每個人都有自己心目中的英雄，有的是奧運冠軍，有的是人民警察?！缎哪恐械挠⑿鄢跻蛔魑?00字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
篇一：
每個人的心目中都有英雄。比如：樂于助人的雷鋒，默默奉獻的清潔工人，精忠報國的岳飛，舍生取義的董存瑞，無私奉獻的老師……但是，我心目中的英雄卻是我的同桌——樂于助人的陳文軒。
陳文軒她的個子蠻高，一身贅肉，簡直就像一個“鼓粽子”一樣。雖然我和她是同學，可是之前我卻會時不時的和她鬧不愉快，但是，前幾天的那件事使我對她的看法徹頭徹尾地改變了。
那天，學校舉行了活動，活動后，大家就準備各回各家了。有的同學是單獨走回去;有的同學是三個一群、五個一伙地相邀回去。今天，我不得不去找陳文軒“補課”。我把老師交代我做的事情做完后，急忙向校門口本奔去。我左顧右盼，在我急得像熱鍋上的螞蟻時，猛然間看見了平時我總愛理不理的陳文軒。她站在校門口，笑盈盈地等著我呢!這時的我，心里涌出了一股暖意。我急忙抓住她的手像兔子一樣向車站奔去。
一路公交車剛好來了，一群學生你擁我擠地擠上了車，我一個箭步?jīng)_到車廂里面，占好了兩個座位。等所有學生都上車后，一位兩鬢斑白，手持一根拐杖的老奶奶踉踉蹌蹌地走了上來。老奶奶下意識地望了望四周，發(fā)現(xiàn)沒有一個座位，于是就顫顫巍巍走到我和陳文軒身旁停了下來。我趕緊扭過頭去，生怕老奶奶看見我。陳文軒一見老奶奶，就立馬站了起來，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，您年齡大了，來坐著來吧!”說罷就站了起來，扶著老奶奶坐在椅子上。老奶奶坐在椅子上對陳文軒頻頻點頭：“真是個好學生!”
看著身旁坐著的老奶奶，我默默地低下了頭，真后悔為什么讓座的不是我。陳文軒站在過道上，似乎很吃力的樣子。過了沒一會兒，公交車就像跟她對著干似的，一連串來了三四個急剎車，弄得陳文軒差點兒摔了跟頭。本來心地善良的老奶奶好幾次想讓陳文軒跟她坐在一起，可都讓陳文軒果斷地拒絕了……
經(jīng)歷了這件平凡的小事之后，我可以十分肯定地說，陳文軒是一個善良而又富有同情心的人。她已經(jīng)變成了我心中的英雄，一位“助人為樂”的英雄!
篇二：
讀完《雷鋒的故事》后，我深有感觸。這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，生平做了多少件好事!他的英雄事跡家喻戶曉、老幼皆知，他的精神激勵著一代又一代青年健康成長!他不愧為時代的楷模、人民的英雄。
雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，不到7歲就成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。雷鋒深知：什產(chǎn)黨、毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養(yǎng)他成長。因此，他懷著對共產(chǎn)黨的無限深情，黨指向哪里他就戰(zhàn)斗到哪里。
他是勞動人民的好兒子，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。他為人民做的好事數(shù)不勝數(shù)。雖然沒有驚天動地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有著勤儉節(jié)約的精神，有著助人為樂的品質(zhì)。他的故事三天三夜也說不完。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒不僅口上這么說，而且也做到了：他生病了，可他堅持幫助施工隊蓋教學樓，他說：“我們都是為社會主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發(fā)一份光吧!”;雷鋒平時舍不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時，將平時積攢的200元全部捐獻出來……雷鋒喜歡看書，不管多忙，他每天都要擠出一點時間看書，他說過：“有些人說工作忙，沒時間學習。我認為學習的時間是有的，問題在于我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆?！?BR> 雷鋒的一生，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他以“釘子”精神，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，具備了全心全意為人民服務的無私、忘我的奉獻精神。我應該好好學習、刻苦鉆研，發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，長大后為人民做貢獻，為祖國做貢獻?！敖舆^雷鋒手中的，我們要做新世紀的雷鋒?！?BR> 雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，他的精神永遠活在我心中!