書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。歡迎閱讀為大家精心整理的“小學生5年級讀后感500字3篇”！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
近，我讀了《被人相信是一種幸福》這篇文章，故事中說了一個在船上搞勤雜的黑人小男孩不慎掉進了茫茫大海，船已走遠了,并且沒人發(fā)現(xiàn)。當船長斷定孩子是掉進海后，下令返航尋找，有人勸阻過，也曾猶豫過，但終還是義無反顧地掉轉(zhuǎn)了船頭，終于，那孩子在就要沉下去的后一刻被救起。當船長問孩子：你怎么能堅持這么長時間？孩子對船長說：我知道你會來救我的，一定會的！因為我知道您是那樣的人！聽了這話，船長跪在孩子面前，淚流滿面。
我讀完文章，感動了一陣子，并在紙上寫下了這兩條公式：誠實+守信＝被人信任；被人信任+感受到信任＝幸福。
性命攸關(guān)時時刻，小男孩想到了老船長，相信誠實的、有著“慈祥而友善的眼神”的老船長一定會來救他，正因為對老船長的信賴，小男孩才拼命堅持著，而老船長也沒有辜負小男孩的信任，黑沉沉的大海、“好心人”的勸阻，都沒有擋住老船長搜救小男孩行動，因為信任，因為守信，終小男孩得救了。
生還后的小男孩對老船長下跪，感謝救命之恩，故事到此也就是一個常見的令人溫暖的英雄主義贊歌，而聽到小男孩的回答后，白發(fā)蒼蒼老船長卻給小男孩下跪，感到小男孩的信任是一種幸福，并對自己曾經(jīng)瞬間的猶豫感到羞愧，這對我們心靈產(chǎn)生了巨大震撼。假如老船長以“大救星”自居，整天唬著個臉，認為別人都虧欠他的，又怎能感受到被人信任是一種幸福！
生活中雖很難遇到這種生死相托的信任，但也有許許多多類似的“幸?！?。比如老師要你課外做點小事，說明老師相信你；同學請教你題目，說明同學相信你；路人向你問路，說明路人相信你．．．．．．再比如父母子女之間，我們不時在父母跟前有些小任性、小淘氣，父母會從來沒有對我們不管不顧，因為他們知道孩子把自己當成遮風避雨的大樹；同樣我們犯錯時，父母也會嚴厲呵斥，但我們不會因此疏遠，因為我們感受到父母把我們當成是他們的“貼身小棉襖”，也許就是這種親人間的相互信任與被信任，構(gòu)成了幸福的家。由此我想到老師有時對我們的嚴厲批評也是“幸福”，幸福往往是一種感覺，是因為感到老師把我們當成自己的孩子，相信我們都能變成美麗的“白天鵝”，盡管我們現(xiàn)在或許永遠只是一只普通的“丑小鴨”。
故事的結(jié)尾又有這樣一句話“一個人被他人相信是一種幸福，他在絕望時想到你、相信你會給予拯救，這更是一種幸福?！惫适轮械男∧泻⒕褪且粋€絕望的人，而故事中的老船長就是那個被人相信的人。老船長的幸福不僅是被人信任、成功地救人一命，更是感覺到被人信任是對自己誠實守信的大回報，小男孩對自己毫無保留地信任，是對自己心靈的洗滌，因此他沒有覺得自己付出了什么，反而認為得到許多。
小男孩和老船長的言行告訴了我們，信任和被信任都是幸福的。
【篇二】
今天，我讀了《再寄小讀者》，第看冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細。
冰心奶奶多么關(guān)心少年兒童??！她對我們報以多大的希望啊！這本書內(nèi)容具體，文字生動形象，著重指導我們?nèi)绾螌懽?。主要講了三點:
第一點，詢問少年朋友寫信與寫日記有無困難。
第二點，以兩個孩子游園的事例告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰Α?BR> 第三點，指出了學好語文的重要性和可能性。
其中我體會深的是第二點。冰心奶奶說：“第一個孩子只寫了四五十字，里面還有錯字，第二個孩子寫了千把字，而且生動、具體。”難道第二個孩子比第一個聰明嗎？第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認真記筆記。讀書認真仔細，還堅持把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來，并靈活運用到平時的寫作中去。
這一點我是深有體會的：平時作文沒話可寫，主要就是不能抓住事物特點，頭腦里積累的詞匯太少，另外，上語文課有時不太注意聽講，認為課上只是讀讀寫寫、記記筆記，就萬事大吉了。一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內(nèi)容也顯得十分空洞，別人看了不知道寫的是什么。
我今后一定謹記冰心奶奶的教誨，細心觀察，感悟生活，認真學好語文，記好學習筆記，力爭當天學的當天“消化”，達到真正理解的目的。我還要博覽群書，讓自己的頭腦充實一些。我想，這樣我的閱讀寫作能力才能不斷得提高，寫起作文也就不會那么費勁了，也能像冰心奶奶說的那樣寫出更多更好的文章了！
【篇三】
陪伴孩子讀完《我不是膽小鬼》，真心為小雞們感到驕傲，不管是率領(lǐng)小公雞們追擊黃鼠狼的勇敢卡梅利多，還是在家和母雞們保衛(wèi)家園的機智卡門，激發(fā)他們?nèi)绱肆x無反顧與敵作戰(zhàn)的勇氣，就是因為他們內(nèi)心對這個家園愛得深沉，后才出現(xiàn)了祖龍貝塔除惡揚善的美好結(jié)局。教育孩子也是如此，只要孩子心中有愛，就會有奇跡出現(xiàn)的那一天。
友愛善良是影響孩子一生的本性。人之初性本善。在弱肉強食的自然生物鏈中，黃鼠狼就是小雞們不共戴天的敵人。但是面對引誘的黃鼠狼，年輕氣盛的小公雞們愿意追隨卡梅利多，毫無顧忌地共同去追擊敵人，這份膽量來自于他們不想讓家人受到傷害的愛，也來自于小伙伴們平時對卡梅利多的信任；這種互信友愛的力量，終成為戰(zhàn)勝敵人的法寶。但是面對深陷流沙的黃鼠狼，善良的卡梅利多卻說服了小伙伴們，一起救起那只落難的黃鼠狼；至少那一刻，即將要去面見閻王爺?shù)狞S鼠狼，是真心跪倒、繳械投降、感激涕零、反悔錯誤?？防嘤米约旱纳婆e讓可惡的黃鼠狼知道了什么是“不畏強敵、不計前嫌”。孩子的本性是善良的，家庭教育需要做的就是保持孩子的那份純真的善良，不管是與敵作戰(zhàn)的“得饒人處且饒人”，還是與友相處的“退一步海闊天空”的包容，友愛善良一定是孩子健康成長的必要條件。
勇敢機智是孩子克服困難的基礎(chǔ)。每個人心中都有一個英雄。一直以來守護家園的父親皮迪克，就是小雞們的榜樣，當黃鼠狼攻擊雞窩的時候，孩子想到的是“爸爸什么時候才能回來呀？只有他才能保衛(wèi)家園，趕走這幫強盜”，當然在日常潛移默化的生活中，小雞們特別是卡門也已經(jīng)學到了父親處理危機的本領(lǐng)；知道“擒賊先擒王”的道理；知道如何在談判不成功的情況下，利用身邊比如雞窩、刺猬、風箱和雞屎等有利資源，進行防御和進攻?，F(xiàn)實的家庭教育，更多的也是要通過家長自己的言傳身教，教會孩子如何像卡門一樣不畏困難，利用自己的智慧克服困難，在困難中不斷成長，而不是聽天由命、束手無措地等待命運的宰割。
團結(jié)感恩是孩子融入社會的要素?！段也皇悄懶」怼分胁还苁枪u還是母雞，在與黃鼠狼的斗爭中，沒有一只雞退縮逃跑，他們團結(jié)一致，互相提醒、互相幫助，與山羊、刺猬、鸕鶿一起形成強大的戰(zhàn)斗合力，特別是祖龍貝塔直接將強盜巴巴和四十大盜消滅，終迎來了和平，家園恢復(fù)了往日的歡樂氣氛。文章的后，在激烈的足球比賽中，母雞媽媽提醒大家“噓，安靜點，孩子們，有人在睡覺”，教會了孩子們?nèi)绾稳バ攀刂Z言，感恩曾經(jīng)幫助過自己的人。現(xiàn)在家庭，獨生子女居多，幾乎是集萬寵于一身，孩子任性、倨傲、不知感恩的現(xiàn)象比較普遍，如何教育孩子去知恩圖報，哪怕是滴水之恩，也是我們家庭面臨的極大問題。
一個孩子良好習慣的開端，往往是從家庭教育開始。如何教會孩子向卡梅利多和卡門等小雞們一樣，友愛善良、勇敢機智、團結(jié)感恩，還有很長一段光陰去磨礪、還有很長一段路去追尋。但是在享受學校普惠教育的同時，家庭教育更加不能或缺，而且是任重而道遠，需要家長們身體力行、言傳身教，努力自身樹立榜樣、或者給孩子尋找榜樣，引導孩子良好的前進方向。
【篇一】
近，我讀了《被人相信是一種幸福》這篇文章，故事中說了一個在船上搞勤雜的黑人小男孩不慎掉進了茫茫大海，船已走遠了,并且沒人發(fā)現(xiàn)。當船長斷定孩子是掉進海后，下令返航尋找，有人勸阻過，也曾猶豫過，但終還是義無反顧地掉轉(zhuǎn)了船頭，終于，那孩子在就要沉下去的后一刻被救起。當船長問孩子：你怎么能堅持這么長時間？孩子對船長說：我知道你會來救我的，一定會的！因為我知道您是那樣的人！聽了這話，船長跪在孩子面前，淚流滿面。
我讀完文章，感動了一陣子，并在紙上寫下了這兩條公式：誠實+守信＝被人信任；被人信任+感受到信任＝幸福。
性命攸關(guān)時時刻，小男孩想到了老船長，相信誠實的、有著“慈祥而友善的眼神”的老船長一定會來救他，正因為對老船長的信賴，小男孩才拼命堅持著，而老船長也沒有辜負小男孩的信任，黑沉沉的大海、“好心人”的勸阻，都沒有擋住老船長搜救小男孩行動，因為信任，因為守信，終小男孩得救了。
生還后的小男孩對老船長下跪，感謝救命之恩，故事到此也就是一個常見的令人溫暖的英雄主義贊歌，而聽到小男孩的回答后，白發(fā)蒼蒼老船長卻給小男孩下跪，感到小男孩的信任是一種幸福，并對自己曾經(jīng)瞬間的猶豫感到羞愧，這對我們心靈產(chǎn)生了巨大震撼。假如老船長以“大救星”自居，整天唬著個臉，認為別人都虧欠他的，又怎能感受到被人信任是一種幸福！
生活中雖很難遇到這種生死相托的信任，但也有許許多多類似的“幸?！?。比如老師要你課外做點小事，說明老師相信你；同學請教你題目，說明同學相信你；路人向你問路，說明路人相信你．．．．．．再比如父母子女之間，我們不時在父母跟前有些小任性、小淘氣，父母會從來沒有對我們不管不顧，因為他們知道孩子把自己當成遮風避雨的大樹；同樣我們犯錯時，父母也會嚴厲呵斥，但我們不會因此疏遠，因為我們感受到父母把我們當成是他們的“貼身小棉襖”，也許就是這種親人間的相互信任與被信任，構(gòu)成了幸福的家。由此我想到老師有時對我們的嚴厲批評也是“幸福”，幸福往往是一種感覺，是因為感到老師把我們當成自己的孩子，相信我們都能變成美麗的“白天鵝”，盡管我們現(xiàn)在或許永遠只是一只普通的“丑小鴨”。
故事的結(jié)尾又有這樣一句話“一個人被他人相信是一種幸福，他在絕望時想到你、相信你會給予拯救，這更是一種幸福?！惫适轮械男∧泻⒕褪且粋€絕望的人，而故事中的老船長就是那個被人相信的人。老船長的幸福不僅是被人信任、成功地救人一命，更是感覺到被人信任是對自己誠實守信的大回報，小男孩對自己毫無保留地信任，是對自己心靈的洗滌，因此他沒有覺得自己付出了什么，反而認為得到許多。
小男孩和老船長的言行告訴了我們，信任和被信任都是幸福的。
【篇二】
今天，我讀了《再寄小讀者》，第看冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細。
冰心奶奶多么關(guān)心少年兒童??！她對我們報以多大的希望啊！這本書內(nèi)容具體，文字生動形象，著重指導我們?nèi)绾螌懽?。主要講了三點:
第一點，詢問少年朋友寫信與寫日記有無困難。
第二點，以兩個孩子游園的事例告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰Α?BR> 第三點，指出了學好語文的重要性和可能性。
其中我體會深的是第二點。冰心奶奶說：“第一個孩子只寫了四五十字，里面還有錯字，第二個孩子寫了千把字，而且生動、具體。”難道第二個孩子比第一個聰明嗎？第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認真記筆記。讀書認真仔細，還堅持把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來，并靈活運用到平時的寫作中去。
這一點我是深有體會的：平時作文沒話可寫，主要就是不能抓住事物特點，頭腦里積累的詞匯太少，另外，上語文課有時不太注意聽講，認為課上只是讀讀寫寫、記記筆記，就萬事大吉了。一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內(nèi)容也顯得十分空洞，別人看了不知道寫的是什么。
我今后一定謹記冰心奶奶的教誨，細心觀察，感悟生活，認真學好語文，記好學習筆記，力爭當天學的當天“消化”，達到真正理解的目的。我還要博覽群書，讓自己的頭腦充實一些。我想，這樣我的閱讀寫作能力才能不斷得提高，寫起作文也就不會那么費勁了，也能像冰心奶奶說的那樣寫出更多更好的文章了！
【篇三】
陪伴孩子讀完《我不是膽小鬼》，真心為小雞們感到驕傲，不管是率領(lǐng)小公雞們追擊黃鼠狼的勇敢卡梅利多，還是在家和母雞們保衛(wèi)家園的機智卡門，激發(fā)他們?nèi)绱肆x無反顧與敵作戰(zhàn)的勇氣，就是因為他們內(nèi)心對這個家園愛得深沉，后才出現(xiàn)了祖龍貝塔除惡揚善的美好結(jié)局。教育孩子也是如此，只要孩子心中有愛，就會有奇跡出現(xiàn)的那一天。
友愛善良是影響孩子一生的本性。人之初性本善。在弱肉強食的自然生物鏈中，黃鼠狼就是小雞們不共戴天的敵人。但是面對引誘的黃鼠狼，年輕氣盛的小公雞們愿意追隨卡梅利多，毫無顧忌地共同去追擊敵人，這份膽量來自于他們不想讓家人受到傷害的愛，也來自于小伙伴們平時對卡梅利多的信任；這種互信友愛的力量，終成為戰(zhàn)勝敵人的法寶。但是面對深陷流沙的黃鼠狼，善良的卡梅利多卻說服了小伙伴們，一起救起那只落難的黃鼠狼；至少那一刻，即將要去面見閻王爺?shù)狞S鼠狼，是真心跪倒、繳械投降、感激涕零、反悔錯誤?？防嘤米约旱纳婆e讓可惡的黃鼠狼知道了什么是“不畏強敵、不計前嫌”。孩子的本性是善良的，家庭教育需要做的就是保持孩子的那份純真的善良，不管是與敵作戰(zhàn)的“得饒人處且饒人”，還是與友相處的“退一步海闊天空”的包容，友愛善良一定是孩子健康成長的必要條件。
勇敢機智是孩子克服困難的基礎(chǔ)。每個人心中都有一個英雄。一直以來守護家園的父親皮迪克，就是小雞們的榜樣，當黃鼠狼攻擊雞窩的時候，孩子想到的是“爸爸什么時候才能回來呀？只有他才能保衛(wèi)家園，趕走這幫強盜”，當然在日常潛移默化的生活中，小雞們特別是卡門也已經(jīng)學到了父親處理危機的本領(lǐng)；知道“擒賊先擒王”的道理；知道如何在談判不成功的情況下，利用身邊比如雞窩、刺猬、風箱和雞屎等有利資源，進行防御和進攻?，F(xiàn)實的家庭教育，更多的也是要通過家長自己的言傳身教，教會孩子如何像卡門一樣不畏困難，利用自己的智慧克服困難，在困難中不斷成長，而不是聽天由命、束手無措地等待命運的宰割。
團結(jié)感恩是孩子融入社會的要素?！段也皇悄懶」怼分胁还苁枪u還是母雞，在與黃鼠狼的斗爭中，沒有一只雞退縮逃跑，他們團結(jié)一致，互相提醒、互相幫助，與山羊、刺猬、鸕鶿一起形成強大的戰(zhàn)斗合力，特別是祖龍貝塔直接將強盜巴巴和四十大盜消滅，終迎來了和平，家園恢復(fù)了往日的歡樂氣氛。文章的后，在激烈的足球比賽中，母雞媽媽提醒大家“噓，安靜點，孩子們，有人在睡覺”，教會了孩子們?nèi)绾稳バ攀刂Z言，感恩曾經(jīng)幫助過自己的人。現(xiàn)在家庭，獨生子女居多，幾乎是集萬寵于一身，孩子任性、倨傲、不知感恩的現(xiàn)象比較普遍，如何教育孩子去知恩圖報，哪怕是滴水之恩，也是我們家庭面臨的極大問題。
一個孩子良好習慣的開端，往往是從家庭教育開始。如何教會孩子向卡梅利多和卡門等小雞們一樣，友愛善良、勇敢機智、團結(jié)感恩，還有很長一段光陰去磨礪、還有很長一段路去追尋。但是在享受學校普惠教育的同時，家庭教育更加不能或缺，而且是任重而道遠，需要家長們身體力行、言傳身教，努力自身樹立榜樣、或者給孩子尋找榜樣，引導孩子良好的前進方向。