為什么你越為孩子好，孩子卻越不領(lǐng)情？孩子成績(jī)不錯(cuò)，可為什么總悶悶不樂(lè)？怎么激發(fā)出孩子自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力？以下內(nèi)容是教育頻道為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
記憶容量的巔峰期，該怎么鼓勵(lì)孩子閱讀？
人一生中記憶容量高的時(shí)期，是在初中。那么，請(qǐng)一定鼓勵(lì)孩子閱讀！怎么叫鼓勵(lì)呢？"你不要玩手機(jī)了，不要玩電腦了，多看看書(shū)好不好！"這不是鼓勵(lì)，孩子會(huì)很反感，覺(jué)得你喜歡看書(shū)，我喜歡玩手機(jī)，這怎么了。家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)，孩子，人的記憶容量高峰是在初中，看的東西一生不忘，像爸媽這個(gè)年齡，看的東西前看后忘，我們有時(shí)候記得的，就是初中時(shí)看的東西。所以爸媽希望你多多閱讀，對(duì)你一生都有好處。
你沒(méi)想到，孩子長(zhǎng)大的阻力就是父母！
初中孩子的情緒特點(diǎn)就是波動(dòng)非常大。因?yàn)榧に胤置?，?nèi)心非常躁動(dòng)。國(guó)外的做法是給孩子大量的體育活動(dòng)，讓他去釋放。可是我們的孩子，和成年人沒(méi)什么區(qū)別，就是坐著，頂多一星期兩節(jié)體育課。躁動(dòng)一旦被壓抑了，不是個(gè)好事情，它一定會(huì)找個(gè)出口要出來(lái)的。
初中生的情緒經(jīng)常是兩個(gè)極端，有時(shí)很興奮，有時(shí)很低落抑郁。背后的原因，是進(jìn)入了"第二反抗期"（第一個(gè)反抗期在兩三歲）。兩個(gè)反抗期，都是為了尋求自主，第一個(gè)是追求身體自主，第二個(gè)是追求精神自主。在這個(gè)年齡，社會(huì)已經(jīng)把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認(rèn)。
人長(zhǎng)大是一個(gè)命題，但長(zhǎng)大是很難的。父母一直是孩子長(zhǎng)大的阻力，尤其是獨(dú)生子女的父母，只是你自己都不覺(jué)得。很多獨(dú)生子女的問(wèn)題，都是因?yàn)楦改覆辉试S他長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的高標(biāo)志是什么？是選擇。理論上，0—6歲的孩子，父母控制；6—12歲，共同控制；12歲后，孩子自己控制?？墒窃谥袊?guó)可能嗎，我看30歲的兒子都是60歲的老娘在控制。"長(zhǎng)大"是必須，你讓必須的事情完不成，一定有麻煩的。當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)不到環(huán)境是允許他長(zhǎng)大的，他能做的是什么？抗?fàn)?！必須打這一仗，讓他長(zhǎng)大。那么麻煩來(lái)了。家長(zhǎng)說(shuō)東，孩子說(shuō)西，家長(zhǎng)這時(shí)候用強(qiáng)力讓孩子往東的話，你放心，你打不過(guò)他的，我見(jiàn)過(guò)太多例子了。聰明的家長(zhǎng)是既不說(shuō)東也不說(shuō)西，而是說(shuō)孩子這是你自己的事情，你自己決定吧。孩子一定會(huì)選東，因?yàn)樗罇|是好地方，他之前不選東是因?yàn)槟氵x了東。
除了硬反抗的，還有軟反抗的。孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一樣，干什么都提不起精神。還有不硬抗也不軟抗的，就是轉(zhuǎn)移，天天打游戲，睬都不睬你。
所以，不要和孩子打這個(gè)仗，你一定輸。
如果父母是沉重的水泥板，壓在孩子上面，孩子要長(zhǎng)大，他穿不透水泥板，就一定會(huì)長(zhǎng)歪。放手讓孩子長(zhǎng)大本來(lái)就是我們的目的，但很多家長(zhǎng)道理都明白，做起來(lái)很難。所以提醒媽媽們，一定要跟著孩子一起長(zhǎng)大。在這點(diǎn)上，爸爸們往往做得好一點(diǎn)。
記憶容量的巔峰期，該怎么鼓勵(lì)孩子閱讀？
人一生中記憶容量高的時(shí)期，是在初中。那么，請(qǐng)一定鼓勵(lì)孩子閱讀！怎么叫鼓勵(lì)呢？"你不要玩手機(jī)了，不要玩電腦了，多看看書(shū)好不好！"這不是鼓勵(lì)，孩子會(huì)很反感，覺(jué)得你喜歡看書(shū)，我喜歡玩手機(jī)，這怎么了。家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)，孩子，人的記憶容量高峰是在初中，看的東西一生不忘，像爸媽這個(gè)年齡，看的東西前看后忘，我們有時(shí)候記得的，就是初中時(shí)看的東西。所以爸媽希望你多多閱讀，對(duì)你一生都有好處。
你沒(méi)想到，孩子長(zhǎng)大的阻力就是父母！
初中孩子的情緒特點(diǎn)就是波動(dòng)非常大。因?yàn)榧に胤置?，?nèi)心非常躁動(dòng)。國(guó)外的做法是給孩子大量的體育活動(dòng)，讓他去釋放。可是我們的孩子，和成年人沒(méi)什么區(qū)別，就是坐著，頂多一星期兩節(jié)體育課。躁動(dòng)一旦被壓抑了，不是個(gè)好事情，它一定會(huì)找個(gè)出口要出來(lái)的。
初中生的情緒經(jīng)常是兩個(gè)極端，有時(shí)很興奮，有時(shí)很低落抑郁。背后的原因，是進(jìn)入了"第二反抗期"（第一個(gè)反抗期在兩三歲）。兩個(gè)反抗期，都是為了尋求自主，第一個(gè)是追求身體自主，第二個(gè)是追求精神自主。在這個(gè)年齡，社會(huì)已經(jīng)把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認(rèn)。
人長(zhǎng)大是一個(gè)命題，但長(zhǎng)大是很難的。父母一直是孩子長(zhǎng)大的阻力，尤其是獨(dú)生子女的父母，只是你自己都不覺(jué)得。很多獨(dú)生子女的問(wèn)題，都是因?yàn)楦改覆辉试S他長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的高標(biāo)志是什么？是選擇。理論上，0—6歲的孩子，父母控制；6—12歲，共同控制；12歲后，孩子自己控制?？墒窃谥袊?guó)可能嗎，我看30歲的兒子都是60歲的老娘在控制。"長(zhǎng)大"是必須，你讓必須的事情完不成，一定有麻煩的。當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)不到環(huán)境是允許他長(zhǎng)大的，他能做的是什么？抗?fàn)?！必須打這一仗，讓他長(zhǎng)大。那么麻煩來(lái)了。家長(zhǎng)說(shuō)東，孩子說(shuō)西，家長(zhǎng)這時(shí)候用強(qiáng)力讓孩子往東的話，你放心，你打不過(guò)他的，我見(jiàn)過(guò)太多例子了。聰明的家長(zhǎng)是既不說(shuō)東也不說(shuō)西，而是說(shuō)孩子這是你自己的事情，你自己決定吧。孩子一定會(huì)選東，因?yàn)樗罇|是好地方，他之前不選東是因?yàn)槟氵x了東。
除了硬反抗的，還有軟反抗的。孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一樣，干什么都提不起精神。還有不硬抗也不軟抗的，就是轉(zhuǎn)移，天天打游戲，睬都不睬你。
所以，不要和孩子打這個(gè)仗，你一定輸。
如果父母是沉重的水泥板，壓在孩子上面，孩子要長(zhǎng)大，他穿不透水泥板，就一定會(huì)長(zhǎng)歪。放手讓孩子長(zhǎng)大本來(lái)就是我們的目的，但很多家長(zhǎng)道理都明白，做起來(lái)很難。所以提醒媽媽們，一定要跟著孩子一起長(zhǎng)大。在這點(diǎn)上，爸爸們往往做得好一點(diǎn)。