主持詞的內(nèi)容是由會議的內(nèi)容所決定的，不能脫離會議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位，決定了它只能起陪襯作用，不能喧賓奪主。因此，在撰寫主持詞的過程中，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容乃至遣詞造句、語言風格、講話口氣等，都要服從并服務于整個會議，與會議相協(xié)調(diào)，相一致。主持詞頻道為你整理了《課題階段總結(jié)主持詞模板》感謝閱讀！
【篇一】
尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：
今天我們匯聚一起，召開我?？h級規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來課題實驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的會議；同時又是促進學校發(fā)展，促進教師專業(yè)成長的契機，是論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動并予以評估指導。讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！
今天的活動程序是這樣安排的：首先請語文和英語兩個課題組的負責人做課題結(jié)題報告，然后接受答辯，后請教研室領導、專家做點評指導：
A
現(xiàn)在進行第一項，請語文組課題負責人張江老師做《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》結(jié)題報告。
下面進行答辯，以組長答辯為主，組員可適當補充。
請教研室領導、專家對語文課題點評指導并予以鑒定。
B
接下來請英語組課題負責人樊鑫做《小組合作學習下初中英語高效課堂》結(jié)題報告。
下面進行答辯，請教研室領導、專家出示答辯問題。
請教研室領導、專家對英語課題點評指導并予以鑒定。
請谷主任頒發(fā)證書。
黃校長總結(jié)發(fā)言：
《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》《小組合作學習下初中英語高效課堂》這兩個課題于20xx年2月由縣教研室批準立項，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學生學習語文、英語實際的教學策略與方法，切實轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學提供了新的思路和方法;同時也有效提升了教師的研究能力與教學能力。為此，學校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺。
經(jīng)過一年多的潛心研究，兩個課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索、大膽實踐的結(jié)果，更是縣教研室領導、各位專家長期引領、關(guān)注、指導和支持的結(jié)果。
今天的結(jié)題會議是對我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)w教師的科研熱情，我們將以此為契機，不辜負領導的厚望，把“科研興教”落到實處，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進，全面提高我校教育教學教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級中學辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時，也懇請各位領導和專家繼續(xù)對我校教育科研工作予以大力支持和幫助!
后，請允許我再對關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領導、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!
【篇二】
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！為了保持會場的秩序，請大家把手機調(diào)至飛行模式或靜音狀態(tài)。同時請課題組成員、學校老師認真做好筆記。
各位領導、各位老師，在這春光明媚、萬物復蘇的美好季節(jié)里，我們隆重召開貴州省教育科研規(guī)劃重點課題《素質(zhì)教育觀下初中校園文化建設的實踐研究》開題報告會，這是我們學校教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我們有幸邀請到了市教育局和教科所領導及專家、縣政府有關(guān)領導、縣教育局領導參加我們此次報告會。讓我們掌聲歡迎。現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們此次活動的來賓，他們是：
各位領導和專家能親臨我們的開題報告會，這是對我們學校課題研究工作的信任和支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天的會議議程是：
一、安順市教科所冉黔鳴所長宣讀課題立項書
二、課題負責人葉正鼎解讀開題報告
三、專家對該課題進行指導
四、有關(guān)領導講話
下面根據(jù)此次會議議程逐項進行
會議進行第一項：
有請安順市教科所冉黔鳴所長宣讀課題立項書，掌聲歡迎。
下面會議進行第二項：
請我校課題項目負責人葉正鼎解讀開題報告。
會議進行第三項：
掌聲有請市課題組專家對課題研究可行性進行指導。
會議進行第四項：
請對我校的課題研究作講話、指導。
開題報告會結(jié)束（主持人總結(jié)）
各位領導、老師，今天的會議議程到這里已全部結(jié)束，這是一個成功的大會，是一個鼓勁的大會，更是一堂教育教研工作的指導課。
華校長在講話中，給我們描繪了一個藍圖，一方面讓我們面臨新的挑戰(zhàn)，一方面也給我們學校在往特色學校發(fā)展的目標中又奠定了一個基礎，在教育教學上樹立了一座風向標。
葉主任的開題報告詳細闡述了課題研究的意義，科學界定了課題的基本含義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的基本步驟、研究方法、實施措施，可以說這是我校教學研究的一幅美妙的圖畫，有了專家的指導，教師的參與，領導的支持，我相信，這幅圖畫一定會更加生動、鮮艷、多彩。
市教育局專家對課題研究的可行性進行了指導，給我們帶來了很大的啟發(fā)。對我們的課題研究有著非常重要的指導作用。
某某領導的講話更是高屋建瓴，在要求我們對課題進行充分的論證的同時，指出了具體的論證的方法。尤其是對我校課題組人員分工提出了可行性的指導，讓我們教師找到了自己在課題研究中的側(cè)重點。鼓勵我們老師要認真實施，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭取取得輝煌的成果。
后，某某領導從開展課題的必要性、課題研究的幾個側(cè)重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導，并對老師們進行了鼓勵。的確，領導的關(guān)心支持、專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領導的支持和專家的指導，我們課題研究工作一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。
今天的開題報告會真是讓我們受益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示衷心的感謝！
課題的實踐和研究離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導下，在領導的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,取得豐碩的成果！
后，我們真誠地希望各位專家、各位領導對我們學校的課題研究工作給予更多的指導。
開題報告會到此結(jié)束。感謝大家參加今天的課題開題報告會！
謝謝大家！
【篇三】
男：尊敬的各位領導、各位來賓：
女：敬愛的老師、親愛的朋友們：
（合）大家上午好！
男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；
女：紫荊吟唱春來早，落紅成蝶香撲鼻。
男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會，今天將在有“xx”、“xx”美譽的xx市隆重召開！
女：花吐蕊，風和唱，笑意徜徉在心田，今天全國各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。
男：茶當酒，花迎客，喜慶已寫在臉上，讓我們以熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領導、各位專家、和來自全國各地的同仁們！
女：讓我們?yōu)閤x課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會在xx市隆重召開表示衷心的祝賀！
（合）：我們榮幸的宣布，大會現(xiàn)在開幕！
女：親愛的朋友們，請允許我介紹在主席臺就坐的的領導、專家和嘉賓。他們是：
xxxx
xxxx
xxxx
歡迎各位！
現(xiàn)在有請：xxxx宣讀賀信。
女：非常感謝。各級領導和兄弟學校同仁發(fā)來的賀信，他們的鼓勵給了我們無窮的力量和信心，更是我們前進的動力，我們會在這片熱土上默默耕耘，無私奉獻，傳承先進的教育理念。就像南國紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。
男：本次大會歷時三天，短短的三天將是一段難忘的聚首。相信有各位遠道而來的同行們傳經(jīng)送寶，有著幾千年文明的傳統(tǒng)文化連同先進的教育理念一定會在xx這片熱土生根、發(fā)芽、結(jié)碩果。
女：今天，我們有幸迎來了xx的領導和專家，檢驗桂東南這顆璀璨明珠的傳統(tǒng)文化建設。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。
男：地藏瑰寶xx，天生麗質(zhì)xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經(jīng)蘇醒過來，精美的石頭會唱歌，他們優(yōu)美的旋律唱響全區(qū)、唱響全國、唱出國門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個新興的城市——xx。
女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的聆聽潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽干練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節(jié)——正是油桐飄香時，xx比翼待起飛！
男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這里是龍母的故鄉(xiāng)，刻印著龍的神韻，傳說著龍的精神；石廟山上的盤古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說著xx人民卓越的創(chuàng)造力和博大精深的傳統(tǒng)文化。蟠龍的騰空揚起傳統(tǒng)的魅力，牛娘正在戲說石都農(nóng)家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這里是我們生活的原野，他古老而令人神往；這里是我們生息的土地，他強盛而充滿活力。迸發(fā)著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借xx大之春風，編織著一個令人憧憬而向往的“xx夢”和“中國夢”。
尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：
今天我們匯聚一起，召開我?？h級規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來課題實驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的會議；同時又是促進學校發(fā)展，促進教師專業(yè)成長的契機，是論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動并予以評估指導。讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！
今天的活動程序是這樣安排的：首先請語文和英語兩個課題組的負責人做課題結(jié)題報告，然后接受答辯，后請教研室領導、專家做點評指導：
A
現(xiàn)在進行第一項，請語文組課題負責人張江老師做《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》結(jié)題報告。
下面進行答辯，以組長答辯為主，組員可適當補充。
請教研室領導、專家對語文課題點評指導并予以鑒定。
B
接下來請英語組課題負責人樊鑫做《小組合作學習下初中英語高效課堂》結(jié)題報告。
下面進行答辯，請教研室領導、專家出示答辯問題。
請教研室領導、專家對英語課題點評指導并予以鑒定。
請谷主任頒發(fā)證書。
黃校長總結(jié)發(fā)言：
《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》《小組合作學習下初中英語高效課堂》這兩個課題于20xx年2月由縣教研室批準立項，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學生學習語文、英語實際的教學策略與方法，切實轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學提供了新的思路和方法;同時也有效提升了教師的研究能力與教學能力。為此，學校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺。
經(jīng)過一年多的潛心研究，兩個課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索、大膽實踐的結(jié)果，更是縣教研室領導、各位專家長期引領、關(guān)注、指導和支持的結(jié)果。
今天的結(jié)題會議是對我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)w教師的科研熱情，我們將以此為契機，不辜負領導的厚望，把“科研興教”落到實處，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進，全面提高我校教育教學教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級中學辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時，也懇請各位領導和專家繼續(xù)對我校教育科研工作予以大力支持和幫助!
后，請允許我再對關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領導、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！為了保持會場的秩序，請大家把手機調(diào)至飛行模式或靜音狀態(tài)。同時請課題組成員、學校老師認真做好筆記。
各位領導、各位老師，在這春光明媚、萬物復蘇的美好季節(jié)里，我們隆重召開貴州省教育科研規(guī)劃重點課題《素質(zhì)教育觀下初中校園文化建設的實踐研究》開題報告會，這是我們學校教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我們有幸邀請到了市教育局和教科所領導及專家、縣政府有關(guān)領導、縣教育局領導參加我們此次報告會。讓我們掌聲歡迎。現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們此次活動的來賓，他們是：
各位領導和專家能親臨我們的開題報告會，這是對我們學校課題研究工作的信任和支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天的會議議程是：
一、安順市教科所冉黔鳴所長宣讀課題立項書
二、課題負責人葉正鼎解讀開題報告
三、專家對該課題進行指導
四、有關(guān)領導講話
下面根據(jù)此次會議議程逐項進行
會議進行第一項：
有請安順市教科所冉黔鳴所長宣讀課題立項書，掌聲歡迎。
下面會議進行第二項：
請我校課題項目負責人葉正鼎解讀開題報告。
會議進行第三項：
掌聲有請市課題組專家對課題研究可行性進行指導。
會議進行第四項：
請對我校的課題研究作講話、指導。
開題報告會結(jié)束（主持人總結(jié)）
各位領導、老師，今天的會議議程到這里已全部結(jié)束，這是一個成功的大會，是一個鼓勁的大會，更是一堂教育教研工作的指導課。
華校長在講話中，給我們描繪了一個藍圖，一方面讓我們面臨新的挑戰(zhàn)，一方面也給我們學校在往特色學校發(fā)展的目標中又奠定了一個基礎，在教育教學上樹立了一座風向標。
葉主任的開題報告詳細闡述了課題研究的意義，科學界定了課題的基本含義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的基本步驟、研究方法、實施措施，可以說這是我校教學研究的一幅美妙的圖畫，有了專家的指導，教師的參與，領導的支持，我相信，這幅圖畫一定會更加生動、鮮艷、多彩。
市教育局專家對課題研究的可行性進行了指導，給我們帶來了很大的啟發(fā)。對我們的課題研究有著非常重要的指導作用。
某某領導的講話更是高屋建瓴，在要求我們對課題進行充分的論證的同時，指出了具體的論證的方法。尤其是對我校課題組人員分工提出了可行性的指導，讓我們教師找到了自己在課題研究中的側(cè)重點。鼓勵我們老師要認真實施，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭取取得輝煌的成果。
后，某某領導從開展課題的必要性、課題研究的幾個側(cè)重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導，并對老師們進行了鼓勵。的確，領導的關(guān)心支持、專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領導的支持和專家的指導，我們課題研究工作一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。
今天的開題報告會真是讓我們受益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示衷心的感謝！
課題的實踐和研究離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導下，在領導的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,取得豐碩的成果！
后，我們真誠地希望各位專家、各位領導對我們學校的課題研究工作給予更多的指導。
開題報告會到此結(jié)束。感謝大家參加今天的課題開題報告會！
謝謝大家！
男：尊敬的各位領導、各位來賓：
女：敬愛的老師、親愛的朋友們：
（合）大家上午好！
男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；
女：紫荊吟唱春來早，落紅成蝶香撲鼻。
男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會，今天將在有“xx”、“xx”美譽的xx市隆重召開！
女：花吐蕊，風和唱，笑意徜徉在心田，今天全國各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。
男：茶當酒，花迎客，喜慶已寫在臉上，讓我們以熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領導、各位專家、和來自全國各地的同仁們！
女：讓我們?yōu)閤x課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會在xx市隆重召開表示衷心的祝賀！
（合）：我們榮幸的宣布，大會現(xiàn)在開幕！
女：親愛的朋友們，請允許我介紹在主席臺就坐的的領導、專家和嘉賓。他們是：
xxxx
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歡迎各位！
現(xiàn)在有請：xxxx宣讀賀信。
女：非常感謝。各級領導和兄弟學校同仁發(fā)來的賀信，他們的鼓勵給了我們無窮的力量和信心，更是我們前進的動力，我們會在這片熱土上默默耕耘，無私奉獻，傳承先進的教育理念。就像南國紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。
男：本次大會歷時三天，短短的三天將是一段難忘的聚首。相信有各位遠道而來的同行們傳經(jīng)送寶，有著幾千年文明的傳統(tǒng)文化連同先進的教育理念一定會在xx這片熱土生根、發(fā)芽、結(jié)碩果。
女：今天，我們有幸迎來了xx的領導和專家，檢驗桂東南這顆璀璨明珠的傳統(tǒng)文化建設。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。
男：地藏瑰寶xx，天生麗質(zhì)xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經(jīng)蘇醒過來，精美的石頭會唱歌，他們優(yōu)美的旋律唱響全區(qū)、唱響全國、唱出國門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個新興的城市——xx。
女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的聆聽潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽干練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節(jié)——正是油桐飄香時，xx比翼待起飛！
男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這里是龍母的故鄉(xiāng)，刻印著龍的神韻，傳說著龍的精神；石廟山上的盤古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說著xx人民卓越的創(chuàng)造力和博大精深的傳統(tǒng)文化。蟠龍的騰空揚起傳統(tǒng)的魅力，牛娘正在戲說石都農(nóng)家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這里是我們生活的原野，他古老而令人神往；這里是我們生息的土地，他強盛而充滿活力。迸發(fā)著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借xx大之春風，編織著一個令人憧憬而向往的“xx夢”和“中國夢”。