在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇一
20xx年x月xx日
xx廣場
通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的消防設備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產(chǎn)安全。
在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領導的調(diào)動和指揮，并在演習過程中不斷總結經(jīng)驗，為保障安全打下基礎。
在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。
（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發(fā)生后提取滅火設備的時間不能超過1分鐘。
（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。
（三）撲救滅火、對外聯(lián)絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯(lián)絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇二
鍛煉防疫隊伍，提升突發(fā)事件應急處置人員的政治思想、業(yè)務能力、應變能力和心理素質(zhì)，提高隊伍快速有效地處置突發(fā)性災害事件的能力。
主辦：
承辦：
20xx年5月15日，市發(fā)生災情。災民不斷聚集，災民聚集區(qū)人員密集，生活狀況混亂。因災民缺乏疾病防護意識，聚集區(qū)缺乏純凈的生活用水、食物、藥品等物資。聚集區(qū)里，蚊蟲亂飛、垃圾處處皆是、一片狼藉。隨時有可能爆發(fā)疫情，需立即組織消毒殺蟲、流行病學調(diào)查和指導、進行現(xiàn)場疾病控制干預。
1.演練時間：20xx年5月15日15時00分.
2.地點：市天象廣場。
3.演練科目：疫區(qū)環(huán)境消毒、殺蟲（現(xiàn)場流行病學調(diào)查、處置、現(xiàn)場干預。）
4.演練方式：演練采取實景設置、實兵展開、實際操作等方法進行。
5.演練內(nèi)容：指揮調(diào)度、應急反應速度、現(xiàn)場操作處置、藥械裝備情況、應急人員應戰(zhàn)情況。
（一）演練步驟一（用時：5分鐘）
市經(jīng)信局接到市政府應急辦電話通知，立即組織市人防專業(yè)防疫小組奔赴現(xiàn)場（經(jīng)信局電話通知后，演練即開始）。
（二）演練步驟二（用時：15分鐘）
1.人防專業(yè)隊防疫組急救電話接通后，覺得事態(tài)的嚴重，立即報告領導，并緊急啟動本單位突發(fā)公共事件應急預案。
2.按照應急預案，迅速做好防疫人員的集結、準備藥械物資、穿戴防護服等準備工作，等待調(diào)遣。
3.接命令后，人防專業(yè)防疫組迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場。
（三）演練步驟三（用時：30分鐘）
人防專業(yè)防疫組人員到達現(xiàn)場，進行消毒、殺蟲藥物的配制，進入災民聚集區(qū)進行消殺工作；隨后流行病學調(diào)查人員進入聚集區(qū)，進行現(xiàn)場流行病學評估和（或）病員流行病學調(diào)查（必要時采樣人員采集相關樣品送實驗室）指導災民開展防疫、防病措施的實施。
（四）演練步驟四（用時：15分鐘）
撤出聚集區(qū)。
（五）演練步驟五（用時：3分鐘）
人防專業(yè)防疫組向上級報告聚集區(qū)情況。
演練結束，全體參與演練人員在參加總結會。由相關考評人員分析點評防疫工作流程，總結經(jīng)驗，查找不足，市領導作點評式總結，講話。
現(xiàn)場指揮組
職責：負責本次應急演練指揮工作，掌握總體演練進度安排，控制演練安全。
1．消殺組成員：
2．流調(diào)組成員：
3．后勤組成員：
職責：負責做好演練場景布置、模擬傷員人員安排；維護現(xiàn)場秩序并做好后勤保障工作。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。此次應急演練，一定要高度重視，認真對待，服從指揮，統(tǒng)一調(diào)度，按照部署和要求，全力以赴做好應急演練工作、檢驗應急處置工作能力。
2.精心組織，嚴密設計。各有關人員要在應急處置模擬演練指揮組的統(tǒng)一領導下，依據(jù)本實施方案的要求、高質(zhì)量和高水平地完成演練工作任務。
3.安全演練，確保質(zhì)量。要本著“籌備周密、安全第一、及時有效”的原則，做到科學安排、嚴密組織、強化安全意識，確保演練質(zhì)量和效果。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇三
為貫徹落實省委省政府及省疫情防控指揮部工作部署，根據(jù) xx 省教育廳統(tǒng)一要求，x 月 x 日上午，學校組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練，以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標，進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，強化應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，全力以赴做好準備迎接師生回校。校黨委書記 xx、校長 xx、副校長 xx、校紀委書記 xx及教育局 xx、街道 xx、醫(yī)院 xx、疾控中心 xx、派出所 xx 等有關部門和單位近百人參加了演練。
一、演習前準備工作
參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。
二、演練過程
1.演習時間：本次演練活動時間從下午 x 點二十五分一直到 x 點二十分結束。全校 x 百多名師生參與了本次演練。
2、演習過程
模擬場景一：開學后師生錯峰入校體溫測試異常場景
發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常。
1.值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢(分組排隊前后 1 米間距，采用紅外測溫熱成像設備檢測)，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學生（客串）體溫 38℃。
2.值班教師將該學生帶到隔離區(qū)，再次對學生的體溫進行復測，體溫仍 38℃，向校醫(yī)、分管副校長報告。
3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長報告。
4.班主任通知家長到校隔離區(qū)接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。
5. 校防疫組組長通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。
模擬場景二：班級學生上課期間身體不適處理場景演示
1.當班老師在班級發(fā)現(xiàn)一名學生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢問學生情況，向班主任、校醫(yī)（保健教師）及當班行政領導報告，并打開班級門窗通風。
詢問該學生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長及校長報告。
3.班主任通知配班將其余學生帶至隔離教室或操場（行進過程中人員注意保持一定距離），用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。
4.班主任通知發(fā)燒學生家長到校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。
5. 校防疫組組長通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。
6. 校消毒組成員對發(fā)熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。
模擬場景三：失控家長沖擊校園處置場景演示
1.家長送學生到校門口，學生通過紅外測溫熱成像設備體溫異常時報警，再次體溫檢測仍異常，當班值班行政和教師按要求讓家長帶回觀察就醫(yī)。
2.家長認為沒問題，與當班行政及教師爭執(zhí)，演變至要強闖校園。
3.保安用器械控制該家長，值班老師把孩子及家長帶到隔離室。
4.當班行政電話報警并報告校長，由公安人員趕來帶走失控家長及孩子。
5.學校做好記錄、校防疫組組長通知區(qū)衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作。
6. 校消毒組成員對隔離室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。
上述演練場景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學生后，學校立即向教育主管部門、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報告，建立部門聯(lián)動，屬地管理機制，協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關工作，并在疾控中心的指導下對教室、隔離區(qū)等公共領域進行消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序，各部門分工明確、行動快捷、措施得當、有條不紊，為之后學生返校和突發(fā)事件的應急處置工作積累了經(jīng)驗。
演習結束后，演習指揮長對本次演練整體情況進行了總結點評。
三、取得的效果
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，讓師生們學到了更多傳染病相關知識，了解疫情防護措施，全體師生的防護意識有所增強。
2、全校絕大多數(shù)教職工能有組織、迅速地引導學生安全，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，老師、學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
四、存在問題
1、少數(shù)教職工防護意識還不夠強，對此項活動重視程度不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。
2、醫(yī)務室人員穿脫防護用品不夠熟練，值班教師口罩、護目鏡等個人防護用品佩戴不規(guī)范，對相應防護級別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。
3、部分師生對預案腳本不熟悉，部分場景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。
4、現(xiàn)場視頻采集人員系非專業(yè)人員，由于到位倉促，對攝錄細節(jié)未能充分進行溝通，可能會影響到宣傳效果。
5.體溫正常學生在前往操場過程中出現(xiàn)嬉笑、間距小的情況。
五、改進措施
1.對演練中發(fā)現(xiàn)的問題、均在演練后當場指出，并示范操作方法。
2.進一步提高全校師生突然傳染病防控意識，提高各部門的應對水平。
3.加強各類傳染病防治知識培訓，定期組織大規(guī)模的傳染病應急處置演練。
學校將以此次應急演練為契機，進一步提高思想認識、熟悉學生返校各項工作流程和工作要求，進一步排查各項環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學生返校工作預案，全力確保學生返校后校園安全穩(wěn)定。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇四
組長：校長
副組長：分管副校長
成員：辦公室、學生處、教務處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計財處、各二級學院及事發(fā)涉及部門主要負責人。
領導小組下設應急處置辦公室，設在學校辦公室。
2、職責分工：
疫情報告責任人為學校公共衛(wèi)生科負責人和辦公室負責人。
辦公室：負責做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時上報動態(tài)信息;根據(jù)實際協(xié)調(diào)落實日報告和零報告制度;負責應急情況下車輛保障;負責應急工作進展和處理情況的匯總，實時分析，為領導決策提供依據(jù)。
學生處：負責協(xié)調(diào)督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出現(xiàn)可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察;對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執(zhí)行;指導各二級學院做好學生思想穩(wěn)定工作。
教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室等教學場所消毒與通風情況的檢查;負責因病(事)和其他缺課學生的統(tǒng)計與反饋工作，督促指導二級學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作;根據(jù)縣級及以上疾病防治機構或定點醫(yī)療機構的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作。
保衛(wèi)處：負責嚴格學校門衛(wèi)管理，加強24 小時值班制度，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況;對疫區(qū)范圍進行嚴密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動;保持與轄區(qū)_門的聯(lián)系和溝通，必要時采取相應措施，保護學校師生的生命財產(chǎn)安全。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇五
近期為疫情高峰期，望廣大業(yè)主如無特殊情況，不要離開小區(qū)，小區(qū)外的區(qū)域人員流動大，有較大疫情隱患，xx地區(qū)被確診患者已經(jīng)增至x例，特殊時期請大家不要隨意離開小區(qū)，這不僅是為了小區(qū)廣大業(yè)主，更是為了保護自己和家人。
xx花園物業(yè)每日疫情防控工作如下：
4.樓道保潔員使用酒精對電梯轎廂及電梯按鍵進行消毒;
5.社區(qū)及物業(yè)客服人員繼續(xù)通過電話向返洛業(yè)主詢問身體健康狀況，目前所涉及的幾位業(yè)主體溫均無異常。
xx花園疫情防控工作組職責分工：
組 長：xx花園小區(qū)物業(yè)經(jīng)理
環(huán)境消殺組：保潔部經(jīng)理及全體保潔人員
秩序防護組：秩序部經(jīng)理及全體秩序隊員
后勤保證組：工程部經(jīng)理及全體工程維修人員
宣傳外聯(lián)組：客服部經(jīng)理及全體客服人員
相信政府，相信科學，不傳謠，不信謠，做到正確面對及防御，我們堅信齊心協(xié)力，眾志成城，一定能夠戰(zhàn)勝此次疫情。
社區(qū)服務電話：xxxxxxxx，居民提供相關線索，社區(qū)將第一時間聯(lián)系相關機構到現(xiàn)場，避免二次傳染。
xx花園物業(yè)客服電話：xxxxxxx
24小時疫情防控應急電話：xxxxxxx
xx物業(yè)服務中心
2020年x月x日
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇一
20xx年x月xx日
xx廣場
通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的消防設備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產(chǎn)安全。
在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領導的調(diào)動和指揮，并在演習過程中不斷總結經(jīng)驗，為保障安全打下基礎。
在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。
（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發(fā)生后提取滅火設備的時間不能超過1分鐘。
（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。
（三）撲救滅火、對外聯(lián)絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯(lián)絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇二
鍛煉防疫隊伍，提升突發(fā)事件應急處置人員的政治思想、業(yè)務能力、應變能力和心理素質(zhì)，提高隊伍快速有效地處置突發(fā)性災害事件的能力。
主辦：
承辦：
20xx年5月15日，市發(fā)生災情。災民不斷聚集，災民聚集區(qū)人員密集，生活狀況混亂。因災民缺乏疾病防護意識，聚集區(qū)缺乏純凈的生活用水、食物、藥品等物資。聚集區(qū)里，蚊蟲亂飛、垃圾處處皆是、一片狼藉。隨時有可能爆發(fā)疫情，需立即組織消毒殺蟲、流行病學調(diào)查和指導、進行現(xiàn)場疾病控制干預。
1.演練時間：20xx年5月15日15時00分.
2.地點：市天象廣場。
3.演練科目：疫區(qū)環(huán)境消毒、殺蟲（現(xiàn)場流行病學調(diào)查、處置、現(xiàn)場干預。）
4.演練方式：演練采取實景設置、實兵展開、實際操作等方法進行。
5.演練內(nèi)容：指揮調(diào)度、應急反應速度、現(xiàn)場操作處置、藥械裝備情況、應急人員應戰(zhàn)情況。
（一）演練步驟一（用時：5分鐘）
市經(jīng)信局接到市政府應急辦電話通知，立即組織市人防專業(yè)防疫小組奔赴現(xiàn)場（經(jīng)信局電話通知后，演練即開始）。
（二）演練步驟二（用時：15分鐘）
1.人防專業(yè)隊防疫組急救電話接通后，覺得事態(tài)的嚴重，立即報告領導，并緊急啟動本單位突發(fā)公共事件應急預案。
2.按照應急預案，迅速做好防疫人員的集結、準備藥械物資、穿戴防護服等準備工作，等待調(diào)遣。
3.接命令后，人防專業(yè)防疫組迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場。
（三）演練步驟三（用時：30分鐘）
人防專業(yè)防疫組人員到達現(xiàn)場，進行消毒、殺蟲藥物的配制，進入災民聚集區(qū)進行消殺工作；隨后流行病學調(diào)查人員進入聚集區(qū)，進行現(xiàn)場流行病學評估和（或）病員流行病學調(diào)查（必要時采樣人員采集相關樣品送實驗室）指導災民開展防疫、防病措施的實施。
（四）演練步驟四（用時：15分鐘）
撤出聚集區(qū)。
（五）演練步驟五（用時：3分鐘）
人防專業(yè)防疫組向上級報告聚集區(qū)情況。
演練結束，全體參與演練人員在參加總結會。由相關考評人員分析點評防疫工作流程，總結經(jīng)驗，查找不足，市領導作點評式總結，講話。
現(xiàn)場指揮組
職責：負責本次應急演練指揮工作，掌握總體演練進度安排，控制演練安全。
1．消殺組成員：
2．流調(diào)組成員：
3．后勤組成員：
職責：負責做好演練場景布置、模擬傷員人員安排；維護現(xiàn)場秩序并做好后勤保障工作。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。此次應急演練，一定要高度重視，認真對待，服從指揮，統(tǒng)一調(diào)度，按照部署和要求，全力以赴做好應急演練工作、檢驗應急處置工作能力。
2.精心組織，嚴密設計。各有關人員要在應急處置模擬演練指揮組的統(tǒng)一領導下，依據(jù)本實施方案的要求、高質(zhì)量和高水平地完成演練工作任務。
3.安全演練，確保質(zhì)量。要本著“籌備周密、安全第一、及時有效”的原則，做到科學安排、嚴密組織、強化安全意識，確保演練質(zhì)量和效果。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇三
為貫徹落實省委省政府及省疫情防控指揮部工作部署，根據(jù) xx 省教育廳統(tǒng)一要求，x 月 x 日上午，學校組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練，以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標，進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，強化應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，全力以赴做好準備迎接師生回校。校黨委書記 xx、校長 xx、副校長 xx、校紀委書記 xx及教育局 xx、街道 xx、醫(yī)院 xx、疾控中心 xx、派出所 xx 等有關部門和單位近百人參加了演練。
一、演習前準備工作
參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。
二、演練過程
1.演習時間：本次演練活動時間從下午 x 點二十五分一直到 x 點二十分結束。全校 x 百多名師生參與了本次演練。
2、演習過程
模擬場景一：開學后師生錯峰入校體溫測試異常場景
發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常。
1.值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢(分組排隊前后 1 米間距，采用紅外測溫熱成像設備檢測)，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學生（客串）體溫 38℃。
2.值班教師將該學生帶到隔離區(qū)，再次對學生的體溫進行復測，體溫仍 38℃，向校醫(yī)、分管副校長報告。
3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長報告。
4.班主任通知家長到校隔離區(qū)接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。
5. 校防疫組組長通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。
模擬場景二：班級學生上課期間身體不適處理場景演示
1.當班老師在班級發(fā)現(xiàn)一名學生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢問學生情況，向班主任、校醫(yī)（保健教師）及當班行政領導報告，并打開班級門窗通風。
詢問該學生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長及校長報告。
3.班主任通知配班將其余學生帶至隔離教室或操場（行進過程中人員注意保持一定距離），用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。
4.班主任通知發(fā)燒學生家長到校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。
5. 校防疫組組長通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。
6. 校消毒組成員對發(fā)熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。
模擬場景三：失控家長沖擊校園處置場景演示
1.家長送學生到校門口，學生通過紅外測溫熱成像設備體溫異常時報警，再次體溫檢測仍異常，當班值班行政和教師按要求讓家長帶回觀察就醫(yī)。
2.家長認為沒問題，與當班行政及教師爭執(zhí)，演變至要強闖校園。
3.保安用器械控制該家長，值班老師把孩子及家長帶到隔離室。
4.當班行政電話報警并報告校長，由公安人員趕來帶走失控家長及孩子。
5.學校做好記錄、校防疫組組長通知區(qū)衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作。
6. 校消毒組成員對隔離室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。
上述演練場景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學生后，學校立即向教育主管部門、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報告，建立部門聯(lián)動，屬地管理機制，協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關工作，并在疾控中心的指導下對教室、隔離區(qū)等公共領域進行消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序，各部門分工明確、行動快捷、措施得當、有條不紊，為之后學生返校和突發(fā)事件的應急處置工作積累了經(jīng)驗。
演習結束后，演習指揮長對本次演練整體情況進行了總結點評。
三、取得的效果
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，讓師生們學到了更多傳染病相關知識，了解疫情防護措施，全體師生的防護意識有所增強。
2、全校絕大多數(shù)教職工能有組織、迅速地引導學生安全，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，老師、學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
四、存在問題
1、少數(shù)教職工防護意識還不夠強，對此項活動重視程度不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。
2、醫(yī)務室人員穿脫防護用品不夠熟練，值班教師口罩、護目鏡等個人防護用品佩戴不規(guī)范，對相應防護級別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。
3、部分師生對預案腳本不熟悉，部分場景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。
4、現(xiàn)場視頻采集人員系非專業(yè)人員，由于到位倉促，對攝錄細節(jié)未能充分進行溝通，可能會影響到宣傳效果。
5.體溫正常學生在前往操場過程中出現(xiàn)嬉笑、間距小的情況。
五、改進措施
1.對演練中發(fā)現(xiàn)的問題、均在演練后當場指出，并示范操作方法。
2.進一步提高全校師生突然傳染病防控意識，提高各部門的應對水平。
3.加強各類傳染病防治知識培訓，定期組織大規(guī)模的傳染病應急處置演練。
學校將以此次應急演練為契機，進一步提高思想認識、熟悉學生返校各項工作流程和工作要求，進一步排查各項環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學生返校工作預案，全力確保學生返校后校園安全穩(wěn)定。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇四
組長：校長
副組長：分管副校長
成員：辦公室、學生處、教務處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計財處、各二級學院及事發(fā)涉及部門主要負責人。
領導小組下設應急處置辦公室，設在學校辦公室。
2、職責分工：
疫情報告責任人為學校公共衛(wèi)生科負責人和辦公室負責人。
辦公室：負責做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時上報動態(tài)信息;根據(jù)實際協(xié)調(diào)落實日報告和零報告制度;負責應急情況下車輛保障;負責應急工作進展和處理情況的匯總，實時分析，為領導決策提供依據(jù)。
學生處：負責協(xié)調(diào)督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出現(xiàn)可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察;對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執(zhí)行;指導各二級學院做好學生思想穩(wěn)定工作。
教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室等教學場所消毒與通風情況的檢查;負責因病(事)和其他缺課學生的統(tǒng)計與反饋工作，督促指導二級學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作;根據(jù)縣級及以上疾病防治機構或定點醫(yī)療機構的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作。
保衛(wèi)處：負責嚴格學校門衛(wèi)管理，加強24 小時值班制度，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況;對疫區(qū)范圍進行嚴密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動;保持與轄區(qū)_門的聯(lián)系和溝通，必要時采取相應措施，保護學校師生的生命財產(chǎn)安全。
疫情防控演練工作情況報告 消防安全演練工作報告篇五
近期為疫情高峰期，望廣大業(yè)主如無特殊情況，不要離開小區(qū)，小區(qū)外的區(qū)域人員流動大，有較大疫情隱患，xx地區(qū)被確診患者已經(jīng)增至x例，特殊時期請大家不要隨意離開小區(qū)，這不僅是為了小區(qū)廣大業(yè)主，更是為了保護自己和家人。
xx花園物業(yè)每日疫情防控工作如下：
4.樓道保潔員使用酒精對電梯轎廂及電梯按鍵進行消毒;
5.社區(qū)及物業(yè)客服人員繼續(xù)通過電話向返洛業(yè)主詢問身體健康狀況，目前所涉及的幾位業(yè)主體溫均無異常。
xx花園疫情防控工作組職責分工：
組 長：xx花園小區(qū)物業(yè)經(jīng)理
環(huán)境消殺組：保潔部經(jīng)理及全體保潔人員
秩序防護組：秩序部經(jīng)理及全體秩序隊員
后勤保證組：工程部經(jīng)理及全體工程維修人員
宣傳外聯(lián)組：客服部經(jīng)理及全體客服人員
相信政府，相信科學，不傳謠，不信謠，做到正確面對及防御，我們堅信齊心協(xié)力，眾志成城，一定能夠戰(zhàn)勝此次疫情。
社區(qū)服務電話：xxxxxxxx，居民提供相關線索，社區(qū)將第一時間聯(lián)系相關機構到現(xiàn)場，避免二次傳染。
xx花園物業(yè)客服電話：xxxxxxx
24小時疫情防控應急電話：xxxxxxx
xx物業(yè)服務中心
2020年x月x日