馬克思曾經說過：“一門學科只有成功的應用了數學，才能真正達到了完善的地步。”這句話充分顯示了數學知識的廣泛應用及學習數學的必要性和重要性。因此，數學作為認識世界的基礎性學科，它可以在思想上支持不同學科的深入發(fā)展。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
位置與方向
1、① (東與西)相對，(南與北)相對，
(東南—西北)相對，(西南—東北)相對。
② 清楚以誰為標準來判斷位置。
③ 理解位置是相對的，不是絕對的。
2、 地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來繪制的。
( 做題時先標出北南西東。)
3、 會看簡單的路線圖，會描述行走路線。
一定寫清楚從哪兒向哪個方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個方向走。同一個地點可以有不同的描述位置的方式。(例如：學校在劇場的西面，在圖書館的東面，在書店的南面，在郵局的北面。)同一個地點有不同的行走路線。一般找比較近的路線走。
4.、指南針是用來指示方向的，它的一個指針永遠指向(南方)，另一端永遠指向(北方)。
5.、生活中的方位知識：
① 北斗星永遠在北方。
② 影子與太陽的方向相對。
③ 早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。
④ 風向與物體傾斜的方向相反。
( 刮風時的樹朝風向相對的方向彎，煙朝風向相對的方向飄…… )
除數是一位數的除法
1、除數是一位數的除法計算方法：從被除數的位除起，先看被除數的位，如果不夠除，就看前兩位，除到被除數的哪一位就把商寫在哪一位的上面，余數要比除數小。
2、沒有余數時：被除數=商×除數。 有余數時：被除數=商×除數+余數。
3、“0”不能做除數，做除數沒有意義， 0除以任何不是0的數都得0。
4、想：商中間有0的除法，在什么情況下商中間才有0?
商末尾有0的除法，在什么情況下商末尾才有0?
統(tǒng)計
特殊統(tǒng)計圖：當數據比較大而且各個數據間的差距比較小的時候，為了反映這組數據的差異性，我們用起始格表示比較大的數量，而其他格表示較小的數量的統(tǒng)計圖，我們稱之為“特殊統(tǒng)計圖”。
1、分析統(tǒng)計圖時首先要清楚橫軸和縱軸各表示什么，每格代表多少。
2、平均數=總數量÷總份數。
3、平均數能較好地反映一組數據的總體情況。
4、在計算平均數之前，要注意先估一估平均數的范圍應該大約是多少，然后再進行計算，在算各個數據的總和時，應注意算2次以上以保證計算結果的準確性。
位置與方向
1、① (東與西)相對，(南與北)相對，
(東南—西北)相對，(西南—東北)相對。
② 清楚以誰為標準來判斷位置。
③ 理解位置是相對的，不是絕對的。
2、 地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來繪制的。
( 做題時先標出北南西東。)
3、 會看簡單的路線圖，會描述行走路線。
一定寫清楚從哪兒向哪個方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個方向走。同一個地點可以有不同的描述位置的方式。(例如：學校在劇場的西面，在圖書館的東面，在書店的南面，在郵局的北面。)同一個地點有不同的行走路線。一般找比較近的路線走。
4.、指南針是用來指示方向的，它的一個指針永遠指向(南方)，另一端永遠指向(北方)。
5.、生活中的方位知識：
① 北斗星永遠在北方。
② 影子與太陽的方向相對。
③ 早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。
④ 風向與物體傾斜的方向相反。
( 刮風時的樹朝風向相對的方向彎，煙朝風向相對的方向飄…… )
除數是一位數的除法
1、除數是一位數的除法計算方法：從被除數的位除起，先看被除數的位，如果不夠除，就看前兩位，除到被除數的哪一位就把商寫在哪一位的上面，余數要比除數小。
2、沒有余數時：被除數=商×除數。 有余數時：被除數=商×除數+余數。
3、“0”不能做除數，做除數沒有意義， 0除以任何不是0的數都得0。
4、想：商中間有0的除法，在什么情況下商中間才有0?
商末尾有0的除法，在什么情況下商末尾才有0?
統(tǒng)計
特殊統(tǒng)計圖：當數據比較大而且各個數據間的差距比較小的時候，為了反映這組數據的差異性，我們用起始格表示比較大的數量，而其他格表示較小的數量的統(tǒng)計圖，我們稱之為“特殊統(tǒng)計圖”。
1、分析統(tǒng)計圖時首先要清楚橫軸和縱軸各表示什么，每格代表多少。
2、平均數=總數量÷總份數。
3、平均數能較好地反映一組數據的總體情況。
4、在計算平均數之前，要注意先估一估平均數的范圍應該大約是多少，然后再進行計算，在算各個數據的總和時，應注意算2次以上以保證計算結果的準確性。