報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告，怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇一
為了保障在校學生的安全，南京理工大實驗小學采取了嚴格的出入制度，外來人員進校需先聯系老師，經同意后簽“進門條”方可進入，離開時進門條上有該老師簽名才可離開。這樣程序復雜的制度的確保障了孩子們的安全，對于出入記錄有證可循，但卻在執(zhí)行上引起一些市民的不滿。
近日，兩名記者就為此制度和保安發(fā)生了矛盾。當天，電視臺兩名記者來到南京理工大實驗小學采訪，在出門時遇到了保安把關，他們的進門條上沒有老師的簽字。保安嚴格按照制度辦理，要求兩位記者回去補簽。記者認為這是在無理取鬧，雙方爭執(zhí)中，男記者扛著攝像機沖了出去，女記者在叫男記者拍下保安攔人的畫面后也沖了出去，過程中，女記者將保安抓傷。
二、多種渠道，開展安全宣傳教育。 說到底，矛盾的產生是學校“安全保障”的思想和社會“礙于麻煩”的想法起了沖突。這就需要公安機關在警務工作“砍幼事件”的嚴峻性和保障措施的必要性大力宣傳推廣，讓更多的社會人士了解真-相，明白校方工作的良苦用心。同時公安機關結合學校情況和周邊實際，有針對性地開展法制、安全、防范等教育活動。
三、力度保障，兼顧安全可行。矛盾沖突雙方都是有責任的，校方在多次接到社會各方面的抱怨之后，也確實應該思考，怎樣才能又簡便又安全？與警方的合作也是毋庸置疑，畢竟，此類矛盾糾紛的糾結點是為了保護未成年人健康成長的基礎上，相信市民是會理解和支持這樣的繁瑣的。公安機關除了可加大宣傳力度，讓廣大市民真正了解安全防范的繁瑣的必要性，并尋找多方渠道同校方協調制定更可行性的方案，減少市民投訴。
四、化解矛盾，提升公安形象。 當公安機關了解到這樣的情況時，應當主動提供合作渠道。調動一切積極因素，聚集一切可以利用的資源，協同相關部門聯合辦案，是化解矛盾的有效方式。公安機關在執(zhí)法辦案中，一些無力解決的問題，應借助外力，搞好溝通協調，用足用好資源，發(fā)揮其他職能部門或單位的功能，形成齊抓共管的大氣候，就能夠減壓減負，及時化解矛盾，提升辦案質量，打造公安民-警的形象。
為保證我校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據我校的實際，制定本規(guī)定，要求全體師生認真貫徹執(zhí)行。
一、進一步加強對學生安全工作的領導和管理
1、成立安全工作領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。
2、學校每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育，每班每月應有針對性的對學生進行安全教育，發(fā)現問題應及時并進行安全教育。各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。各班學生出現的重大傷亡事故要立刻報告校級領導；學生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內進行家訪；對事故的'上報要形成書面報告。
4、實行領導值日，教師值日制度，填寫值日登記表。
5、不經學校同意，各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。
6、建立安全工作檢查制度，學校領導要經常檢查校內各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。
二、學生外出活動的安全管理
1、組織學生外出活動（含社會實踐、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。組織到外地或較遠活動的需經縣教育局審批。
2、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師附連帶責任。
3、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。
4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。
5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。
6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領，嚴格學生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施，建立學生游泳活動的安全責任，確保學生游泳安全。不準學生私自到河邊游泳。
三、學科教學學生安全管理
1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。
2、上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家。
3、對學生的實驗操作，應按安全規(guī)定嚴格要求，實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放，責任落實到人，一旦發(fā)生失竊，應及時報告，防止意外事故的發(fā)生。
4、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育，行政值日教師應加強課間巡視，及時發(fā)現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。
四、后勤工作的安全管理
1、努力搞好后勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創(chuàng)造良好條件，保證學校的正常教學秩序。
2、后勤人員應做好學校的安全保障工作，要經常性地對學校的校舍、圍欄、固定設施、水電、樹木等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現問題要及時報告學校主管領導，采取措施，及時修繕和處理。
3、每學期采購或為教學提供的設備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數，如因質量問題造成事故，要追究采購人員的責任。
4、總務處要負責全校學生的飲用水供應，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。
五、集會、做操的安全管理
1、學校集會、做操應由學校值周教師專人負責統一指揮，保證集會、做操的紀律。
2、學校集會、做操應以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。
3、學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故發(fā)生。
六、不可預見災害的安全管理
1、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。
2、加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學生的生存能力。
3、遭遇不可預見災害要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。
4、不得組織學生參加救火、救災等。
七、加強學校周邊環(huán)境的安全治理工作
1、重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯系轄區(qū)的派出所、村委會治理工作。
2、行政值日教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現社會流氓、惡少對學生騷擾，要及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。
3、每天放學，天晴學生必須站隊由護送教師護送過主要的路口，然后讓學生排隊徑直返家。
4、教育學生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。
八、防病、防疫、防中毒的安全管理
1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。
2、發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動，認真搞好學校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。
3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。
4、加強管理，特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇二
（一）加強領導，健全組織機構。成立了由x黨委書記任組長、x長及分管農業(yè)的副x長任副組長的xxx集體林權制度改革領導小組，下設集體林權制度改革辦公室，落實了辦公場所，配備了辦公設施，并抽調x上責任心強、業(yè)務能力好的工作人員協助各村開展林改工作。集中開展政策宣傳、協調落實、矛盾調處、指導檢查等日常工作。建立了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實”的工作責任制。全xxx個村也都成立了村村集體林權制度改革領導小組，各村民小組成立了林改理事會。全x共組建各類林改工作機構xx個，形成了xx余人的林改工作隊伍，為推進全x集體林權制度改革工作提供了堅強的組織保證。
（二）宣傳培訓，掌握操作程序。從xx年xx月開始，全x開展了林改宣傳培訓工作，共發(fā)林改宣傳單xx份，《集體林權制度改革問題解答》xx冊，x領導進村入戶調研林改工作xx次，組織召開林改專題調研會xx次，出黑板報xx期、張貼宣傳標語xx條、懸掛條幅xx條，培訓x村林改工作人員xx余人次，x林改辦深入各村進行林改專題培訓一次。通過宣傳培訓，使x村林改工作人員全面系統的掌握了林改政策，熟悉了林改程序，為全x集體林權制度改革工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
（三）調查摸底，制定林改方案。我x認真分析研究各村組實際，制定了《xxx集體林權制度改革工作實施方案》。一是組織x村干部入戶，對全xxxx村的社會經濟狀況、戶數、人口進行了全面摸底；由區(qū)林業(yè)局分管局長帶隊，對我x集體林地現狀、林地面積進行了深入調查摸底，全面掌握了村情、林情，為集體林權改革提供了準確詳實的基礎資料。二是把握這次林權改革重點，深入各村廣泛征求村民意見，從確保大多數農民的利益角度出發(fā)，制定了切合全x實際、可操作性較強的實施方案，方案明確了林改的指導思想、目標任務、范圍、原則、內容、方法步驟和工作措施等，為全x集體林權制度改革工作提供了依據。
（四）明晰產權，落實經營主體。將規(guī)范操作與群眾意愿、統一部署與分類指導有機結合，始終把群眾利益作為推進林改工作的重要依據，村組實際情況與林改政策有機結合，在調查摸底工作完成后，及時召開群眾大會以及村民代表大會，討論制訂村級《集體林權制度改革承包方案》，并按照“公平、公正、公開”的原則，對村組集體林地進行了公平合理的評估，按照不同地類、不同小班，以評估結果為依據進行了分配；堅持深入林地，逐班進行編號確權；對集體林地由村民自主決定采取家庭承包、股份制等方式進行了分配；對于已承包到戶，符合政策的集體林地，采取完善續(xù)簽承包合同、村民評議等形式明晰了權屬；對于有爭議、合同不規(guī)范的林地，采用村民表決的方式，重新確定產權，落實承包經營主體，在林改中，沒有暗箱操作等違法違規(guī)現象。
（四）加強監(jiān)督，強化服務意識。在具體實施過程中，嚴格執(zhí)行《森林法》、《農村土地承包法》等有關法律，尊重歷史，加強督查，兼顧公平，及時解決林改糾紛，化解矛盾。林改工作開展以來，未發(fā)生群眾上訪事件，各村林改工作人員都能按照林權改革相關政策法規(guī)，及時把矛盾化解在基層，為群眾排憂解難，切實做到了公開、公平、合理、合法。在具體工作過程中，隨時召開林權改革領導小組會議，邀請群眾代表監(jiān)督，廣泛聽取群眾意見建議，隨時微調工作思路，及時解疑答惑，為全面推進全x林改工作奠定了良好的群眾基礎。
（五）完善資料，規(guī)范檔案管理。對于在林改期間產生的所有數據資料、圖表，堅持分類管理、?？▽９?。村級林改工作的相關表冊資料，采取x上統一印制，統一規(guī)范填寫，統一裝訂，統一購置檔案盒，實行一把手負責，一套表統計，一個標準要求，一套程序運行。各村都配備了專門的檔案柜，切實做到了依法、規(guī)范、有序。
我x的林改工作雖進展順利，有序推進，但還存在一些突出的問題。
一是由于林改工作時間為期兩年，周期長，個別村工作有時松時緊現象發(fā)生。
二是林改工作已接近尾聲，資料建檔立卡任務繁重，個別村資料有待進一步完善。
一是對已完成的林改工作采取回頭看。在林改工作中邊驗收邊整改，嚴格按照林改操作十五道程序進行，確保工作圓滿完成，不留死角。
二是積極鞏固林改工作成果，全面推進配套改革，推進林權規(guī)范流轉，完善林業(yè)服務體系，全面建立“產權歸屬清晰、經營主體到位、責權劃分明確、利益保障嚴格、流轉順暢規(guī)范、監(jiān)管服務有效”的現代林業(yè)產權制度，努力促進林業(yè)生態(tài)建設和林果產業(yè)快速發(fā)展。
三是進一步規(guī)范林木采伐管理和林地林木流轉制度，切實加強森林資源管護，鞏固林改成果，確保生態(tài)安全。對于已確權到戶的林地林木，要建立管護機制，規(guī)范流轉行為，達到生態(tài)受保護，農民得實惠的目的。堅持林木限額采伐、憑證采伐制度。對借林權改革之機盜伐濫伐林木、以權謀私，煽動 群眾毀林等惡性案件，要依法從重、從快查處，并公開查處結果，以教育廣大群眾，保證林權制度改革工作平穩(wěn)、健康地向前推進。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇三
“兒童應該是社會一切福祉的最先享受著，一切災難的最后蒙受著?！蔽闯赡耆耸菄业奈磥?，是社會發(fā)展的后備軍，然而流浪乞討的未成年人卻在我們的生活中屢見不鮮。祖國的花朵本應在校園中接受知識的陽光雨露，在父母的呵護下健康成長，但是他們卻過早的步入社會，接受殘酷的現實，面臨本不屬于他們的壓力。
流浪未成年人是兒童中特殊的一群，然而數量卻不可小覷。據統計，我國每年都有15萬流浪未成年人居無定所，四處游走，20萬兒童失蹤......種種揪心的數據和事實，彰顯著我國目前流浪未成年人保護強狂的嚴峻和危急，保護未成年人刻不容緩。然而我國現行保護流浪未成年人制度卻存在種種漏洞。因此，要切實流浪保護未成年人，必須沖制度入手，沖根本上保障。
完善救助站制度，保護流浪未成年人。我國現行救助制度對救助站的定位不準確。當前未成年人救助與保護，遵循“自愿”原則，但是現實中救助形式單一、救助以遣送回鄉(xiāng)為目的，出現了救助難、重復救助的尷尬。因此要給孩子切實的關懷與關注，如設置“類家庭”、“全天候街頭救助服務點”，讓孩子遠離流浪。讓孩子們在“類家庭”中感受到家庭的溫暖，社會的關愛，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。加大對兒童培訓，讓他們能夠有立足于社會的本領。
加強問責制度，保護流浪未成年人。打擊操縱兒童犯罪不是沒有法律，而是應該發(fā)揮作用的就解決機制沒有被很好的啟動起來。老干部曹某曾向相關部門反應過殘害脅迫流浪兒童行乞的現象，可得到的答復卻多為漫不經心的應付和熟視無睹的麻木?？梢娤嚓P部門對打擊操縱兒童關注度不夠，認識不足，落實不到位，進而助長了犯罪分子的犯罪行為。所以要加強問責機”保護鎖“。
建立長效機制，保護流浪未成年人。建立部門聯動機制，預防原發(fā)性和重復流浪。充分發(fā)揮社會保障作用，預防原發(fā)性流浪兒童產生。推進隨訪制度，解決返鄉(xiāng)兒童家庭生活困難，同時指導督促家庭履行監(jiān)護責任和撫養(yǎng)義務。加強個部門協調配合，整合資源，形成合力，共同做好流浪未成年人主動救助，教育矯治，回歸安置等工作。
少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們必須倍加保護作為國家發(fā)展后備軍的未成年人，從制度上解決流浪未成年人問題，讓未成年人健康茁壯成長為國家棟梁，為實現中華民族偉大復興的夢想添磚加瓦。
中政申論在線批改中心 老師簡評：本篇文章能夠按照申論寫作“提出問題、分析問題、解決問題”的結構來布局謀篇，行文緊扣保護流浪兒童的主題，這值得肯定。雖然行文中依舊存在分析問題不夠深入等問題，但是行文中能夠恰當的運用名人名言等強化行文的主旨，這些方面是值得大家肯定和學習的，是一篇優(yōu)秀是申論范文。
簡介：本文章為中政申論的原創(chuàng)文章，文章分析了造成“流浪兒童”原因是由現行救助制度對救助站的定位不準確、相關法律法規(guī)的不完善、監(jiān)管不到位等造成的，闡述了保護流浪兒童的現實意義，并從完善救助站制度、加強問責制度、建立長效機制、建立長效機制等角度保護未成年人，是一篇優(yōu)秀是申論范文。
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工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇四
一、抓好樓道路安全
為了強化學校樓道安全管理，維護正常的教學秩序，確保師生生命安全，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生，學校制訂了詳盡的樓道安全管理制度。
一是完善樓道安全設施。在樓道醒目處設立警示性標語，在每條樓梯的休息平臺處張貼上下樓梯注意事項，定期檢查樓梯欄桿，確保牢固。
二是嚴格樓道秩序管理。各班按照原先劃定的樓梯上下分流，值日教師在上課鈴響前2分鐘和學生集會、課間操后到指定樓道口維護秩序，值日學生干部在課間到指定樓梯轉彎處值勤。
三是做好樓道安全教育。利用晨會、班會、板報、宣傳櫥窗等形式，進行上下樓梯規(guī)范教育，重點抓在夜晚、黃昏、雨天、天氣潮濕等條件下的上下樓梯教育，每學期定期舉行特殊情況下的緊急疏散演練。
二、抓好路隊安全
由于學校周邊環(huán)境復雜，大部分學生家離學校較遠，接送學生的家長多而擁擠不堪，嚴重干擾了學生路隊安全。因此，學校在校門外十多米處劃上黃色警戒線，并規(guī)定接送學生的家長一律不得超越校門外十多米處的黃色警戒線內，并由當天值日的教師和紅領巾安全監(jiān)督崗的學生負責監(jiān)督，確保了校門口安全暢通無隱患。為了真正使學校的路隊建設落到實處，學校每天早晨和下午的上學與放學時間都設立路隊監(jiān)督崗，由學校領導和值班教師以及大隊部執(zhí)勤干部，每天在放學時間輪流值日，監(jiān)督學生路隊，確保學生出入校門安全。
由于校園一出門便是車輛擁擠的國道，安全隱患多，預防難度大，再加上穿越馬路的學生人數多，而學生上學放學時間又是各單位職工上下班的高峰期，使得原本緊張的安全工作形勢變得更為嚴峻。為了讓國道變成為學生來往自由的平安大道，學校積極地與市交-警大隊二中隊建立穩(wěn)固長久的聯系，在每天的上學、放學時間，由學校安排相應的值班領導，協同交-警共同維護過馬路的秩序，從而保障了在此期間的人員安全。
為了讓學生能“高高興興上學來? 平平安安回家去”，本學期，學校著力在“三管好兩督查一整改”上下功夫，不斷加強學校路隊安全管理。
“三管好”，即班主任管理好本班學生，教育學生放學時嚴格遵守路隊制度，并及時掌握本班每天的路隊情況；帶隊教師管理好所帶班級學生，并安全地將學生送出校門，引導有序離校；各路隊長管理好本隊同學，保證同學在放學路上始終遵守路隊秩序。
“兩督查”，即學校值班教師、文明督導隊，每天放學時，在校門口督查學生路隊和教師帶隊情況；學校值日行政不定時、不定點抽查各班干路隊紀律。
“一整改”，要求各班認真對照學?！堵逢牥踩贫取芳爸蛋嘟處煛⑽拿鞫綄ш牭姆答伹闆r，分析查找路隊存在問題，并及時教育整改提高。
三、抓好學校門衛(wèi)管理
針對近期全國發(fā)生的幾起校園入侵殺害幼兒、小學生的暴-力事件。學校高度重視門衛(wèi)工作，精心安排保安及值日領導教師，時刻提高警惕，認真履行崗位責任，嚴防不法分子混入學校進行違法犯罪活動。為了確保學校財產安全和師生人身安全，保證教育教學的.正常進行，學校積極采取措施加強門衛(wèi)管理。
1、撥出?？?，為保衛(wèi)科購置了電棒兩個、鐵棒四根、鋼釵二柄，以增強處理突發(fā)安全事件的能力。
2、在大門口安裝攝像頭，對進出本部門人員、車輛進行24小時監(jiān)控。門衛(wèi)嚴格執(zhí)行區(qū)域聯動紅外線報警系統及視頻監(jiān)控系統布撤防制度。每天檢查視頻監(jiān)控系統圖象是否清晰，監(jiān)控范圍是否正常，認真做好記錄。
3、嚴格門衛(wèi)制度，值班人員準時掛職牌上崗，對進出學校的人員嚴格檢查有效證件，做好安全防范，對外來人員嚴格登記制度，對可疑人員進行查問。
4、了解來訪者的要訪問的人和來訪的目的，按規(guī)定讓來訪者填寫入門登記單，通知相關人員做好接待工作。來訪者離開學校時值班人員提醒來訪者交登記單，并妥善保管。
5、做好每天的來電來訪登記工作，做好教師的外出登記，做好每天的收發(fā)工作。
6、對上課期間學生發(fā)病去醫(yī)院治療，要有家長的請假條和家長來接學生，方可同意學生離校。沒有家長寫的請假條，沒有家長接的學生不可以開門讓學生離開學校。發(fā)現學生違反學校規(guī)定，值班人員馬上通知班主任，對學生進行教育。
7、上學和放學期間，輔警和行政總值應在學校門前協助疏導師生有序出入，確保門前暢通。對在學校門前占道、滋事、取鬧等行為，及時制止，對不服從管理、危及校園師生人身及財產安全的行為，及時向公安機關報警。
總之，“沒有安全的學校，就沒有一流的教學質量。”由于學校安全工作抓到了細處，落到了實處，學校真正做到了安全無淡季、無盲區(qū)、無死角。為此，多年來，學校從未發(fā)生過安全事故，教育教學質量也穩(wěn)步上升。但我們深知，安全工作任重而道遠，在以后的工作中，我們不僅要將安全工作抓到底，更要進一步做到安全人人有意識，人人有責任，從細處著手，從小處著眼，建立安全長效機制，努力打造安全、穩(wěn)定、和-諧的平安文明校園。 ?
我省已建立學校安全事故報告制度和事故應急處理機制。學校發(fā)生一般事故，在事故發(fā)生后的1日內，以書面形式將事故發(fā)生原因、處理情況報告教育行政主管部門;學校發(fā)生師生傷亡、國家財產重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故，以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件，在半小時內通過電話或傳真等方式，將簡要情況報告教育行政主管部門，并在兩小時內報告事故詳細情況。教育行政主管部門接到報告后立即向當地政府和上級教育行政部門報告。
針對校園安全事故易發(fā)、多發(fā)環(huán)節(jié)，我省認真分析學校的具體情況，制定學生就餐、上操、放學等時段樓梯安全制度和停電應急預案。并實行校長、教師的帶班、值日、值勤制度，要求必須做到凡是有學生在校，就要有教師管理和保護。各級教育行政部門，定期組織檢查每一所學校的門衛(wèi)、值班、巡邏等方面的內部安全管理工作制度的落實情況，督促學校建立嚴格的衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健登記制度。
隨著農村九年一貫制學校建設的推進，這類寄宿制學校也越來越多地暴露出安全方面的隱患。據此，我省建立和完善寄宿制學校各項管理制度，對這些學校加強管理和指導，預防針對寄宿學生的各種違法犯罪活動。同時，實行嚴格的夜間值班和巡查制度，精心選擇和安排政治過硬、經驗豐富、身心健康的教師，對學生進行安全指導和必要的管理，強化安全防范意識，增強安全防范能力，確保寄宿制學校學生的安全。
我省有中小學生近500萬人，切實加強安全教育工作，是預防校園事故發(fā)生的有效手段。我省已將消防安全知識納入義務教育地方課程專題教育之中，據統計，全省開設消防安全課程的中小學校有1.3萬多所，消防官兵和派出所民-警參與消防知識教學達4000多課時。各級交-警部門共制作宣傳掛圖80萬張、交通事故教育光盤30萬張，免費發(fā)放到全省中小學校，進行巡展和播放。全省各學校還普遍開展緊急疏散、逃生自救等演練，以提高學生應對突發(fā)事件的能力。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇五
勞務派遣制度是我國用工制度的重要補充，但是一些用人單位利用勞務派遣制度規(guī)避責任和風險，在出現人事勞資糾紛時，可能出現“雙害結果”。針對勞務派遣三方主體，從立法規(guī)定責任追究、強化監(jiān)督檢查和加強普法宣傳等方面進行制度性完善，以期實現用人單位和勞動者權利“雙贏”的結果。
勞務派遣;用人單位;權利保障;制度建設
勞務派遣具有臨時性、輔助性和替代性的優(yōu)勢，是很多用人單位選擇勞務派遣工的原因。但在實際工作中，勞務派遣制度的不當運用也對用人單位、勞動者以及派遣單位的權利和義務造成了消極影響。
1.1勞務派遣制度概念解析。目前，我國相關法律對于勞務派遣制度并未作具體的含義規(guī)定。根據我國《勞動合同法》和《勞務派遣暫行規(guī)定》的相關內容，所謂勞務派遣是指勞務派遣單位與派遣工簽訂勞動合同，同時派遣單位與用人單位簽訂派遣協議，將勞動者派遣至用人單位工作，派遣工在用工單位接受用工單位的指揮、監(jiān)督，進而完成用工單位規(guī)定的工作任務的一種用工形式。其實質上是一種人力資源配置方式，也是一種就業(yè)形式，一種勞動經濟關系。1.2我國勞務派遣用工現狀。我國在20xx年1月1日起實施的《勞動合同法》中第一次對勞務派遣制度作出較為明確的規(guī)定，為規(guī)范勞務派遣制度和市場秩序提供了重要的法律保障。20xx年修訂的《勞動合同法》中進一步明確了勞務派遣制度的立法意圖和規(guī)制措施。新《勞動合同法》進一步厘清了勞務派遣的基本性質，即勞務派遣僅為主流用工的一種補充形式。為了進一步明確勞務派遣制度的實際運行規(guī)制，我國又制定并實施了《勞務派遣行政許可實施辦法》，該《辦法》主要就勞務派遣用工單位這一中介服務的主體資格、權利和義務進行了更為細致的規(guī)范，為勞務派遣制度合法運行提供法律指導和保障。勞務派遣制度在國際上也被廣泛使用。目前，全球主要發(fā)達國家勞務派遣工占總就業(yè)人口的比例大多在3%以下，如美國為2％，日本為3.4％，英國為2.6％，德國為1.2％，法國為2.1％。對比可見，我國的勞務派遣用工所占比例明顯較大，原本只是作為用工補充形式的勞務派遣，其發(fā)展規(guī)模卻超過了國家和社會的預期。由于勞務派遣制度并未成熟和完善，導致其在實踐中出現了一些制度上的漏洞和缺陷，出現越來越多的勞務糾紛，嚴重影響到勞動者的權利和社會的穩(wěn)定。如何從制度上進行完善，建立科學、嚴格的勞務派遣制度是目前需要解決的重要問題。
2.1存在問題。
2.1.1“同工不同酬”問題普遍存在。根據《勞動合同法》第六十三條規(guī)定“被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權利。用工單位無同類崗位勞動者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬確定”。同時《勞務派遣暫行規(guī)定》第九條規(guī)定“用工單位應當按照勞動合同法第六十二條規(guī)定，向被派遣勞動者提供與工作崗位相關的福利待遇，不得歧視被派遣勞動者”。但在實踐中，“同工不同酬”的現象并不是個別現象。從用人單位角度來看，雖然用人單位通過勞務派遣制度招用勞動者，但與勞動者并不直接形成法定的權利義務關系，勞動者到用人單位從事相關工作的依據是用人單位和派遣單位之間簽訂的勞務派遣協議。從合同目的方面來看，用人單位與勞務派遣單位形成法律上的權利義務關系，用人單位本著節(jié)約成本、規(guī)避自身風險考慮，往往在勞務派遣協議中約定的報酬要低于單位正式編制同一崗位員工的報酬，對于用人單位來說，這是勞務派遣的“優(yōu)勢”所在，也是用人單位愿意使用勞務派遣工的主要原因。一項對勞務派遣工與一般職工的勞動報酬差距的匿名問卷調查，顯示，一般企業(yè)“同工不同酬”的工資差別約人均20xx元?！巴げ煌辍钡默F象導致勞務派遣工產生不滿，工作積極性不足，直接影響其工作實效。
2.1.2勞務派遣制度存在被濫用的問題。根據《勞務派遣暫行規(guī)定》第三條規(guī)定“用工單位只能在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上使用被派遣勞動者，前款規(guī)定的臨時性工作崗位是指存續(xù)時間不超過6個月的崗位；輔助性工作崗位是指為主營業(yè)務崗位提供服務的非主營業(yè)務崗位；替代性工作崗位是指用工單位的勞動者因脫產學習、休假等原因無法工作的一定期間內，可以由其他勞動者替代工作的崗位”。雖然上述規(guī)定就“三性”問題作出了說明，但是在實務中關于“三性”的法律界定卻依然模糊，導致該規(guī)定有名無實。由于臨時性有嚴格的時間限定即6個月，但是可以通過一次次續(xù)約長期使用勞動者；輔助性工作的法律定義則較難確定，一般來說，除用人單位領導職務以下的員工的工作內容均有輔助的性質，所以在實務中輔助性存在與否皆由用人單位解釋；替代性則更為寬泛，目前從實務中來看，一般工作均具有可替代性，唯一性的工作內容除重要的領導崗位、專業(yè)技術類崗位外，是否可以替代有很大的解釋空間。
2.1.3勞務派遣數量超過法定比例的問題。根據全國人民代表大會常務委員會關于修改《中華人民共和國勞動合同法》的決定第三條第三款規(guī)定“用工單位應當嚴格控制勞務派遣用工數量，不得超過其用工總量的一定比例，具體比例由國務院勞動行政部門規(guī)定。”《勞務派遣暫行規(guī)定》第四條規(guī)定“用工單位應當嚴格控制勞務派遣用工數量，使用的被派遣勞動者數量不得超過其用工總量的10%”。但是從實務統計來看，國企勞務派遣用工數量遠遠超出該比例限定，有的達到20%甚至30%。對于10%的比例限定，立法目的主要是禁止用人單位對勞務派遣制度的濫用，維護用人單位的人力資源管理秩序，控制用工人數也是為了維護派遣工合法權益。
2.2原因分析。
2.2.3勞務派遣工的法律意識淡薄。與勞務派遣單位和用人單位相比，勞務派遣工無疑處于弱勢地位。一方面法律意識淡薄，維權意識較弱，另一方面勞務派遣工作周期短，從事工作內容簡單，流動性大，其本身沒有維權的主動性和積極性。另外，維權成本較高也是勞務派遣工不進行積極維權的重要原因之一。由于勞務派遣工作的臨時性、替代性和輔助性特點，勞務派遣工對用人單位的歸屬感、集體認同感缺失，其并無長久工作和穩(wěn)定工作的基礎和心理，故而容忍一時權利受損的態(tài)度成為多數勞務派遣工的主要心態(tài)。
3.1細化勞務派遣立法，嚴格法律責任追究制度。鑒于目前相關的勞務派遣制度中存在法律漏洞和不明確的問題，我國的立法機關應出臺具體的實施辦法，制定嚴格的責任追究機制，立法規(guī)定在勞務派遣協議和其他相關合同中明確約定勞務派遣工的工作報酬實行同工同酬，并強制規(guī)定勞務派遣單位對勞動者報酬保障的監(jiān)管責任。同時，立法要進一步明確勞務派遣工在用人單位的權利義務及其在工作中所受損害的責任賠償、補償主體，切實保障勞務派遣工的各項合法權利，避免出現損害而無人負責結果。
3.2加強對用人單位的監(jiān)督檢查，確保用人單位對勞務派遣制度合法利用。勞動監(jiān)察部門、審計部門、人力資源主管部門應當加大對用人單位的監(jiān)督檢查，嚴格法律責任追究機制，對突破用工比例的用人單位，采取通報批評、責令整改直至追究用人單位主要負責人責任的方式來嚴格勞務派遣制度的運用，確保勞務派遣員工的數量符合法定比例、勞務派遣工的權利得以保障和人力資源管理秩序的穩(wěn)定。
3.3加強對勞務派遣工的普法宣傳，建立勞務派。遣工權利維護公益機制相關部門應當加大對勞務派遣單位勞動者的法律知識宣傳，提高其法律素質，為其維權提供法律基礎。同時相關部門應當建立維護勞動者權利的公益機制，及時為勞務派遣工提供正當的法律維權服務，通過與用人單位協商、約談乃至訴訟促使用人單位正視勞務派遣工的合法權利，促進其權利得到合法保障。
參考文獻
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇六
市政務服務中心根據市編委會《關于市政務服務中心設立下屬事業(yè)機構的批復》（編發(fā)〔〕49號）文件精神，設立了“市國家投資工程建設交易中心”、“市政務中心網絡信息管理中心”兩個事業(yè)單位，核定財政全額撥款事業(yè)編制各3名，共6名。
根據市編委會《關于設立市公共資源交易服務中心有關事項的批復》（遂編發(fā)〔〕55號）文件精神，撤銷了市政務服務中心所屬國家投資工程建設交易中心，組建市公共資源交易服務中心，為市政務服務中心管理的財政全額撥款事業(yè)單位。并將市財政局所屬政府采購中心全額撥款事業(yè)編制6名連人帶編整體劃轉到市公共資源交易服務中心，現共有全額撥款事業(yè)編制9名，在職占編人員9名。
市政務服務中心下屬的市公共資源交易服務中心在職占編人員9名，網絡信息管理中心在職占編人員3名。在用人上，我們嚴格按照公開招聘制度和選調政策的相關要求從嚴把握。
一是按照公開招聘制度的要求，將空余編制納入統招范籌，面向社會實施公開招聘。
二是按照市委、市政府考調工作人員的相關要求，從區(qū)、縣機關優(yōu)秀工作人員中選撥、考調工作人員。在進人用人上我們都是嚴格按照有關政策和制度及相關程序進行，沒有違反規(guī)定招聘工作人員。
在實施崗位管理制度上
一是嚴格按照崗位設置的政策和要求，科學合理設置崗位，并將崗位設置方案報經主管部門批準后再組織實施，嚴格按崗位設置聘用工作人員。
二是沒有因人設崗和超崗聘人的現象，從嚴實施崗位管理制度。
原所有事業(yè)單位工作人員，都按要求從市人才服務中心領回標準規(guī)范的聘用合同文本，簽訂了聘用合同并歸檔保存。新組建的市公共資源交易服務中心的現有工作人員，我們將在完善相關的人事調動手續(xù)后，再與所有工作人員簽訂聘用合同。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇七
剛剛閉幕的中央經濟工作會議?指出，要擴大居民消費需求，增強消費對經濟增長的拉動作用。要加大國民收入分配調整力度，增強居民特別是低收入群眾消費能力。落實這一決策，對于推動經濟平穩(wěn)較快增長、保持社會和-諧穩(wěn)定，意義十分重大。增強居民特別是低收入群眾消費能力，必須加大國民收入分配調整力度，提高勞動收入在國民收入分配中的比重。而要有效地解決這一問題，關鍵是要繼續(xù)深化收入分配制度的改革。
一切社會的生產都是為了滿足消費需求。以商品交換為基礎的現代?社會的經濟活動，劃分為生產、交換、分配和消費四個環(huán)節(jié)。生產為消費提供對象，從而決定消費的數量和方式；消費作為生產的目的和動力，又為生產創(chuàng)造出新的需要。在自然經濟條件下，生產與消費直接聯系，處于簡單平衡狀態(tài)。在市場經濟條件下，產品必須經過交換和分配成為有支付能力的需求才能進入消費環(huán)節(jié)，這就使生產與消費的聯系變得錯綜復雜。
分配在連接生產與消費中發(fā)揮著重要的作用。分配方式是否公平、合理，關系到社會成員各自獲得物質利益的多少，決定著社會產品能否順利、有效地進入消費過程，直接影響到整個經濟社會的正常運行。應當說，一個社會，只要有生產能力，就應該具有相應的消費能力。如果不是產品結構與消費需求結構失衡，不是產品流通不暢，不是儲蓄率過高，不是分配不合理導致有支付能力的需求不足，社會產品就不應該出現過剩。
我國是一個發(fā)展中國家。新中國成立60年來，雖然經濟發(fā)展突飛猛進，但社會總體消費水平較低，現有的生產能力與人民日益增長的物質文化需求之間，還存在很大差距。在當前生產能力遠不能滿足消費需求的階段出現國內需求不足，除了產品結構不合理與市場建設滯后、社會保障不夠以外，與收入分配制度不完善直接相關。
我國是社會主義國家，不斷擴大社會再生產，創(chuàng)造更為豐富的物質產品，以滿足人民群眾日益增長的消費需求，是社會生產的根本目的。因此，社會生產品不能全部用于生活消費而分光吃凈，必須將其中一部分轉化為投資和出口，形成擴大再生產能力和換取外匯儲備?。消費、投資和出口，就是與生產品相適應的消費需求總構成，成為拉動我國經濟增長的“三駕馬車”。將社會總產品合理地分配為生活消費、投資消費和出口消費份額，將生活消費份額合理地分配給不同的社會成員，是社會再生產正常運行的必要前提。
當前，我國內需不足有多方面原因，但主要因素是居民消費的有效需求不足，特別是一些中低收入家庭缺乏有支付能力的消費需求，也就是通常所說的沒錢消費。據《中國統計年鑒(2015)》，2015年城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費性支出，全國為11242.85元；占10%的最低收入戶為4532.88元，占10%的低收入戶為6195.32元，占20%的中等偏下戶為7993.67元，占20%的中等收入戶為10344.70元；占20%的中等偏上戶為13316.63元，占10%的高收入戶為17888.18元，占10%的最高收入戶為26982.13元。2015年農村居民家庭平均每人生活消費支出，全國為3660.68元，低收入戶為2144.78元，中低收入戶為2652.77元，中等收入戶為3286.44元，中高收入戶為4191.25元，高收入戶為6853.69元。由此可以清楚地看到，中等收入戶及其以下的家庭均未達到平均消費水平?？梢韵胍?，如果中等收入家庭能達到平均消費水平，中低偏下和最低收入家庭的消費水平能提高一個檔次，我國的內需將會有怎樣的擴張！
我國中等及其以下收入家庭占家庭總數的絕大份額，這些家庭成員消費水平偏低，必然導致整個社會消費需求不足。因此，加大國民收入分配調整力度，提高中低收入群體的分配比重，是擴大我國有支付能力需求的基本層面。只有建立起合理的收入分配制度，在消費與生產之間建立起客觀、公平、合理的內在聯系，我國經濟才能持續(xù)快速健康增長和發(fā)展。
我國處于中等以下收入水平的家庭，除由于就業(yè)不足、個人市場競爭能力不強或身體狀況不佳外，一個基本的原因就是收入分配制度不完善。改革開放30多年來，隨著市場經濟的發(fā)育與完善，我國社會生產力快速增長，人民群眾普遍得到了實惠。但是，收入分配領域仍存在一些不容忽視的問題，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、行業(yè)之間的收入差距不斷拉大，一些行業(yè)收入過高，國民收入分配格局還不盡合理，經濟發(fā)展成果還未均等地惠及全體社會成員，收入分配制度不完善所造成的分配差距拉大的趨勢尚未根本轉變。
收入分配制度不完善，除了表現為國民收入分配中投資、出口和政府、企業(yè)的收入增幅及比例過高，以及公共財政再分配用于醫(yī)療、教育、文化等有關民生的投入不足外，個人收入分配不合理更是突出表現。比如，不同行業(yè)和不同個體的收入差距拉大。據《中國統計年鑒(2015)》，2015年，最高行業(yè)平均工資與最低行業(yè)平均工資相比高出4.72倍。又如，那些以權謀私進行權錢交易的腐-敗分子，那些坑蒙拐騙、巧-取-豪-奪、制假售假、偷稅漏稅的不法經營者，獲得大量的灰色收入、黑色收入，侵占了本應由廣大人民群眾享有的經濟利益，引起了社會的廣泛關注和義憤。
收入分配中的這些問題，不是經濟體制改革的市場化方向所引發(fā)，而是經濟體制及其收入分配制度不完善所導致。比如，由公平交易的市場價格分配各市場主體經濟利益的客觀機制尚未建立健全，經濟壟斷和行政壟斷以及非經濟因素在收入分配中還起著很大作用，致使初次分配方式不完善，導致分配結果不公平。又如，稅收對高收入的調節(jié)力度不夠，稅種不完善，導致一些應收未收現象的發(fā)生，客觀上拉大了收入差距。再如，公共財政的再分配方式在某些方面還不透明，缺乏程序約束與社會監(jiān)督，也形成了再分配中的一些問題。有效地解決這些問題，只能靠深化改革，不斷地完善社會主義市場經濟體制和建立健全相應的收入分配制度。
黨和政府歷來高度重視并著力解決收入分配中的問題。黨的十七大報告提出“深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入”；這次中央經濟工作會議又強調加大國民收入分配調整力度。合理的收入分配制度是社會公平的重要體現，在當前以擴內需來保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的形勢下，具有更加重要和緊迫的現實意義。
深化收入分配制度的改革，一個重要的原則就是初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系，再分配更加注重公平。只有堅持效率和公平的有機結合，才能更好地體現社會主義的本質。特別是當前我國正處于改革發(fā)展的關鍵階段，在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的條件下，我們更應當把提高經濟效率同更加注重社會公平結合起來，才能最大限度增加和-諧因素、減少不穩(wěn)定因素。
初次分配處理好公平與效率的關系，必須通過建立健全市場經濟運行機制來實現。在市場經濟條件下，商品所有者通過市場平等地交換商品，按市場價格進行等價交換獲得貨幣收入，是市場由價值規(guī)律客觀、公平地分配人們經濟利益的手段。市場分配使人們利益的實現受交換即為社會提供利益所制約，從而優(yōu)化了資源配置，在提高自身經濟效率的同時，提高了整個社會經濟活動的效率，滿足了社會的消費需求。我國隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，市場在調節(jié)資源配置的基礎性作用日益增強的同時，對初次分配的調節(jié)作用也在擴大，但還很不健全，壟斷收入和非法收入成為收入分配不公的突出表現。因此，必須堅持以建立健全社會主義市場經濟體制來推進改革。通過改革，切實明晰和強化各類產權，堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，賦予各類企業(yè)平等的經濟地位、法律地位和發(fā)展權利，建立健全勞動者與企業(yè)的工資談判和制衡機制，打破壟斷，通過充分競爭形成市場價格，建立起適應市場經濟的按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，使初次分配由市場機制客觀調節(jié)，實現公平與效率的統一。
再分配更加注重公平，必須通過加強和改善宏觀調控體系主要是公共財政職能來實現。隨著公共財政的實施，我國社會保障體系不斷擴展，社會事業(yè)和公共設施的投入不斷增加。特別是中央在為應對國際金融危機作出的“四萬億擴內需計劃”中，除投入基礎設施建設外，重點投入到廉租房、棚戶區(qū)改造等民生工程，以及醫(yī)療衛(wèi)生、教育文化等社會事業(yè)發(fā)展和汶川災后重建等，這使再分配惠及了更多的人民群眾。為使再分配更加注重公平，必須繼續(xù)推進財稅體制和行政管理體制的改革。要通過財稅體制改革，強化稅收調節(jié)，調整國民收入分配格局，調節(jié)過高收入，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重；要強化公共財政職能，提高扶貧標準和最低工資標準，建立最低生活保障制度，健全社會救濟和救助體系；要擴大轉移支付，以縮小地區(qū)之間的差距；要提高財政資金的使用效率和運作的透明度，大力增加社會福利，優(yōu)先發(fā)展教育，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加快發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，增加廉租房、經濟適用房等保障性住房的投資和建設，努力使全體人民勞有所得、學有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居；要大力推進行政管理體制改革，建設服務型政府，優(yōu)化政府組織結構，減少行政層級和開支，遏制和防范行政權力對各類財產權利的侵犯和權錢交易、尋租等腐-敗現象；要健全行政手段和法律法規(guī)，維護公平競爭的市場秩序，確保市場主體的合法權益，保護合法收入，取締非法收入，打破壟斷經營，整頓分配秩序，逐步扭轉收入分配差距擴大的趨勢。
在擴內需中深化收入分配制度的改革，是國民收入分配格局的大調整，涉及廣大人民群眾的切身利益。各級黨政干部必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，通過收入分配制度的改革與完善，使發(fā)展成果切實惠及全體人民。
薪酬制度的完善是對制度本身的科學性、合理性要求，而創(chuàng)新則是制度本身的變革。本文主要從（寬帶）薪酬體系的建立以及與績效管理的有機結合方面論述了企業(yè)薪酬制度的完善與創(chuàng)新，并結合筆者實際工作系統的闡述了如何實現（寬帶）薪酬體系的科學性與合理性，并對寬帶薪酬體系與組織績效的銜接提出自己的建議。
企業(yè)人力資源管理活動的最終目的在于降低組織對人的依賴性，而這種降低主要是通過不斷完善組織內部兩個機制來實現的，即激勵機制和約束機制。激勵機制的直接目的在于激勵員工更大的發(fā)揮聰明才智，為組織增加效益，更多的是正向激勵；而約束機制目的則在于根據組織的意志，保障組織目標的實現，來規(guī)范和約束員工的行為，主要以負向激勵為主。在這其中對于員工本身而言，相對更重視組織對自己的激勵性，如何才能更好的實現自身的價值。而在激勵機制中，薪酬體系占據重要地位，是激勵作用發(fā)揮的基礎，脫離了這種基礎，所有的激勵都是空虛的。
在原有的計劃經濟體制下，國內大多數企業(yè)及事業(yè)單位都實行的傳統的薪點制，薪酬確定的依據主要是職務（崗位），實行的是職級工資，薪酬與崗位（職務）的嚴格掛鉤，只要崗位（職務）不變，要實現增薪那是不可能的。隨著經濟體制改革的深入，逐漸出現了崗效工資制，這只是薪點制的延伸而已，將薪酬中的一部分稱為效益工資，即隨組織的效益、個人的工作業(yè)績波動，這在當時來說，已經具有了較大的激勵性，體現了薪酬體系對個體因素的重視。
在外觀上看變身后的薪點制似乎達到了"以崗定薪"的目的，但是提薪還只有職位晉升一條路。但隨著組織結構的調整以扁平化的到來，致使傳統的以職位等級為特征的垂直型薪酬管理體系所隱含的弊端已逐漸顯現，員工個人直接通過升職達到漲薪的希望越來越渺茫，薪酬的激勵性也就大打折扣了。
寬帶薪酬體系就是在這樣的背景下發(fā)展起來的，寬帶薪酬體系是近幾年來比較盛行的一種新型的薪酬體系，同國內原先傳統的薪點制、崗效薪資制度都有較大的不同。寬帶型薪酬結構作為一種與企業(yè)組織扁平化、流程再造、團隊導向、能力導向等新的管理戰(zhàn)略相配合的新型薪酬結構設計方式應運而生。寬帶薪酬最大的特點是壓縮級別，將原來十幾甚至二十、三十個級別壓縮成幾個級別，并將每個級別對應的薪酬范圍拉大，從而形成一個新的薪酬管理系統及操作流程，以便適應當時新的競爭環(huán)境和業(yè)務發(fā)展需要。本文主要從寬帶薪酬體系的構建及其與組織績效的有效銜接方面展開論述。
一、（寬帶）薪酬體系構建的前提：工作分析
工作分析（1）是通過對各種工作的性質、任務、責任、相互關系以及任職工作人員的知識、技能、條件進行系統調查和研究分析，以科學系統的描述并做出規(guī)范化記錄的過程。工作分析是人力資源管理的基礎性工作，它的作用貫穿于組織架構設計及人力資源管理的始終。具體進行工作分析的方法很多，比較常用的有：訪談法、問卷調查法、工作日志法、抽樣測評法、現場觀察法等，在工作中可根據具體情況選擇使用。
工作分析有三個層次的內容：首先，基于對企業(yè)的使命進行分解，即企業(yè)的業(yè)務流程、職能分解所涉及的各項工作的種類和屬性進行的分析。這種分析所產生的結果是企業(yè)進行組織設計和崗位設置的前提和依據，它有利于理順企業(yè)內部的管理流程，合理的界定部門與崗位的工作職責，以追求效率最大化為原則，盡可能的減少不必要的中間環(huán)節(jié)，精簡高效的進行組織結構設計和崗位設置。所以在這個層次上的工作分析可稱為基于流程所進行的分析，是最終確定組織內某一崗位價值大小的基礎。
其次，針對具體崗位的任職資格、工作范圍、工作條件、權限以及任職者所應具備的知識技能和生理、心理上的要求所進行的分析。這種分析的結果主要以崗位說明書和勝任力模型的形式體現，崗位說明書及勝任力模型可以為員工招聘、績效考核以及員工培訓提供依據，是人力資源管理其他工作開展的基礎。
第三，也是工作分析的最后一個層次，就是針對某個崗位某項具體的操作過程、步驟所進行的分析，它的主要目的在于分解具體工作的每一個環(huán)節(jié)，使之形成一種定勢、一種規(guī)范或章程。這種工作分析的結果雖然不直接對薪酬設計本身有重要作用，但是可以在員工的崗位培訓、績效考核、安全管理等應用。
只有到了這一步"以崗定薪"中的崗位才算明確了，以往薪點制中的"以崗定薪"往往更多注重崗位（職務）的級別高低，而沒有從崗位本身對組織發(fā)展的相對重要性以及對其任職人的特殊要求出發(fā)。
二、一個有效的薪酬體系的兩個保證——內部公平和外部公平
（一）內部公平
崗位價值評估是在組織設計和部門（崗位）職能梳理的基礎上，確定某一崗位在組織內部各個崗位之間的相對價值，得出崗位的等級序列，是實現薪酬體系內部公平的主要手段。在這中間需要根據企業(yè)的實際情況選擇適合本企業(yè)的崗位價值評估模型（方法），崗位價值評估模型是基于組織內各崗位的共同特點建立起來的一系列評價要素的組合，它的主要作用在于解決不同崗位之間的可比性。具體的崗位價值評估的方法有多種：有崗位排列法、崗位分類法、要素比較法、要素計點法等，每種方法適用于不同的企業(yè)，企業(yè)可根據自身實際情況選擇適用于本企業(yè)的崗位價值評估方法。崗位價值評估的對象是崗位，并不是目前在崗的人員。
筆者推薦使用因素計點法，此方法適用于崗位區(qū)別較大，同時崗位設置不穩(wěn)定的企業(yè)，但是這種辦法的評價結果是比較客觀的，精度較高，主要是從對企業(yè)的影響、解決問題、責任范圍、監(jiān)督、知識經驗、溝通、環(huán)境風險等7個崗位價值系統要素及21個子要素，對每一個崗位的相關因素進行逐一打分評價。評估結果中剔除無效數據，通過技術處理，用量化的形式在組織內各崗位之間得出每個崗位的崗位價值。
崗位價值評估是實現內部公平的基礎，最終的內部公平還是需要員工勝任力評估以及績效管理來保證和實現。
（二）外部公平
外部公平是薪酬體系對外具有競爭力的直接體現，實現薪酬與市場接軌，主要解決企業(yè)對人才吸引力問題。一般而言，外部公平往往是通過薪酬調查來實現的，具體調查的方法很多，有企業(yè)之間相互調查、委托調查、調查公開信息及問卷調查等，在調查目標企業(yè)的選擇上一般以同地區(qū)或夸地區(qū)同行業(yè)或相近行業(yè)為主，比較企業(yè)各崗位與市場上相對應崗位的薪酬水平。然后結合本企業(yè)的財力狀況以及企業(yè)所處的發(fā)展階段，及本企業(yè)的人力資源策略，確定適合本企業(yè)采用何種市場薪酬水平，是90％分位值、75％分位值，還是50％分位值、25％分位值。
三、薪酬寬帶設計
在已經確認的崗位價值中，在組織的設定的每一個管理層級中用崗位價值最高值減去崗位價值最低值，用差額除以設定未來的薪酬層級數得出級差，在管理層級內形成崗位價值等差數列，再將管理層級中具體崗位價值用等差數列中的最接近值替換，從而便形成了組織崗位價值趨勢圖。然后在所有的崗位價值序列中，分別除以崗位價值最低值的，確定出每一崗位的崗位價值系數，而這個價值系數就是該崗位相比較其他崗位的崗位價值大小的量化體現，根據組織及管理層級的特點，可以選擇確定合理崗位寬帶薪酬的薪酬層級數，這也是寬帶設計的關鍵所在。
根據確定的薪酬市場分位值及市場平均年收入，結合崗位價值系數的平均值，確定合適的薪酬k值（也可以不同的管理層級設定不同的分位值，設定不同的薪酬k值），以該崗位的崗位價值與薪酬的k值的乘積便形成該崗位的標準年薪，并以此作為該崗位薪酬的中位值，在崗位價值的等差數列中以該崗位對應的崗位價值系數上下浮動一定的層級數，這樣便形成了該崗位的寬帶薪酬。
四、員工勝任力評估與薪酬定位：
工作分析的完成形成了崗位說明書和勝任力模型，其中某一崗位的任職資格都是從多方面進行了確定，以這些要求為主形成基于勝任力的評估表，對在崗人員逐一進行勝任力評估，對評估結果進行處理，根據崗位薪酬的層級確定組織內部員工的勝任力分布的等級與比例，然后采用強制分布的辦法將員工與崗位寬帶薪酬中的層級對應起來，這樣就完成了薪酬定位，每個員工對他在該崗位的薪酬提升的空間都有了一個清楚的了解，引導員工為這個目標去努力。
此外，寬帶薪酬還體現"同工不同酬"的新觀念，體現了對員工個體因素的重視與尊重。定位的結果會在不同管理層級或同一管理層級不同崗位人員之間的薪酬交叉問題。這個問題在寬帶薪酬中是經常會出現的，在同一個管理層級中的若干薪酬層級，包含了該管理層級所有崗位的薪酬帶寬，由此可以想到，不同崗位之間在薪酬肯定會存在交叉現象。在不同的管理層級中，崗位價值比較接近的崗位薪酬也會出現交叉。而這種交叉現象正是寬帶薪酬的特別之處，它適應了組織結構扁平化的要求，在組織結構扁平化的條件下，企業(yè)沒有很多可供員工職位上晉升的通道，在原來的薪點制結構下，員工的增薪是不可能的，但在寬帶薪酬體系下，崗位薪酬有多個帶寬，使崗位（職位）在不變的情況下，增薪成為了可能。
五、薪酬結構設計
薪酬對員工個體而言，有兩個基本作用，其一是滿足生活基本需要，即保健性；其二是體現工作價值，激勵員工更好的工作，即激勵性。兩者總體而言是互為消長的，而如何妥善的協調兩者的'關系，就要用薪酬結構設計來完成的，到底是采取高保健低激勵還是高激勵低保健，主要是以組織所處的發(fā)展階段和具體實際需要而定的。目前比較常用的薪酬結構有以下幾種：績效為導向的薪酬結構、以工作為導向的薪酬結、以能力為導向的薪酬結構以及組合薪酬結構。
隨著體制改革的不斷推進，在傳??權以及虛擬股份等，增加了薪酬的長期激勵作用。
六、寬帶薪酬與傳統薪酬體系相比的優(yōu)劣性
寬帶薪酬最直接的作用就是用寬帶的方式增加員工薪酬提升的空間，打破原來只有晉升才能提薪的做法，提升薪酬對內部員工激勵性和凝聚力，引導員工重視個人技能的增長和能力的提升，有利于學習型組織建立。
在傳統的薪點制薪酬中，薪酬是以崗位、職務直接聯系的，即使個人的能力達到了較高的水平，只要員工本人的崗位、職務沒有變化，或者說，上升方向的職位沒有出現空缺，員工仍無法獲得較高的薪酬。而在寬帶薪酬體系下，即使崗位不變，在同一個薪酬寬帶內，由于員工本人狀況的改變，企業(yè)為員工提供的薪酬變動范圍也可能會比在薪點制中多個薪酬等級中可能獲得的薪酬范圍還要大，也就是說即使崗位不變，只要自身能力提高了，照樣也可以獲得較高的薪酬待遇。所以在這種情況下，員工更愿意積極提高自己，注重自身綜合素質的提升。同時也避免了因競爭高薪酬職位而引發(fā)的員工隊伍的不穩(wěn)定。
此外，寬帶薪酬還解決了一個薪點制苦惱的問題，在傳統的薪點制下，員工的崗位變動經常會造成不小的風波，關鍵還在崗位薪酬，原因就是薪酬與崗位、職位掛鉤，對于一個能力比較強的員工，但因工作需要，要調到一個薪酬比較低的崗位上工作，如果不加工資，本人不愿意，如果對其加工資，又引起崗位上其他員工的抗-議。在寬帶薪酬中就較好的解決了這個問題，薪酬的高低不是由崗位、職位決定，而是由員工個人的實際能力而定，打消員工在崗位變動上的顧慮。
由于在寬帶薪酬中，各個薪酬等級中的帶寬所對應的薪酬層級在不同崗位之間存在交叉，每一個薪酬等級中的最高值往往要比高它一個等級的最低值高出很多，這就會出現這樣一個現象，一個普通崗位的員工，由于它的專業(yè)技能特別優(yōu)秀，經過評價定位，在職位得不到晉升時，他依然可以獲得比職位晉升后更好的待遇。
盡管寬帶薪酬由諸多優(yōu)點，但對于企業(yè)的薪酬管理上同時也存在以下困難或風險：首先，寬帶薪酬是建立在崗位價值評估、員工任職資格評價及定位等大量基礎工作之上的，脫離這些工作，寬帶薪酬就無從談起。同時基礎工作的不到位，會給寬帶薪酬的公平性帶來極大的損害。
其次，寬帶薪酬打破了原先的垂直管理的薪酬體系，取而代之的是只有相對較少的薪酬等級以及相應的較寬的薪酬變動范圍，雖然為員工薪酬的提升提供了很多的空間，但這種提升空間需要嚴格的員工績效評價考核體系來維護，若沒有一套有效績效評價體系作支撐，這種提升也將沒有很好的操作性，同時還會影響員工的工作積極性。
最后，若企業(yè)有了一套完整的績效評價體系，雖然能夠保證員工薪酬提升的公平性，業(yè)務上的好操作性，但隨之而來，將是企業(yè)薪酬成本的快速上升，而且這種上升的幅度將遠遠大于傳統薪點制隨帶來的薪酬成本上升的幅度，同時薪酬的管理成本也將隨之上升。
七、寬帶薪酬體系與組織績效管理的有效銜接
1、根據組織年度績效的實現情況，設定若干薪酬調整的比例，在操作中具體比例可以根據組織欲增薪的資金狀況調整。
2、根據組織內不同部門對組織年度績效的貢獻程度的不同，確定組織內部部門業(yè)績等級分布狀態(tài)，依據為該部門的年度績效。
3、然后由根據部門內部不同員工對部門年度績效的貢獻度，確定部門內部員工的薪酬層級調整人員。
采取上述辦法比較能有效的解決組織績效、部門績效及個人績效三者之間的關系， 同時也較好的處理不同部門之間的績效橫向比較問題，同時讓員工清楚的知道個人的提薪與部門績效、組織績效的關系，使員工從關心組織績效的層面上關心個人提薪。
薪酬制度的完善不是一個單一的活動，而是一個系統的工程，它的創(chuàng)新需要在實際操作過程中不斷的適時調整中來體現，逐步實現薪酬體現的兩個公平，而這個公平的實現，是需要許許多多基礎的工作來支撐和維護的，是缺一不可的。寬帶薪酬作為一個新生的事物，自然還有許多其本身不完善地方，在現實中還有許多其不能解決的問題，但是其對傳統薪酬體系不足的地方的彌補作用是顯而易見的。此外科學、合理的薪酬制度只有與有效的績效管理結合起來，才能顯現出薪酬對組織績效的實現所產生的巨大推動作用，變人力成本為人力資本，實現組織的可持續(xù)發(fā)展。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇八
“工欲善其事，必先利其器?！敝贫劝殡S著人類文明的進步不斷地發(fā)展創(chuàng)新，它是保證整個文明體系趨于穩(wěn)態(tài)的一把利器，懸掛于每個人頭上，時刻警醒著我們當有所為有所不為?！安灰岩?guī)矩無以成方圓”。古人的金玉良言應當謹記，制度的建設和完善在物質文明高度發(fā)達的今天顯得尤為重要。
國有國法，家有家規(guī)。一個單位有一個單位的一整套制度，規(guī)范每一位員工的行為準責?？记谥贫戎皇瞧渲械囊恍〔糠?，但它關系到單位全體員工的工作效率和工作熱情，代表著單位的集體形象和榮譽。具體聯系到每一個人，可以反映出這個人的個人素質和思想覺悟。一個沒有考勤制度的單位，每天都會有人姍姍來遲，也有人早早收場，更有甚者難得露面，長此以往，勢必影響單位工作效率挫傷其他遵守單位紀律的員工的'積極性，因此建設和完善考勤制度勢在必行。
公平公正是考勤制度建設的基礎。一個成百上千號人的單位，如果只規(guī)定某些人要參加考勤，難免會讓有些人有意見，不舒服。因此，考勤制度的主體必須面向全體工作人員，不能厚此薄彼。當然，由于工作性質內容的不同，考勤的制定要符合實際：有的要加班，有的不用加班;有的加班多一些，有的加班少一些。不同性質的工作決定了考勤統計方式，從而保證每一個人在考勤制度面前的公平、公正。
領導帶頭是考勤制度建設的關鍵。既然已經推出了考勤制度，那么絕不能讓其成為擺設，單位領導需以身作則，做好帶頭作用。主要領導負責帶頭各分管領導，分管領導負責帶頭自己分管的人員，形成鏈式管理，一環(huán)套一環(huán)，努力抓好每一個環(huán)節(jié)，對于掉鏈子的要及時溝通補救。從上到下凝聚精神，做到上行下效，形成無遲到之違紀，無早退之亂伍，往來兼好員工的工作氛圍。
賞罰嚴明是考勤制度建設的手段。有好壞比較就有賞罰之必要，做到有“功”必賞，有“過”則罰。通過對參加考勤人員每月的考勤數據統計，在一定程度上可以反映該員工當月的工作表現。給予表現優(yōu)秀的員工一定物質或精神上的獎勵，以調動他們主觀能動性，使其在工作上再接再厲。對于表現較差，考勤不合格員工一些必要的懲罰措施，可以起到防微杜漸的效果。如果是長期不合格的，必要時做出開除處分。
責任監(jiān)督是考勤制度建設的保證。雖然考勤機器、攝像頭等高科技設備給考勤制度的建設提供了強大技術支持，但是要知道“上有政策，下有對策。”應付考勤的手段可謂層出不窮，只有想不到沒有辦不到。加強責任監(jiān)督，責任到人，分塊監(jiān)督，建立科學的問責機制是對付那些渾水摸魚之流的強力武器。
制度的建設離不開每個人的支持和堅持，考勤制度關系到一個單位、公司健康穩(wěn)步發(fā)展，關系到國家社會的和-諧穩(wěn)定。作為社會的一份子，每一個人都應樹立主人翁意識，嚴格遵守國家企業(yè)的各項規(guī)章制度，這是貫徹黨中央提出的科學發(fā)展觀的必然選擇，是建立社會主義和-諧社會的根本要求。
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工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇九
一、定期開展安全教育活動，牢固樹立安全工作“壓倒一切”思想。實行“園長負總責、分管領導靠上抓、全體教職工齊負責”三級網絡管理制，責任到人，落實到人，一票否決，把安全工作抓緊、抓死、抓細。
二、各班教師要嚴格執(zhí)行幼兒安全教育有關規(guī)定，積極開展適合幼兒特點的安全教育活動，培養(yǎng)幼兒的自護、自救意識。組織活動要考慮周全，安全當先。發(fā)現隱患要及時匯報、立即處理。
三、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。早上入園，要求激將幼兒送到老師面前；下午離園，要求激親自來接。代接幼兒時必須同激取得聯系，征得同意后方可讓幼兒離園。
四、食堂人員分工明確，各負其責。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生標準，堅決杜絕腐爛、變質、過期食物進入食堂，嚴防食物中毒發(fā)生。
五、園舍設備定期檢查，及時維修。園設設備每寒、暑假全面檢查；用電設備、開關線路、消防設施每月檢修一次；大型玩具、桌椅床廚、盥洗設備每周巡視一次。檢查、維修結果要有書面匯報，日常巡視要有書面記錄。
六、傳達室值班人員日夜堅守工作崗位，嚴格把門，及時上鎖。對外來陌生人實行“先登記、后入園”制度，來歷不明者一律不準進入幼兒園。每天夜間全園巡視，嚴防壞人進入園內進行偷竊，破壞活動。
七、嚴格按程序操作鍋爐房閥門、開關，嚴防蒸汽泄漏，停電時立即關閉閥門開關。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇一
為了保障在校學生的安全，南京理工大實驗小學采取了嚴格的出入制度，外來人員進校需先聯系老師，經同意后簽“進門條”方可進入，離開時進門條上有該老師簽名才可離開。這樣程序復雜的制度的確保障了孩子們的安全，對于出入記錄有證可循，但卻在執(zhí)行上引起一些市民的不滿。
近日，兩名記者就為此制度和保安發(fā)生了矛盾。當天，電視臺兩名記者來到南京理工大實驗小學采訪，在出門時遇到了保安把關，他們的進門條上沒有老師的簽字。保安嚴格按照制度辦理，要求兩位記者回去補簽。記者認為這是在無理取鬧，雙方爭執(zhí)中，男記者扛著攝像機沖了出去，女記者在叫男記者拍下保安攔人的畫面后也沖了出去，過程中，女記者將保安抓傷。
二、多種渠道，開展安全宣傳教育。 說到底，矛盾的產生是學校“安全保障”的思想和社會“礙于麻煩”的想法起了沖突。這就需要公安機關在警務工作“砍幼事件”的嚴峻性和保障措施的必要性大力宣傳推廣，讓更多的社會人士了解真-相，明白校方工作的良苦用心。同時公安機關結合學校情況和周邊實際，有針對性地開展法制、安全、防范等教育活動。
三、力度保障，兼顧安全可行。矛盾沖突雙方都是有責任的，校方在多次接到社會各方面的抱怨之后，也確實應該思考，怎樣才能又簡便又安全？與警方的合作也是毋庸置疑，畢竟，此類矛盾糾紛的糾結點是為了保護未成年人健康成長的基礎上，相信市民是會理解和支持這樣的繁瑣的。公安機關除了可加大宣傳力度，讓廣大市民真正了解安全防范的繁瑣的必要性，并尋找多方渠道同校方協調制定更可行性的方案，減少市民投訴。
四、化解矛盾，提升公安形象。 當公安機關了解到這樣的情況時，應當主動提供合作渠道。調動一切積極因素，聚集一切可以利用的資源，協同相關部門聯合辦案，是化解矛盾的有效方式。公安機關在執(zhí)法辦案中，一些無力解決的問題，應借助外力，搞好溝通協調，用足用好資源，發(fā)揮其他職能部門或單位的功能，形成齊抓共管的大氣候，就能夠減壓減負，及時化解矛盾，提升辦案質量，打造公安民-警的形象。
為保證我校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據我校的實際，制定本規(guī)定，要求全體師生認真貫徹執(zhí)行。
一、進一步加強對學生安全工作的領導和管理
1、成立安全工作領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。
2、學校每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育，每班每月應有針對性的對學生進行安全教育，發(fā)現問題應及時并進行安全教育。各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。各班學生出現的重大傷亡事故要立刻報告校級領導；學生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內進行家訪；對事故的'上報要形成書面報告。
4、實行領導值日，教師值日制度，填寫值日登記表。
5、不經學校同意，各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。
6、建立安全工作檢查制度，學校領導要經常檢查校內各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。
二、學生外出活動的安全管理
1、組織學生外出活動（含社會實踐、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。組織到外地或較遠活動的需經縣教育局審批。
2、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師附連帶責任。
3、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。
4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。
5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。
6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領，嚴格學生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施，建立學生游泳活動的安全責任，確保學生游泳安全。不準學生私自到河邊游泳。
三、學科教學學生安全管理
1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。
2、上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家。
3、對學生的實驗操作，應按安全規(guī)定嚴格要求，實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放，責任落實到人，一旦發(fā)生失竊，應及時報告，防止意外事故的發(fā)生。
4、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育，行政值日教師應加強課間巡視，及時發(fā)現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。
四、后勤工作的安全管理
1、努力搞好后勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創(chuàng)造良好條件，保證學校的正常教學秩序。
2、后勤人員應做好學校的安全保障工作，要經常性地對學校的校舍、圍欄、固定設施、水電、樹木等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現問題要及時報告學校主管領導，采取措施，及時修繕和處理。
3、每學期采購或為教學提供的設備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數，如因質量問題造成事故，要追究采購人員的責任。
4、總務處要負責全校學生的飲用水供應，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。
五、集會、做操的安全管理
1、學校集會、做操應由學校值周教師專人負責統一指揮，保證集會、做操的紀律。
2、學校集會、做操應以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。
3、學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故發(fā)生。
六、不可預見災害的安全管理
1、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。
2、加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學生的生存能力。
3、遭遇不可預見災害要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。
4、不得組織學生參加救火、救災等。
七、加強學校周邊環(huán)境的安全治理工作
1、重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯系轄區(qū)的派出所、村委會治理工作。
2、行政值日教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現社會流氓、惡少對學生騷擾，要及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。
3、每天放學，天晴學生必須站隊由護送教師護送過主要的路口，然后讓學生排隊徑直返家。
4、教育學生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。
八、防病、防疫、防中毒的安全管理
1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。
2、發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動，認真搞好學校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。
3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。
4、加強管理，特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇二
（一）加強領導，健全組織機構。成立了由x黨委書記任組長、x長及分管農業(yè)的副x長任副組長的xxx集體林權制度改革領導小組，下設集體林權制度改革辦公室，落實了辦公場所，配備了辦公設施，并抽調x上責任心強、業(yè)務能力好的工作人員協助各村開展林改工作。集中開展政策宣傳、協調落實、矛盾調處、指導檢查等日常工作。建立了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實”的工作責任制。全xxx個村也都成立了村村集體林權制度改革領導小組，各村民小組成立了林改理事會。全x共組建各類林改工作機構xx個，形成了xx余人的林改工作隊伍，為推進全x集體林權制度改革工作提供了堅強的組織保證。
（二）宣傳培訓，掌握操作程序。從xx年xx月開始，全x開展了林改宣傳培訓工作，共發(fā)林改宣傳單xx份，《集體林權制度改革問題解答》xx冊，x領導進村入戶調研林改工作xx次，組織召開林改專題調研會xx次，出黑板報xx期、張貼宣傳標語xx條、懸掛條幅xx條，培訓x村林改工作人員xx余人次，x林改辦深入各村進行林改專題培訓一次。通過宣傳培訓，使x村林改工作人員全面系統的掌握了林改政策，熟悉了林改程序，為全x集體林權制度改革工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
（三）調查摸底，制定林改方案。我x認真分析研究各村組實際，制定了《xxx集體林權制度改革工作實施方案》。一是組織x村干部入戶，對全xxxx村的社會經濟狀況、戶數、人口進行了全面摸底；由區(qū)林業(yè)局分管局長帶隊，對我x集體林地現狀、林地面積進行了深入調查摸底，全面掌握了村情、林情，為集體林權改革提供了準確詳實的基礎資料。二是把握這次林權改革重點，深入各村廣泛征求村民意見，從確保大多數農民的利益角度出發(fā)，制定了切合全x實際、可操作性較強的實施方案，方案明確了林改的指導思想、目標任務、范圍、原則、內容、方法步驟和工作措施等，為全x集體林權制度改革工作提供了依據。
（四）明晰產權，落實經營主體。將規(guī)范操作與群眾意愿、統一部署與分類指導有機結合，始終把群眾利益作為推進林改工作的重要依據，村組實際情況與林改政策有機結合，在調查摸底工作完成后，及時召開群眾大會以及村民代表大會，討論制訂村級《集體林權制度改革承包方案》，并按照“公平、公正、公開”的原則，對村組集體林地進行了公平合理的評估，按照不同地類、不同小班，以評估結果為依據進行了分配；堅持深入林地，逐班進行編號確權；對集體林地由村民自主決定采取家庭承包、股份制等方式進行了分配；對于已承包到戶，符合政策的集體林地，采取完善續(xù)簽承包合同、村民評議等形式明晰了權屬；對于有爭議、合同不規(guī)范的林地，采用村民表決的方式，重新確定產權，落實承包經營主體，在林改中，沒有暗箱操作等違法違規(guī)現象。
（四）加強監(jiān)督，強化服務意識。在具體實施過程中，嚴格執(zhí)行《森林法》、《農村土地承包法》等有關法律，尊重歷史，加強督查，兼顧公平，及時解決林改糾紛，化解矛盾。林改工作開展以來，未發(fā)生群眾上訪事件，各村林改工作人員都能按照林權改革相關政策法規(guī)，及時把矛盾化解在基層，為群眾排憂解難，切實做到了公開、公平、合理、合法。在具體工作過程中，隨時召開林權改革領導小組會議，邀請群眾代表監(jiān)督，廣泛聽取群眾意見建議，隨時微調工作思路，及時解疑答惑，為全面推進全x林改工作奠定了良好的群眾基礎。
（五）完善資料，規(guī)范檔案管理。對于在林改期間產生的所有數據資料、圖表，堅持分類管理、?？▽９?。村級林改工作的相關表冊資料，采取x上統一印制，統一規(guī)范填寫，統一裝訂，統一購置檔案盒，實行一把手負責，一套表統計，一個標準要求，一套程序運行。各村都配備了專門的檔案柜，切實做到了依法、規(guī)范、有序。
我x的林改工作雖進展順利，有序推進，但還存在一些突出的問題。
一是由于林改工作時間為期兩年，周期長，個別村工作有時松時緊現象發(fā)生。
二是林改工作已接近尾聲，資料建檔立卡任務繁重，個別村資料有待進一步完善。
一是對已完成的林改工作采取回頭看。在林改工作中邊驗收邊整改，嚴格按照林改操作十五道程序進行，確保工作圓滿完成，不留死角。
二是積極鞏固林改工作成果，全面推進配套改革，推進林權規(guī)范流轉，完善林業(yè)服務體系，全面建立“產權歸屬清晰、經營主體到位、責權劃分明確、利益保障嚴格、流轉順暢規(guī)范、監(jiān)管服務有效”的現代林業(yè)產權制度，努力促進林業(yè)生態(tài)建設和林果產業(yè)快速發(fā)展。
三是進一步規(guī)范林木采伐管理和林地林木流轉制度，切實加強森林資源管護，鞏固林改成果，確保生態(tài)安全。對于已確權到戶的林地林木，要建立管護機制，規(guī)范流轉行為，達到生態(tài)受保護，農民得實惠的目的。堅持林木限額采伐、憑證采伐制度。對借林權改革之機盜伐濫伐林木、以權謀私，煽動 群眾毀林等惡性案件，要依法從重、從快查處，并公開查處結果，以教育廣大群眾，保證林權制度改革工作平穩(wěn)、健康地向前推進。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇三
“兒童應該是社會一切福祉的最先享受著，一切災難的最后蒙受著?！蔽闯赡耆耸菄业奈磥?，是社會發(fā)展的后備軍，然而流浪乞討的未成年人卻在我們的生活中屢見不鮮。祖國的花朵本應在校園中接受知識的陽光雨露，在父母的呵護下健康成長，但是他們卻過早的步入社會，接受殘酷的現實，面臨本不屬于他們的壓力。
流浪未成年人是兒童中特殊的一群，然而數量卻不可小覷。據統計，我國每年都有15萬流浪未成年人居無定所，四處游走，20萬兒童失蹤......種種揪心的數據和事實，彰顯著我國目前流浪未成年人保護強狂的嚴峻和危急，保護未成年人刻不容緩。然而我國現行保護流浪未成年人制度卻存在種種漏洞。因此，要切實流浪保護未成年人，必須沖制度入手，沖根本上保障。
完善救助站制度，保護流浪未成年人。我國現行救助制度對救助站的定位不準確。當前未成年人救助與保護，遵循“自愿”原則，但是現實中救助形式單一、救助以遣送回鄉(xiāng)為目的，出現了救助難、重復救助的尷尬。因此要給孩子切實的關懷與關注，如設置“類家庭”、“全天候街頭救助服務點”，讓孩子遠離流浪。讓孩子們在“類家庭”中感受到家庭的溫暖，社會的關愛，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。加大對兒童培訓，讓他們能夠有立足于社會的本領。
加強問責制度，保護流浪未成年人。打擊操縱兒童犯罪不是沒有法律，而是應該發(fā)揮作用的就解決機制沒有被很好的啟動起來。老干部曹某曾向相關部門反應過殘害脅迫流浪兒童行乞的現象，可得到的答復卻多為漫不經心的應付和熟視無睹的麻木?？梢娤嚓P部門對打擊操縱兒童關注度不夠，認識不足，落實不到位，進而助長了犯罪分子的犯罪行為。所以要加強問責機”保護鎖“。
建立長效機制，保護流浪未成年人。建立部門聯動機制，預防原發(fā)性和重復流浪。充分發(fā)揮社會保障作用，預防原發(fā)性流浪兒童產生。推進隨訪制度，解決返鄉(xiāng)兒童家庭生活困難，同時指導督促家庭履行監(jiān)護責任和撫養(yǎng)義務。加強個部門協調配合，整合資源，形成合力，共同做好流浪未成年人主動救助，教育矯治，回歸安置等工作。
少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們必須倍加保護作為國家發(fā)展后備軍的未成年人，從制度上解決流浪未成年人問題，讓未成年人健康茁壯成長為國家棟梁，為實現中華民族偉大復興的夢想添磚加瓦。
中政申論在線批改中心 老師簡評：本篇文章能夠按照申論寫作“提出問題、分析問題、解決問題”的結構來布局謀篇，行文緊扣保護流浪兒童的主題，這值得肯定。雖然行文中依舊存在分析問題不夠深入等問題，但是行文中能夠恰當的運用名人名言等強化行文的主旨，這些方面是值得大家肯定和學習的，是一篇優(yōu)秀是申論范文。
簡介：本文章為中政申論的原創(chuàng)文章，文章分析了造成“流浪兒童”原因是由現行救助制度對救助站的定位不準確、相關法律法規(guī)的不完善、監(jiān)管不到位等造成的，闡述了保護流浪兒童的現實意義，并從完善救助站制度、加強問責制度、建立長效機制、建立長效機制等角度保護未成年人，是一篇優(yōu)秀是申論范文。
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工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇四
一、抓好樓道路安全
為了強化學校樓道安全管理，維護正常的教學秩序，確保師生生命安全，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生，學校制訂了詳盡的樓道安全管理制度。
一是完善樓道安全設施。在樓道醒目處設立警示性標語，在每條樓梯的休息平臺處張貼上下樓梯注意事項，定期檢查樓梯欄桿，確保牢固。
二是嚴格樓道秩序管理。各班按照原先劃定的樓梯上下分流，值日教師在上課鈴響前2分鐘和學生集會、課間操后到指定樓道口維護秩序，值日學生干部在課間到指定樓梯轉彎處值勤。
三是做好樓道安全教育。利用晨會、班會、板報、宣傳櫥窗等形式，進行上下樓梯規(guī)范教育，重點抓在夜晚、黃昏、雨天、天氣潮濕等條件下的上下樓梯教育，每學期定期舉行特殊情況下的緊急疏散演練。
二、抓好路隊安全
由于學校周邊環(huán)境復雜，大部分學生家離學校較遠，接送學生的家長多而擁擠不堪，嚴重干擾了學生路隊安全。因此，學校在校門外十多米處劃上黃色警戒線，并規(guī)定接送學生的家長一律不得超越校門外十多米處的黃色警戒線內，并由當天值日的教師和紅領巾安全監(jiān)督崗的學生負責監(jiān)督，確保了校門口安全暢通無隱患。為了真正使學校的路隊建設落到實處，學校每天早晨和下午的上學與放學時間都設立路隊監(jiān)督崗，由學校領導和值班教師以及大隊部執(zhí)勤干部，每天在放學時間輪流值日，監(jiān)督學生路隊，確保學生出入校門安全。
由于校園一出門便是車輛擁擠的國道，安全隱患多，預防難度大，再加上穿越馬路的學生人數多，而學生上學放學時間又是各單位職工上下班的高峰期，使得原本緊張的安全工作形勢變得更為嚴峻。為了讓國道變成為學生來往自由的平安大道，學校積極地與市交-警大隊二中隊建立穩(wěn)固長久的聯系，在每天的上學、放學時間，由學校安排相應的值班領導，協同交-警共同維護過馬路的秩序，從而保障了在此期間的人員安全。
為了讓學生能“高高興興上學來? 平平安安回家去”，本學期，學校著力在“三管好兩督查一整改”上下功夫，不斷加強學校路隊安全管理。
“三管好”，即班主任管理好本班學生，教育學生放學時嚴格遵守路隊制度，并及時掌握本班每天的路隊情況；帶隊教師管理好所帶班級學生，并安全地將學生送出校門，引導有序離校；各路隊長管理好本隊同學，保證同學在放學路上始終遵守路隊秩序。
“兩督查”，即學校值班教師、文明督導隊，每天放學時，在校門口督查學生路隊和教師帶隊情況；學校值日行政不定時、不定點抽查各班干路隊紀律。
“一整改”，要求各班認真對照學?！堵逢牥踩贫取芳爸蛋嘟處煛⑽拿鞫綄ш牭姆答伹闆r，分析查找路隊存在問題，并及時教育整改提高。
三、抓好學校門衛(wèi)管理
針對近期全國發(fā)生的幾起校園入侵殺害幼兒、小學生的暴-力事件。學校高度重視門衛(wèi)工作，精心安排保安及值日領導教師，時刻提高警惕，認真履行崗位責任，嚴防不法分子混入學校進行違法犯罪活動。為了確保學校財產安全和師生人身安全，保證教育教學的.正常進行，學校積極采取措施加強門衛(wèi)管理。
1、撥出?？?，為保衛(wèi)科購置了電棒兩個、鐵棒四根、鋼釵二柄，以增強處理突發(fā)安全事件的能力。
2、在大門口安裝攝像頭，對進出本部門人員、車輛進行24小時監(jiān)控。門衛(wèi)嚴格執(zhí)行區(qū)域聯動紅外線報警系統及視頻監(jiān)控系統布撤防制度。每天檢查視頻監(jiān)控系統圖象是否清晰，監(jiān)控范圍是否正常，認真做好記錄。
3、嚴格門衛(wèi)制度，值班人員準時掛職牌上崗，對進出學校的人員嚴格檢查有效證件，做好安全防范，對外來人員嚴格登記制度，對可疑人員進行查問。
4、了解來訪者的要訪問的人和來訪的目的，按規(guī)定讓來訪者填寫入門登記單，通知相關人員做好接待工作。來訪者離開學校時值班人員提醒來訪者交登記單，并妥善保管。
5、做好每天的來電來訪登記工作，做好教師的外出登記，做好每天的收發(fā)工作。
6、對上課期間學生發(fā)病去醫(yī)院治療，要有家長的請假條和家長來接學生，方可同意學生離校。沒有家長寫的請假條，沒有家長接的學生不可以開門讓學生離開學校。發(fā)現學生違反學校規(guī)定，值班人員馬上通知班主任，對學生進行教育。
7、上學和放學期間，輔警和行政總值應在學校門前協助疏導師生有序出入，確保門前暢通。對在學校門前占道、滋事、取鬧等行為，及時制止，對不服從管理、危及校園師生人身及財產安全的行為，及時向公安機關報警。
總之，“沒有安全的學校，就沒有一流的教學質量。”由于學校安全工作抓到了細處，落到了實處，學校真正做到了安全無淡季、無盲區(qū)、無死角。為此，多年來，學校從未發(fā)生過安全事故，教育教學質量也穩(wěn)步上升。但我們深知，安全工作任重而道遠，在以后的工作中，我們不僅要將安全工作抓到底，更要進一步做到安全人人有意識，人人有責任，從細處著手，從小處著眼，建立安全長效機制，努力打造安全、穩(wěn)定、和-諧的平安文明校園。 ?
我省已建立學校安全事故報告制度和事故應急處理機制。學校發(fā)生一般事故，在事故發(fā)生后的1日內，以書面形式將事故發(fā)生原因、處理情況報告教育行政主管部門;學校發(fā)生師生傷亡、國家財產重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故，以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件，在半小時內通過電話或傳真等方式，將簡要情況報告教育行政主管部門，并在兩小時內報告事故詳細情況。教育行政主管部門接到報告后立即向當地政府和上級教育行政部門報告。
針對校園安全事故易發(fā)、多發(fā)環(huán)節(jié)，我省認真分析學校的具體情況，制定學生就餐、上操、放學等時段樓梯安全制度和停電應急預案。并實行校長、教師的帶班、值日、值勤制度，要求必須做到凡是有學生在校，就要有教師管理和保護。各級教育行政部門，定期組織檢查每一所學校的門衛(wèi)、值班、巡邏等方面的內部安全管理工作制度的落實情況，督促學校建立嚴格的衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健登記制度。
隨著農村九年一貫制學校建設的推進，這類寄宿制學校也越來越多地暴露出安全方面的隱患。據此，我省建立和完善寄宿制學校各項管理制度，對這些學校加強管理和指導，預防針對寄宿學生的各種違法犯罪活動。同時，實行嚴格的夜間值班和巡查制度，精心選擇和安排政治過硬、經驗豐富、身心健康的教師，對學生進行安全指導和必要的管理，強化安全防范意識，增強安全防范能力，確保寄宿制學校學生的安全。
我省有中小學生近500萬人，切實加強安全教育工作，是預防校園事故發(fā)生的有效手段。我省已將消防安全知識納入義務教育地方課程專題教育之中，據統計，全省開設消防安全課程的中小學校有1.3萬多所，消防官兵和派出所民-警參與消防知識教學達4000多課時。各級交-警部門共制作宣傳掛圖80萬張、交通事故教育光盤30萬張，免費發(fā)放到全省中小學校，進行巡展和播放。全省各學校還普遍開展緊急疏散、逃生自救等演練，以提高學生應對突發(fā)事件的能力。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇五
勞務派遣制度是我國用工制度的重要補充，但是一些用人單位利用勞務派遣制度規(guī)避責任和風險，在出現人事勞資糾紛時，可能出現“雙害結果”。針對勞務派遣三方主體，從立法規(guī)定責任追究、強化監(jiān)督檢查和加強普法宣傳等方面進行制度性完善，以期實現用人單位和勞動者權利“雙贏”的結果。
勞務派遣;用人單位;權利保障;制度建設
勞務派遣具有臨時性、輔助性和替代性的優(yōu)勢，是很多用人單位選擇勞務派遣工的原因。但在實際工作中，勞務派遣制度的不當運用也對用人單位、勞動者以及派遣單位的權利和義務造成了消極影響。
1.1勞務派遣制度概念解析。目前，我國相關法律對于勞務派遣制度并未作具體的含義規(guī)定。根據我國《勞動合同法》和《勞務派遣暫行規(guī)定》的相關內容，所謂勞務派遣是指勞務派遣單位與派遣工簽訂勞動合同，同時派遣單位與用人單位簽訂派遣協議，將勞動者派遣至用人單位工作，派遣工在用工單位接受用工單位的指揮、監(jiān)督，進而完成用工單位規(guī)定的工作任務的一種用工形式。其實質上是一種人力資源配置方式，也是一種就業(yè)形式，一種勞動經濟關系。1.2我國勞務派遣用工現狀。我國在20xx年1月1日起實施的《勞動合同法》中第一次對勞務派遣制度作出較為明確的規(guī)定，為規(guī)范勞務派遣制度和市場秩序提供了重要的法律保障。20xx年修訂的《勞動合同法》中進一步明確了勞務派遣制度的立法意圖和規(guī)制措施。新《勞動合同法》進一步厘清了勞務派遣的基本性質，即勞務派遣僅為主流用工的一種補充形式。為了進一步明確勞務派遣制度的實際運行規(guī)制，我國又制定并實施了《勞務派遣行政許可實施辦法》，該《辦法》主要就勞務派遣用工單位這一中介服務的主體資格、權利和義務進行了更為細致的規(guī)范，為勞務派遣制度合法運行提供法律指導和保障。勞務派遣制度在國際上也被廣泛使用。目前，全球主要發(fā)達國家勞務派遣工占總就業(yè)人口的比例大多在3%以下，如美國為2％，日本為3.4％，英國為2.6％，德國為1.2％，法國為2.1％。對比可見，我國的勞務派遣用工所占比例明顯較大，原本只是作為用工補充形式的勞務派遣，其發(fā)展規(guī)模卻超過了國家和社會的預期。由于勞務派遣制度并未成熟和完善，導致其在實踐中出現了一些制度上的漏洞和缺陷，出現越來越多的勞務糾紛，嚴重影響到勞動者的權利和社會的穩(wěn)定。如何從制度上進行完善，建立科學、嚴格的勞務派遣制度是目前需要解決的重要問題。
2.1存在問題。
2.1.1“同工不同酬”問題普遍存在。根據《勞動合同法》第六十三條規(guī)定“被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權利。用工單位無同類崗位勞動者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬確定”。同時《勞務派遣暫行規(guī)定》第九條規(guī)定“用工單位應當按照勞動合同法第六十二條規(guī)定，向被派遣勞動者提供與工作崗位相關的福利待遇，不得歧視被派遣勞動者”。但在實踐中，“同工不同酬”的現象并不是個別現象。從用人單位角度來看，雖然用人單位通過勞務派遣制度招用勞動者，但與勞動者并不直接形成法定的權利義務關系，勞動者到用人單位從事相關工作的依據是用人單位和派遣單位之間簽訂的勞務派遣協議。從合同目的方面來看，用人單位與勞務派遣單位形成法律上的權利義務關系，用人單位本著節(jié)約成本、規(guī)避自身風險考慮，往往在勞務派遣協議中約定的報酬要低于單位正式編制同一崗位員工的報酬，對于用人單位來說，這是勞務派遣的“優(yōu)勢”所在，也是用人單位愿意使用勞務派遣工的主要原因。一項對勞務派遣工與一般職工的勞動報酬差距的匿名問卷調查，顯示，一般企業(yè)“同工不同酬”的工資差別約人均20xx元?！巴げ煌辍钡默F象導致勞務派遣工產生不滿，工作積極性不足，直接影響其工作實效。
2.1.2勞務派遣制度存在被濫用的問題。根據《勞務派遣暫行規(guī)定》第三條規(guī)定“用工單位只能在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上使用被派遣勞動者，前款規(guī)定的臨時性工作崗位是指存續(xù)時間不超過6個月的崗位；輔助性工作崗位是指為主營業(yè)務崗位提供服務的非主營業(yè)務崗位；替代性工作崗位是指用工單位的勞動者因脫產學習、休假等原因無法工作的一定期間內，可以由其他勞動者替代工作的崗位”。雖然上述規(guī)定就“三性”問題作出了說明，但是在實務中關于“三性”的法律界定卻依然模糊，導致該規(guī)定有名無實。由于臨時性有嚴格的時間限定即6個月，但是可以通過一次次續(xù)約長期使用勞動者；輔助性工作的法律定義則較難確定，一般來說，除用人單位領導職務以下的員工的工作內容均有輔助的性質，所以在實務中輔助性存在與否皆由用人單位解釋；替代性則更為寬泛，目前從實務中來看，一般工作均具有可替代性，唯一性的工作內容除重要的領導崗位、專業(yè)技術類崗位外，是否可以替代有很大的解釋空間。
2.1.3勞務派遣數量超過法定比例的問題。根據全國人民代表大會常務委員會關于修改《中華人民共和國勞動合同法》的決定第三條第三款規(guī)定“用工單位應當嚴格控制勞務派遣用工數量，不得超過其用工總量的一定比例，具體比例由國務院勞動行政部門規(guī)定。”《勞務派遣暫行規(guī)定》第四條規(guī)定“用工單位應當嚴格控制勞務派遣用工數量，使用的被派遣勞動者數量不得超過其用工總量的10%”。但是從實務統計來看，國企勞務派遣用工數量遠遠超出該比例限定，有的達到20%甚至30%。對于10%的比例限定，立法目的主要是禁止用人單位對勞務派遣制度的濫用，維護用人單位的人力資源管理秩序，控制用工人數也是為了維護派遣工合法權益。
2.2原因分析。
2.2.3勞務派遣工的法律意識淡薄。與勞務派遣單位和用人單位相比，勞務派遣工無疑處于弱勢地位。一方面法律意識淡薄，維權意識較弱，另一方面勞務派遣工作周期短，從事工作內容簡單，流動性大，其本身沒有維權的主動性和積極性。另外，維權成本較高也是勞務派遣工不進行積極維權的重要原因之一。由于勞務派遣工作的臨時性、替代性和輔助性特點，勞務派遣工對用人單位的歸屬感、集體認同感缺失，其并無長久工作和穩(wěn)定工作的基礎和心理，故而容忍一時權利受損的態(tài)度成為多數勞務派遣工的主要心態(tài)。
3.1細化勞務派遣立法，嚴格法律責任追究制度。鑒于目前相關的勞務派遣制度中存在法律漏洞和不明確的問題，我國的立法機關應出臺具體的實施辦法，制定嚴格的責任追究機制，立法規(guī)定在勞務派遣協議和其他相關合同中明確約定勞務派遣工的工作報酬實行同工同酬，并強制規(guī)定勞務派遣單位對勞動者報酬保障的監(jiān)管責任。同時，立法要進一步明確勞務派遣工在用人單位的權利義務及其在工作中所受損害的責任賠償、補償主體，切實保障勞務派遣工的各項合法權利，避免出現損害而無人負責結果。
3.2加強對用人單位的監(jiān)督檢查，確保用人單位對勞務派遣制度合法利用。勞動監(jiān)察部門、審計部門、人力資源主管部門應當加大對用人單位的監(jiān)督檢查，嚴格法律責任追究機制，對突破用工比例的用人單位，采取通報批評、責令整改直至追究用人單位主要負責人責任的方式來嚴格勞務派遣制度的運用，確保勞務派遣員工的數量符合法定比例、勞務派遣工的權利得以保障和人力資源管理秩序的穩(wěn)定。
3.3加強對勞務派遣工的普法宣傳，建立勞務派。遣工權利維護公益機制相關部門應當加大對勞務派遣單位勞動者的法律知識宣傳，提高其法律素質，為其維權提供法律基礎。同時相關部門應當建立維護勞動者權利的公益機制，及時為勞務派遣工提供正當的法律維權服務，通過與用人單位協商、約談乃至訴訟促使用人單位正視勞務派遣工的合法權利，促進其權利得到合法保障。
參考文獻
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇六
市政務服務中心根據市編委會《關于市政務服務中心設立下屬事業(yè)機構的批復》（編發(fā)〔〕49號）文件精神，設立了“市國家投資工程建設交易中心”、“市政務中心網絡信息管理中心”兩個事業(yè)單位，核定財政全額撥款事業(yè)編制各3名，共6名。
根據市編委會《關于設立市公共資源交易服務中心有關事項的批復》（遂編發(fā)〔〕55號）文件精神，撤銷了市政務服務中心所屬國家投資工程建設交易中心，組建市公共資源交易服務中心，為市政務服務中心管理的財政全額撥款事業(yè)單位。并將市財政局所屬政府采購中心全額撥款事業(yè)編制6名連人帶編整體劃轉到市公共資源交易服務中心，現共有全額撥款事業(yè)編制9名，在職占編人員9名。
市政務服務中心下屬的市公共資源交易服務中心在職占編人員9名，網絡信息管理中心在職占編人員3名。在用人上，我們嚴格按照公開招聘制度和選調政策的相關要求從嚴把握。
一是按照公開招聘制度的要求，將空余編制納入統招范籌，面向社會實施公開招聘。
二是按照市委、市政府考調工作人員的相關要求，從區(qū)、縣機關優(yōu)秀工作人員中選撥、考調工作人員。在進人用人上我們都是嚴格按照有關政策和制度及相關程序進行，沒有違反規(guī)定招聘工作人員。
在實施崗位管理制度上
一是嚴格按照崗位設置的政策和要求，科學合理設置崗位，并將崗位設置方案報經主管部門批準后再組織實施，嚴格按崗位設置聘用工作人員。
二是沒有因人設崗和超崗聘人的現象，從嚴實施崗位管理制度。
原所有事業(yè)單位工作人員，都按要求從市人才服務中心領回標準規(guī)范的聘用合同文本，簽訂了聘用合同并歸檔保存。新組建的市公共資源交易服務中心的現有工作人員，我們將在完善相關的人事調動手續(xù)后，再與所有工作人員簽訂聘用合同。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇七
剛剛閉幕的中央經濟工作會議?指出，要擴大居民消費需求，增強消費對經濟增長的拉動作用。要加大國民收入分配調整力度，增強居民特別是低收入群眾消費能力。落實這一決策，對于推動經濟平穩(wěn)較快增長、保持社會和-諧穩(wěn)定，意義十分重大。增強居民特別是低收入群眾消費能力，必須加大國民收入分配調整力度，提高勞動收入在國民收入分配中的比重。而要有效地解決這一問題，關鍵是要繼續(xù)深化收入分配制度的改革。
一切社會的生產都是為了滿足消費需求。以商品交換為基礎的現代?社會的經濟活動，劃分為生產、交換、分配和消費四個環(huán)節(jié)。生產為消費提供對象，從而決定消費的數量和方式；消費作為生產的目的和動力，又為生產創(chuàng)造出新的需要。在自然經濟條件下，生產與消費直接聯系，處于簡單平衡狀態(tài)。在市場經濟條件下，產品必須經過交換和分配成為有支付能力的需求才能進入消費環(huán)節(jié)，這就使生產與消費的聯系變得錯綜復雜。
分配在連接生產與消費中發(fā)揮著重要的作用。分配方式是否公平、合理，關系到社會成員各自獲得物質利益的多少，決定著社會產品能否順利、有效地進入消費過程，直接影響到整個經濟社會的正常運行。應當說，一個社會，只要有生產能力，就應該具有相應的消費能力。如果不是產品結構與消費需求結構失衡，不是產品流通不暢，不是儲蓄率過高，不是分配不合理導致有支付能力的需求不足，社會產品就不應該出現過剩。
我國是一個發(fā)展中國家。新中國成立60年來，雖然經濟發(fā)展突飛猛進，但社會總體消費水平較低，現有的生產能力與人民日益增長的物質文化需求之間，還存在很大差距。在當前生產能力遠不能滿足消費需求的階段出現國內需求不足，除了產品結構不合理與市場建設滯后、社會保障不夠以外，與收入分配制度不完善直接相關。
我國是社會主義國家，不斷擴大社會再生產，創(chuàng)造更為豐富的物質產品，以滿足人民群眾日益增長的消費需求，是社會生產的根本目的。因此，社會生產品不能全部用于生活消費而分光吃凈，必須將其中一部分轉化為投資和出口，形成擴大再生產能力和換取外匯儲備?。消費、投資和出口，就是與生產品相適應的消費需求總構成，成為拉動我國經濟增長的“三駕馬車”。將社會總產品合理地分配為生活消費、投資消費和出口消費份額，將生活消費份額合理地分配給不同的社會成員，是社會再生產正常運行的必要前提。
當前，我國內需不足有多方面原因，但主要因素是居民消費的有效需求不足，特別是一些中低收入家庭缺乏有支付能力的消費需求，也就是通常所說的沒錢消費。據《中國統計年鑒(2015)》，2015年城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費性支出，全國為11242.85元；占10%的最低收入戶為4532.88元，占10%的低收入戶為6195.32元，占20%的中等偏下戶為7993.67元，占20%的中等收入戶為10344.70元；占20%的中等偏上戶為13316.63元，占10%的高收入戶為17888.18元，占10%的最高收入戶為26982.13元。2015年農村居民家庭平均每人生活消費支出，全國為3660.68元，低收入戶為2144.78元，中低收入戶為2652.77元，中等收入戶為3286.44元，中高收入戶為4191.25元，高收入戶為6853.69元。由此可以清楚地看到，中等收入戶及其以下的家庭均未達到平均消費水平?？梢韵胍?，如果中等收入家庭能達到平均消費水平，中低偏下和最低收入家庭的消費水平能提高一個檔次，我國的內需將會有怎樣的擴張！
我國中等及其以下收入家庭占家庭總數的絕大份額，這些家庭成員消費水平偏低，必然導致整個社會消費需求不足。因此，加大國民收入分配調整力度，提高中低收入群體的分配比重，是擴大我國有支付能力需求的基本層面。只有建立起合理的收入分配制度，在消費與生產之間建立起客觀、公平、合理的內在聯系，我國經濟才能持續(xù)快速健康增長和發(fā)展。
我國處于中等以下收入水平的家庭，除由于就業(yè)不足、個人市場競爭能力不強或身體狀況不佳外，一個基本的原因就是收入分配制度不完善。改革開放30多年來，隨著市場經濟的發(fā)育與完善，我國社會生產力快速增長，人民群眾普遍得到了實惠。但是，收入分配領域仍存在一些不容忽視的問題，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、行業(yè)之間的收入差距不斷拉大，一些行業(yè)收入過高，國民收入分配格局還不盡合理，經濟發(fā)展成果還未均等地惠及全體社會成員，收入分配制度不完善所造成的分配差距拉大的趨勢尚未根本轉變。
收入分配制度不完善，除了表現為國民收入分配中投資、出口和政府、企業(yè)的收入增幅及比例過高，以及公共財政再分配用于醫(yī)療、教育、文化等有關民生的投入不足外，個人收入分配不合理更是突出表現。比如，不同行業(yè)和不同個體的收入差距拉大。據《中國統計年鑒(2015)》，2015年，最高行業(yè)平均工資與最低行業(yè)平均工資相比高出4.72倍。又如，那些以權謀私進行權錢交易的腐-敗分子，那些坑蒙拐騙、巧-取-豪-奪、制假售假、偷稅漏稅的不法經營者，獲得大量的灰色收入、黑色收入，侵占了本應由廣大人民群眾享有的經濟利益，引起了社會的廣泛關注和義憤。
收入分配中的這些問題，不是經濟體制改革的市場化方向所引發(fā)，而是經濟體制及其收入分配制度不完善所導致。比如，由公平交易的市場價格分配各市場主體經濟利益的客觀機制尚未建立健全，經濟壟斷和行政壟斷以及非經濟因素在收入分配中還起著很大作用，致使初次分配方式不完善，導致分配結果不公平。又如，稅收對高收入的調節(jié)力度不夠，稅種不完善，導致一些應收未收現象的發(fā)生，客觀上拉大了收入差距。再如，公共財政的再分配方式在某些方面還不透明，缺乏程序約束與社會監(jiān)督，也形成了再分配中的一些問題。有效地解決這些問題，只能靠深化改革，不斷地完善社會主義市場經濟體制和建立健全相應的收入分配制度。
黨和政府歷來高度重視并著力解決收入分配中的問題。黨的十七大報告提出“深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入”；這次中央經濟工作會議又強調加大國民收入分配調整力度。合理的收入分配制度是社會公平的重要體現，在當前以擴內需來保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的形勢下，具有更加重要和緊迫的現實意義。
深化收入分配制度的改革，一個重要的原則就是初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系，再分配更加注重公平。只有堅持效率和公平的有機結合，才能更好地體現社會主義的本質。特別是當前我國正處于改革發(fā)展的關鍵階段，在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的條件下，我們更應當把提高經濟效率同更加注重社會公平結合起來，才能最大限度增加和-諧因素、減少不穩(wěn)定因素。
初次分配處理好公平與效率的關系，必須通過建立健全市場經濟運行機制來實現。在市場經濟條件下，商品所有者通過市場平等地交換商品，按市場價格進行等價交換獲得貨幣收入，是市場由價值規(guī)律客觀、公平地分配人們經濟利益的手段。市場分配使人們利益的實現受交換即為社會提供利益所制約，從而優(yōu)化了資源配置，在提高自身經濟效率的同時，提高了整個社會經濟活動的效率，滿足了社會的消費需求。我國隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，市場在調節(jié)資源配置的基礎性作用日益增強的同時，對初次分配的調節(jié)作用也在擴大，但還很不健全，壟斷收入和非法收入成為收入分配不公的突出表現。因此，必須堅持以建立健全社會主義市場經濟體制來推進改革。通過改革，切實明晰和強化各類產權，堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，賦予各類企業(yè)平等的經濟地位、法律地位和發(fā)展權利，建立健全勞動者與企業(yè)的工資談判和制衡機制，打破壟斷，通過充分競爭形成市場價格，建立起適應市場經濟的按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，使初次分配由市場機制客觀調節(jié)，實現公平與效率的統一。
再分配更加注重公平，必須通過加強和改善宏觀調控體系主要是公共財政職能來實現。隨著公共財政的實施，我國社會保障體系不斷擴展，社會事業(yè)和公共設施的投入不斷增加。特別是中央在為應對國際金融危機作出的“四萬億擴內需計劃”中，除投入基礎設施建設外，重點投入到廉租房、棚戶區(qū)改造等民生工程，以及醫(yī)療衛(wèi)生、教育文化等社會事業(yè)發(fā)展和汶川災后重建等，這使再分配惠及了更多的人民群眾。為使再分配更加注重公平，必須繼續(xù)推進財稅體制和行政管理體制的改革。要通過財稅體制改革，強化稅收調節(jié)，調整國民收入分配格局，調節(jié)過高收入，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重；要強化公共財政職能，提高扶貧標準和最低工資標準，建立最低生活保障制度，健全社會救濟和救助體系；要擴大轉移支付，以縮小地區(qū)之間的差距；要提高財政資金的使用效率和運作的透明度，大力增加社會福利，優(yōu)先發(fā)展教育，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加快發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，增加廉租房、經濟適用房等保障性住房的投資和建設，努力使全體人民勞有所得、學有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居；要大力推進行政管理體制改革，建設服務型政府，優(yōu)化政府組織結構，減少行政層級和開支，遏制和防范行政權力對各類財產權利的侵犯和權錢交易、尋租等腐-敗現象；要健全行政手段和法律法規(guī)，維護公平競爭的市場秩序，確保市場主體的合法權益，保護合法收入，取締非法收入，打破壟斷經營，整頓分配秩序，逐步扭轉收入分配差距擴大的趨勢。
在擴內需中深化收入分配制度的改革，是國民收入分配格局的大調整，涉及廣大人民群眾的切身利益。各級黨政干部必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，通過收入分配制度的改革與完善，使發(fā)展成果切實惠及全體人民。
薪酬制度的完善是對制度本身的科學性、合理性要求，而創(chuàng)新則是制度本身的變革。本文主要從（寬帶）薪酬體系的建立以及與績效管理的有機結合方面論述了企業(yè)薪酬制度的完善與創(chuàng)新，并結合筆者實際工作系統的闡述了如何實現（寬帶）薪酬體系的科學性與合理性，并對寬帶薪酬體系與組織績效的銜接提出自己的建議。
企業(yè)人力資源管理活動的最終目的在于降低組織對人的依賴性，而這種降低主要是通過不斷完善組織內部兩個機制來實現的，即激勵機制和約束機制。激勵機制的直接目的在于激勵員工更大的發(fā)揮聰明才智，為組織增加效益，更多的是正向激勵；而約束機制目的則在于根據組織的意志，保障組織目標的實現，來規(guī)范和約束員工的行為，主要以負向激勵為主。在這其中對于員工本身而言，相對更重視組織對自己的激勵性，如何才能更好的實現自身的價值。而在激勵機制中，薪酬體系占據重要地位，是激勵作用發(fā)揮的基礎，脫離了這種基礎，所有的激勵都是空虛的。
在原有的計劃經濟體制下，國內大多數企業(yè)及事業(yè)單位都實行的傳統的薪點制，薪酬確定的依據主要是職務（崗位），實行的是職級工資，薪酬與崗位（職務）的嚴格掛鉤，只要崗位（職務）不變，要實現增薪那是不可能的。隨著經濟體制改革的深入，逐漸出現了崗效工資制，這只是薪點制的延伸而已，將薪酬中的一部分稱為效益工資，即隨組織的效益、個人的工作業(yè)績波動，這在當時來說，已經具有了較大的激勵性，體現了薪酬體系對個體因素的重視。
在外觀上看變身后的薪點制似乎達到了"以崗定薪"的目的，但是提薪還只有職位晉升一條路。但隨著組織結構的調整以扁平化的到來，致使傳統的以職位等級為特征的垂直型薪酬管理體系所隱含的弊端已逐漸顯現，員工個人直接通過升職達到漲薪的希望越來越渺茫，薪酬的激勵性也就大打折扣了。
寬帶薪酬體系就是在這樣的背景下發(fā)展起來的，寬帶薪酬體系是近幾年來比較盛行的一種新型的薪酬體系，同國內原先傳統的薪點制、崗效薪資制度都有較大的不同。寬帶型薪酬結構作為一種與企業(yè)組織扁平化、流程再造、團隊導向、能力導向等新的管理戰(zhàn)略相配合的新型薪酬結構設計方式應運而生。寬帶薪酬最大的特點是壓縮級別，將原來十幾甚至二十、三十個級別壓縮成幾個級別，并將每個級別對應的薪酬范圍拉大，從而形成一個新的薪酬管理系統及操作流程，以便適應當時新的競爭環(huán)境和業(yè)務發(fā)展需要。本文主要從寬帶薪酬體系的構建及其與組織績效的有效銜接方面展開論述。
一、（寬帶）薪酬體系構建的前提：工作分析
工作分析（1）是通過對各種工作的性質、任務、責任、相互關系以及任職工作人員的知識、技能、條件進行系統調查和研究分析，以科學系統的描述并做出規(guī)范化記錄的過程。工作分析是人力資源管理的基礎性工作，它的作用貫穿于組織架構設計及人力資源管理的始終。具體進行工作分析的方法很多，比較常用的有：訪談法、問卷調查法、工作日志法、抽樣測評法、現場觀察法等，在工作中可根據具體情況選擇使用。
工作分析有三個層次的內容：首先，基于對企業(yè)的使命進行分解，即企業(yè)的業(yè)務流程、職能分解所涉及的各項工作的種類和屬性進行的分析。這種分析所產生的結果是企業(yè)進行組織設計和崗位設置的前提和依據，它有利于理順企業(yè)內部的管理流程，合理的界定部門與崗位的工作職責，以追求效率最大化為原則，盡可能的減少不必要的中間環(huán)節(jié)，精簡高效的進行組織結構設計和崗位設置。所以在這個層次上的工作分析可稱為基于流程所進行的分析，是最終確定組織內某一崗位價值大小的基礎。
其次，針對具體崗位的任職資格、工作范圍、工作條件、權限以及任職者所應具備的知識技能和生理、心理上的要求所進行的分析。這種分析的結果主要以崗位說明書和勝任力模型的形式體現，崗位說明書及勝任力模型可以為員工招聘、績效考核以及員工培訓提供依據，是人力資源管理其他工作開展的基礎。
第三，也是工作分析的最后一個層次，就是針對某個崗位某項具體的操作過程、步驟所進行的分析，它的主要目的在于分解具體工作的每一個環(huán)節(jié)，使之形成一種定勢、一種規(guī)范或章程。這種工作分析的結果雖然不直接對薪酬設計本身有重要作用，但是可以在員工的崗位培訓、績效考核、安全管理等應用。
只有到了這一步"以崗定薪"中的崗位才算明確了，以往薪點制中的"以崗定薪"往往更多注重崗位（職務）的級別高低，而沒有從崗位本身對組織發(fā)展的相對重要性以及對其任職人的特殊要求出發(fā)。
二、一個有效的薪酬體系的兩個保證——內部公平和外部公平
（一）內部公平
崗位價值評估是在組織設計和部門（崗位）職能梳理的基礎上，確定某一崗位在組織內部各個崗位之間的相對價值，得出崗位的等級序列，是實現薪酬體系內部公平的主要手段。在這中間需要根據企業(yè)的實際情況選擇適合本企業(yè)的崗位價值評估模型（方法），崗位價值評估模型是基于組織內各崗位的共同特點建立起來的一系列評價要素的組合，它的主要作用在于解決不同崗位之間的可比性。具體的崗位價值評估的方法有多種：有崗位排列法、崗位分類法、要素比較法、要素計點法等，每種方法適用于不同的企業(yè)，企業(yè)可根據自身實際情況選擇適用于本企業(yè)的崗位價值評估方法。崗位價值評估的對象是崗位，并不是目前在崗的人員。
筆者推薦使用因素計點法，此方法適用于崗位區(qū)別較大，同時崗位設置不穩(wěn)定的企業(yè)，但是這種辦法的評價結果是比較客觀的，精度較高，主要是從對企業(yè)的影響、解決問題、責任范圍、監(jiān)督、知識經驗、溝通、環(huán)境風險等7個崗位價值系統要素及21個子要素，對每一個崗位的相關因素進行逐一打分評價。評估結果中剔除無效數據，通過技術處理，用量化的形式在組織內各崗位之間得出每個崗位的崗位價值。
崗位價值評估是實現內部公平的基礎，最終的內部公平還是需要員工勝任力評估以及績效管理來保證和實現。
（二）外部公平
外部公平是薪酬體系對外具有競爭力的直接體現，實現薪酬與市場接軌，主要解決企業(yè)對人才吸引力問題。一般而言，外部公平往往是通過薪酬調查來實現的，具體調查的方法很多，有企業(yè)之間相互調查、委托調查、調查公開信息及問卷調查等，在調查目標企業(yè)的選擇上一般以同地區(qū)或夸地區(qū)同行業(yè)或相近行業(yè)為主，比較企業(yè)各崗位與市場上相對應崗位的薪酬水平。然后結合本企業(yè)的財力狀況以及企業(yè)所處的發(fā)展階段，及本企業(yè)的人力資源策略，確定適合本企業(yè)采用何種市場薪酬水平，是90％分位值、75％分位值，還是50％分位值、25％分位值。
三、薪酬寬帶設計
在已經確認的崗位價值中，在組織的設定的每一個管理層級中用崗位價值最高值減去崗位價值最低值，用差額除以設定未來的薪酬層級數得出級差，在管理層級內形成崗位價值等差數列，再將管理層級中具體崗位價值用等差數列中的最接近值替換，從而便形成了組織崗位價值趨勢圖。然后在所有的崗位價值序列中，分別除以崗位價值最低值的，確定出每一崗位的崗位價值系數，而這個價值系數就是該崗位相比較其他崗位的崗位價值大小的量化體現，根據組織及管理層級的特點，可以選擇確定合理崗位寬帶薪酬的薪酬層級數，這也是寬帶設計的關鍵所在。
根據確定的薪酬市場分位值及市場平均年收入，結合崗位價值系數的平均值，確定合適的薪酬k值（也可以不同的管理層級設定不同的分位值，設定不同的薪酬k值），以該崗位的崗位價值與薪酬的k值的乘積便形成該崗位的標準年薪，并以此作為該崗位薪酬的中位值，在崗位價值的等差數列中以該崗位對應的崗位價值系數上下浮動一定的層級數，這樣便形成了該崗位的寬帶薪酬。
四、員工勝任力評估與薪酬定位：
工作分析的完成形成了崗位說明書和勝任力模型，其中某一崗位的任職資格都是從多方面進行了確定，以這些要求為主形成基于勝任力的評估表，對在崗人員逐一進行勝任力評估，對評估結果進行處理，根據崗位薪酬的層級確定組織內部員工的勝任力分布的等級與比例，然后采用強制分布的辦法將員工與崗位寬帶薪酬中的層級對應起來，這樣就完成了薪酬定位，每個員工對他在該崗位的薪酬提升的空間都有了一個清楚的了解，引導員工為這個目標去努力。
此外，寬帶薪酬還體現"同工不同酬"的新觀念，體現了對員工個體因素的重視與尊重。定位的結果會在不同管理層級或同一管理層級不同崗位人員之間的薪酬交叉問題。這個問題在寬帶薪酬中是經常會出現的，在同一個管理層級中的若干薪酬層級，包含了該管理層級所有崗位的薪酬帶寬，由此可以想到，不同崗位之間在薪酬肯定會存在交叉現象。在不同的管理層級中，崗位價值比較接近的崗位薪酬也會出現交叉。而這種交叉現象正是寬帶薪酬的特別之處，它適應了組織結構扁平化的要求，在組織結構扁平化的條件下，企業(yè)沒有很多可供員工職位上晉升的通道，在原來的薪點制結構下，員工的增薪是不可能的，但在寬帶薪酬體系下，崗位薪酬有多個帶寬，使崗位（職位）在不變的情況下，增薪成為了可能。
五、薪酬結構設計
薪酬對員工個體而言，有兩個基本作用，其一是滿足生活基本需要，即保健性；其二是體現工作價值，激勵員工更好的工作，即激勵性。兩者總體而言是互為消長的，而如何妥善的協調兩者的'關系，就要用薪酬結構設計來完成的，到底是采取高保健低激勵還是高激勵低保健，主要是以組織所處的發(fā)展階段和具體實際需要而定的。目前比較常用的薪酬結構有以下幾種：績效為導向的薪酬結構、以工作為導向的薪酬結、以能力為導向的薪酬結構以及組合薪酬結構。
隨著體制改革的不斷推進，在傳??權以及虛擬股份等，增加了薪酬的長期激勵作用。
六、寬帶薪酬與傳統薪酬體系相比的優(yōu)劣性
寬帶薪酬最直接的作用就是用寬帶的方式增加員工薪酬提升的空間，打破原來只有晉升才能提薪的做法，提升薪酬對內部員工激勵性和凝聚力，引導員工重視個人技能的增長和能力的提升，有利于學習型組織建立。
在傳統的薪點制薪酬中，薪酬是以崗位、職務直接聯系的，即使個人的能力達到了較高的水平，只要員工本人的崗位、職務沒有變化，或者說，上升方向的職位沒有出現空缺，員工仍無法獲得較高的薪酬。而在寬帶薪酬體系下，即使崗位不變，在同一個薪酬寬帶內，由于員工本人狀況的改變，企業(yè)為員工提供的薪酬變動范圍也可能會比在薪點制中多個薪酬等級中可能獲得的薪酬范圍還要大，也就是說即使崗位不變，只要自身能力提高了，照樣也可以獲得較高的薪酬待遇。所以在這種情況下，員工更愿意積極提高自己，注重自身綜合素質的提升。同時也避免了因競爭高薪酬職位而引發(fā)的員工隊伍的不穩(wěn)定。
此外，寬帶薪酬還解決了一個薪點制苦惱的問題，在傳統的薪點制下，員工的崗位變動經常會造成不小的風波，關鍵還在崗位薪酬，原因就是薪酬與崗位、職位掛鉤，對于一個能力比較強的員工，但因工作需要，要調到一個薪酬比較低的崗位上工作，如果不加工資，本人不愿意，如果對其加工資，又引起崗位上其他員工的抗-議。在寬帶薪酬中就較好的解決了這個問題，薪酬的高低不是由崗位、職位決定，而是由員工個人的實際能力而定，打消員工在崗位變動上的顧慮。
由于在寬帶薪酬中，各個薪酬等級中的帶寬所對應的薪酬層級在不同崗位之間存在交叉，每一個薪酬等級中的最高值往往要比高它一個等級的最低值高出很多，這就會出現這樣一個現象，一個普通崗位的員工，由于它的專業(yè)技能特別優(yōu)秀，經過評價定位，在職位得不到晉升時，他依然可以獲得比職位晉升后更好的待遇。
盡管寬帶薪酬由諸多優(yōu)點，但對于企業(yè)的薪酬管理上同時也存在以下困難或風險：首先，寬帶薪酬是建立在崗位價值評估、員工任職資格評價及定位等大量基礎工作之上的，脫離這些工作，寬帶薪酬就無從談起。同時基礎工作的不到位，會給寬帶薪酬的公平性帶來極大的損害。
其次，寬帶薪酬打破了原先的垂直管理的薪酬體系，取而代之的是只有相對較少的薪酬等級以及相應的較寬的薪酬變動范圍，雖然為員工薪酬的提升提供了很多的空間，但這種提升空間需要嚴格的員工績效評價考核體系來維護，若沒有一套有效績效評價體系作支撐，這種提升也將沒有很好的操作性，同時還會影響員工的工作積極性。
最后，若企業(yè)有了一套完整的績效評價體系，雖然能夠保證員工薪酬提升的公平性，業(yè)務上的好操作性，但隨之而來，將是企業(yè)薪酬成本的快速上升，而且這種上升的幅度將遠遠大于傳統薪點制隨帶來的薪酬成本上升的幅度，同時薪酬的管理成本也將隨之上升。
七、寬帶薪酬體系與組織績效管理的有效銜接
1、根據組織年度績效的實現情況，設定若干薪酬調整的比例，在操作中具體比例可以根據組織欲增薪的資金狀況調整。
2、根據組織內不同部門對組織年度績效的貢獻程度的不同，確定組織內部部門業(yè)績等級分布狀態(tài)，依據為該部門的年度績效。
3、然后由根據部門內部不同員工對部門年度績效的貢獻度，確定部門內部員工的薪酬層級調整人員。
采取上述辦法比較能有效的解決組織績效、部門績效及個人績效三者之間的關系， 同時也較好的處理不同部門之間的績效橫向比較問題，同時讓員工清楚的知道個人的提薪與部門績效、組織績效的關系，使員工從關心組織績效的層面上關心個人提薪。
薪酬制度的完善不是一個單一的活動，而是一個系統的工程，它的創(chuàng)新需要在實際操作過程中不斷的適時調整中來體現，逐步實現薪酬體現的兩個公平，而這個公平的實現，是需要許許多多基礎的工作來支撐和維護的，是缺一不可的。寬帶薪酬作為一個新生的事物，自然還有許多其本身不完善地方，在現實中還有許多其不能解決的問題，但是其對傳統薪酬體系不足的地方的彌補作用是顯而易見的。此外科學、合理的薪酬制度只有與有效的績效管理結合起來，才能顯現出薪酬對組織績效的實現所產生的巨大推動作用，變人力成本為人力資本，實現組織的可持續(xù)發(fā)展。
工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇八
“工欲善其事，必先利其器?！敝贫劝殡S著人類文明的進步不斷地發(fā)展創(chuàng)新，它是保證整個文明體系趨于穩(wěn)態(tài)的一把利器，懸掛于每個人頭上，時刻警醒著我們當有所為有所不為?！安灰岩?guī)矩無以成方圓”。古人的金玉良言應當謹記，制度的建設和完善在物質文明高度發(fā)達的今天顯得尤為重要。
國有國法，家有家規(guī)。一個單位有一個單位的一整套制度，規(guī)范每一位員工的行為準責?？记谥贫戎皇瞧渲械囊恍〔糠?，但它關系到單位全體員工的工作效率和工作熱情，代表著單位的集體形象和榮譽。具體聯系到每一個人，可以反映出這個人的個人素質和思想覺悟。一個沒有考勤制度的單位，每天都會有人姍姍來遲，也有人早早收場，更有甚者難得露面，長此以往，勢必影響單位工作效率挫傷其他遵守單位紀律的員工的'積極性，因此建設和完善考勤制度勢在必行。
公平公正是考勤制度建設的基礎。一個成百上千號人的單位，如果只規(guī)定某些人要參加考勤，難免會讓有些人有意見，不舒服。因此，考勤制度的主體必須面向全體工作人員，不能厚此薄彼。當然，由于工作性質內容的不同，考勤的制定要符合實際：有的要加班，有的不用加班;有的加班多一些，有的加班少一些。不同性質的工作決定了考勤統計方式，從而保證每一個人在考勤制度面前的公平、公正。
領導帶頭是考勤制度建設的關鍵。既然已經推出了考勤制度，那么絕不能讓其成為擺設，單位領導需以身作則，做好帶頭作用。主要領導負責帶頭各分管領導，分管領導負責帶頭自己分管的人員，形成鏈式管理，一環(huán)套一環(huán)，努力抓好每一個環(huán)節(jié)，對于掉鏈子的要及時溝通補救。從上到下凝聚精神，做到上行下效，形成無遲到之違紀，無早退之亂伍，往來兼好員工的工作氛圍。
賞罰嚴明是考勤制度建設的手段。有好壞比較就有賞罰之必要，做到有“功”必賞，有“過”則罰。通過對參加考勤人員每月的考勤數據統計，在一定程度上可以反映該員工當月的工作表現。給予表現優(yōu)秀的員工一定物質或精神上的獎勵，以調動他們主觀能動性，使其在工作上再接再厲。對于表現較差，考勤不合格員工一些必要的懲罰措施，可以起到防微杜漸的效果。如果是長期不合格的，必要時做出開除處分。
責任監(jiān)督是考勤制度建設的保證。雖然考勤機器、攝像頭等高科技設備給考勤制度的建設提供了強大技術支持，但是要知道“上有政策，下有對策。”應付考勤的手段可謂層出不窮，只有想不到沒有辦不到。加強責任監(jiān)督，責任到人，分塊監(jiān)督，建立科學的問責機制是對付那些渾水摸魚之流的強力武器。
制度的建設離不開每個人的支持和堅持，考勤制度關系到一個單位、公司健康穩(wěn)步發(fā)展，關系到國家社會的和-諧穩(wěn)定。作為社會的一份子，每一個人都應樹立主人翁意識，嚴格遵守國家企業(yè)的各項規(guī)章制度，這是貫徹黨中央提出的科學發(fā)展觀的必然選擇，是建立社會主義和-諧社會的根本要求。
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工作報告制度管理辦法 完善校園安全保障制度篇九
一、定期開展安全教育活動，牢固樹立安全工作“壓倒一切”思想。實行“園長負總責、分管領導靠上抓、全體教職工齊負責”三級網絡管理制，責任到人，落實到人，一票否決，把安全工作抓緊、抓死、抓細。
二、各班教師要嚴格執(zhí)行幼兒安全教育有關規(guī)定，積極開展適合幼兒特點的安全教育活動，培養(yǎng)幼兒的自護、自救意識。組織活動要考慮周全，安全當先。發(fā)現隱患要及時匯報、立即處理。
三、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。早上入園，要求激將幼兒送到老師面前；下午離園，要求激親自來接。代接幼兒時必須同激取得聯系，征得同意后方可讓幼兒離園。
四、食堂人員分工明確，各負其責。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生標準，堅決杜絕腐爛、變質、過期食物進入食堂，嚴防食物中毒發(fā)生。
五、園舍設備定期檢查，及時維修。園設設備每寒、暑假全面檢查；用電設備、開關線路、消防設施每月檢修一次；大型玩具、桌椅床廚、盥洗設備每周巡視一次。檢查、維修結果要有書面匯報，日常巡視要有書面記錄。
六、傳達室值班人員日夜堅守工作崗位，嚴格把門，及時上鎖。對外來陌生人實行“先登記、后入園”制度，來歷不明者一律不準進入幼兒園。每天夜間全園巡視，嚴防壞人進入園內進行偷竊，破壞活動。
七、嚴格按程序操作鍋爐房閥門、開關，嚴防蒸汽泄漏，停電時立即關閉閥門開關。