理培訓(xùn)中心和教研室相關(guān)人員、名師工作室成員及各中小學音樂教師20余人參加了會議;11月30日，胡蓉名師工作室在區(qū)實驗小學開展了“20xx年秋期小學音樂公開課展示暨教學研討會活動”，全區(qū)音樂教師共20余人參加了此次活動。
通過名師工作室的引領(lǐng)，進一步提升了全區(qū)藝術(shù)教師的理論水平、教育教學水平及教科研能力。
(3)以比賽促提升，持續(xù)發(fā)展。
12月20日--21日，區(qū)教育局在七一中學組織開展了中小學美術(shù)教師培訓(xùn)暨基本功比賽，來自全區(qū)的專業(yè)美術(shù)教師近50人參與了此次活動。
12月25日，區(qū)中小學音樂教師技能大賽(聲樂專場)在小學舉行，30余名音樂教師參加了此次比賽，區(qū)教研室教研員到場指導(dǎo)，部分中小學音樂教師到場觀摩。
3.藝術(shù)教育發(fā)展的條件保障
我區(qū)25所中小學校均建有音樂室、美術(shù)室，各中小學校的音樂、美術(shù)器材均達到了《省中小學教育技術(shù)裝備標準(2011)》的要求，各校堅持每年對音樂、美術(shù)器材設(shè)備進行盤存，及時進行補充添置，滿足教育教學需要。
20xx年下半年，使用義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升專項資金為金山二小，小學土城點校、金龍點校，回龍學校泰港點校，略坪小學各采購2萬元左右的音、體、美器材，滿足學校使用需要。
(三)藝術(shù)教學的舉措和成效
1.藝術(shù)課程開設(shè)與執(zhí)行情況
我區(qū)各中小學學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)教育課程。堅持抓好音樂、美術(shù)課程常態(tài)化過程管理，堅決杜絕擠占、挪用藝術(shù)課程課時現(xiàn)象。各校嚴格按規(guī)定選用國家審定音樂、美術(shù)教材，根據(jù)教材內(nèi)容特點，并結(jié)合學生發(fā)展需求，探索性拓展教學內(nèi)容，全面完成了音樂、美術(shù)課程標準規(guī)定的教學目標任務(wù)。
2.藝術(shù)活動的開展及取得的成效
成功舉辦區(qū)第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)從2020年12月開始籌備，全區(qū)26所中小學校(含通用電子科技學校)參與其中。藝術(shù)節(jié)目展演分為舞蹈類專場、戲劇朗誦類專場、聲樂器樂類專場。各學校共報送藝術(shù)節(jié)目66個，繪畫、書法、篆刻、攝影作品129件，美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例16篇，布展藝術(shù)實踐工作坊9個。藝術(shù)節(jié)目共評出一等獎9個、二等獎16個，三等獎19個;繪畫、書法、篆刻、攝影作品共評出一等獎13件，二等獎18件，三等獎38件;美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例共評出一等獎2篇，二等獎2篇，三等獎4篇;藝術(shù)實踐工作坊共評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。
積極參加省市藝術(shù)展演活動。組織我區(qū)3所學校的6個優(yōu)秀節(jié)目參加了市第十一屆中小學生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)目展演，并組織30名音樂教師觀摩了展演;5月28日，組織我區(qū)10名校長(副校長)觀摩市“慶六一”暨優(yōu)秀節(jié)目展演;5月29日，組織全區(qū)27所中小學校(幼兒園)的分管副校長(園長)觀摩了市優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽、藝術(shù)實踐工作坊展示。藝術(shù)表演類節(jié)目獲市級二等獎6個，三等獎6個。藝術(shù)作品類獲市級一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個。區(qū)教育局被評為市第十一屆中小學生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎。
組織金山初中參加省中小學生校園舞蹈劇展評活動，獲三等獎。
積極參加“歡歌新時代、頌歌獻給黨”百場紅歌大傳唱活動，征集到視頻作品10件。獲市一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
(四)藝術(shù)素質(zhì)測評及藝術(shù)教育管理
1.藝術(shù)素質(zhì)測評
今年，我區(qū)全面開展藝術(shù)素質(zhì)測評工作。全區(qū)25中小學校、2所職業(yè)中學通過線下方式組織學生參加了藝術(shù)素質(zhì)測評，特教中心因?qū)W生實際情況，未開展測評。
2.藝術(shù)教育工作自評及藝術(shù)教育管理
20xx年，各學校均結(jié)合學校藝術(shù)教育管理、藝術(shù)活動開展、藝術(shù)教育成果的取得等方面的實際情況進行了藝術(shù)教育工作的自評。
各學校均有校級領(lǐng)導(dǎo)分管學校藝術(shù)教育工作，學校成立藝術(shù)教研組，定期開展藝術(shù)學科教研、科研工作。
群眾藝術(shù)團工作總結(jié)篇五
xx鎮(zhèn)中心初級中學地處風光秀麗xx地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年?，F(xiàn)有15個教學班，教師69人，近600名學生。曾榮獲“江蘇省示范初中”“xx市和諧校園”“xx市數(shù)字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學校藝術(shù)教育實施綱要》，近年來，學校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
我校致力于從人文的角度實踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立校”，努力落實“和而不同”的辦學思想，培養(yǎng)學生特長，形成學校特色，走出了一條藝術(shù)辦學特色的教改新路。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實開展。近年來，學校取得了驕人的辦學成績，xx年以來學校有上百篇在國、省、市、縣藝術(shù)類比賽中獲獎，為xx中學藝術(shù)教育的進一步發(fā)展注入了更多動力。
藝術(shù)教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。
為了使學校藝術(shù)特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學規(guī)章制度，制定學校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。
教務(wù)處和教科室認真抓好教學常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應(yīng)學生自我發(fā)展的需求。
把學生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內(nèi)容為百人精品社團展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術(shù)健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學等。
我校還認真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2+1項目”多個評價小組，根據(jù)市局制定的《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結(jié)果記入《學生綜合素質(zhì)報告單》。
校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來；藝術(shù)節(jié)還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小制作、電腦小報等）等多個項目的活動，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。
通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動課，逐步形成了初中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學生的全面發(fā)展，保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進了教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學能力的提高。
環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學生進行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設(shè)置主題文化墻；形成“仁愛盡責”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。
為確保藝術(shù)特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，這里有“三友軒”——學生泥塑室，“三樂齋”——學生剪紙室，“三雅居——學生版畫室”，“三行屋”——學生論語誦讀室，廣中的學子在這里盡情放飛思緒，任意地揮毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎。
對專用教室、器材、教學需要的各種教具均配置齊全。學校現(xiàn)有多個藝術(shù)專用教室，并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機等專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費投入，確保了藝術(shù)教學活動的順利開展。
課堂藝術(shù)教育教學的有效實施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學校每年都開設(shè)藝術(shù)類興趣小組8—10個以上，活動計劃落實到位，且重點定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術(shù)節(jié)評比中取得了優(yōu)異的成績。學校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進行全校討論交流活動，并多次在國、省、市、縣范圍內(nèi)分獲一二三等獎。學校每學年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。
每年我校還承辦鎮(zhèn)級藝術(shù)比賽并積極組織學生參加市、縣的各項藝術(shù)比賽，均取得了優(yōu)異的成績。
1、學校榮譽：xx年我校舞蹈《魅力廣中》獲xx市初中組聲樂類三等獎；xx年我校的合唱隊在縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)精品團隊展評中被評“百優(yōu)團隊”；xx年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；xx年課本劇《校園和風》榮獲縣二等獎；xx年xx年我校的太極拳隊在寶應(yīng)縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)精品團隊展評中被評“百優(yōu)團隊”；xx年我校的健美操在縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)獲縣三等獎。
2、教師榮譽：xx是我鎮(zhèn)藝術(shù)骨干教師，他充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中xx年xx老師的論文《試論初中美術(shù)課的地位與作用》xx市教師教育教學論文評選二等獎；xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在國家級“我愛新農(nóng)村”少年兒童畫大賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在市“運動情”才藝大賽榮獲大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。xx年，xx老師在縣第三屆中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；xx年萬磊、陸平剛被評為“運河情”xx市第二屆中小學生體育藝術(shù)節(jié)才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
3、學生榮譽：xx年我校xx的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環(huán)境。健康家園”全國少兒版畫作品展；xx年我校xx同學作品《歡樂大過年》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽二等獎，xx、xx同學作品《風箏》《包粽子》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽三等獎，xx、xx同學獲優(yōu)秀獎；xx年xx同學的藏書票作品獲全國中小學師生藏書票三等獎，xx獲展覽優(yōu)秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；xx年xx的《風箏》榮獲省第三屆中小學生一等獎；xx年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學獲初中繪畫類入圍獎；xx年xx、xx的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；xx年我校有五名同學獲市中學組繪畫二等獎；xx年有3名同學在縣“小荷尖尖”藝術(shù)節(jié)分獲一、二等獎；xx年有5名同學分獲第三屆藝術(shù)節(jié)縣集中比賽的一二等獎；xx年有五名同學分獲縣“迎奧運綠色行動”比賽中獲一、二等獎。
由于大力推進藝術(shù)教育，我校形成了鮮明的辦學特色，也取得了豐碩的藝術(shù)成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關(guān)注，近期縣局利用“相約周末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內(nèi)涵發(fā)展辦學理念。
xx鎮(zhèn)中心初中的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)便脫穎而出，并迅速崛起，相信會有更大的影響?！翱抠|(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是xx鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，xx鎮(zhèn)中學會繼續(xù)闊步前進，走向更加燦爛美好的明天！