敘事作文時小學階段主要學習的作文類別之一。敘事作文是讓學生用書面的寓言敘述一個真實的或虛構的事件,或者敘述一連串這樣的事件,鍛煉學生的語言組織和表達能力。為大家提供小學生記事作文200字【八篇】,歡迎閱讀。
【篇一】難忘的事
今天是開學的第一天，但有一件事卻讓我非常難忘。
今天早上，上數(shù)學課的時候，丁老師找胡老師有事，我看胡老師不在，就把新買的鋼筆拿出來左看看，右看看，我正看得起勁呢！忽然，老師轉過身子又回到講臺前，輕輕地說：“第三排第三位同學表現(xiàn)不怎么好”。我就在想：“老師到底在說誰呢”？我迅速地環(huán)顧了一下四周。還是不怎么明白，但是，當我看到手中的鋼筆，覺得自己的這個行為要改正，立刻就坐端正了。
通過這件事，讓我懂得了一個道理：做任何事都要專心致志，不能一心二用。
【篇二】一件讓我后悔的事
那是一個星期天早上，媽媽打掃衛(wèi)生時，叫我?guī)退聵侨永菚r我家住在五樓，我覺得下樓扔太累了，就打開我房間的窗戶，準備從窗戶扔下去。
剛好從樓下走來一位老奶奶，垃圾就掉到了老奶奶的身上，老奶奶受到了驚嚇，一個沒站穩(wěn)，就跌倒了在地上，垃圾也隨機掉在了地上，老奶奶拿起掉在地上的拐杖，慢慢的從地上站了起來，看向地上的“罪魁禍首"垃圾，然后緩緩的抬頭往我這邊看，嚇的我連忙關上窗戶，過了一會兒，我悄悄的打開窗戶，看見老奶奶從地上拿起垃圾，慢慢的向垃圾桶走去，把垃圾扔了進去，然后再把垃圾桶旁邊的紙片也一一撿起扔進垃圾桶，然后離開。
望著老奶奶的背影，我在心底默默的說了聲對不起。
【篇三】身邊的小事
一件事讓我懂得了要幫助別人，如果你幫助了別人，別人也會幫助你，我給大家講講我的故事吧！
早晨，大家在教室里安安靜靜的做作業(yè)，這時，同桌小云向我借橡皮，我舍不得新買的橡皮就這樣借給別人，就推遲說："我爸爸不準我借給別人要不你向別人借吧！”
于是，小云悄悄地回過頭向曉敏借了一塊橡皮。
第二天，老師發(fā)卷子測驗，我做到一半時筆突然沒有墨水了，我想向小云借，可又不好意思，只好對著卷子干坐著。
小云看了看我，又看了看卷子，好像看出了我的尷尬，就從筆袋里拿了一支筆給我，當時，望著手里筆，一時愣住了，不知該說什么好……
通過了這件事，我明白了不是人人都像我一樣的自私自利！
【篇四】一件有趣的事
爸爸非常喜歡下棋，一天，他對我說：“今天我就要你看看，我這個下象棋高手是怎樣下棋的？”說完便得意地哈哈大笑起來。
在電腦里選擇棋手等級時，爸爸毫不猶豫地選擇了高級棋手。剛開始時，爸爸的臉上笑瞇瞇的，仿佛在說：“這個小東東，我一定能把它打敗?！?BR> 可是沒過多久，我忽然覺得氣氛有些不對，咦？爸爸的“馬”到哪去了？“炮”呢？只見爸爸的臉色由晴轉陰，時不時嘀咕：“這家伙還真厲害?！毖剑“职值谋砬榇藭r已經由陰轉雨了。怎么回事？我一看電腦屏幕，爸爸只剩兩個“兵”、一個“將”和一個“象”了。爸爸連忙求和，可對方非要把戰(zhàn)斗進行到底，直到把爸爸打得落花流水才肯放手。
爸爸面色難堪，擦了擦額頭上的汗，邊搖頭邊說：“不可能，不可能，是我分心了，否則我不會輸?！薄鞍?，爸爸真是死鴨子嘴硬，他真喜歡吹牛，哈哈……”
我的童年還有許多有趣的事，這只是其中的一件，這件事好笑嗎？如果你們覺得好笑，那我今后就把我所有有趣的事情都講給你們聽。
【篇五】一件有趣的事
爸爸早就答應暑假以后帶我去釣魚，這一天總算盼到了。
早上，我和爸爸坐著汽車興高采烈地來到了期待很久的石排釣魚館。一到池塘，我馬上把遮陽傘撐起來，搬椅子，支魚護。
準備好之后，我學著爸爸的樣子從袋子里拿出一粒魚餌，鉤在魚鉤上，然后我把竿用力往外甩出去，便目不轉晴地盯住浮鉤。一會兒我把竿拿起來看了一下，沒有！爸爸見了說釣魚要有耐性才行。我又把鉤甩了出去。過了一會兒，浮鉤好像動了一下，我的手也動了一下，很想現(xiàn)在就把竿提上來，但爸爸說過要有耐性。我使勁地忍著，眼睛一眨不眨地盯著浮鉤，突然浮子往水下一沉，我趕緊往回拉，頓時，魚竿彎得像弓一樣，我讓上鉤的魚兒竄來竄去。爸爸以前說過，咬鉤的魚要讓它在水里游一會兒才行。想到這里，我緊握魚竿，牽著魚兒在水里游來游去，過了一會，這條魚仿佛已經游得沒力氣了，線拉得也沒那么大的力氣了。這時我把魚竿拉上來，哇！原來是一條大魚?！鞍职郑靵戆。∥裔灥酱篝~了”。爸爸趕緊過來幫我解鉤。
爸爸看著這條大魚，笑得合不攏嘴。我想：凡事都要有耐性才行，沒有耐性的話，做什么事也不會成功。
【篇六】班級趣事
下課鈴打破課堂的沉寂，教室里開始熱鬧起來。
“來看我的邁克杰克遜舞步！”夏梓皓大聲吆喝著，引來不少人的目光，說著，他開始跳起了舞蹈，他扭了扭*，接著雙手放在大腿上，舞步動起，嘴里還念念有詞：“看我跳得多成熟！”在旁邊觀看的我們，其實早早的捂著肚子哈哈大笑，夏梓皓看了，跳得越發(fā)起勁，“夏哥太空步，迷倒萬千男性！”他把手放在額頭上，雙腳慢慢向后倒退。當我們不注意他的時候，他便著急的跺著腳，叫喚著“精彩的地方到了！”
“嘿，我要邀請“春哥”汪顯春一起跳舞了！”話音未落他興奮地跑到汪顯春的位子上，接著，兩人開始“摸爬滾打”分不清的舞步?！拔乙驍∧懔?。哈哈。夏哥大戰(zhàn)汪顯春，精彩西精彩！”
上課鈴響了，喧鬧的教室，恢復了平靜。
【篇七】一件難忘的事
我的書柜里有一個藍色的溜溜球，這溜溜球是我經過努力從爸爸那兒獲得的。
記得二年級的時候，班上有許多同學都玩起了溜溜球，我也非常喜歡，于是要媽媽給我買一個，可是媽媽不同意，她怕我拿到學校玩，影響學習。我很不高興，到爸爸那兒去告狀：“爸爸，我們班上好多同學都有溜溜球，我也想要，可是媽媽不給我買?！薄皨寢屨f得有道理，我也不同意?！薄鞍职?，我只在下課時玩，我保證上課時不拿出來玩。還有我中午會先寫好作業(yè)，然后再玩。”“好吧，我給你十天考察期，如果你能連續(xù)十天在學校利用中午時間完成作業(yè)，那我就給你買一個溜溜球。”“太好了?！?BR> 后來，我每天中午都認真完成工作，當我集滿了十顆星的時候，爸爸送給了我一個溜溜球，它有一個響亮的名字“冰魄”，我拿著它和同學們一起開心地比賽、玩耍。
我相信世上有許多事情，在經過努力后，一定會有一個很好的結果。
【篇八】有意義的課外活動
今天，王老師在課堂上宣布要舉辦掰手腕比賽。教室里歡呼起來，都快把房頂掀翻了。
規(guī)則就是：誰把對方掰下去，誰就是大力士，對方就是負者。老師把我們分成兩組，我們小組細心地篩選，選出有力氣的張佳亮，對方組推舉丁渲桐。他們昂首挺胸走上臺來，張佳亮咬著牙，瞪著大眼睛向前走，丁渲桐鼓著腮幫子，好像誰都不服對方。只見，王老師一聲準備，他們兩個立刻把手握在一起，王老師又一聲開始，他們倆用力地掰，一會兒丁渲桐那邊歪了，我們心里很著急，就大聲喊：“加油！加油！”有的把嗓子都喊啞了，有的把手拍紅了，有的把手握成拳頭，好像要把力量傳給各自的支持者。張佳亮在我們的吶喊聲中鼓足力氣，終于把丁渲桐打敗了。我們非常開心，勝利的笑聲穿過天空。
通過這次比賽，我們懂得了一個道理——堅持就是勝利。