作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)關(guān)于挑戰(zhàn)自己的作文》，希望幫助到您。
【篇一】
我小的時(shí)候十分膽小，可從那之后，我不怕了。
五、六歲時(shí)，我看了一部恐怖片，它講了一個(gè)人進(jìn)了一個(gè)洞，想要救出被困在山洞里的朋友，可是，山洞越走越窄，之后不得不彎著腰走，走著走著，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把他手中的火把熄滅了，當(dāng)他再把燈重新點(diǎn)燃時(shí)，他的面前出現(xiàn)了一個(gè)可怕的鬼……自打那起，我再也不敢獨(dú)自一人走進(jìn)黑暗的地方或山洞里去了。
那時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：“世上本無(wú)鬼，只是心里恐懼的人多了，也就有鬼了?！?BR> 【篇二】
今天爸爸媽媽帶我去國(guó)貿(mào)春天的君昂童子軍樂(lè)園玩，我迫不及待地穿上了安全衣，戴上了頭盔，開(kāi)始挑戰(zhàn)自己。
我先上到第二層，教練將我身上的安全帶系好，剛開(kāi)始的時(shí)候我有點(diǎn)兒害怕，走得小心翼翼的，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我完成了挑戰(zhàn)。上面有獨(dú)木樁，有網(wǎng)墻，有滾木，還有滑繩。這是我第玩這個(gè)項(xiàng)目，雖然真的很害怕，不過(guò)我都堅(jiān)持完成走到終點(diǎn)，而且還獨(dú)自挑戰(zhàn)了更難得第三層項(xiàng)目，雖然累得滿身大汗，但是我心里很高興，我覺(jué)得自己今天的表現(xiàn)很棒！
【篇三】
上書(shū)法課了，老師把上的作業(yè)發(fā)給我們。發(fā)完作業(yè)，我都沒(méi)拿到作業(yè)本，心里很著急。
老師揚(yáng)起一本作業(yè)本，把我的作業(yè)放在投影儀上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家請(qǐng)看屏幕！”“真漂亮啊！”同學(xué)們不約而同地驚叫著。老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，林聲揚(yáng)的字寫(xiě)得這么漂亮，你們想挑戰(zhàn)他，寫(xiě)得比他更漂亮嗎？”同學(xué)們不甘示弱地說(shuō)“敢！”
我在心里也暗暗說(shuō)：“我才不給你們趕上呢，我還要寫(xiě)得更好，自己向自己挑戰(zhàn)?！?
【篇一】
我小的時(shí)候十分膽小，可從那之后，我不怕了。
五、六歲時(shí)，我看了一部恐怖片，它講了一個(gè)人進(jìn)了一個(gè)洞，想要救出被困在山洞里的朋友，可是，山洞越走越窄，之后不得不彎著腰走，走著走著，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把他手中的火把熄滅了，當(dāng)他再把燈重新點(diǎn)燃時(shí)，他的面前出現(xiàn)了一個(gè)可怕的鬼……自打那起，我再也不敢獨(dú)自一人走進(jìn)黑暗的地方或山洞里去了。
那時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：“世上本無(wú)鬼，只是心里恐懼的人多了，也就有鬼了?！?BR> 【篇二】
今天爸爸媽媽帶我去國(guó)貿(mào)春天的君昂童子軍樂(lè)園玩，我迫不及待地穿上了安全衣，戴上了頭盔，開(kāi)始挑戰(zhàn)自己。
我先上到第二層，教練將我身上的安全帶系好，剛開(kāi)始的時(shí)候我有點(diǎn)兒害怕，走得小心翼翼的，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我完成了挑戰(zhàn)。上面有獨(dú)木樁，有網(wǎng)墻，有滾木，還有滑繩。這是我第玩這個(gè)項(xiàng)目，雖然真的很害怕，不過(guò)我都堅(jiān)持完成走到終點(diǎn)，而且還獨(dú)自挑戰(zhàn)了更難得第三層項(xiàng)目，雖然累得滿身大汗，但是我心里很高興，我覺(jué)得自己今天的表現(xiàn)很棒！
【篇三】
上書(shū)法課了，老師把上的作業(yè)發(fā)給我們。發(fā)完作業(yè)，我都沒(méi)拿到作業(yè)本，心里很著急。
老師揚(yáng)起一本作業(yè)本，把我的作業(yè)放在投影儀上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家請(qǐng)看屏幕！”“真漂亮啊！”同學(xué)們不約而同地驚叫著。老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，林聲揚(yáng)的字寫(xiě)得這么漂亮，你們想挑戰(zhàn)他，寫(xiě)得比他更漂亮嗎？”同學(xué)們不甘示弱地說(shuō)“敢！”
我在心里也暗暗說(shuō)：“我才不給你們趕上呢，我還要寫(xiě)得更好，自己向自己挑戰(zhàn)?！?