讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書(shū)的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書(shū)吧！整理了小學(xué)讀后感500字范文【三篇】，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
陶行知是我國(guó)近代的教育家、思想家，他的的一句名言是“為一大事來(lái)，做一大事去?！痹谒娜松?，這件大事就是為中國(guó)的孩子能夠讀書(shū)。
在這本書(shū)里，給我印象最深刻的是火燒撲克牌和拆表的故事。
“火燒撲克牌”主要講的是同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)下，為了放松心情，開(kāi)始玩撲克牌。陶行知校長(zhǎng)知道以后，十分氣憤。為此他專門(mén)召開(kāi)了一次會(huì)議，給同學(xué)們講清了道理。同學(xué)們聽(tīng)后主動(dòng)上交了撲克牌，令人沒(méi)想到的事，他竟然當(dāng)著同學(xué)們的面把撲克牌都給燒掉了。
為什么要燒掉呢？原來(lái)在當(dāng)時(shí)抗日需要人才，建國(guó)也需要人才！所以他要求同學(xué)們要充分利用一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，累了，可以唱歌跳舞下象棋……
“拆表的故事”主要講了陶行知朋友的孩子非常喜歡拆東西，甚至連家里新買(mǎi)來(lái)的表也給拆了，這令他媽媽很生氣，特別想把他的“壞毛病”給改掉，甚至還經(jīng)常動(dòng)手打孩子，陶行知校長(zhǎng)知道后便專門(mén)來(lái)到朋友家，告訴他們興趣是的老師，不但不能阻止孩子，還要特別培養(yǎng)孩子的這一愛(ài)好，說(shuō)不定還能培養(yǎng)出一個(gè)中國(guó)的小愛(ài)迪生呢！
這兩個(gè)故事給了我深深的感觸，那就是:一要充分利用時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，以免造成“少壯不努力，老大徒傷悲”的后果，二是告訴家長(zhǎng)們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展孩子，而不是阻止孩子。
多么優(yōu)秀的校長(zhǎng)啊！多么偉大的人民教育家啊！我多想讓我們的爸爸媽媽也來(lái)讀一讀陶行知校長(zhǎng)的故事??！
【篇二】
母愛(ài)是跨越種族的，是它將毫不相關(guān)的人與動(dòng)物連接起來(lái)，哪里有了它，哪里就有了責(zé)任。這是我從《藏羚羊跪拜》一文中得出的結(jié)論。
這篇文章主要寫(xiě)了在遙遠(yuǎn)的西藏，有一位專門(mén)獵殺動(dòng)物的老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是捕獵，他每天得來(lái)的錢(qián)大部分來(lái)救濟(jì)朝圣者。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只肥肥壯壯的藏羚羊，他立即拿了槍準(zhǔn)備射殺藏羚羊，但藏羚羊并沒(méi)走，而是跪了下來(lái)，同時(shí)流了兩行長(zhǎng)淚。這使人十分震驚，但他鐵了心殺了藏羚羊。晚上，他難以入眠，一直被早上的情景所奇怪。第二天，他將藏羚羊開(kāi)膛扒皮時(shí)震驚了，他發(fā)現(xiàn)老藏羚羊肚子里有一只小藏羚羊。從此，這位老獵人放棄了打獵，消失在藏北草原上。
這篇文章令我感觸最深的是那頭母藏羚羊，她明知自己一定會(huì)死，但她還是苦苦哀求，做出了原本只有我們?nèi)祟惒艜?huì)有的動(dòng)作：跪下，并流出了眼淚。一頭藏羚羊竟會(huì)如此通靈性，她可能不是為了自己，而是為了自己肚中的孩子，是這種跨越了種族的母愛(ài)打動(dòng)了老獵人，使老獵人放下了槍。
在社會(huì)中，這種母愛(ài)并不少，這種母愛(ài)將冰冷的社會(huì)融化，即使是動(dòng)物也有母愛(ài)，而它們的母愛(ài)和我們的母愛(ài)并沒(méi)有任何區(qū)別。
母愛(ài)，部分貴賤，處處都是！
【篇三】
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人--題記。
把人生的每次不幸都當(dāng)成一次轉(zhuǎn)機(jī)，也唯有這樣，我才能成為絕境中的上帝而非甘愿北束縛的奴仆，這句話來(lái)自于一個(gè)偉大的音樂(lè)家--韓庚。
從小對(duì)音樂(lè)十分鐘情的他，師從的舞蹈大師，學(xué)習(xí)芭蕾舞，跟隨老師在香港、澳門(mén)和美國(guó)進(jìn)行了許多次演出，后來(lái)因一場(chǎng)比賽脫穎而出，但由于父親生病，花光了積蓄，經(jīng)歷了坎坷與困難，終于聲名鵲起，然而一場(chǎng)意外頃刻間不期而至，他膝蓋嚴(yán)重?fù)p失，但自己堅(jiān)持不懈，獲得了成功，也從此丟掉了拐杖。
眼看著自己距離夢(mèng)想只有一步之遙，但命運(yùn)卻不罷休，一次次地阻撓他。
在絕境中尋找出口，要有希望，只有勇氣、智慧并存的人才能發(fā)現(xiàn)它。貝多芬，在雙耳失聰?shù)慕^境中創(chuàng)作出雄渾悲壯的第九交響曲，響徹了幾個(gè)世紀(jì)；梵高，在失去親人與朋友理解的孤寂絕境中繪畫(huà)出《向日葵》盛開(kāi)經(jīng)久不衰。
在絕境中找出口，首先要堅(jiān)信希望，如果在黑暗中，就告訴自己前方有一座燈塔，如果在沙漠中，就告訴自己前方是一片綠洲，如果饑寒交迫，就告訴自己前方有一縷炊煙。
有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)旅人在沙漠迷途，其中一個(gè)人去找水，留下槍給另一人，讓他每隔一小時(shí)鳴一槍，已指引自己歸來(lái)的方向，六小時(shí)后，眼看著同伴回來(lái)的希望渺茫，持槍者把最后一顆子彈射進(jìn)了自己的頭部，而此時(shí)，他的同伴正捧著水往回趕……
在接二連三的絕境來(lái)阻礙成功時(shí)，命運(yùn)的大門(mén)從來(lái)只會(huì)青睞迎難而上的勇者。
【篇一】
陶行知是我國(guó)近代的教育家、思想家，他的的一句名言是“為一大事來(lái)，做一大事去?！痹谒娜松?，這件大事就是為中國(guó)的孩子能夠讀書(shū)。
在這本書(shū)里，給我印象最深刻的是火燒撲克牌和拆表的故事。
“火燒撲克牌”主要講的是同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)下，為了放松心情，開(kāi)始玩撲克牌。陶行知校長(zhǎng)知道以后，十分氣憤。為此他專門(mén)召開(kāi)了一次會(huì)議，給同學(xué)們講清了道理。同學(xué)們聽(tīng)后主動(dòng)上交了撲克牌，令人沒(méi)想到的事，他竟然當(dāng)著同學(xué)們的面把撲克牌都給燒掉了。
為什么要燒掉呢？原來(lái)在當(dāng)時(shí)抗日需要人才，建國(guó)也需要人才！所以他要求同學(xué)們要充分利用一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，累了，可以唱歌跳舞下象棋……
“拆表的故事”主要講了陶行知朋友的孩子非常喜歡拆東西，甚至連家里新買(mǎi)來(lái)的表也給拆了，這令他媽媽很生氣，特別想把他的“壞毛病”給改掉，甚至還經(jīng)常動(dòng)手打孩子，陶行知校長(zhǎng)知道后便專門(mén)來(lái)到朋友家，告訴他們興趣是的老師，不但不能阻止孩子，還要特別培養(yǎng)孩子的這一愛(ài)好，說(shuō)不定還能培養(yǎng)出一個(gè)中國(guó)的小愛(ài)迪生呢！
這兩個(gè)故事給了我深深的感觸，那就是:一要充分利用時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，以免造成“少壯不努力，老大徒傷悲”的后果，二是告訴家長(zhǎng)們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展孩子，而不是阻止孩子。
多么優(yōu)秀的校長(zhǎng)啊！多么偉大的人民教育家啊！我多想讓我們的爸爸媽媽也來(lái)讀一讀陶行知校長(zhǎng)的故事??！
【篇二】
母愛(ài)是跨越種族的，是它將毫不相關(guān)的人與動(dòng)物連接起來(lái)，哪里有了它，哪里就有了責(zé)任。這是我從《藏羚羊跪拜》一文中得出的結(jié)論。
這篇文章主要寫(xiě)了在遙遠(yuǎn)的西藏，有一位專門(mén)獵殺動(dòng)物的老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是捕獵，他每天得來(lái)的錢(qián)大部分來(lái)救濟(jì)朝圣者。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只肥肥壯壯的藏羚羊，他立即拿了槍準(zhǔn)備射殺藏羚羊，但藏羚羊并沒(méi)走，而是跪了下來(lái)，同時(shí)流了兩行長(zhǎng)淚。這使人十分震驚，但他鐵了心殺了藏羚羊。晚上，他難以入眠，一直被早上的情景所奇怪。第二天，他將藏羚羊開(kāi)膛扒皮時(shí)震驚了，他發(fā)現(xiàn)老藏羚羊肚子里有一只小藏羚羊。從此，這位老獵人放棄了打獵，消失在藏北草原上。
這篇文章令我感觸最深的是那頭母藏羚羊，她明知自己一定會(huì)死，但她還是苦苦哀求，做出了原本只有我們?nèi)祟惒艜?huì)有的動(dòng)作：跪下，并流出了眼淚。一頭藏羚羊竟會(huì)如此通靈性，她可能不是為了自己，而是為了自己肚中的孩子，是這種跨越了種族的母愛(ài)打動(dòng)了老獵人，使老獵人放下了槍。
在社會(huì)中，這種母愛(ài)并不少，這種母愛(ài)將冰冷的社會(huì)融化，即使是動(dòng)物也有母愛(ài)，而它們的母愛(ài)和我們的母愛(ài)并沒(méi)有任何區(qū)別。
母愛(ài)，部分貴賤，處處都是！
【篇三】
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人--題記。
把人生的每次不幸都當(dāng)成一次轉(zhuǎn)機(jī)，也唯有這樣，我才能成為絕境中的上帝而非甘愿北束縛的奴仆，這句話來(lái)自于一個(gè)偉大的音樂(lè)家--韓庚。
從小對(duì)音樂(lè)十分鐘情的他，師從的舞蹈大師，學(xué)習(xí)芭蕾舞，跟隨老師在香港、澳門(mén)和美國(guó)進(jìn)行了許多次演出，后來(lái)因一場(chǎng)比賽脫穎而出，但由于父親生病，花光了積蓄，經(jīng)歷了坎坷與困難，終于聲名鵲起，然而一場(chǎng)意外頃刻間不期而至，他膝蓋嚴(yán)重?fù)p失，但自己堅(jiān)持不懈，獲得了成功，也從此丟掉了拐杖。
眼看著自己距離夢(mèng)想只有一步之遙，但命運(yùn)卻不罷休，一次次地阻撓他。
在絕境中尋找出口，要有希望，只有勇氣、智慧并存的人才能發(fā)現(xiàn)它。貝多芬，在雙耳失聰?shù)慕^境中創(chuàng)作出雄渾悲壯的第九交響曲，響徹了幾個(gè)世紀(jì)；梵高，在失去親人與朋友理解的孤寂絕境中繪畫(huà)出《向日葵》盛開(kāi)經(jīng)久不衰。
在絕境中找出口，首先要堅(jiān)信希望，如果在黑暗中，就告訴自己前方有一座燈塔，如果在沙漠中，就告訴自己前方是一片綠洲，如果饑寒交迫，就告訴自己前方有一縷炊煙。
有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)旅人在沙漠迷途，其中一個(gè)人去找水，留下槍給另一人，讓他每隔一小時(shí)鳴一槍，已指引自己歸來(lái)的方向，六小時(shí)后，眼看著同伴回來(lái)的希望渺茫，持槍者把最后一顆子彈射進(jìn)了自己的頭部，而此時(shí)，他的同伴正捧著水往回趕……
在接二連三的絕境來(lái)阻礙成功時(shí)，命運(yùn)的大門(mén)從來(lái)只會(huì)青睞迎難而上的勇者。