報告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇一
批復(fù)是答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項的下行公文。下級機(jī)關(guān)遇有本單位無權(quán)、無力、無法解決的事項需要向上級機(jī)關(guān)請示時，上級機(jī)關(guān)就使用“批復(fù)”這一文種答復(fù)請示事項。批復(fù)的內(nèi)容主要是對請示事項明確表態(tài)，或同意，或不同意，或部分同意，有時還對請示事項作出修正、補(bǔ)充。
(一)批復(fù)與批示的不同點(diǎn)。批示針對的文種較多，有報告、計劃、總結(jié)、意見等;而批復(fù)則只針對于請示。
(二)行文具有被動性。批復(fù)的寫作以下級的請示為前提，它是專門用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項的公文，先有上報的請示，后有下發(fā)的批復(fù)，一來一往，被動行文，這一點(diǎn)與其他公文有所不同。
(三)內(nèi)容具有針對性。批復(fù)要針對請示事項表明是否同意或是否可行的態(tài)度，批復(fù)事項必須針對請示內(nèi)容來答復(fù)，而不能另找與請示內(nèi)容不相關(guān)的話題。因此批復(fù)的內(nèi)容必須明確、簡潔，以利下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行。
(四)效用的權(quán)威性。批復(fù)表示的是上級機(jī)關(guān)的結(jié)論性意見，下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的答復(fù)必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違背，批復(fù)的效用在這方面類似命令、決定，帶有很強(qiáng)的權(quán)威性。
1.標(biāo)題。一般寫成"關(guān)于批復(fù)"。
2.原由。一般寫成 "[]號文收悉"。
3.批復(fù)事項。
4.落款。
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇二
我的家就像一個巨大的“水果拼盤”。里面住有我們一家四口：爸爸、媽媽、弟弟還有我。每個人都像一種水果，裝載著我們許許多多的歡聲笑語和喜怒哀樂。
“葡萄”——媽媽
我的媽媽有一張尖尖的瓜子臉，細(xì)細(xì)的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，美麗極了！“葡萄”——媽媽的性格喜怒無常，一會兒溫柔似水，一會兒又暴跳如雷。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試打了一根油條兩個雞蛋，我回到家后，便立馬打這個“喜訊”告訴了媽媽，媽媽笑得合不攏嘴。她笑瞇瞇地說：“為了獎勵你，這個周末帶你去游樂場玩！”“好耶！”我歡呼雀躍。立即對媽媽雙手作揖：“謝謝媽媽大人！”但是我吃飯時把碗打破了，媽媽又大發(fā)雷霆，說：“這個周末的活動取消?！蔽覈@氣道：“哎，這個“葡萄”媽媽的性格真是變化太快啦！
“西瓜”——爸爸
“香蕉”——弟弟
要說我們家認(rèn)最倔強(qiáng)，那就非我弟弟莫數(shù)了。在我的記憶中，他那倔強(qiáng)的事情可多得不計其數(shù)了。有一回，我一不小心把他的語文書當(dāng)成了我的。結(jié)果我第二天才發(fā)現(xiàn)書包里多了本語文書。我一拍腦門。這才肯定是拿錯了弟弟的，不用想“香蕉”弟弟被才師罰了?；氐郊遥艿苌鷼獾卣f；“臭姐姐，都怨你！我又被老師批評了。”我趕緊討好他：“好弟弟，乖弟弟，今天的事情就算了唄！”可弟弟說什么也不肯原諒我。他那倔脾氣又開始發(fā)作了。我左討好右討好，直到我說給他兩條巧克力，他才勉強(qiáng)答應(yīng)了。哎！這“香蕉”弟弟可真難對付??！
怎么樣？我們家這個水果拼盤可夠有趣的吧！有性格孌化無常的“葡萄”媽媽、有常常逗我開心的“西瓜”爸爸、還有那倔強(qiáng)的“香蕉”弟弟。各有各的特點(diǎn)，為我們的家庭增添了無限的歡聲笑語！
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇三
從小學(xué)開始我們就學(xué)習(xí)了人物
作文
的寫作方法，那么大家掌握了人物特點(diǎn)描寫作文怎么寫了嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的人物特點(diǎn)描寫作文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
在家里，我有一個聰明能干的爸爸，但是我爸爸非常愛吃零食，因此媽媽和我都叫他猴爸爸。
我家的猴爸爸特能吃，一吃起來就停不下來，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個敏捷地?fù)涞讲妥?，抓起筷子，不管三七二十一，就一夾一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒一刻閑下來說一句話，吃肉時，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚頭，索性連筷子都不用，直接用手去對付那美味的魚頭，用嘴貪婪地啃著，還不停地咂著嘴巴，很享受的樣貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個魚頭。
猴爸爸吃魚頭，就算天塌下來他也不在乎。我曾對猴爸爸說：”吃這么多，留意吃壞了肚子，進(jìn)了醫(yī)院，吃了的還得都吐出來?！昂锇职謪s不以為然地說：“只要是餐桌上的東西，肯定沒有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個心吶。”不用說，這肯定是一只超級肥胖的猴爸爸。沒錯，我家的猴爸爸挺著一個圓圓的啤酒肚，像一個大肚婆。
猴爸爸雖然貪吃，可卻是個養(yǎng)花的高手。
你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發(fā)財樹，搖錢樹，郁金香……盆盆散發(fā)出淡淡的清香，讓人為之陶醉。不用說，這肯定是猴爸爸的功勞了。
猴爸爸有一個好習(xí)慣：早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個起床，做做運(yùn)動，喂喂魚，緊之后就是給花草們沐浴了，務(wù)必?fù)Q上清澈干凈的水，這是猴爸爸的多年養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)。猴爸爸對養(yǎng)花很有講究，他會根據(jù)每盆花的特點(diǎn)，性質(zhì)來確定栽在什么樣的盆子里，什么樣的花耐寒，喜陽光，他都能掌握得一清二楚，因?yàn)楹锇职忠呀?jīng)在花草上面下了很大的功夫和精力。
告訴你一個小秘密，其實(shí)猴爸爸也養(yǎng)死過許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來堅持不懈，嘔心瀝血，發(fā)奮圖強(qiáng)地堅持著，為了成為這天的這個養(yǎng)花能手，猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓(xùn)，多少數(shù)落，老天不負(fù)有心人，猴爸爸之后養(yǎng)花養(yǎng)出了經(jīng)驗(yàn)，最后獲得了本人親自為他頒發(fā)的榮譽(yù)，一個至高無上的稱號：最佳園丁。
這就是我的猴爸爸，一個疼我，愛家的好爸爸。
一說起名人，你們或許會想起電影中的明星，或者比賽場上的運(yùn)動員。但是我心中的明星是我的外婆。
她長著一頭濃密的短發(fā)，烏黑的頭發(fā)中有幾縷白發(fā)，前額上有一絲皺紋，衣著樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。
她很樂于助人。記得有一次，我去她家時，她正在做家務(wù)。
“來了，孫女！”她熱情地說道。
“嗯，婆婆好！”我親切地說道。
“這天想吃什么菜？”
“嗨！下午幫我接下孩子能夠嗎？”我剛想說話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。
“謝謝??！”鄰居高興地說。
“婆婆，您為什么要答應(yīng)幫她接孩子，你下午本能夠睡會兒覺的?！?BR> “沒關(guān)系，生命在于運(yùn)動，多走走沒事的，你此刻幫忙人家做些力所能及的小事，到時候你有什么事情請人家?guī)兔Γ思乙矔兔δ愕?，人與人之間是相互的?！逼牌乓馕渡铋L地說。
“我明白了?！蔽胰粲兴虻卣f。
我的外婆不僅僅外貌整齊，更有一顆樂于助人的心。她就是我身邊的“名人”。
在我家里，有一個愛打牌的“老頭”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因?yàn)檩斄伺贫碱^緊鎖，時而因?yàn)橼A了牌而眉開眼笑。
之后，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎樣不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時顧著打牌，偶而也會忘了時間。
記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動車急匆匆地趕過來。原先，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。
時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！
在學(xué)校里，和我玩得最好的就是我的同桌啦。我的同桌叫張碩，我們是很多年的好朋友啦，因此我們經(jīng)常一起玩耍和學(xué)習(xí)，就像是親生兄弟一樣。
從小我們就在一起玩，上的同一個幼兒園。上學(xué)了我們又分到了同一個班，我對他還是比較了解的。由于我們住前后樓又都是六樓，上學(xué)時只要相互對著喊一聲便能結(jié)伴而行。
我和張碩同桌是從四年級上學(xué)期開始的。張碩平時學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫，還時不時得和同學(xué)說話，為此經(jīng)常挨老師的批評。有一次老師讓我們在課堂上用“馬上”
造句
，大家都七嘴八舌地說出各自句子，唯有張碩還在埋頭他的漫畫。老師看見了就說：“張碩同學(xué)，請你用馬上造一個句子?！笨此麤]反應(yīng)，我用胳膊肘捅了他一下，還沒反應(yīng)，我又使勁得捅了一下，只聽他說：“別鬧，馬上就捉到玉鼠精了！”話音一落，頓時全班哄堂大笑！真是歪打正著，沒想到他竟然造出句來了。自然，這一次又挨了老師的批評并被老師沒收了畫報。
雖然他頑皮的出奇，但人緣卻特別好，不管男生女生遇到什么解決不了的問題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的在操場上玩丟沙包的游戲是被五班的調(diào)皮男生搶走了沙包，幾次討要都不給，就哭著來找張碩，只見張碩把正在玩著的籃球往地上一扔，一拍胸脯說：“放心，我給你要回來！”只見它三步并作兩步跑到操場邊找到那個正在玩沙包的男生，對著他指指點(diǎn)點(diǎn)地說著什么，我想他肯定會說些是男子漢就不要欺負(fù)女生，欺負(fù)弱小不配做男人什么的話，他平時總愛這么說也總以男子漢自居。只見那個男生先是低眉順目，接著又雙手捧著沙包送到張碩面前，還深深地鞠了一躬，可能是說了一些對不起，以后不會在那樣了的話吧。他總是這樣愛打抱不平而且總是這樣遇到什么麻煩事都能擺平，我們大家都很喜歡他。
我一直給他保守著一個秘密。
張碩平時特別喜歡玩悠悠球，早期他爸爸給他買的那個被他玩壞了，再要的時候他爸爸說只要上課改了不說話不看課外書的毛病，成績好了就給他買。于是他經(jīng)常到學(xué)校附近的“樂翻天”玩具店里去看那些琳瑯滿目的各式悠悠球，什么、“雷霆s”、“雪凌風(fēng)”、“獨(dú)狼”……等都是他最鐘愛的。每次看到他失望地走出玩具店，我總是安慰他：學(xué)習(xí)好了，爸爸肯定會給你買的。他也總是信心十足的表態(tài)：我一定要好好學(xué)習(xí)，為了“雷霆s”！但又總是經(jīng)不起漫畫的誘惑，哎！真拿他沒辦法。
突然有一天，在放學(xué)回家的路上，張碩把我拉到一邊，神神秘秘地對我說：“白雪，你猜猜我提著的塑料袋里裝的是什么？”我猜了半天也沒說對，只見他伸手麻利地掏出一個精致的包裝盒來：哇！是悠悠球，雷霆s!“你爸爸給你買了？”我問，只見他把食指放在嘴上，做了個噓的動作，附到我耳邊悄聲地說“這是我趁玩具店阿姨不注意拿的?！卑?！我驚訝的說不出話來，這不是偷竊嗎！這是一種可恥的行為，是人人唾棄的小偷！我說：“你趕緊還回去吧，這樣不好?！彼闷砬蟮难凵窨粗艺f：“你知道我為了拿這個悠悠球多害怕嗎？到現(xiàn)在我的手還在發(fā)抖，你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說，尤其別和你媽媽說，你說了她會和我爸爸說，那樣我爸爸會打死我的?！闭f著說著流下淚來?？吹剿蓱z的樣子，想到這個“雷霆s”會帶給他快樂，我只好答應(yīng)幫他保守這個秘密。那天我們倆心情都很沉重，路上誰也沒有說話。
以后的日子里張碩每天放學(xué)回家都會拿出悠悠球玩上一番，他能玩出許多招式，什么“搖籃”、“猴子撈月”、“搭線”、“溜狗 ”、“逃脫”等令我眼花繚亂，羨慕不已，并且他還在四方區(qū)舉行的“杯”悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績?？吹剿鞓返臉幼游乙蔡嫠吲d。
這就是我的同桌張碩，他這種勇于承認(rèn)錯誤的勇氣還真讓我佩服呢！
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇四
今天，天氣特別涼爽，我懷著快樂的心情來到永川動物世界。
這里的動物可多了：有會說話的八哥、美麗動人的小鹿、珍貴的白虎、調(diào)皮搗蛋的小猴、憨厚可愛的大熊貓、性格溫柔的長頸鹿等等，看得我眼花繚亂。
其中我最喜歡的是小梅花鹿。她長著一身淺黑色的花紋印在淡黃色的毛上，展現(xiàn)出美麗的光澤。頭上的那對樹枝般的角，讓我想到我學(xué)過的課文中有一只梅花鹿在湖邊看見自己的角，不由贊嘆的對自己說：“我的角真美”。她的四條長腿，在陽光的照耀下金燦燦的可美了。她有一對機(jī)靈的耳朵，一聽到細(xì)細(xì)的聲音，就會疾步如飛的跑得無蹤無影。還有一雙大而靈敏的眼睛，可誘人了。
梅花鹿是我國一級保護(hù)動物，她生在四川、云南等地方，雄鹿在兩歲以后開始長角，初生角不分叉，以后隨著年齡與體質(zhì)變化每年脫角和增加角的分叉。鹿茸以兩肘品質(zhì)是最好的藥。它棲息于闊葉林或針闊混交林的林間及林緣草地，冬天多在少雪的陽坡活動，夏季一般在林中，在水中浸泡的習(xí)性。
我愛小梅花鹿，愛神奇的大自然，大自然里有太多的奧妙等著我們來探索。
http：///zuowen-113553)
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇五
（1）社會性????社會生活是由集體和個體活動構(gòu)成的，社會中的每個成員除了公事還有許多個人的私事。因此，個人交往離不開交流信息、傳達(dá)感情、發(fā)表見解的工具，個人寫作適應(yīng)了這一社會需要，具有很強(qiáng)的社會性。????（2）寫作性????個人寫作以溝通個人交往、交流為己任，是以解決人們生活、工作和學(xué)習(xí)需要為寫作目的的，是為了有用而存在的。????（3）靈活性????個人寫作和其它寫作一樣，一般都有相對固定的寫作格式和樣式。但內(nèi)容一般沒有公文和用于公務(wù)的寫作嚴(yán)肅、莊重。比較注意宣事達(dá)理抒發(fā)感情，表現(xiàn)手法顯得靈活多樣。
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇六
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我是語文組603號選手，今天我說課的題目是第三單元的寫作《寫人要抓住特點(diǎn)》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程等方面進(jìn)行說明。
一、說教材
《寫人要抓住特點(diǎn)》是統(tǒng)編教材七年級語文上冊第三單元的寫作專題，是對前兩次
作文
教學(xué)的進(jìn)一步細(xì)化。統(tǒng)編語文教材習(xí)作部分在突出綜合能力的前提下，特別注重基本寫作方法的引導(dǎo)。那么，以寫作方法為抓手，對學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，讓老師能夠有時間去落實(shí)，讓學(xué)生有時間去當(dāng)堂訓(xùn)練，就克服了我們以往習(xí)作課堂上的隨意性?！秾懭艘プ√攸c(diǎn)》則為引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、抓住人物自身特點(diǎn)提供了一個很好的平臺。
二、說學(xué)情
經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，七年級學(xué)生已經(jīng)初步掌握了敘事的順序，寫人的方法，但是面對寫作仍有畏難情緒，由于平時觀察不細(xì)致，積累不足，往往在寫作時常常言而無物，空洞寬泛。通過此次練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，抓住人物本身的特點(diǎn)，凸顯出人物的與眾不同之處，給人留下深刻的印象。力求能夠讓學(xué)生掌握一至兩種寫人的方法并能夠具體應(yīng)用到寫作實(shí)踐中。
三、說教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)會抓住特征刻畫人物;
2、體會細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物的作用;
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生將這些信息準(zhǔn)確、生動形象地表達(dá)出來。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)會抓住人物特征來表現(xiàn)人物特點(diǎn);(重點(diǎn))
學(xué)會運(yùn)用具體的方法進(jìn)行人物描寫，展現(xiàn)人物的個性特征，抒發(fā)內(nèi)心情感。(難點(diǎn))
五、說教法學(xué)法
1、談話法：由輕松的談話方式，激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生有話說。
2、啟發(fā)引導(dǎo)法：多媒體呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生直觀的比較出人物在特征上的差異。
3、循序漸進(jìn)法：在學(xué)生初步了解了抓住特點(diǎn)寫人的方法后，認(rèn)真體悟要認(rèn)真觀察才能把人物寫活。
1、即時練習(xí)法：學(xué)生通過具體的寫作實(shí)踐，掌握人物描寫的方法。
2、互評法：學(xué)生組內(nèi)賞析他人習(xí)作，互相評議習(xí)作，暢所欲言。
六、說教學(xué)過程
教學(xué)流程：
(一)談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣
(二)明確目標(biāo)、抓住重點(diǎn)
(三)實(shí)例分析、明確方法
(四)歸納總結(jié)、當(dāng)堂演練
(五)互評互譯、反饋完善
(六)課堂小結(jié)、布置作業(yè)
(一)談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣
那么同學(xué)們再看黑板上的這幅圖?能看出來這是誰嗎?
(生：孫紅雷、姚晨)
你為什一下子就認(rèn)出來了?
(生：抓住了人物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪，孫紅雷眼睛小，姚晨嘴巴大)
(師：對，抓住人物的特點(diǎn)對人物進(jìn)行描寫和刻畫，能讓人物形象更生動。)
(二)明確目標(biāo)、抓住重點(diǎn)
課件
展示本節(jié)習(xí)作課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
(三)實(shí)例分析、明確方法
1、我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。(《從百草園到三味書屋》)
將壽鏡吾老先生那可愛的宿儒模樣刻畫的生動形象。
2、他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。(《一面》)
既是對魯迅外貌特征的描寫，又顯示出了剛強(qiáng)堅毅的性格。
3、父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。(《背影》朱自清)
先從父親的外貌、動作來描寫，再特寫爬月臺的動作，還用自己的情感反應(yīng)烘托這個背影。動作描寫：這些動詞形象生動地展現(xiàn)了父親年老體胖、行動艱難的樣子，表現(xiàn)父親對兒子深沉的關(guān)愛，以及“我”的感動之情。
4、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。(《秋天的懷念》)
“悄悄”凸顯出母親的體貼、“偷偷”表現(xiàn)了母親的不放心
5、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”(《秋天的懷念》史鐵生)
“撲”“抓”“忍住”動作、語言描寫體現(xiàn)出母親的堅忍頑強(qiáng)。
教師小結(jié)：肖像描寫可以凸顯人物的精神面貌，展示人物的精神世界，反映人物的性格品質(zhì)。動作描寫通過人物做什么、怎么做來表現(xiàn)出人物的個性特征。語言描寫能透露出人物的語氣、情感，對描摹、刻畫也有不小的幫助。以上作品寫人都抓住了他們的特點(diǎn)，進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，將人物形象鮮明生動的展現(xiàn)在我們眼前。
(四)歸納總結(jié)、當(dāng)堂演練
外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等描寫都是塑造人物形象的重要手段，要抓住人物特點(diǎn)把人物寫活。有助于表現(xiàn)人物性格，烘托人物心情，深化作品主題等作用。
所以大家在今后的寫作中不要忽視生活中平凡而細(xì)小的事情。你的習(xí)作會因細(xì)節(jié)而更充實(shí)，你筆下的人物形象會因細(xì)節(jié)而更豐滿?？坍嬋宋飼r不僅要注意選用典型細(xì)節(jié)，認(rèn)真細(xì)致觀察事物，還要不斷錘煉自己的語詞，運(yùn)用巧妙的修辭。
小練筆：寫一寫你最熟悉的一個人，細(xì)心觀察，從而抓住人物特點(diǎn)，至少要用到一種描寫方法來凸顯人物鮮活的個性。
(五)互評互譯、反饋完善
小組內(nèi)交流，修改，完善自己的文章。
(在課堂上進(jìn)行當(dāng)堂練筆，對學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)起到了有效地鞏固提高的作用。)
(七)課堂小結(jié)、布置作業(yè)
2、請以“那個讓我……的人”為題，寫一篇作文。
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整
(2)記敘要完整具體
(3)至少要用到兩中描寫方法
(4)不少于500字
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇七
奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利
在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告
(1992年10月12日)
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同志們：
中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會，在我國加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢下召開了!現(xiàn)在，我代表十三屆中央委員會向大會作報告。
這次大會肩負(fù)著重大的歷史使命。全黨同志和全國各族人民都寄希望于我們這次大會，世界上關(guān)心中國的朋友都注視著我們這次大會。我們相信，經(jīng)過全體代表的共同努力，這次大會一定能開成團(tuán)結(jié)的大會，勝利的大會。
十一屆三中全會以來，在鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論的指導(dǎo)下，我們黨和人民銳意改革，努力奮斗，整個國家煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，中華大地發(fā)生了歷史性的偉大變化。社會生產(chǎn)力獲得新的解放，安定團(tuán)結(jié)的政治局面不斷鞏固。十一億人民的'溫飽問題基本解決，正在向小康邁進(jìn)。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階。在世界風(fēng)云急劇變幻的情況下，中國的社會主義制度經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)，顯示了強(qiáng)大的生命力。
鄧小平同志今年初視察南方的重要談話，極大地鼓舞了全黨同志和全國各族人民。
廣大干部和群眾思想更加解放，精神更加振奮，上下團(tuán)結(jié)一致，到處熱氣騰騰，進(jìn)一步展現(xiàn)出中華民族實(shí)現(xiàn)偉大理想的壯麗前景。
十三屆中央委員會全面分析了當(dāng)前形勢，一致認(rèn)為，現(xiàn)在國內(nèi)條件具備，國際環(huán)境有利，既有挑戰(zhàn)，更有機(jī)遇，是我們加快發(fā)展的好時機(jī)。這次代表大會的任務(wù)是：以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)十一屆三中全會以來十四年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確定今后一個時期的戰(zhàn)略部署，動員全黨同志和全國各族人民，進(jìn)一步解放思想，把握有利時機(jī)，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利。
一、十四年偉大實(shí)踐的基本總結(jié)(略)
二、九十年代改革和建設(shè)的主要任務(wù)(略)
三、國際形勢和我們的對策(略)
四、加強(qiáng)黨的建設(shè)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)(略)
從現(xiàn)在起到下個世紀(jì)中葉，對于祖國的繁榮昌盛和社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，是很重要很寶貴的時期。我們的擔(dān)子重，責(zé)任大。在九十年代，我們要初步建立起新的經(jīng)濟(jì)體制，實(shí)現(xiàn)達(dá)到小康水平的第二步發(fā)展目標(biāo)。再經(jīng)過二十年的努力，到建黨一百周年的時候，我們將在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度。在這樣的基礎(chǔ)上，到下世紀(jì)中葉建國一百周年的時候，就能夠達(dá)到第三步發(fā)展目標(biāo)，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。全黨和全國各族人民將在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，同呼吸，共命運(yùn)，心連心，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義的偉大旗幟，朝著宏偉的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇八
【范例一】（專題報告）
××省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會關(guān)于當(dāng)前公用熱電行業(yè)嚴(yán)重虧損情況的報告
×××電力〔2008〕3193號
省人民政府：
一、當(dāng)前公用熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營基本情況
截至2月底，全省共有公用熱電企業(yè)××家，總發(fā)電裝機(jī)容量為××萬千瓦，分布在××、××、××、××、××、××等市。今年1—2月，共發(fā)電××億千瓦時，供熱××億吉焦，分別比上年同期下降××％和××％。其中××家熱電企業(yè)虧損，共虧損××億元，平均虧損額為××萬元。企業(yè)虧損面達(dá)××％，比去年上升了××個百分點(diǎn)，除××、××外，虧損面均為××％（具體調(diào)查數(shù)據(jù)參見附表）。
面對嚴(yán)重虧損局面，熱電企業(yè)紛紛采取壓減發(fā)電負(fù)荷、停運(yùn)抽凝機(jī)組、采用減溫減壓器直接供熱，甚至有的企業(yè)被迫采取停發(fā)電或全面停產(chǎn)等極端措施。據(jù)初步統(tǒng)計，1—2月份，全省有××家企業(yè)采用極不合理的減溫減壓方式維持供熱，有××家企業(yè)曾階段性停產(chǎn)，其中××××熱電至今仍停發(fā)所有機(jī)組僅保供熱，××××熱電至今發(fā)電供熱全停。我省熱電行業(yè)以民營資本為主，若持續(xù)虧損不堪重負(fù)，絕大部分企業(yè)將停產(chǎn)歇業(yè)。
二、主要原因分析
（一）煤價大幅上漲，生產(chǎn)成本明顯上升。（略）
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇九
妹妹今年五歲啦，她有紅撲撲的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的'眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她說起話來非常甜蜜。
妹妹很喜歡跳舞，有一次妹妹的學(xué)校舉辦了一個六一兒童節(jié)表演，妹妹聽啦又蹦又跳，一回到家她就鋪好墊子，開始練習(xí)六一兒童節(jié)表演。她一會兒彎腰，一會兒劈叉，真像一只活潑的小猴子。她跳著跳著連吃飯都顧不上啦。果然，功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間六一兒童節(jié)到啦，而妹妹也在六一兒童節(jié)上超越了自我，得到了大家的掌聲，而且，妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的稱號。
雖然妹妹跳舞跳的好但是她也很調(diào)皮。有一個星期天我正在看書，突然啪的一響，從我眼前扔過來一只臭鞋，我一看是粉色的鞋，心想一定是妹妹干的壞事！我就拿起鞋找妹妹，妹妹見了笑著對我說：“哥哥，活該！”我聽了全身都是火，就去打她，她看見了也就跑，我一下子把她抓住了打了她一頓。
妹妹也喜歡樂于助人。有一天我和妹妹去院子里玩，到了院子里妹妹看見一個小弟弟摔倒就趕緊跑過去把小弟弟扶起來，然后拍了一下小弟弟身上的土，就帶著小弟弟去找媽媽，我看見了心想這么小的妹妹都懂得樂于助人，我們做大哥哥大姐姐的更應(yīng)該幫助別人。
我喜歡我的妹妹。因?yàn)樗覀內(nèi)也艜鞓烽_心！妹妹就是我們家的開心果！
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇一
批復(fù)是答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項的下行公文。下級機(jī)關(guān)遇有本單位無權(quán)、無力、無法解決的事項需要向上級機(jī)關(guān)請示時，上級機(jī)關(guān)就使用“批復(fù)”這一文種答復(fù)請示事項。批復(fù)的內(nèi)容主要是對請示事項明確表態(tài)，或同意，或不同意，或部分同意，有時還對請示事項作出修正、補(bǔ)充。
(一)批復(fù)與批示的不同點(diǎn)。批示針對的文種較多，有報告、計劃、總結(jié)、意見等;而批復(fù)則只針對于請示。
(二)行文具有被動性。批復(fù)的寫作以下級的請示為前提，它是專門用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項的公文，先有上報的請示，后有下發(fā)的批復(fù)，一來一往，被動行文，這一點(diǎn)與其他公文有所不同。
(三)內(nèi)容具有針對性。批復(fù)要針對請示事項表明是否同意或是否可行的態(tài)度，批復(fù)事項必須針對請示內(nèi)容來答復(fù)，而不能另找與請示內(nèi)容不相關(guān)的話題。因此批復(fù)的內(nèi)容必須明確、簡潔，以利下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行。
(四)效用的權(quán)威性。批復(fù)表示的是上級機(jī)關(guān)的結(jié)論性意見，下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的答復(fù)必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違背，批復(fù)的效用在這方面類似命令、決定，帶有很強(qiáng)的權(quán)威性。
1.標(biāo)題。一般寫成"關(guān)于批復(fù)"。
2.原由。一般寫成 "[]號文收悉"。
3.批復(fù)事項。
4.落款。
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇二
我的家就像一個巨大的“水果拼盤”。里面住有我們一家四口：爸爸、媽媽、弟弟還有我。每個人都像一種水果，裝載著我們許許多多的歡聲笑語和喜怒哀樂。
“葡萄”——媽媽
我的媽媽有一張尖尖的瓜子臉，細(xì)細(xì)的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，美麗極了！“葡萄”——媽媽的性格喜怒無常，一會兒溫柔似水，一會兒又暴跳如雷。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試打了一根油條兩個雞蛋，我回到家后，便立馬打這個“喜訊”告訴了媽媽，媽媽笑得合不攏嘴。她笑瞇瞇地說：“為了獎勵你，這個周末帶你去游樂場玩！”“好耶！”我歡呼雀躍。立即對媽媽雙手作揖：“謝謝媽媽大人！”但是我吃飯時把碗打破了，媽媽又大發(fā)雷霆，說：“這個周末的活動取消?！蔽覈@氣道：“哎，這個“葡萄”媽媽的性格真是變化太快啦！
“西瓜”——爸爸
“香蕉”——弟弟
要說我們家認(rèn)最倔強(qiáng)，那就非我弟弟莫數(shù)了。在我的記憶中，他那倔強(qiáng)的事情可多得不計其數(shù)了。有一回，我一不小心把他的語文書當(dāng)成了我的。結(jié)果我第二天才發(fā)現(xiàn)書包里多了本語文書。我一拍腦門。這才肯定是拿錯了弟弟的，不用想“香蕉”弟弟被才師罰了?；氐郊遥艿苌鷼獾卣f；“臭姐姐，都怨你！我又被老師批評了。”我趕緊討好他：“好弟弟，乖弟弟，今天的事情就算了唄！”可弟弟說什么也不肯原諒我。他那倔脾氣又開始發(fā)作了。我左討好右討好，直到我說給他兩條巧克力，他才勉強(qiáng)答應(yīng)了。哎！這“香蕉”弟弟可真難對付??！
怎么樣？我們家這個水果拼盤可夠有趣的吧！有性格孌化無常的“葡萄”媽媽、有常常逗我開心的“西瓜”爸爸、還有那倔強(qiáng)的“香蕉”弟弟。各有各的特點(diǎn)，為我們的家庭增添了無限的歡聲笑語！
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇三
從小學(xué)開始我們就學(xué)習(xí)了人物
作文
的寫作方法，那么大家掌握了人物特點(diǎn)描寫作文怎么寫了嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的人物特點(diǎn)描寫作文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
在家里，我有一個聰明能干的爸爸，但是我爸爸非常愛吃零食，因此媽媽和我都叫他猴爸爸。
我家的猴爸爸特能吃，一吃起來就停不下來，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個敏捷地?fù)涞讲妥?，抓起筷子，不管三七二十一，就一夾一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒一刻閑下來說一句話，吃肉時，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚頭，索性連筷子都不用，直接用手去對付那美味的魚頭，用嘴貪婪地啃著，還不停地咂著嘴巴，很享受的樣貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個魚頭。
猴爸爸吃魚頭，就算天塌下來他也不在乎。我曾對猴爸爸說：”吃這么多，留意吃壞了肚子，進(jìn)了醫(yī)院，吃了的還得都吐出來?！昂锇职謪s不以為然地說：“只要是餐桌上的東西，肯定沒有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個心吶。”不用說，這肯定是一只超級肥胖的猴爸爸。沒錯，我家的猴爸爸挺著一個圓圓的啤酒肚，像一個大肚婆。
猴爸爸雖然貪吃，可卻是個養(yǎng)花的高手。
你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發(fā)財樹，搖錢樹，郁金香……盆盆散發(fā)出淡淡的清香，讓人為之陶醉。不用說，這肯定是猴爸爸的功勞了。
猴爸爸有一個好習(xí)慣：早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個起床，做做運(yùn)動，喂喂魚，緊之后就是給花草們沐浴了，務(wù)必?fù)Q上清澈干凈的水，這是猴爸爸的多年養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)。猴爸爸對養(yǎng)花很有講究，他會根據(jù)每盆花的特點(diǎn)，性質(zhì)來確定栽在什么樣的盆子里，什么樣的花耐寒，喜陽光，他都能掌握得一清二楚，因?yàn)楹锇职忠呀?jīng)在花草上面下了很大的功夫和精力。
告訴你一個小秘密，其實(shí)猴爸爸也養(yǎng)死過許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來堅持不懈，嘔心瀝血，發(fā)奮圖強(qiáng)地堅持著，為了成為這天的這個養(yǎng)花能手，猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓(xùn)，多少數(shù)落，老天不負(fù)有心人，猴爸爸之后養(yǎng)花養(yǎng)出了經(jīng)驗(yàn)，最后獲得了本人親自為他頒發(fā)的榮譽(yù)，一個至高無上的稱號：最佳園丁。
這就是我的猴爸爸，一個疼我，愛家的好爸爸。
一說起名人，你們或許會想起電影中的明星，或者比賽場上的運(yùn)動員。但是我心中的明星是我的外婆。
她長著一頭濃密的短發(fā)，烏黑的頭發(fā)中有幾縷白發(fā)，前額上有一絲皺紋，衣著樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。
她很樂于助人。記得有一次，我去她家時，她正在做家務(wù)。
“來了，孫女！”她熱情地說道。
“嗯，婆婆好！”我親切地說道。
“這天想吃什么菜？”
“嗨！下午幫我接下孩子能夠嗎？”我剛想說話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。
“謝謝??！”鄰居高興地說。
“婆婆，您為什么要答應(yīng)幫她接孩子，你下午本能夠睡會兒覺的?！?BR> “沒關(guān)系，生命在于運(yùn)動，多走走沒事的，你此刻幫忙人家做些力所能及的小事，到時候你有什么事情請人家?guī)兔Γ思乙矔兔δ愕?，人與人之間是相互的?！逼牌乓馕渡铋L地說。
“我明白了?！蔽胰粲兴虻卣f。
我的外婆不僅僅外貌整齊，更有一顆樂于助人的心。她就是我身邊的“名人”。
在我家里，有一個愛打牌的“老頭”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因?yàn)檩斄伺贫碱^緊鎖，時而因?yàn)橼A了牌而眉開眼笑。
之后，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎樣不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時顧著打牌，偶而也會忘了時間。
記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動車急匆匆地趕過來。原先，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。
時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！
在學(xué)校里，和我玩得最好的就是我的同桌啦。我的同桌叫張碩，我們是很多年的好朋友啦，因此我們經(jīng)常一起玩耍和學(xué)習(xí)，就像是親生兄弟一樣。
從小我們就在一起玩，上的同一個幼兒園。上學(xué)了我們又分到了同一個班，我對他還是比較了解的。由于我們住前后樓又都是六樓，上學(xué)時只要相互對著喊一聲便能結(jié)伴而行。
我和張碩同桌是從四年級上學(xué)期開始的。張碩平時學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫，還時不時得和同學(xué)說話，為此經(jīng)常挨老師的批評。有一次老師讓我們在課堂上用“馬上”
造句
，大家都七嘴八舌地說出各自句子，唯有張碩還在埋頭他的漫畫。老師看見了就說：“張碩同學(xué)，請你用馬上造一個句子?！笨此麤]反應(yīng)，我用胳膊肘捅了他一下，還沒反應(yīng)，我又使勁得捅了一下，只聽他說：“別鬧，馬上就捉到玉鼠精了！”話音一落，頓時全班哄堂大笑！真是歪打正著，沒想到他竟然造出句來了。自然，這一次又挨了老師的批評并被老師沒收了畫報。
雖然他頑皮的出奇，但人緣卻特別好，不管男生女生遇到什么解決不了的問題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的在操場上玩丟沙包的游戲是被五班的調(diào)皮男生搶走了沙包，幾次討要都不給，就哭著來找張碩，只見張碩把正在玩著的籃球往地上一扔，一拍胸脯說：“放心，我給你要回來！”只見它三步并作兩步跑到操場邊找到那個正在玩沙包的男生，對著他指指點(diǎn)點(diǎn)地說著什么，我想他肯定會說些是男子漢就不要欺負(fù)女生，欺負(fù)弱小不配做男人什么的話，他平時總愛這么說也總以男子漢自居。只見那個男生先是低眉順目，接著又雙手捧著沙包送到張碩面前，還深深地鞠了一躬，可能是說了一些對不起，以后不會在那樣了的話吧。他總是這樣愛打抱不平而且總是這樣遇到什么麻煩事都能擺平，我們大家都很喜歡他。
我一直給他保守著一個秘密。
張碩平時特別喜歡玩悠悠球，早期他爸爸給他買的那個被他玩壞了，再要的時候他爸爸說只要上課改了不說話不看課外書的毛病，成績好了就給他買。于是他經(jīng)常到學(xué)校附近的“樂翻天”玩具店里去看那些琳瑯滿目的各式悠悠球，什么、“雷霆s”、“雪凌風(fēng)”、“獨(dú)狼”……等都是他最鐘愛的。每次看到他失望地走出玩具店，我總是安慰他：學(xué)習(xí)好了，爸爸肯定會給你買的。他也總是信心十足的表態(tài)：我一定要好好學(xué)習(xí)，為了“雷霆s”！但又總是經(jīng)不起漫畫的誘惑，哎！真拿他沒辦法。
突然有一天，在放學(xué)回家的路上，張碩把我拉到一邊，神神秘秘地對我說：“白雪，你猜猜我提著的塑料袋里裝的是什么？”我猜了半天也沒說對，只見他伸手麻利地掏出一個精致的包裝盒來：哇！是悠悠球，雷霆s!“你爸爸給你買了？”我問，只見他把食指放在嘴上，做了個噓的動作，附到我耳邊悄聲地說“這是我趁玩具店阿姨不注意拿的?！卑?！我驚訝的說不出話來，這不是偷竊嗎！這是一種可恥的行為，是人人唾棄的小偷！我說：“你趕緊還回去吧，這樣不好?！彼闷砬蟮难凵窨粗艺f：“你知道我為了拿這個悠悠球多害怕嗎？到現(xiàn)在我的手還在發(fā)抖，你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說，尤其別和你媽媽說，你說了她會和我爸爸說，那樣我爸爸會打死我的?！闭f著說著流下淚來?？吹剿蓱z的樣子，想到這個“雷霆s”會帶給他快樂，我只好答應(yīng)幫他保守這個秘密。那天我們倆心情都很沉重，路上誰也沒有說話。
以后的日子里張碩每天放學(xué)回家都會拿出悠悠球玩上一番，他能玩出許多招式，什么“搖籃”、“猴子撈月”、“搭線”、“溜狗 ”、“逃脫”等令我眼花繚亂，羨慕不已，并且他還在四方區(qū)舉行的“杯”悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績?？吹剿鞓返臉幼游乙蔡嫠吲d。
這就是我的同桌張碩，他這種勇于承認(rèn)錯誤的勇氣還真讓我佩服呢！
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇四
今天，天氣特別涼爽，我懷著快樂的心情來到永川動物世界。
這里的動物可多了：有會說話的八哥、美麗動人的小鹿、珍貴的白虎、調(diào)皮搗蛋的小猴、憨厚可愛的大熊貓、性格溫柔的長頸鹿等等，看得我眼花繚亂。
其中我最喜歡的是小梅花鹿。她長著一身淺黑色的花紋印在淡黃色的毛上，展現(xiàn)出美麗的光澤。頭上的那對樹枝般的角，讓我想到我學(xué)過的課文中有一只梅花鹿在湖邊看見自己的角，不由贊嘆的對自己說：“我的角真美”。她的四條長腿，在陽光的照耀下金燦燦的可美了。她有一對機(jī)靈的耳朵，一聽到細(xì)細(xì)的聲音，就會疾步如飛的跑得無蹤無影。還有一雙大而靈敏的眼睛，可誘人了。
梅花鹿是我國一級保護(hù)動物，她生在四川、云南等地方，雄鹿在兩歲以后開始長角，初生角不分叉，以后隨著年齡與體質(zhì)變化每年脫角和增加角的分叉。鹿茸以兩肘品質(zhì)是最好的藥。它棲息于闊葉林或針闊混交林的林間及林緣草地，冬天多在少雪的陽坡活動，夏季一般在林中，在水中浸泡的習(xí)性。
我愛小梅花鹿，愛神奇的大自然，大自然里有太多的奧妙等著我們來探索。
http：///zuowen-113553)
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇五
（1）社會性????社會生活是由集體和個體活動構(gòu)成的，社會中的每個成員除了公事還有許多個人的私事。因此，個人交往離不開交流信息、傳達(dá)感情、發(fā)表見解的工具，個人寫作適應(yīng)了這一社會需要，具有很強(qiáng)的社會性。????（2）寫作性????個人寫作以溝通個人交往、交流為己任，是以解決人們生活、工作和學(xué)習(xí)需要為寫作目的的，是為了有用而存在的。????（3）靈活性????個人寫作和其它寫作一樣，一般都有相對固定的寫作格式和樣式。但內(nèi)容一般沒有公文和用于公務(wù)的寫作嚴(yán)肅、莊重。比較注意宣事達(dá)理抒發(fā)感情，表現(xiàn)手法顯得靈活多樣。
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇六
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我是語文組603號選手，今天我說課的題目是第三單元的寫作《寫人要抓住特點(diǎn)》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程等方面進(jìn)行說明。
一、說教材
《寫人要抓住特點(diǎn)》是統(tǒng)編教材七年級語文上冊第三單元的寫作專題，是對前兩次
作文
教學(xué)的進(jìn)一步細(xì)化。統(tǒng)編語文教材習(xí)作部分在突出綜合能力的前提下，特別注重基本寫作方法的引導(dǎo)。那么，以寫作方法為抓手，對學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，讓老師能夠有時間去落實(shí)，讓學(xué)生有時間去當(dāng)堂訓(xùn)練，就克服了我們以往習(xí)作課堂上的隨意性?！秾懭艘プ√攸c(diǎn)》則為引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、抓住人物自身特點(diǎn)提供了一個很好的平臺。
二、說學(xué)情
經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，七年級學(xué)生已經(jīng)初步掌握了敘事的順序，寫人的方法，但是面對寫作仍有畏難情緒，由于平時觀察不細(xì)致，積累不足，往往在寫作時常常言而無物，空洞寬泛。通過此次練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，抓住人物本身的特點(diǎn)，凸顯出人物的與眾不同之處，給人留下深刻的印象。力求能夠讓學(xué)生掌握一至兩種寫人的方法并能夠具體應(yīng)用到寫作實(shí)踐中。
三、說教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)會抓住特征刻畫人物;
2、體會細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物的作用;
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生將這些信息準(zhǔn)確、生動形象地表達(dá)出來。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)會抓住人物特征來表現(xiàn)人物特點(diǎn);(重點(diǎn))
學(xué)會運(yùn)用具體的方法進(jìn)行人物描寫，展現(xiàn)人物的個性特征，抒發(fā)內(nèi)心情感。(難點(diǎn))
五、說教法學(xué)法
1、談話法：由輕松的談話方式，激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生有話說。
2、啟發(fā)引導(dǎo)法：多媒體呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生直觀的比較出人物在特征上的差異。
3、循序漸進(jìn)法：在學(xué)生初步了解了抓住特點(diǎn)寫人的方法后，認(rèn)真體悟要認(rèn)真觀察才能把人物寫活。
1、即時練習(xí)法：學(xué)生通過具體的寫作實(shí)踐，掌握人物描寫的方法。
2、互評法：學(xué)生組內(nèi)賞析他人習(xí)作，互相評議習(xí)作，暢所欲言。
六、說教學(xué)過程
教學(xué)流程：
(一)談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣
(二)明確目標(biāo)、抓住重點(diǎn)
(三)實(shí)例分析、明確方法
(四)歸納總結(jié)、當(dāng)堂演練
(五)互評互譯、反饋完善
(六)課堂小結(jié)、布置作業(yè)
(一)談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣
那么同學(xué)們再看黑板上的這幅圖?能看出來這是誰嗎?
(生：孫紅雷、姚晨)
你為什一下子就認(rèn)出來了?
(生：抓住了人物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪，孫紅雷眼睛小，姚晨嘴巴大)
(師：對，抓住人物的特點(diǎn)對人物進(jìn)行描寫和刻畫，能讓人物形象更生動。)
(二)明確目標(biāo)、抓住重點(diǎn)
課件
展示本節(jié)習(xí)作課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
(三)實(shí)例分析、明確方法
1、我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。(《從百草園到三味書屋》)
將壽鏡吾老先生那可愛的宿儒模樣刻畫的生動形象。
2、他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。(《一面》)
既是對魯迅外貌特征的描寫，又顯示出了剛強(qiáng)堅毅的性格。
3、父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。(《背影》朱自清)
先從父親的外貌、動作來描寫，再特寫爬月臺的動作，還用自己的情感反應(yīng)烘托這個背影。動作描寫：這些動詞形象生動地展現(xiàn)了父親年老體胖、行動艱難的樣子，表現(xiàn)父親對兒子深沉的關(guān)愛，以及“我”的感動之情。
4、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。(《秋天的懷念》)
“悄悄”凸顯出母親的體貼、“偷偷”表現(xiàn)了母親的不放心
5、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”(《秋天的懷念》史鐵生)
“撲”“抓”“忍住”動作、語言描寫體現(xiàn)出母親的堅忍頑強(qiáng)。
教師小結(jié)：肖像描寫可以凸顯人物的精神面貌，展示人物的精神世界，反映人物的性格品質(zhì)。動作描寫通過人物做什么、怎么做來表現(xiàn)出人物的個性特征。語言描寫能透露出人物的語氣、情感，對描摹、刻畫也有不小的幫助。以上作品寫人都抓住了他們的特點(diǎn)，進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，將人物形象鮮明生動的展現(xiàn)在我們眼前。
(四)歸納總結(jié)、當(dāng)堂演練
外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等描寫都是塑造人物形象的重要手段，要抓住人物特點(diǎn)把人物寫活。有助于表現(xiàn)人物性格，烘托人物心情，深化作品主題等作用。
所以大家在今后的寫作中不要忽視生活中平凡而細(xì)小的事情。你的習(xí)作會因細(xì)節(jié)而更充實(shí)，你筆下的人物形象會因細(xì)節(jié)而更豐滿?？坍嬋宋飼r不僅要注意選用典型細(xì)節(jié)，認(rèn)真細(xì)致觀察事物，還要不斷錘煉自己的語詞，運(yùn)用巧妙的修辭。
小練筆：寫一寫你最熟悉的一個人，細(xì)心觀察，從而抓住人物特點(diǎn)，至少要用到一種描寫方法來凸顯人物鮮活的個性。
(五)互評互譯、反饋完善
小組內(nèi)交流，修改，完善自己的文章。
(在課堂上進(jìn)行當(dāng)堂練筆，對學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)起到了有效地鞏固提高的作用。)
(七)課堂小結(jié)、布置作業(yè)
2、請以“那個讓我……的人”為題，寫一篇作文。
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整
(2)記敘要完整具體
(3)至少要用到兩中描寫方法
(4)不少于500字
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇七
奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利
在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告
(1992年10月12日)
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同志們：
中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會，在我國加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢下召開了!現(xiàn)在，我代表十三屆中央委員會向大會作報告。
這次大會肩負(fù)著重大的歷史使命。全黨同志和全國各族人民都寄希望于我們這次大會，世界上關(guān)心中國的朋友都注視著我們這次大會。我們相信，經(jīng)過全體代表的共同努力，這次大會一定能開成團(tuán)結(jié)的大會，勝利的大會。
十一屆三中全會以來，在鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論的指導(dǎo)下，我們黨和人民銳意改革，努力奮斗，整個國家煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，中華大地發(fā)生了歷史性的偉大變化。社會生產(chǎn)力獲得新的解放，安定團(tuán)結(jié)的政治局面不斷鞏固。十一億人民的'溫飽問題基本解決，正在向小康邁進(jìn)。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個大臺階，人民生活上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階。在世界風(fēng)云急劇變幻的情況下，中國的社會主義制度經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)，顯示了強(qiáng)大的生命力。
鄧小平同志今年初視察南方的重要談話，極大地鼓舞了全黨同志和全國各族人民。
廣大干部和群眾思想更加解放，精神更加振奮，上下團(tuán)結(jié)一致，到處熱氣騰騰，進(jìn)一步展現(xiàn)出中華民族實(shí)現(xiàn)偉大理想的壯麗前景。
十三屆中央委員會全面分析了當(dāng)前形勢，一致認(rèn)為，現(xiàn)在國內(nèi)條件具備，國際環(huán)境有利，既有挑戰(zhàn)，更有機(jī)遇，是我們加快發(fā)展的好時機(jī)。這次代表大會的任務(wù)是：以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)十一屆三中全會以來十四年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確定今后一個時期的戰(zhàn)略部署，動員全黨同志和全國各族人民，進(jìn)一步解放思想，把握有利時機(jī)，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利。
一、十四年偉大實(shí)踐的基本總結(jié)(略)
二、九十年代改革和建設(shè)的主要任務(wù)(略)
三、國際形勢和我們的對策(略)
四、加強(qiáng)黨的建設(shè)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)(略)
從現(xiàn)在起到下個世紀(jì)中葉，對于祖國的繁榮昌盛和社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，是很重要很寶貴的時期。我們的擔(dān)子重，責(zé)任大。在九十年代，我們要初步建立起新的經(jīng)濟(jì)體制，實(shí)現(xiàn)達(dá)到小康水平的第二步發(fā)展目標(biāo)。再經(jīng)過二十年的努力，到建黨一百周年的時候，我們將在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度。在這樣的基礎(chǔ)上，到下世紀(jì)中葉建國一百周年的時候，就能夠達(dá)到第三步發(fā)展目標(biāo)，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。全黨和全國各族人民將在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，同呼吸，共命運(yùn)，心連心，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義的偉大旗幟，朝著宏偉的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇八
【范例一】（專題報告）
××省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會關(guān)于當(dāng)前公用熱電行業(yè)嚴(yán)重虧損情況的報告
×××電力〔2008〕3193號
省人民政府：
一、當(dāng)前公用熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營基本情況
截至2月底，全省共有公用熱電企業(yè)××家，總發(fā)電裝機(jī)容量為××萬千瓦，分布在××、××、××、××、××、××等市。今年1—2月，共發(fā)電××億千瓦時，供熱××億吉焦，分別比上年同期下降××％和××％。其中××家熱電企業(yè)虧損，共虧損××億元，平均虧損額為××萬元。企業(yè)虧損面達(dá)××％，比去年上升了××個百分點(diǎn)，除××、××外，虧損面均為××％（具體調(diào)查數(shù)據(jù)參見附表）。
面對嚴(yán)重虧損局面，熱電企業(yè)紛紛采取壓減發(fā)電負(fù)荷、停運(yùn)抽凝機(jī)組、采用減溫減壓器直接供熱，甚至有的企業(yè)被迫采取停發(fā)電或全面停產(chǎn)等極端措施。據(jù)初步統(tǒng)計，1—2月份，全省有××家企業(yè)采用極不合理的減溫減壓方式維持供熱，有××家企業(yè)曾階段性停產(chǎn)，其中××××熱電至今仍停發(fā)所有機(jī)組僅保供熱，××××熱電至今發(fā)電供熱全停。我省熱電行業(yè)以民營資本為主，若持續(xù)虧損不堪重負(fù)，絕大部分企業(yè)將停產(chǎn)歇業(yè)。
二、主要原因分析
（一）煤價大幅上漲，生產(chǎn)成本明顯上升。（略）
工作報告寫作特點(diǎn) 批復(fù)的特點(diǎn)與寫作格式篇九
妹妹今年五歲啦，她有紅撲撲的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的'眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她說起話來非常甜蜜。
妹妹很喜歡跳舞，有一次妹妹的學(xué)校舉辦了一個六一兒童節(jié)表演，妹妹聽啦又蹦又跳，一回到家她就鋪好墊子，開始練習(xí)六一兒童節(jié)表演。她一會兒彎腰，一會兒劈叉，真像一只活潑的小猴子。她跳著跳著連吃飯都顧不上啦。果然，功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間六一兒童節(jié)到啦，而妹妹也在六一兒童節(jié)上超越了自我，得到了大家的掌聲，而且，妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的稱號。
雖然妹妹跳舞跳的好但是她也很調(diào)皮。有一個星期天我正在看書，突然啪的一響，從我眼前扔過來一只臭鞋，我一看是粉色的鞋，心想一定是妹妹干的壞事！我就拿起鞋找妹妹，妹妹見了笑著對我說：“哥哥，活該！”我聽了全身都是火，就去打她，她看見了也就跑，我一下子把她抓住了打了她一頓。
妹妹也喜歡樂于助人。有一天我和妹妹去院子里玩，到了院子里妹妹看見一個小弟弟摔倒就趕緊跑過去把小弟弟扶起來，然后拍了一下小弟弟身上的土，就帶著小弟弟去找媽媽，我看見了心想這么小的妹妹都懂得樂于助人，我們做大哥哥大姐姐的更應(yīng)該幫助別人。
我喜歡我的妹妹。因?yàn)樗覀內(nèi)也艜鞓烽_心！妹妹就是我們家的開心果！