幼升小不過是未來進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的跳板，家長、學(xué)生的真實目的是緊緊瞄準(zhǔn)高考的。因此幼升小既要看小學(xué)，更多的是還要看可能進(jìn)入的初中、高中學(xué)校，這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得更迷亂而復(fù)雜了。在這種形勢下，家長要及時關(guān)注各種升學(xué)資訊，今天為各位分享了2019年廣東肇慶中小學(xué)開學(xué)時間，歡迎大家的關(guān)注。
2019年廣東肇慶中小學(xué)開學(xué)時間：9月2日
2019年9月2日，全市普通中小學(xué)校統(tǒng)一開學(xué)；
義務(wù)教育學(xué)校全學(xué)年教學(xué)時間共39周
2020年中小學(xué)寒假放假開始時間為1月19日。
☀義務(wù)教育學(xué)校全學(xué)年教學(xué)時間共39周（其中上課時間35周，學(xué)校機動2周，復(fù)習(xí)考試2周），第一學(xué)期第1周為2019年9月1日至9月7日，開學(xué)時間為9月2日；第二學(xué)期第1周為2020年2月16日至2月22日，開學(xué)時間為2月17日；
☀普通高中學(xué)校學(xué)生在校時間共42周(其中教學(xué)安排40周、社會實踐和勞動技術(shù)2周；第一學(xué)期共20周，第二學(xué)期共22周)，第一學(xué)期第1周為2019年9月1日至9月7日，開學(xué)時間為9月2日；第二學(xué)期第1周為2020年2月9日至2月15日，開學(xué)時間為2月10日。
【幼升小入學(xué)準(zhǔn)備攻略之心理篇】
一、面對孩子的心理變化，孩子需要作怎樣的心理準(zhǔn)備？
心理準(zhǔn)備是讓孩子對小學(xué)有向往，讓他去參觀一些小學(xué)校，他覺得自己長大了，有責(zé)任了，不是幼兒園那種以游戲為主的學(xué)習(xí)。
上小學(xué)有很多的不適應(yīng)，首先是環(huán)境不適應(yīng)。幼兒園是非常優(yōu)美的，以環(huán)境育人，小學(xué)就是桌椅板凳，為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。幼兒園老師會像媽媽一樣愛護(hù)他，小學(xué)肯定是上課來下課走。伙伴也不同，幼兒園就是周邊入托，對人很熟悉。上了小學(xué)之后，要從生活習(xí)慣上讓孩子適應(yīng)。
學(xué)數(shù)學(xué)也是，如果數(shù)學(xué)只是簡單做題，會讓孩子厭煩了，學(xué)壞了，應(yīng)該還是從游戲中讓孩子不厭學(xué)，要從生理準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，這比強行灌輸更重要。
二、家長在心理上怎么樣去開導(dǎo)孩子？
在好幾萬名孩子同時入學(xué)的情況下，孩子一定要勝在校學(xué)，只要能勝出他自然就能適應(yīng)。我們的目的不僅是為了幼升小，還是為了孩子的未來，贏在起跑線不是終目的，而是要贏在職場當(dāng)中。針對幼升小眼前目標(biāo)的時候，千萬不要忽視了給孩子長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。要培養(yǎng)孩子的專注力、情緒管理能力以及學(xué)習(xí)能力，然后再強調(diào)知識和技能的培養(yǎng)。家長要看得更遠(yuǎn)一點。
2019年廣東肇慶中小學(xué)開學(xué)時間：9月2日
2019年9月2日，全市普通中小學(xué)校統(tǒng)一開學(xué)；
義務(wù)教育學(xué)校全學(xué)年教學(xué)時間共39周
2020年中小學(xué)寒假放假開始時間為1月19日。
☀義務(wù)教育學(xué)校全學(xué)年教學(xué)時間共39周（其中上課時間35周，學(xué)校機動2周，復(fù)習(xí)考試2周），第一學(xué)期第1周為2019年9月1日至9月7日，開學(xué)時間為9月2日；第二學(xué)期第1周為2020年2月16日至2月22日，開學(xué)時間為2月17日；
☀普通高中學(xué)校學(xué)生在校時間共42周(其中教學(xué)安排40周、社會實踐和勞動技術(shù)2周；第一學(xué)期共20周，第二學(xué)期共22周)，第一學(xué)期第1周為2019年9月1日至9月7日，開學(xué)時間為9月2日；第二學(xué)期第1周為2020年2月9日至2月15日，開學(xué)時間為2月10日。
【幼升小入學(xué)準(zhǔn)備攻略之心理篇】
一、面對孩子的心理變化，孩子需要作怎樣的心理準(zhǔn)備？
心理準(zhǔn)備是讓孩子對小學(xué)有向往，讓他去參觀一些小學(xué)校，他覺得自己長大了，有責(zé)任了，不是幼兒園那種以游戲為主的學(xué)習(xí)。
上小學(xué)有很多的不適應(yīng)，首先是環(huán)境不適應(yīng)。幼兒園是非常優(yōu)美的，以環(huán)境育人，小學(xué)就是桌椅板凳，為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。幼兒園老師會像媽媽一樣愛護(hù)他，小學(xué)肯定是上課來下課走。伙伴也不同，幼兒園就是周邊入托，對人很熟悉。上了小學(xué)之后，要從生活習(xí)慣上讓孩子適應(yīng)。
學(xué)數(shù)學(xué)也是，如果數(shù)學(xué)只是簡單做題，會讓孩子厭煩了，學(xué)壞了，應(yīng)該還是從游戲中讓孩子不厭學(xué)，要從生理準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，這比強行灌輸更重要。
二、家長在心理上怎么樣去開導(dǎo)孩子？
在好幾萬名孩子同時入學(xué)的情況下，孩子一定要勝在校學(xué)，只要能勝出他自然就能適應(yīng)。我們的目的不僅是為了幼升小，還是為了孩子的未來，贏在起跑線不是終目的，而是要贏在職場當(dāng)中。針對幼升小眼前目標(biāo)的時候，千萬不要忽視了給孩子長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。要培養(yǎng)孩子的專注力、情緒管理能力以及學(xué)習(xí)能力，然后再強調(diào)知識和技能的培養(yǎng)。家長要看得更遠(yuǎn)一點。