寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分?？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。為大家整理了小學(xué)五年級(jí)寫人作文【三篇】，供大家參考。
【篇一】
我媽媽對(duì)我很負(fù)責(zé)任。她兇的時(shí)候，好像要把我撕碎一樣，但是她溫柔起來，連著好幾天，都對(duì)我和風(fēng)細(xì)雨的。
她對(duì)我的態(tài)度和我的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系很大。100分，她對(duì)我和風(fēng)細(xì)雨;90～99分，風(fēng)調(diào)雨順;80～89分，風(fēng)吹雨打;70～79分，腥風(fēng)血雨;如果不及格那我就是九死一生;但是如果又考了個(gè)90分以上，那我又會(huì)起死回生。
以前我的英語(yǔ)字母寫得不好，媽媽就讓我又地重寫，直到寫好為止。
四年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，媽媽就幫我補(bǔ)課。
補(bǔ)語(yǔ)文時(shí)，媽媽每天都幫我報(bào)默寫，還要把上默寫默錯(cuò)了的再全部默寫一遍，直到一字不錯(cuò)。晚上睡覺前，又要把所有要背的背一遍，錯(cuò)一個(gè)就要重新再背，一直要背到全對(duì)為止。這時(shí)我對(duì)我媽媽又有一點(diǎn)懷恨在心。
語(yǔ)文補(bǔ)完了，媽媽又幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，媽媽叫我每天做20道口算題，而且錯(cuò)一個(gè)就要重新做10道。然后再做5道應(yīng)用題，也是錯(cuò)一道重新做5道。
在補(bǔ)語(yǔ)文英語(yǔ)時(shí)，媽媽又怕我英語(yǔ)掉下來，又拼命幫我背，幫我默寫，這才沒掉下來。
這就是我媽媽，我被老師表?yè)P(yáng)了，她也表?yè)P(yáng)我;我被老師批評(píng)了，她也批評(píng)我。
就因?yàn)槲矣羞@樣對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽，我才有所進(jìn)步，我愛我的媽媽。
【篇二】
我的數(shù)學(xué)老師姓駱，我們都叫她“駱老師”，她非常喜歡用戒尺干一些事情。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，還沒等同學(xué)們?nèi)窟M(jìn)教室，駱老師已經(jīng)拿著厚厚一摞數(shù)學(xué)作業(yè)走了進(jìn)來。她站在講臺(tái)上，隨手一拿戒尺就“咚咚咚”地敲了起來，我們班就被嚇呆了，駱老師板著臉吼道：“是哪幾個(gè)沒交作業(yè)？站起來！”全班沒有站起來的，駱老師開始點(diǎn)名了，那幾個(gè)沒交的同學(xué)慢吞吞地走上講臺(tái)，結(jié)果被駱老師的戒尺狠狠地“親吻”了幾下。
還有，戒尺被我們的語(yǔ)文老師放在了比那個(gè)常用位置近一點(diǎn)的地方，駱老師又拿著一大堆數(shù)學(xué)作業(yè)走了進(jìn)來，走到了講臺(tái)上，習(xí)慣性地拿起戒尺——不，是拿起戒尺邊上的空氣——駱老師一看，惱羞成怒，又拿起遠(yuǎn)處的戒尺“咚咚咚”敲起來了！
我也被戒尺“擁抱”過。上二年級(jí)時(shí)，有我的作業(yè)沒交，老師點(diǎn)名的時(shí)候我坐立不安，在心里祈禱：老師千萬(wàn)不要打我?。〗Y(jié)果是，我被戒尺敲了兩下，感覺像是被無(wú)數(shù)顆釘子釘在手上，手疼得一點(diǎn)力氣也沒有了，連筆都拿不起來了。
這就是駱老師，愛用戒尺的駱老師。
【篇三】
一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
我長(zhǎng)的不是很帥，但是我感覺很有氣質(zhì)。眼睛比較小，好多鼻子比較大。衣服總是長(zhǎng)褲加運(yùn)動(dòng)鞋。我的頭發(fā)比較凌亂，皮膚比較黑。牙齒不整齊比較難看。并且我的表情很少是笑容，（在做正經(jīng)事時(shí)）。我有時(shí)也有點(diǎn)駝背。
我長(zhǎng)的不是很帥，但是我的心與神情一樣，比較堅(jiān)定。也就是做事會(huì)堅(jiān)持，想做就一直做，不想做就直接扔掉，不管它。有天晚上背英語(yǔ)課文，其他同學(xué)記性好，早就背下來了。我可是一直在那背，背的口干舌燥，還是背不下來。第二天一早繼續(xù)背，一個(gè)早上課間沒喝水。后第二天早上口算背下來了。
有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)那可多了。我有時(shí)候非常的懶，比如放假時(shí)。在小學(xué)時(shí)周末作業(yè)通常是，拖到星期天下午。甚至有，拖到星期一早晨。然而上了，初中后。我終于痛改前非在星期六寫完。因?yàn)樾瞧谔鞗]時(shí)間??！
有缺點(diǎn)有改進(jìn)，有優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)！為了將來我們都有夢(mèng)想。我希望將來能做一名老師。不用名氣很大的大學(xué)教授。只用做一個(gè)普普通通的村子邊上小學(xué)的老師就夠了。
這就是我。
一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。