一個人即使已登山頂峰，也仍要自強不息。為大家提供《一年級登山作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
星期六，爸爸帶我去登山，我開心極了。
我們沿著彎彎的小路往上走，經(jīng)過一個小池塘，池塘里的魚兒非常多，有紅色的，還有很多金色的。我們又經(jīng)過一個寺廟，我仿佛聽見有人在敲鼓，鼓聲特別美妙。聽著聽著不知不覺走到半山腰，我感覺自己越來越走不動了。爸爸就在旁邊鼓勵我，我咬咬牙堅持著，終于登上了頂峰，我開心極了。
【篇二】
那天，和一幫朋友一起去登山。為了安全，我們走的是一級一級的石階，登到半山腰時，忽然看到一邊的山崖上有個人正在順崖登山，于是我們便停了下來，擔(dān)心地俯視著那個人。
那個人在勇敢的攀登，敏捷而穩(wěn)健。這時，有一些風(fēng)吹進山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直掉到山底。那個人在將近山頂?shù)囊粔K石頭上停下來，往上看看，又往下望了望，臉上漸漸顯出恐懼的表情。
即便如此，那個人依然伏在那塊石頭上，只是上下驚恐地望著，卻一動不動。于是，我便忍不住了，問：“喂，很危險的，你為什么要攀登這懸崖呢？”“走這邊的臺階很安全的?！?BR> 那人惶恐地向上看看，又向下看看，諾諾地說：“我，我不知道，我只是看著有別人從這里爬上去了?！?BR> 我搖了搖頭，又問：“那你為什么不再往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人臉色慘白，不知道該說什么了。我不敢再看他，也不知該如何勸他。
“夜暮降臨，那個人還是沒能上去，也沒有下來。當(dāng)我們又從那里經(jīng)過的時候，看見那人正趴在石頭上等著工作人員解救呢！
看到如此情形，我不免心中感慨：人有的時候，不是為了自己的需要，不知自己的目標(biāo)，而是為了跟風(fēng)，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峰。
就拿我們教師這個職業(yè)來說吧，很多人在教學(xué)的道路上都或多或少的犯過這樣的錯誤，看到別人成功很是羨慕，羨慕倒是無可厚非，但是往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經(jīng)驗，不考慮自己的實際情況，不考慮學(xué)生與學(xué)生之間的水平差異，結(jié)果往往適得其反。
記得前段時間，我也是很羨慕欣賞山東杜郎口學(xué)校的教育模式，在還未深得其精髓之際，就全盤照搬，先是把班里的桌子都像人家那樣拉成學(xué)生臉對臉的，然后無論什么課文也都不講了，幾乎全設(shè)計成問題讓學(xué)生來思考、討論，心想：這下孩子們可就都能得到鍛煉了，一段時間后，絕對都能成為獨立思考，思維敏捷、口若懸河的優(yōu)秀學(xué)生，考試成績就更不愁了！誰知，一段時間后，事與愿違??！別說鍛煉思考，合作的好習(xí)慣了，孩子們連基礎(chǔ)知識也沒掌握了。不過倒是口若懸河的目標(biāo)達到了——孩子們臉對臉說些與課堂無關(guān)的話倒容易了，甚至連紀(jì)律也散漫了。
這就猶如那位登山者，不考慮自身因素，盲目跟風(fēng)隨從，結(jié)果是上不得天堂，也下不得人間??！更別說到達成功的頂峰了。
【篇三】
今天,我跟外公,媽媽一起去登紫金山.我們來到山角下,"哇,好高呀!"我們是沿著彎彎曲曲的山路向上爬.越往上走,路越陡.十分艱難.這時,我滿頭大汗,氣喘吁吁,實在爬不動了.我看了看外公,別看他年紀(jì)大,但他勁力十足,一點也看不出累的樣子,真是太厲害了.我問外公還有多久到山頂.外公笑了笑說:"小伙子還不如我老頭子啊,堅持就是勝利,還有5分鐘就到了."我喝了口水就繼續(xù)向上爬,山里的空氣很清新,可我覺得太累了,爬了一會兒,我又問外公還有幾分鐘.外公又回答我:"還有5分鐘"."天啊,外公的5分鐘真是太長了."哈.......我咬緊牙,使出全身的力向上爬.我們終于到了頭陀嶺..."啊,好涼快的風(fēng)啊!"讓人感到心曠神怡,真是太舒服了,我站在頭陀嶺上,向遠方看去,那里有綿綿不斷的群山,向下看,所有的東西都變小了.高樓大廈變成了積木,大吊車變成了玩具工具.汽車變成了小螞蟻,火車變成了毛毛蟲.......真是太有意思了.雖然爬山很累,可到了山頂,你會覺得很快樂........