小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中最重要的一門學(xué)科，它不僅具有工具性，且有很強(qiáng)的思想性，是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。是故，小學(xué)語文應(yīng)在一般學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加擴(kuò)大視野，展開更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
(一)很久很久以前，有個(gè)名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起?？涓感南耄骸懊刻煲估?，太陽躲到哪里去了呢?我不喜歡黑暗，我喜歡光明!我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明?！?BR> (1)從短文中找到兩對(duì)反義詞寫下來。
( )——( ) ( )——( )
(2)夸父的志向是什么?___________________________________________________
(3)讀了這段話后，夸父給你留下了怎樣的印象?
_____________________________________ ____________________________________
(二)選擇詞語填空回答問題。
創(chuàng)造人類 河伯娶媳婦 煉石補(bǔ)天 開鑿渠道 巫婆
用計(jì)懲治 撲滅天火 引水灌田 造船救人 官紳頭子
(1)西門豹首先( )搞( )這項(xiàng)迷信活動(dòng)的( )和( )，再發(fā)動(dòng)百姓( )，( )，使莊稼豐收。
(2)女媧怎樣為人們做好事?
女媧( )，( )，( )，( )，她就是這樣為人們做好事的。
(三)連一連。
發(fā)大水放排 無法無天
飛機(jī)上聊天 一竅不通
糞坑里的石頭 高談闊論
搟面杖吹火 又硬又臭
和尚打傘 隨波逐流
(四)將下列詩句補(bǔ)充完整。
(1)海內(nèi)存_________，天涯若_________。 (2)________________，天涯共此時(shí)。
(3)歲寒如松柏，___________________。 (4)________________，禮輕情意重。
(五)選擇合適的動(dòng)詞填空。
看 渡 望 穿 偷 沉
( )河橋 ( )紅絲 ( )靈藥
曉星( ) ( )碧霄 ( )秋月
(六)你能填完整下面的“春”字詩句嗎?
(1)( )滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
(2)( )又綠江南岸，明月何歸照我還。
(3)不知細(xì)葉誰裁出，二月( )似剪刀。
(4)忽如一夜( )來，千樹萬樹梨花開。
(5)( )不覺曉，處處聞啼鳴。
(6)野火燒不盡，( )吹又生。
(7)誰言寸草心，報(bào)得三( )。
(七)讀拼音寫字。
zhí ( )日 ( )樹 筆( ) 繁( )
xiāo ( )息 ( )售 今( ) 云( )
yù ( )防 ( )合 猶( ) 防( )
(八)選詞填空。
察言觀色 坐井觀天 左顧右盼 瞻前顧后 一覽無余 見異思遷
(1)看到別的事物，就想變主意( ) 左看看，右看看( )
(2)一下子就看得清清楚楚( ) 坐在井里看天( )
(3)看看前面，又看看后面( ) 觀察言語和表情( )
(九)選擇合適的詞填在括號(hào)里。
遺言 忠言 格言 怨言 誓言 留言 諾言 發(fā)言
表示吉祥的話——( ) 精練的話——( )
應(yīng)允別人的話——( ) 誠懇勸告的話——( )
宣誓所說的話——( ) 臨走寫下的話——( )
不滿報(bào)怨的話——( ) 生前留下的話——( )
(十)把下面的成語補(bǔ)充完整。
面如( ) 浩如( ) 恍如( ) 急如( )
堅(jiān)如( ) 盡如( ) 了如( ) 恰如( )
勢(shì)如( ) 突如( ) 危如( ) 一如( )
栩栩( ) 戀戀( ) 歷歷( ) 蒸蒸( )
津津( ) 彬彬( ) 面面( ) 息息( )
絲絲( ) 竊竊( ) 循循( ) 楚楚( )
生機(jī)( ) 衣冠( ) 大腹( ) 相貌( )
【篇二】
太陽(節(jié)選)
(太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)□但是它和我們的關(guān)系非常密切□)有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽□長葉□開花□結(jié)果□鳥 □獸□蟲□魚才能生存□繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。
1.加( )的句子在文章中起( )作用。
2.照樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。
3.在□中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.這段話寫了太陽和地球上的( )、( )、人類生活關(guān)系密切。
翠鳥
翠鳥小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。最鮮艷的是它的羽毛。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的外形 ( )的眼睛 ( )的嘴
( )的小爪子 ( )的羽毛 ( )的翠鳥
2.用“ —— ”劃出表示翠鳥羽毛顏色的詞語。
3.這段話先寫( )再寫( )，中間用( )把兩個(gè)內(nèi)容連接起來了。
4.仿照這段話的寫法，寫寫你喜愛的小動(dòng)物，可以把小動(dòng)物的外形或活動(dòng)情況寫下來。
【篇三】
乞貓
古時(shí)候，趙國有個(gè)人家老鼠很多，已成一大患。于是，這個(gè)人就到中山國找貓，中山國的人把貓給了他。但這貓( )能捕老鼠，( )喜歡吃雞。一個(gè)多月后，老鼠是沒有了，但雞也全部被貓吃完了。他兒子感到這件事麻煩了，便對(duì)父親說，何不把貓趕走呢?其父說，這不是你所能懂得的，我們真正的大害是老鼠。它們吃我的食物，毀壞我的衣服，損傷我家的器械，把墻壁掏了洞，那樣我們將又饑又寒，這不比沒有雞害處要大嗎?沒有雞，只是吃不成雞罷了，而得到溫飽這才是大事呢，怎么能把貓趕走呢?
1. 組詞。
捕( ) 壁( ) 飽( ) 除( ) 洞( )
哺( ) 避( ) 泡( ) 徐( ) 筒( )
2. 按照要求，改寫句子，意思不變。
老鼠毀壞了我的衣服。
“把”字句：( )
“被”字句： ( )
反問句： ( )
3.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
前面的小凳(dènɡ dèn)子上擺著個(gè)針線笸蘿，笸蘿了放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢?從延安的窯洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征( zēnɡ zhēnɡ )的路上。
1.用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2.填空。
笸籮里放著( )、( )、( )和( )。
3.特別引人注目的是( )。
4.“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指( );這句話含著的意思應(yīng)該選下面第( )種。
⑴鄧奶奶把針線包帶到了北京。
⑵鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。
5.作者看到了繡著紅五星的針線包想起了什么?請(qǐng)用“﹏﹏”在原文中畫出來。
【篇一】
(一)很久很久以前，有個(gè)名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起?？涓感南耄骸懊刻煲估?，太陽躲到哪里去了呢?我不喜歡黑暗，我喜歡光明!我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明?！?BR> (1)從短文中找到兩對(duì)反義詞寫下來。
( )——( ) ( )——( )
(2)夸父的志向是什么?___________________________________________________
(3)讀了這段話后，夸父給你留下了怎樣的印象?
_____________________________________ ____________________________________
(二)選擇詞語填空回答問題。
創(chuàng)造人類 河伯娶媳婦 煉石補(bǔ)天 開鑿渠道 巫婆
用計(jì)懲治 撲滅天火 引水灌田 造船救人 官紳頭子
(1)西門豹首先( )搞( )這項(xiàng)迷信活動(dòng)的( )和( )，再發(fā)動(dòng)百姓( )，( )，使莊稼豐收。
(2)女媧怎樣為人們做好事?
女媧( )，( )，( )，( )，她就是這樣為人們做好事的。
(三)連一連。
發(fā)大水放排 無法無天
飛機(jī)上聊天 一竅不通
糞坑里的石頭 高談闊論
搟面杖吹火 又硬又臭
和尚打傘 隨波逐流
(四)將下列詩句補(bǔ)充完整。
(1)海內(nèi)存_________，天涯若_________。 (2)________________，天涯共此時(shí)。
(3)歲寒如松柏，___________________。 (4)________________，禮輕情意重。
(五)選擇合適的動(dòng)詞填空。
看 渡 望 穿 偷 沉
( )河橋 ( )紅絲 ( )靈藥
曉星( ) ( )碧霄 ( )秋月
(六)你能填完整下面的“春”字詩句嗎?
(1)( )滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
(2)( )又綠江南岸，明月何歸照我還。
(3)不知細(xì)葉誰裁出，二月( )似剪刀。
(4)忽如一夜( )來，千樹萬樹梨花開。
(5)( )不覺曉，處處聞啼鳴。
(6)野火燒不盡，( )吹又生。
(7)誰言寸草心，報(bào)得三( )。
(七)讀拼音寫字。
zhí ( )日 ( )樹 筆( ) 繁( )
xiāo ( )息 ( )售 今( ) 云( )
yù ( )防 ( )合 猶( ) 防( )
(八)選詞填空。
察言觀色 坐井觀天 左顧右盼 瞻前顧后 一覽無余 見異思遷
(1)看到別的事物，就想變主意( ) 左看看，右看看( )
(2)一下子就看得清清楚楚( ) 坐在井里看天( )
(3)看看前面，又看看后面( ) 觀察言語和表情( )
(九)選擇合適的詞填在括號(hào)里。
遺言 忠言 格言 怨言 誓言 留言 諾言 發(fā)言
表示吉祥的話——( ) 精練的話——( )
應(yīng)允別人的話——( ) 誠懇勸告的話——( )
宣誓所說的話——( ) 臨走寫下的話——( )
不滿報(bào)怨的話——( ) 生前留下的話——( )
(十)把下面的成語補(bǔ)充完整。
面如( ) 浩如( ) 恍如( ) 急如( )
堅(jiān)如( ) 盡如( ) 了如( ) 恰如( )
勢(shì)如( ) 突如( ) 危如( ) 一如( )
栩栩( ) 戀戀( ) 歷歷( ) 蒸蒸( )
津津( ) 彬彬( ) 面面( ) 息息( )
絲絲( ) 竊竊( ) 循循( ) 楚楚( )
生機(jī)( ) 衣冠( ) 大腹( ) 相貌( )
【篇二】
太陽(節(jié)選)
(太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)□但是它和我們的關(guān)系非常密切□)有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽□長葉□開花□結(jié)果□鳥 □獸□蟲□魚才能生存□繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。
1.加( )的句子在文章中起( )作用。
2.照樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。
3.在□中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.這段話寫了太陽和地球上的( )、( )、人類生活關(guān)系密切。
翠鳥
翠鳥小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。最鮮艷的是它的羽毛。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的外形 ( )的眼睛 ( )的嘴
( )的小爪子 ( )的羽毛 ( )的翠鳥
2.用“ —— ”劃出表示翠鳥羽毛顏色的詞語。
3.這段話先寫( )再寫( )，中間用( )把兩個(gè)內(nèi)容連接起來了。
4.仿照這段話的寫法，寫寫你喜愛的小動(dòng)物，可以把小動(dòng)物的外形或活動(dòng)情況寫下來。
【篇三】
乞貓
古時(shí)候，趙國有個(gè)人家老鼠很多，已成一大患。于是，這個(gè)人就到中山國找貓，中山國的人把貓給了他。但這貓( )能捕老鼠，( )喜歡吃雞。一個(gè)多月后，老鼠是沒有了，但雞也全部被貓吃完了。他兒子感到這件事麻煩了，便對(duì)父親說，何不把貓趕走呢?其父說，這不是你所能懂得的，我們真正的大害是老鼠。它們吃我的食物，毀壞我的衣服，損傷我家的器械，把墻壁掏了洞，那樣我們將又饑又寒，這不比沒有雞害處要大嗎?沒有雞，只是吃不成雞罷了，而得到溫飽這才是大事呢，怎么能把貓趕走呢?
1. 組詞。
捕( ) 壁( ) 飽( ) 除( ) 洞( )
哺( ) 避( ) 泡( ) 徐( ) 筒( )
2. 按照要求，改寫句子，意思不變。
老鼠毀壞了我的衣服。
“把”字句：( )
“被”字句： ( )
反問句： ( )
3.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
前面的小凳(dènɡ dèn)子上擺著個(gè)針線笸蘿，笸蘿了放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢?從延安的窯洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征( zēnɡ zhēnɡ )的路上。
1.用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2.填空。
笸籮里放著( )、( )、( )和( )。
3.特別引人注目的是( )。
4.“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指( );這句話含著的意思應(yīng)該選下面第( )種。
⑴鄧奶奶把針線包帶到了北京。
⑵鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。
5.作者看到了繡著紅五星的針線包想起了什么?請(qǐng)用“﹏﹏”在原文中畫出來。